精選成長(cháng)煩惱的作文600字六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的成長(cháng)煩惱的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)煩惱的作文600字 篇1
爸爸媽媽?zhuān)埾嘈盼?/p>
——成長(cháng)的煩惱
在這個(gè)世界上，每個(gè)人的潛力都是不可限量的。而我們青少年更是這個(gè)世界上最大的、不可或缺的潛力股。我們像一群展翅欲飛的雄鷹，夢(mèng)想成為空中霸主，但父母的愛(ài)像一個(gè)牢籠。將我們的潛力“囚”于其中。
四年級上學(xué)期，我們學(xué)習了《烏塔》一課，14歲的烏塔云游四方。受她的影響，我早就想不跟旅行社，按照自己的想法，設計一條線(xiàn)路，帶著(zhù)媽媽?zhuān)屗兇飧?zhù)我游歷上海，親眼見(jiàn)證我的長(cháng)大。
今年暑假，我提出了自己的想法，媽媽也初步同意了。正當我雄心壯志，欲一舉翱翔于藍天時(shí)，爸爸卻告訴我：上海忒大了，走錯一次便要耽誤半天時(shí)間，別去了�！蔽业膲�(mèng)想一下子墜落谷底。不過(guò)我可不會(huì )輕易放棄：“為什么烏塔14歲便能云游四方，我今年已經(jīng)12歲了，難道連個(gè)上海都搞不定嗎？”爸爸一下子嚴肅起來(lái)：“別人利用3年查閱資料，你卻只用10天。更何況別人怎么獨立，你也是知道的。要去就報旅游團！”我欲哭無(wú)淚，青少年潛力無(wú)限大，您連試也不讓我試，怎么就能知道結果呢？我的心顫動(dòng)了，我的心靈受到了創(chuàng )傷。
看到我傷心又糾結的樣子，爸爸媽媽動(dòng)了惻隱之心：“那好吧，如果真想鍛煉自己，今年先選一個(gè)線(xiàn)路不算太難的城市實(shí)驗一下。如果成功，明年再去上海。非要今年去上海的話(huà)，必須跟旅行社�！蓖艘徊胶ｉ熖炜�，沒(méi)辦法，我也只好妥協(xié)了。
我選了又選，就去西安吧。西安不僅離家近，線(xiàn)路簡(jiǎn)單，文化底蘊豐厚，小吃也特別多。且不說(shuō)樊記臘汁肉夾饃，也不說(shuō)那羊肉泡饃，單就是那biangbiang面，就叫我垂涎欲滴。
接下來(lái)，我利用閑散時(shí)間，查閱資料，有時(shí)候也咨詢(xún)父母，設計線(xiàn)路。準備所需物品。我準備用最完美的方案，來(lái)完成這次的自助游。
爸爸媽媽?zhuān)埾嘈盼�，�?jīng)過(guò)不懈的努力，我一定會(huì )讓你們感覺(jué)到，我能行！
我的話(huà)：學(xué)校命題作文，修改后發(fā)上來(lái)，請大家多加指導！
成長(cháng)煩惱的作文600字 篇2
成長(cháng)，就好比我人生中的.一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但對我而言成長(cháng)中的故事里就像五味瓶，有酸甜苦辣咸，樣樣都有�，F在，因為我長(cháng)大了，回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了……辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨著(zhù)歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統統留給了我們。
母為我當“向導”�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行，聽(tīng)從父母的教誨，更正自己的不良習慣�，F在的緊張的學(xué)習生活也與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離�，F在與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，隨著(zhù)經(jīng)歷越來(lái)越多的一些成長(cháng)經(jīng)歷的事情，進(jìn)行反思，我對一些成長(cháng)生活的事情都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
現在我長(cháng)大了，我回照顧父母了……我長(cháng)大了，我會(huì )照顧自己了……我長(cháng)大了，我會(huì )替別人分憂(yōu)了……在我們成長(cháng)的過(guò)程中，無(wú)論哪個(gè)腳印，都是我們扎扎實(shí)實(shí)，穩穩當當走過(guò)來(lái)的，無(wú)論多少收獲，都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣，都要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )。沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來(lái)。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有的快樂(lè )。
成長(cháng)煩惱的作文600字 篇3
成長(cháng)中的多年，會(huì )有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生涯，來(lái)自學(xué)習，來(lái)自于取同學(xué)的來(lái)往......然而，有煩惱并不可怕，要害是要正確看待它。
在我十二歲的時(shí)候，曾因個(gè)子矮而沒(méi)有被學(xué)�；@球隊選中，從那當前地實(shí)生動(dòng)的我變得愁?lèi)灧�。我�?jīng)常想：為什么自人的個(gè)子那么矮，和我同齡的我個(gè)子為什么比我高？我答同教，同學(xué)說(shuō)是因為我的爸爸媽媽也不高。我問(wèn)爸爸爸爸說(shuō)是因為我還沒(méi)到長(cháng)身高的年紀。只管他們說(shuō)得多有情理，仍是不能讓我打消煩惱，由于我以為從彼是生成就矮。
我曾嘗試功讓本人長(cháng)高比方說(shuō)多吃露鈣高的食物，多錘煉等，可這些都是徒勞的——我并不長(cháng)高。每該上體育課質(zhì)身高時(shí)，我即藏得遠遙的，等同窗們皆測完往玩兒的時(shí)候，我才靜靜地走到丈量場(chǎng)地，讓老師助我測量。而等老師一測完，籌備說(shuō)出生高的時(shí)候，我早就溜走了，我不想看到那令己傷心難過(guò)的數據。就這樣，一貫愛(ài)擊籃球的我一上體育課的時(shí)候，就立刻避到角降面，哪怕是看著(zhù)他人下跳棋，我也能保持到下課。瞅棋時(shí)我老是口神不寧的，有時(shí)還會(huì )發(fā)愣，謙頭腦都是我替什么這么矮。匆匆地，跟爾共齡同班的哥哥看沒(méi)了我的心理，于是就對我說(shuō)：“個(gè)子矮有什么大不了的，你望，我不是也矬嗎？但我不打籃球，我打乒乓球�！蔽乙豢�，嚇了一跳，本來(lái)哥哥和我差未幾一樣高，固然他比我大一個(gè)月。我馬上找歸了以前無(wú)邪活躍的性情，我想：哥哥個(gè)子也很矮，但也沒(méi)像我一樣難過(guò)，他十分的樂(lè )觀(guān)，而我呢？我卻因而而郁郁不樂(lè )。于是，我開(kāi)端像哥哥一樣打乒乓球，逐步地復原了以前的豁達性，甚至記了大家曾果矮而沒(méi)被選進(jìn)球隊的事。
經(jīng)由這件事，我清楚了有了煩惱并不恐怖只有準確對待它，以樂(lè )觀(guān)的立場(chǎng)，克服煩惱，就能得到快樂(lè )。當咱們有了煩惱時(shí)，會(huì )沉悶；而應我們的煩惱結除時(shí)，我們的速樂(lè )就會(huì )增添。所以有了煩惱可能就會(huì )有快活。假如你有煩惱，就去戰勝它，播種屬于你的那一份鈍樂(lè )吧！
成長(cháng)煩惱的作文600字 篇4
手中整整一大張密密麻麻的“病例”，實(shí)在是令我頭暈目眩，眼花繚亂。對于我這么一個(gè)“重癥患者”而言，可能全身上下都是弱點(diǎn)，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是煩惱。
只要是我存在過(guò)的每一個(gè)角落，都能找到紙屑的痕跡，因為我是一位鼻炎晚期的病人。雖然看似一位健全人，能正常運動(dòng)，能正常思維，一切都看似正常，但只要離開(kāi)紙巾一分一秒，我都無(wú)法抵擋鼻涕大軍的侵蝕，控制不住奔涌而出的細菌。也就因此，沒(méi)有哪位同學(xué)敢接觸我，生怕會(huì )被傳染；我也常常受同學(xué)們的“唾棄”，這么一個(gè)“鼻涕王”能不驅逐嗎？我真的好煩��！
憶往昔，家長(cháng)的關(guān)心、同學(xué)的說(shuō)笑，都被寄生在我身上的“鼻涕蟲(chóng)”糟蹋了，更無(wú)法忘記那一次的侮辱。陽(yáng)光明媚，正是大課間的大好年華。大家三五成群，漸漸分散開(kāi)來(lái)。我高聲叫喚著(zhù)同伴，隨即他邁著(zhù)矯健的步伐朝我奔來(lái)，順手摘下一根狗尾巴草，拼命搖晃著(zhù)。我終歸是防不勝防：“你別再……阿欠�。�！”不等我準備好紙巾，鼻涕大軍已經(jīng)迫不及待地跳下了傘。同伴頓時(shí)傻眼了，拔起腿來(lái)就跑。一片混亂的班級瞬間聚集了起來(lái)，沒(méi)有老師的哨聲，而是因為這里上演了一場(chǎng)“好戲”。無(wú)數雙眼睛直視著(zhù)我，或橫眉冷對，或冷嘲熱諷。我緊緊閉上了雙眼，希望遺忘這段痛苦的回憶。為什么要嘲笑我？為什么要冷落我？為什么要遠離我？這難道是我情愿的嗎？這又不是我的錯，為什么？我想要拋棄那只鼻涕蟲(chóng)，可是我能嗎？為什么只有我受病魔的折磨，能告訴我為什么嗎？
這場(chǎng)噩夢(mèng)何時(shí)能結束？鼻涕蟲(chóng)請遠離我。啊，我成長(cháng)的煩惱！
成長(cháng)煩惱的作文600字 篇5
成長(cháng)就如同一艘船，時(shí)而風(fēng)平浪靜，什么事情也沒(méi)有發(fā)生；時(shí)而也會(huì )遇上驚濤浪，打得你抽手不及。在我的成長(cháng)路上，并不是一帆風(fēng)順。酸甜苦辣，樣樣都有。
暑假里，我正在寫(xiě)作業(yè)，做得手都酸死了，終于把一項作業(yè)完成了。我揉揉了那雙疲勞的眼睛，扭了扭僵硬的脖子，抖了抖酸痛的手臂。正想打開(kāi)電視輕松一下，不料機關(guān)槍就瞄準你開(kāi)始對你開(kāi)槍?zhuān)骸斑�不趕快去寫(xiě)作業(yè)，都快上學(xué)了，作業(yè)還一大堆，不自覺(jué)學(xué)習，還有閑工夫在悠閑看電視�？纯磩e人作業(yè)早寫(xiě)好了，都預習下冊功課了�！甭�(tīng)了我頓感壓力山大，心想：“媽媽真過(guò)分，每次都拿別人和我攀比。要知道，山有山的高度，水有水的深度，不知道我的心里度難受��！我休息一下不行嗎，竟給我添加學(xué)習壓力�！蔽亦搅肃阶彀�，嘀咕道：“我寫(xiě)完一下作業(yè)了，手都酸了，就休息一會(huì )�！痹�(huà)音未落，我膽怯地偷瞄了一下，只見(jiàn)媽媽拉下了臉。我只好唯命是從，開(kāi)始寫(xiě)起作文來(lái)�？蛇@篇作文是有關(guān)云南地震事件，我打開(kāi)電腦開(kāi)始看起題材來(lái)。不料媽媽不分青紅皂白大聲叫道：“你怎么每次寫(xiě)作文都看例文，平時(shí)不多看看課外書(shū)，臨時(shí)抱佛腳，你的寫(xiě)作水平怎么能提高��！”
種田人望稻，讀書(shū)人望考。成績(jì)也成了媽媽永恒的話(huà)題，每次考試后，媽媽都會(huì )關(guān)心我的成績(jì)。成績(jì)好時(shí)自然會(huì )得到表?yè)P，考得不錯哦，不要驕傲，再接再厲。成績(jì)差時(shí)有時(shí)也會(huì )批評，這次怎么考得這么差，是不是不夠用功，下次努力點(diǎn)。成績(jì)到底是什么？是分數還是自我提高，是對別人的超越，還是對自己的壓力。我迷惑不解，十分煩惱。
成長(cháng)的過(guò)程雖然有許多煩惱和困惑，但同時(shí)給予我信心和勇氣。正因為煩惱，使我們成長(cháng)，我相信風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )有彩虹。
成長(cháng)煩惱的作文600字 篇6
所謂說(shuō)少壯不努力，老大徒傷悲��！現在的社會(huì )上，有高學(xué)問(wèn)的人就有好日子過(guò)，而學(xué)習不好，長(cháng)大就一事無(wú)成。
而我就是被這種觀(guān)念套住，學(xué)習壓力就一天比一大。讓我非常煩惱，非常頭疼。
我即將升到六年級，聽(tīng)老師說(shuō)，如果六年級還不發(fā)奮，那想考到好的中學(xué)，那就沒(méi)戲了。
每當說(shuō)起學(xué)習，我都會(huì )暈頭轉向。特別是記英語(yǔ)單詞，記一些，忘一些，老師怎說(shuō)過(guò)，不會(huì )記英語(yǔ)單詞，就得死記硬背。
我照著(zhù)老師的方法去做。幾天過(guò)后，我都快患腦震蕩;媽媽還叫我一天之內記玩一本英語(yǔ)書(shū)的單詞，真實(shí)強人所難，不記也不行��！
不然就藤條抽人肉！記英語(yǔ)真讓我生不如死。我還經(jīng)常一個(gè)人孤孤單單坐在書(shū)桌上記單詞，那感學(xué)十分難受。
這還不算什么，我媽還要求的是“德、智、體”樣樣好。
所以我要成為品德高尚的人、又要成為聰明絕頂的知識分子、又要成為體育健將。于是，早上補習，下午補習，晚上去跑步。
這太不公平了，我就像一只飛不出籠子的小鳥(niǎo)。我還有許多重擔，我們家從沒(méi)一人考上大學(xué)。
所以家人把所有的希望的寄托在我身上，萬(wàn)一考不好，那我真辜負大家了。這時(shí)，我的壓力更大了。
在學(xué)校里，有做不完的作業(yè)，在家里，有聽(tīng)不完的嘮叨。家長(cháng)親戚請聽(tīng)我說(shuō)，做到這些要求太難了，我就像孫悟空壓在五指山下五千年......煩惱呀！
煩惱！幾時(shí)才能離開(kāi)我呀~！讓我快了，輕松度過(guò)學(xué)習的階段。
我真想變成一條小魚(yú)，在河里自由穿梭，沒(méi)有什么煩惱，沒(méi)有什么壓力�？蛇@是幻想，不能實(shí)現。
可俗話(huà)說(shuō)：“陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后”不經(jīng)歷這些，怎么才會(huì )有美好的未來(lái)
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