畢業(yè)作文精選(8篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)作文 篇1
給六年級的畢業(yè)生出書(shū)，這已經(jīng)是第三屆了。真是羨慕這些孩子，這么小就可以這樣驕傲地書(shū)寫(xiě)自己的人生。自我們學(xué)校開(kāi)設高效悅讀課以來(lái)，我們的學(xué)生除了完成課內閱讀外，學(xué)校還配了許多我們學(xué)校老師自己收集整理的一些校本教材，可以毫不謙虛地說(shuō)，我們學(xué)校三年級以上的孩子的閱讀量可以趕上甚至超越我們一些成年人。這些閱讀奠定了孩子們的寫(xiě)作基礎。我們的學(xué)生讀過(guò)書(shū)后會(huì )寫(xiě)讀后感，看過(guò)電影后會(huì )寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的觀(guān)后感。在六年級上冊時(shí)，已經(jīng)出過(guò)一本《雙感文集》了。假如就這樣一直堅持寫(xiě)下去，可以想象，等這些孩子長(cháng)大后，會(huì )有多了不起！
這些孩子，在漫長(cháng)的小學(xué)學(xué)習路上，留下了一串串的小腳印，它陪孩子們踏過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光。在它們背后，留下了一段段有趣的故事，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想。在這期間，有精彩課堂的再現，有師生之間的親情、同學(xué)之間的友情，有童年的回憶、童年的歡唱，有時(shí)光爺爺的教誨，有夢(mèng)想的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們的哭哭笑笑，他們的懵懵懂懂，他們的`奇思異想，他們的“英雄事跡”，都像一朵朵美麗的花，綻開(kāi)在“匯賢”這片可愛(ài)的土地上。
這本《20xx屆畢業(yè)生作文集》是六年級的孩子們精心選編而成的作文冊，它的內容豐富：有每日精彩課堂展示風(fēng)采，有幼稚可笑的趣事樂(lè )翻天，有酸甜苦辣的成長(cháng)腳印，有父母關(guān)懷的點(diǎn)滴，有老師的細心呵護，也有對生命的感悟。雖然他們的語(yǔ)言還很幼稚，筆墨還不夠精彩，但確是他們的一段真實(shí)心路歷程。這里，有歡笑、有眼淚、有欣喜、有感動(dòng)。這里，留下了他們童年的記憶。
或許，五年、十年、二十年之后，當他們再翻開(kāi)這本小冊子，那時(shí)，會(huì )有不同的感觸，會(huì )成為他們童年回憶中會(huì )心的一笑。祝福所有的六年級畢業(yè)生：愿你們都能成長(cháng)為善于思考，能說(shuō)會(huì )寫(xiě)，長(cháng)于溝通，活力四射，成長(cháng)為有想象力的人、有創(chuàng )造力的人、有幸福能力的人�！叭巳硕伎梢猿蔀樽约旱男疫\的建筑師�！痹改銈冊谇靶械牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運的大廈，繼續用筆書(shū)寫(xiě)自己精彩的人生！
畢業(yè)作文 篇2
六（3）班，是我第2個(gè)家，畢竟我已經(jīng)和大家一起6年了。
六（3）班，它給了我快樂(lè )，給了我知識，也給了我最純最真的友誼，我愛(ài)六（3）。
同學(xué)們陪我6年，陪我走過(guò)了一半的童年。老師，讓我從一個(gè)“小屁孩”轉化成懂事的孩子。
但是，我們即將分別，我即開(kāi)心，又難過(guò)。兩種味道放到一起，不知如何形容。開(kāi)心，是因為我們畢業(yè)了，長(cháng)大了；難過(guò)，是因為怕我和同學(xué)一別即永別……
我們班的同學(xué)永遠是一個(gè)團體，我相信以后還會(huì )見(jiàn)面，畢業(yè)，也算是一個(gè)人生的轉折點(diǎn)吧？每個(gè)人都要經(jīng)歷，大家還不如快點(diǎn)做好準備，好好面對？不管以后怎樣，六（3）永遠是一個(gè)家，我們誰(shuí)也不能離開(kāi)這個(gè)家，也沒(méi)有權利離開(kāi)，更不忍心離開(kāi)，我們已經(jīng)相處6年了……
以后，我們再怎樣，我們都會(huì )記住我們這份最純最真的'友情……還有，記住，那個(gè)快樂(lè )的童年；那個(gè)為了我們的老師；那道背的滾瓜爛熟的公式；那個(gè)被遺忘很久的英語(yǔ)單詞；那句很久之前的名人名言；那一雙雙，天真無(wú)邪的眼神；那一陣陣，從心底散發(fā)出的笑聲……
我始終相信，向前走，前面也是風(fēng)光無(wú)限！
畢業(yè)作文 篇3
畢業(yè)墻源自于美國西點(diǎn)軍校，它是一面四點(diǎn)五米左右高的光滑墻壁，垂直聳立，有些讓人望而生畏。
教官告訴我們，爬畢業(yè)墻并不是一個(gè)人的事，而是需要同學(xué)們通力合作的，首先需要有三個(gè)人樁，分別是站樁、跪樁和坐樁。其次要有拉人的同學(xué)，最先上去的幾個(gè)人將會(huì )負責這個(gè)任務(wù)，他們要把同學(xué)拉上來(lái)。另外還有一個(gè)不合情理的要求：不許說(shuō)話(huà)
聽(tīng)著(zhù)教官的講解，我心里想，哦，爬唄。
活動(dòng)終于開(kāi)始了，拉人的同學(xué)三下五除二地就爬了上去，順利而流暢，接著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)魚(yú)躍而上。
突然，有人按捺不住心中的激動(dòng)，喊了一聲加油，教官立刻指著(zhù)我們大吼道：你們說(shuō)話(huà)了，把正在爬的同學(xué)放下來(lái)！我們不解、迷惑而又憤怒，有人忍不住小聲嘀咕了一句：憑什么？
之后又有人忍不住喊加油，所以又被教官罰了，攀爬的進(jìn)度明顯受到了影響，大家也都怨聲載道，有些憤怒的同學(xué)幾乎要沖上去問(wèn)教官為什么。
突然，教官示意我們停下，我們這個(gè)活動(dòng)的規則就是不許說(shuō)話(huà)，所以你們說(shuō)一次話(huà)就重新再做一遍，想想吧，你們是在加重人樁的負擔！
現場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都有些不知所措，教官讓我們全部離開(kāi)畢業(yè)墻，只留人樁站在墻前，他說(shuō)：你們仔細看看，人樁們累不累？我這時(shí)才發(fā)現，人樁們的臉上早已浸滿(mǎn)汗水，有的甚至流進(jìn)了眼睛里，但他們還是如磐石般穩固，只是身體在微微顫抖著(zhù)，仿佛只要輕輕一推，他們就會(huì )倒下。
現場(chǎng)還是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，靜得仿佛能聽(tīng)見(jiàn)人樁的喘息聲，同學(xué)們呆立在原地，都被驚呆了，他們居然有這么累嗎？教官突然開(kāi)口道：同學(xué)們，這就是你們的人樁，正是他們，用他們稚嫩的肩膀，讓你們踩著(zhù)爬了上去，而他們呢，有過(guò)一聲怨言嗎？
是的，他們沒(méi)有，他們一聲不吭，默默地付出，讓我們踩在他們的身上，將我們無(wú)聲地托起。我心中頓時(shí)升起一陣感動(dòng)，它是敬佩，也是羞愧，更是感恩。
教官又說(shuō)道：現在，同學(xué)們，去抱抱充當你們踏腳石的'人樁們，對他們說(shuō)一句‘謝謝！’
有些人落淚了，有些人一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，緊緊地抱住了人樁，并在他們的耳邊不停地說(shuō)著(zhù)謝謝。我的鼻子莫名地一酸，爬畢業(yè)墻難道真的只是爬唄？
在那之后，我們再沒(méi)停下過(guò)一次。
直到如今，那一幕還回蕩在我的腦海中。它讓我明白了，生活中總有一些人，就像人樁，雖然你沒(méi)有留意過(guò)他們，但他們一直在默默付出，甘愿充當你的踏腳石。所以，多留意那些曾經(jīng)為你付出卻被你忽視的人吧，請為他們送上一句發(fā)自?xún)刃牡闹x謝。
畢業(yè)作文 篇4
看著(zhù)同學(xué)剛洗出來(lái)的畢業(yè)旅行照片，我的嘴角不禁楊起笑容，回憶起三天兩夜的畢業(yè)旅行，可真令我回味無(wú)窮呀……“鈴!鈴!鈴!”月色還未退盡，天空漸漸泛起魚(yú)肚白，我的鬧鐘已起床，也已叫醒了我。我趕緊刷牙洗臉，拿起行李，準備去學(xué)校集合。
不知覺(jué)中，我已坐上游覽車(chē)。我們的領(lǐng)隊小歪首先自我介紹，由于大家都不敢唱歌，老師便播放影片給我們看。經(jīng)過(guò)泰安休息站，我們來(lái)到了自然科學(xué)博物館，領(lǐng)隊介紹了很多有關(guān)自然科學(xué)的相關(guān)知識，以及人體的各種穴道、古時(shí)候的時(shí)鐘……等，使我們獲益良多。
到了傍晚，大家一塊來(lái)到恒春，看壯觀(guān)的出火奇景，還不時(shí)聞道香噴噴的烤地瓜味，有些同學(xué)因為太餓，便買(mǎi)一些烤地瓜來(lái)吃。經(jīng)過(guò)了一整天下來(lái)的折騰，最令我們期待的就是今天晚上的青春晚會(huì )，每個(gè)班級都努力的位今晚的表演做充分的準備，也展現出最好的一面，而臺下的我們呢?則在領(lǐng)隊的`領(lǐng)導下，又叫又high，忘我的揮著(zhù)螢光棒、熱情的吶喊、搖擺。另外，輪到我們表演時(shí)，同學(xué)們也賣(mài)力演出。當好笑的“啤兒綠茶”加上同學(xué)精湛的舞步會(huì )有什么結果呢?答案是得來(lái)如雷的掌聲!而且我們還得到“最佳舞蹈獎”，同學(xué)們都露出滿(mǎn)意的笑容我的畢業(yè)旅行之旅作文我的畢業(yè)旅行之旅作文。在眾人的歡呼下，晚會(huì )接近尾聲，大家一一回到自己的房間休息。
接著(zhù)我們來(lái)到了社頂公園，因為那里路又小又窄，非常難走，加上天氣又熱，底下的人群早已曬成人肉干，礦泉水不停的灌呀灌，腳的疲累早已讓我們快要走不下去了。但是，汗流浹背的我們，還是憑著(zhù)一股毅力，順利走完社頂公園。下午，我們到了海洋館，或許是剛才社頂公園路程太熱、太累又太渴，加上水土不服的情形下，竟有同學(xué)發(fā)生流鼻血的情況!幸好小歪領(lǐng)隊和小甘甘總領(lǐng)隊的幫忙，才沒(méi)使事情嚴重。在海洋館中，最讓我印象深刻的是企鵝館，瞧精力旺盛的企鵝，它走路的樣子和它游泳時(shí)的樣子，可真是天壤之別呀!沒(méi)想到走路慢吞吞的企鵝，可是位游泳健將呢!我立刻把企鵝“卡哇伊”的樣子拍下來(lái)。當然，我也到“觸摸池”摸可愛(ài)的海星和看似刺刺的海膽。一開(kāi)始我還不太敢觸摸，但在同學(xué)的鼓勵下，我抱著(zhù)忐忑不安的心，勇敢伸出手摸它們!哇!那觸感真是好玩!看起來(lái)刺，其實(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有“刺”的感覺(jué)!
結束了第二天的行程，我們來(lái)到了統一健康世界，大約十點(diǎn)多，我們便上床睡覺(jué)，深怕隔天會(huì )起不來(lái)，耽誤到去劍湖山玩的時(shí)間。所幸，第三天，在黑夜還會(huì )濃透，太陽(yáng)照進(jìn)玻璃窗時(shí)，我們早已準備好行李，準備好出發(fā)去劍湖山啰!在漫長(cháng)的三小時(shí)旅程后，我們終于到了劍湖山。一開(kāi)始，我首先沖到摩天輪排隊，當摩天輪到最高處時(shí)，我趕忙拿相機拍下照片，從高處往下看時(shí)，視野還真是不錯呢!我還玩了咕咕飛車(chē)、天女散花、海盜船……等設施。當然也玩到劍湖山最有名的“G5”啰!想起來(lái)，當時(shí)排隊的時(shí)候，我和同學(xué)還曾經(jīng)一度想放棄玩“G5”，因為看到玩完的人坐玩后，有的臉色發(fā)白，有的跑去嘔吐槽吐，心中就有點(diǎn)畏懼，可是一想到，沒(méi)來(lái)玩又很可惜，還是坐上去玩了。當我們坐著(zhù)“G5”到九十度高的位置時(shí)，就隱約聽(tīng)到有人喊“一、二、三……”突然，“咻!”的一聲，我們竟然就這樣從九十度的位置沖下去了!我根本就不敢張開(kāi)眼睛呢!不過(guò)，那刺激的感覺(jué)，我永遠也忘不了!
快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)的那么快，一眨眼，畢業(yè)旅行就要結束。古人說(shuō)：“行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)�！边@次的畢業(yè)旅行令我大開(kāi)眼界、獲益匪淺，三天兩夜的難忘回憶，更使我永生難忘。此時(shí)，我拿著(zhù)畢業(yè)旅行拍的照片，開(kāi)心的笑了!
畢業(yè)作文 篇5
又是一個(gè)畢業(yè)季，夏日里的雨沖逝了多少時(shí)光的印記，帶不走的是留在心靈里的永遠的回憶
我可愛(ài)的母校，你永遠以溫暖的懷抱，來(lái)迎接每一次你我的相見(jiàn)，看似平常，可蘊藏著(zhù)無(wú)限美好。
每天走在這熟悉的小路上，一棵銀杏樹(shù)。春天望著(zhù)它發(fā)芽，一個(gè)個(gè)嫩包承載春的希望;夏天走到樹(shù)蔭里，歡聲笑語(yǔ)傳遞著(zhù)一份快樂(lè );秋天，一片片綠葉漸漸枯黃，乘著(zhù)風(fēng)飄落，拾起一片樹(shù)葉，夾在書(shū)里，使書(shū)又多了一份美好的.回憶;冬天樹(shù)上有了積雪，樹(shù)枝間，白雪隨著(zhù)寒冷的冬風(fēng)向我們走來(lái)。
雖然走過(guò)的是同一條小路，可是帶給我的是不一樣的風(fēng)景。
在這兒我結識了許多朋友。王恬—她是我在小學(xué)校園中第一個(gè)朋友。那天新生報到，我進(jìn)入班里，王恬是我注視到的第一個(gè)，當時(shí)年齡小，很是膽怯。第一個(gè)開(kāi)口說(shuō)話(huà)的人并不是現在開(kāi)朗的我，而是王恬，就是這樣，我們成了好朋友，現在六年后的今天，我們仍然是好朋友，我們常開(kāi)玩笑，她叫我小老太太，我叫她大老太太。
就這樣我走過(guò)了六年，經(jīng)歷了一場(chǎng)成長(cháng)的蛻變，我長(cháng)大了也即將要離開(kāi)這個(gè)校園 即使走過(guò)半生，歸來(lái)仍是少年。
畢業(yè)作文 篇6
人生，就像是別人精心布置好的一個(gè)個(gè)陷阱，就等著(zhù)你的不小心，等你跳下去。人生就像是一張滿(mǎn)是選擇題的試卷，就等著(zhù)你的不仔細，等著(zhù)你選錯。人生如酒，人生如茶，只有細細去品嘗，去品味，才能?chē)L出它的甜，品出它的香。
有一位老智者，他勝棋無(wú)數，棋藝高超。有一天，有一個(gè)年輕人來(lái)拜訪(fǎng)他，他急匆匆地整理了一下自己的衣服，便出門(mén)了。他為了快一見(jiàn)到老智者，三下五除二地跑上山去。老智者一開(kāi)門(mén)，見(jiàn)他著(zhù)副模樣：滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的，怪狼狽的。便“啪”的一聲便關(guān)上了門(mén)，只留下了一句“欲速則不達”。年輕人見(jiàn)他這副態(tài)度，于是就氣沖沖地跑下山去。走著(zhù)走著(zhù)，他的耳邊響起了老智者在關(guān)門(mén)的那一剎那說(shuō)的那句話(huà)：欲速則不達，他仔細地想了一下，終于有所領(lǐng)悟，便笑著(zhù)走下山去了。
到了第二天，這一回，他慢吞吞地整理著(zhù)自己的儀容儀表。過(guò)了一會(huì )，他才上山去見(jiàn)見(jiàn)這一個(gè)老智者。大約到了中午時(shí)日，他敲了敲老智者的門(mén)，而老智者早就不耐煩了。他又“啪”的一聲關(guān)上了門(mén)，在關(guān)門(mén)的那一剎那，他說(shuō)了一句話(huà)：歲月不待人。年輕人若有所思的`托著(zhù)腮，悠悠忽忽地走下山去，走著(zhù)走著(zhù)，他突然恍然大悟，同時(shí)又在懊惱著(zhù)自己浪費了兩天的時(shí)間。
到了第三天，他早早的地來(lái)到了山上，他既沒(méi)有跑也沒(méi)有急，只是一昧地走著(zhù)。來(lái)到了目的地，他正準備去敲開(kāi)老智者的大門(mén)時(shí)，卻發(fā)現門(mén)早就是開(kāi)著(zhù)的。輕輕地推開(kāi)了門(mén)，發(fā)現老智者早已是恭候多時(shí)了，他坐在那搖搖椅上望著(zhù)年輕人。
棋擺好了后，年輕人興沖沖得下著(zhù)，老智者則是慢悠悠的。
久而久之，年輕人終于忍不住了，他發(fā)飆了：“你怎么下得這么慢��？”老智者嚴肅地說(shuō)：“欲速則不達，我之所以下這么慢，是因為……將！死棋！”年輕人目瞪口呆�！凹庇谇蟪�，不觀(guān)察好局面，遲早要吃大虧�！崩现钦哒Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)著(zhù)�！翱赡悴皇钦f(shuō)，歲月不待人嗎？”年輕人不死心，反駁道�！翱墒且惨词鞘裁淳置姘�，盲目地珍惜時(shí)間，會(huì )功虧一簣的��！”老智者說(shuō)道。年輕人恍然大悟，老智者滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
畢業(yè)作文 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們，上午好！
此時(shí)，你們正經(jīng)歷人生歷程的重要時(shí)刻——初中畢業(yè)典禮，我的心情是既輕松、欣慰，又不舍。
說(shuō)輕松，是因為從三年前，你們來(lái)學(xué)校參加軍訓的第一天開(kāi)始，我就覺(jué)得肩上挑起了重任，我就下定決心，一定要把我們這一屆培養成光芒四射的一屆。所以，在座每個(gè)同學(xué)都是我關(guān)心、愛(ài)護的，同學(xué)們的每次重大活動(dòng)，每個(gè)階段的學(xué)習、成長(cháng)，都是我關(guān)注、擔心、牽掛的，我隨時(shí)要準備在關(guān)鍵時(shí)刻，進(jìn)行有效引導，今天的畢業(yè)典禮之后，在我肩上挑了三年的擔子就徹底放下了，我感到前所未有的輕松。
說(shuō)欣慰，是因為這三年，同學(xué)們的品德、身體、學(xué)業(yè)都有了十分可喜的成長(cháng)，同學(xué)們有了良好的習慣、堅強的意志、健康的理念，同學(xué)們很懂事、很爭氣、很有禮貌，我們的班級氛圍很好，同學(xué)關(guān)系很好，我們的師生關(guān)系很和諧，這是我們的成功，所以我很欣慰！
說(shuō)不舍，是因為這一屆真正是我一手培養的、是我從事教育一生中傾注心血最多的，是我最喜愛(ài)、最關(guān)注的，也是我最有成就的。一千多天的相伴，我對同學(xué)們有了很深的感情。一千多天，我已經(jīng)習慣了看到你們陽(yáng)光、朝氣的身影，習慣了面對你們那一張張可愛(ài)的笑臉，習慣了聽(tīng)到你們親切、彬彬有禮的問(wèn)候聲。一千多天，我已經(jīng)習慣了看到你們不斷進(jìn)取、用勤奮和智慧創(chuàng )造了一次又一次的輝煌，習慣了分享你們傲視群雄的成功喜悅，習慣了看到你們健康、快樂(lè )的成長(cháng)。今天，我們真正離別在即，我心里真的感到很不舍！
同學(xué)們，三年來(lái)，我不記得開(kāi)多少次年段會(huì )議，不記得給同學(xué)們說(shuō)過(guò)幾次話(huà)了。今天是我作為xx，最后一次給全年段同學(xué)講話(huà)，我希望這最后一次講話(huà)，對同學(xué)們的幫助比以往任何一次都要大，因為今天我要與同學(xué)們聊聊高中、聊聊大學(xué)、聊聊人生，希望同學(xué)們高中、大學(xué)、人生都一路精彩。我講七個(gè)關(guān)鍵詞。
第一個(gè)關(guān)鍵詞：適應。
再過(guò)幾天，你們就能知道中考成績(jì)，再過(guò)十幾天，你們就能知道就讀的高中�？梢钥隙�，有的同學(xué)能達成中考理想目標，也會(huì )有同學(xué)不能達成理想目標。達成中考理想目標的，不能驕傲，因為你高中的同學(xué)基礎更好，能力更強。沒(méi)有達成理想目標的，不能氣餒，因為人生的路很長(cháng)，在你的起點(diǎn)上，照樣能夠考上好大學(xué)，照樣能讀碩士、博士，只要你有理想、有毅力，將來(lái)你照樣能有非凡的成就。在高中，首先你要適應新的`學(xué)校、新的班級、新的同學(xué)、新的環(huán)境，適應新的學(xué)習要求、新的管理制度，在新的階段，繼續順利成長(cháng)，繼續取得更大的成就。
第二個(gè)關(guān)鍵詞：進(jìn)取。
三年以后，你們將跨入大學(xué)校門(mén)�，F在我國的大學(xué)有個(gè)很?chē)乐氐谋锥�。那就是管理太松散，對大學(xué)生要求太低，大學(xué)生拿畢業(yè)證書(shū)太容易。實(shí)際上，中國從幼兒園到高中，教學(xué)要求是很高的，質(zhì)量也很不錯，但大學(xué)太寬松。國外名牌大學(xué)的教授，到我們的大學(xué)任教或訪(fǎng)問(wèn)，就感覺(jué)我們的大學(xué)生不講學(xué)習。正因為中國大學(xué)太寬松、相當多的大學(xué)生學(xué)習興致太低，所以中國這樣一個(gè)泱泱大國很難培養出世界級的科學(xué)巨匠，也正因為中國大學(xué)太寬松、相當多的大學(xué)生對自己的要求太低，所以企業(yè)在招聘人員時(shí)，就很害怕剛畢業(yè)的大學(xué)生。有感于此，我想告訴同學(xué)們，上大學(xué)時(shí)一定要有進(jìn)取精神和遠大志向，就這一念之差，你的人生與那些在大學(xué)里混日子的人就會(huì )有等級的提高。同學(xué)們，優(yōu)勝劣汰，適者生存是宇宙顛撲不破的真理，作為萬(wàn)物生靈的最高主宰——人，更是要在激烈競爭之度過(guò)，要想獲得成就，贏(yíng)得敬重，就要比別人付出更多的努力，請記住三句話(huà)：1. 人必自侮而后人侮之，人必自敬而后人敬之！2. 可憐之人必有可恨之處！3.吃得苦中苦，方為人上人！
第三個(gè)關(guān)鍵詞：意志。
三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人，永遠是失敗者。面臨高原現象不做極限突破的人，永遠是平庸者。天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身！意志和磨練是一個(gè)人取得成就的必修之道，必經(jīng)之路。歷朝歷代、世界各地都不乏資質(zhì)平平但成就非凡者，他們靠的就是堅強的意志，正所謂有志者事竟成！
第四個(gè)關(guān)鍵詞：責任。
我們x x x中要培養有勇氣承擔、有能力承擔、頂天立地的人！我們唾棄那些怨天、怨地、怨父母、怨老師、怨朋友，唯獨不怨自己的人！唾棄那些到了青年和壯年還在啃年老父母，尚在壯年就要刮年幼的子女的人。以后，你們都要成家，我要告訴同學(xué)們，不負責任的人是不可以托付終生的！
第五個(gè)關(guān)鍵詞：感恩。同學(xué)們，花兒得到太陽(yáng)的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕；小草得到大地的孕育，才郁郁蔥蔥，生機盎然；溪流得到雨水的惠顧，才奔流不息，勇往直前�；▋翰煌貓筇�(yáng)，以繽紛的花朵輝映太陽(yáng)的燦爛；小草不忘回報大地，以如茵的綠意去迎接大地的生機；溪流不忘回報雨水，以奔騰到海的行動(dòng)去充盈雨水的源泉.高山感恩大地，于是成其巍峨；大海感恩溪流，于是成其壯闊；藍天感恩小鳥(niǎo)，于是成其博大。父母養育，老師教誨，同伴幫助，上司引領(lǐng)，我們都要懷感恩之心，要領(lǐng)悟感恩，學(xué)會(huì )感恩，能用心去實(shí)踐感恩。切不可以只知道以自己為中心，卻絲毫不愿顧及別人感受！只知道“此仇不報非君子” 卻不懂什么叫“滴水之恩，當涌泉相報”
第六個(gè)關(guān)鍵詞：明德。
明德是我辦學(xué)理念中非常重要的事項，我們學(xué)校做得比較出色的。我們的育人目標是學(xué)好知識，學(xué)會(huì )做人，我們的辦學(xué)理念是以人為本、有益社會(huì )。希望同學(xué)們今后繼續把品德養成作為重要目標與任務(wù)，以后你們長(cháng)大、成家，男的不可以做霸道的丈夫、女的不可以做刁蠻的妻子，男、女都要修身、齊家，都要做家庭的支柱、頂梁柱，以后，你們也會(huì )為人父母，那時(shí)，你們一定不要溺愛(ài)孩子、嬌縱孩子，一定要記�。浩返�、意志、習慣、志向、能力等比學(xué)習成績(jì)更重要！以后你們當家，一定要重視良好家風(fēng)建設，要以身作則，言傳身教，讓你們的下一代在有良好家風(fēng)的環(huán)境中健康成長(cháng)、成才！
第七個(gè)關(guān)鍵詞：尚禮。
中國是禮儀之邦，崇尚禮節是中華民族的傳統美德，與彬彬有禮的人在一起學(xué)習、工作、生活，會(huì )有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。在校期間，同學(xué)們是蠻有禮貌的，希望你們以后，在禮節方面要做得更好。以后，你們沒(méi)穿x中校服，我不認識了，遇見(jiàn)要叫我。我年紀大了，老花了，看不清同學(xué)，也不能隨便叫，如果錯了，別人會(huì )覺(jué)得很荒唐，所以，同學(xué)們不要看我沒(méi)看清楚，就遠遠的躲開(kāi)，要過(guò)來(lái)，大聲的打聲招呼。我會(huì )很高興的。當你們長(cháng)大成人、成家立業(yè)時(shí)，我已經(jīng)很老了，那時(shí)，我就更認不得你們了，也許你們的班主任、任課老師也不認識你了，那時(shí)如果你主動(dòng)來(lái)打招呼，說(shuō)你是哪一屆，哪一班，某某人，現在干什么時(shí)，任課老師、班主任會(huì )很高興，我會(huì )更加開(kāi)心的。
同學(xué)們，作為xx，我真心希望你們能以“天行健，君子以自強不息”的態(tài)度來(lái)要求自己，以“地勢坤，君子以厚德載物”的態(tài)度來(lái)寬待周邊；在今后的歲月里，能認認真真學(xué)習，勤勤懇懇工作，堂堂正正做人，我衷心祝愿同學(xué)們在人生征途上能取得輝煌成就！
同學(xué)們，三年以后，考上好大學(xué)，請客時(shí)不要忘記初中的老師、班主任，我也要去喝喜酒的！同學(xué)們，我會(huì )想你們的！謝謝！
畢業(yè)作文 篇8
哭還是笑——畢業(yè)前夕
路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。而我的歷史，是在母校中畫(huà)出風(fēng)采——題記
歲月。如流水般穿過(guò)我的夢(mèng)幻心靈；充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活即將于我揮手告別�；貞�2往事，感慨萬(wàn)千，如品一杯茶；如吟一首詩(shī)；如嚼一枚青果。
校園的歡聲笑語(yǔ)，教室的朗朗書(shū)聲，一幕幕浮現我眼前，為何會(huì )突然想起呢？原來(lái)是渺茫的回憶。
校中央的櫻花樹(shù)，校門(mén)口的松樹(shù)，話(huà)壇李的一串紅，何不代表育人呢？櫻花樹(shù)，奮發(fā)向上；松樹(shù)，不畏寒冷；一串紅，如紅領(lǐng)巾，在蔚藍的天空中飄展而飛。
渺茫的回憶成為一大堆貝殼。一二三四五六，五年的回憶，一年的起步，如詩(shī)歌。老師的教導，櫻花的育人。倒數天數，兩個(gè)月，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短只剩六十多天。若到了分離時(shí)刻，會(huì )想到：快分離了何時(shí)才會(huì )相聚，三年嗎？騰飛夢(mèng)想的時(shí)刻，翻過(guò)千陽(yáng)嶺的時(shí)刻，有幾個(gè)人才會(huì )在以起？在踏出啟文小學(xué)的第一步時(shí)，明天的'明天，畢業(yè)前夕，兩個(gè)月后，是抱頭大哭還是默默不語(yǔ)？——和天空說(shuō)好在哭�。�！再相聚的時(shí)刻先是歡聲笑語(yǔ)，在是默默不語(yǔ)，——和天空說(shuō)好在哭�。�！一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月......——和天空說(shuō)好在哭�。�！兩個(gè)月后，是太陽(yáng)還是小雨？
六年的回憶，心中想說(shuō)，卻不之寫(xiě)什么，是道不完還是說(shuō)不盡？
書(shū)聲瑯瑯，從六（一）班的教室洪亮的響著(zhù)。站在校中央，抬頭望望嶄新的流六（一）班，這里有一對天敵，還有一對知心。
一年級時(shí)就認識了，卻不知叫什么，只知見(jiàn)了就叫"哎",從小就只知名無(wú)知也可，但相識卻是緣。相反，一對天敵卻成了六年的誤會(huì )。但有緣曾相識，一個(gè)朋友，一個(gè)敵人，三生有幸相識總比三生無(wú)幸不相識好罷。畢業(yè)了，也有一個(gè)美好的回憶在校園回蕩。
跨出校門(mén)，嘴角微笑，心，卻在流淚......
不分不離的回憶，卻又美好而有不愿忘記的回憶。依依不舍在心頭流過(guò)......
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