精選煩惱的成長(cháng)作文9篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的煩惱的成長(cháng)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

煩惱的成長(cháng)作文 篇1

　　11年前，我誕生在這個(gè)世界上，從此，夜空中便多了一顆閃亮的小星星。在過(guò)去11年鋪滿(mǎn)鮮花的成長(cháng)道路上，有歡樂(lè )的笑和失落的淚；有成功的喜悅和失敗的痛苦。然而，我要說(shuō)的還是成長(cháng)中的煩惱。記憶之輪飛速旋轉，搜索著(zhù)過(guò)往種種，閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難忘。有人說(shuō)：“友誼圣潔而美麗，地久天長(cháng)�！蔽乙恢焙芟嘈胚@句話(huà)。因為在學(xué)校，我有一個(gè)和我非常要好的朋友——小穎。在學(xué)校經(jīng)常能看見(jiàn)我們在一起說(shuō)笑打鬧的快樂(lè )身影。我們一起商量第二天穿什么樣的衣服、梳什么樣的頭發(fā)；一起討論課堂上的一些問(wèn)題；一起暢談未來(lái)會(huì )遇到的種種……即使天天見(jiàn)面晚上也樂(lè )此不彼地給對方寫(xiě)信。

　　就連班主任也被我倆的友誼深深地打動(dòng)了，希望在十年‘二十年后依舊看到我們臉上的陽(yáng)光微笑……在小學(xué)畢業(yè)那一天，我們拉鉤說(shuō)上中學(xué)還要繼續做死黨，誰(shuí)也不能背叛誰(shuí)……中學(xué)開(kāi)學(xué)的那一天在我們的約定下不緊不慢地來(lái)了，趁著(zhù)課間的十分鐘我興沖沖地跑去找沒(méi)跟我發(fā)到一個(gè)班的'小穎。在操場(chǎng)上，我看見(jiàn)小穎和她班上的一個(gè)女生在說(shuō)些什么，我走上前去拉著(zhù)小穎的手說(shuō)：“小穎，走吧，去看看我的班級�！边@時(shí)，和小穎說(shuō)話(huà)的那個(gè)女生矯情地拉著(zhù)小穎說(shuō)：“你走開(kāi)，小穎是我的朋友！”我很奇怪地看著(zhù)小穎，等她作出決定。沒(méi)想到她冷漠地擺脫我緊拉著(zhù)她的手，和那個(gè)女生揚長(cháng)而去……“友誼圣潔而美麗，地久天長(cháng)�！蓖�著(zhù)她們遠去的背影，這句話(huà)在我的腦海中嗡嗡作響，嘴巴機械似的一張一合：“真的是這樣嗎？真的嗎？”在成長(cháng)的花園里，煩惱的白玫瑰隱藏在草叢中，低垂著(zhù)腦袋，花瓣無(wú)力地耷拉著(zhù)，似乎在哭泣。

　　這件事的回憶播放到盡頭，成長(cháng)的煩惱演繹著(zhù)我心中的哀怨。幕落，劇終，回首劇情；啞然，失笑，煩惱依舊。

煩惱的成長(cháng)作文 篇2

　　成長(cháng)的過(guò)程就像一本厚厚的筆記本，每一頁(yè)都記錄著(zhù)各種各樣的事，有悲傷，有歡樂(lè )，有煩惱。

　　翻開(kāi)第一頁(yè)，聽(tīng)見(jiàn)的是媽媽的嘮叨。

　　“快來(lái)吃飯，先別寫(xiě)作業(yè)了！”“唉，煩死了�！蔽液懿荒蜔┑卣f(shuō)。媽媽說(shuō)這句話(huà)已經(jīng)是第N遍了，可是現在也沒(méi)見(jiàn)飯菜上桌呀。每天早晨我起床后，媽媽總會(huì )第一個(gè)闖進(jìn)我的房間問(wèn)我：“收拾好書(shū)包了嗎？”“今天有體育課嗎？”“要是有體育課就別穿這身衣服了！聽(tīng)到了沒(méi)有？”每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )“沒(méi)好氣”的說(shuō)：“知道了�！比缓笈み^(guò)頭去做別的事。但是，媽媽雖然很?chē)Z叨，可是她還是為了我好��！

　　翻開(kāi)第二面，聽(tīng)到的是朋友的嘮叨。

　　“喂，小魏（朋友對我名字的簡(jiǎn)稱(chēng)），我們一起出去玩吧！你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”

　　我的'好朋友對我說(shuō)：“這就快寫(xiě)完了，等一下吧！”我對她說(shuō)，一分鐘后……“你到底還要多少時(shí)間才寫(xiě)完啊，我都等你好久了，你不是快寫(xiě)完了嗎？”朋友已經(jīng)不耐煩地對我了�！翱炝�，快了！”我說(shuō)。又過(guò)了一分鐘……朋友又沖我大喊起來(lái)……

　　唉，有朋友真煩呀，并且還很?chē)Z叨呢！

　　翻開(kāi)第三頁(yè)，聽(tīng)見(jiàn)的是老師的“嘮叨”。

　　“好好學(xué)習，開(kāi)天向上”這是老師們經(jīng)常告訴同學(xué)們的一句話(huà)，的確，現在就是我們學(xué)習的金色年華，我們要抓住每一分，每一秒，但是我們現在已經(jīng)上初中了，學(xué)習壓力一天比一天大，再加上老師們的“嘮叨”，這樣不但不會(huì )使我們的學(xué)習成績(jì)上升，還會(huì )使許多同學(xué)更加厭惡學(xué)習。我想說(shuō)：“老師們，請別再給我們施加壓力了，也不要太‘嘮叨’了！”

煩惱的成長(cháng)作文 篇3

　　在我們成長(cháng)的道路上，煩惱總是與成長(cháng)相伴，生活中的我煩惱也不少哦。

　　個(gè)子太矮。因為個(gè)子矮，生活中的我沒(méi)少受欺負。每次表哥搶我零食時(shí)，總是喜歡把零食舉到頭頂上，然后像耍猴一般，無(wú)論我如何蹦跳，都無(wú)濟于事。在學(xué)校，許多人都拿我的個(gè)頭尋開(kāi)心，還給我取了外號，美其名曰“矮冬瓜”。有些調皮的男生還會(huì )趁我不注意的時(shí)候，拿走我的筆盒，放在頭上頂著(zhù)取樂(lè )。還有小區樓下平時(shí)鍛煉用的單桿，任憑我怎么跳都碰不著(zhù)，每當這個(gè)時(shí)候我總在心里嘆氣：唉！我到底什么時(shí)候才能長(cháng)高呢？你說(shuō)煩不？

　　跑得慢。個(gè)子矮帶來(lái)的副作用就是手腳也比同齡人短，所以每次學(xué)校測50米跑時(shí)我總是不能達標，近在咫尺的距離卻要花10多秒才能完成，常�！坝聤Z”最后一名�？粗�(zhù)同學(xué)們都不需要補考，我心里別提多羨慕��！課間玩小鬼游戲時(shí)，大家跑得快，不容易被抓到，而我跑得慢，每次為了不被小鬼抓住，只能選擇躲藏起來(lái)，這樣一來(lái)，游戲的樂(lè )趣就沒(méi)有了。每每這個(gè)時(shí)候，我總是感概：我什么時(shí)候才能像劉翔一樣，跑得那樣快呢？真是煩！

　　作業(yè)多。隨著(zhù)年級的升高，我的'課后作業(yè)越來(lái)越多。以前低年級時(shí)作業(yè)不要幾分鐘就可以完成，周末還能跟著(zhù)爸媽到處玩�，F在卻要做到晚上八九點(diǎn)，除了學(xué)校的作業(yè)，爸媽還給我布置一堆的課后作業(yè)，加上周末沒(méi)完沒(méi)了的培訓班，常常讓我像陀螺般地連轉，沒(méi)有一點(diǎn)自由時(shí)間。媽媽常說(shuō)現在是小升初的關(guān)鍵時(shí)期，現在不努力以后初中會(huì )學(xué)得很累。雖然我也明白媽媽的良苦用心，但我還是忍不住埋怨：作業(yè)啊作業(yè)，什么時(shí)候才會(huì )是個(gè)頭，你就不能還我一些自己可支配的時(shí)間嗎？真是夠煩的。

　　不過(guò)，個(gè)子矮的人大腦離心臟近，挺聰明！人們都這樣說(shuō)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雖然成長(cháng)中有許多煩惱，但我相信當我成功的時(shí)候，這些煩惱終將成為我前行路上的一段小插曲。

煩惱的成長(cháng)作文 篇4

　　每個(gè)人，在成長(cháng)的過(guò)程中，總不可能一帆風(fēng)順，總有點(diǎn)點(diǎn)滴滴牽絆著(zhù)你的腳印，那只是一粒微不足道的沙——煩惱。只要傾訴了，就能成為你成長(cháng)過(guò)程中的回憶，成長(cháng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好的回憶……

　　現在，在大人們的眼中，我已不再是那個(gè)只會(huì )給別人添麻煩的小孩了。我在慢慢地成長(cháng)，變得有意識了，有膽量了，有知識了�，F在的我，做事的時(shí)候不能有半點(diǎn)馬虎，()不能有半點(diǎn)差錯，不然就會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雨！

　　回想起自己小時(shí)候，生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊沒(méi)什么煩惱。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我從一名小學(xué)生，變成了一名中學(xué)生，往日的那個(gè)活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的我已不復存在。個(gè)子長(cháng)高了，學(xué)習時(shí)間變長(cháng)了，學(xué)習任務(wù)加重了，學(xué)習科目增加了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，壓力不斷的增加。如果在小時(shí)候，我做錯了事沒(méi)人會(huì )來(lái)責備我，再加上父母做我的“向導”。但是現在的.我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，做事要小心翼翼的了，要三思而后行。漸漸地與小時(shí)候那種生活，拉開(kāi)了距離。

　　成長(cháng)的煩惱，帶給我的不只是煩惱，還有人生——我相信它幫助我成長(cháng)！

煩惱的成長(cháng)作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的煩惱，當然我也不例外，而我的煩惱是什么？有人說(shuō)：“童年是一生中最快樂(lè )的回憶，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )的生活”，但升上初一年級后這種感覺(jué)卻漸漸消聲匿跡。

　　現在的我，很快就要進(jìn)入高中生涯了，可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，不僅沒(méi)有帶給我太多的'喜悅，反而帶給我越來(lái)越多的煩惱�？粗�(zhù)就讀高中的表姐書(shū)讀得那么好，家族都以她為傲，令我既羨慕又忌妒，無(wú)形中，我的壓力也就越來(lái)越大，面對著(zhù)現在的功課越來(lái)越多，單元學(xué)習越來(lái)越繁重，每個(gè)星期也要擠出許多時(shí)間補習，僅剩一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)完成大量的作業(yè)，對于重睡眠的我來(lái)說(shuō)，還真的有些吃不消呢！因為爸媽讓我上補習班，加強準備數理資優(yōu)班的考試，以致于我的睡眠時(shí)間就不足，常常忙到眼冒金星才能休息，身心都疲倦；尤其碰到學(xué)生的天敵－考試更是讓我煩惱，每次的數學(xué)考試題目變化無(wú)窮，可說(shuō)是吃盡苦頭，所以我的煩惱應該是屬于課業(yè)壓力太大吧！

　　我明白煩惱是種不想有，但卻經(jīng)常困擾我的麻煩。它會(huì )讓我頭昏腦脹，阻礙我的思維，我愈想解決它，就愈多煩惱，或許我要學(xué)習思考煩惱問(wèn)題的來(lái)源，再從根本去解決，我想唯有改變讀書(shū)方法，調整生活的步調，放松心情面對每一件事，遇到問(wèn)題，只要適度去面對，換個(gè)角度想一想，把問(wèn)題解決了以后，就多了一分經(jīng)驗。

　　或許利用零碎課間時(shí)間完成功課，把考試當作一種樂(lè )趣，我的煩惱或許會(huì )減輕或消失不見(jiàn)也說(shuō)不定。

煩惱的成長(cháng)作文 篇6

　　步入初中，意味著(zhù)將踏入一個(gè)新的人生旅程，小學(xué)的生活離我們遠去，而即將面對的，是初中的自主化學(xué)習。

　　沒(méi)了老師的引導，多多少少會(huì )有點(diǎn)迷糊：接下來(lái)要干些什么呢？好在我們的適應速度很快，自習課上已經(jīng)能夠掌握時(shí)間了。

　　成為初中生后，我現在面對的是父母奇怪的標準：書(shū)房里，我好不容易寫(xiě)完一張卷子，站起來(lái)舒活舒活一下筋骨，扭動(dòng)扭動(dòng)我那酸痛的脖子，可是，當我剛踏出房門(mén)……

　　“作業(yè)做完了嗎？”母親突然問(wèn)道。

　　“沒(méi)有�！蔽一卮鸬�。

　　“那你出來(lái)做什么？”母親質(zhì)問(wèn)。

　　“出來(lái)休息一小會(huì )兒……”我低聲回答。

　　“作業(yè)還沒(méi)做完休息什么……”

　　我只能垂頭喪氣的又回去，繼續做作業(yè)，實(shí)在受不了了，就停下來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，也不敢弄出太大的'聲響，免得被再來(lái)一次“心靈教育”。

　　也不知道何時(shí)，父母開(kāi)始在乎我的體育。我體育不好，父母認為這是因為我的體重過(guò)高了，于是我每天都能聽(tīng)到這些聲音：

　　“就知道吃，這么胖了還吃”

　　“別看電視了，出去運動(dòng)運動(dòng)�！�

　　“我們去爬山怎么樣？”

　　不過(guò)也正是父母的良苦用心，我的體育好了不少，可體重還是沒(méi)什么變化，不過(guò)父母難得體諒了我一次：不變重就行了，保持這個(gè)體重，現在只要長(cháng)高一點(diǎn)就行了。這下好了，一切都轉到了長(cháng)高這個(gè)問(wèn)題上，隔三差五的給我量身高，并繼續重復之前那些行動(dòng)，生怕我的體重又有“上浮”的趨勢。

　　成長(cháng)便是這樣，不幸的是，隨我們長(cháng)大，煩惱也一起長(cháng)大，不過(guò)不幸中的萬(wàn)幸是，煩惱比我們長(cháng)得慢。

煩惱的成長(cháng)作文 篇7

　　“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(cháng)高，隨著(zhù)年歲由小變大，它的煩惱增加了……”隨著(zhù)歌曲《小小少年》的緩緩播放，我的心中別有一番滋味涌向心頭。

　　夜幕已悄然降臨，而我依然站立在窗邊。繁華而引人的夜景，此刻都已失去了光芒，自己呆呆地在窗邊發(fā)愣，臥室里死一般的沉寂。也許只有一個(gè)人的.時(shí)候，思考問(wèn)題才能想清楚吧！腦海中慢慢將思緒拉到了六年前：還清楚地記得，六年前，我依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園。天真爛漫的同學(xué)，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。

　　小時(shí)候，上完了學(xué)，回家可以玩會(huì )兒游戲，看會(huì )兒電視。在學(xué)校受了點(diǎn)兒小委屈，還可以?xún)A訴給爸爸媽媽聽(tīng)。周末找個(gè)時(shí)間，撒一下嬌，爸爸媽媽便會(huì )帶我去公園玩。并且沒(méi)有令人生畏的家庭作業(yè)�？墒�，看看現在呢？唉，心底無(wú)理由地發(fā)出一聲嘆息，現在是六年級了，完完全全處于風(fēng)口浪尖上，稍微一放松，就會(huì )跌進(jìn)無(wú)底深淵。相反，只要付出一定的努力，那么你的前方一定是“柳暗花明又一村”了。沉思之中，又想到了現在：每個(gè)周末有上不完的輔導班，而且還要奔赴各個(gè)學(xué)�？荚�，學(xué)校布置的作業(yè)也不少。作業(yè)之多造成了嬉戲之少，偶爾成績(jì)下降，回家又是一頓大吵。

　　正想得出神，“啪”的一聲，玻璃杯掉在了地上，把我的思緒又拉了回來(lái)，低頭拾起玻璃碎片。抬頭望望皎潔的月亮，日復一日，年復一年，它雖然陰晴圓缺，但永遠只是把自己最美的一幕展現給眾人。不由自主地，我也被它深深吸引，盡管碎片已插入掌心，卻仍是沒(méi)有絲毫感受到疼痛。

　　心驀然一顫，我仿佛明白了：煩惱就是在一篇佳作中，一個(gè)一不小心寫(xiě)錯的字，它對我們也許造不成任何影響，只要有堅定不移的信念，你一定能成功。亦可嘆“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”！

煩惱的成長(cháng)作文 篇8

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流動(dòng)著(zhù)，我也一天天長(cháng)大著(zhù)。但是我很煩惱，我總是很懷念小的時(shí)候。在小的時(shí)候每天不寫(xiě)作業(yè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想干什么就干什么�？墒乾F在我已經(jīng)上五年級了，就不能那么自在了。每天除了在學(xué)校上一天的課外回到家里還要寫(xiě)作業(yè)，除了這些還要去特長(cháng)斑，整天是忙來(lái)忙去，沒(méi)有玩耍的時(shí)間。

　　記得有一次中午我在家里沒(méi)事干，于是媽媽讓我作卷子，我平時(shí)最煩作卷子，我不想做，于是我趁媽媽做飯時(shí)偷偷打開(kāi)電腦準備玩游戲，可我還沒(méi)有來(lái)得及打開(kāi)，媽媽就走了過(guò)來(lái)非常生氣，我立即關(guān)了電腦，心里也很不高興，真不能理解媽媽?zhuān)�最終還是不得不乖乖地去寫(xiě)卷子。我常常為此而煩惱，什么時(shí)候能不受大人管��！就好了。真懷念小時(shí)候快樂(lè )的.生活，如果時(shí)間能倒流該多好！

　　我多么想去玩呀，多么想再去找回小時(shí)候的快樂(lè )生活，我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當一回無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩。成長(cháng)中的我們，會(huì )有一些揮之不去的煩惱，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它，從現在開(kāi)始，我們一起清理自己的煩惱吧！

煩惱的成長(cháng)作文 篇9

　　成長(cháng)是一曲動(dòng)人的樂(lè )章；成長(cháng)是一首激情四射的詩(shī)篇；成長(cháng)是一副美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。

　　在成長(cháng)中我們學(xué)到知識，不斷成長(cháng)，但同時(shí)也被長(cháng)大后的煩惱鍛煉著(zhù)。

　　小的時(shí)候總與那些煩惱掛不上邊，總能在歡樂(lè )中玩耍，學(xué)習。但到了初中，成為了在小學(xué)幻想中的初中生，卻又因繁重的'學(xué)習懷念起小學(xué)來(lái)。

　　繁多的學(xué)科和學(xué)習任務(wù)確實(shí)壓迫的同學(xué)們身心憔悴。

　　小學(xué)，本來(lái)只有語(yǔ)數外三門(mén)學(xué)科，可以跨入初中的門(mén)檻，身上就多了四個(gè)枷鎖，都有無(wú)數的各科作業(yè)。尤其是考試前的那幾個(gè)星期，作業(yè)多的簡(jiǎn)直無(wú)法想象。一周都只有一天半的時(shí)間休息。除了被已經(jīng)規劃好的安排塞滿(mǎn)的五天外連周日也要到學(xué)校學(xué)習。時(shí)間的壓迫也讓我心情煩躁。從早上七點(diǎn)鐘開(kāi)始學(xué)習上課，一直到晚上的九點(diǎn)晚自習結束，中間只有大概四個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，一整天的時(shí)間仿佛只有上課。特別是我們寄宿生，從星期天晚上就要趕到學(xué)校，一直到星期五才能離開(kāi)，整整五天半的時(shí)間都淹沒(méi)在學(xué)習之中，簡(jiǎn)直就是慘絕人寰。

　　不僅僅是學(xué)習，連生活都充滿(mǎn)了煩惱。

　　進(jìn)入初中我們才剛剛邁入青春期，或許正是因為如此才會(huì )面對突發(fā)的情況特別急燥，進(jìn)而就影響了心情，面對很多事情都處理不當造成了煩惱。

　　成長(cháng)中有煩惱，但煩惱后就是快樂(lè )�？啾M甘來(lái)，相信只要我們堅持不懈，就一定會(huì )熬出光明的。

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