我們畢業(yè)了作文[實(shí)用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我們畢業(yè)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　時(shí)光悠悠 ，轉瞬即逝；朝昔相伴，一聲回嘆。

　　畢業(yè)是一個(gè)沉重的字眼，回首過(guò)往，老師、同學(xué)將我們的記憶填得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，歡笑、打鬧……這些青春的畫(huà)面漸漸的裝訂成了一套畫(huà)冊，供我們隨時(shí)翻閱，隨時(shí)回味。

　　畢業(yè)意味著(zhù)告別，告別即將各赴東西的同學(xué)，告別幾載情誼的老師，告別我們熟悉的生活場(chǎng)景，告別那一個(gè)還稍顯稚嫩的自己。

　　但有的景，有的事，有的人，一句告別太顯輕率。

　　課堂上，老師頂著(zhù)風(fēng)寒，用他濃重的鼻音為我們講解知識，粉筆的灰塵嗆著(zhù)他的鼻，不時(shí)發(fā)出難耐的咳嗽，畫(huà)面一轉，夜晚將歇，寢燈稍熄，門(mén)外是老師真情的詢(xún)問(wèn)，他問(wèn)被子是否蓋好，天氣漸寒，注意保暖。這些事讓我明白，老師是讓我們值得敬佩的長(cháng)者，師者，無(wú)私也。

　　課后教室里，同學(xué)三三兩兩的聚在一起，有的談天論地，對古往今來(lái)，對深邃宇宙都充滿(mǎn)著(zhù)激情；有的細聲細語(yǔ)，悄悄說(shuō)著(zhù)年少青春的悸動(dòng)，以及那不為人知的小秘密；有的一張試卷大開(kāi)，充滿(mǎn)威壓的紅色叉勾觸目可見(jiàn)，對那些想不明，理不清的難題齊聲議論，有的坐不住，在課桌的間隙中橫沖直撞，玩得不亦樂(lè )乎；還有的，奮筆疾書(shū)，做著(zhù)未完的作業(yè)；更甚還有的靜坐教室一隅，誠心默思，思考著(zhù)人生的哲學(xué)。

　　場(chǎng)景不變，畫(huà)面一副接著(zhù)一副，連成了連環(huán)畫(huà)，畫(huà)上的景色熟悉不過(guò)，畫(huà)上的人物鮮明深刻，看畫(huà)人的表情五味陳雜，帶著(zhù)即將逝去青春的傷感，帶著(zhù)師生情誼離別的不舍，帶著(zhù)走向未來(lái)的迷茫，同樣還帶著(zhù)一種前路的憧憬。

　　過(guò)去，現在，未來(lái)，畢業(yè)的我處在節點(diǎn)，對過(guò)去的不舍，對未來(lái)的憧憬，以及對現在的不知所措。

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