實(shí)用的成長(cháng)的煩惱作文600字10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成長(cháng)的煩惱作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇1
深夜，萬(wàn)籟俱寂，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)蟲(chóng)殘鳴，使我的心情更加悲傷。天空中，月亮被幾絲云兒遮住，星星若隱若現。窗外十分安靜，而我卻睡意全無(wú)，是啊，我怎能睡得著(zhù)呢?
“都十四歲了，還不知道努力學(xué)習，把電視關(guān)了!”媽媽那帶著(zhù)命令語(yǔ)氣的話(huà)是那么令人不可抗拒，我只好又重新走回房間，有氣無(wú)力地翻著(zhù)那本英語(yǔ)資料。這時(shí)門(mén)外又傳來(lái)媽媽的聲音：“馬上就要期末考試了，不好好復習，還看什么課外書(shū)?”說(shuō)著(zhù)，便把我那本《伊索寓言》甩了出去，我的心隨著(zhù)媽媽的話(huà)跌入了萬(wàn)丈深淵。
自從上了初中以后，我幾乎就已經(jīng)與那五彩斑斕的童年揮手告別，每天都被各種作業(yè)淹沒(méi)，就像是一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)被關(guān)進(jìn)了籠子里，沒(méi)有了自由，沒(méi)有了屬于自己的那片天空。
床頭的那本《魯濱孫漂流記》不翼而飛，它遭受了與《伊索寓言》同樣的.命運--被媽媽無(wú)情地沒(méi)收。我曾經(jīng)不止一次的向媽媽要過(guò)那幾本書(shū)，可媽媽總是說(shuō)，等你的成績(jì)提上來(lái)了，就把書(shū)還給你�？墒菋寢�?zhuān)谀难壑�，究竟怎樣才算把成�?jì)提上來(lái)呢?
媽媽無(wú)情的將我的愛(ài)好一點(diǎn)一點(diǎn)剝奪，我的世界逐漸變得如此黯然失色。記得有一次，我到書(shū)店買(mǎi)了幾本課外書(shū)，回到家后，媽媽的臉色變得十分憤怒，大聲訓斥道： “現在初中的學(xué)習比以前緊的多，哪還有時(shí)間看著(zhù)東西?”我無(wú)言以對，眼淚在我的臉上任性的流著(zhù)，最終，我鼓起勇氣對媽媽說(shuō)：“學(xué)習雖然重要，可愛(ài)好也很重要，您這么做，只會(huì )讓我變成一臺學(xué)習機器……”
媽媽沉默了。
第二天，媽媽把書(shū)還給了我。
回到房間，遙望星空，星星調皮地眨著(zhù)眼睛，一切都是那么美麗，我的心情從未有過(guò)這樣的舒暢與輕松。因為我通過(guò)自己的努力，找回了屬于自己的那片天空。
成長(cháng)的路上，總有煩惱�？墒菬⿶乐粫�(huì )纏著(zhù)那些自己不努力卻又整天怨天尤人的人。只要努力，一切都是可以改變的。烏云怎能遮住太陽(yáng)?大雨后的天空，總會(huì )放晴。
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇2
我一直是個(gè)樂(lè )觀(guān)的男孩，整天嘻嘻哈哈，沒(méi)有任何煩心事，可是，我居然有這么一天——煩惱降臨的身邊！
那是一個(gè)星期六的清晨。天氣艷陽(yáng)高照，我吃完早餐后正準備看電視，突然媽媽走過(guò)來(lái)生氣地對我說(shuō)：“就知道看電視，不好好學(xué)習，將來(lái)有什么用？”“媽媽?zhuān)以趯W(xué)校學(xué)習了五天，今天讓我好好休息一下吧�！蔽野蟮�。一見(jiàn)媽媽柳眉倒豎，兩眼一瞪。唉，算了，看來(lái)是不能看電視了，我只好拖著(zhù)不情愿的身子，回房間寫(xiě)作業(yè)了，突然，一陣嘰嘰喳喳的叫聲從窗外傳來(lái)，我打開(kāi)窗戶(hù)，只見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在枝頭無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`唱歌，好像對我說(shuō)：“天這么好，你也出來(lái)玩吧：”可我不敢違抗媽媽的指令，只好無(wú)奈的硬著(zhù)頭皮寫(xiě)作業(yè)……
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，中午時(shí)，我終于把堆積如山的作業(yè)寫(xiě)完了。我伸了個(gè)懶腰，自言自語(yǔ)道：“終于把作業(yè)寫(xiě)完了，這下媽媽沒(méi)話(huà)說(shuō)了，這下可以看電視了�！闭f(shuō)著(zhù)，我便走進(jìn)客廳，打開(kāi)電視心安理得地看了起來(lái)。還沒(méi)看幾分鐘，媽媽從廚房里“殺”了出來(lái)，“啪”的一下關(guān)上電視，搶過(guò)我的遙控器，氣憤的對我說(shuō)：“讓你寫(xiě)作業(yè)，你又看電視，學(xué)習去不見(jiàn)你這么積極努力，成天只知道看電視，將來(lái)能干什么？！“聽(tīng)到這話(huà)，我頓時(shí)感到無(wú)比委屈，說(shuō)：“媽媽我已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)了為什么不讓我看電視，機器需要休息，我是人，我更需要休息……”“再去做卷子……”最后，我還是被媽媽趕回房間做卷子了……
��！真不知道媽媽什么時(shí)候才能理解我，體諒我，我知道他這樣做是為我好，但是我真的想過(guò)一個(gè)輕松星期六！煩惱，你快去吧我不需要你！
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇3
我13歲了，這或許是詩(shī)一般的年華，如生命旋律的一絲顫音，春天鮮花上的一縷笑靨。12歲的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，13歲的時(shí)代來(lái)臨，從小學(xué)到了初中，新的環(huán)境新的壓力，煩惱的產(chǎn)生不可避免!13歲的天空好似一片灰色。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。一抬頭“語(yǔ)數英”，一低頭“體美科”，沉重的負擔壓在我們的肩上，當然揮之不去的就是老師的叮囑和父母的嘮叨。父母不斷的讓我學(xué)習，寫(xiě)完作業(yè)后，做數學(xué)題、復習、預習、背課文注解、背單詞、看句型……老師當然也沒(méi)有讓我們閑著(zhù)，老師不斷的發(fā)卷子，我們不斷的做卷子，越來(lái)越沉重的負擔，使我們的天空有點(diǎn)陰。
父母和老師重視的是我們的成績(jì)、我們的未來(lái)，他們希望自己的子女成龍成鳳，而卻沒(méi)有注意到我們的感受。這不，星期天到了“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)!”媽媽說(shuō)了一句，當然這還不算完，“把各科的發(fā)卷子都做完、把內容都記下來(lái)、一會(huì )兒開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)單詞、聽(tīng)寫(xiě)字詞、再做兩頁(yè)數學(xué)�！泵鎸ι揭粯拥募彝プ鳂I(yè)，我無(wú)言以對，在這個(gè)家里，我的隱私是透明的，一切還要聽(tīng)從家長(cháng)的嘮叨，我的耳朵磨出了繭子。
難道成長(cháng)的煩惱我們只能強忍著(zhù)，我有時(shí)也會(huì )爆發(fā)，自己悶在屋里聽(tīng)音樂(lè )，減輕壓力，在這個(gè)我們絕對沒(méi)有隱私的環(huán)境下，我們只能順從。成長(cháng)的煩惱，也許大人們也經(jīng)歷過(guò)，但在他們的.年代里，沒(méi)有沉重的學(xué)習負擔和學(xué)習壓田徑，更沒(méi)有嘮叨。在大人的眼里，我們是透明的，又有誰(shuí)來(lái)關(guān)心我們的煩惱呢?
灰色的天空，我該何去何從，我的煩惱，我的壓力，我的負擔，我該怎么走向屬于我的未來(lái)!
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇4
我相信成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )有各種各樣的大大小小的煩惱。我自己就有許許多多的小煩惱，其中最讓我傷透腦筋的是興趣和學(xué)習不能兼顧。
上了三年級后，我非常幸運地被老師選去上手工課。在手工課堂里，我學(xué)到了許多小手藝，當我把一個(gè)個(gè)手工作品帶回教室，高興地帶回家送給媽媽看時(shí)，我贏(yíng)得了同學(xué)羨慕的眼神和媽媽甜蜜贊賞的微笑�？勺屛腋杏X(jué)很為難的是每次上完手工課，當我急匆匆地趕回教室時(shí)，兩節的晚自習課已經(jīng)過(guò)去了一節，同學(xué)們的作業(yè)都已經(jīng)快做完了。這個(gè)時(shí)候，我只能加快做作業(yè)的速度，可一加快速度，字也自然跟著(zhù)繚草起來(lái)，為此我經(jīng)常被老師點(diǎn)名批評。更令我傷腦筋的是，我越急，一些難題就越是毫不留情地擋在了我的面前，我想破腦袋就是想不出來(lái)。我想問(wèn)問(wèn)同桌，可她一心只有她的課外書(shū)，一直在埋頭看漫畫(huà)或者小故事，壓根就不理睬我。再看看前面和后面的同學(xué)，他們的'作業(yè)也都還沒(méi)做完，我就不好意思去打擾他們了，只能自已獨自苦苦思考，等我想出一道題來(lái)，下課的鈴聲就不留情面地打響了，我們就得交作業(yè)了。于是，不能按時(shí)完成作業(yè)便成了我最大的煩腦。
但是，我真的非常喜歡手工課。我喜歡做手工，只要一拿起那些小玩意，我心情就會(huì )好起來(lái)，忘記那些困擾我的小煩惱。因此，我不想放棄手工課，我喜歡那像剛從河里采來(lái)的優(yōu)雅的百合，媽媽說(shuō)我折的很漂亮�？晌乙膊幌氤蔀槔蠋熀蛯W(xué)生眼里的寫(xiě)字繚草、到下課還沒(méi)做完作業(yè)的學(xué)生。我覺(jué)得我的腦子都快爆開(kāi)了，我不知道怎么樣去解決這個(gè)煩惱。
從小作者的敘述中，可以看出他對手工課的喜愛(ài)。小作者用流暢的語(yǔ)言表述了自己成長(cháng)的煩惱，思維清晰，感情充沛。
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇5
"你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數學(xué)不是小數點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯的總是錯�！煽�(jì)總是沒(méi)有提高！"你看，我媽又開(kāi)始嘮叨了。哎……面對老爸和老媽嘮叨我早已無(wú)話(huà)可說(shuō)。
每當下午放學(xué)的時(shí)候，就是我最期待的時(shí)刻，可是老天爺卻不給我面子。語(yǔ)文老師還是一如既往的走進(jìn)教室，若無(wú)其事的布置著(zhù)作業(yè)�！罢Z(yǔ)文作業(yè)，NO。1把語(yǔ)文課文要求背誦的課文抄兩遍；NO。2把語(yǔ)文課本1—26課的生字生詞寫(xiě)5字5詞……”哎……面對老師布置得巨大的作業(yè)，我都已經(jīng)習慣了�；氐郊�，我顧不得吃飯、也顧不得看電視，就直奔書(shū)房，開(kāi)始了寫(xiě)作業(yè)的旅程，雖然，我的肚子一個(gè)勁的向我發(fā)出一個(gè)又一個(gè)的“求救信號”但我只能“見(jiàn)死不救”寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)……不知不覺(jué)中就到了飯點(diǎn)。媽媽一個(gè)勁的來(lái)催我吃飯，沒(méi)辦法，母命難違，我只能“戀戀不舍”的離開(kāi)了作業(yè)之旅。
到了飯桌，我不管三七二十一，狼吞虎咽的吃完了飯，這時(shí)我多想伸一個(gè)懶腰，多想躺在床上睡一會(huì )、瞇一會(huì )�？墒俏也荒�，因為如山一樣大的作業(yè)壓著(zhù)我、逼著(zhù)我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我只能走進(jìn)書(shū)房，繼續我的“作業(yè)之旅”。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)……終于寫(xiě)完了，我長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣。我又看了看表，呀！都已經(jīng)10點(diǎn)多了！我悄悄地向父母的臥室進(jìn)發(fā)，��！爸媽早就睡下了。而且爸爸的`嘴邊還伴有呼嚕呼嚕的聲音，那聲音一直傳到我的耳朵里，似乎在對我說(shuō)：“兒子，我們先睡了，你寫(xiě)完作業(yè)，就睡覺(jué)吧！對了，別忘了整理書(shū)包。明天還要上學(xué)呢！晚安，兒子�！泵慨斚肫鹈魈爝�有一大堆巨大的、如山的作業(yè)，我的頭都要爆了。行了，我還是先睡覺(jué)吧！明天的事明天再說(shuō)……
哎……誰(shuí)能理解我們小學(xué)生的心情呢？我多么多么得想要作業(yè)少一點(diǎn)點(diǎn)，我多么多么得想要有屬于我自己的一片空間一片天地呀！……希望我的煩惱能徹底的煙消云散，不要再來(lái)煩我！
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇6
小時(shí)候，我很想長(cháng)大，因為長(cháng)大了，就可以干許多自己想做的事情，不必再聽(tīng)媽媽的嘮叨，爸爸的責備�？墒钦娴牡鹊轿议L(cháng)大的時(shí)候，卻出現了許多的煩惱。
自打上小學(xué)一年級開(kāi)始，我就從沒(méi)痛快地玩過(guò)。人們不是常唱：“小小少年，很少煩惱….”，可怎么和現實(shí)生活完全不同呢？每天放學(xué)回家，做完了作業(yè)還有沒(méi)完沒(méi)了的事——做習題，讀英語(yǔ)，緊接著(zhù)就是拉小提琴，彈鋼琴，十遍，二十遍……我真搞不懂，為什么大人可以給我們安排時(shí)間，我們卻不能給他們安排時(shí)間；大人們可以教訓我們，而我們卻不能教訓大人；大人們不用聽(tīng)我們的，而我們卻要聽(tīng)大人的？
“你怎么這么粗心，數學(xué)老是忘記加小數點(diǎn)；你瞧瞧，這里應該大寫(xiě)的字母你怎么寫(xiě)成了小寫(xiě)；再看看，作文本上錯別字簡(jiǎn)直有一籮筐……”哎，這一句句嘮叨常在耳邊回響，何時(shí)才有“休止符”呀！要是遇到考試，那一個(gè)晚上都別想“喘息”，只有在書(shū)房里復習，復習，再復習。望著(zhù)一大堆的書(shū)，我到底該從哪兒開(kāi)始？耳邊響起語(yǔ)文老師的囑咐：“要注意細節，要仔細思考！”想起數學(xué)老師的叮嚀：“要不斷做習題，熟能生巧！”還有英語(yǔ)老師常說(shuō)的'一句：“英語(yǔ)就得靠勤奮，單詞就是靠積累…”難怪大家都說(shuō)“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶！”，我算是將這話(huà)的意思領(lǐng)會(huì )透徹了。
我喜歡看看小說(shuō)，但眼前堆積如山的復習資料讓我無(wú)法抽身；我喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，但耳機里總是沒(méi)完沒(méi)了的英語(yǔ)句式；我喜歡仰望蔚藍的天空，但四周除了雪白的墻壁，就剩四方方的天花板了。
若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱是躲在背后的瑕疵。我真想回到小時(shí)候，坐在媽媽的腿上，聽(tīng)媽媽講著(zhù)童話(huà)故事，給我的夢(mèng)編織著(zhù)絢麗的顏色！
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇7
快樂(lè )無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在�！}記
在漫長(cháng)的成長(cháng)歲月中，人人都會(huì )有快樂(lè )與歡樂(lè )，當然也會(huì )有煩惱的時(shí)候，也就是說(shuō)，我們的生活充滿(mǎn)了七彩陽(yáng)光，然而即便在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì )出現短暫的陰云。在我的成長(cháng)歲月里就充滿(mǎn)了許許多多的陰云。
在學(xué)習上，我就有無(wú)窮無(wú)盡的煩惱困惑著(zhù)我，例如：有時(shí)候被老師誤會(huì )而產(chǎn)生失落感，有時(shí)為一些作業(yè)難題而心煩；還有在與同學(xué)交往中受到阻礙……總之一連串的煩惱不停地纏著(zhù)我不放，也認我不知如何是好，每次想起都會(huì )有些不知所措。
然而，我現在有一個(gè)較為嚴重的煩惱——近視，這煩惱也許是自己的`原因吧。由于上了中學(xué)學(xué)習壓力得分增加，使自己原本的一雙明亮的眼睛，現在卻好像蒙上了一層“白紗”看東西總是模糊糊的。也許是平時(shí)常常上網(wǎng)玩游戲，也許是平時(shí)愛(ài)臥在床上看書(shū)，也許平時(shí)看多了電視……總之原因是非常多的。但現在已經(jīng)沒(méi)有“后悔藥”吃了，只能勇敢地去面對。
可是，在面對學(xué)習上的問(wèn)題卻是困難的。每次上課都看不清黑板，又因為自己個(gè)子較高只能坐到后面，且由于各種客觀(guān)的因素喜歡戴眼鏡�，F在導致了自己的成績(jì)也像瀑布似的一落三丈，可能從此一發(fā)不可收拾，自己也有點(diǎn)害怕。我真的希望時(shí)光能夠倒流讓我再好好愛(ài)護一下自己的眼睛，可這都是虛無(wú)飄渺的想法，只有自己去承受這痛苦，我在此也希望老師能幫助一下我，把我調前一點(diǎn)，那怕是一點(diǎn)，我就心滿(mǎn)意足啦，請幫我消除這個(gè)“煩惱”。
唉，在這現實(shí)的生活中，煩惱也確實(shí)太多了，也太可怕了，真是天上的調皮的星星數也數不清，地上的細雨收也收不盡��！不過(guò)，這也是每個(gè)人都得承受的，而且都受得了——只要他還活著(zhù)。所以說(shuō)我們應該學(xué)會(huì )如何解決煩惱，總結足夠的經(jīng)驗去挑戰。
我相信這些“煩惱”會(huì )在我們成長(cháng)的道路上劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，伴隨我們快樂(lè )地成長(cháng)！
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇8
或許，有的家長(cháng)認為孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可，這是一個(gè)錯誤的想法，其實(shí)，我們都有自己的煩惱。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們笑的時(shí)候越來(lái)越少，整天愁眉苦臉的。家長(cháng)們的望女成鳳，壓得我氣踹吁吁！
剛六年級時(shí)，我成績(jì)平平，這可就成了父母的一塊心病，他們十分著(zhù)急，便四面八方地到處去找家教，還常常語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)你要努力喲，馬上要升學(xué)考了，以后找到了家教，你要好好學(xué)習。我呢？在一旁唉聲嘆氣，心想：唉！我不想去補課，媽媽你怎么不考慮我呢？不出所料，第二天，媽媽就把我送進(jìn)了《無(wú)憂(yōu)教育》，一進(jìn)去，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)，讓我產(chǎn)生恐懼，讓我變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但經(jīng)過(guò)我的努力，我終于從2班進(jìn)入1班，為了保持這優(yōu)秀的成績(jì)，我更加努力勤奮地學(xué)習，奮起直追，在老師的眼里一直是個(gè)優(yōu)生，在學(xué)校的成績(jì)也有所提高，但是，如果考試考差了，我就要挨批評，得過(guò)三次關(guān)。一次，數學(xué)考試，我狀態(tài)不好，做不來(lái)許多題，我的心情一下跌到谷底。時(shí)光荏苒，天亮了，但在我眼里絲毫沒(méi)有生機，心情一直灰灰蒙蒙的，我一個(gè)勁的祈禱老師千萬(wàn)不能讓我到辦公室，可是，不幸的命運降臨在我身上，中午我就被老師請進(jìn)了辦公室，一踏進(jìn)辦公室的門(mén)，感到有股不祥的預感，老師見(jiàn)我來(lái)了，冷冷冰冰地說(shuō)：你呀，才八十幾分，我一直重視你，沒(méi)想到才才八十幾分，你是一個(gè)好學(xué)生��！。老師滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，我在一旁低著(zhù)頭，聽(tīng)著(zhù)老師的'教育，心里還想：怎么辦，補習那里的老師又不知道怎么說(shuō)我。放學(xué)后，心灰意冷的我來(lái)到了補習老師面前，拿出卷子，老師在那里興高采烈地等著(zhù)，沒(méi)想到，老師心情變化極快，又是一頓批評：怎么回事，才八十幾分，你的數學(xué)應該很好��！你看，那道題該錯。有時(shí)，我常常在想：我可不可以不補習呢？如果那樣多好！這樣就沒(méi)有煩心事了。
天哪！誰(shuí)能告訴我，我那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天空在哪里？讓我飛翔于天際。大人們，可不可以讓我休息一下，一下就好，不要讓我去上補習班好嗎？能讓我這個(gè)煩惱消除嗎？
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇9
成長(cháng)中，我們在挫折中度過(guò)，在煩惱，在快樂(lè )中成長(cháng)，沒(méi)有煩惱的人生就像一個(gè)不成熟的果子，永遠都沒(méi)有滋味。
煩惱如煙霧般籠罩著(zhù)我們，但有時(shí)也會(huì )-—哄而散。
“同學(xué)”這兩個(gè)字已經(jīng)伴隨我七年了，可怎么處理好同學(xué)們之間的關(guān)系卻是一件煩心的事，討好了這個(gè)，得罪了那個(gè)，好的不報答你，得罪了的那個(gè)反而要報復你，使你終日生活在怨聲之中，即使你是對的。
有一回，我和兩個(gè)同學(xué)到學(xué)校后的小買(mǎi)部玩，我只帶了一元錢(qián)，他們兩個(gè)都有要借，可是，給誰(shuí)呢？這無(wú)疑是個(gè)大問(wèn)題。一個(gè)是班長(cháng)，一個(gè)是舍長(cháng)，得罪那個(gè)都有讓你吃不了兜著(zhù)走。我思慮再三，還是決定得罪班長(cháng)吧!因為這舍長(cháng)就是你的支柱，你的靠山，沒(méi)有了他們，你就孤樹(shù)一枝，而得罪了班長(cháng)，今后就是爛泥一灘，永遠都有不會(huì )引起人們的注意，在班里的'名聲也會(huì )因此一下萬(wàn)丈。時(shí)間一長(cháng)，今天得罪丁這個(gè)，明天得罪了那個(gè)，你就成了一個(gè)名聲狼籍的臭蒼蠅，人見(jiàn)人厭。
然而，那些所謂公子哥，今天請這個(gè)吃飯，明天請那個(gè)吃飯，反而會(huì )受人推崇，聲名遠揚、別人談?wù)撈饋?lái)．還總是振振有詞：“你看人家多大方，一‘出手就是大款的樣，再看他，簡(jiǎn)直是一只鐵公雞，一毛不拔�！�
名聲、人緣，你立足于人群中的一張名片，沒(méi)有了這兩樣，那你也許是一個(gè)多余的人了。即使你足——十滿(mǎn)腹經(jīng)文的才子，又能怎么樣呢；相反，那些小人卻成了眾人追捧的對象，你只能看在眼里，氣在心里，可你一個(gè)無(wú)名小輩又有多大威力呢?你縱有三頭六臂，也難以扭轉乾坤。此時(shí)的我倍感孤立無(wú)援，無(wú)依無(wú)靠。
人生，在我短短的歷程中，讓我產(chǎn)生了如此多的煩惱。
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇10
在我們的生活中、成長(cháng)中，處處都充滿(mǎn)了煩惱。成長(cháng)是快樂(lè )的，成長(cháng)是辛酸的，成長(cháng)是煩惱的……然而無(wú)論如何得艱難喝辛苦，但都是快樂(lè )的，天真的。
在我幼小心靈深處也曾有過(guò)這樣那樣的煩惱。
記得那次的煩惱，讓我明白了無(wú)限道理。那是我剛邁入初中生涯的不久，我們全校舉辦了一年一度的.大繩比賽。在比賽之前，我們每節體育課都在辛苦地練習。大繩在空中一圈又一圈地上下轉著(zhù) 圈兒，我們的隊員們也都在一個(gè)接一個(gè)地跳著(zhù)。我們執著(zhù)，我們堅定，因為我們堅信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。終于那日日練習的日子結束了，第二天下午就是我們的決斗。第二天清晨，太陽(yáng)剛升 到了樹(shù)梢，我們便來(lái)到了綠茵茵的場(chǎng)地上練習了，一次又一次的練習，我從不放棄，盡管我的真實(shí)水平并不怎么樣，但我們仍然努力堅信愛(ài)因斯坦的話(huà)：“耐心和恒心總會(huì )得到報酬”。終于到了下午自 習課，哨聲傳遍整個(gè)校園。大繩比賽開(kāi)始了，我們首先抽了簽，決定我們班是第六名后，我們就在一旁看其他班的比賽，看著(zhù)他們隊員們總是摔倒，終止了跳繩。我們的心一次又一次地被提了起來(lái)。終 于該我們上場(chǎng)了，我們都信誓旦旦地走上了場(chǎng)地。我們怕，怕輸掉了比賽，怕給班級摸黑。哨聲吹響了，繩子也不停地發(fā)出了咻咻地聲音，我沖了出去，如同一只藏羚羊輕輕地一躍便跳了過(guò)去，其它的 小藏羚羊們也都挨個(gè)跳了一輪又一輪過(guò)去了，我們始終記得：“鍥而不舍，朽木不折�！蔽覀兝哿�、渴了，汗水不是往下滴。滴答滴答……，終于跳完了四輪，我們累得氣喘吁吁了。最終，我們以第二 名告終了。
成長(cháng)中，如果沒(méi)有了煩惱就沒(méi)有成長(cháng)。成長(cháng)是在抄本上的一首首小詩(shī)，或歡快或哀怨，開(kāi)心時(shí)高聲呤唱 ，低落時(shí)黯然流淚。成長(cháng)中的煩惱無(wú)數，但只有你去堅持地奮斗，堅持地去努力，為理想而 奮斗，這樣你才會(huì )成為成功的佼佼者。
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