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(推薦)成長(cháng)的煩惱作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的成長(cháng)的煩惱作文8篇，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的煩惱作文 篇1
成長(cháng)就如一條長(cháng)河，左岸是我無(wú)法忘卻的快樂(lè )時(shí)光，右岸是我緊張的初中生涯，中間飛快流淌過(guò)的是我數不盡的煩惱。
--題記
光著(zhù)腳丫遍地瘋跑的幼年已逝去，背著(zhù)父母親偷偷狂翻漫畫(huà)的童年已逝去，迎來(lái)的是緊張的初中生活，同時(shí)，我的煩惱也悄然爬上了心頭。
讓我發(fā)愁的語(yǔ)文
語(yǔ)文真是一門(mén)深奧的學(xué)科，我學(xué)習起來(lái)本就費勁。父親又是我的語(yǔ)文老師，有時(shí)竟還逼我做課外閱讀題。不必說(shuō)那難背的律詩(shī)，也不必說(shuō)那艱澀難懂的文言文，單是每周一篇周記，我就無(wú)力"抵抗"了。每次作文時(shí)，我就好比那趴在窗戶(hù)上的蚊蠅--前途光明，出路全無(wú)。每到星期五放學(xué)回到家，我便低聲嘆息，暗無(wú)天日。有人說(shuō)，絞盡腦汁，全力以赴便可成功，我把腦汁絞盡了，力氣用完了，卻依然寫(xiě)不出來(lái)，真是"學(xué)習燒不盡，煩惱吹又生"！
讓我無(wú)奈的數學(xué)
數學(xué)這門(mén)學(xué)科由班主任當"掌門(mén)"，弟子不得不用功��！可我天生就有數學(xué)恐懼癥，要把它弄懂學(xué)透，簡(jiǎn)直比登天還難。特別是讓從小就討厭數學(xué)的我來(lái)解幾何題，其結果可想而知。我的證明過(guò)程讓班主任口瞪目呆，時(shí)常被"K"得大包小包，再加上老爸時(shí)常與班主任"密謀"，我的狀況就更慘不忍睹。班主任是一位異常嚴格的老師，"幾何幾何，想破腦袋"，這對于我來(lái)說(shuō)，是大包加上小包啊，所以我無(wú)論多不情愿，都得拿起筆，面對平角、直角，唉！
讓我頭疼的'地理
"同學(xué)們，今天我們學(xué)習……"王老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題。他在臺上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天；他在臺上講得神采飛揚，我在底下愁眉苦臉；他在臺上講得手舞足蹈，我在底下?lián)u頭嘆息。地理太抽象，對于缺乏空間想象力的我，好似霧里看花，糊涂又無(wú)趣。有的時(shí)候，他會(huì )問(wèn)："同學(xué)們，聽(tīng)懂了嗎？"我會(huì )和同學(xué)們一起回答："聽(tīng)懂了。"可心中那許多疑惑卻依舊懸而未決。
步入初中，煩惱逆流成河。但生活的船卻不會(huì )因我們的嘆息而停息，所以煩惱再多，我也要去化解，以良好的心態(tài)去面對每一天，直到它抵達心中的岸。
成長(cháng)的煩惱作文 篇2
開(kāi)學(xué)前我們搬了家。剛開(kāi)學(xué)作業(yè)不太多，第一周點(diǎn)點(diǎn)很從容地在返校前完成了所有的家庭作業(yè)還進(jìn)行了拓展，而且周六和周日早上還睡了懶覺(jué)。我和她爸爸為我們做出的搬家決定感到欣慰，也希望點(diǎn)點(diǎn)能有更多的時(shí)間學(xué)習、休息和鍛煉。
這周有教師節。點(diǎn)點(diǎn)學(xué)校老師舉行了慶祝會(huì )，1班的.家長(cháng)們也給老師送上了鮮花和賀卡。點(diǎn)點(diǎn)本想給老師驚喜的禮物被老師們發(fā)現了，其中一位老師對她說(shuō)：“你的進(jìn)步就是給老師最好的禮物�！�
開(kāi)學(xué)第二周一切走上了正軌，周末的作業(yè)增多了。點(diǎn)點(diǎn)告訴我這學(xué)期新增加了外教課，物理課，取消了二課堂，街舞也跳不成了。點(diǎn)點(diǎn)告訴我物理平時(shí)作業(yè)不多，但周末還是不少。點(diǎn)點(diǎn)計劃每天晚自習后跑跑步，體育課抓緊時(shí)間鍛煉，周末回家和爸爸打打羽毛球。
這周末點(diǎn)點(diǎn)回家后仍然按自己的計劃進(jìn)行。除了周五晚的散步、周六晚的課外班，點(diǎn)點(diǎn)的大部分時(shí)間用在完成作業(yè)。周末一早我剛到機場(chǎng)，點(diǎn)點(diǎn)打來(lái)電話(huà)告訴我家庭作業(yè)太多，時(shí)間很緊，晚上的晚自習要考試不能完成作業(yè)，下午的課外班可能上不了。我在機場(chǎng)，電話(huà)里也無(wú)法和她詳細溝通，于是我告訴她自己重新排序，并計算出可用到的時(shí)間和實(shí)際需要的時(shí)間，如果差距太大，就和老師講明情況，請老師同意請假，點(diǎn)點(diǎn)后來(lái)也那樣做了。周末作業(yè)多無(wú)容置疑，但是點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)周末時(shí)間管理是很有問(wèn)題。周五、周六兩個(gè)晚上11點(diǎn)半睡覺(jué)，周六早上10點(diǎn)半才起床，周日早上9點(diǎn)起床，其中周六晚上的課外班因為羊西線(xiàn)交通耽誤了時(shí)間。上面的客觀(guān)原因和點(diǎn)點(diǎn)自身的表現，也讓我們發(fā)現她最近在思想上有些松懈，導致行動(dòng)上拖沓、計劃性不強。
成長(cháng)的煩惱作文 篇3
說(shuō)句實(shí)話(huà)，我并不覺(jué)得自己在至今的成長(cháng)過(guò)程中有什么煩惱，因為第二天就煙消云散的“小心事”在我看來(lái)還不足以稱(chēng)之為“成長(cháng)的煩惱”。但在爸爸小時(shí)候，他的煩惱可不少，爺爺奶奶所組成的是典型的“封建半過(guò)渡現代式”家庭，兩個(gè)極端在那里“偏愛(ài)與怒吼”。爸爸在其中伴著(zhù)各式煩惱成長(cháng)，來(lái)自生活的、學(xué)習的……
爸爸曾笑著(zhù)把“成長(cháng)的煩惱”講給我和媽媽聽(tīng)，小學(xué)至初中階段他屬于聰明而不用功的類(lèi)型，一邊和朋友們嘻嘻哈哈，一邊要應對奶奶的“鐵扇關(guān)”。過(guò)了幾年，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他明白了學(xué)習的重要性，卻培養不起好的學(xué)習習慣。爸爸空有煩惱，卻毫無(wú)解決的辦法，反正接近寒假，先過(guò)了期末考試再說(shuō)吧，“今朝有酒今朝醉”吧！“母親大人”早答應自己期末成績(jì)優(yōu)秀就去姥姥家，那個(gè)小山村過(guò)寒假。在那個(gè)年代，酸菜燉粉條，獵麻雀……這些對孩子充滿(mǎn)了誘惑。爸爸“今朝有酒今朝醉”的后果是考試不及格，這下子他的煩惱更大了，可惜他一時(shí)糊涂，選擇了與“真理”截然相反的路徑——偽造成績(jì)單。
我不知道那時(shí)的成績(jì)單是何等“傾國傾城貌”，只知道爸爸成功了。從最初的忐忑不安，手腳冰涼，到“碰運氣”，再到最后的'如獲大赫，心中狂喜伴愧疚但必須面不改色�！澳赣H大人”也被“蒙住了”！晚上，爸爸正在被窩里竊喜，一邊“空洞洞”盤(pán)算著(zhù)下學(xué)期一定好好學(xué)習，一邊禁不住想假期里的歡樂(lè )，他沒(méi)料到，“危險”正漸漸逼進(jìn)。奶奶懷著(zhù)兒子成績(jì)優(yōu)異的母親的驕傲的心，滿(mǎn)懷關(guān)切地仔細摸摸兒子的棉褲薄不薄，會(huì )不會(huì )冷，猛地覺(jué)得有什么紙片似的，再仔細�！皞刹椤币幌�，像得了不情愿的寶藏似的，奶奶發(fā)現了爸爸藏在棉褲里的真成績(jì)單�！澳赣H大人”頓時(shí)又氣又急，一把把兒子從被窩里揪出來(lái)大聲質(zhì)問(wèn)，在“人贓俱獲”的情況下，爸爸承認了自己所“犯”的“造假罪”。后來(lái)，爸爸告訴我們，他雖然知道要“挨”巴掌，但心里一下子輕松極了。出乎我的意料，一頓響亮的巴掌下去，爸爸和奶奶坐上了回姥姥家的汽車(chē)。爸爸是幸運的，奶奶早已買(mǎi)好了回娘家的車(chē)票。
“秋后算帳”的時(shí)候，奶奶竟沒(méi)揍兒子，而是表明自己的希望和對兒子的失望，這頓“訓話(huà)”助了爸爸日后成績(jì)進(jìn)步的一臂之力，也給予了他警戒和教訓，爸爸由此邁出了步向“真理”的第一步。
爸爸的煩惱算是他“成長(cháng)的煩惱”中的“學(xué)習類(lèi)吧”，但其中又摻雜了道德品質(zhì)的學(xué)習和升華。每個(gè)孩子“成長(cháng)的煩惱”都不是能輕易歸類(lèi)，分清的，因為孩子本身就是一團可塑的泥土，其中有太多的成份。不得不說(shuō)爸爸媽媽?zhuān)酥翣敔斈棠�，長(cháng)輩們成長(cháng)的煩惱永遠是小輩們的學(xué)習借鑒，聽(tīng)起來(lái)也是趣事。爸爸如今講起自己的兒時(shí)只剩笑語(yǔ)，對于我來(lái)說(shuō)，這就好比下酒小菜，細細密密的讓人發(fā)笑。讓我也來(lái)釀壺好酒，配上兩碟小菜，將來(lái)人到中年，再請別人吃吧！
成長(cháng)的煩惱作文 篇4
我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，但在陌生人和不熟人面前，我總顯得不自信和尷尬。
每每和爸媽一起外出，哪怕是熟識的鄰居或是爸媽的好朋友，我也總會(huì )躲到爸媽身后，那兒仿佛是我的庇護所。爸媽從不勉強我問(wèn)好，而是溫柔地牽起我的手，微笑著(zhù)向熟人打招呼，鄰居或他們的朋友也會(huì )回報以同樣的微笑。
幾天前，我和爸媽一起到他們的朋友家玩。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是稍躲在爸媽身后，我無(wú)意間也看到了同樣躲在叔叔阿姨身后的小女孩。那雙水汪汪的大眼睛、圓嘟嘟的小臉兒再加上兩個(gè)“麻花”辮，多像童話(huà)里的公主。我的大腦飛速運轉著(zhù):去還是不去?我考慮再三:去!我一定要戰勝我自己。我跟叔叔阿姨打了一聲招呼，他們連聲夸贊我是個(gè)懂禮貌的好孩子。我看看爸媽?zhuān)麄兊难壑虚W爍著(zhù)對我的驚訝與驕傲。我的心更加受到了鼓舞和激勵，我大膽的走過(guò)去，拉起那個(gè)小女孩的手，說(shuō):“我們能成為好朋友嗎?”他可愛(ài)的小臉上頓時(shí)蕩漾起大大的笑容，使勁的點(diǎn)著(zhù)頭。
耶！我成功了，終于把這一項煩惱從我的`成長(cháng)中狠狠的扣除掉了。微笑是愛(ài)的名片爸媽和善良的叔叔阿姨感染了我，我也把微笑送給周?chē)娜�，心中升騰起愛(ài)的感動(dòng)。
成長(cháng)的煩惱作文 篇5
嗨！我叫鄭茜丹，我想每一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程都有快樂(lè )、煩惱吧！
記得有一次，放學(xué)了！下起了傾盆大雨，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“耶！幸虧我帶傘了！”說(shuō)完就準備回家，在學(xué)校門(mén)口我看見(jiàn)了一位大姐姐沒(méi)帶傘，看上去很著(zhù)急，我就快步跑過(guò)去對姐姐說(shuō)：“姐姐我把你送回家吧！”“謝謝你小妹妹！”姐姐高興的說(shuō)。我們在路上有說(shuō)有笑的�！暗搅�！到了！我家就在前面！”我們倆就一起跑了過(guò)去，阿姨在門(mén)口焦急的等著(zhù)姐姐，阿姨看見(jiàn)我跟姐姐合傘，激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你了小朋友！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，然后，高興的說(shuō)：“助人為樂(lè )嗎！不用謝”。 煩惱的事，就是上學(xué)期的.流動(dòng)紅旗，我們班是三年級流動(dòng)紅旗最少的一個(gè)班級。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“為什么我們班的流動(dòng)紅旗那么少，是衛生不好被扣了分，還是眼保健操不認真做被扣了分！我們也想進(jìn)步，可是，不知為什么，老是被扣分，有的同學(xué)扣了分，還是無(wú)所謂的態(tài)度。我們女同學(xué)非常生氣，對他們沒(méi)辦法。難道我們班真的落后了！” 我多么希望，我們班無(wú)論什么都要比別的班級強。
成長(cháng)的煩惱作文 篇6
不知從何時(shí)起，成長(cháng)的煩惱多了起來(lái)，對于有著(zhù)許多牢騷要發(fā)的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)話(huà)題好親切呀!在成長(cháng)過(guò)程中，我們會(huì )遇到各種各樣的煩惱。不必說(shuō)國家的憂(yōu)郁，也不必說(shuō)家庭的困擾，單是學(xué)習這一門(mén)功課，就讓我絞盡腦汁，廢寢忘食，一個(gè)字“煩”。
我逐漸發(fā)現，自從我上初中后，我在每個(gè)方面都變了，覺(jué)得自己長(cháng)大了，懂得體貼父母，舉止的文雅，學(xué)會(huì )獨立自主了�？稍陂L(cháng)大的過(guò)程中,卻出現了許許多多的煩惱。作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)，忙都忙不過(guò)來(lái)。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(cháng)談?wù)?學(xué)習的負擔越加越重，害怕成績(jì)下降，害怕考不上高中、大學(xué)，以后出來(lái)找不到工作等等。小時(shí)候，我很想長(cháng)大,因為長(cháng)大了，就可以干許許多多自己想做的事，不必背著(zhù)媽媽的嘮叨，爸爸的責備。但這并不是我想像中的那樣，超出了我的意料。成長(cháng)就只有煩惱，而沒(méi)有快樂(lè )嗎?有人說(shuō)成長(cháng)是快樂(lè )，而我就說(shuō)成長(cháng)是煩惱。
“小小少年,很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到小朋友唱這首歌的時(shí)候，心里總是酸溜溜的……“作業(yè)”在我心中已成了恐懼。放學(xué)后，不敢去玩,怕自己的作業(yè)完成不了，只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著(zhù)，遇到不會(huì )的就絞盡腦汁，抓耳撓腮地想,想得頭都大了。每當晚上復習時(shí)，我望著(zhù)眼前一大堆的`書(shū)，真不知該去復習哪一科，是語(yǔ)文?是數學(xué)?是英語(yǔ)?還是地理?還是……一個(gè)字“煩”。我多想回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當一回無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩啊!
若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字。在成長(cháng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)拂面般的學(xué)習，現已被暴風(fēng)般的學(xué)習和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。我們的生活充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，但即使是陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現短暫的陰云。成長(cháng)中的少女，會(huì )有一些揮之不去的煩惱，這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有的煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟。
老師評語(yǔ)：小作者從自己的成長(cháng)過(guò)程中遇到的一些煩惱引發(fā)自己的思考，認為自己的煩惱只是著(zhù)作中深藏的錯別字，能找出來(lái)就會(huì )解決這煩惱了，是同齡人一個(gè)很好的借鑒。
成長(cháng)的煩惱作文 篇7
在成長(cháng)的旅途中，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì )遇到很多這樣那樣傷心事和煩惱事。然而，正是這些傷心事和煩惱事才更能促使我們長(cháng)大。
記得我小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吃了玩，玩了吃�？墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多。每天早上六點(diǎn)就會(huì )被媽媽謊說(shuō)成七點(diǎn)叫起來(lái)背書(shū)，并且還要背著(zhù)沉重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因為作文和考試而煩惱，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽罵。
記得有一次，我考了八十幾分，發(fā)現都是自己不小心做錯的，心里非常傷心。本以為回家之后，媽媽能給我一點(diǎn)安慰，可出科我意料的是，媽媽不但沒(méi)有給予我安慰，而且還罵了我一頓說(shuō)：“看，不是你不會(huì )做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話(huà)，你怎么能考上一個(gè)好中學(xué)呢？去，拿媽媽買(mǎi)的課外作業(yè)做二頁(yè)，然后拿給我檢查�！蔽倚睦锖茈y過(guò)，但還是拖著(zhù)疲倦的身驅走進(jìn)書(shū)房，我看到課本上密密麻麻的字，頭發(fā)暈，心想，要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的'那該多好呀！可那是不可能的。
要知道，在人生的成長(cháng)過(guò)程中有很多歡樂(lè )，但也少不了煩惱，當你經(jīng)歷了一次煩惱的“襲擊”，那你離成功就更近一步。讓我們一起昂首挺胸，迎接成長(cháng)煩惱的“襲擊”吧！
成長(cháng)的煩惱作文 篇8
在成長(cháng)的過(guò)程中，有許多的煩惱困惑著(zhù)我，它們就像一層層膠水，緊緊粘在我身上，即使用盡全身力氣甩掉一層里面還有一層，這些煩惱無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著(zhù)我。
在三年級時(shí)，老師成立了一個(gè)圖書(shū)角，讓大家捐書(shū)，以便掌握更多的知識，剛開(kāi)始大家都不想捐，后來(lái)老師批評了我們同學(xué)們認識了錯誤，紛紛慷慨解囊起來(lái)。原本以為捐完書(shū)后就沒(méi)什么事了，可老師偏要弄什么圖書(shū)管理員，讓同學(xué)們自己推薦人選。我根本沒(méi)在意，在一旁做作業(yè)，大家都吵得熱鬧。不知道從哪里傳出了我的名字，我心想：老師應該不會(huì )選我的，瞎叫什么。沒(méi)想到，老師居然同意了，從講臺上的抽屜里拿出一本本子，上面赫然寫(xiě)著(zhù)圖書(shū)登記表這五個(gè)大字，另外還有二張標簽紙，遞給我說(shuō)：先把標簽貼在所有書(shū)上，然后寫(xiě)上捐書(shū)人的名字啰啰嗦嗦說(shuō)了一大堆，天��！這下慘了，得忙死我了。在每節課下課后，我一直在貼標簽紙，連做作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有，還得貼整齊了，貼歪了可不行。過(guò)了幾天，有幾本書(shū)不翼而飛了，在這堆書(shū)中，它們像插上了翅膀，從教室里消失了。老師知道后，立馬批評了我，說(shuō)：你這個(gè)圖書(shū)管理員是怎么當的，連幾本書(shū)都管不好。以后再這樣，就該撤職了，從現在開(kāi)始一本書(shū)都不能少。從那以后，我每次檢查圖書(shū)特別認真，深怕又被哪個(gè)小偷給偷走了，還會(huì )被同學(xué)們和老師們責怪我不認真，不負責。不說(shuō)我這個(gè)圖書(shū)管理員容易嗎？
到了六年級，煩惱就更多了，著(zhù)來(lái)自各方面的壓力，尤其是面對小升初。雙休日都被各種補習班無(wú)情地征用了。自從我老是向我媽媽反映我寫(xiě)作不佳的情況后，媽媽就給我聯(lián)絡(luò )了小桔燈作文培訓。惟一的一點(diǎn)自由時(shí)間就這樣灰飛煙滅了。每個(gè)星期六吃完午飯，我就會(huì )在媽媽的威逼利誘下，來(lái)到了小桔燈上課，我的.頭暈乎乎的，還得寫(xiě)作文。不寫(xiě)吧，寫(xiě)作水平就得下降。你說(shuō)我苦不苦？不過(guò)，自從上了小桔燈，我的寫(xiě)作水平可進(jìn)步了不少呢！
現在才是小學(xué)階段，就有了這么多的煩惱，真不敢想長(cháng)大以后會(huì )怎么樣，但我相信誰(shuí)都有煩惱，因為有了煩惱，才會(huì )讓平淡無(wú)奇的生活變得生動(dòng)而有趣。
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