【集合】畢業(yè)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文 篇1
畢業(yè)旅行是我最美好的回憶。記得畢業(yè)旅行的前一晚，我興奮的幾乎睡不著(zhù)覺(jué)。天一亮，吃完早餐后，我就拎著(zhù)行李及背包，前往學(xué)校集合，當車(chē)子發(fā)動(dòng)前往目地時(shí)，我的畢業(yè)旅行就開(kāi)始啰！
第一站抵達玻璃館參觀(guān)各式各樣的玻璃制品，這些精致的玻璃藝術(shù)品讓我大開(kāi)眼界，我心想：“原來(lái)，玻璃也可以做出那么復雜的東西�！绷硗�，這次的旅游，有安排去老街。走在老街，體驗爸爸、媽媽那個(gè)時(shí)代的童玩及生活的樂(lè )趣，增長(cháng)了我的見(jiàn)聞。動(dòng)物園，園區很大，不能仔細觀(guān)看各種動(dòng)物，只能匆匆走過(guò)，在熊貓館里，并沒(méi)有看到熊貓在一起玩的樣子，好可惜哦！我很喜歡動(dòng)物園，因為空間寬廣、植物很多，動(dòng)物很活潑有朝氣，值得花一整天的時(shí)間去游玩。
最后一天，在主題樂(lè )園度過(guò)，雖然游樂(lè )設施很多，同學(xué)玩得很盡興，可惜我卻不敢玩。不過(guò)，最后還是被同學(xué)硬拉著(zhù)去玩“恐怖”的`蘇丹王大冒險，結果，我到現在還是有點(diǎn)怕怕的。
歡樂(lè )的時(shí)光總是特別的，短暫，初中三年的畢業(yè)旅行就這樣匆匆的結束了。這三天跟同學(xué)在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為我一生中美好的回憶。
畢業(yè)的作文 篇2
9月1日是開(kāi)學(xué)的第一天，在開(kāi)學(xué)典禮上，我們?yōu)橐荒昙壍男〉艿苄∶妹么餍〖t花，看著(zhù)他們，我不禁回憶起了自己一年級剛進(jìn)校門(mén)的情景。當校長(cháng)宣布六（一）班的社區小公民是我們班同學(xué)時(shí)，才真正意識到自己已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。
六年級是小學(xué)的最后一年，也是一個(gè)很關(guān)鍵的年級。這牽連到你中學(xué)在哪兒讀的問(wèn)題。所以，在這一年的時(shí)間當中，我應該比以前更加努力。讓大家看到一個(gè)全新的自己！把幾個(gè)成績(jì)較差的科目想盡一切辦法提高上去，做到全方面優(yōu)秀。比如說(shuō)：科學(xué)，的確是我比較頭疼的一個(gè)科目，聽(tīng)說(shuō)到中學(xué)，這門(mén)課也是很重要的.。再比如說(shuō)吧！數學(xué)，雖說(shuō)我平時(shí)成績(jì)不差，但一遇到思考題，我頭就大了，總不喜歡思考。我想：肯定是我沒(méi)有真正開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋。
還有呢！我的文章之所以沒(méi)有別人生動(dòng)具體，是因為我平常不怎么愛(ài)看對自己有用的課外書(shū)，但現在總比以前好多了，一篇文章總能加上幾個(gè)成語(yǔ)或歇后語(yǔ)，這也是爸爸媽媽夸獎我作文寫(xiě)得有進(jìn)步的地方。但我不會(huì )聽(tīng)到夸獎而驕傲，會(huì )更加努力，做到最棒！
其他，我想把古箏繼續學(xué)下去。當初，我是覺(jué)得它彈出來(lái)的聲音動(dòng)聽(tīng)，才起了要學(xué)的念頭�？墒窃谥型�，我有點(diǎn)厭倦它了，大約有三個(gè)月都沒(méi)碰過(guò)古箏，更別說(shuō)上小課了！后來(lái)，我想到爸爸媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，做一件事情，就不能半途而廢。于是，我又開(kāi)始到金老師那兒上小課。沒(méi)想到，今年暑假居然考出了古箏4級，我很高興！
我希望在這一年中，把打算變成現實(shí)。相信自己就是勝利！
畢業(yè)的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)6年的生活轉眼間過(guò)去了，在畢業(yè)的考場(chǎng)上，我看到了這樣不可置信的一幕。
嚴肅的畢業(yè)考場(chǎng)上，大部分的同學(xué)都專(zhuān)心致志地做著(zhù)卷子，我第一個(gè)做完卷子。我抬頭向四周環(huán)視，突然看到令我驚心動(dòng)魄的一幕：監考老師居然給考生講題�？荚囀钱惓烂C的事情，更何況是畢業(yè)考試，關(guān)系著(zhù)所有考生的命運。我呆了，這還是嚴肅的畢業(yè)考試嗎？
我仔細地打量著(zhù)這個(gè)學(xué)生，覺(jué)得有點(diǎn)兒眼熟，這不是我們班李老師的侄女李佳芮嗎？平時(shí)，我和她雖然不是經(jīng)常相處，但是，她也是一個(gè)很老實(shí)的人，再加上她是李老師（我們學(xué)校的教導主任）的侄女，人緣也挺不錯。哎，真是“知人知面不知心，畫(huà)人畫(huà)皮難畫(huà)骨！”
我頓時(shí)百感交集：身為老師的侄女，要求自己應該更加嚴格，怎么能在考試時(shí)作弊呢？她犯了一個(gè)令人發(fā)指的錯誤，但由于她是李老師的`侄女，為了保存李老師的顏面，我并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只希望她在下午的數學(xué)考試知錯能改。
下午的數學(xué)考試，我滿(mǎn)以為李佳芮不會(huì )再作弊，可我的“如意算盤(pán)”又落空了，幫助她作弊的又是監考老師。我不禁“丈二的和尚――摸不著(zhù)頭腦”：老師為什么會(huì )無(wú)視紀律的存在，幫助李佳芮作弊呢？我又不禁想到了李老師：“李老師是教導主任，會(huì )不會(huì )因為想讓李佳芮順利考進(jìn)璧中，而讓監考老師幫她作弊呢？”
身為老師，一個(gè)學(xué)校的教導主任，為了自己侄女的利益，為了自己臉上有光，不惜犧牲自己學(xué)生的前途，我們畢竟也是她的學(xué)生呀！難道她對我們沒(méi)有一絲感情嗎？難道我期盼已久的畢業(yè)考試是這樣嗎？
畢業(yè)的作文 篇4
不知道該不該說(shuō)起，當你剛剛踏入小學(xué)時(shí)的門(mén)檻轉眼間不知不覺(jué)回望曾經(jīng)幼兒是的時(shí)光，猶如轉瞬即逝一般。是自己的內心中有太多煩惱的事還是家中父母的約束，感覺(jué)當年那弱不禁風(fēng)，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小苗似乎已經(jīng)長(cháng)成大樹(shù)一般，當然不是父母那樣的參天大樹(shù)。
不知道該怎么說(shuō)，可能我們現在還太小吧，并不了解父母們的內心，心中隱隱約約只記得那些深奧的教誨，而那些給予我們關(guān)懷和鼓勵的話(huà)語(yǔ)已在我們奔放的.青春中逝世了，如果你忘記了，我給你點(diǎn)提示:眼淚。當你哭時(shí)第一個(gè)把你擁入懷中哭泣的是你的父母，請你不要忘記他們。即使青春已經(jīng)逝去也請你把他們記在心中，伴你熟睡。
回過(guò)頭，去看看地上的人影看看它有沒(méi)有長(cháng)大，去看看冬日里你在雪地上奔跑的腳印，看看它是否還在原地。
小學(xué)，每個(gè)成年后的人最模糊的一個(gè)記憶段，它在你的人生中印畫(huà)的是一處五彩斑斕的天地，也許你忘記了，但你千萬(wàn)不要忘記你的“第二個(gè)母親”——你的老師，你可以忘記他的模樣，但請你不要忘記他受與你的教誨，那是一盞在你人生道路上永遠不滅的明燈。
畢業(yè)了，新的生活也即將開(kāi)始。深秋——思念之季，至，我們終將逝去的青春……
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