畢業(yè)的作文通用(4篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的畢業(yè)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文 篇1
在一個(gè)烈日炎炎的夏日，我們和幼兒園的好朋友們開(kāi)啟了我們的畢業(yè)旅行，前往江西上饒的三清山。這次我們是乘著(zhù)高鐵去的。我們是第一次坐高鐵，感覺(jué)高鐵像一條長(cháng)長(cháng)的大蜈蚣。因為蜈蚣是長(cháng)長(cháng)的，有很多腳。高鐵也是長(cháng)長(cháng)的，有很多的輪子。
在火車(chē)上，我們和小朋友們一起愉快的吃零食、做游戲。通過(guò)答題猜謎語(yǔ)，我們兄弟倆拿到了18個(gè)積分，換到了阿姨給的手工紙，真開(kāi)心呀！
不知不覺(jué)中，我們就到了玉山南站。酒店的車(chē)早就在車(chē)站外等候我們了。一路上的盤(pán)山公路，我們看到了很多很多的山，還有大水庫。水庫的水很清澈，水中有很多樹(shù)的倒影，景色非常漂亮。司機叔叔說(shuō)當地的人們的水源就是這個(gè)大水庫的水。
在一路的`歡聲笑語(yǔ)中，我們到了酒店。酒店是一個(gè)依山而建的建筑，結構比較復雜。聽(tīng)大人們說(shuō)那里的三樓實(shí)際上是五樓。
放下行李稍作休息后，我們開(kāi)啟了本次旅行的第一站玉簾瀑布。我們從酒店，走到了景區門(mén)口。景區門(mén)口有一輛大大的假火車(chē)。我們小朋友們在假火車(chē)上拍了照片，然后我們坐著(zhù)景區的接駁車(chē)來(lái)到了景區里面。因為小朋友們的速度不一樣，有的走的快，有的走的慢，所以隊伍走的比較散。景區的路高高低低的，大部分是臺階。
走了不一會(huì )兒，媽媽們就喊著(zhù)要休息一會(huì )。我們小朋友們一點(diǎn)都不覺(jué)得累，不過(guò)還是被媽媽們抓住休息去了。休息的時(shí)候，爸爸們請我們小朋友吃冰激淋。
然后，我們又出發(fā)了。途中我們看到了很多大大小小的小溪流、小瀑布，還有很多很多的鵝卵石。我們哥倆拿出了水槍和同學(xué)們打水仗。我們還爬了一段很長(cháng)的石梯后，看到一個(gè)很大的瀑布。大家都以為到了終點(diǎn)站，興奮極了。
可是，后來(lái)我們看到一個(gè)導向牌，才知道我們離終點(diǎn)還有一段路呢！終于在我們又爬了一段很長(cháng)的石梯后，來(lái)到了終點(diǎn)玉簾瀑布。媽媽們介紹說(shuō)，它是三清山最大的瀑布，高34米，寬30米，形如水晶玉簾高掛九天，所以它的名字叫做玉簾瀑布。瀑布的水汽灑在身上，感覺(jué)很涼爽。在那里，我們又和同學(xué)們玩起了水仗，大家你噴我，我噴你，歡聲笑語(yǔ)圍繞著(zhù)我們，玩得不亦樂(lè )乎。
因為天色有點(diǎn)暗了，我們就原路返回坐車(chē)回酒店休息了，為了第二天的三清山爬山養精蓄銳。
三清山第一天的旅行就這樣愉快地結束了，敬請期待我們第二天的故事。
畢業(yè)的作文 篇2
不就是分別，有什么大不了，我知道這只是最上說(shuō)說(shuō)，看到我們哭的稀里嘩啦的。
我說(shuō)我是個(gè)理性的的人，那一刻我感性了，我不堅強，我也會(huì )哭。
就這樣，三年，我們就分開(kāi)了，說(shuō)不難過(guò)就是假的'。
還記得我們初一時(shí)，誰(shuí)都不認識誰(shuí)，都青澀的笑著(zhù)，一轉眼三年過(guò)去了。
我知道其實(shí)我們并不堅強只是那一刻找到了一個(gè)哭泣的理由。
當大家的淚止不住流的時(shí)間我知道我們該分開(kāi)了。
其實(shí)，老潘，我知道有時(shí)您是心直口快，嘴巴毒舌了一點(diǎn)我知道你是負責任。
畢業(yè)了拼命的幫我們聯(lián)系學(xué)校在思考每個(gè)人以后可以做什么，還有你可以為我們付出很多，感動(dòng)的是你總是用我們意想不到的方式來(lái)鼓勵我們幫我們加油。實(shí)在是感動(dòng)的。
我想大家都一樣吧，雖然三年里我們沒(méi)有說(shuō)過(guò)太多的話(huà)。
我很感謝你，真的很感謝！
那些和我熟的不熟的，這三年里也許都沒(méi)什么交集但是我們是一個(gè)班的，我們其實(shí)是很團結的對不對，希望那些人可以不要忘記我不要忘記我們——很舍不得和你們在意的時(shí)光我知道始終會(huì )過(guò)去的，但是我會(huì )記在心里，我心里有你們。
畢業(yè)的作文 篇3
今天，也許是同學(xué)們最后一次歡聚一堂，嬉笑打罵。今天，也許是同學(xué)們最后一次牽著(zhù)手，聊著(zhù)天，玩著(zhù)游戲今天過(guò)了，小學(xué)生涯就結束了，大家要各奔東西，開(kāi)始嶄新的初中生活了。
不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過(guò)多遠路途，我都深深懷念命運那條路，它曾經(jīng)引導我與你相遇。在我們的生活里，曾經(jīng)有多少個(gè)陌生的生命，只是迎面錯過(guò)，甚至連對望一眼的機會(huì )都沒(méi)有。而我們，擁有了這珍貴的對望一眼。
僅此一眼，足矣。讓生命的.書(shū)面，永遠記住點(diǎn)燃過(guò)心靈的溫暖陽(yáng)光�？傆幸恍g樂(lè )的鏡頭，藏在記憶的角落，在無(wú)意中輕輕掀開(kāi)，抖落了一室的蕭瑟！即使我們只會(huì )擁有一個(gè)短暫的相遇和短暫的默契，有我們值得守護的記憶也便是永恒了。
那以往的同窗生活，是一張動(dòng)聽(tīng)的歌片，那迷人悠揚的旋律永遠回蕩在我們心中�？v然歲月流逝，空間分隔了我們，時(shí)間沖散了你我，但關(guān)懷思念之心卻長(cháng)伴左右。離別雖然久長(cháng)，而你那形象仿佛是一燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)一直在我的心中閃爍。
離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方，我們揮手說(shuō)再會(huì )；在朝陽(yáng)升起的平線(xiàn)，我們會(huì )再次驚喜的重聚！讓我們手牽著(zhù)手，彼此將一切歡樂(lè )和幸福傳給對方！我祈禱上蒼讓歡樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)我們的時(shí)空。
畢業(yè)的作文 篇4
時(shí)光千回百轉，6年的飛逝，記載了我們的神話(huà)，春去秋來(lái)，花開(kāi)花落。彈指間，小學(xué)六年的學(xué)習生涯就到盡頭了。經(jīng)過(guò)了六年的寒窗苦讀，我們像就要離巢的鳥(niǎo)兒，即將飛離母校了。心里既有些欣喜，又有些留戀。還記得我們剛剛邁進(jìn)校園的大門(mén)，單純又帶些憧憬。從“a、o、e”開(kāi)始，從“1、2、3”開(kāi)始，我們躺在母校這個(gè)大搖籃中，慢慢地成長(cháng)。六年的時(shí)間，在小小的教室里，灑下了我們的歡笑，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。雖然學(xué)習之路充滿(mǎn)了艱辛與坎坷，但是在老師和同學(xué)的陪伴下，縱使像身在荊棘花叢里，卻也聞得陣陣花香。在母校，我們從稚嫩的花苞成長(cháng)為一朵朵怒放的花朵，在陽(yáng)光下盛開(kāi)了自己最美的笑顏。
再見(jiàn)，親愛(ài)的母校，是您哺育了我們，也是您見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，在您溫暖的搖籃里，我們從一個(gè)個(gè)天真無(wú)知的孩童，變成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。您將永遠的留在每一個(gè)同學(xué)的心目中。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的'老師，六年的光陰，使您增添了無(wú)數根白發(fā)、無(wú)數個(gè)皺紋，我們知道您那白發(fā)是為我們而生，皺紋是為我們而長(cháng)，沒(méi)有您的潺潺叫導，就不會(huì )有我們的今天。我們感激您六年來(lái)的教導之恩，感激您的哺育之情。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們，我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱才能飛翔。于是這六年來(lái)，我們便緊緊地擁抱在了一起，互相鼓勵、互相支持、互相奮斗。同窗下，友誼像春日的草，把我們纏繞在一起，攜手共進(jìn)！即將要分手了，我不求其它，只期望我們的友誼地久天長(cháng)。
回顧六年的小學(xué)生活，依然是歷歷在目，就像記憶中的串串珍珠，那樣奪目，那樣耀眼。轉眼到了分別之際，這才發(fā)現，校園的每一個(gè)角落，都藏了屬于我們的回憶：大家在一起早讀，教室里立即充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲；大家在一起大掃除，認真清理每一個(gè)角落;在六年的光陰里,我們彼此都把友誼播種在心田，悉心培育，才收獲了友誼、知識、快樂(lè )。
時(shí)間在變，但是永遠不變的是心里的20xx多個(gè)日日夜夜，6個(gè)冬夏的傳奇！匆匆別離，我們如夢(mèng)的年紀，刻下了多少沉甸甸的回憶。匆匆別離，我們花樣的年華，將銘下了多少醉人的追憶。寂寞的星空，燦爛的煙火，輝映著(zhù)我們最后的留戀。冉冉的夕陽(yáng)，銀亮的月光，照耀著(zhù)我們最后的美麗。今天我們因母校而自豪，明天母校也將因我們而自豪！
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