描寫(xiě)植物比喻句120句
抗日期間，清華與北大、南開(kāi)大學(xué)一道遷至昆明，合并成西南聯(lián)大。轉學(xué)西南聯(lián)大的李政道選修了葉企孫的電磁學(xué)課，雖然葉老師講課深入淺出，幽默有趣，還吸引了不少外系的學(xué)生，但李政道恍然不聞，只顧低頭看書(shū)。
這學(xué)生又不缺課，來(lái)聽(tīng)課了，卻又不認真。葉企孫脾氣修養好，從不責罵學(xué)生，只是有意或無(wú)意地提問(wèn)李政道，李政道從來(lái)都是對答如流。一次下課，葉企孫特意來(lái)到李政道身邊，問(wèn)李政道在看什么書(shū)呢，李政道一時(shí)滿(mǎn)臉通紅，尷尬萬(wàn)分，只好把書(shū)給葉老師看，等著(zhù)老師的責罵。葉企孫翻到封面，此書(shū)原來(lái)是李政道從圖書(shū)館借來(lái)的電磁學(xué)高級教程。
“你能看懂這本教材嗎？”葉企孫和顏悅色地問(wèn)。
“能，快看完了�！崩钫狼忧拥鼗卮�。
“既然都能看懂這本書(shū)，還來(lái)聽(tīng)我的課不是浪費時(shí)間嗎？”葉企孫仿佛在問(wèn)李政道，也仿佛在問(wèn)自己。
李政道不知如何回答才好，低頭不語(yǔ)，只是愣愣地站著(zhù)。當時(shí)是個(gè)師道尊嚴的時(shí)代，怎么能不認真聽(tīng)老師的課呢？何況聽(tīng)課是學(xué)生的天職。
還是葉企孫打破了沉默，依然微笑著(zhù)說(shuō)：“以后再有我的課，你可以不來(lái)聽(tīng)了，我批準你免課。但實(shí)驗你必須做，絕對不許缺課！”
從此，李政道就再也沒(méi)聽(tīng)過(guò)電磁學(xué)課，獨自在圖書(shū)館研讀一些專(zhuān)家的著(zhù)作。葉企孫為了檢驗教學(xué)效果，特意組織了一次考試。李政道一氣呵成答完了試卷并第一個(gè)交了試卷，心想不得滿(mǎn)分，也應該接近滿(mǎn)分�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，李政道卻只有83分。他拿著(zhù)試卷，感覺(jué)不止那么多分，但也不敢去問(wèn)老師。李政道已經(jīng)很感謝老師對他網(wǎng)開(kāi)一面，能有更多的時(shí)間去研讀更深層次的電磁學(xué)，至于分數，雖說(shuō)不是自己想要的數字，但也無(wú)關(guān)緊要。然而葉企孫卻主動(dòng)找到李政道：“也許你不理解為何只給你83分。你的理論成績(jì)幾乎得了滿(mǎn)分，但實(shí)驗成績(jì)拖了總分的后腿。如果實(shí)驗不行，理論分數永遠不可能得滿(mǎn)分！”
從此，李政道總是通過(guò)實(shí)驗來(lái)驗證理論，把理論和實(shí)踐完美地結合起來(lái)，這極大增強了他的思維能力，激發(fā)了他對物理的興趣，以至于一些高年級學(xué)生遇到不懂的問(wèn)題都來(lái)請教他。
1946年剛過(guò)春節，政府選派數理化三方面的優(yōu)秀研究生去美國深造，葉企孫力排眾議推薦了最具天分的李政道。要知道，彼時(shí)的李政道還是二年級學(xué)生，沒(méi)滿(mǎn)20歲。而葉企孫破格推薦如此年少之人赴美，一時(shí)引起各方爭議，當時(shí)就轟動(dòng)了西南聯(lián)大，后來(lái)也成了西南聯(lián)大的佳話(huà)。
僅僅11年之后，時(shí)年31歲的李政道和師兄楊振寧一道便在美國因發(fā)現弱作用中宇稱(chēng)不守恒而獲得諾貝爾物理學(xué)獎，是華人首次榮獲諾貝爾獎。
李政道成為一代國際物理大師，固然有其天資聰穎，在他成長(cháng)中受到了很多前輩的關(guān)懷，但他最難忘的就是在西南聯(lián)大被逃課的經(jīng)歷，是葉企孫的因材施教和不拘一格，一直激勵著(zhù)他拋棄了形式主義，不去浪費無(wú)謂的精力，聚精會(huì )神直逼事物的本質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)做一些實(shí)在的工作，也才有了后來(lái)的成就。
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