【實(shí)用】畢業(yè)了的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)了的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)了的作文 篇1

　　落紅悲秋，相約黃昏。

　　別離，往事依舊；揮手，淚飲離愁。

　�。ㄒ唬┗貞浉咧�

　　去年的今天，誰(shuí)在揣懷？去年的今天，誰(shuí)在嗟嘆？

　　天，湛藍；風(fēng)，吹拂，誰(shuí)動(dòng)了我們逝去的年華？一曲熟悉的韻律，一串曾經(jīng)的音符，一陣風(fēng)掠過(guò)湖面，蕩漾層層漣漪，誰(shuí)模糊了我們的影子？去年的今天，揣懷夢(mèng)想，嗟嘆時(shí)光。

　　于晚霞時(shí)，站在高樓賞一輪夕陽(yáng)美景，或若黑夜，閑談古今紅塵醉夢(mèng)，笑看塵世煙云星辰，或若雨季，淋著(zhù)細雨，放任那股少年憂(yōu)愁。

　　曾記否，夜里挑燈苦讀，雖沒(méi)有頭懸梁，錐刺股，可那千萬(wàn)張紙箋里，卻洋溢著(zhù)我們淚與汗的氣味，時(shí)間表上的指針，不停地轉，一圈一圈，看著(zhù)年輪匆匆流逝，卻無(wú)能為力，前一秒，我們相遇，后一秒，我們便離去。

　　三年如一夢(mèng)，相逢又告別，高考，磨碎了少年柔情，添上了少許滄桑，我們走過(guò)歲月的邊緣，那時(shí)，水鄉少年；此時(shí)，淡淡笑意；回首，已是一年。

　　去年的那個(gè)夜，我們畢業(yè)了，把酒歡聚，忘了明日的別離，嬉笑并肩山間路道，踏上更遠的路程，笑聲似乎是為掩藏那份別離，靜謐的夜空，每顆星都有自己的軌跡，沉默，酒醒，人已遠。

　　夜里共同酣戰的日子，三點(diǎn)一線(xiàn)的學(xué)習生活，而今，只有異地燈影下獨自的踽行，影子拉長(cháng)了少年的傷愁，我把深深的回憶掩藏在了那紫色的筆尖，等待一天回頭再品那抹濃濃的記憶，無(wú)意，把那一杯濁酒的悲歡惆悵寫(xiě)成濃墨，供今后的年華品這一釀醉情。

　�。ǘ�）緬懷大學(xué)

　　一幕幕一簾簾，放映的不是相片的影集，而是大學(xué)的點(diǎn)滴，歲月的印記——曾經(jīng)，我走過(guò)。

　　有歡笑，有悲傷；有快樂(lè )，有憂(yōu)愁；或許不舍，或許難忘；或許歸帆，或許離岸。手中的流沙，看似漫長(cháng)，卻流失指尖，往昔日暮的甜蜜低語(yǔ)，埋在心底，化作春泥美麗這方記憶的土地。

　　聽(tīng)，那陣陣的感懷，是誰(shuí)在挽留？看，那百人的相聚，是誰(shuí)在祝福？舍與不舍只是一個(gè)字的.距離，畢業(yè)晚會(huì )，我們?yōu)槟銈儨蕚涞酿T行宴，面對歲月擺下的筵席，沒(méi)有離別的踐行酒，沒(méi)有愛(ài)戀的柔情，結局已寫(xiě)下，未來(lái)的路還需你們的啟程。

　　今夜波動(dòng)青春的舞曲，風(fēng)再大，我們都會(huì )勇往直前，撫真心的祝福，送上一千零一個(gè)愿望，這是我們這些學(xué)弟學(xué)妹的感恩，今夜的別離，不屬于你，不屬于他，只屬于我們，為同一個(gè)夢(mèng)相聚的我們。

　　還有很多話(huà)沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，還有很多情沒(méi)來(lái)得及表達，一千五百個(gè)日日夜夜就這樣逝去，此時(shí)沒(méi)有惦念，沒(méi)有牽掛，沒(méi)有貼心的話(huà)，只有歡樂(lè )，因為只想畫(huà)上一個(gè)美麗的句號，開(kāi)始另一段旅途。

　　今夜高聲激昂的朗誦，沒(méi)有華麗寬大的晚會(huì )廳，卻在這小空間里暖了每個(gè)人的心，沒(méi)有矯情的話(huà)語(yǔ)，卻冷激了每個(gè)人的靈魂，喚醒了陰霾消極的心，未來(lái)還有很長(cháng)，等待我們的還有很多。

　　有人說(shuō)，歲月是一首歌，你我是青春的音符，用彼此的心感受音律的跌宕起伏，有傷心的哭過(guò)，有快樂(lè )的笑過(guò)，淺唱一首沒(méi)有伴樂(lè )的歌，輕唱‘我的左手旁邊是你的右手’，靜靜的，感知這份友誼，所有離別，為了重逢那天，心的眼淚，藏在手心里面。四年，我們共同走過(guò)，漸行漸遠的歌，我們被那無(wú)聲勝有聲的聆聽(tīng)吸引，仿若站在雨后靜聽(tīng)那曲‘云水禪心’。

　　我怕沒(méi)有機會(huì )，今夜，一曲感恩的心，感謝同一個(gè)班導，把我們的緣捆綁到了一起。感謝離去的學(xué)長(cháng)，風(fēng)雨中共濟，點(diǎn)滴中的幫助。一句兄弟，不管你走到哪里，哥幾個(gè)等你，一起并肩前行。一聲再見(jiàn)，懷著(zhù)笑容，或許笑可以止住眼淚。一個(gè)擁抱，離別前的安靜。

　　就這樣，畢業(yè)晚會(huì )，接近尾聲，可是還沒(méi)有結束，未來(lái)還等待著(zhù)我們，累了、倦了，懷著(zhù)心緒，在輾轉難眠的夜里，倒帶青春的夢(mèng)，寫(xiě)下青春的紀念冊，路還有很長(cháng)……

　　祝愿你們，所有的人。

　　寫(xiě)于：大四學(xué)長(cháng)畢業(yè)晚會(huì )之后20xx/5/26晚

　　給你我的心作紀念，這份愛(ài)，任何時(shí)刻打開(kāi)都新鮮

　　給我你的心作紀念，我的夢(mèng)，有你的祝福才最完美

　　一年后，我們的愛(ài)，鑲在青春的紀念冊

　　去年夏天，我們高中畢業(yè)，今年夏天，學(xué)長(cháng)大學(xué)畢業(yè)

　　踏上各自的旅途，經(jīng)歷各自的人生

　　往日歡樂(lè )的終結，未來(lái)幸福的開(kāi)端

　　惦念，掛牽，不言不語(yǔ)，最真摯的情

　　告別，揮手

　　眼簾，濕了

　　在此謹獻上，真心的祝愿，不管我們相隔有多遠

　　祝愿高三的朋友，能考出最優(yōu)異的成績(jì)，學(xué)長(cháng)們，能擁有自己的事業(yè)

　　祝愿高三的幽幽，我在大學(xué)等你，還有喜歡文字的朋友，我們共同前行

畢業(yè)了的作文 篇2

　　今天是六月三十號，也許對別人來(lái)說(shuō)是個(gè)平常的日子，但對我而言，是個(gè)極具充滿(mǎn)意義的日子，懷著(zhù)對同學(xué)與老師的不舍與感激，今天，我畢業(yè)了。 當我走進(jìn)教室，突然發(fā)現，同學(xué)們之間都十分親切，并不像往常那樣充滿(mǎn)了爭吵。有的同學(xué)們在那兒互相記錄著(zhù)對方的電話(huà)號碼，以便以后聯(lián)系。有的同學(xué)圍成一團回憶著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，臉上都像我一樣充滿(mǎn)了不舍。我也回想到過(guò)去六年發(fā)生的事情。有一次，我考試沒(méi)考好，心情十分糟糕，放學(xué)了，我的好朋友與我一起回家，看我這樣，她們都開(kāi)導我，安慰我，是我漸漸快樂(lè )起來(lái)。還有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，問(wèn)一位同學(xué)，她耐心的給予我指導，并幫我學(xué)會(huì )了這道題目……謝謝你們，同學(xué)們！

　　最后一次再仔仔細細的凝望同學(xué)們那充滿(mǎn)笑容的臉蛋，我知道也許以后不會(huì )再與他們相會(huì )。 老師走進(jìn)教室，為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，看著(zhù)老師，我想起半年前發(fā)生的故事。那是一個(gè)下午，我突然肚子疼，作業(yè)都寫(xiě)不了，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我道：“你肚子好些了嗎？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師笑了笑從我身邊走了過(guò)去。晚上回到家，老師突然來(lái)電話(huà)，原來(lái)是詢(xún)問(wèn)我肚子怎么樣了，我還了解到原來(lái)老師今天也不舒服，我心里一陣感動(dòng)。我再一次仔細而又認真的聽(tīng)著(zhù)老師講話(huà)，我知道也許以后就聽(tīng)不到老師對我們的教誨了。謝謝你，老師!當我拿到畢業(yè)證書(shū)的那一刻，我知道我已經(jīng)不是小學(xué)生了，與同學(xué)們老師們相處的日子結束了，迎接我的是中學(xué)同學(xué)們與老師。

　　當與同學(xué)老師排著(zhù)隊伍跨出學(xué)校大門(mén)，那一刻，六年來(lái)的一幕幕像一臺放映機在我腦海里迅速閃過(guò)，鼻子酸了，有了想要哭的感覺(jué)，淚水已在眼眶中打，即將滴落。突然間，對同學(xué)們的一些憤怒與仇恨，在跨出校門(mén)的`時(shí)候已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。最后一次回頭，望著(zhù)昔日的窗友，尊敬的老師。美麗的學(xué)校，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。再見(jiàn)了親愛(ài)的伙伴，再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了我崇敬的櫻花小學(xué)，再見(jiàn)了！我永遠不會(huì )忘記你們的！

畢業(yè)了的作文 篇3

　　六月的校園中，充滿(mǎn)了凌稀而又悲傷的笑聲，或許我們都笑不出來(lái)吧，悲傷的情緒籠罩著(zhù)我們，六年的小學(xué)生涯，六年的同學(xué)友誼，就此別過(guò).

　　——題記

　　不管未來(lái)有多遙遠，成長(cháng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠的朋友。不管未來(lái)有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

　　與你同行，回想起我們曾擁有過(guò)的共同理想；與你離別，憧憬著(zhù)我們重逢時(shí)的狂歡。讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們奔跑矯健的身影。這里的花園、榕樹(shù)、圖書(shū)館，是我們永遠依戀的百草園。

　　畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重”的.話(huà)，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能��！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話(huà)別！

　　擁有一顆年輕快樂(lè )的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友！

　　相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè )的終結，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時(shí)光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒(méi)有改變，同時(shí)也實(shí)現了我們的約定是有效的。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

　　今天的分別，是否是以后的聚會(huì )，相信分別是團聚，月缺后便是月圓。

　　我只想，親親地告別:

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的朋友們，

　　再見(jiàn)了，尊敬的老師，

　　再見(jiàn)了，母校，

　　再見(jiàn)了，永遠的六(4)……

　　只說(shuō)再見(jiàn)，不說(shuō)拜拜！

畢業(yè)了的作文 篇4

　　六月的歌，悲傷而寂寞，學(xué)校的一角一落都仿佛蘊藏了無(wú)限的哀傷與愁緒。六月的天空，雪白而空靈，仿佛有敘不盡的惆悵和迷茫。

　　舊時(shí)的回憶，還未來(lái)得及細細去品嘗、回味，便已經(jīng)封鎖在時(shí)光的地牢。轉眼間，離別已成為我們心中割不去的現實(shí)。

　　是啊，這就是生活啊，天下沒(méi)有不散的宴席，開(kāi)心的日子總是那么短暫，那么不留痕跡地從懷抱中溜走，等待我們的是升學(xué)考試、中考、高考，這就是學(xué)生必須的功課，學(xué)生所有的青春都必須在學(xué)習上耗盡——沒(méi)有學(xué)識沒(méi)有本事就不能出人頭地。多么尖銳刻薄的一句話(huà)啊，就那樣不經(jīng)意間地觸動(dòng)了我的心，這就是生活，聚少離多，拼命地啃書(shū)，要不就不能在社會(huì )上立足。

　　已經(jīng)考去了全省拔尖的'中學(xué)，已經(jīng)成為了這所中學(xué)零班的一位學(xué)員，我逃避不了現實(shí)，我必須接受這個(gè)以我的“努力”換來(lái)的“成果”，我是應該開(kāi)心呢？

　　將要面對的，是考試后公布的分數，然后再不斷地你追我趕，使自己變得更好、更厲害、更拔尖。

　　我不喜歡華而不實(shí)的生活，我不渴望過(guò)公主王子般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活，我從小就不愛(ài)看什么白雪公主、灰姑娘，我不會(huì )去憧憬這些根本不可能過(guò)上的童話(huà)生活，我喜歡平平淡淡的、順風(fēng)順水的生活，也許，這就是我為什么從來(lái)不反抗家長(cháng)讓我學(xué)習、讓我看書(shū)的原因——我不逆來(lái)順受，但我也不愛(ài)反抗。為什么要反抗呢？早就養成了別人無(wú)緣無(wú)故打我罵我我也不還手不還口的習慣，因為我怕，最后自己還是庸人自擾。

　　我看不起老師眼中所認為的好學(xué)生——虛偽、見(jiàn)風(fēng)使舵（當然不是指全部的，只是個(gè)別的）。即使我自己也被老師們認為是好學(xué)生，但我從來(lái)不會(huì )去奉承老師、不會(huì )有意地說(shuō)老師一句好話(huà)，當然也不會(huì )在暗地里罵別人，我可沒(méi)那么無(wú)聊。我喜歡和班上不起眼的同學(xué)玩，因為他們不會(huì )給我壓力，他們給我的是真實(shí)的友誼，不會(huì )像那些個(gè)別在班上成績(jì)好的學(xué)生一樣，表面上說(shuō)我好，其實(shí)暗地里卻在背后使勁說(shuō)我壞話(huà)——我親眼看到過(guò)自己曾經(jīng)認為的一個(gè)最好的朋友和其他人在我背后罵著(zhù)我、戳著(zhù)我。我從來(lái)不認為那些在班上成績(jì)不算好的同學(xué)是差生，盡管那些好學(xué)生都這么認為他們是所謂的“差生”，而他們也默默地認同，沒(méi)有一點(diǎn)兒反抗能力，我相信只要是人，智力素質(zhì)方面的都是均等的，只不過(guò)是要看他們努力挖掘了沒(méi)有。

　　明天，我要畢業(yè)了。沒(méi)有太多的感情，也沒(méi)有太大的期盼，我想，把畢業(yè)典禮順順利利地完成就足矣了。柳永說(shuō)：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節�！蔽蚁矚g這首詩(shī)的意境，但我卻對它沒(méi)有太大的共鳴，我不是多情的人，我也許永遠不會(huì )明白古人離別那深深的愁緒。我沒(méi)有多大的夢(mèng)想，但我卻有很多的空想。前途的畏懼總是要面對，坎坷總是要跨過(guò)，就這樣，在這些彎彎曲曲的人生道路上，讀不盡的書(shū)，學(xué)不盡的知識，一點(diǎn)點(diǎn)地消耗著(zhù)青春。

畢業(yè)了的作文 篇5

　　最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)、回首往事，一件件都歷歷在目。這三年，有快樂(lè )，有傷感…

　　感謝老師三年來(lái)對我們的辛苦教育與培養，向老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”。此時(shí)此刻，回想起曾經(jīng)走過(guò)的三年初中生活，我們都難以抑制住內心的激動(dòng)，惜別難舍之情也油然而生。

　　有人說(shuō)，初中生活是一本倉促的書(shū)。三年前，我們帶著(zhù)激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)一中，三年來(lái)，我們在這，感受到了她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè )，就這樣匆匆翻過(guò)，但，它卻給我們留下那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開(kāi)的成熟感悟，也有回味無(wú)窮的成功歷程。

　　三年間，我們與一中一起長(cháng)大，這兒就是我們溫暖的家。在這一個(gè)歡樂(lè )的大家庭里，我們用勤奮與智慧創(chuàng )造了一次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想與青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著(zhù)感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導，感謝我們敬愛(ài)的老師，感謝我們親愛(ài)的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠的祝福！

　　我們的初中生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。

　　有句話(huà)說(shuō)得好：“養兵千日用在一時(shí)�！爆F今，我們面臨著(zhù)學(xué)習生涯中的一大挑戰——中考。這是一個(gè)不尋常的時(shí)刻，同時(shí)也是一個(gè)莊嚴而充滿(mǎn)希望的時(shí)刻。它也許是困難的，但，要知道，當我們最困難的.時(shí)刻，便是我們接近成功的時(shí)侯。就在那時(shí)，我們要向世人證明“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年！”

　　天下沒(méi)有不散的宴席。中考過(guò)后，我們也許會(huì )分別，但，離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲！到那時(shí)，我們也許會(huì )哭泣，但是別在意。這就是青春的證據。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時(shí)每刻，每一個(gè)人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動(dòng)表明，我們不愧為一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，讓我們一同繼續搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　我們會(huì )永遠銘記“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的口號！

　　最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。

畢業(yè)了的作文 篇6

　　看了一年級時(shí)全班的集體照，我覺(jué)得當時(shí)的我是個(gè)幼稚可愛(ài)的小女孩，剛剛入學(xué)的幾天內因為不適應小學(xué)生活，在上課時(shí)睡覺(jué)，上體育課時(shí)嘔吐……姜老師卻從沒(méi)說(shuō)我，對我非常關(guān)心。

　　看了三年級到四年級時(shí)全班的集體照，我覺(jué)得自己一點(diǎn)一點(diǎn)變成熟了，當時(shí)老師經(jīng)常批評我，我心里非常內疚，非常想哭出來(lái)。但是我知道老師是為我好，對我關(guān)心，為我擔心，我知道老師還是愛(ài)我的。我想這就是老師對我們好的表達方式吧！

　　還有最后短短的一個(gè)半月，我就要和老師、同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了！希望還能重新再從一年級開(kāi)始讀書(shū)，這樣的話(huà)，我就能和老師、同學(xué)們再待五年。一點(diǎn)兒都不想離開(kāi)親愛(ài)的'母校，她養育了我五年，整整五年��！時(shí)間過(guò)得是多么的快！真希望用特強力膠把我和母校緊緊地貼在一塊永遠都不分離。

　　再見(jiàn)了！我親愛(ài)的老師、同學(xué)們！我會(huì )在小學(xué)的記憶中永遠的記住你們的！

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