畢業(yè)的作文【優(yōu)】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的畢業(yè)的作文，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)的作文1
其實(shí)，我們還沒(méi)有畢業(yè)，但臨近畢業(yè)的這幾十天，讓我們充滿(mǎn)無(wú)限的回憶，就讓我們在僅有的這幾十天里，和敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們道個(gè)別吧。
讓我最不能忘懷的是這充滿(mǎn)快樂(lè )的教室，我們常常在這里一起學(xué)習，一起玩耍。
每一天，我們都在憧憬里度過(guò)，那樣的渴望，那樣的盼望，那么的快樂(lè )，那么的美好。在這充滿(mǎn)童趣的學(xué)校里，在這渺小的課堂，難道沒(méi)有話(huà)想在這六年度過(guò)的屋檐下的人說(shuō)出來(lái)嗎?記那一次，我們班發(fā)生了一件事，那件讓我捧腹大笑的事我現在還記憶猶新�！坝駶�，快看，唐軒尿褲子啦!”氣喘吁吁的小江敏對我說(shuō)，有好戲看啦，愛(ài)打人的唐軒居然尿褲子啦!我跑過(guò)去一看，還真是，小軒正趴著(zhù)睡覺(jué)呢，看來(lái)還不知道自己尿褲子了呢!突然一個(gè)笑聲驚動(dòng)了正在睡夢(mèng)中的唐軒，“你們都看著(zhù)我干嘛?”昏昏欲睡的小軒問(wèn)，“看你的`褲子!”小軒一看，媽呀糗大了。連忙跑去辦公室找老師拿褲子，真是讓人哄堂大笑。也許我們還有許多的回憶，難忘的，悲傷的，幸福的，快樂(lè )的，我們一定要記住，永遠不要忘記我們的母校，向她道別。
母校啊，我永遠的會(huì )忘記你，請你也不要忘記我，當年的那顆閃爍的星星。
畢業(yè)的作文2
同學(xué)們，在不久后，我們，分開(kāi)了，我明白那時(shí)候，我必須會(huì )狠狠哭的，因為我舍不得，6年級下學(xué)期分班了，有點(diǎn)不滿(mǎn)，但是我也在新的同學(xué)中感到了快樂(lè )，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習慣了，初中了，誰(shuí)陪我打鬧？我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我愿意，真的，快樂(lè )比什么都重要。
我能夠不禮貌，能夠不學(xué)習，可我不能沒(méi)有了快樂(lè )，雙子座的女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會(huì )說(shuō)出來(lái)，也不會(huì )在別人面前流淚，但是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會(huì )哭的，我確信，因為我不舍得這一切一切，我不舍得我的啟蒙老師，我不舍得校園里的.一草一木[注：比喻極微小的東西。]，我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽(tīng)起了《心愿》，用它來(lái)寄托我的情感。
我能夠不要學(xué)習，能夠不雖然。
我們的笑聲永遠是那么的響亮，我們的腳步永遠都是那么整齊，我們的班級永遠都是那么團結，到了最后那一天，我心里最想說(shuō)的，是：永遠的記憶，永遠的六二班，永遠的我們。
畢業(yè)的作文3
小學(xué)畢業(yè)了，經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗，換來(lái)了好成績(jì)。小學(xué)畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年完美的時(shí)光，隨著(zhù)微風(fēng)帶走了，沒(méi)有讓我們好好珍惜每一秒的時(shí)光。此刻，我們帶走的是勝利，留下的是完美、難忘的記憶。
小學(xué)畢業(yè)，以前在母校每當說(shuō)起這個(gè)詞，是多么地羨慕六年級的同學(xué)們能夠走向中學(xué)繼續學(xué)習更難、更新、更好的知識，他們離實(shí)現自我的理想又邁前了一步。此刻，我們變成了六年級的學(xué)生，也要走向中學(xué)學(xué)習了，是多么的高興。
小學(xué)畢業(yè)是開(kāi)心的，也是悲傷的。開(kāi)心是我們要去中學(xué)讀書(shū)了，變成了中學(xué)生了。悲傷的是我們又要離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們、教育我們的老師和度過(guò)六年難忘時(shí)光的地方—小學(xué)學(xué)校(母校)，去一個(gè)陌生的地方學(xué)習。
六年前的我，是一個(gè)充滿(mǎn)童稚的'我。此刻卻變成了一個(gè)成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到此刻是換來(lái)了完美的笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得的。
真的很不舍得和藹可親的老師、親愛(ài)的同學(xué)和度過(guò)六年完美時(shí)光的母校。我有空一定會(huì )常�；貋�(lái)看看。
畢業(yè)的作文4
今天畢業(yè)了，來(lái)到學(xué)校里，一步步走向不遠的教學(xué)樓，習慣的抬起頭望向前頭教學(xué)樓的四樓，幾個(gè)人頭出現在那個(gè)四樓，心里無(wú)原的升起一股溫暖，可是……以后來(lái)的時(shí)候還會(huì )有幾個(gè)人頭站在樓頂迎接我嗎？
走在熟悉的走廊，走在古老的的樓梯上，一步一步走在我所熟悉的一切，哀傷一點(diǎn)點(diǎn)感受從腳底傳來(lái)，蔓延全身，如猛浪直直的`拍打沖擊著(zhù)我的心房，我該怎么辦？又是一步一步靠近教室，教室依舊是一片吵鬧，一片嬉戲，可是無(wú)聲的哀傷還是漂浮在人與人之中，同時(shí)，我們都在用畢業(yè)的喜悅掩埋那份無(wú)言的凄涼。
考完試，那份哀傷再也掩埋不住了，但是我們誰(shuí)也沒(méi)有提它，我們都在笑，是那種哈哈大笑，笑得是那樣開(kāi)心，就好像把心里所有的凄涼全部?jì)A吐出來(lái)，笑著(zhù)，笑著(zhù)，我終究哭了出來(lái)，從哈哈大笑轉化為嚎啕大哭，那時(shí)的我們再也不顧什么了，再也不會(huì )去管什么了，再也不去打鬧，再也不去嬉戲。因為我們都知道我們畢業(yè)了，我們再也回不去了。
畢業(yè)這個(gè)字眼，是多少人的喜悅同時(shí)也是多少的哀傷。
老師告訴我們這個(gè)畢業(yè)不是一個(gè)完美的句號，而是一個(gè)人生的逗號。
六年級:sunhuihui
畢業(yè)的作文5
六年前，我們手拉著(zhù)手兒，唱著(zhù)童謠，相聚二班；時(shí)光飛逝，我們校內的關(guān)玉蘭伴著(zhù)我們，走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬�；蛟S，或許，或許相逢只是偶然；或許，或許，或許你我并無(wú)緣分。但是，在這六年中，是你們，鼓勵著(zhù)我，引導著(zhù)我。傷心時(shí)，有你們相隨，喜悅時(shí)，有你們分享。笑語(yǔ)歡聲依然不絕于耳，動(dòng)人場(chǎng)景依然歷歷在目;也許，也許，也許今后不會(huì )再相見(jiàn)；也許，也許，也許你們會(huì )把我忘懷。感傷的情緒不可阻擋，腦海中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，心田里無(wú)窮無(wú)盡的不舍。已化成蒲公英的夢(mèng)兒，在風(fēng)伯伯的.懷抱下，帶著(zhù)憧憬與理想，飛向遠方.不，不，我不要讓這美好的事物變成歷史；可是，可是，事實(shí)無(wú)法改變.向著(zhù)天空盡情吶喊著(zhù)“友誼萬(wàn)歲”，釋放情懷；回首過(guò)去，心中雖還無(wú)法解脫’展望未來(lái)，祝愿大家能夠順利踏上新征程。不論今后，歲月流逝，我都不會(huì )忘記。我堅信，我們還會(huì )相逢.注：次作文已經(jīng)在空間里發(fā)表
畢業(yè)的作文6
時(shí)間使我告別了充滿(mǎn)童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì )有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過(guò)傷感。
在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)間，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè )些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的`作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們越來(lái)越近，初中的學(xué)習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。
小學(xué)的學(xué)習只是打下基礎，并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識太少了，根本就沒(méi)太大用處。初中是人生的轉折點(diǎn)，如果沒(méi)學(xué)好一定會(huì )抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說(shuō)上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類(lèi)拔萃，鶴立雞群啦！
但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著(zhù)殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧！
畢業(yè)的作文7
明天，我們臨近畢業(yè)。我們有太多的感想與回憶。我忘不了培育我的園丁們；忘不了同學(xué)們一張張天真的臉龐；忘不了我們一起走過(guò)的日子；一起有過(guò)的成功喜悅，有過(guò)的失敗淚水。
其中，最令我難忘的是一位老師：我們現任的班主任史老師。記得那是5年級的時(shí)候，我與同學(xué)們在操場(chǎng)上追逐打鬧，可是“樂(lè )極生悲”——我把膝蓋給磕破皮了，鮮血直流，疼得站不起來(lái)。同學(xué)們馬上向老師報告，老師大步流星向我走來(lái)，把我扶到醫務(wù)室。拿出棉花棒、藥水、剪刀和綁布。接著(zhù)，她用棉花棒擦掉膝蓋上的細菌；又用藥水幫我上藥，一邊對我說(shuō)：“你看，叫你們別玩，就是不聽(tīng)，看看，出事了吧�！彼贿呎f(shuō)一邊皺著(zhù)眉頭�？吹贸鏊苄奶畚�。當時(shí)我這是激動(dòng)不已。
明天，我臨近離開(kāi)母校，但我永遠忘不了每一位老師的`親切教導�！袄蠋�，謝謝你們”這是我發(fā)自?xún)刃淖钫嫘牡母兄x。
母校，我愛(ài)你！
畢業(yè)的作文8
啊，轉眼間我們就快小學(xué)畢業(yè)了，這是畢業(yè)之前的最后一個(gè)學(xué)期。我們要面臨和六年來(lái)朝夕相處的老師和同學(xué)們分開(kāi)，還面臨很多考試和小升初的緊張的沖刺階段。
現在我已經(jīng)開(kāi)始為小升初作準備了，天天上這個(gè)課那個(gè)課的，最近爸媽又想給我報什么英海培訓班，真是讓人發(fā)愁！主要是因為英海的課跟康大課在時(shí)間上沖突了。爸爸非要讓我二選一，沒(méi)辦法，我只能無(wú)奈地說(shuō)：“爸爸，讓我考慮考慮吧�！�
除了應付課外班之外，讓我感到特別傷心的就是即將跟同學(xué)分離。我現在已經(jīng)知道我們在6月18號左右就要畢業(yè)離校，與老師同學(xué)分開(kāi)，好舍不得��！畢竟 已經(jīng)有六年的感情了，怎么能說(shuō)分別就分別呢？我很珍惜跟同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們一起學(xué)習，一起玩耍，互相幫助，互相競爭……六年來(lái)的一幕一幕在腦海 里閃過(guò)，壘起來(lái)比天高！難道讓我們分開(kāi)，我們不難過(guò)嗎？啊，真到了分別的.那一天，我估計我會(huì )哭得一把鼻涕一把淚的。我實(shí)在是太舍不得我的“兄弟姐妹”了 ��！
眼看著(zhù)時(shí)間在飛逝，這讓我想起了朱自清的一段話(huà)：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
畢業(yè)的作文9
放下小說(shuō)書(shū)，
丟開(kāi)羽毛球，
眼前只有試卷一片……
白花花的，
看的我的頭皮發(fā)麻……
沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，
只有唉聲嘆氣……
分，不是學(xué)生的命根！
可是，給我的回答卻是：
我們是畢業(yè)班！
畢業(yè)班，難道就沒(méi)有了童年？？
鋼筆不停地寫(xiě)啊寫(xiě)，
鉛筆不停地算啊算，
體育課是語(yǔ)文課，
文娛課是數學(xué)課。
老師說(shuō)：“
都畢業(yè)班了，
辛苦一點(diǎn)算什么？”
為什么？為什么？
畢業(yè)班，難道就沒(méi)有童年？
我們煩悶的臉，
缺少天真的`笑顏，
頭昏腦漲心里煩……
寒假是作業(yè)，
開(kāi)學(xué)是作業(yè)，
作業(yè)作業(yè)，
考試考試，
把我的心，
牽引到苦海，
我只能發(fā)出這樣的感言：
題海無(wú)邊，
回頭是岸！
書(shū)包比五年級重了，
鋼筆尖變短了，
鉛筆換了一支又一支……
這難道，
就是天真無(wú)邪的童年？
��！畢業(yè)班，
請不要讓我的童年畢業(yè)！
畢業(yè)的作文10
畢業(yè)，離我很遠，但卻又很近。不知不覺(jué)中，我即將離開(kāi)福山，為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號，心中當然有些不舍。
走進(jìn)校門(mén)，漫步在寬闊的操場(chǎng)的每個(gè)腳落，一個(gè)個(gè)情景從腦子里浮現出來(lái)，小花園、足球架、籃球框……站在小花園中，想起了全班同學(xué)圍坐在一起討論怎樣慶祝教師節活動(dòng)，怎樣感謝老師，報答他們對我們的教育之情……站在長(cháng)繩比賽的'規定區域內，想起去年長(cháng)繩比賽前夕，我們每節課下課都在練習�！耙�、二走!”一陣陣歡笑場(chǎng)傳遍整個(gè)校園……站在白色的起跑線(xiàn)上，想起去年的500米跑比賽，一場(chǎng)哨響，同學(xué)們像離鉉的箭一樣，飛速的沖出起跑線(xiàn)，一圈又一圈，大家都全力的跑著(zhù)，希望自己能為班級爭光……還有幾天了，我將離開(kāi)母校，心中戀戀不舍。再見(jiàn)了，母校，我愛(ài)著(zhù)的福山!
畢業(yè)的作文11
幻想過(guò)，畢業(yè)是很久遠很久遠的事情�？墒欠諝v，發(fā)現我已經(jīng)畢業(yè)了！
明天就去拿試卷，這事結束后，就代表著(zhù)我真的畢業(yè)了！畢業(yè)了……畢業(yè)了……帶著(zhù)或好或壞的成績(jì)，帶著(zhù)友情，帶著(zhù)勉勵，我走出校園；帶著(zhù)父母的.鼓勵，帶著(zhù)姐姐的加油，我走進(jìn)校園，走進(jìn)升學(xué)考試的校園——新元。我猜想，明天肯定有人會(huì )哭。不是大聲地嚎，而是默默地抹著(zhù)眼淚。不會(huì )把自己的真實(shí)情感對大家表露出來(lái)；我猜想，明天肯定大家會(huì )笑。不是傻傻的笑，而是笑中藏著(zhù)一種難以割舍的情感，或者是有人裝著(zhù)，不想讓壞心情干擾我們最后的團聚；我猜想，明天肯定會(huì )面無(wú)表情，也是裝的，其實(shí)心里早就想好好大哭一場(chǎng)了……哥們，別哭。
仔細想想，畢業(yè)時(shí)我們人生一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，這輩子要經(jīng)歷四次畢業(yè)，如果你都哭還不哭死？別難過(guò)，當你對著(zhù)鏡子念出“畢業(yè)”二字的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，你的嘴角正微微上翹，似乎在笑。
畢業(yè)的作文12
一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學(xué)和老師。
還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候，我是多么的害怕。因為我知道，小學(xué)和幼兒園是不一樣的'。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里的人我是一個(gè)都不認識，讓我害怕，但是現在想去來(lái)，覺(jué)得，那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛(ài)的。
當我現在快要畢業(yè)了時(shí)，就會(huì )覺(jué)得小時(shí)候的生活是最好的，但是有時(shí)候又不覺(jué)得了，因為，小時(shí)候有很多的游戲不可以玩，而現在可以玩了。
小學(xué)生活里。許老師對我可以說(shuō)是最好的了，不知道為什么，我很想和許老師聊天；我有好多的話(huà)想和她說(shuō)，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完；現在我們要畢業(yè)了。但是，我們對你的情誼，是永遠不會(huì )變的。
同學(xué)們，我真的舍不得你們。你們和我生活了六年，我們的感情是那么得多，我們的故事都可以寫(xiě)成一本書(shū)了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。
畢業(yè)的作文13
六年級的時(shí)光轉眼間就過(guò)去了，面對我們的是一個(gè)人生的轉折點(diǎn)——中學(xué)，想到再也見(jiàn)不到
年生涯中的同學(xué)們了，我的內心無(wú)比傷感。雖然如此，但我還是極力抑制住自己的心情，不要為了感情，而放棄自己“最重要的任務(wù)”，我明白這一切將無(wú)法挽回，但我還想給六年生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，因此就把這六年的日志，做成了“成長(cháng)日志集”，當我靜靜坐下來(lái)讀它時(shí)，就像見(jiàn)到了我六年中的同學(xué)們，看到了他們那燦爛的笑臉。
離畢業(yè)還有一個(gè)多月，在這一個(gè)多月內不僅不能把學(xué)習松懈，還要給同學(xué)們留下一個(gè)好的印象。
有一天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我再也見(jiàn)不到小學(xué)時(shí)的同學(xué)了。早晨醒來(lái)，外面下著(zhù)淅淅瀝瀝的'小雨，我們之間的緣分就將結束。清晰地記得，六年前，我懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬，踏進(jìn)了一（7）班這間教室，望著(zhù)毫不相識的同學(xué)們到快畢業(yè)之時(shí)，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨。
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是適合年，我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間，轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠，不應有何恨，何事長(cháng)向，別時(shí)圓，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
畢業(yè)的作文14
六月如影隨形，七月又要唱歌了，離開(kāi)了……六年之內，我失敗n后，我學(xué)會(huì )了堅強；失去n個(gè)朋友后，我懂得了如何交朋友。被批評了n次，才知道關(guān)注的細節。在我一次又一次的回憶中，我總是伴隨著(zhù)坎坷、曲折、艱辛，但正是這些不可預知的事情讓我更加完整，我不再是那個(gè)坐在地平線(xiàn)上的“小青蛙”。我還記得有一年我在800米運動(dòng)會(huì )上得了第五名，所以我對跑步很有信心。第二年，我又參加了400米比賽，但我是最后一個(gè)到達終點(diǎn)的。眼淚從眼眶里跳出來(lái)，卻沒(méi)想到很多同學(xué)離開(kāi)座位，在球場(chǎng)外安慰我。我想，雖然我只和他們在一起過(guò)了兩年，但我的感情是如此的深厚。
小學(xué)最開(kāi)心的'事就是和幾個(gè)同學(xué)一起研究數學(xué)題。當我們有時(shí)間的時(shí)候，我們聚在一起，解決一些難題。有時(shí)候我們連一道題都不出幾天，但做完后，我們總是像鳥(niǎo)兒一樣活潑。我們也有一些得不到的問(wèn)題，就問(wèn)老師，老師總是耐心的給我們講解。
小學(xué)這幾年，有過(guò)無(wú)數的歡樂(lè )，有過(guò)無(wú)數的畫(huà)面，有過(guò)無(wú)數的回憶。但是，畢業(yè)了，還要上初中，學(xué)更深的東西。我們不能只停留在回憶上。我們必須更加努力學(xué)習。加油，希望大家以后都有更好的成績(jì)！一起努力！
畢業(yè)的作文15
相遇猶在昨天，分離就在眼前。我們匆匆相遇，也匆匆的分手。
雖然心中有千不舍萬(wàn)不舍，但是誰(shuí)也留不住時(shí)間！離別之際雖無(wú)需過(guò)多的言語(yǔ)，但是還是要說(shuō)幾句：朋友！你要知道，人生不可能只呆在一個(gè)驛站！如果真的如此，那就太沒(méi)意義了。離別會(huì )讓淺薄的感情消弱，也會(huì )使真摯的友情變得更深厚；就像風(fēng)能把燭光吹滅，但也會(huì )使柴火吹的'更旺。我們之間會(huì )想柴火一樣，今日的分離，會(huì )換來(lái)明天更深厚的友誼。朋友！請留下你的深情，捎上我的祝福。每天黃昏我會(huì )托微風(fēng)問(wèn)候你；每天夜里我會(huì )變成星星看著(zhù)你，陪伴你......不必擔心遠方的朋友，生升起夢(mèng)想的船帆駛向屬于你的驛站；插上夢(mèng)想的翅膀，翱翔在天空，找到屬于你的那片藍天。
在我們分手之前，讓我們再看一下：那熟悉的角落那難忘的身影
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