【經(jīng)典】成長(cháng)的煩惱作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的成長(cháng)的煩惱作文，歡迎大家分享。

成長(cháng)的煩惱作文1

　　那年，我站在籃球架下，看著(zhù)一個(gè)高個(gè)男生打籃球，一個(gè)個(gè)精彩的灌籃使我向往之至。時(shí)間慢慢流逝，他走了，我望著(zhù)籃球框，也想來(lái)一個(gè)精彩動(dòng)作，但我太矮，沒(méi)辦法。

　　進(jìn)入初中，我們班的叢雨，實(shí)在是太高了，我們倆在一起，簡(jiǎn)直有天地之差。我們說(shuō)話(huà)時(shí)他要彎腰。他直直地站著(zhù)，我怎么跳都夠不著(zhù)他的頭。在人群里徘徊，我是最矮的。和同齡人一起走，我會(huì )被認為是最小的�？晌覅s無(wú)法改變自己。

　　那次，父母不在家，他們要我打出租車(chē)去姐姐家。在車(chē)上，司機叔叔問(wèn)我是不是上四年級。我驚訝了，連忙說(shuō)我是初一的。那句問(wèn)話(huà)傷透了我的心。我一直望著(zhù)窗外的花花草草，心里充滿(mǎn)了委屈、憤怒與惆悵。

　　漸漸地，我的`煩惱占據了我的心，幾乎占了心里的全部，我的心一直被我的身高困擾著(zhù)。而且一看到班里比我還矮的同學(xué)，我也為他們而憂(yōu)愁。

　　可是，半年之久，我驚喜地覺(jué)悟到：長(cháng)得矮只是發(fā)育緩慢，長(cháng)得矮卻比較靈敏；在學(xué)習上，個(gè)子矮與好成績(jì)沒(méi)有任何關(guān)系。所以我只需努力學(xué)習，不必刻意回避自己的“短處”。我相信在人生長(cháng)久的磨煉中，我一定可以成為我想象中的樣子，磨練會(huì )使我變得更壯更強。

　　那天夜里，雨停了，風(fēng)徐徐地吹著(zhù)，遙望著(zhù)蒼穹皎潔的月光，我眺望著(zhù)我美好的未來(lái)。

成長(cháng)的煩惱作文2

　　在兒童時(shí)代，我過(guò)得生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，以致我認為生活很簡(jiǎn)單，但現實(shí)卻不是這樣，現實(shí)殘酷到我無(wú)法想象，什么都讓我覺(jué)得生活很簡(jiǎn)單，只因為我年幼時(shí)太多無(wú)知。

　　那時(shí)的我只認為生活只有快樂(lè )，卻忘卻了它殘忍的一面。在我們的生活中，每一分每一秒都有人失敗，在失敗的同時(shí)，也有人會(huì )成功。

　　現在我長(cháng)大了，生活的壓力暗涌而來(lái)，每一次考試，我都會(huì )感到莫大的壓力，生怕自己考不好，回去被媽媽罵得狗血淋頭。有時(shí)，考試分數差，心臟仿佛一瞬間被洞穿，有時(shí)，考試分數好，頭腦仿佛將過(guò)去的煩惱掩埋。作業(yè)的壓力也是不小，每次作業(yè)少點(diǎn)的機率只占了30%，特別是周末時(shí)，時(shí)不時(shí)就發(fā)下來(lái)幾張試卷，把你壓得喘不過(guò)氣來(lái)，那幾張試卷還有可能只是一科的作業(yè)，另外兩科可能還有更多難做得令人戰栗并且發(fā)抖的作業(yè)。作業(yè)不做完一旦被老師發(fā)現，時(shí)不時(shí)就罰你抄課本，在陽(yáng)臺上站上一節課，或者在你大號時(shí)用的器官上留下幾道深深的痕跡。

　　童年時(shí)的幸福使我久久不能忘懷，成長(cháng)是我那時(shí)最想的`事，但現在，成長(cháng)成了我最不喜歡的事，童年時(shí)的幸福已經(jīng)不再存在，煩惱成了我的家常便飯。

　　或許，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹這句話(huà)是對的，煩惱是陽(yáng)光之前的暴風(fēng)雨。對生活充滿(mǎn)熱情，迎接未來(lái)的挑戰。

成長(cháng)的煩惱作文3

　　每一個(gè)人都有很多煩惱，尤其是在青春期。在童年，我們生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事都不用我們操心，就算父母讓你做什么小事，你也不會(huì )做。

　　隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，童年轉眼過(guò)去了，煩惱也就來(lái)了。

　　科目增多，老師更來(lái)歷了，要獨立承擔責任了，等等一些事，都有可能成為我們的煩惱。

　　我的煩惱是：我長(cháng)大了，應該獨立了，不能依賴(lài)別人了，要寫(xiě)作文了，老師叫我回答問(wèn)題。

　　有一次下午語(yǔ)文課，又是不好的`一天，語(yǔ)文老師說(shuō)又要寫(xiě)作文了。其實(shí)我不是很討厭寫(xiě)作文，只是要是老師說(shuō)一節課寫(xiě)完，我就覺(jué)得很生氣，想哭，可是我一著(zhù)急就想不出來(lái)怎么寫(xiě)，越想我就越著(zhù)急。

　　不過(guò)，在以后，我會(huì )改變，讓這煩惱消失，解決方法就是以后多看作文書(shū)，多寫(xiě)作文，那我的作文寫(xiě)的時(shí)候時(shí)間就夠了。

　　有時(shí)候雖然這樣想，但我心里很煩惱，覺(jué)得學(xué)習太累了，有時(shí)候我真想死去，那就這一切都不是我的煩惱了，我也不會(huì )被煩惱纏身了，讓一切都隨著(zhù)時(shí)間過(guò)去，就煙消云散了。但我一想到父母在外面工作得很辛苦，都是為了我們兄弟讀書(shū)有錢(qián)，讓我們學(xué)到更多的知識。仍然愿意一直在外面工作，省吃?xún)�用。我們怎么能死去呢？不顧父母的期望呢？我的腦子快破了，思緒也混亂了，我真想睡在床上睡覺(jué)，睡到那不用學(xué)習的世界，不再想任何事情，也不管什么事，只管睡，睡��！睡��！那個(gè)空閑的日子快來(lái)了。

成長(cháng)的煩惱作文4

　　每個(gè)人成長(cháng)中都有煩惱，下面，我就列舉幾件事說(shuō)說(shuō)吧！

　　作業(yè)太多

　　現在作業(yè)多，已成為中小學(xué)生都煩惱的問(wèn)題，每天都要熬到晚上十來(lái)點(diǎn)，作業(yè)還有一大堆。這種情況也發(fā)生在我們班一項作業(yè)一塊黑板，而且還是縮寫(xiě)，真是要累死人啊，還好在托教作業(yè)是已經(jīng)完成了一大半了，回家只用寫(xiě)一小部分，這兩天，背的任務(wù)也加重了，每天一半精力都要放在背上，還要背的'滾瓜爛熟，熟能生巧，巧奪天工。真是累人，連大人都承受不了，小孩子怎么能承受的了呢？現在的老師都太狠了。

　　老爸老媽不講誠信

　　老爸老媽不講誠信，說(shuō)好作業(yè)寫(xiě)完可以想怎么玩手機，就怎么玩手機，為了這一次玩手機的機會(huì )，我把星期天的作業(yè)在周五全部寫(xiě)完，熬到半夜三更，打著(zhù)盹，還努力寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，終于寫(xiě)完了，撲通往床上一拍，眼睛就閉上了，牙沒(méi)刷，澡沒(méi)洗，燈沒(méi)關(guān)，衣服沒(méi)脫，就這么睡著(zhù)了……

　　第二天，我光明正大的去拿手機，忽然一聲嚴厲的聲音，使我停住腳步：“不準玩手機！”我說(shuō)：“你說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完就能玩手機的�！薄笆裁磿r(shí)候說(shuō)過(guò)的？”我急了，說(shuō)：“你上次說(shuō)過(guò)的！”“不行！”于是媽媽把手機一把奪過(guò)，我瞬間蔫了，于是難過(guò)地走了。

　　這就是我的煩惱，此外，還有很多煩惱，我就不一一列舉了！

成長(cháng)的煩惱作文5

　　古人說(shuō)：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！痹跉g樂(lè )的童年時(shí)期，也有許多令人煩惱的時(shí)候。讀小學(xué)時(shí)的一次煩惱，使我從中得到啟發(fā)，使我從幼稚走向成熟……

　　在小學(xué)六年級時(shí)，我開(kāi)始有了很多自己的個(gè)人想法，以為自己長(cháng)大了，可以獨立起來(lái)，但很多時(shí)候，我的想法未免太幼稚。有那么一段時(shí)間，我喜歡上了跳舞！因為我覺(jué)得跳街舞很酷，很帥，很好看。我經(jīng)過(guò)深思熟慮后，要求父母給我報一個(gè)街舞培訓班。在我滿(mǎn)懷著(zhù)期待和快樂(lè )的心情和父母談?wù)摃r(shí)，他們一口拒絕了我這個(gè)小小的要求。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情告訴他們：“我這是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習，學(xué)習多一樣本領(lǐng)，難道也不可以嗎？我有這個(gè)心思學(xué)好！”可他們根本不理喻我的想法，還嚴厲地直斥：“不行，你有這種心思去跳舞，為何不把這些心思放在學(xué)習上�，F在這個(gè)學(xué)期，學(xué)習才是最重要的，你還是好好學(xué)習再想其他吧！否則升初中考不上好的學(xué)校�！�

　　雖然我不贊同他們的想法，很苦惱，但也很無(wú)助。家是我們物質(zhì)生活的保障，是我們情感的歸宿，是人生的港灣……為什么我的父母就不支持我做自己喜歡的事情？我像失去關(guān)愛(ài)的孩子，痛苦的度過(guò)那段日子。我常常把我的想法跟他們訴說(shuō)：“同學(xué)也是他們爸爸媽媽支持他去跳舞的，為什么你們不同意？”父母還是堅持他們的想法，強硬地告訴我：“別人家是別人家的`事，你是我的女兒，我們只想你把心思放在學(xué)習上�！蔽衣�(tīng)了這番話(huà)后淚流滿(mǎn)面，抱怨爸爸媽媽的不可理喻：“那個(gè)別人家的孩子！”我感覺(jué)到自己是多么的無(wú)奈！從此，我不得不放棄了學(xué)習街舞的念頭。

　　回首那件往事，我還是難以理解父母的想法，或許他們的想法是對的，但是難道我又有錯嗎？

成長(cháng)的煩惱作文6

　　成長(cháng)的煩惱對于一些不注意細節的人是不太容易被發(fā)現的，像我;成長(cháng)的煩惱對于一些情感不是很豐富的人是沒(méi)有的，像我。

　　我的同桌說(shuō)：“成長(cháng)的煩惱不過(guò)于聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)、默寫(xiě)英語(yǔ)，看魯迅文集和背文言文�！边@個(gè)觀(guān)點(diǎn)我一半同意，一半否定，因為看魯迅文集和背文言文是我的喜好。有人說(shuō)：“成長(cháng)的煩惱是家長(cháng)的絮叨和補習班�！边@個(gè)觀(guān)點(diǎn)我不同意(是在沒(méi)有補習班的前題下)，因為我的家長(cháng)不絮叨。我在成長(cháng)時(shí)沒(méi)有什么煩惱，可能是因為我樂(lè )觀(guān)，可能是因為我不太注意細節，也可能是我是一個(gè)情感不太豐富的人吧�？偠�言之，成長(cháng)的煩惱在我看來(lái)就好象是一顆劃過(guò)天邊的流星，稍不注意說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。

　　在我六年級時(shí)，成長(cháng)的煩惱可能是有不少約束吧，后來(lái)，我慢慢地習慣于這種約束了。最近，據我幾個(gè)還在聯(lián)系的小學(xué)同學(xué)說(shuō)，他們一些同學(xué)有了情感煩惱了，這可能是中學(xué)時(shí)代的成長(cháng)的'煩惱。不過(guò)對于我這種情感不豐富，情感線(xiàn)遲鈍的人來(lái)說(shuō)，很難有這種煩惱。剛進(jìn)入初中時(shí)，功課多得我喘不過(guò)氣，因此我的煩惱又萌芽了，可在一段時(shí)間的過(guò)渡后，作業(yè)量多我已經(jīng)習慣了，因此，這個(gè)煩惱我已經(jīng)基本解決。下一個(gè)煩惱是什么?我至今還未找到。

　　有人說(shuō)沒(méi)有煩惱的人內心存在一種空虛。我卻不這么認為，沒(méi)有煩惱，會(huì )遺忘和習慣煩惱這未必不是一件好事，至少比整天板著(zhù)一副苦瓜臉，把一個(gè)“愁”字掛心頭的人要好得多，不是嗎?

成長(cháng)的煩惱作文7

　　成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)中學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。

　　每次，回到家里，寫(xiě)完作業(yè)，我都要看看書(shū)，預習預習，復習復習，可是，我總是不知道先看什么？“語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、還是地理�！蔽铱偸悄钸�，可是我的數學(xué)總是不好，面對老師給我講解的耐心，媽媽的嘮叨，姐姐爸爸他們的`著(zhù)急，我自己也很著(zhù)急，現在，快面臨期末考試了，復習科目更加多了，作業(yè)也多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重，如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

　　小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。但是我知道，在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。

成長(cháng)的煩惱作文8

　　成長(cháng)充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，總會(huì )有一些大大小小的煩心事。在我成長(cháng)的道路上，也有許許多多的煩惱一路伴我前行。

　　有一次我的數學(xué)沒(méi)考好，只考了八十多分，媽媽給我定的目標是95分以上，我覺(jué)得非常傷心。走在那熟悉的小路上，我的心情十分低落。

　　回到家里，媽媽激動(dòng)地前來(lái)詢(xún)問(wèn)我的考試成績(jì)，當我說(shuō)出我的考試成績(jì)時(shí)，媽媽的臉一下子陰沉了下來(lái)。媽媽讓我把她給我買(mǎi)的《口算題卡》做兩課，晚上給她檢查。我進(jìn)了屋，坐在凳子上，準備做題。我盯著(zhù)書(shū)上的一道道題，覺(jué)得一刻也坐不住，甚至有一種想哭的`欲望。我又想：這一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次克服我粗心大意的壞毛病考好就行了。我這樣一想，心情也就舒暢了許多。

　　在今年放暑假之前，我的班主任叫我和另外三名同學(xué)去登分，我和另一名同學(xué)的筆跡很像，我認認真真的把等級填進(jìn)表格里，那一個(gè)同學(xué)草草看了一遍就把等級填了進(jìn)去。等到第二天老師發(fā)素質(zhì)報告單時(shí)，有人提出了登錯分的事情，老師看了看筆跡，把我叫了出去，給我說(shuō)：“看看你把分登錯了吧，以后做事要認真一點(diǎn)，不能再那么粗心了�！蔽铱粗�(zhù)素質(zhì)報告單，心里很清楚不是我登錯的。唉······被冤枉的感覺(jué)可真難受。

　　成長(cháng)就是這樣，記載著(zhù)歡樂(lè )，也記載著(zhù)煩惱。我們不能因一件小事而過(guò)意不去，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)煩惱也會(huì )變多，我們要盡快忘掉煩心事，不要讓煩心事鐫刻在心里。

成長(cháng)的煩惱作文9

　　世界上每個(gè)人都有自己的煩惱。比如說(shuō)富人有窮人的煩惱，他在煩惱什么時(shí)候能過(guò)上好日子；爸爸、媽媽有爸爸、媽媽的煩惱，他們煩惱我什么時(shí)候才能聽(tīng)話(huà)，怎樣照顧老人……而在我的成長(cháng)過(guò)程中有過(guò)許多煩惱，自己的煩惱……

　　打小時(shí)候起，我就是一個(gè)多愁善感的女孩，在周?chē)�的伙伴都在開(kāi)心的玩耍時(shí)，我總是坐在一旁看著(zhù)，很少和他們說(shuō)話(huà)。漸漸地同學(xué)們的歡樂(lè )與熱情影響了我，多愁善感的我變得開(kāi)朗起來(lái)，開(kāi)始和同學(xué)們一起攀登“學(xué)習”這座高峰，誓要成為第一！當我就要成為第一時(shí)，卻迎來(lái)了畢業(yè)。

　　雖然離開(kāi)了朝夕相處六年的同學(xué)們，上了初中，總要拿出同學(xué)們的合影看上幾個(gè)小時(shí)，想我們在一起的每一分每一秒。由于過(guò)分的想念他們，我開(kāi)始整天憂(yōu)郁地一個(gè)人在學(xué)校的林蔭大道上走著(zhù)。等我意識到不對時(shí)，已是第一次月考之后，兩個(gè)“7”字開(kāi)頭的分數，使我不知道該如何去面對父母對我的期望，面對自己的誓言！

　　月考之后，老師和我談話(huà)問(wèn)我下降的'原因，難以啟齒的我還是和老師打開(kāi)心扉，老師三言?xún)烧Z(yǔ)的話(huà)點(diǎn)醒了我。讓我知道攀“學(xué)習”的高峰需要用盡自己的全力去爭取，對于朋友而就應該去放松自己的心情，天下無(wú)不散的宴席，人總有悲歡離合�，F在我要放下那難以割舍的感情，重新整裝、勢在必行！

　　也許見(jiàn)過(guò)蝴蝶出現時(shí)的明艷，但不曾想過(guò)她破繭時(shí)的痛苦，她承受了這常人難以想象的痛，使獲得了新生，獲得了美麗的雙翅和成長(cháng)，沒(méi)想到，僅是初一的我也要如此。

　　成長(cháng)，是一種美麗的疼！

成長(cháng)的煩惱作文10

　　由小變大，我的煩惱也增加了�！倍�邊傳來(lái)優(yōu)美的旋律，我卻想起了成長(cháng)中的種種煩惱。

　　從小學(xué)到初中，我的生活發(fā)生了巨大的變化：比小學(xué)要早半個(gè)小時(shí)起床、有晚自修。紀律管得更嚴了，老師更嚴厲了，作業(yè)更多更難了……對于我這個(gè)從不早起、懶惰的人來(lái)說(shuō)，這就都成了我的煩惱。但最令我煩惱的是——自己更好面子了。

　　小時(shí)候，很聽(tīng)話(huà)，家長(cháng)說(shuō)什么自己做什么，大人叫你干嘛你就干嘛，心中壓根兒就沒(méi)有面子這個(gè)概念，也從來(lái)不去笑話(huà)他人，是個(gè)天真無(wú)邪的孩子；長(cháng)大了一點(diǎn)，不再屁顛屁顛地跟在父母身后，自己開(kāi)始獨立，但仍聽(tīng)從父母的話(huà)，照父母的意思做，從不厭煩；但現在，初步進(jìn)入青春期，我漸漸發(fā)現自己開(kāi)始疏遠父母與朋友，不愿與父母交流、溝通，不愿讓父母干涉自己的學(xué)習甚至生活，對他們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與關(guān)懷的不斷地嘮叨聲感到莫名的厭煩，不愿在同學(xué)面前露出自己不好的.一面，所以我甚至開(kāi)始撒謊，用虛偽的笑容和心態(tài)去面對世界。

　　因為這種心態(tài)，我失去了很多交朋友的好機會(huì )，面對新朋友的一句句暖心的問(wèn)候，我無(wú)動(dòng)于衷，臉上沒(méi)有任何表情，只用“哦”“嗯”來(lái)回答他們。但我的內心并不是如此冷漠，我非常想用熱情的話(huà)語(yǔ)來(lái)回應他們，但面子這把鎖把熱情大門(mén)緊緊鎖住，鎖住了熱血沸騰的心靈，關(guān)上了與他人溝通的窗戶(hù)。

　　面子真的有這么重要嗎？面子真的可以維護人的尊嚴嗎？我感覺(jué)自己跳入了別人挖的坑，在黑暗的坑里一頭霧水，迷失了前進(jìn)的方向。

　　這就是我成長(cháng)的煩惱，有誰(shuí)來(lái)幫助我擺脫？有誰(shuí)來(lái)幫我追回純真的自已？

成長(cháng)的煩惱作文11

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，我最想擁有的、最想得到的就是一家人在故鄉團聚，永遠生活在故鄉里，快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)著(zhù)幸福的生活。

　　可是，這看似很容易辦到的事，在我家卻格外地難。

　　我想念我的.姥姥，我想念我的姥爺，想念我的爺爺奶奶，想念我的舅舅，舅媽?zhuān)�還想念我的哥哥，姐姐……我想念我故鄉的所有親人。想呀想，可是這又怎么能輕松地解決呢!

　　我的父母不回家，我也就不能回家。因為我回到了故鄉，解開(kāi)了心結，可以見(jiàn)到親人�？闪硪粋�(gè)結也在悄悄變大，占據我的心——那就是想念父母。而這邊父母的心結也在變大，擔心我。所以到了最后，還是回到了父母身邊。這又有什么辦法呢！我經(jīng)常跟父母說(shuō)想要回故鄉，我們都回到故鄉去�？墒歉改该看味急б猿聊�，我又怎能奈何?

　　回了故鄉想父母，來(lái)了上海想親人。唉！親人不能來(lái)上海，父母不能回故鄉。

　　每年幾乎也就只有一次與親人見(jiàn)面、看那熟悉而和藹的臉孔的機會(huì )，但那也只是在互聯(lián)網(wǎng)上。彼此不能接觸，只能聽(tīng)聲音，看面容。唉！

　　這已成為我的大心結，成為我成長(cháng)中的大煩惱。這又有什么辦法呢！

　　我每天都想著(zhù)回故鄉，回到親人的身邊，想著(zhù)他們對我的好�？墒沁@些只會(huì )加重我對親人的想念，加重我想和家人回故鄉的迫切心情！可不想吧，它卻故意搗蛋似的，每每都出現在我的腦海中，讓我無(wú)法躲避。唉！這又有什么辦法呢！

　　到底誰(shuí)能告訴我怎樣才能和家人回到故鄉的親人身邊，過(guò)那快樂(lè )幸福的生活。到底怎樣能和家人回故鄉。唉！我的心結，我的煩惱要怎樣才能解開(kāi)？我想啊想，想！想！想……

成長(cháng)的煩惱作文12

　　斗轉星移，日月如梭，花謝花開(kāi)。愉悅的時(shí)光恰似一闕歡快的樂(lè )章在我們沉浸時(shí)悄然流逝。帶著(zhù)幾分朦朧幾分好奇，我們不知何時(shí)由一個(gè)手握棒棒糖天真無(wú)邪的頑童變成了敢作敢為的小大人。驀然間，心弦上像掠過(guò)一縷輕風(fēng)，悠悠地震顫記憶深處，久違了的回憶便如夢(mèng)幻般襲來(lái)……一串串愈來(lái)愈大的腳印，串起了我們人生中最精彩的一部分。

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，有激動(dòng)，有欣喜，但更多地卻是無(wú)奈，一系列接踵而來(lái)的煩惱讓我措手不及，就好像置身于氤氳蒼茫的霧海中，迷失了前進(jìn)的方向。

　　步入初中，生活的旋律就像繃緊了的'弦，一切都是快節奏的，沒(méi)有喘息的余地，每一分每一秒顯得是那么的寶貴。整天就是學(xué)習，學(xué)習，在書(shū)山題海中尋覓所謂的真理，夜幕降臨，人們勞累了一天此刻得到休息和閑暇，獨我們燈光如豆，奮筆疾書(shū)，挑燈夜戰，去爭取那令人郁悶的名次。我常常倚著(zhù)窗欞想：難道這就是我們能夠選擇的途徑嗎？也許如此罷了。然而如此單純的生活就像一杯普通的白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味。

　　在學(xué)校，每天只有做著(zhù)那些反復瑣碎的動(dòng)作，教師—寢室—食堂“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活。周末放假回到家里，剛想聽(tīng)一首歌曲陶冶陶冶我的情操，可母親卻一臉興奮地說(shuō)：“英語(yǔ)在這兒！”我不訥，當她得知我是要聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，立刻晴轉多云，抱怨了幾句，接著(zhù)又是淅瀝春雨式的教育，我無(wú)可奈何地捧起書(shū)本咀嚼那些文字，耳畔不時(shí)地傳來(lái)了伙伴的嬉鬧聲，我抬頭望了望那片瓦藍的天空。

　　成長(cháng)就要犧牲以前的快樂(lè )嗎？我懵懂，我茫然。正好印證了《圍城》的那句話(huà)：城外的想進(jìn)去，城里的又想進(jìn)去。

成長(cháng)的煩惱作文13

　　光著(zhù)腳丫遍地瘋跑的幼年已經(jīng)逝去，背著(zhù)父母親偷偷狂翻漫畫(huà)的童年已經(jīng)逝去，迎來(lái)的是緊張的初中生活，同時(shí)，我的煩惱也悄然爬上了心頭。

　　讓我發(fā)愁的語(yǔ)文

　　語(yǔ)文真是一門(mén)深奧的學(xué)科，我學(xué)習起來(lái)本來(lái)就感覺(jué)費勁。母親又是語(yǔ)文老師，她整天地在我耳根邊說(shuō)呀說(shuō)呀，講呀講呀，聽(tīng)得我頭都大了。不必說(shuō)那難背的詩(shī)句（從小我就極不愛(ài)背誦），也不必說(shuō)那難懂的文言文，單是每周一篇的作文，我就無(wú)力“抵抗”了。每次寫(xiě)作文時(shí)，我就好比那趴在窗戶(hù)上的蚊蠅——前途光明，出路全無(wú)。每到星期五放學(xué)回到家，我便低聲嘆息，暗無(wú)天日。有人說(shuō)，絞盡腦汁，全力以赴便可成功，我把腦汁絞盡了，力氣用完了，卻依然寫(xiě)不出來(lái)，真是“學(xué)習燒不盡，煩惱吹又生”！

　　讓我頭疼的'政治

　　“同學(xué)們，今天我們學(xué)習……”尚老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題。她在臺上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天；他在臺上講得神采飛揚，我在底下愁眉苦臉；她在臺上講得手舞足蹈，我在底下?lián)u頭嘆息。政治太空洞，文字又那么多，對于一向對文字不感冒的我，簡(jiǎn)直救生衣霧里看花，感覺(jué)糊涂又無(wú)趣。有的時(shí)候，她會(huì )問(wèn)：“同學(xué)們，聽(tīng)懂了嗎？”我會(huì )和同學(xué)們一起回答：“聽(tīng)懂了�！笨尚闹心窃S多疑惑卻依舊懸而未決。我的兩眼發(fā)直，再看看其他同學(xué)，有的也是呆若木雞。哎，頭疼呀！

　　步入初中，煩惱真的是越來(lái)越多，嘆息聲也一聲接一聲。但生活的船卻不會(huì )因我們的嘆息而停息，所以煩惱再多，我們也要去化解，以良好的心態(tài)去面對每一天，直到它抵達心中的岸。

成長(cháng)的煩惱作文14

　　在我們成長(cháng)的大道上有許多的煩惱，思而不解的，求而不得的，或大或小，而我的煩惱是什么呢？

　　那天傍晚下了課，我走在回家的'路上，心中想著(zhù)這一天發(fā)生的事情，不由得對天長(cháng)嘆一聲，心底不由地浮生出了一個(gè)又一個(gè)的煩惱。一低頭，看到了地上一只蟲(chóng)子的尸體。這是一只毛毛蟲(chóng)，它通體綠色，身上還有著(zhù)一條條黑色的斑紋。此時(shí)，它的身體已經(jīng)破爛了，看樣子是剛死不久。而死因卻無(wú)從知曉，是被誰(shuí)全然不知的踩死了，還是被某個(gè)小孩子折磨致死，或是讓別的蟲(chóng)子攻擊而死，一切都還是未知的。近看下，它的尸體卻在一點(diǎn)點(diǎn)的移動(dòng)著(zhù)，仔細向它看去才發(fā)現，在它的腹部下，有幾個(gè)紅色著(zhù)黑斑的小蟲(chóng)子在馱著(zhù)尸體，緩緩前行中。我不想再看。

　　回到家，我整個(gè)人癱在床上，把頭埋到枕頭里，腦中一片空白，什么也想不出，混亂至極。這已經(jīng)不止一次了，幾天里我一直沉溺在這一個(gè)煩惱中，不停在思考，尋找著(zhù)答案，可是卻一無(wú)所獲。那就是我們?yōu)槭裁匆獨⒙�？殺戮能帶給我們什么？我們隨手一個(gè)動(dòng)作，就可能對人、動(dòng)物以及一些生物造成破壞，任何一個(gè)小幅度的動(dòng)作，都有可能對他們造成致命的傷害，可是我們還是會(huì )去做。怎樣才能避免殺戮呢？這值得思考，可是每當我解答出一個(gè)問(wèn)題，又會(huì )有更多的問(wèn)題找上來(lái)，我很迷茫，很無(wú)助。

　　我不追求物質(zhì)上的富足，但卻向往精神上的財富和內心的高大。不要殺戮，不要再有殺戮！這是我的夢(mèng)想，也是我的人生目標，我渴望通過(guò)我的努力去實(shí)現它，不然談何成長(cháng)，成長(cháng)又有何意義？

成長(cháng)的煩惱作文15

　　人生在世，怎能沒(méi)有煩惱？我自然也不例外，一邊成長(cháng)，一邊接受不斷升級的煩惱。

　　隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，我發(fā)現快樂(lè )如流水般在悄悄流逝。學(xué)習上，作業(yè)越來(lái)越多，父母的期望，越來(lái)越高。在巨大的壓力下，我距“懸梁刺股”也只差一步之遙。如果一不小心，戰敗“沙場(chǎng)”，還得接受父母沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨與責罰。好不容易放個(gè)假，還要上培訓班，依然朝六晚十的作息，忙得昏天暗地，這哪像在度假呢？

　　不管如何溝通，父母和我的心，總不在同一個(gè)立場(chǎng)。他們覺(jué)得有好處的，我不感興趣；我覺(jué)得有用的，他們愛(ài)理不理。就這樣，我被他們“五花大綁”地送到所謂的.“正道”上來(lái)。我曾抗爭過(guò)，否認過(guò)，可是，我只是一個(gè)孩子，沒(méi)人愿意聽(tīng)聽(tīng)我的心聲。當我面對父母的苦口婆心，殷殷期盼，讓我不忍再度叛逆、撕裂，只能強忍著(zhù)淚水安慰自己：咬咬牙，挺一挺就過(guò)去了！因為，老師告訴我：惟有砥礪前行，變得強大，煩惱才會(huì )敬而遠之。自此，我不再以苦瓜相出現，我學(xué)會(huì )了調節自己的情緒，耐下性子認真學(xué)習。

　　當我知道自己的作文獲得了老師的好評，同學(xué)的贊美，我才發(fā)現，原來(lái)還有一個(gè)這樣的自己。這時(shí)，煩惱離我很遠，很遠……

　　少年也有愁滋味，煩惱是成長(cháng)的必經(jīng)之路。與其一味抱怨，不如化干戈為動(dòng)力。如此，我們將受益終生。

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