三年級寫(xiě)作文材料

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級寫(xiě)作文材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　進(jìn)入區一中以來(lái)，智威在老師的幫助下，每學(xué)期都有進(jìn)步。高一上學(xué)期被評為智慧之星，第二學(xué)期被評為學(xué)習楷模，這學(xué)期被評為三好學(xué)生。這些成就都凝聚著(zhù)老師們的辛勤汗水和無(wú)私奉獻。志偉愛(ài)學(xué)習，每天看課外書(shū)，《唐詩(shī)》到《三字經(jīng)》，《童話(huà)》到《百科全書(shū)》，甚至還有他妹妹初中的一些課外書(shū)。他有時(shí)和我比賽背唐詩(shī)，有時(shí)給我講《三字經(jīng)》的故事。他對歷史最感興趣。有一次被問(wèn)怎么回答，我只好說(shuō)，放假我借你《上下五千年》。上面有答案。他聽(tīng)了很開(kāi)心，我心里更開(kāi)心了。他為什么這么愛(ài)看書(shū)？這離不開(kāi)老師的指導。他上一年級的時(shí)候，老師鼓勵他多讀書(shū)。初二后，老師指導他們閱讀和記錄，并試圖記日記，尤其是看到自己的日記被選在老師的博客上，他非常興奮，對學(xué)習更感興趣。有一次他在書(shū)店選了一本書(shū)《奧數》，這學(xué)期基本讀完了。在學(xué)習上，老師引導他養成了愛(ài)學(xué)習的好習慣，讓他有了一個(gè)好的開(kāi)始。我相信孩子們在老師的訓練下會(huì )越來(lái)越好。

　　智威的成長(cháng)也體現在他對一些事情的處理上。他是家里最小的孩子，在父母眼里總覺(jué)得自己很年輕。有一次我問(wèn)他，你在學(xué)校會(huì )做什么好事，他告訴我，每當他在校園里看到垃圾，他就會(huì )撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。同學(xué)問(wèn)他問(wèn)題，他都會(huì )認真回答。即使有些學(xué)生有困難，他也會(huì )幫助他們彌補。這讓我想起一件事。記得有一次和他去西城逛街。在公共汽車(chē)上，我給一位老人讓座。他還把我的座位讓給了老人帶來(lái)的孩子。下車(chē)后，我說(shuō)你太小了，不能讓座。他說(shuō)我們老師教我，我比那個(gè)孩子大。這件事讓我想了很多。老師不僅教孩子學(xué)習，更重要的是教孩子做人。孩子身上體現出來(lái)的向上思維是老師正確引導的結果。有這么優(yōu)秀老師的家長(cháng)可以放心。

　　有一次我帶他回家，路上他嘴里說(shuō)什么，我就認真聽(tīng)，背英語(yǔ)。我問(wèn)了才知道。他報名參加了學(xué)校的英語(yǔ)課，每天下午都學(xué)習。他在課堂上背誦了他剛剛學(xué)到的東西�？吹胶⒆觽兲煺鏌o(wú)邪的笑臉，我由衷地贊嘆學(xué)校的管理規范和老師的敬業(yè)精神。

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