畢業(yè)作文15篇(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的畢業(yè)作文，歡迎大家分享。
畢業(yè)作文1
“朋友一生一起走，多少日子不再有”周華健的那首朋友是我們在班會(huì )上唱的最后一首歌，每個(gè)人都輕輕地哼唱，每個(gè)人都跟著(zhù)節奏和歌詞慢慢感傷。是的，我們要畢業(yè)了，而這個(gè)畢業(yè)季是很多人的夢(mèng)想，也是很多人悲傷的.源泉。他們期盼畢業(yè)，期盼著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大。有的不想離開(kāi)，不想變得成熟。
從小一直孤寂的我，不愛(ài)與人交朋友，也不喜歡和別人交往，我不懂人與人之間的那種真誠到底是什么，上了學(xué)之后我便明白了，人與人之間的真誠是課間一起分享一個(gè)共同的秘密，我們的友誼是一起去承擔一起去體會(huì )，我們的情誼是每每遇到不開(kāi)心的事情都會(huì )一起說(shuō)說(shuō)，讓心里好受些。而這個(gè)畢業(yè)季，在我心里就要拆散這些的所有，讓一切只是成為回憶罷了。這個(gè)既光明又灰暗的畢業(yè)季，會(huì )帶給我們更加寬廣的未來(lái)，也會(huì )給我們帶來(lái)一些不能逃避的分離。我們要承受也要面對。
畢業(yè)季的我們是燦爛的，讓我們一起面對更加美好的未來(lái)，讓分離變成一種動(dòng)力，讓未來(lái)成為一種光明，同學(xué)們，畢業(yè)快樂(lè )。
畢業(yè)作文2
窗外的樹(shù)越發(fā)翠綠了，風(fēng)也漸漸涼爽起來(lái)，不知不覺(jué)，夏天的腳步越來(lái)越近，似乎也在提醒著(zhù)我們高考的到來(lái)。這樣的日子總是很容易煩躁的，不僅僅因為高考的沉重壓力，還有即將面臨的離別，心里很多不知名的情緒在悄悄滋生，并隨著(zhù)時(shí)間的推移愈發(fā)濃烈。
熟悉的校園，熟悉的教室，熟悉的笑臉，那么熟悉的一切，那么美好的一切，而我們，即將離開(kāi)這里，與這群可愛(ài)的人分離，忘不了我們一起度過(guò)的日子：不管是春意盎然、夏日炎炎，還是秋高氣爽、冬日可愛(ài)；大家在一起的`日子總是那么美好。我喜歡我們的班級，有著(zhù)超強的班級凝聚力，男生總是用心地保護著(zhù)班級的女生，而女生總是積極地支持男生，在各種比賽為男生吶喊助威，或許，大家平常的時(shí)候不會(huì )都在一起，但凡班級有點(diǎn)事情，大家就會(huì )默契地站出來(lái)，一起解決問(wèn)題，我喜歡這樣的班級，這樣一個(gè)形散而神不散的班級。不久之后，我們即將分別，但對于我們而言，這分別就好像是一個(gè)假期稍長(cháng)的暑假，每個(gè)人的心里都覺(jué)得我們并不是就此分離，我們相信，我們終將再聚。
閉上眼，想著(zhù)大家一起認真學(xué)習的模樣，想著(zhù)大家的微笑，心卻突然平靜下來(lái)，我們是一個(gè)集體，此時(shí)此刻我們仍在一起，為我們的未來(lái)努力。我相信，不管時(shí)間過(guò)了多久，也不管距離有多遠，我們的心始終在一起。大家加油！
畢業(yè)作文3
回憶仿佛就在昨天，當我第一天去上學(xué)的時(shí)候的哭泣，第一次戴上紅領(lǐng)巾，第一次考試，第一次被老師表?yè)P，第一次被老師打罵，一切的一切，轉眼間離的那么遠。我畢業(yè)了，母校的花花草草都有我長(cháng)大的足跡。我長(cháng)大了，不在是個(gè)稚嫩的女孩，我不會(huì )再為玩具哭泣，再為零食哭泣。我變的堅強起來(lái)，但今天，回憶起來(lái)，我卻很難過(guò)。曾經(jīng)單純的友誼，變的不在單純，曾經(jīng)天真的我們，不在天真。連我們的童年也走了！
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓，曾經(jīng)的熱鬧，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的抱怨，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)的安靜，曾經(jīng)和老師們在課堂上你不讓我我不讓你爭得面紅耳赤，曾經(jīng)和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上為運動(dòng)員助威吶喊的阻擋不助的興奮，曾經(jīng)為了爭當班長(cháng)而拼個(gè)你死我活，曾經(jīng)很無(wú)聊的每天作著(zhù)老師留的作業(yè)，曾經(jīng)厭倦的讓我們做得喘不過(guò)氣來(lái)的試卷，，曾經(jīng)讓我頭痛的數學(xué)，曾經(jīng)讓我興致勃勃的語(yǔ)文，一切的一切，都隨著(zhù)畢業(yè)而成為過(guò)去，一切的一切，都隨著(zhù)我們這一群人的'離開(kāi)而成為學(xué)校永遠都不能再打開(kāi)的記憶，一切的一切，都會(huì )留住，留住在這個(gè)讓人歡喜讓人憂(yōu)的季節。
人總要慢慢地長(cháng)大，慢慢地成熟。六年時(shí)間一眨眼，小學(xué)生活中的美好時(shí)光一去不復返。成長(cháng)的七彩路上有難過(guò)和驕傲，也有挫折和遺憾，都應好好珍惜，永遠保存。在這即將畢業(yè)之際，我最懷念的就是這個(gè)集體，這間教室，這班同學(xué)！
畢業(yè)后，我懂得許多�；貞涍^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我懂了友誼的真貴，友誼的真誠；我懂了這時(shí)是一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)起點(diǎn)；我懂了童年的寶貴，童年的天真無(wú)邪！畢業(yè)后，我更懂了，一個(gè)人的快樂(lè )，不是真正的快樂(lè )，大家的快樂(lè )，才是最有感染力的快樂(lè )，如果人的一生歡樂(lè )短暫，那我們就要尋找今日的快樂(lè )。
畢業(yè)作文4
六年了，不得不畢業(yè)了。
時(shí)光匆匆，轉眼間我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，如今要畢業(yè)了，卻沒(méi)有想象中的那么狂喜，總是有點(diǎn)惋惜……
每當我想到我和同學(xué)最后一次見(jiàn)面的場(chǎng)景，我都不禁難過(guò)起來(lái)，望著(zhù)學(xué)校大門(mén)前的大榕樹(shù)，仿佛看見(jiàn)了六年前我們正在玩耍的情景……我們曾天真的以為六年會(huì )很漫長(cháng)，但這六年卻以飛一般的速度結束；我真希望我能永遠記得那些熟悉的面孔，記得那些在小學(xué)發(fā)生的事。
這六年，我認識了許多朋友。也因為友情而改掉自己的任性；六年前，友誼如空氣，要多少有多少�，F在，友誼如凋零的花朵，不再盛開(kāi)。
今年的夏天，我們要畢業(yè)了！
我們曾經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)夏天？人生又該經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)夏天？然而，今年夏天，是人生中最重要的夏天之一。
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓，曾經(jīng)的喧鬧，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的瘋狂。一切的一切，都隨著(zhù)畢業(yè)而過(guò)去，一切的.一切，都成為了我們永久的回憶；一切的一切，都不會(huì )消逝而是保存在腦海里，在這個(gè)讓人歡喜讓人憂(yōu)的季節。
操場(chǎng)旁的那排樹(shù)木，綠了六次，黃了六次，明年，它還會(huì )綠么，可這已經(jīng)不是屬于我的回憶了。
還沒(méi)有離別，就已經(jīng)難分難舍。
還沒(méi)有離別，就已經(jīng)哭了。
還沒(méi)有離別，就開(kāi)始向往新生活。
長(cháng)大了，自然要離開(kāi)母校了……
六年了，不想畢業(yè)……
畢業(yè)作文5
今年，我們一起畢業(yè)。一個(gè)初三畢業(yè)生寫(xiě)給班級的信。
211班的全體同學(xué)們：
初中生活仿佛如同一場(chǎng)夢(mèng)，如此短暫的相逢�？傉f(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼又各奔東西。我還記得初一時(shí)那一張張生澀而滿(mǎn)是驚喜的臉龐。我們會(huì )為了遠離父母而恐懼，為了新式的早餐而喜悅，為了小型活動(dòng)而興奮，我們?yōu)榱死蠋煹目简灦o張……我們的百感交集，多愁善感只源自一點(diǎn)一滴的細節。唉，在這敏感而矛盾的特殊時(shí)期，小小少年總有多多煩惱。
青春曾告訴我們：成長(cháng)就像一陣風(fēng)，也許看不見(jiàn)摸不著(zhù)，也許迅猛，也許輕柔�？伤K究改變了什么�，F在，站在分道揚鑣的十字路口回頭看那曾經(jīng)的臉龐。我們面部的輪廓開(kāi)始變得硬朗，幼稚被一種叫做成熟的粉底覆蓋，形單影只的個(gè)體被一種叫做團結的磁體吸引。開(kāi)始為一個(gè)門(mén)牌號為211的家庭付出最真實(shí)的汗水與淚水……我們還在笑老師的小幽默，我們還在琢磨老師的潛臺詞，我們還在怨老師的懲罰，我們還在嘆老師的精明。我們開(kāi)始建立起師生情誼，然而此情此景不復還，千金難買(mǎi)再回頭。轉眼，已要與他們分離。
歲月曾告訴我們：好的`壞的都將永遠儲存在青春的舊夢(mèng)里。如今，我們有幸出版了屬于我們的作文集，就讓這本書(shū)來(lái)珍藏我們的成長(cháng)。211班的作文集，集的是智慧，集的是青春年華，集的是我們的獨家收藏。
前路告訴我們：也許有那么一天，也許你正坐在月色蒼涼的街頭，也許你正面對著(zhù)奢華的滿(mǎn)漢全席，也許你正頂著(zhù)上司的壓力抱怨著(zhù)堆積如山，煩亂如星的文件……但當你偶然翻閱起這本書(shū)時(shí)，你仍會(huì )不自主為青春里最純真爛漫的年華而咧開(kāi)滄桑的嘴角。因為它所記錄的歲月，是富者用錢(qián)買(mǎi)不到，是貧者最值得的財富。
謹以此文獻給我們最?lèi)?ài)的211班，獻給陪我們一路走來(lái)的老師，獻給我們奮斗的，成長(cháng)的，無(wú)悔的青春！
畢業(yè)作文6
一眨眼，已經(jīng)到了畢業(yè)的時(shí)期。我就要離開(kāi)我心目中的學(xué)校了，離開(kāi)一直陪伴在我的老師、同學(xué)，心中不由升起不舍之情。
要畢業(yè)了，可還記得剛踏入小學(xué)的時(shí)候，我看這所學(xué)校，在一旁欣喜地感嘆：“以后我就是這里的學(xué)生了，我將要在這兒生活六年�！蔽冶持�(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)歡快的步子進(jìn)了我的教室。
一年級的開(kāi)學(xué)典禮上，國歌響起，我們一排排整齊地站著(zhù)，六年級的姐姐們幫我們佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾。此刻，聽(tīng)著(zhù)國歌，看著(zhù)這神圣的一切，我心潮澎湃。當校長(cháng)宣布我們正式成為少先隊員的時(shí)候，我既興奮又激動(dòng)。然而，六年級的開(kāi)學(xué)典禮上，一年級的小朋友們像我們那時(shí)候整齊地站著(zhù)，當我給他們佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我感到無(wú)比的'圣潔，我很高興，也十分歡迎他們的加入，在他們身上仿佛看到了自己小時(shí)候的影子。
小學(xué)六年里，有著(zhù)許許多多值得回憶的。過(guò)去式一篇不容你修改的作品，字里行間充滿(mǎn)了天真與稚氣，印滿(mǎn)了模糊而珍貴的足跡。我即將離開(kāi)小學(xué)，去追逐成長(cháng)的步伐，去努力實(shí)現我的夢(mèng)，即使會(huì )跌跌撞撞，甚至最后滿(mǎn)是傷痕，我也不會(huì )后悔，因為我至少努力過(guò)、追逐過(guò)。
親愛(ài)的母校有我們追逐過(guò)的足跡；親愛(ài)的母校有我們的歡聲笑語(yǔ)；親愛(ài)的母校有我們成長(cháng)的淚水；親愛(ài)的母校有我們收獲后的汗水。親愛(ài)的母校我愛(ài)你，即使我就要小學(xué)畢業(yè)了，我也會(huì )把你深深地珍藏在心底。
序幕是充滿(mǎn)期待的，落幕是充滿(mǎn)回憶的。我就要畢業(yè)了，等待我的將是更大的挑戰，同時(shí)，我也會(huì )在挑戰中逐漸強大。
在這畢業(yè)的時(shí)期，我會(huì )珍惜現今的每一天，真心希望同學(xué)們以后能一直開(kāi)心、幸福下去。
畢業(yè)作文7
老班走進(jìn)了班級，望了我們許久，像鑒定古董一樣注視著(zhù)我們。然后轉身在黑板上寫(xiě)下四個(gè)大字“實(shí)力、魅力”，“這就是我給你們的畢業(yè)贈言！”老班一字一頓深情地說(shuō)。我分明看見(jiàn)了平時(shí)那個(gè)“七尺男兒”老班，這時(shí)眼里卻閃爍著(zhù)淚光。當時(shí)我心里真是無(wú)比疑惑，反復斟酌“實(shí)力、魅力”的意義�！拔蚁Ｍ銈冇谩约旱膶�(shí)力展現自己的魅力’�！崩习嚅_(kāi)口了，雖只一句話(huà)，但卻意義深刻。我恍然大悟，老班真是太有才了！
這時(shí)，老班從講臺底下拿出一包鼓鼓的包裹。是什么呢？難道是畢業(yè)禮物？我再次丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。老班神秘地一笑，隨即把包裹一抖，一大堆花花綠綠的.東西摔了出來(lái)。小剪刀、游戲卡片、玩具槍、漫畫(huà)書(shū)……呀！那不是平時(shí)老班沒(méi)收的東西嘛！班級里一下子爆發(fā)出一陣驚訝�；叵胪�，哈哈，多少同學(xué)也都曾為了那些小玩具一把鼻涕一把淚地懇求老班�！艾F在，你們把各自的東西都領(lǐng)回去吧！”老爸雙手一攤，笑瞇瞇地望著(zhù)我們�？墒窃�(huà)落許久都沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走上講臺，“嗨，你們那是不是哭著(zhù)吵著(zhù)要要的嗎？”老班“意味深長(cháng)”地說(shuō)，再一看，那些曾經(jīng)被沒(méi)收玩具的同學(xué)們早已面紅耳赤。
畢業(yè)證書(shū)是最后發(fā)下來(lái)的，望著(zhù)那鮮紅的畢業(yè)證書(shū)，我真是心潮澎湃。這是我拿到的第一本畢業(yè)證書(shū)。也是通過(guò)六年來(lái)的不懈努力才拿到的，是本來(lái)之不易的畢業(yè)證書(shū)��！
歡天喜地地走出校門(mén)，遠遠就望見(jiàn)爸爸在向我揮手。走近后，爸爸興奮地把中學(xué)錄取證書(shū)塞到了手里，這時(shí)我第一本拿到的錄取證書(shū)，他是我努力的成果，也預示著(zhù)新的學(xué)習生活。
我左手拿著(zhù)小學(xué)畢業(yè)證書(shū)，右手拿著(zhù)中學(xué)錄取證書(shū)。心里感慨萬(wàn)千。
畢業(yè)證書(shū)，證明著(zhù)一個(gè)階段學(xué)習的結束；錄取證書(shū)，證明著(zhù)我將踏上新的征程。終點(diǎn)等于起點(diǎn)，我會(huì )再接再厲，讓中學(xué)的生活更加精彩！
畢業(yè)作文8
“畢業(yè)了”這個(gè)詞對于六年級的我們并不陌生。也就是它，讓我和同學(xué)，和老師，和母校分離。
“六年的時(shí)間為什么過(guò)的這么快啊，才一瞬間。哎～”我默默地的嘆息。六年來(lái)，我們班上的同學(xué)并不是那么和睦，偶爾會(huì )吵吵架，斗斗嘴。甚至我都說(shuō)過(guò)，不想再在這個(gè)班級了�？墒亲约旱母星轵_不了自己，我的.心里離不開(kāi)每個(gè)老師、每個(gè)同學(xué)。畢竟我們相處了整整六年��！同學(xué)之間的友誼在心里是永遠不會(huì )改變的。每個(gè)同學(xué)心里深都知道：他們之間有過(guò)六年的友誼，有過(guò)這些老師、這些同學(xué)！
現在，許多同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)同學(xué)錄，只是為了能留住那小小的念想。好在以后，擦肩而過(guò)的時(shí)候能記起那陌生卻又熟悉的面孔。班級上經(jīng)常傳出：我不想畢業(yè)�。�；好想大家都考到一個(gè)學(xué)校的一個(gè)班里。；我離不開(kāi)你��！老李��；一起努力，考到一個(gè)學(xué)校吧��；別哭，以后還會(huì )見(jiàn)面的！等聲音。誰(shuí)都知道是沒(méi)任何作用的，畢竟沒(méi)有多大可能發(fā)生。
從一年級，媽媽牽著(zhù)我稚嫩的小手，到達一（１）班時(shí)。那茫然的眼神看著(zhù)教室里那些陌生的面孔。到現在六（１）班的熟悉的面孔，肩并肩、手牽手的好友。過(guò)了六年的年華，全班同學(xué)都能倒背出每個(gè)同學(xué)的名字、學(xué)號。中間經(jīng)歷了多少個(gè)春秋��！
俗話(huà)說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席。雖然現在會(huì )分離，但是以后還會(huì )見(jiàn)面的。步入了初中并不代表在小學(xué)階段的所有朋友都會(huì )消失。只是分開(kāi)一段時(shí)間。多年過(guò)后，也許會(huì )忘記同學(xué)們、老師們的面孔，不過(guò)我不會(huì )忘記你們，在我的心里永遠有過(guò)這個(gè)班級，有過(guò)這些同學(xué)！
畢業(yè)作文9
畢業(yè)了，畢業(yè)了……
窗口，午間的懶散陽(yáng)光，透過(guò)窗外的榆樹(shù)葉，斑駁灑下。小學(xué)畢業(yè)照上，那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，在碎金子般的光束間，閃爍著(zhù)。
已是六月末，校園花盆中紫葉草紫紅色的葉在陽(yáng)光下顯得格外分明，若隱若現地點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)或粉紅或淡紫的小花。眼底是一片碧波蕩漾的湖，只因不舍。一年又一年，今年畢業(yè)季，六月獨特的輕松而悶熱壓抑的氣氛在空中彌漫開(kāi)來(lái)，卻有了一種奇妙的感覺(jué)。不知為何，心中總是會(huì )浮現出這六年小學(xué)校園中的書(shū)香生活，快樂(lè )生活，以及那朝夕伴我的老師與伙伴。濃濃的，如陰天清晨的霧，久久地鎖在心頭。日記總是翻著(zhù)看，一遍又一遍。
5月29日星期三
下一月的今天，就該要考試了吧！慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，愿那畢業(yè)的日子，來(lái)的再慢點(diǎn)。
6月12日星期三
今天是假日，因為到了端午節。我們的小鎮里，繁華的大街路旁，都擺滿(mǎn)了各型各色的荷包、手鏈等等的飾品，還有賣(mài)雄黃與艾葉的攤位，顯得很是熱鬧。我覺(jué)得，臨近小考，還是在校園里與老師同學(xué)復習的.好。
6月24日星期一
馬上就要會(huì )考了，老師給我們復習的很全面，練習也有不少。我倒覺(jué)得很安心，與大家在一起復習，可以說(shuō)是一種幸福吧！
……
以上是我摘抄的幾篇日記，每當讀起它們，心里總會(huì )浮現出一幅畫(huà)面：寬敞而又明亮的教室里，隨著(zhù)老師的領(lǐng)讀聲，一片瑯瑯的讀書(shū)聲此起彼伏，同學(xué)們的眼，都注視著(zhù)那嶄新的課本。
如今，那六十位同學(xué)的音容笑貌，都被鎖進(jìn)畢業(yè)照，在午后的懶散陽(yáng)光下，閃爍著(zhù)光芒。我一時(shí)間迷失在了這耀眼而祥和的陽(yáng)光里，分不清了。
畢業(yè)作文10
星期六晚上，我們來(lái)到了中原文化宮，觀(guān)看五年級三班的畢業(yè)典禮！
一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，討論著(zhù)表演場(chǎng)地是什么樣的。
到了會(huì )場(chǎng)，一幅羽化成蝶的的圖片呈現在我們的眼前，接著(zhù)，一陣畢業(yè)的鐘聲響起，典禮開(kāi)始了！
第一個(gè)節目時(shí)古詩(shī)誦讀，四首古詩(shī)以自己獨特的'優(yōu)點(diǎn)，加上演員的表現，征服了在場(chǎng)所有的觀(guān)眾！
然后，“向著(zhù)嘴巴的方向飛吧”這句話(huà)從表演臺上傳了出來(lái)，我一看，原來(lái)是同學(xué)們在表演童話(huà)劇《人鴉》啊，主角瑞夏德和烏鴉朗多爾夫交換了身體，用講故事獲得了鴉群的信任，和烏鴉們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。最后在烏鴉首領(lǐng)羅高的幫助下，變回了人。演員們演得十分精彩，我們看的入了迷，好像我們就是那一只只烏鴉。最后，瑞夏德對我們說(shuō)了一句話(huà)：向著(zhù)嘴吧的方向飛，不要恐懼，不要害怕！”對，只要我們都不膽怯，就一定會(huì )有美好的明天！
我最喜歡的是第四版塊——畢業(yè)慶典！在這一版塊中了，不僅同學(xué)表現好，而且老師的講話(huà)也非常精彩。
經(jīng)典伴隨我們走過(guò)了春夏秋冬，經(jīng)典滋養了我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，我們在誦讀的海洋中盡情徜徉，誦讀助我們在知識的殿堂里展翅飛翔！
畢業(yè)作文11
小草枯黃又泛青綠，花朵凋謝又見(jiàn)開(kāi)放。
時(shí)光老人匆匆穿過(guò)原野，歷史長(cháng)河滔滔流向遠方。
啊，不知不覺(jué)中，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，我們將離開(kāi)美麗的母校，離開(kāi)朝夕相伴的老師和同學(xué)。
六年來(lái)，是老師教會(huì )我知識和做人的道理；是同學(xué)，在我煩心時(shí)解開(kāi)我心中的.死結。我坐在校園的樹(shù)陰下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。
啊，六年了，母校！我生活在母校之中，學(xué)習在老師身邊，嬉戲在同學(xué)之間，這里的一草一木，我是那樣熟悉，這里的一山一水，我是那樣依戀，哪怕走遍天涯海角，我都不會(huì )忘記。而今，我長(cháng)大了，就要告別這里的一切展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢？
老師，您還記得嗎？有一次，我上課看漫畫(huà)書(shū)，被您發(fā)現了，您把漫畫(huà)書(shū)沒(méi)收了，讓我請家長(cháng)來(lái)拿漫畫(huà)書(shū)，放學(xué)后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情熬到了第二天，沒(méi)想到，您在家長(cháng)面前沒(méi)有批評我，而是耐心的教導我，這時(shí)，一股敬佩的感情油然而生，涌上了我的心頭。
伙伴，你還記得嗎？有一次，我參加比賽，結果卻落選了，我很傷心，而你來(lái)了，對我說(shuō)：“失敗乃成功之母，這次沒(méi)選上沒(méi)關(guān)系，一次失敗算不了什么，下次再爭取拿特等獎��！”這時(shí)，一股強烈的友情油然而生，涌上了我的心頭。
明天，我們就要畢業(yè)，我舍不得這里的一切，但在下一段征途中，也許會(huì )是一段新的傳奇，希望老師和同學(xué)不要難過(guò)，我們一定會(huì )再見(jiàn)面！
祝珍重！
畢業(yè)作文12
六年的小學(xué)生涯，留給了我們太多的美好回憶。我們曾經(jīng)摔倒、歡笑、鼓勵、進(jìn)步······如今，我們即將步入新的學(xué)校，小學(xué)六年給我們人生路上第一個(gè)集錦。
同學(xué)們，在畢業(yè)之際，我送給你們一句話(huà)：“不要輕視友誼�！庇颜x是人生路上的助推器，在你困惑、迷茫時(shí)，友誼能幫助你，馬克思和恩格斯就是一個(gè)典型的列子，他們互相支持。恩格斯給予了馬克思很多物質(zhì)上的幫助，使得馬克思在窮困潦倒時(shí)也能投入到工作中，這難道不是朋友之間的典范么？由此可見(jiàn)，友誼對于我們來(lái)說(shuō)是重要的！
你們可能會(huì )說(shuō)，只有依靠自己的能力才能取得巨大的成就。錯了，朋友可以給你精神、物質(zhì)上的支持，沒(méi)有朋友就沒(méi)有成功路上的墊腳石。當然，再接受朋友的給予時(shí)自己也要給予朋友。
我們在得到幫助時(shí)也不要忘記了自己，畢竟，成功的.關(guān)鍵是靠自己，光得到的人是不會(huì )成功的，自己要憑著(zhù)自己的努力去爭取，適當的時(shí)候，接受朋友的幫助，將會(huì )取得成功！
再會(huì )了，同學(xué)們希望你們以后會(huì )在各自朋友的幫助下取得成功！
畢業(yè)作文13
我畢業(yè)了。
開(kāi)學(xué)我便是初一的學(xué)生了，從學(xué)校拿走畢業(yè)證的那天，我并沒(méi)有很高興，相反，我倒是有點(diǎn)沉重。夏天是多雨的季節，那天的天空飄著(zhù)些許烏云。我撐著(zhù)傘和朋友一起走在學(xué)校門(mén)口的道路上，從今天起我就不再是小學(xué)生了啊。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，最先映入眼簾的.仍是那棵梧桐樹(shù)，老師說(shuō)過(guò)那棵梧桐樹(shù)已經(jīng)有很大歲數了。樹(shù)上的葉子綠油油的，不知為何我卻想起了教了我六年的老師，他們也像梧桐樹(shù)那樣，而我們就像那一片片葉子。我的教室離大門(mén)很近，不用多久我們便走到了教室，雖然沒(méi)到時(shí)間，但教室已經(jīng)熙熙攘攘做了不少同學(xué)，老師也在講臺上站著(zhù)，看著(zhù)同學(xué)們，眼神里也滿(mǎn)是不舍。沒(méi)多久同學(xué)們便都來(lái)了，大家都端正在位上坐著(zhù)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，教室很靜�！巴瑢W(xué)們……”老師開(kāi)始講話(huà)，但聲音卻有些許哽咽……
老師仍然是那么啰嗦，而我們卻沒(méi)有任何抱怨，有的只是對老師的，對同學(xué)的，對朋友的不舍。
我們領(lǐng)完畢業(yè)證便準備走了，但是這次沒(méi)有人搶先跑出教室，大家像商量好一樣慢吞吞的走著(zhù)�！耙院筮�要聯(lián)系��！”我們互相說(shuō)道，卻紅了眼眶。
是啊，我們都是要長(cháng)大的，要離開(kāi)這個(gè)陪伴我6年的大家庭，離開(kāi)溫柔的老師，離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)。但是生活還在繼續，上了初中的我們也一定會(huì )更優(yōu)秀。再見(jiàn)了，我的老同學(xué)；再見(jiàn)了，我的老師；再見(jiàn)了，母校！
畢業(yè)作文14
曾記否，操場(chǎng)上，活動(dòng)中，我們相互慰勉，相互交流�；▓@邊，教室里，我們一起歡笑，一起流淚……多少個(gè)清晨，在寬闊的操場(chǎng)上，我們舉手向國旗敬禮，同時(shí)也升起了理想。多少個(gè)白天，在明亮的教室里，我們吸取著(zhù)知識的營(yíng)養，度過(guò)一道道難關(guān)，克服一次次挫折。在這里，我們懂得了合作，懂得了堅持，懂得了共同維護集體利益。
曾記否，當有同學(xué)摔傷時(shí)，我們抬得抬，扶的扶，將他送到醫務(wù)室，然后幫他拿課本、盛飯。有時(shí)，我們也曾因一點(diǎn)小事而爭得面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上，
曾記否，當一道道難題成為我們的手下敗將時(shí)，我們會(huì )情不自禁地歡呼起來(lái)。同窗幾年，我們也正因為這些小插曲而變得多姿多彩、有生有色。
是嚴冬的炭火，是酷暑的濃蔭，是湍流的`砥石，是霧海的燈塔。��！這就是同學(xué)給我們的友情！
同窗幾年，同學(xué)用血把友誼的種子撒進(jìn)我們的心土。我們將默默的把他帶到天涯海角，一路精心澆灌培養，然他開(kāi)出芳馨的花，一路遍灑世界。無(wú)需在離別的岸邊躊躇徘徊，也無(wú)需抱怨相聚太短。人生的路必定要自己走完，被人攙扶那只是人生的童年。畢竟有緣，我們共聚了幾個(gè)春秋。今日的離別——是為了彼此的夢(mèng)想，道一聲珍重，愿同學(xué)幸福！
畢業(yè)作文15
時(shí)光的年輪永不停歇地交錯更替，我們初中的生涯也即將畫(huà)上句號。我們因為一場(chǎng)考試，為了考上心目中理想的學(xué)校而在一起相處了一千多個(gè)日日夜夜。如今我們紛紛考上了自己所喜歡的學(xué)校，為何又感覺(jué)有些不舍呢？
一時(shí)間，我的思緒開(kāi)始隨著(zhù)風(fēng)飄去……
操場(chǎng)上依舊熱鬧，滿(mǎn)滿(mǎn)都是同學(xué)們的吶喊助威聲�？扇藚s不再是那一張張熟悉的面孔，很是面生。那就是學(xué)弟學(xué)妹吧？他們也要步入了我們的`道路，追求著(zhù)各自的理想。往日里我們一起瞞天過(guò)海，一起緊咬牙關(guān)，留下的汗水灑滿(mǎn)了校園的每一個(gè)角落，每條跑道都留下了我們雜亂的腳印，仿佛那幼稚的嬉鬧還在昨日。
再來(lái)到我們的教室，早已變得空蕩蕩。唯有那幾個(gè)大字還深深刻入黑板上：奮勇拼搏，笑傲群雄。這短短的一句話(huà)，包含了我們多少的夢(mèng)想和汗水？公式還沒(méi)來(lái)得及背牢，朋友還沒(méi)來(lái)得及銘記，昔日的一張張笑臉如今卻凝聚成一張照片，為這不完美的初中生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
過(guò)去了，總會(huì )過(guò)去。不要悲哀，不必難過(guò)。因為人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。那時(shí)渾濁的男孩，如今又長(cháng)大了多少？