教師是流動(dòng)的長(cháng)城作文
【窗邊的小豆豆讀后感400字】
看完日本著(zhù)名作家，聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使黑柳砌子的代表作《窗邊的小豆豆》后，我就喜歡上了巴學(xué)園，喜歡了小林宗校長(cháng)。
書(shū)中的小豆豆是個(gè)不懂規格的孩子，因為淘氣在一年級時(shí)就被退了學(xué)了，所以才來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園幾乎每天都會(huì )發(fā)生一些意想不到的事情。究竟是怎樣的校長(cháng)能容忍這些調皮?帶著(zhù)好奇，我就迫不及待地往下看，終于找到了答案。這樣一所特殊的學(xué)校，它的主人----小林校長(cháng)的確很特別。他很有創(chuàng )意，會(huì )想到用廢棄的電測改裝成上課的教室;他尊重孩子，很有耐心，連續聽(tīng)6歲的小豆豆說(shuō)4個(gè)小時(shí)的話(huà)不打哈欠，我不由得對她肅然起敬!他還專(zhuān)門(mén)安排了個(gè)子矮小的高橋君金心安排了運動(dòng)會(huì )，讓高橋君覺(jué)得再別人眼里我很特殊;的念頭消失，把歡樂(lè )和笑聲留在心田。
小豆豆多么幸福啊，能遇到這么棒的校長(cháng)，可是我們平時(shí)的規矩太多了。我們常常因為做錯事受到懲罰，卻找不到解釋的機會(huì )。很多時(shí)候也沒(méi)人像小林校長(cháng)那樣，微笑著(zhù)面對我們，讓我們自己學(xué)會(huì )處理事情。
哦，我也想去巴學(xué)園!想去聽(tīng)小林校長(cháng)的教悔，先去享受他的“縱容”!
【窗邊的小豆豆讀后感400字】
星期天我讀了《窗邊的小豆豆》(作者小時(shí)候的真實(shí)故事)這本書(shū)之后，對我的感觸非常深。
書(shū)中講的是調皮的小豆豆是一個(gè)名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，而且還被學(xué)校開(kāi)除。原因是她上課老是注意力不集中，還影響別的同學(xué)。在她上課的時(shí)候不是上下拉抽屜，就是跟窗外的宣傳藝人說(shuō)話(huà)，還要和小燕子打招呼，搞得老師不能正常上課。在這種情況下，***媽把她領(lǐng)到了“巴學(xué)園”去讀書(shū)，但是小豆豆的媽媽并沒(méi)有把她轉校的原因告訴小豆豆，因為媽媽怕傷了小豆豆的自尊心和自信心。我覺(jué)得***媽真是一個(gè)天底下最理解我們小孩的媽媽。如果換是我不被我媽媽罵死才怪呢!她就像愛(ài)迪生的媽媽一樣，老師說(shuō)愛(ài)迪生是弱智兒童，是個(gè)笨得沒(méi)法教的孩子，***媽也把他領(lǐng)回到家里自己培養他，最后讓他成為了世界上有名的科學(xué)家。當調皮的小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園以后，又碰到了一位對教育有獨到見(jiàn)解的小林宗作校長(cháng)。第一次見(jiàn)面，他就很有耐心地聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠不插嘴，直至調皮的小豆豆說(shuō)完話(huà)為止，還規定可以在吃中飯時(shí)唱歌，這可是我連做夢(mèng)也想的事啊。呵呵。從而讓小豆豆喜歡上了小林宗作校長(cháng)。以后的日子里，她在學(xué)校里幫助同學(xué)，而且也變得非常地懂事。直到最后巴學(xué)園被燒，小豆豆也不想離開(kāi)老師。最終還盼望著(zhù)什么時(shí)候能再和老師見(jiàn)面。
我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長(cháng)，因為他們很了解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我覺(jué)得我們現在的學(xué)習方法太枯?]乏味!除了做作業(yè)還是做作業(yè)。在這里，我非常贊同小林校長(cháng)說(shuō)的一句話(huà)“過(guò)于依賴(lài)文字和語(yǔ)言的現代教育，恐怕會(huì )使孩子們用心去感受自然、傾聽(tīng)神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧?世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會(huì )欣賞音樂(lè )，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。”。我在這里想對老師和媽媽說(shuō)：“請給我一點(diǎn)自由吧!”
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