成長(cháng)煩惱的作文[經(jīng)典]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)煩惱的作文9篇，希望對大家有所幫助。

成長(cháng)煩惱的作文 篇1

　　成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。我們在不停的長(cháng)大，然而成長(cháng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數學(xué)不是小數點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯的總是錯。&&成績(jì)總是沒(méi)有提高！從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓，有時(shí)候卻是同學(xué)的挖苦，我也想要把成績(jì)提高上去，不過(guò)總不能稱(chēng)心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jì)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的果實(shí)也有干癟和飽滿(mǎn)之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：盡力而為！了。人生有競爭才會(huì )精彩這是我安慰自己的話(huà)。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jì)不能太差；作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望&&因此，煩惱也就日益增多�？墒欠催^(guò)來(lái)想想，如果好成績(jì)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的'意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成這以上的話(huà)雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭取，好成績(jì)是不會(huì )送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著(zhù)我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。我們在成長(cháng)的時(shí)候，煩惱也隨之而來(lái)。但我們能招架住所有煩惱的襲擊，學(xué)著(zhù)在煩惱中健康成長(cháng)�。�！

成長(cháng)煩惱的作文 篇2

　　在很小很小的時(shí)候，總是盼望著(zhù)快快長(cháng)大，憧憬著(zhù)長(cháng)大后的生活：可以像哥哥、姐姐一樣背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校，認識很多的朋友，學(xué)習很多的知識，認識好多的字…長(cháng)大后，卻懷念起兒時(shí)的快樂(lè )：可以任意對著(zhù)長(cháng)輩撒嬌，享受著(zhù)濃濃的關(guān)愛(ài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不需要任何的擔心于憂(yōu)愁。我們就是這樣貪婪，總想把這一切都隨著(zhù)我的意識而改變。

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，我們總會(huì )遇到很多很多的難題，會(huì )有很多很多坎坷的路需要我們來(lái)解決。譬如：在中學(xué)時(shí)期，父母的嘮叨會(huì )加倍、嚴厲會(huì )加倍、擔心也會(huì )加倍，為此我們可能很沖動(dòng)，很任性，會(huì )頂撞父母和老師，跟同學(xué)不合就會(huì )打架……等等，這一系列的事情都屬于成長(cháng)的煩惱。

　　我也有很多很多的煩惱：成績(jì)上不去，父母就嘮叨個(gè)不停，總是拿別人和我比，說(shuō)我這樣不好那樣不好。從此以后整個(gè)家庭的氛圍就開(kāi)始不一樣了：回到家中是死一般的寂靜，家人坐在一起不再是開(kāi)心的聊天而是對我進(jìn)行思想教育，讓我怎么做才能把成績(jì)追上去。但他們不知道，他們早已將一種無(wú)形而沉重的壓力安置在我的肩頭，重量，也在不停的.增加……

　　我知道他們是為我好，只要我堅強一點(diǎn)，熬過(guò)去了，那么我就將不這么辛苦，但有時(shí)候真的無(wú)法說(shuō)服自己，不知道要怎么辦才好！總是要我做東做西的，可你們沒(méi)有告訴我要怎么做呀！我要從哪里開(kāi)始？于是，你們的嘮叨越來(lái)越多，我的煩惱越來(lái)越多，矛盾也就從此發(fā)芽！

　　成長(cháng)，原本是多么好的一件事，可現在又是多么艱難的一件事！我們害怕長(cháng)大了，害怕了那不和睦的家庭從此變的冷冷清清；害怕了那越來(lái)越多的嘮叨！我們開(kāi)始膽小了，叛逆了，變壞了。父母啊，老師，幫幫我們！我們不想要你們的嘆息，也不要嘮叨；我們不愿要你們操心，也不要失去了希望！

　　愿每一位正處于成長(cháng)煩惱中的同年人們，能夠忍耐與堅強，經(jīng)受住成長(cháng)的考驗，成為一塊發(fā)光的鉆石！

成長(cháng)煩惱的作文 篇3

　　“如果你有一個(gè)快樂(lè )的童年，就會(huì )有一個(gè)悲慘的老年！”我媽把這話(huà)還經(jīng)常掛在嘴邊，難道我就不應該有一個(gè)本屬于我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活嗎？

　　上幼兒園時(shí)，每天背著(zhù)我炫彩的小書(shū)包，一蹦一地走在放學(xué)回家的路上�；氐郊也皇莿�(dòng)畫(huà)片那就是變形金剛；還能每天幻想著(zhù)哆啦A夢(mèng)會(huì )來(lái)家里給我變成23世紀的糖果。

　　上了小學(xué)，每天晚上睡覺(jué)前都會(huì )翻翻老師發(fā)的繪本：《三只小豬》《猜猜我有多愛(ài)你》《愛(ài)心樹(shù)》……三年級，每天回家是密密麻麻的計算題，數也數不清；六年級，等待我的是小升初，畢業(yè)考，同學(xué)們各奔東西。

　　六年級畢業(yè)的那個(gè)暑假，由各種補習班伴隨我到開(kāi)學(xué)，沒(méi)有時(shí)間打游戲，沒(méi)有時(shí)間出去玩，就連喝水的時(shí)間都是好不容易從時(shí)間的海綿中擠出來(lái)的。千百句的抱怨，媽媽也只是嘴上笑笑：“哼！都是為了你好�！笔罴倥沃�(zhù)盼著(zhù)就悄然無(wú)聲匆匆的離開(kāi)了。

　　上了初中，我踏進(jìn)了一個(gè)新的世界——貴陽(yáng)中天中學(xué)；在那里認識了許許多多的校友，與他們和睦相處，可誰(shuí)知其它班老師總把朋友間的友誼當成了反班規的“跨班級交往”！無(wú)奈啊，在老師面前還不就先憋起�！斑�好還好，老師沒(méi)發(fā)現！”心中慶幸。

　　經(jīng)歷了一次次考試，我的`自信也是被語(yǔ)文考試打壓下去了，以前上小學(xué)隨便一考就是90來(lái)分；當有天老師對我說(shuō)：“你不用那么高要求自己，多考幾次希望就磨滅了�！甭�(tīng)到這話(huà)我的欲望立馬消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　我們現在總是關(guān)在個(gè)四角天空，我想去看看外面的世界，不被囚禁在條條款款的規矩中。

成長(cháng)煩惱的作文 篇4

　　在每個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，都不會(huì )一帆不順，經(jīng)常會(huì )遇到很多傷心的事，還有一些煩惱的事。

　　小時(shí)候，我那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吃了玩，玩了吃，吃了睡�？墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的`作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多。每天早上六點(diǎn)，我就會(huì )被媽媽叫起，并且還要背著(zhù)沉重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里，總是因為作文和考試而煩惱，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽罵，有時(shí)還要重寫(xiě)。

　　記得有一次，我考了九十幾分。雖然只是考了九十多分，可是那幾分都是因為我粗心大意不小心做錯的。如果那幾道題沒(méi)有做錯的話(huà)，我還能考個(gè)一百分，所以我十分傷心。我給媽媽看過(guò)了試卷之后，讓我出乎意料的是，我媽媽讓我又做了兩課自己買(mǎi)的課外作業(yè)。我心里很難過(guò)，但還是拖著(zhù)疲倦的身子走進(jìn)書(shū)房，把作業(yè)本翻開(kāi)，看到作業(yè)本上密密麻麻的字，頭發(fā)暈，眼冒金星，心想：要是我能在床上躺個(gè)十天八天的，那該有多好呀！那是不可能的事。

　　要知道，在人生的成長(cháng)過(guò)程中有很多歡樂(lè )，但也有不少的煩惱。當你經(jīng)歷了一次煩惱的“襲擊”，那你就離成功更近了一步。

成長(cháng)煩惱的作文 篇5

哎!當學(xué)生可不是一件容易輕松的事,當六年級畢業(yè)班的學(xué)生更是一件苦差事.每天一睜開(kāi)眼睛,耳邊就響起了父母的督促聲,耳朵都磨出繭來(lái)了.到了學(xué)校,老師雖然不說(shuō)什么,可一張張卷子如雪片飛來(lái).考, 考, 考, 考,分, 分, 分, 分,使之成為同學(xué)們議論的話(huà)題。

　　俗話(huà)說(shuō):考考考,老師的.法寶;分分分,學(xué)生的命根.這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯。

　　這一次,我們又進(jìn)行了一次月考。只聽(tīng)：“老師來(lái)報告分數了!”不知誰(shuí)喊了一聲,教室立即安靜了下來(lái),同學(xué)們緊張極了,似乎我能感到每個(gè)同學(xué)都加快了心跳。

　　老師站在講臺上不動(dòng)聲色地念著(zhù):“尤佳佳99分……蕭蕭90分……張娉80分……”同學(xué)們的名字似泉水般涌過(guò),可是還沒(méi)有我的名字,我的心里像大鼓似地跳個(gè)不停。終于我聽(tīng)到 : “李媛79分�！钡穆曇�,猶如一個(gè)晴空霹靂,把我驚呆了。

　　好不容易挨到放學(xué),我背著(zhù)沉重的書(shū)包,向家走去。剛推開(kāi)房門(mén),顧不得放下沉重的書(shū)包，就低著(zhù)頭把卷子交給了媽媽,希望能聽(tīng)到媽媽的幾句安慰。媽媽把試卷仔細看了一遍,沒(méi)說(shuō)什么 ,就走開(kāi)了。我以為媽媽原諒了我，緊張的心情輕松了許多。

　　吃過(guò)晚飯后,我照常打開(kāi)電視機看少兒節目時(shí),只聽(tīng)啪的一聲,媽媽把電視機關(guān)了,“這一周不準看電視,一定要把功課趕上!”媽媽生氣地丟下這句話(huà),轉身走了。

　　哎!一次偶然的失誤,奪去了我一周看電視的權力,要是以后我分數考得再低些,不知又會(huì )怎樣呢?真讓我傷心,苦惱。

　　哎!真是長(cháng)的越大,苦惱越多!

成長(cháng)煩惱的作文 篇6

　　我是一個(gè)有點(diǎn)內向、不太愛(ài)言語(yǔ)的女孩。小時(shí)候開(kāi)始，我就很喜歡文學(xué)，用此點(diǎn)綴枯燥乏味的學(xué)習生活，就這樣度過(guò)了初一的懵懂，享受了初二的朦朧，但是進(jìn)入初三，我知道自己應該清醒地面對升學(xué)的現實(shí)。于是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天起，我認真制訂了自己的學(xué)習計劃和目標。上課認真聽(tīng)講，主動(dòng)記筆記，回家積極完成作業(yè)，也投入地復習。而讓我難過(guò)的是，自己的付出根本沒(méi)有得到相應的回報：這次測驗竟然只考了班上的第32名，比上學(xué)期的期末考試還倒退了5個(gè)名次。大人們不是都說(shuō)，付出就有回報嗎，為什么我就被成功輕而易舉地否決呢？是不是我的學(xué)習能力真的很差呢？果真如此的話(huà)，與其辛苦的失敗還不如閑適的虛度呢！不過(guò)我還是不甘心。

　　其實(shí)，學(xué)校中像默默這樣的學(xué)生很多，有的在失望中還堅守著(zhù)仰望；有的卻在自我放棄中沉淪。對堅守仰望的學(xué)生我們擊掌贊美，對失望中沉淪的學(xué)生我們吶喊：孩子，挺��！你的付出大家都看到了，你的青蔥歲月也在認真地記錄著(zhù)！天道酬勤決不是句謊言。時(shí)間會(huì )公正地顯示：付出只是個(gè)過(guò)程，結果我會(huì )替你揭曉。

　　付出了沒(méi)有回報，個(gè)中原因是什么？我們不妨停下奮斗的腳步仔細思量一下：反思自己的目標，反思自己努力的方向，也反思一下自己追求的方法，清醒地面對自己的'所作所為。俗話(huà)說(shuō)得好：磨刀不誤砍柴工。在反思中學(xué)會(huì )調整心態(tài)，正確定位。目標定高了嗎？定高了，就分解一下目標，然后逐一突破，積累小成功，成就大成功。方向找準了嗎？沒(méi)找準，及時(shí)調整，不要重蹈南轅北轍的無(wú)奈，否則付出得多，失望得更多；方法不對要改進(jìn)，正確的方法乃成功的一半。我們都是社會(huì )中個(gè)體的人，個(gè)體的人有著(zhù)各異的性格，學(xué)無(wú)定法，沒(méi)有最好，只有適合的，找個(gè)屬于自己的方法，把它變成自己的生活方式，內化成自己的一種學(xué)習能力。

　　成功是個(gè)不斷積累的過(guò)程，如果你目前感覺(jué)到成功棄你于不顧，我想，這決不是你的無(wú)能，更不是你的無(wú)力，“天生你才必有用”，這可能只是你知識的積累還沒(méi)達到一定的“量”，這個(gè)時(shí)候就看你的耐力如何。學(xué)會(huì )等待，在等待著(zhù)不放棄奮斗，“量”到一定程度后定有質(zhì)的飛躍——成功，那種感覺(jué)猶如春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。記住，心急是吃不了熱豆腐。清朝學(xué)者王國維在他的《人間詞話(huà)》中闡述了讀書(shū)的三個(gè)境界：第一境界，昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路；第二境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；第三境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。恭喜你，目前的你應該是處在讀書(shū)的第二階段，只要你“衣帶漸寬”了，只要你堅守了，也不悔，終會(huì )嘗到“驀然回首”后的甜蜜。

　　也許你會(huì )說(shuō)，人人都付出了，人人都能?chē)L到“驀然回首”后的甜蜜，還是過(guò)于理想化了，那種絕對的成功不是人人都幸運可得。你說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯。那我們不妨把“付出終有回報”化作一種力量，成為一種激勵。在學(xué)習的過(guò)程中，不要老是心系著(zhù)回報，牽掛著(zhù)成功，把自己放在這樣的層面上，也就忽略了過(guò)程的享受�！搬灐眲儆凇棒~(yú)”說(shuō)的就是這個(gè)道理。是的，有的成功，也許終其我們一生都無(wú)法取得，但我們每一次的付出，都拉近了我們與成功的距離，在人生的道路上又前進(jìn)了一步。我們在追逐中找到了“痛并快樂(lè )著(zhù)”的感覺(jué)，追尋的既定的成功也許沒(méi)能得到，但它卻能催生出另一種成功——磨練了意志，汲取了教訓，擁有了智慧，還有無(wú)心插柳柳成蔭的驚喜，這同樣不也是精彩的人生嗎？

成長(cháng)煩惱的作文 篇7

　　“時(shí)間似水奔流，如白駒過(guò)隙”，一吟起這句子，心里就會(huì )激蕩起陣陣微浪??此時(shí)此刻，青春的筆，已讓我們不由自主地描繪著(zhù)“成長(cháng)”的風(fēng)景了。

　　都說(shuō)成長(cháng)是美麗而奇幻的。十五六歲，走在成長(cháng)路上，面對著(zhù)“路漫漫其修遠兮”，似乎有那么一點(diǎn)酸甜苦辣，偶爾會(huì )獨自流淚、惶恐。小時(shí)候盼望著(zhù)長(cháng)大，如今，卻渴望回歸到童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮??成長(cháng)，讓我承受了生理上的改變；成長(cháng)，讓我有了心理上的負擔；成長(cháng)，讓我逐漸讀懂了“現實(shí)”；成長(cháng)，成長(cháng)······

　　時(shí)光機上，總有那么一幕在回放。那是一個(gè)陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地的.日子，學(xué)校組織春游。戶(hù)外，春暖花開(kāi)，我們一起嬉笑??偶爾和男同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑。正當我們玩得開(kāi)心時(shí)，隊長(cháng)不小心將果汁濺到了女副隊長(cháng)身上，隊長(cháng)忙拿起紙巾為其擦拭�！班�，好親密哦！真是天造一對，地設一雙哦”同學(xué)小明的一句起哄，讓大家沉默了??突然時(shí)間似乎靜止了。也許是話(huà)題的緣故，也許是成長(cháng)的突然“襲擊”。之后的一段路程中，感覺(jué)大家笑得沒(méi)有之前的輕松與自由了。青春期，敏感的字眼，擺在了同學(xué)之間那誠摯、大膽的友誼面前，隱約地豎起一堵無(wú)形的墻。我們都知道這是必須經(jīng)歷的！我們的不成熟醞釀了所謂的“煩惱”。所以成長(cháng)，讓我們措手不及，哭笑不得。

　　偶爾在家人面前撒撒嬌，家長(cháng)便是一句“那么大的人了，怎么還這樣沒(méi)有分寸？”頓時(shí)似一盆冷水澆至心頭。有時(shí)失敗了，告訴自己“這就是成長(cháng)”，接著(zhù)含淚奔跑�？傆性V不盡的心事，我們不愿跟大人說(shuō)，因為我們認為大人不懂。面對人生道路上的風(fēng)雨坎坷，我們學(xué)會(huì )了獨自向前�！俺砷L(cháng)”！“成長(cháng)”！喜憂(yōu)參半！

　　成長(cháng)的道路上會(huì )發(fā)生什么，誰(shuí)也無(wú)法預知。古人云“成功與痛苦并行”。的確，在經(jīng)歷了太多的煩惱之后，我們學(xué)會(huì )換個(gè)角度思考，接著(zhù)會(huì )笑著(zhù)說(shuō)“風(fēng)��！雨��！來(lái)得猛烈些吧！”或許，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹這句話(huà)是對的，煩惱是陽(yáng)光之前的暴風(fēng)雨。對生活充滿(mǎn)熱情，迎接未來(lái)的挑戰。

成長(cháng)煩惱的作文 篇8

　　我們的成長(cháng)是彩色的，但這色彩中也常會(huì )伴隨著(zhù)灰色的煩惱……

　　我現在處于小升初的年齡階段，在這關(guān)鍵而又特殊的階段，一大波煩惱，像個(gè)炸彈一樣，炸得我焦頭爛額。

　　“快快快，還有20分鐘快吃完飯上數學(xué)再上語(yǔ)文，還有素描�！眿寢屧谝慌允箘诺卮叽僦�(zhù)我。我狼吞虎咽地吃著(zhù)，但思緒飄向了遠方。自從到了五年級過(guò)后的暑假，媽媽也沒(méi)有征得我的意見(jiàn)，擅自武斷地給我報了五個(gè)補習班。當媽媽告訴我這個(gè)消息時(shí)，我那千瘡百孔，不堪一擊的心嘩啦地全碎啦，心中怒火熊熊燃燒，我心里有一些委屈更多的是氣憤�？赡怯帜茉鯓�？母令如山，違抗不得。

　　早晨伴隨著(zhù)我的那一張張試卷，越發(fā)越讓我覺(jué)得難受，一味的學(xué)習有什么用？這樣就能解決問(wèn)題？成績(jì)、考初中，這樣累的一切，成績(jì)效率增加一點(diǎn)點(diǎn)，怨恨、壓力轉眼間越來(lái)越多，得不償失，難道不能放松點(diǎn)？想著(zhù)想著(zhù)，心亂如麻，一滴滴淚從眼睛里掉出來(lái)，滑過(guò)臉頰，掉到了書(shū)上。早晨依舊陪伴我的'是那令我生氣的一堆書(shū)；晚上陪伴我的還是那臺的里射出刺眼的燈光。

　　我被這煩惱困擾了許久，它使我焦慮不安，茫然無(wú)措�？涩F在心平氣和地想一想，雖然媽媽的方法是錯誤的，可她的愛(ài)意還在，只是為我報了幾個(gè)補習班而已呢，就是讓我提升一下學(xué)習知識。

　　我想到這兒，若有所思，不讓她失望而已。以后我會(huì )解決這些煩惱，并使它成為我的動(dòng)力，使自己越來(lái)越好。

成長(cháng)煩惱的作文 篇9

　　“少年不嘗愁滋味”這句話(huà)寫(xiě)得很對。在過(guò)去，作為少年的我完完全全不知道“愁”這個(gè)字的味道是有多么的苦。而就在這初中階段，我第一次嘗到“愁”字的苦。

　　升上初中，我交了一位知己好友，他讓我叫他“月月鳥(niǎo)”，因為這個(gè)名字是他小學(xué)朋友為他取的。學(xué)校里，我們兩個(gè)形影不離，而在一個(gè)補習班上，我們的.感情卻變得一文不值了。

　　在這個(gè)補習班上，“月月鳥(niǎo)”有一位好朋友，是一位從小學(xué)就開(kāi)始交往的朋友，這是我后來(lái)才知道的。我來(lái)補習班之前，花草為我鼓掌，小鳥(niǎo)為我歌唱，我心里想；現在連周末都可以看見(jiàn)“月月鳥(niǎo)”了，真幸福！

　　可是，來(lái)到補習班后，“月月鳥(niǎo)”似乎把我當做空氣，連聞也不聞，只是禮貌地和我打招呼。他把那位朋友當作小花一樣悉心照顧。我的臉上浮現著(zhù)一絲絲的不滿(mǎn)，心里暗想：以后我也不把你放在眼里，看你怎么辦！

　　課間休息的時(shí)候，我問(wèn)他：“他和我之間，你選擇誰(shuí)？”他竟面不改色地對我說(shuō)：“肯定是他啦！我和他相處這么久！”他這句話(huà)就像一把小刀，狠狠地插在我的身上。這時(shí)，我感覺(jué)天是黑的，風(fēng)也是黑的，那投影上的光像針一樣刺傷了我。

　　放學(xué)的時(shí)候，“月月鳥(niǎo)”卻跑過(guò)來(lái)，有點(diǎn)愧疚地說(shuō)：“對不起��！剛才我說(shuō)得太狠了。我們還是好朋友，下午一起打游戲��！”我只能若無(wú)其事地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　成長(cháng)的煩惱竟十分復雜，這讓我有點(diǎn)措手不及。不過(guò)這件事讓我明白了：對待事情要樂(lè )觀(guān)，各退一步，海闊天空！

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