寫(xiě)長(cháng)城景物的作文400字
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，在這個(gè)職業(yè)范圍內必須盡職盡責。教師是人類(lèi)的工程師，背負著(zhù)培養下一代的責任，教師應該用自己的心來(lái)對待每一個(gè)孩子。
愛(ài)國是中華民族的優(yōu)良傳統和崇高的思想道德，獻身教育事業(yè)正是體現了教師熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責任。能否自覺(jué)地把黨和國家的利益、社會(huì )主義的利益放在首位，堅定忠誠于黨的教育事業(yè)，是衡量教師道德水準高低的重要標準。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教師這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以，教師從自己執教之日起，就應該對教師這一職業(yè)有充分的認識，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點(diǎn)、社會(huì )意義和道德價(jià)值有更深刻的理解，才能對本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂(lè )于奉獻的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現人生價(jià)值、升華人生價(jià)值，把培養好下一代當作自己義不容辭的天職。
愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現。教師熱愛(ài)學(xué)生應該表現在對學(xué)生全面關(guān)心，在教育教學(xué)過(guò)程中把自己的全部情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上，對他們做到既嚴格要求，又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，諄諄教誨，都體現了人民教師的愛(ài)心。自古以來(lái)，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其內涵至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過(guò)程中表現出來(lái)的熱情、耐心和毅力。第二，要主動(dòng)關(guān)心，善于觀(guān)察和了解學(xué)生。第三，因材施教，因勢利導。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生。教師對事業(yè)的熱愛(ài)就是通過(guò)傾注在對學(xué)生的熱愛(ài)上，教師對民族、對人民的感情融會(huì )于對學(xué)生的培養上。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔負著(zhù)全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說(shuō)：教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習，往往把教師的一舉一動(dòng)、一言一行都化為自己學(xué)習的內容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應嚴于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來(lái)教育和感化學(xué)生，必須從衣著(zhù)、發(fā)式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動(dòng)作、行為習慣等細節方面嚴格要求自己。
選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻精神。胸無(wú)點(diǎn)墨，混跡社會(huì )，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長(cháng)中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應循序漸進(jìn)地引導，而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。
一名教師全心全意的為了每一個(gè)孩子是應盡的責任，把一顆真誠的心交個(gè)每一個(gè)學(xué)生是教師思想上最崇高的。為了國家，為了培養優(yōu)秀的下一代，教師應把愛(ài)生，愛(ài)崗當作自己工作的基礎。
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