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成長(cháng)煩惱的作文【匯編4篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的成長(cháng)煩惱的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)煩惱的作文 篇1
“小小少年，很少煩惱�！蔽铱刹幌窀枨谐哪菢雍苌贌⿶�，我的煩惱還不少。
首先，我寫(xiě)字的速度比別人慢半拍，雖然我很喜歡硬筆課，喜歡練字，喜歡我們幽默的呂老師，但是我很煩惱的是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候寫(xiě)太慢會(huì )被媽媽罵；考試的時(shí)候寫(xiě)太慢會(huì )因為來(lái)不及寫(xiě)完被老師催。我喜歡無(wú)拘無(wú)束靜靜的沉浸在書(shū)寫(xiě)的世界里，被催促的感覺(jué)真的是太不好了。
其次，應該是大部分學(xué)生的煩惱吧！要是學(xué)習沒(méi)有作業(yè)該多好呀！這樣我們就可以盡情的玩耍。媽媽也想讓我周末能夠玩的開(kāi)心參加興趣班學(xué)的開(kāi)心，所以總是在周五晚上催促我一個(gè)晚上寫(xiě)完周末的所有作業(yè)，這樣我可憐的小手指就會(huì )被磨出老繭子來(lái)。
最后，我一點(diǎn)都不喜歡素描，我喜歡國畫(huà)，可是媽媽說(shuō)學(xué)素描將來(lái)更有用，看著(zhù)媽媽眉飛色舞的述說(shuō)學(xué)素描的好處，我不忍心傷她的'心。唉，學(xué)素描真是一件枯燥的事，希望媽媽下學(xué)期能聽(tīng)聽(tīng)我的感受，讓我繼續學(xué)國畫(huà)。
這些就是我的煩惱了，不過(guò)總有一天我寫(xiě)字會(huì )寫(xiě)的又漂亮又迅速，做為學(xué)生也是不可能沒(méi)有作業(yè)的，媽媽也一定能尊重我的意愿選擇我喜歡的課程。我還是學(xué)會(huì )當個(gè)沒(méi)有煩惱的小小少年吧！
成長(cháng)煩惱的作文 篇2
辛棄疾說(shuō)：“少年不識愁滋味�！币苍S，他老人家的少年時(shí)期是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，又或許是歷史的進(jìn)步，將一連串的煩惱，統統留給了我們。
煩惱，像霧，像雨，又像風(fēng)，死纏著(zhù)我們不放。煩惱是我們的家常便飯。
考試、作業(yè)、練習沒(méi)頭沒(méi)腦地向我襲來(lái)，無(wú)數的已知、求證、證明、解答等待著(zhù)我。下面便是我近幾月來(lái)的習題精選。
一、已知：現在是北京時(shí)間22點(diǎn)59分�，F有高近1米的習題在等著(zhù)我，但我的.身軀已沒(méi)有力氣再直立了，大腦提醒我去睡覺(jué)。
求：是否要將習題完成？
解：我去睡了。不行，不行，想象一下，如果我不將作業(yè)完成，明天老師將會(huì )用怎樣的臉色、眼神來(lái)對待我。接著(zhù)媽媽又會(huì )怎樣對待我。我又會(huì )落得怎樣的下場(chǎng)。早知現在，我怎會(huì )中午去踢球呢？可是我還沒(méi)長(cháng)大，還是個(gè)孩子嘛，哪有不玩之理？我首先是個(gè)孩子，然后才是個(gè)學(xué)生！睡吧……
批閱：你想干什么？快起來(lái)去做習題。誰(shuí)叫你中午去踢球的？你首先是個(gè)學(xué)生，其次才是個(gè)孩子，而且是個(gè)大孩子了！(批閱者：媽媽)
訂正：做吧，做吧，“苦�！睙o(wú)邊呢。我要是不長(cháng)大，那有多好��！
二、已知：去年做的衣服，現在已經(jīng)不能再穿了。
求證：我已經(jīng)長(cháng)大。
證明：去年的衣服不能再穿，我的個(gè)兒比去年高了。我在長(cháng)大。
結論：我的的確確在成長(cháng)。
批閱：光長(cháng)個(gè)子，不長(cháng)腦子。(批閱者：爸爸)
回答：我不要長(cháng)大，但又不得不長(cháng)大。
三、已知：每天七節課，有時(shí)還要加課，讀過(guò)的書(shū)，做過(guò)的練習冊不下幾百冊。
求：成長(cháng)是好是壞？
解：一天七節課，每節課四十分鐘，每周上五天半，一個(gè)學(xué)期二十周，累計時(shí)間達三萬(wàn)六千四百小時(shí)，加之每天作業(yè)時(shí)間，可達五千余小時(shí)。我花了那么多時(shí)間，學(xué)會(huì )了什么？我會(huì )解方程；我會(huì )幾何證明；我會(huì )用電腦；我會(huì )閱讀文章；我會(huì )寫(xiě)文章；我會(huì )講英語(yǔ)……看來(lái)我沒(méi)有浪費時(shí)間。而十年前，我只會(huì )吃、喝、拉、撒、睡，還有調皮搗蛋。我沒(méi)有白長(cháng)大。
結論：成長(cháng)還是好的。
批閱：我要快快長(cháng)大，煩惱我不怕。(批閱者：我自己)
我要說(shuō)：少年不畏愁滋味！成長(cháng)的煩惱不煩惱。
成長(cháng)煩惱的作文 篇3
常人們說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年是人生中一段最幸福的時(shí)光�！钡拇_，童年如蜜糖一樣，給了我許多甜蜜的滋味與溫馨的回憶。但是，甜中也透露著(zhù)一絲酸澀的感情，幸福中也蘊含的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的煩惱。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的知識也在不斷提高。所以老師對我的要求越來(lái)越苛刻，越來(lái)越高。從初三開(kāi)始，我就以“好學(xué)生”的標準來(lái)衡量自己，這是我說(shuō)話(huà)做事的標桿。所以在我的努力下，各方面都取得了不錯的成績(jì)�？芍^“小有收獲”，但也正是因為如此，老師對我的.要求越來(lái)越高。
我還記得上學(xué)期在我們學(xué)校舉行的一年一度的青少年繪畫(huà)比賽。我只努力學(xué)習畫(huà)畫(huà)，在這方面還是比較有造詣的。在老師和同學(xué)的鼓勵下，我鼓起勇氣報名參加了比賽。我心里自信滿(mǎn)滿(mǎn)地想：聽(tīng)說(shuō)都是自學(xué)成才的繪畫(huà)大師，沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規的訓練，繪畫(huà)技巧肯定遠不如我。然而，當事情不順利的時(shí)候。因為長(cháng)期缺乏接觸，我的繪畫(huà)水平退步了�？此剖煜さ墓P法也開(kāi)始變得有點(diǎn)生疏。結果可想而知，我在倒數第一，老師真的沒(méi)有放過(guò)我。被“雷煙炮”罵了一頓。
有時(shí)，給我帶來(lái)煩惱的，不僅僅是老師，還有同學(xué)們。
在同學(xué)眼里，我一直把自己當成“好學(xué)生”。但是上學(xué)期考試的時(shí)候太緊張了，玩的不正常�？偡种挥腥倨呤�。同桌A看著(zhù)我，盯著(zhù)滿(mǎn)是紅叉的卷子。我忍不住咯咯笑了起來(lái)，在一旁冷笑道：“呦！怎么好學(xué)生連前十都沒(méi)進(jìn)！你不是說(shuō)要參加期末考試，沖到第一名嗎？”我狠狠地看了他一眼。雖然我什么也沒(méi)說(shuō)，但是心里很難受。我這次失敗了，不代表我下次也會(huì )失敗。你用成績(jì)評價(jià)我，嘲笑我。你以“好學(xué)生”的名義欺負我，諷刺我，我眼睛都濕了。
成長(cháng)固然不可能一帆風(fēng)順，也會(huì )用許多坎坷和煩惱，還有想不到的意外。但是細細想來(lái)：這，何嘗又不是一種激勵和鼓舞呢？
成長(cháng)煩惱的作文 篇4
時(shí)光，無(wú)情地帶走了美好的童年，但同時(shí)，也帶來(lái)了充滿(mǎn)希望的明天。
我們，就像一棵棵嫩綠的小草，而成長(cháng)，就是以時(shí)間構成的四季。隨著(zhù)它日復一日，年復一年地轉變，我們不停地往上爬，不停地吸收養分。然而，我們的身邊也累積了一大堆雜草，看著(zhù)雜草日益茁壯地生長(cháng)，我們的腰彎了下來(lái)，慢慢地倒下去了……
雜草，是我們成長(cháng)道路上的絆腳石，是我們成長(cháng)中的煩惱。它阻攔著(zhù)我們走向光明的道路，阻攔著(zhù)我們飛向蔚藍的天空，阻攔著(zhù)我們游向夢(mèng)幻的海洋。隨著(zhù)時(shí)間的推移，性格的變化，曾經(jīng)那個(gè)天真爛漫的我，如今內心中也多了一份莊嚴和成熟。歡樂(lè )、童真、幼稚的影子，早已跟隨夕陽(yáng)悄然離去，而留下的，卻是一個(gè)不想我的我。
六年級，伴著(zhù)桂花的香氣毫無(wú)察覺(jué)地降臨了，然而它的身邊，還跟著(zhù)一個(gè)我不喜歡的東西——學(xué)習壓力。
因為六年級是小學(xué)的'重要期，這兩個(gè)學(xué)期，關(guān)系著(zhù)我們讀初中的命運。誰(shuí)又不想考一個(gè)優(yōu)秀的初中，在一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境下學(xué)習呢？然而好的事物總是那么不易得到，并且還要付出代價(jià)。這不，我又開(kāi)始在命運的牢籠里埋頭苦干了！爸爸的叮囑，媽媽的期盼，老師的命令，一下下重重地打在我內心深處。然而我是多么地希望，能夠打破這命運的枷鎖，擺脫這厭人的書(shū)卷！但一看到家長(cháng)們充滿(mǎn)希望的眼神，學(xué)習，似乎又在我耳邊打響了警鐘。盡管我很想帶著(zhù)歡樂(lè )和童真度過(guò)這短暫的童年，但是，我又避不開(kāi)，避不開(kāi)這成長(cháng)的道路，這一刻，我忽然明白，我長(cháng)大了。
時(shí)光，無(wú)情地帶走了美好的童年，但同時(shí)，也帶來(lái)了充滿(mǎn)希望的明天。
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