小學(xué)秋天比喻句大全
各位學(xué)校領(lǐng)導，各位同學(xué)：
大家好!
根據這次培訓包括次總黨課的內容，我想把發(fā)言的主題集中在對照三嚴三實(shí)的感受、以及如何從遵義會(huì )議精神吸取營(yíng)養指導自己的本職工作上。
一、自己哪些方面離三嚴三實(shí)的要求尚有差距?如何改進(jìn)?
我總是認為，在嚴以修身方面，自己存在理論學(xué)習不夠的問(wèn)題。要說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題是老生常談，如果年年都把這個(gè)問(wèn)題拿出來(lái)，那就是把小問(wèn)題積累成了大問(wèn)題。怎么說(shuō)呢?既然認識到了問(wèn)題，為什么沒(méi)有改進(jìn)，而放任它成為頑疾?以往認為，必須要學(xué)習馬列主義毛澤東思想鄧小平理論原著(zhù)，才能提高理論水平，而往往又以沒(méi)有時(shí)間來(lái)原諒自己�，F在我想說(shuō)，這種問(wèn)題必須今天認識到，不能過(guò)夜，今年發(fā)現，不能跨年。不然就是既沒(méi)有嚴以修身，又沒(méi)有做到謀事要實(shí)。因為提高自身的理論修養，這就是我要謀的事。而謀事要實(shí)就要求“說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁”，所以首先總是以沒(méi)有時(shí)間系統學(xué)習來(lái)搪塞、辯解，這是沒(méi)說(shuō)老實(shí)話(huà)，畢竟自己的工作還沒(méi)有忙到一丁點(diǎn)時(shí)間都擠不出來(lái)的地步;其次就是自己沒(méi)發(fā)揚釘釘子的精神來(lái)專(zhuān)研理論，沒(méi)有保持學(xué)習的理論。這種數錯并犯的問(wèn)題，必須得到堅決的糾正。
關(guān)于嚴以用權。一般人認為，工會(huì )是“清水衙門(mén)”，加上本人又只是一般管理人員，不會(huì )有這方面的問(wèn)題。但是，正如···總所言，評選先進(jìn)，對于基層來(lái)講，就是我們手上的一種“權”。反思以往，這個(gè)權我們用得嚴不嚴?我認為不嚴。比方評選工會(huì )工作先進(jìn)單位，以往我們的考核體系大而空，打出來(lái)的分大多是依據定性指標，定量指標偏少。結果，難免出現按照得分評選卻難以服眾的現象，最后評先變成了莊家輪流坐，難免會(huì )看誰(shuí)平時(shí)臉熟、對哪個(gè)單位印象好，就評選誰(shuí)為先進(jìn)。這對踏踏實(shí)實(shí)低調行事的單位和個(gè)人，是很不公平的。怎么做到嚴?那就是制定一套科學(xué)的、可以量化的考核體系，來(lái)衡量基層工會(huì )工作業(yè)績(jì)。一切以數據說(shuō)話(huà)，杜絕憑印象定調子。所以我們今年推行了工會(huì )工作積分考核辦法，這就是扎扎實(shí)實(shí)的整改。
二、遵義會(huì )議精神給了自己什么樣的啟示?
遵義會(huì )議的精神，可謂有著(zhù)取之不盡的營(yíng)養。我想，當前我主要想學(xué)習毛澤東同志敢于堅持自己觀(guān)點(diǎn)的那種勇于擔當的精神。在工作中，經(jīng)常有這樣的事例，就是自己在跟同事、跟領(lǐng)導商議事情時(shí)，自己精心構思的方案，得不到別人的支持，就不再堅持，怕傷別人面子，怕得罪領(lǐng)導，搞一團和氣。而事后，常常又出現不好的結果，有為自己沒(méi)有堅三嚴三實(shí)組織生活會(huì )持觀(guān)點(diǎn)而感到遺憾。因此，我想在今后的工作中，既要勇于堅持觀(guān)點(diǎn)，又要加強與別人的溝通，往往別人不采納自己的觀(guān)點(diǎn)，也跟自己闡釋得不夠有關(guān)，沒(méi)有把理由講透、講明白。說(shuō)到底，還是工作方法的問(wèn)題。而毛澤東同志夜訪(fǎng)周恩來(lái)，促膝長(cháng)談，就是善于溝通，這一點(diǎn)非常值得借鑒和學(xué)習。
參加這個(gè)特殊時(shí)間召開(kāi)、特殊人群參與的組織生活會(huì )，本想有很多話(huà)跟大家分享、共勉，但是時(shí)間有限，不能過(guò)多地占用。我就只談以上兩點(diǎn)�？紤]得很膚淺，請大家批評指正。
謝謝大家。
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