(優(yōu))畢業(yè)了作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的畢業(yè)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)了作文1
歲月如梭，如今的我由懵懂無(wú)知的孩童出落成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，從咿呀學(xué)語(yǔ)變成了出口成章，又由天真臭美的“BABY”升華為開(kāi)朗可愛(ài)的陽(yáng)光少年，從拿著(zhù)小教鞭嚴肅的小隊長(cháng)到五道杠，轉眼間，六年的小學(xué)生活即將結束，我不禁思緒萬(wàn)千……
在距離小升初考試三個(gè)星期時(shí)，班里實(shí)行早七點(diǎn)晚七點(diǎn)的“政策”，使得有先天性懶病的我，幾乎是踏著(zhù)七點(diǎn)的鐘聲走進(jìn)教室，但到了如今，我們對這些對我們而言是酷刑的倒霉政策早已不以為然了，“啊啾”好困吶！
不僅有以上政策，還有更殘忍的嘞！上午共四節課，三節語(yǔ)文一節英語(yǔ)，下午共三節課，當然就是一下午數學(xué)了！總愛(ài)搭幫結伙上廁所的我們，現在九個(gè)小時(shí)不上一次衛生間，你看我們厲害不？
這只是冰山一角，后面的還多著(zhù)呢！學(xué)校為了讓我們在最后一次測評上有個(gè)好成績(jì)，每科印了大約有20套卷子，每天三四張，麻油！頭都大了！
現在，唯一能讓我高興得起來(lái)的就只有課間了，打破一天不下樓記錄的只有課間操，打沙包、跳皮筋、 跳大繩，盡管這是我們唯一輕松下來(lái)的時(shí)間，但因為學(xué)習緊張，玩耍變得索然無(wú)味……
噢，槽算是吐完了，再說(shuō)說(shuō)感動(dòng)的事吧！
一天又一天的過(guò)去，小升初畢業(yè)考試開(kāi)始了。忽然，我感到時(shí)間過(guò)得好快，昔日的笑容已不再掛上臉龐，每個(gè)人臉上都掛著(zhù)晶瑩的淚珠。真的好不想離開(kāi)彼此，一幕幕浮現在眼前，心里像打翻了五味瓶一般酸甜苦辣咸樣樣具備。老師、同學(xué)，謝謝你們伴著(zhù)我從懵懂變?yōu)槌墒�，這，也許是我們最后一次相見(jiàn)。由相遇到相識，再由相識到相知，我好怕你們變成陌生人，我們…我們會(huì )不會(huì )忘了對方呢？
老師，這一段，我要向您獨白。老師，請原諒我的不懂事，原諒我的冒冒失失，原諒我對您的不敬。我對不起您！對您的批評反對，對您的作業(yè)量過(guò)多埋怨，對您要求嚴格偷說(shuō)壞話(huà)，我這是在干些什么��！望著(zhù)您一根又一根的白發(fā)，用染、燙來(lái)掩飾的脫發(fā)，逐漸下降的記憶，我的老師哪!
最后，到了無(wú)話(huà)可說(shuō)的時(shí)刻，老師再也不能用什么話(huà)語(yǔ)延長(cháng)在一起的時(shí)間。這一刻，我悵然若失，似乎將美好的時(shí)光虛度，好想追回那些幸福的日子，身體卻絲毫未動(dòng)；這一刻，我好想讓它長(cháng)一點(diǎn)…再長(cháng)一點(diǎn)，讓我再看看寒窗苦讀六年的同學(xué)，再看看曾經(jīng)坐過(guò)的`桌椅，再摸摸常拿在手里的教鞭，再摸摸替老師講題的講桌，再望望為我們嘔心瀝血的教師，忽然感到面龐一片溫熱，伸手一摸，那是淚……
我再也按捺不住自己的情緒，迅速沖上講臺，撲進(jìn)老師懷里，淚如泉涌般流下來(lái)，一滴水正好砸中我的額頭，抬頭一看，老師也流下了久違的淚水。我依依不舍的走在樓梯上，仍在抽泣，時(shí)不時(shí)望望走過(guò)的路，我知道，這是最后一次了。站路隊時(shí)，同學(xué)們不約而同地向教室望去，老師應該還在那里抹眼淚，調皮的伙伴安靜下來(lái)，最后一次了……
再見(jiàn)了，我的同學(xué)；再見(jiàn)了，我的老師；再見(jiàn)了，我的母校�。�！
畢業(yè)了作文2
畢業(yè)了，走散了，走遠了，耳畔的朗朗讀書(shū)聲漸漸模糊了。再也沒(méi)有了一節又一節令人昏昏欲睡的晚自習，我發(fā)現我竟然會(huì )整宿的失眠
前方的路看不清了，我們再也不能回到時(shí)光的原點(diǎn)。像是彌漫的黃沙輕描淡寫(xiě)的掩蓋了我們一路走來(lái)的腳印，那是一種叫人絕望的迷茫。是誰(shuí)告訴我沒(méi)有路和有千萬(wàn)條路是一樣的我長(cháng)久沉默。但終究還是要走下去，走下去，以不斷告別的姿態(tài)問(wèn)候每一個(gè)停下來(lái)守住絕望的人們。我發(fā)現我永遠也無(wú)法觸及那種生存方式，就像在一大片荒涼的土地上播種幸福的人有著(zhù)最樸實(shí)的信仰，和燦若信仰的目光，亙古未變的微笑在努力擠掉掛在臉上的最后一抹憂(yōu)傷。我始終堅信播種幸福的人在幸福地守護著(zhù)蒼涼。
這是一年燥熱的夏天，我畢業(yè)了，我們畢業(yè)了，年少的風(fēng)聲穿堂而過(guò)，芥子須彌，蕓蕓眾生
遙望著(zhù)夢(mèng)想，是誰(shuí)的信念如此篤定，也許我該換種方式成長(cháng)用循規蹈距的生活換一段樸素的青春，有花兒靜靜開(kāi)放，靜靜凋零
從前的日子早已遠去，那些曾經(jīng)追逐過(guò)，執著(zhù)著(zhù)，放棄了的夢(mèng)想顯得那么可笑，然而逝者如斯，永恒仿佛一個(gè)諾言一樣昭示著(zhù)我的無(wú)知，不見(jiàn)了當初的青澀，有的只是佯裝出來(lái)的成熟與沉默，使我看上去那樣尷尬就好比一張長(cháng)滿(mǎn)青春痘的臉上有花白的胡子。
在某個(gè)突如其來(lái)的夜里，我又失眠，所有欲蓋彌彰的羞怯顯得甜蜜了許多，盡管那"一瓶汽水談人生"的日子早已隨風(fēng)隨水飄走了，有的只是風(fēng)于了的理想和半條牛仔褲的混搭。有人告訴我幸福就是這個(gè)樣子。
青春死了，在墳前默默悼念，送一束花給它，然后轉身離去吧，去消磨完余下的時(shí)光。等著(zhù)成熟抑或蒼老和死亡。當所有悲傷匯成河流決堤的該是眼淚吧�？捱^(guò)了也換不回那一片曾經(jīng)滄海，跟我一起向往事?lián)]手，逝去的歲月不再升騰，塵埃落定時(shí)早已物是人非。世界從此寧靜，打著(zhù)時(shí)代烙印的青春，亦真亦幻，像每個(gè)人都不會(huì )為每個(gè)人哭泣一樣的冰冷。即使所有天光逃竄，看不見(jiàn)前方的路有多遠，停下，也許我需要堅守那一片屬于自己的.黑暗。
珍惜自己在這個(gè)這年的夏天。
依然記得那句沒(méi)有人值得你哭
泣然而青春已經(jīng)過(guò)期，從前的愛(ài)與恨在現實(shí)面前那么不堪一擊，我明白那些燈紅酒綠從屬于我，上天付與我的屬性只是安靜，沒(méi)來(lái)由的追悔源于我的易感，聽(tīng)起來(lái)多么矯情，但我卻未感到悲哀，混淆的冰冷再也照不進(jìn)……
凌晨的風(fēng)吹過(guò)淚水打濕的肩膀，扛不起的夢(mèng)想
在我枕頭底下，被我遺忘。
反復提及的憂(yōu)傷，已經(jīng)高傲的發(fā)霉！
我要有一次遠行，沿著(zhù)銹跡斑斑的鐵軌，一路向北�；疖�(chē)開(kāi)啟，知道目的地，卻不知道要途經(jīng)哪里，像極了我短暫的一生�？粗�(zhù)車(chē)窗外呼嘯而過(guò)的一切。就沒(méi)來(lái)由的憎恨時(shí)光。也許會(huì )是它讓我成長(cháng)。也許成長(cháng)背后隱忍了巨大悲傷。在火車(chē)上睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)到了一個(gè)完全陌生的地方，車(chē)窗外有零星漫舞的蒲公英。
他們是找不到家的孩子嗎？我仿佛聽(tīng)到它們在向野花打聽(tīng)家的方向。我默默的祝福，當火車(chē)駛過(guò)，當風(fēng)兒停下。飛到哪兒那兒就是家吧。載著(zhù)我的祝福，能飛多遠就飛多遠！遠到你的家！
畢業(yè)了作文3
認為遙遠的那一刻，終究還是到來(lái)了。當交卷的鈴聲最后一次奏起時(shí)，與往常不同的，是一縷一絲的懷念蓋過(guò)了打心底里的歡快。那一刻，我的心不禁思潮起伏，也總在心中安慰自己：還會(huì )來(lái)的，還會(huì )來(lái)的。我們，只是短暫地分別了。
來(lái)來(lái)往往的校園，到處都留下了我們的足跡�？纪暝嚭�，我獨自一人漫步于六年的校園。
看到那雄偉的大門(mén)了嗎？從四年級開(kāi)始，我和班里另幾位同學(xué)光榮地成為了值周生，每次輪到值周時(shí)便要一大早地站在那兒，與來(lái)校同學(xué)問(wèn)好，對老師們敬禮。剛開(kāi)始覺(jué)得這份“工作”辛苦，可卻給我帶來(lái)了一股又一股濃濃的'暖意。能在每天早晨看到同學(xué)們燦爛的笑臉，這何嘗不是一種欣慰呢？記憶最深刻的，也是最后一次值周，是在六年級下冊剛開(kāi)學(xué)的那一段時(shí)間。那次，我們出了些差錯。往常的值周，都有老師提前集中開(kāi)會(huì )，但我們都六年級了，講真都已經(jīng)可以指導低年級的值周生如何管理了。那次老師只集中了幾個(gè)人開(kāi)短會(huì )，讓我們回去后互相告知。但直到周一早上只有三個(gè)人到時(shí)，我們才知道通知沒(méi)到位，自然，也遭到了訓斥。那時(shí)殊不知已是我們最后一次在小學(xué)值周了，竟會(huì )鬧出這樣的笑話(huà)，也是一次教訓吧。
往里走一小段，便能看到繁花似錦的學(xué)校中心——花壇。其實(shí)我與花壇的緣分并不深，在我看來(lái)，它只是日日夜夜陪伴著(zhù)我們，看著(zhù)我們成長(cháng)卻一言不發(fā)的大姐姐罷了。不得不承認，她很漂亮，一年四季都在更換不同的彩衣；她很壯觀(guān)，兩棵大雪松直入云霄。許多小動(dòng)物也很喜歡她。記得三年級科學(xué)課，老師讓我們課外收集幾只蝸牛�；▔愠闪俗顡屖值膶ο�，花壇里的不管是大蝸牛，小蝸牛，還是老蝸牛，全都被我們一掃而光。年年都是這樣，不同屆的三年級，不同批的“除蟲(chóng)師”，花壇的繁花似錦，其實(shí)也離不開(kāi)我們偶然的“幫助”。校園里就是這么和諧，我們與動(dòng)植物互相愛(ài)護，互相幫助。
走進(jìn)花壇左側的教學(xué)樓，那里，才是六年中最重要的地方。我們一直都在學(xué)�？繓|的教室，只是隨著(zhù)年級的增長(cháng)，樓層不同了而已。教室里，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起承受過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，連受懲罰，都要一齊同甘共苦。六年中最重要的部分：老師，同學(xué)。一個(gè)教會(huì )我成長(cháng)，帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的海洋；一個(gè)伴我快樂(lè )地成長(cháng)，讓我懂得分享，沐浴到最溫馨的友情。他們都是生命中不可或缺的一部分，也正是他們的相伴，我才能順順利利地畢業(yè)，即將踏入初中的隊列。我要感恩母校，感恩老師，感恩同學(xué)！
這六年來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，我都銘記在心。在小學(xué)中發(fā)生的各種事跡，不管是讓我開(kāi)懷大笑，還是讓我淚如雨下，都是特別的回憶。雖然我們即將離開(kāi)朝夕相處的母校，去到一個(gè)新的陌生的環(huán)境，但，我們的心永遠是與母校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴連在一起的。畢業(yè)并不代表什么，分分合合只是常情。但往事涌上心頭，竟一時(shí)半會(huì )兒讓我的情緒無(wú)法平靜……
畢業(yè)了作文4
三年的高中生活一晃而過(guò)，我即將畢業(yè)了。我漫步在校園中，普通高中的一草一木，一磚一瓦，似乎記錄著(zhù)我們三年的高中生活。我的心中充滿(mǎn)了對普通高中的留戀和不舍。三年的高中生活如同放電影一般，一幕幕浮現在我的腦海，這些事仿佛就發(fā)生在昨天!
對您無(wú)比的留戀，我敬愛(ài)的班主任何老師!我怎能忘得了，您那一句句關(guān)切而溫馨的話(huà)語(yǔ)?我又怎能忘得了，您那一句句嚴厲而又不失對我們關(guān)懷的批評?老師，您如我們的知心朋友開(kāi)導著(zhù)我們。記得我剛來(lái)上學(xué)時(shí)，還是一個(gè)調皮倔強的.男孩，交友也不多，卻很好強。是您，將我的性格變得開(kāi)朗大方。
記得第一次競選班干部時(shí)，雖然我落選了，但我分明也看見(jiàn)您也投了我一票，您的這一票雖然還是沒(méi)能讓我成功成為班干部，可是您的這一票對我來(lái)說(shuō)是非常珍貴的。今后，再與您不多的交流中，我知道了自己的不足和缺點(diǎn)，并加以改正。雖然您沒(méi)有嚴厲地要求過(guò)我，但我知道您很看好我，希望我可以更好。感謝您，老師!您說(shuō)，我能忘得了您，忘得了您對我的鼓勵和愛(ài)嗎?對你們無(wú)比的眷戀，我親愛(ài)的同學(xué)!當我高興的時(shí)候，同學(xué)們也為我高興;當我傷心的時(shí)候，同學(xué)們會(huì )幫我分擔掉一半……
母校的六大節中，我參加了語(yǔ)文節的演講比賽，閉幕式，英語(yǔ)節的閉幕式，科技節的閉幕式……還參加了一個(gè)名叫“綠色環(huán)保，廢舊物品回收利用”大賽。在家里，我認真地制作，做完后，還仔細地修改。終于功夫不負有心人，我獲得了很多的票，還是班力唯一的三等獎，為集體爭光。同學(xué)們?yōu)槲�、也為班級興高采烈，眉開(kāi)眼笑。我又怎么愿意向同學(xué)們告別呢?
再見(jiàn)了，我可愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校!我即將離開(kāi)母校，這不由讓我想起每天清晨，母校中的香樟、銀杏樹(shù)都朝氣蓬勃地迎接我們的到來(lái);大風(fēng)天，它們的樹(shù)葉沙沙作響，像是在輕輕地訴說(shuō)著(zhù)什么;雨天，雨滴從葉片上滑落，滴到地上，濺起一圈圈水花，叮咚叮咚，似在彈奏一首悠揚動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲;晴天，陽(yáng)光火辣辣的，它們好像一把大傘為我們遮住了烈日，讓我們感到格外涼爽;;下雪了，它們仿佛穿上了一件雪白的棉襖……我們的操場(chǎng)是由塑膠鋪成的，我們在那兒上體育課、踢足球、打籃球、玩游戲……開(kāi)心極了!對了，母校還有美麗的荷花池，一到夏天，荷花開(kāi)了，漂亮極了，如一位位仙子為校園增添美景，荷葉靜靜地躺在水面上，默默地付出。天熱時(shí)，假山上的泉眼會(huì )“吐出”清澈的泉水。我們的校訓是勤誠，讓我們做任何事都要勤奮誠信，讓我們知道了做人的道理。我的母校，您怎能不讓我留戀?老師為我們操了不少心，流了不少汗;同學(xué)也帶給了我們許多快樂(lè );而母校更是像一位母親哺育著(zhù)我們，讓我們在她的懷抱度過(guò)了五年甜蜜的歲月，讓我們從一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的頑童成長(cháng)為一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的少年。
啊，母校，我一定不會(huì )忘記您，一定還會(huì )回來(lái)看你，我更不會(huì )忘記我的老師和同學(xué)的!
畢業(yè)了作文5
開(kāi)心——哈，總算畢業(yè)了，我們也解放了�！昂翱嘧x”六年，就是為了能學(xué)好、考好，順利升入中學(xué)。別看我們還是少年，但我們身上的擔子可不輕，壓力也不小。特別是臨近升學(xué)考試的那段時(shí)間，我們更是緊張。剛考完試，我們就歡呼著(zhù)“萬(wàn)歲！”“我們解放了！”我們身上的擔子也輕多了。反正考完試，考得好不好已成定局，何必老想著(zhù)呢？總之，我們輕松多了，趁著(zhù)還沒(méi)有知道分數，好好玩一回！還有什么值得開(kāi)心的呢——我們也將升入中學(xué)，意味著(zhù)新生活的開(kāi)始。想起來(lái)，還真有點(diǎn)興奮。
憂(yōu)愁——唉，畢竟，我在可愛(ài)的母校里學(xué)習了六年、生活了六年，對這兒有著(zhù)很深的感情。在這里，我認識了許許多多好老師，結識了許許多多好朋友，學(xué)會(huì )了許許多多知識，懂得了許許多多道理，我們之間有著(zhù)深厚的情誼。我是多么戀戀不舍呀，舍不得可愛(ài)的母校，忘不了敬愛(ài)的老師，離不開(kāi)起親愛(ài)的朋友。小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為人生珍貴、美好的回憶！
心煩——哎，考完試了，畢業(yè)了，雖說(shuō)成績(jì)已成定局，不該老想著(zhù)，但在知道分數之前，我還是提心吊膽。剛考完試，我的心就很煩，再加上老師公布了數學(xué)的答案，而我，又錯了一道選擇題（語(yǔ)文的就不知道錯了沒(méi)有）。弄得我整天忐忑不安，總擔心著(zhù)考得是否理想。想起那道選擇題，我就后悔不已。本來(lái)在答題時(shí)，我已答對了，都怪我不相信自己，又鉆牛角尖，在檢查時(shí)多選了一個(gè)答案，這樣，對的答案與錯的答案相互抵消，評卷時(shí)就算是答錯了。別的同學(xué)都答對了，可我……真不甘心！同學(xué)們有的都自我感覺(jué)不錯，但我每當一想起這次考試或者聽(tīng)別人議論這次考試，就心煩。
慶幸——嗨，幾天后，老師告訴了我們成績(jì)，那個(gè)時(shí)候，我的心都提到嗓子眼上了。我總算知道了考試成績(jì)--（語(yǔ)數每科滿(mǎn)分是100分）語(yǔ)文99分、數學(xué)98分，成績(jì)還算不錯！同學(xué)們有的高興、有的悲傷。我的心總算平靜下來(lái)了。而且我已達到了目標，也對得起老師、家長(cháng)。
我畢業(yè)了——既開(kāi)心、喜悅，又憂(yōu)愁、心煩。我高呼：“我畢業(yè)了！總算畢業(yè)了！”
走出校園的一刻，我意識到，我的小學(xué)生活被畫(huà)上了句號。
同學(xué)，老師，這些伴我五年的.人都將與我離別。幸運的，我們還能再一起讀書(shū)；否則，有可能各奔東西。
我們在小學(xué)相識，然后相知，成為朋友，甚至形影不離，卻終要離別。待到離別之時(shí)，內心有一絲遺憾和期待。遺憾五年時(shí)光竟如此匆匆，期待在新的校園見(jiàn)到熟悉的身影。等待著(zhù)幾年，或幾十年后的同學(xué)會(huì )，所有人再次歡聚一堂。
也許很久以后，會(huì )忘記許多事，但小學(xué)的時(shí)光，一定是我最美的回憶。憂(yōu)傷也好，歡笑也好，煩惱也好，有著(zhù)同學(xué)們的陪伴和祝福，帶著(zhù)這些，不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。哪怕再老，不變的，是心底那純真的笑容，留下的美好永存心底。
時(shí)光匆匆，分分合合，人生也只是重復著(zhù)這些。分離并不可怕，因為有回憶永遠在心里，即使無(wú)法憶起，也只是在等你去挖掘，將那些美好從心底挖掘出來(lái)�？傆幸惶�，它會(huì )重現光彩......
等我們再見(jiàn)面時(shí)，我們會(huì )重新找回那只屬于我們的——純真年代......
畢業(yè)了作文6
春末夏至，三年的學(xué)習已經(jīng)到了尾聲，校園的香樟越加挺拔，那些是我們初一種下的，只是不知何時(shí)，那些曾到我膝蓋的小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)得快超過(guò)兩層樓了。不由得在心里嘆道，時(shí)間過(guò)的真快。
結束了中考，學(xué)子們原本緊繃的心突然一下子松了下來(lái)反而有點(diǎn)不習慣，早晨5點(diǎn)的鬧鐘還沒(méi)響起，就已經(jīng)穿好了衣服，剛拿起書(shū)包猛地發(fā)現，中考已經(jīng)結束了，我們再也沒(méi)有緊張復習的初三了。又慢慢的放下書(shū)包，心里不知為何空了一大片。
記得有人說(shuō)過(guò)，歲月是最殘忍的，它會(huì )讓你慢慢的熟悉一些東西，在你慢慢的讓那些陌生的東西變成習慣，刻入靈魂后，它再把它們奪走，然后它在某個(gè)角落里笑著(zhù)看你痛不欲生。
慢慢在校園中閑逛，一草一木都顯得那么親切可愛(ài)，都那么讓我留戀。教室，桌子的擺放還是沒(méi)有變化，黑板上老師寫(xiě)的中考注意事項，和中考倒計時(shí)的字樣依稀可見(jiàn)。站在講臺上同學(xué)們的一張張笑臉在空氣中漸漸顯現，須臾又變得模糊，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)直射進(jìn)來(lái)，教室里充斥著(zhù)溫暖的因子，像每個(gè)我們在教室中演算著(zhù)一道道的方程的午后。一股熱流沖上我的眼眶，漲得我眼睛發(fā)痛。
記得中考后好友發(fā)揮失常，她打來(lái)電話(huà)，在里面大哭道：假如我沒(méi)考上怎么辦，假如你忘記了我怎么辦。
會(huì )忘記么，我想那三年的生活會(huì )像刻在樹(shù)木上的痕跡隨著(zhù)時(shí)間的推移會(huì )更加的深刻吧。
“6點(diǎn)半一下子蹦起來(lái)，忘記了還要去學(xué)校，等梳洗完才發(fā)現，已經(jīng)畢業(yè)了”不知在什么時(shí)候看見(jiàn)的這段話(huà)，只知道我看著(zhù)它眼淚就止不住了。
“你什么時(shí)候最?lèi)?ài)穿校服�！薄爱斘抑牢以僖泊┎簧纤臅r(shí)候”是啊，曾幾何時(shí)，十分討厭校服，討厭老師學(xué)校安排一切僅僅有條的東西，校服的存在就像是一層厚厚的灰塵遮蓋住了水晶鞋的光彩，而此時(shí)我們只能從衣柜中拿出洗的干干凈凈的校服，看見(jiàn)上面同學(xué)的簽名，把臉埋在被子中，任由淚水把被子浸濕。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉射到地上形成了一塊亮亮的光斑。在樹(shù)下的人漸漸清晰，記得同桌最喜歡拉著(zhù)我跑到這樹(shù)下聽(tīng)她背那些長(cháng)長(cháng)的句子，這刻的時(shí)光像是被拉成了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，延伸到盡頭，空氣中似乎還能傳來(lái)類(lèi)似于“哎呀呀，又背錯了，我一定要征服它”“老師真是的啊，我要累死了”“長(cháng)大后絕不做老師，什么辛勤的園丁啊，整一劊子手，我的青春啊，我的夢(mèng)想啊被扼殺在搖籃啊”的抱怨。一切都那么溫馨。
太陽(yáng)依舊在天空中賣(mài)弄著(zhù)它的光熱，知了的叫聲在空氣中畫(huà)出棋格。教室中的我們不停的做著(zhù)抬頭低頭抬頭低頭的`動(dòng)作，教室中只有風(fēng)扇發(fā)出呼呼的聲音，老師還在黑板上不停的寫(xiě)著(zhù)答題的技巧，桌子地下飛快的穿著(zhù)一張張精美的同學(xué)錄。
我想，我們無(wú)法讓時(shí)間留住在這一刻，唯有用任何可能的機會(huì )留下自己曾經(jīng)存在過(guò)的痕跡�？墒俏覀儏s忘記了，如果彼此要忘記的話(huà)，那么那些終將發(fā)黃的精美紙頁(yè)也無(wú)法挽留記憶的遺忘。
很久后，看見(jiàn)同學(xué)為以后的高中生活打算，才真正意識到了，畢業(yè)了，真的告別了初三。而我三年的生活卻像一個(gè)華麗的夢(mèng)境。真實(shí)而又虛幻，我常常會(huì )想這一切是否存在過(guò)，而桌上的畢業(yè)照卻殘忍的提醒我，曾經(jīng)的一切都是真的。
某年某月的某個(gè)春末夏初，我畢業(yè)了。
畢業(yè)了作文7
六月的歌，悲傷而寂寞，學(xué)校的一角一落都仿佛蘊藏了無(wú)限的哀傷與愁緒。六月的天空，雪白而空靈，仿佛有敘不盡的惆悵和迷茫。
舊時(shí)的回憶，還未來(lái)得及細細去品嘗、回味，便已經(jīng)封鎖在時(shí)光的地牢。轉眼間，離別已成為我們心中割不去的現實(shí)。
是啊，這就是生活啊，天下沒(méi)有不散的宴席，開(kāi)心的日子總是那么短暫，那么不留痕跡地從懷抱中溜走，等待我們的是升學(xué)考試、中考、高考，這就是學(xué)生必須的功課，學(xué)生所有的青春都必須在學(xué)習上耗盡——沒(méi)有學(xué)識沒(méi)有本事就不能出人頭地。多么尖銳刻薄的一句話(huà)啊，就那樣不經(jīng)意間地觸動(dòng)了我的心，這就是生活，聚少離多，拼命地啃書(shū)，要不就不能在社會(huì )上立足。
已經(jīng)考去了全省拔尖的中學(xué)，已經(jīng)成為了這所中學(xué)零班的一位學(xué)員，我逃避不了現實(shí)，我必須接受這個(gè)以我的“努力”換來(lái)的“成果”，我是應該開(kāi)心呢？
將要面對的，是考試后公布的分數，然后再不斷地你追我趕，使自己變得更好、更厲害、更拔尖。
我不喜歡華而不實(shí)的生活，我不渴望過(guò)公主王子般
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活，我從小就不愛(ài)看什么白雪公主、灰姑娘，我不會(huì )去憧憬這些根本不可能過(guò)上的童話(huà)生活，我喜歡平平淡淡的、順風(fēng)順水的生活，也許，這就是我為什么從來(lái)不反抗家長(cháng)讓我學(xué)習、讓我看書(shū)的原因——我不逆來(lái)順受，但我也不愛(ài)反抗。為什么要反抗呢？早就養成了別人無(wú)緣無(wú)故打我罵我我也不還手不還口的習慣，因為我怕，最后自己還是庸人自擾。
我看不起老師眼中所認為的好學(xué)生——虛偽、見(jiàn)風(fēng)使舵（當然不是指全部的'，只是個(gè)別的）。即使我自己也被老師們認為是好學(xué)生，但我從來(lái)不會(huì )去奉承老師、
不會(huì )有意地說(shuō)老師一句好話(huà)，當然也不會(huì )在暗地里罵別人，我可沒(méi)那么無(wú)聊。我喜歡和班上不起眼的同學(xué)玩，因為他們不會(huì )給我壓力，他們給我的是真實(shí)的友誼，不會(huì )像那些個(gè)別在班上成績(jì)好的學(xué)生一樣，表面上說(shuō)我好，其實(shí)暗地里卻在背后使勁說(shuō)我壞話(huà)——我親眼看到過(guò)自己曾經(jīng)認為的一個(gè)最好的朋友和其他人在我背后罵著(zhù)我、戳著(zhù)我。我從來(lái)不認為那些在班上成績(jì)不算好的同學(xué)是差生，盡管那些好學(xué)生都這么認為他們是所謂的“差生”，而他們也默默地認同，沒(méi)有一點(diǎn)兒反抗能力，我相信只要是人，智力素質(zhì)方面的都是均等的，只不過(guò)是要看他們努力挖掘了沒(méi)有。
明天，我要畢業(yè)了。沒(méi)有太多的感情，也沒(méi)有太大的期盼，我想，把畢業(yè)典禮順順利利地完成就足矣了。柳永說(shuō)：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節�！蔽蚁矚g這首詩(shī)的意境，但我卻對它沒(méi)有太大的共鳴，我不是多情的人，我也許永遠不會(huì )明白古人離別那深深的愁緒。我沒(méi)有多大的夢(mèng)想，但我卻有很多的空想。前途的畏懼總是要面對，坎坷總是要跨過(guò)，就這樣，在這些彎彎曲曲的人生道路上，讀不盡的書(shū)，學(xué)不盡的知識，一點(diǎn)點(diǎn)地消耗著(zhù)青春。
明天，我要畢業(yè)了……
畢業(yè)了作文8
同學(xué)們，在不久后，我們就要各奔東西啦。我明白到那時(shí)候，我肯定定會(huì )狠狠的哭的，因為我舍不得老師和同學(xué)們。我舍不得，我們平常一起打打鬧鬧的同伴。我都習慣了和我小學(xué)同學(xué)們的相處。到初中，誰(shuí)陪我打鬧呢？我想永遠永遠的在六年級五班，哪怕一生只有十二歲，我也愿意，永遠留在那個(gè)充滿(mǎn)童真的校園，充滿(mǎn)溫馨的班級。讓我們永遠不分開(kāi)。友情，對我來(lái)說(shuō)，雖然比不上親情，卻勝似親情，我實(shí)實(shí)在在的舍不得我們班的老師和同學(xué)。
以前，看到許多批學(xué)長(cháng)學(xué)姐，一批之后一批的離開(kāi)，我心想著(zhù)，還沒(méi)有到我們，可是，歲月不饒人啊，時(shí)間就這么過(guò)去了，我們也變成了學(xué)長(cháng)學(xué)姐，意味著(zhù)即將分別。過(guò)了期末考試之后，等待我們的將會(huì )是畢業(yè)，應對著(zhù)這個(gè)風(fēng)雨同舟的母校，我的心中出現了一陣又一陣漣漪，但又不得不離開(kāi)，如果時(shí)光能倒流，那該有多好！
總是想：不要長(cháng)大，永遠帶著(zhù)一顆好奇的童心，對這個(gè)世界充滿(mǎn)最美麗的遐想。
總是想：不要長(cháng)大，永遠乘著(zhù)誠摯春夢(mèng)的小船，在童年的夢(mèng)幻中遠航。
總是想：不要長(cháng)大，永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地張開(kāi)嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。
我能夠不禮貌，能夠不學(xué)習�？晌也荒軟](méi)有了快樂(lè )，水瓶座的女孩，也許就是樂(lè )觀(guān)，就算是再大的委屈，也不會(huì )說(shuō)出來(lái)，也不會(huì )再別人面前流淚，但是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定會(huì )哭的，我確信，因為我舍不得這一切一切，我舍不得我的啟蒙老師，我舍不得校園里的一草一木，我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧，我真的好舍不得。
老師，我想對您說(shuō)，我愛(ài)您，您就是祖國的園丁，您培育了一批又一批的學(xué)生，有多少學(xué)生在你的培育下成長(cháng)。您為多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨，為多少學(xué)生默默的付出，在這途中，您為多少學(xué)生生過(guò)氣，為多少學(xué)生操了心。這些年，你們無(wú)怨無(wú)悔的將我們培育成才，您沒(méi)有絲毫怨言，我深深的祝福您，祝您永遠青春。
同學(xué)，我想對你們說(shuō)，謝謝你們六年來(lái)的陪伴。陰涼的走廊下，有我們的歡聲笑語(yǔ)；寬闊的操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿；明亮的教室里，有我們求知的目光……早讀時(shí)我們專(zhuān)心致志讀書(shū)的場(chǎng)景；運動(dòng)場(chǎng)上奪冠時(shí)我們臉上洋溢的笑容；考場(chǎng)上我們皺眉凝思的'表情，歷歷在目，難舍難分。
老師們，同學(xué)們，時(shí)間是多么匆匆啊。匆匆中，我們走進(jìn)校園，匆匆中，我們又將離開(kāi)母校，離開(kāi)老師和同學(xué)。
我相信，我們還會(huì )再見(jiàn)。
我相信，我會(huì )一直想念。
我相信，我們都會(huì )很好。
我相信我相信的一切。
我想：明天，我長(cháng)大了，必須很愛(ài)想事情，常�；孟朊利惖氖劳馓以�；喜歡踏著(zhù)多情的夕陽(yáng)，靜靜的徘徊，想過(guò)去，想此刻，想未來(lái)，喜歡一個(gè)在大自然中，尋找自我的夢(mèng)；喜歡在雪野種自由狂喜的奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿(mǎn)星星的夜空下聽(tīng)朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著(zhù)含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放在碧藍的晴空。
再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！
畢業(yè)了作文9
畢業(yè)了，說(shuō)不出喜悅還是苦澀……；畢業(yè)了，說(shuō)好了不哭，撐不住……；畢業(yè)了，朋友說(shuō)無(wú)論走多遠你都是最棒的……；畢業(yè)了，朋友說(shuō)N年后一定開(kāi)著(zhù)寶馬來(lái)見(jiàn)我……；畢業(yè)了，我們牽手一起走過(guò)……；畢業(yè)了，我已經(jīng)決定去那個(gè)城市找他了……；畢業(yè)了，等你路邊的長(cháng)椅依然默默的守候……；畢業(yè)了，獨自撐起生命的暖色……
那個(gè)黑暗而乏昧的六月終于過(guò)去了，昔日的朋友也已各奔東西，失去了聯(lián)絡(luò )，心里終有一絲失落。風(fēng)帶著(zhù)絲絲寒意，從視野落進(jìn)思緒。
郭敬明說(shuō)高三是“坐在地獄，仰望天堂”，就是帶著(zhù)悲壯的氣氛偽裝了天下無(wú)敵的氣勢沖向那座早就不堪重負的獨木橋，然后聽(tīng)到許多人撲通撲通落水的聲音，水花濺到臉上像是淚，淚水弄臟了我們每一個(gè)人的臉，可還是擋不住瘋了一樣地往前沖。
初三也一樣，像一個(gè)無(wú)形的戰場(chǎng)，彌漫著(zhù)刺鼻的火花味。在這虛擬的刀光劍影中，一切都變得如此脆弱。而我的心情卻像雨后原始森林的空氣一樣清新美麗，是因為認識了藝閣。
初三開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校因為我們的到來(lái)而充滿(mǎn)生機，活潑的陽(yáng)光灑進(jìn)心中，一切看起來(lái)都是那么的美好。
我在教室里揀了一個(gè)角落坐下來(lái)，而她坐在我身邊。如今我已記不清我們是如何認識的，相互說(shuō)的第一句話(huà)是什么，只知道不久后我們就熟悉起來(lái)，而且如膠似漆地黏在了一起。一起去餐廳吃飯；鬧經(jīng)濟危機時(shí)一起吃泡面然后露出快樂(lè )的笑臉；一起遲到，在老班不滿(mǎn)的目光中回到座位然后相視一笑；一起闖禍一起寫(xiě)檢討一起闖下一次禍，幾乎每天都是和藝閣在一起的。
想和以前總和藝閣去商店挑選卡通筆記本；溜出學(xué)校滿(mǎn)大街地去搜索餃子店；省下飯錢(qián)買(mǎi)喜歡的書(shū)；在雨中淋個(gè)透卻認為挺浪漫，想想那時(shí)真的'挺快樂(lè )的，可日子卻像風(fēng)一樣呼啦啦的一下子都過(guò)去了。
記得一次考完試后，老班以成績(jì)下滑為理由要把我們調開(kāi)。當時(shí)，我和藝閣死活不同意，藝閣還說(shuō)友誼是學(xué)習的動(dòng)力，結果老班稱(chēng)心如意，我和藝閣敗興而歸�！吧嫌姓�，下有對策”，我們之間又開(kāi)通了一條航線(xiàn)，經(jīng)常是紙條亂飛，結果我們的技術(shù)是越來(lái)越高，我常想籃球隊不吸收我們倆個(gè)投籃高手可真是瞎了眼。
可“人有失足，馬有失蹄”，一次我剛把紙條奶出去，老班就不知從哪“嗖”的冒了出來(lái)，快得讓人感覺(jué)他以前就是一隱形人。糟，老班看了以后臉色發(fā)青，估計氣得不輕。據我回憶，當時(shí)紙條上的對話(huà)是這樣，“哎，你說(shuō)我家那圓明園是誰(shuí)燒的？”“不知道，估計是老班”�！拔矣譀](méi)踩他家祖墳，他燒我家花園干嘛�！�
這個(gè)時(shí)候陽(yáng)光一定很刺眼吧，不然我的眼里為什么會(huì )有淚？
時(shí)光如水，我一直不懂這句話(huà)，直到認識了藝閣。藝閣說(shuō)跟你一起的日子連呼吸都有幸福的動(dòng)力；藝閣說(shuō)對你藍色的思念突然演變成了夏天的陽(yáng)光；藝閣說(shuō)離別的日子只剩寂寞更沉淀；藝閣說(shuō)時(shí)間的旋律是你我譜寫(xiě)的友情主題曲；藝閣說(shuō)……
記得要離別的那天，藝閣哭了，看著(zhù)一向嘻嘻哈哈的她哭的像孩子一樣無(wú)助，我心里一陣酸楚，眼淚也不自覺(jué)大滴大滴地往下落，濺起滿(mǎn)地的灰塵。藝閣，如果上天再給我一次機會(huì )，我還會(huì )選擇回到那段快樂(lè )而短暫的日子，因為我知道你也會(huì )。我要知你手牽手走過(guò)大街小巷，把憂(yōu)傷留在風(fēng)中。
就這樣畢業(yè)了，有時(shí)候我會(huì )覺(jué)得一切都恍如隔世。藝閣，你以后還會(huì )想我嗎？
想你，愛(ài)你。
畢業(yè)了作文10
以前，很希望早業(yè)離開(kāi)這個(gè)學(xué)點(diǎn)畢校，可是，但畢業(yè)那一天真的來(lái)臨時(shí)，我的心情卻很凌亂，復雜。
領(lǐng)取畢業(yè)證的前一天，我一直到很晚才睡覺(jué)，因為，我的大腦里不斷的重演著(zhù)以前在學(xué)校里所發(fā)生的一切。那些畫(huà)面，不足以使人刻骨銘心，卻能使我記憶猶新。
第二天，我起來(lái)的很早，媽媽也剛好起來(lái)。當我走到鏡子前時(shí)，媽媽大吃一驚，說(shuō)：“你怎么了？”原來(lái)，我的眼圈紅得像帶了一個(gè)紅眼鏡似的，“可能是昨天晚上沒(méi)有睡好吧！”我敷衍道。其實(shí)，我知道是什么原因。
走在路上，我想象著(zhù)去了學(xué)校之后的情景該是怎樣的�？墒�，忽然間頭開(kāi)始劇烈的疼了起來(lái)，“呼！看來(lái)，是昨天哭了一晚上，又加上沒(méi)有睡好，才惹起的頭疼��！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)。
過(guò)了不久，來(lái)到了學(xué)校。我走進(jìn)班級，眼前出現了我昨天一晚上都在想的那些面孔，他們都回過(guò)頭來(lái)，看了我一眼，似乎在說(shuō)：“來(lái)了��！”我什么也沒(méi)有說(shuō)，也不想說(shuō)，因為，我很清楚今天所有人的心情。沉重，難過(guò)，都足以表明我們現在的心情。我走到那個(gè)熟悉的座位上，遲遲不坐下，因為，我昨天還在這上面刻字，打草稿，而如今，我卻要遠離它了。我坐下了，由于今天是最后一天，所以可以帶手機來(lái)。于是，我帶上耳機聽(tīng)著(zhù)那首我最?lèi)?ài)的歌——《朋友》：朋友一生一起走，那些日子不再有……熟悉的旋律縈繞在我耳邊。不知過(guò)了多久，班長(cháng)終于開(kāi)始講話(huà)了，她說(shuō)道：“同學(xué)們，雖然我們要分離了，但是，那一張張熟悉的面孔，卻留在了我們的心中；那些繁瑣的小事，已經(jīng)成為我們生命中的一部分，就讓我們把這一刻變成永恒……”是的，我承認，我心中的確很舍不得他們，但是，班長(cháng)的一席話(huà)讓我明白：我們還有很長(cháng)的'一段路要走，我們還有自己的未來(lái)。我們不能因為這些事，而放棄了我們的夢(mèng)想，如果我們不能讓這一刻停留，就讓它成為永恒，永遠保存在我們的生命中。
真正離別的時(shí)候到了，畢業(yè)會(huì )結束了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的下了樓，我也跟著(zhù)他們緩緩地下去了。我走在操場(chǎng)上，心中思緒萬(wàn)千，頭腦里全是那些與同學(xué)在一起的畫(huà)面。那些畫(huà)面，使我難受。這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)叫住了我，她們要和我一起走，因為，我們都住在同一個(gè)院子里。我走出校門(mén)，和她們一起坐上三輪車(chē)。
路上，我一直沉默不語(yǔ)，其實(shí)，我想哭，可是，我在同學(xué)面前一向都是堅強的，所以今天，我也要堅強。過(guò)了一會(huì )，一個(gè)同學(xué)有事，就下車(chē)了，我和另一個(gè)同學(xué)坐在一起。但是，我努力的不去想那些回憶，可是那些事，卻一而再再而三的出現。于是，我忍不住了，趴在同學(xué)的腿上，失聲痛哭起來(lái)，我一邊哭一邊說(shuō)道：“你知道嗎？我真的好想回去，我真的不想離開(kāi)大家……”過(guò)了許久，我坐起來(lái)，不再哭泣，也并沒(méi)有抽噎。因為，我哭夠了，也哭煩了，我不想再流出那透明色的液體了。而同學(xué)呢？他什么也沒(méi)有說(shuō)，只是平靜的看著(zhù)我，然后寵溺的對我說(shuō)：“別哭了�！蔽衣�(tīng)了，先是一驚，隨后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一回到家，我就躺在床上，因為，我實(shí)在是太累了，我想休息。于是，我靜靜地睡著(zhù)了。
或許，分離固然會(huì )使人難過(guò)，但是，隨話(huà)說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席”，我們要堅強，要勇敢的面對回來(lái)，不能一直沉浸在分離的痛苦當中。我們要變得成熟些，要挺起腰桿，走完那漫長(cháng)的人生之路。
畢業(yè)了，珍重！
畢業(yè)了作文11
你走了，帶不走一朵白云，卻帶走了我所有的晴天；你走了，帶不走他人的牽掛，卻帶走了我所有的思念與不舍。在路人看來(lái)，你只是個(gè)行人，微不其微，但在我心里，你是我所有的天空；在司機看來(lái)，你只是個(gè)乘客，但在我心里，你是我的太陽(yáng)，在此世上僅有一顆的太陽(yáng)，你的光芒只為我而發(fā)射，你的熱量也只因我的存在而存在。
你走了，所有的熟悉的身影留下了，我們曾經(jīng)走過(guò)的林蔭，坐過(guò)的藤椅，嬉鬧過(guò)的愛(ài)爾湖，打過(guò)的網(wǎng)球場(chǎng)，還有那一起奮斗的圖書(shū)館，你走了，他們似乎也安靜了，看著(zhù)他們靜靜的處在那里，禁不住讓我回憶起我們一起的快樂(lè )時(shí)光，想起笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)的我們，一路的成長(cháng)，我們相互體諒，相互包容，相互為糾正對方的錯誤爭的不可開(kāi)交。你走了，他們不會(huì )流淚，他們似乎已經(jīng)習慣，看著(zhù)每一對情人的相識、相戀，直到畢業(yè)離去。于是我開(kāi)始恨他們，沒(méi)有感情的東西，但想想，我又笑了，他們畢竟不是人，怎會(huì )懂的我此刻的心情。
你走了，你的影子還在，我坐在你樓下等著(zhù)你，希望你能從里面走出來(lái)，喊一聲“寶，我來(lái)了”，以前那么熟悉的畫(huà)面現在竟然成為了一種奢侈，一種幻象。因為你要走，今天的風(fēng)也變得很溫和，吹著(zhù)我雜亂的絲發(fā)，像是老公溫柔的手撫摸著(zhù)讓我沉睡，但此刻的我睡不著(zhù)，我期望，這溫柔的風(fēng)能帶去我對你的訴語(yǔ)，帶去我對你的思念。
老公，你走了，為了未來(lái)，你選擇了南飄，南飄的艱辛，也許只有你們才能體會(huì )，但老公，我支持你，不論你做出怎樣的選擇，我都支持你。我會(huì )適應沒(méi)有你的日子，照顧好自己，不讓你擔心。我會(huì )經(jīng)常給你寫(xiě)信的。
你走了，溫存依然在…… 你走了，帶不走一朵白云，卻帶走了我所有的晴天；你走了，帶不走他人的牽掛，卻帶走了我所有的思念與不舍。在路人看來(lái)，你只是個(gè)行人，微不其微，但在我心里，你是我所有的天空；在司機看來(lái)，你只是個(gè)乘客，但在我心里，你是我的太陽(yáng)，在此世上僅有一顆的太陽(yáng)，你的光芒只為我而發(fā)射，你的熱量也只因我的存在而存在。
你走了，所有的熟悉的身影留下了，我們曾經(jīng)走過(guò)的林蔭，坐過(guò)的藤椅，嬉鬧過(guò)的愛(ài)爾湖，打過(guò)的網(wǎng)球場(chǎng)，還有那一起奮斗的圖書(shū)館，你走了，他們似乎也安靜了，看著(zhù)他們靜靜的處在那里，禁不住讓我回憶起我們一起的快樂(lè )時(shí)光，想起笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)的我們，一路的成長(cháng)，我們相互體諒，相互包容，相互為糾正對方的錯誤爭的`不可開(kāi)交。你走了，他們不會(huì )流淚，他們似乎已經(jīng)習慣，看著(zhù)每一對情人的相識、相戀，直到畢業(yè)離去。于是我開(kāi)始恨他們，沒(méi)有感情的東西，但想想，我又笑了，他們畢竟不是人，怎會(huì )懂的我此刻的心情。
你走了，你的影子還在，我坐在你樓下等著(zhù)你，希望你能從里面走出來(lái)，喊一聲“寶，我來(lái)了”，以前那么熟悉的畫(huà)面現在竟然成為了一種奢侈，一種幻象。因為你要走，今天的風(fēng)也變得很溫和，吹著(zhù)我雜亂的絲發(fā)，像是老公溫柔的手撫摸著(zhù)讓我沉睡，但此刻的我睡不著(zhù)，我期望，這溫柔的風(fēng)能帶去我對你的訴語(yǔ)，帶去我對你的思念。
老公，你走了，為了未來(lái)，你選擇了南飄，南飄的艱辛，也許只有你們才能體會(huì )，但老公，我支持你，不論你做出怎樣的選擇，我都支持你。我會(huì )適應沒(méi)有你的日子，照顧好自己，不讓你擔心。我會(huì )經(jīng)常給你寫(xiě)信的。
你走了，溫存依然在。
畢業(yè)了作文12
畢業(yè)那年，圖書(shū)館里到處都是初三學(xué)子的聲音，四周都充斥著(zhù)翻書(shū)頁(yè)的聲音，以及，老師的嘮叨聲。
班會(huì )課，班主任老于又在對我們進(jìn)行心理指導�！斑�有最后一個(gè)月的時(shí)候，中考，也是你人生中重要的轉折點(diǎn)，考上好高中，才有可能考上一個(gè)更好的大學(xué)，才會(huì )……”同學(xué)們在底下煩悶地翻著(zhù)課本書(shū)，翹著(zhù)二郎腿轉著(zhù)手中的簽字筆。我用手撐著(zhù)下顎，看著(zhù)講臺上的于老師，思緒不禁飄回到一年前。
我不是什么好學(xué)生，但也不算是個(gè)壞學(xué)生，無(wú)非就是偶爾上課不聽(tīng)講，跟一些無(wú)名來(lái)路的社會(huì )男生混在一起。我的學(xué)習成績(jì)中等偏上，老師和媽媽對我還是抱有很大的期望。中午，習慣的和那群社會(huì )男生出去玩，我們在校外一家餐館吃完飯，就到學(xué)校附近的籃球場(chǎng)上休息。說(shuō)是籃球場(chǎng)，深層點(diǎn)還是一些混混青年約架的地方。我們四五個(gè)人，坐在花壇的邊緣上。這時(shí)，身旁一個(gè)哥們兒掏出一支煙，遞給我。我當時(shí)愣了愣，本能地想要拒絕，但是看著(zhù)那哥們兒犀利的眼神，我懦弱的收下了，揣在包里。
回到家后，母親一臉兇神惡煞地盯著(zhù)我。我一進(jìn)門(mén)，就迅速地把門(mén)關(guān)了�！肮蛳��！蹦赣H淡淡地開(kāi)口。我不明所以：“我又沒(méi)做錯什么，憑什么跪下？”母親一聽(tīng)這話(huà)，就怒了：“你還沒(méi)做錯什么？！你們老師都說(shuō)到家里來(lái)了，你還沒(méi)做錯？你翻翻你那兜里有什么？”還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，兜中的煙條就被母親翻出來(lái)了。從母親教訓我的過(guò)程中得知，班主任于老師中午從那里經(jīng)過(guò)，不經(jīng)意間看見(jiàn)了我收下了煙，并且報告給了我母親。
當時(shí)青春年少，人性驕傲，最容不得的就是別人告狀。從那以后，我處處針對班主任。班主任的課不聽(tīng)，而且時(shí)不時(shí)地翹課，她那科的'作業(yè)我也不交，哪怕她請我到辦公室或者是找家長(cháng)，我也不屑一顧。一次，我去辦公室里處理一點(diǎn)關(guān)于學(xué)籍的事情，我無(wú)意間看到了班主任桌子上的成績(jì)表。那是最近期中考試的成績(jì)表，很重要的一份。所有老師和同學(xué)想要知道成績(jì)，都得從老師那兒去查詢(xún)。我鬼鬼祟祟地走到老師桌前，把成績(jì)表藏在自己的懷中，然后出了辦公室門(mén)。將偷來(lái)的成績(jì)表，放在一個(gè)不會(huì )被別人發(fā)現的地方，再前往辦公室，去處理我的學(xué)籍。
走在辦公室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)了焦急地聲音：“我桌上的成績(jì)報表呢？請問(wèn)有誰(shuí)看到嗎？”聽(tīng)到這些的我暗自得意。一位戴眼鏡的男老師回話(huà)：“是不是被剛剛來(lái)的一些學(xué)生給拿走了？”聽(tīng)到這里我心里不禁一顫�！安粫�(huì )吧，可能是我不小心弄丟了或者是放在另外一個(gè)地方了吧，沒(méi)事兒我再找找。實(shí)在不行，我就重新再做一份�！蹦莻�(gè)時(shí)候，年級1000多個(gè)人，做一份成績(jì)報表是很不容易的事情，需要花費大量的時(shí)間。
我回到教室，想著(zhù)那份被我偷走的成績(jì)報表。心里很過(guò)不去。第二天清早，在辦公室沒(méi)有人的時(shí)候，我偷偷地放回那份成績(jì)表。剛打算走出去，就看見(jiàn)白色瓷磚上晃動(dòng)的身影，我打算從后門(mén)逃出去。剛走到門(mén)口，聽(tīng)到于老師的聲音：“成績(jì)報表怎么找到了？我已經(jīng)又做好一份了啊�！蔽遗み^(guò)頭，隱隱約約看見(jiàn)老師那重重的黑眼圈。
畢業(yè)了，我很想對老師說(shuō)一句對不起。那件事情在我心里久久不能忘懷。希望我這次能夠考個(gè)好成績(jì)，不負老師的期望，并且，作為真摯的道歉。
畢業(yè)了作文13
今年的這個(gè)夏天，我們畢業(yè)了。沒(méi)有梔子花為我們流淚，沒(méi)有青青草為我們悲傷。一切都以最原始最平常的情調在那個(gè)傷離別的暑假里流過(guò)，外表是前所未有的平靜。
想到畢業(yè)前，班里總有一種平時(shí)顯現不出的異樣氣氛，就像在火山爆發(fā)之前給人帶來(lái)的恐懼感�？赡苁俏覀兲煺�，城府不深，虛偽太少，每個(gè)人都無(wú)法壓制這種異樣的感覺(jué)，忍不住使它露出答案。就這樣，火山爆發(fā)了。
同學(xué)錄一下子像雨點(diǎn)一樣從天而降。問(wèn)電話(huà)號，問(wèn)QQ號，制作“聯(lián)絡(luò )網(wǎng)”成了最流行的活動(dòng)。我們似乎都想要老師看看我們是多么團結。
然而，每個(gè)人再畢業(yè)前都將原形畢露，將被心的瘋狂釋放到最極限。那時(shí)做什麼事也不再有顧忌了，于是班里的暴力傾向瞬間增加到最猛。幾乎每天都有男生打架，女生吵架。班長(cháng)也不再去找老師了，把門(mén)一關(guān)，我們集體看“戲”。
不過(guò)我認為這只能說(shuō)明我們太純真，像一個(gè)個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天使在這個(gè)即將有傷感的時(shí)光里飛翔，每個(gè)人仿佛知道卻又不知道畢業(yè)悄悄來(lái)了。
畢業(yè)了，一句“再見(jiàn)”結束了六年的生活，這又一次讓我感到我們那時(shí)是如此的天真呵！但我相信那兩個(gè)字是發(fā)自?xún)刃牡�，不�?huì )說(shuō)那些“以后我們的心就要分開(kāi)了”“我們將看不到同一片天空”等之類(lèi)肉麻而浮華的話(huà)語(yǔ)。于是，小學(xué)的記憶就此凝固。墻上寫(xiě)的“…喜歡.....”的話(huà)語(yǔ)，還有暗戀的癡情，還有我們閑暇時(shí)做的夢(mèng)，還有我們奔跑的身影，都在時(shí)間里定格。當初一切的煩躁與生氣的事都成為回憶的美好。
這個(gè)暑假是名存實(shí)亡，也是半個(gè)月，我們就要上初中了。
讓我很高興的是，上那所學(xué)校的選擇權歸我掌握。我很想去市中心的那兩個(gè)學(xué)校之一，那里有許多我的親朋好友。但我卻做了一個(gè)讓我自己都弄不明白的選擇，我在一所市郊中學(xué)報了名。后來(lái)想了許久，才算為自己找了一個(gè)合適的理由。
畢業(yè)后，我的精神有些恍惚。在畢業(yè)的巨大壓力下，反倒使我成熟了許多。盡管心里像刀割一樣，但沒(méi)有流過(guò)一滴淚。就像開(kāi)頭說(shuō)的，班里的`一幕幕亂景逼的讓人想畢業(yè)，甚至不重感情的人都想瘋了。但真的來(lái)了，卻有一萬(wàn)個(gè)不舍，這可能應了那句“離別了才知相思”。
我忽然發(fā)現我的心衰老了，皺紋變成傷疤在心口處決裂的粘貼。我照了照鏡子，外表還是朝氣蓬勃的樣子��？怎麼表里卻如此不一？可能心衰老了，人卻在成熟，我好象學(xué)會(huì )了偽裝。
心在衰老，意味著(zhù)我將做出理智卻毫無(wú)天真的事。選擇了市郊的那所中學(xué)，也就選擇了遺忘，過(guò)上了與世隔絕的生活。就像我在軍訓時(shí)，即使誰(shuí)都不認識，也不會(huì )主動(dòng)跟別人交流。原因只有一個(gè)：我選擇遺忘，我需要冷靜。畢業(yè)的巨大打擊，如若不選擇遺忘，我無(wú)法冷靜；如若沒(méi)有了冷靜，我將在幻境中迷失。就這樣，選擇了遺忘，遺忘了別人，別人遺忘了我。其實(shí)，我知道，我的心只會(huì )繼續得到衰老……
畢業(yè)了，我卻以近似瘋狂的形式忘掉它。我知道我很傻，這樣做只會(huì )牢牢地將它記住。但是我想用這個(gè)舉動(dòng)找回傻傻的天真與純真。
畢業(yè)了，讓我遺忘純真，選擇成熟。但是，我豈能心甘情愿？
畢業(yè)了，感覺(jué)就像心在衰老。
畢業(yè)了作文14
六年前，我牽著(zhù)爸爸、媽媽的手走進(jìn)這個(gè)美麗如畫(huà)般充滿(mǎn)詩(shī)意的校園，陽(yáng)光照耀著(zhù)我的臉頰，我自此生活在這片藍天之下。如今，時(shí)過(guò)境遷。六年后，時(shí)光姍姍離去，我即將邁出這片天空，心中無(wú)論有再多不舍，這里，這片天，也終將成為回憶，一段讓我始終難以釋?xiě)训幕貞?.....
再次走過(guò)那個(gè)操場(chǎng)，回憶不住涌上心頭......我們曾一起在那做操，一起在那做游戲，歡聲笑語(yǔ)依舊回蕩在空中。在那個(gè)地方，我曾被困難壓得喘不過(guò)氣，在跑道一圈一圈狂奔，發(fā)泄自己心中的一切不滿(mǎn)。那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將隨風(fēng)逝去，直至被時(shí)間完全沖刷。那么美好的曾經(jīng)，只能被斑駁在天長(cháng)地久的回憶中。轉過(guò)身去，又是淡然一笑，展現眼前的，是我們每人最熟悉的地方——升旗臺。每當星期一來(lái)到，我們兩千多名師生一齊看著(zhù)那冉冉升起的五星紅旗，它承載著(zhù)我們每個(gè)人的夢(mèng)想，越升越高�！爸矣谧鎳�，為祖國服務(wù)�！边@振奮人心的宣言，始終激勵著(zhù)我們不斷向前。忘不了我親愛(ài)的同學(xué)，放不下那些年我們一起的美好回憶，可人生的旅途不售返程車(chē)票，一直往前走是我們最好的選擇與出路。
深夜，走過(guò)老師您的窗前。��！燈光仍亮著(zhù)，您獨自一人坐在屋里批改作業(yè)，燈光下，您的頭上一根根白絲顯得格外耀眼，手中的筆不停的揮落�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣H愛(ài)的老師啊，您多么像那支不滅的紅燭，一直一直照耀著(zhù)我前進(jìn)的步伐，雖然分別在即，但您的.諄諄教誨一直深深印在我的心中。
走進(jìn)我最熟悉的教室——六年級（2）班。又回到了我最初的起點(diǎn)。走過(guò)一排又一排的座位，這里是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方，我們將在這里起航。隱約中，我看見(jiàn)了你們，我最親愛(ài)的同學(xué)們......是你們給了我無(wú)窮無(wú)盡的念想，朋友們，還記得我們一起許下的那個(gè)不變的諾言嗎？年少的輕狂，讓我們逐漸學(xué)會(huì )成長(cháng)，可諾言，絕不會(huì )隨著(zhù)我們的成長(cháng)而磨滅！友誼讓我們走到一起，曾經(jīng)的叛逆，曾經(jīng)的倔強，逐漸變得成熟。我們一起做惡作劇，一起互相體諒、學(xué)習，一起拼搏向上......因為叛逆，我們又為誰(shuí)而平反？因為倔強，我們又是誰(shuí)明明脆弱而又露出堅定不移的笑容？呵呵，不知不覺(jué)，又想起那首我們一起含淚唱下的歌——《那些年》：
又回到最初的起點(diǎn)，
記憶中你青澀的臉，
我們終于來(lái)到了這一天
...
再回首想起往事時(shí)，淚已劃過(guò)我的臉頰，我們都知道，畢業(yè)后大家將各奔東西，或許不會(huì )再相見(jiàn)。再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校，那給了我溫暖的地方；再見(jiàn)，老師，那個(gè)辛勤教導我的老師;再見(jiàn)，同學(xué)們，那些個(gè)面對困難不肯屈服的你們......
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都只是孩子，當分別來(lái)臨，才明白，自己有多么不舍，那些年，終將遠逝！但愿此夢(mèng)不改，此念不變！讓驕傲與坎坷抗衡，一起讓青春飛揚！明天，我們畢業(yè)了！
畢業(yè)了作文15
還記得，剛上初中的時(shí)候，一切都是那么的新奇，一切都是那么的有趣。高中，還是那么地遙遠。
轉眼前，時(shí)節如流，我們飛快地走過(guò)了初中的三年，像夢(mèng)一樣。這三年轉瞬即逝，又留下了太多的傷感與不舍。上初一時(shí)，我在的四組是出奇地頑皮。中午該午休了。不睡覺(jué)，“聚眾”、“起義”，一起打掩護，躲午休的檢查員，一起玩耍，一起歡樂(lè )……那次換組長(cháng)，常天洋哭得稀里嘩啦的，老谷征求每一個(gè)人的意見(jiàn)時(shí)，我卻“中立”，什么態(tài)度也不發(fā)表，現在想想也是很幼稚的做法。
到了初三，學(xué)業(yè)緊張，教室里的氣氛也凝重起來(lái)，氣味也變得“濃郁”了起來(lái)，上完體育課的汗味，辣條味、薯片味、酸奶味，還有極高濃度的二氧化碳讓人窒息，不知道那時(shí)是怎么忍受下來(lái)的。
到了自由復習，人人的桌子上都堆滿(mǎn)了書(shū)、卷子、錯題本、教輔資料……大家都扎著(zhù)頭看，沒(méi)有說(shuō)話(huà)的，有問(wèn)題就問(wèn)老師，所有人努力復習，老師盡力回答問(wèn)題，同學(xué)們熱情幫助每個(gè)人都十分亢奮爭分奪秒，那些拼搏的日子仿佛就在昨天。
還記得有一段時(shí)間我的情緒非常低落，什么也不想復習，對自己也喪失了信心，同學(xué)們都關(guān)心我，我們組的成員開(kāi)導我，谷老師像媽媽一樣耐心引領(lǐng)呵護我，幫我重新建立了信心，走出低迷，投入到學(xué)習中。
三年的時(shí)光飛快逃，梧桐樹(shù)們在長(cháng)高，終將，我們也要離開(kāi)老谷這個(gè)辛勤的園丁了。乾圓樓的角落回蕩著(zhù)我們的笑聲，朱紅的操場(chǎng)上留下了我們拼搏的汗水，石外的校園里藏著(zhù)我們初中三年美好的記憶。我們的足跡踏遍校園，我們也必將為母校爭光添彩……
打開(kāi)群相冊，出現我們一張張照片，一段段回憶、社會(huì )實(shí)踐、科技節、合唱節、拔河、英語(yǔ)藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )等等。都像過(guò)電影一樣在腦海中一閃而過(guò)，還記得我們拔河勝利后吃冰糕的滿(mǎn)足神情嗎？還記得有一群女生在跑完1500米爬上7樓微機教室，咬牙參加微機強訓的堅毅嗎？還記得我們運動(dòng)會(huì )得獎之后的興奮嗎？還記得那次女生體測800米全滿(mǎn)的激動(dòng)嗎？我不會(huì )忘記大家都不會(huì )忘記，從寫(xiě)作文時(shí)，我把咱們班拔河描寫(xiě)成一個(gè)“亂班”、寫(xiě)車(chē)棚自行車(chē)倒了都沒(méi)人扶起，作文開(kāi)頭的'話(huà)都是套話(huà)，到了真正地寫(xiě)一篇好作文，我改變了許多，我收獲了許多，我覺(jué)得所有人都在這三年有了一個(gè)巨大的蛻變，化蛹成蝶，不斷地突破成就自己。
我們走了以后，新初三便會(huì )踏步而來(lái)，迎接他們的將是承載著(zhù)我們記憶的教室，記錄著(zhù)過(guò)去的輝煌，也將見(jiàn)證新的傳奇。當朝陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光照在玻璃墻時(shí)，新一批初三會(huì )踏光而來(lái)，我們也踏塵而去，樓道里會(huì )爆發(fā)出新的生機，新的斗志。
我們不應該傷感，因為新的傳奇將被書(shū)寫(xiě)在石外的歷史上，因為我們將站在新的起點(diǎn)上，創(chuàng )造新的輝煌，打造我們的明天……
我們走了以后，我們還是我們，二班依舊是那個(gè)二班，永不會(huì )散。
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