(推薦)畢業(yè)的作文600字3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的畢業(yè)的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)的作文600字 篇1
畢業(yè)，在一年級的我們心中還沒(méi)有播種，同學(xué)們整天在一起翻單杠、跳皮筋、爬單杠……當時(shí)根本沒(méi)有想到，有一天會(huì )離開(kāi)學(xué)校。幼稚的我們固執地認為：我們永遠不會(huì )離開(kāi)學(xué)校!
二年級，教室換了，老師換了，但昔日同學(xué)們的笑臉依舊，一下課，就一哄而散--跑去沙灘玩嘍!看著(zhù)高年級的哥哥姐姐走了又走、換了又換，心里已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)模模糊糊的概念--畢業(yè)。這時(shí)，“畢業(yè)”已經(jīng)在我的心里播種了……
三年級，我們心中的“畢業(yè)”已經(jīng)深深地扎根了，同學(xué)們轉來(lái)又轉走，我的心對當初的那個(gè)一年級的“堅定”的斷言產(chǎn)生了懷疑，但隨即我又想通了：莫非他們去別的地方去了?我點(diǎn)點(diǎn)頭，還是對一年級的那個(gè)決定堅信不移……
四年級，我第一次聽(tīng)到“畢業(yè)”這個(gè)詞，那是老師生氣地說(shuō)：“如果你們再不努力學(xué)習，我就不讓你們畢業(yè)!”我們一臉茫然，一下課就聚在一起，嘰嘰喳喳地討論：“畢業(yè)是什么?”……全然不知，我們今后會(huì )為這個(gè)詞流淚……
五年級，畢業(yè)已經(jīng)從當初的小芽?jì)撼砷L(cháng)為一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，每天都可以接到一些同學(xué)錄，我流淚了，五年來(lái)，同班同學(xué)去了又來(lái)，來(lái)了又去。我們曾為班級的'獲勝而高興;為班級的失敗而流淚;為班級的榮譽(yù)而在考場(chǎng)上拼殺;為……六年級就快到了，再過(guò)一年就分道揚鑣了，我開(kāi)始回憶這五年的一點(diǎn)一滴，在心里情不自禁地對母校、對同學(xué)、對老師、對……說(shuō)一聲：再見(jiàn)!
六年回首，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們還是昂首向前，從未輕易地掉下一滴淚，可是今天，我流淚了，老師雖換了又換，但他們還是為每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急;同學(xué)雖來(lái)了又走，但我們的友情永遠不會(huì )消逝;教室雖搬了又搬，但還是可以從窗口依稀看見(jiàn)校園正中央的衛士--老槐樹(shù)……再見(jiàn)了，母校;再見(jiàn)了，同學(xué);再見(jiàn)了;老師。無(wú)論身在天涯海角，我都不會(huì )忘記你們的!這時(shí)，“畢業(yè)”已經(jīng)化作一道彩虹消失了，但卻留下了碩果累累，小學(xué)生涯就這樣圓滿(mǎn)的結束了。淚珠，就是它的句號。
畢業(yè)的作文600字 篇2
現在已經(jīng)是六年級了，再過(guò)兩個(gè)多月就要離開(kāi)這所學(xué)校了，這真讓我感到有些心煩。
大鐘在我的腦�？躺狭恕爱厴I(yè)的倒計時(shí)”幾個(gè)大字，時(shí)間正在流逝，也傳來(lái)了畢業(yè)的腳步聲。畢業(yè)的時(shí)候也就是該告別六年的母校了，到那時(shí)，我會(huì )不會(huì )哭呢？我越想越心煩，自己已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校生活了六年，交了多少朋友？認識多少老師？在這里多少天了？學(xué)到了多少知識？這一切都使我忘不了……
這個(gè)學(xué)校給了我那么多回憶：去紅十字軍紀念館、舉辦跳蚤市場(chǎng)、去各所學(xué)校表演，開(kāi)展競賽、舉辦運動(dòng)會(huì )、搞活動(dòng)……往日的一幕幕又悄悄浮現在我的眼前，每一個(gè)活動(dòng)都讓我回味至今。但是，一想到還有幾個(gè)月就畢業(yè)了，這些活動(dòng)都一下子煙消云散了，我更心煩了！
突然，我想：等到灰太狼吃到了羊，我們再畢業(yè)吧！假如無(wú)法挽回我們的童年，那就用公交車(chē)來(lái)代替吧，最后一班車(chē)即將到站，下車(chē)請不要流淚，記得回給同學(xué)們一個(gè)微笑……
想著(zhù)想著(zhù)，我翻開(kāi)習字冊，瀏覽品味著(zhù)畢業(yè)留言，以此來(lái)重溫我的傷感，我又翻開(kāi)品社書(shū)，書(shū)上的畢業(yè)的一刻讓我感到一絲溫馨，不過(guò)更多的還是煩惱。
我望向窗外，已經(jīng)快入夏了，而我們畢業(yè)就在夏天。這真是個(gè)傷感的季節，好不凄涼！到那時(shí)，同學(xué)們各自上各自初中，同一個(gè)班級的學(xué)生會(huì )很少見(jiàn)面的.，越想越覺(jué)得有一種莫名的心痛�，F在，我想替所有人說(shuō)一聲：親愛(ài)的同學(xué)們，不要到了別的學(xué)校就忘了小學(xué)曾經(jīng)的同窗，畢業(yè)后我們還是朋友！
煩惱并沒(méi)有散去，換來(lái)的，是同學(xué)們畢業(yè)時(shí)的種種……
畢業(yè)的作文600字 篇3
在我心里，一直有一把傘，雨停了也不愿收；有一條路，走累了也不愿停；有一首歌，聽(tīng)厭了也不愿刪。
又那么一首《朋友》，雖已年代久遠，但聽(tīng)后卻讓人回味綿長(cháng)。
那歌聲仿佛把我的思緒帶回到了從前，聽(tīng)著(zhù)那淡淡的歌聲，我想起了大家從前一起陪伴走過(guò)的時(shí)光，流年似水，韶華易逝，總是來(lái)也匆匆，去亦匆匆。從前總說(shuō)日子過(guò)得太慢，總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，以為它離我還很遙遠。
但看庭前花開(kāi)花落，春去春又回，三年時(shí)光似離弦之箭，轉眼間飛逝。
心里的感情，更無(wú)法言說(shuō)。
曾記否，相伴走過(guò)的歲月，已成為抽屜里泛黃的日記。
還依稀記得，那是運動(dòng)場(chǎng)上拼搏的身影，還依稀可見(jiàn)，那舊時(shí)弄堂，郎朗書(shū)聲，還曾記得，那可見(jiàn)充斥著(zhù)的爽朗的笑聲。
不斷的翻著(zhù)腦海中保留的回憶，一夜也不忍翻閱的情節，重又浮現。
三年中，踏入校園，一切都還陌生，現如今站在這所生活了三個(gè)寒暑的校園，又是一種莫名的.感覺(jué)，一種陌生。
我真的要走了嗎？
這一切如煙，如沙，似在夢(mèng)中，而夢(mèng)醒之后，其實(shí)又是另一個(gè)夢(mèng)，游蕩在現實(shí)與假象之間，我迷失了自我。
千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡，絲絲縷縷離愁別緒，訴不清那烏棚里傳來(lái)的一曲《離殤》。
三年來(lái)，見(jiàn)證了我無(wú)悔的友誼，我難舍得離去，因為三年之中傾注了我太多感情。
梧桐更兼細雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得。
正可謂：“蠟炬有心還惜別，替人垂淚到天明”
這個(gè)春天，因為我們即將到來(lái)的離別而盡顯傷感。
你們、可懂我的心嗎？
千言萬(wàn)語(yǔ)，不足惜。也許在分別那時(shí)，無(wú)聲勝過(guò)有聲。
希望在我們分別以后，此情、依舊。
分離了，我們也不會(huì )分離，因為總有那份友誼。連接彼此。
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