畢業(yè)了作文[匯編15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的畢業(yè)了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)了作文1

　　有朋友的日子里總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時(shí)候才發(fā)現自己已經(jīng)擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時(shí)間的一個(gè)過(guò)客，但因為這份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來(lái)，朋友的情感更加生動(dòng)和珍貴。即使沒(méi)有將來(lái)又有何妨？至少，曾經(jīng)我與她一起走過(guò)朋友的路。但我卻永遠也忘不了這在我生命中出現的一個(gè)匆匆的過(guò)客，和她在一起的日子回憶起來(lái)即是甜蜜的又是痛苦的。

　　朋友給了我快樂(lè )，但快樂(lè )的日子真的很短暫，是那么轉瞬即逝。當我正在感受時(shí)它消失了；當我正在留戀時(shí)它隨風(fēng)飄走了；當我回過(guò)頭來(lái)要給自己安慰時(shí)，它卻在我心里留下來(lái)一道永遠也抹不平的傷疤。真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒(méi)有價(jià)錢(qián)可講的`。朋友需要的時(shí)候不請自來(lái)。有難的時(shí)候奮不顧身。真正的友誼要經(jīng)得起考驗，

　　但我認為我和她的友誼只做到了不摻任何雜質(zhì)，真誠，但卻始終經(jīng)不起考驗。我們之間有再大的困難，我們都會(huì )共同面對，但如果我們分開(kāi)了，僅僅只是一個(gè)班，那我們之間就的友誼就會(huì )慢慢消失，兩個(gè)人漸漸陌生起來(lái)，再也沒(méi)有來(lái)以前那份親切感。有時(shí)我好懷戀我和她再一起的時(shí)候，我們一起在草叢中玩耍，一起迎著(zhù)朝陽(yáng)奔跑，一起踏著(zhù)夕陽(yáng)回家。有時(shí)我想問(wèn)她：“我們還能重新成為朋友嗎？‘海會(huì )枯，石會(huì )爛，我們的友誼永不變’你還記得我們的諾言嗎？這一切的一切難道你都忘記了嗎，晶晶？”你當初說(shuō)我很會(huì )偽裝，所有人都不會(huì )了解我，只有你會(huì )了解我，你說(shuō)我是一個(gè)不快樂(lè )卻依然再笑，一個(gè)傷心時(shí)依然不會(huì )哭，一個(gè)沒(méi)有淚水的女孩，你說(shuō)我們一樣，我們都有著(zhù)傷心的往事，我把一切都告訴了我，我也把一切都告訴了你，以后我們有傷心事就會(huì )向對方傾述，這樣我們便快樂(lè )了許多。那潔白的紙上有我們年輕的誓言；那綠草如茵的草地上有我們天真爛漫的歌聲。無(wú)論怎樣這一切我永遠不會(huì )忘記。

　　建立友誼如像種樹(shù)，因為友誼是一株樹(shù)。朋友就是無(wú)形中伴你走過(guò)風(fēng)雨，永遠支持你的力量；朋友就是一種無(wú)法言喻的美好感覺(jué)朋友就是你最容易忘掉的人；朋友就是在別人面前永遠護著(zhù)你的那個(gè)人；朋友就是即使是一點(diǎn)小感動(dòng)，一點(diǎn)小事都想一起與你共享；朋友就是當你抱頭痛哭的時(shí)候，扶著(zhù)你肩膀的那個(gè)人；朋友就是當你面對人生挫折時(shí)，一直緊握你的那雙手；朋友就是當你步步高升是，對你稱(chēng)呼從不改變的那個(gè)人。喜歡下雨，因為你不會(huì )知道我流淚……當初我就是因沒(méi)有珍惜這段友誼才留下來(lái)永生遺憾，有了友誼，有了屬于你的朋友，一定要好好珍惜，別給自己的人生留下永生的遺憾。

畢業(yè)了作文2

　　窗外的雨下個(gè)不停，“沙、沙、沙”，請豎起你的耳朵去傾聽(tīng)，捧出心觀(guān)賞，這個(gè)雨的世界。

　　清風(fēng)吹過(guò)，夏季的香樟散發(fā)著(zhù)迷人的幽香，可有幾片不識趣的葉子，悠悠落下，不禁勾起了隱隱的悲傷。滴答、滴答……雨滴打在窗戶(hù)上，發(fā)出那種特有的聲音。天灰灰的，沒(méi)有一絲光彩，這是為了我們的離去而傷感嗎？要畢業(yè)了，要離開(kāi)這個(gè)裝載著(zhù)金色童年的學(xué)校，要離開(kāi)給予我們知識的老師們，要離開(kāi)天天一起歡歌笑語(yǔ)的朋友，難道你還會(huì )開(kāi)心嗎？童年玩伴，啟蒙老師無(wú)一愿分離。

　　校園的綠蔭大道不知留下了我們多少成長(cháng)的腳印，不大的操場(chǎng)又殘留這多少爽朗的笑聲，沒(méi)有塑膠的泥濘跑道又蘊藏著(zhù)多少不滿(mǎn)的抱怨聲……應該不計其數吧！要離去，臉上強裝的微笑，心中的不舍，只有自己知道。在同學(xué)間歡呼：“畢業(yè)了，長(cháng)大了，自由了！”可藏在心里的虛偽告訴自己：畢業(yè)是真的，你是長(cháng)大了，因為學(xué)會(huì )了偽裝。牽強的歡樂(lè )又能維持多久，不想讓大家看見(jiàn)你的憂(yōu)傷，告誡自己要歡笑。為什么不像其他人一樣，抱著(zhù)好友痛哭？不流淚，不傷心，讓小學(xué)最后的時(shí)光沒(méi)有遺憾。讓這所學(xué)校裝下

　　人生如酒，歲月如歌。小學(xué)六年的生活即將畫(huà)上一個(gè)句號。同學(xué)們在緊張的'學(xué)習之余，有沒(méi)有想起我們逝去的時(shí)光呢？

　　六年的時(shí)光，一轉眼從我身邊晃過(guò)，我們從一個(gè)青澀懵懂的小孩子變成了一個(gè)成熟的小大人，一切仿佛只是昨天而已。那窗明亮幾凈的教室中常常傳出我們朗朗的讀書(shū)聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著(zhù)我們矯健的身影；那多功能教室里，一只只高舉的右手成為一道道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)；那飽滿(mǎn)古今中外文學(xué)讀物的圖書(shū)館則是我們豐富知識的港灣。

　　還記得我們的班長(cháng)嗎？每次她站在講臺上管理班級時(shí)，如果哪位同學(xué)坐姿不標準或有點(diǎn)小動(dòng)作，都逃不出她的法眼，她都會(huì )大聲批評，就算是她最好的朋友也不例外，照樣厲聲批評，不講一點(diǎn)私情可言。不過(guò)，她也好像是個(gè)雙面人，一會(huì )像個(gè)黑暗婆婆，厲聲訓斥別人；一會(huì )像個(gè)調皮可愛(ài)的小孩子，和大伙一起開(kāi)玩笑。時(shí)而在班上引歌高吭，時(shí)而在課上睡覺(jué)，讓人又愛(ài)又恨。

　　還有余婉婷這號人物，她整天追著(zhù)同學(xué)們喊：“注意坐姿！”一會(huì )走在這個(gè)位子邊說(shuō)：“坐好！”一會(huì )走到這個(gè)邊說(shuō)：“別講話(huà)”若同學(xué)們不聽(tīng)，他就會(huì )發(fā)揚它的“追命”精神，氣沖沖地沖上講臺：”全班安靜！”直到教室里鴉雀無(wú)聲為止。

　　以前大家都很害怕聽(tīng)到這樣的聲音，可能一個(gè)月后就再也聽(tīng)不到了。

　　還記得我們一次次的班會(huì )嗎？這些全都是三位女生的杰作，他們充分發(fā)揮了自己的才能，有的引歌高吭，有的翩翩起舞，教室里常常充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的時(shí)光，我們曾經(jīng)一起在知識的海洋中拼搏，在平坦的操場(chǎng)上盡情玩耍，這一幕幕的場(chǎng)景就像是在播電影一樣浮現在我們的腦海中。我原本以為我們能一直像這樣一樣，可是時(shí)光卻將我們卻殘忍地將我們演變成了《匆匆那年》。

　　下個(gè)夏天那個(gè)教室里有坐滿(mǎn)了人，可那群人卻不再是我們。

畢業(yè)了作文3

　　認為遙遠的那一刻，終究還是到來(lái)了。當交卷的鈴聲最后一次奏起時(shí)，與往常不同的，是一縷一絲的懷念蓋過(guò)了打心底里的歡快。那一刻，我的心不禁思潮起伏，也總在心中安慰自己：還會(huì )來(lái)的，還會(huì )來(lái)的。我們，只是短暫地分別了。

　　來(lái)來(lái)往往的校園，到處都留下了我們的足跡�？纪暝嚭�，我獨自一人漫步于六年的校園。

　　看到那雄偉的大門(mén)了嗎？從四年級開(kāi)始，我和班里另幾位同學(xué)光榮地成為了值周生，每次輪到值周時(shí)便要一大早地站在那兒，與來(lái)校同學(xué)問(wèn)好，對老師們敬禮。剛開(kāi)始覺(jué)得這份“工作”辛苦，可卻給我帶來(lái)了一股又一股濃濃的暖意。能在每天早晨看到同學(xué)們燦爛的笑臉，這何嘗不是一種欣慰呢？記憶最深刻的，也是最后一次值周，是在六年級下冊剛開(kāi)學(xué)的那一段時(shí)間。那次，我們出了些差錯。往常的值周，都有老師提前集中開(kāi)會(huì )，但我們都六年級了，講真都已經(jīng)可以指導低年級的值周生如何管理了。那次老師只集中了幾個(gè)人開(kāi)短會(huì )，讓我們回去后互相告知。但直到周一早上只有三個(gè)人到時(shí)，我們才知道通知沒(méi)到位，自然，也遭到了訓斥。那時(shí)殊不知已是我們最后一次在小學(xué)值周了，竟會(huì )鬧出這樣的笑話(huà)，也是一次教訓吧。

　　往里走一小段，便能看到繁花似錦的學(xué)校中心——花壇。其實(shí)我與花壇的緣分并不深，在我看來(lái)，它只是日日夜夜陪伴著(zhù)我們，看著(zhù)我們成長(cháng)卻一言不發(fā)的大姐姐罷了。不得不承認，她很漂亮，一年四季都在更換不同的彩衣；她很壯觀(guān)，兩棵大雪松直入云霄。許多小動(dòng)物也很喜歡她。記得三年級科學(xué)課，老師讓我們課外收集幾只蝸牛�；▔�便成了最搶手的對象，花壇里的不管是大蝸牛，小蝸牛，還是老蝸牛，全都被我們一掃而光。年年都是這樣，不同屆的三年級，不同批的“除蟲(chóng)師”，花壇的繁花似錦，其實(shí)也離不開(kāi)我們偶然的“幫助”。校園里就是這么和諧，我們與動(dòng)植物互相愛(ài)護，互相幫助。

　　走進(jìn)花壇左側的教學(xué)樓，那里，才是六年中最重要的地方。我們一直都在學(xué)�？繓|的教室，只是隨著(zhù)年級的增長(cháng)，樓層不同了而已。教室里，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起承受過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，連受懲罰，都要一齊同甘共苦。六年中最重要的部分：老師，同學(xué)。一個(gè)教會(huì )我成長(cháng)，帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的海洋；一個(gè)伴我快樂(lè )地成長(cháng)，讓我懂得分享，沐浴到最溫馨的友情。他們都是生命中不可或缺的一部分，也正是他們的相伴，我才能順順利利地畢業(yè)，即將踏入初中的隊列。我要感恩母校，感恩老師，感恩同學(xué)！

　　這六年來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的.關(guān)心，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，我都銘記在心。在小學(xué)中發(fā)生的各種事跡，不管是讓我開(kāi)懷大笑，還是讓我淚如雨下，都是特別的回憶。雖然我們即將離開(kāi)朝夕相處的母校，去到一個(gè)新的陌生的環(huán)境，但，我們的心永遠是與母校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴連在一起的。畢業(yè)并不代表什么，分分合合只是常情。但往事涌上心頭，竟一時(shí)半會(huì )兒讓我的情緒無(wú)法平靜……

畢業(yè)了作文4

　　又一個(gè)班級散了，我們終將各自奔赴五湖四海，希望永遠也不要忘記一起走過(guò)的六年，我們畢業(yè)了。

　　畢業(yè)了，好激動(dòng)，心情既悲又喜，此刻心情無(wú)法言說(shuō)，六年了，剛剛還在一起玩，剛剛還在考試，現在卻畢業(yè)了，分開(kāi)了，開(kāi)心的是，我熬了六年，到盡頭了，悲的是，我和同學(xué)分開(kāi)了。

　　熟悉的我們，落腳在哪邊，考場(chǎng)上紙條飛舞的時(shí)光，課桌上一起涂鴉的夢(mèng)想，曾經(jīng)的笑臉，散落在天邊，突然翻出舊相片，畫(huà)面浮現在眼前，那些懵懂的歲月里，那些彩色的紀念，仿佛六年就在昨天，不知覺(jué)間，淚滑落臉頰。

　　我本以為我能笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，我本以為我不會(huì )流淚，我本以為我可以瀟灑轉過(guò)身無(wú)所謂舍不舍得，一切都只是我以為，當你淚眼朦朧看著(zhù)我的那一刻，原本還在努力克制自己，努力微笑，強忍著(zhù)不流淚，眼角的淚這不是錯覺(jué)，我還是哭了。

　　流水的小橋，爬不完的階梯，我微微地笑，樹(shù)越來(lái)越高，蟬舊很吵，六年了，不可能不難過(guò)，我知道誰(shuí)都不好受，真希望下期開(kāi)學(xué)還能和你們在同一座學(xué)校，同一個(gè)班級，同一個(gè)宿舍，刺眼的太陽(yáng)照射著(zhù)我，仿佛是在笑我，做白日夢(mèng)，因為那根本就不可能。

　　奇妙的緣分讓我們相聚，卻又讓我們分離，記得我們坐在公園秋千打發(fā)時(shí)間，記得有時(shí)候你會(huì )說(shuō)我太過(guò)啰嗦，記得我們總愛(ài)在課桌四周畫(huà)上記號。

　　擁抱過(guò)后，揮手告別，望再度相逢，櫻花樹(shù)下，暢飲傾訴，歲月無(wú)情，事多變遷，再聚時(shí)，愿汝等如初不變，吾必不變，再度如兒時(shí)般，嬉笑玩鬧，小時(shí)候總是希望自己快快長(cháng)大，長(cháng)大了就開(kāi)始懷念小時(shí)候，人總是這樣得不償失，小時(shí)候會(huì )因為得到了獎勵而高興好一陣子，會(huì )傻傻的以為自己很了不起，小時(shí)候我們經(jīng)常一起去海邊玩，都還記得嗎？那時(shí)候多快樂(lè )，真的好懷念。

　　這一切的一切都將成為曾經(jīng)，畢業(yè)的合照，留下全班每個(gè)人的笑容，畢業(yè)贈言，留下了每個(gè)人的.筆記和語(yǔ)氣，我知道那都是大家含淚寫(xiě)下的。

　　是否你們還記得，曾經(jīng)在一起的歡笑，一起的流淚，一起因為遲到而受罰，一起在操場(chǎng)上漫步聊天，聊我們的理想，我們的愿望，一起在背后說(shuō)某些不喜歡的人的壞話(huà)，一起上課傳紙條，一起說(shuō)老師怎么這么刻薄。

　　我們即將踏入新的校園，新的旅程希望一路有你們，新的起點(diǎn)，希望有你們陪著(zhù)，新的方向，我們一起奮斗。

　　那天又再次回到校園，我們在黑板上寫(xiě)下“我們畢業(yè)了”從未注意過(guò)，原來(lái)當蝴蝶飛過(guò)花叢中時(shí)，是那么美，我們一起高呼，我們畢業(yè)了。

　　我們曾說(shuō)過(guò)要永遠在對方身邊，但，我知道我們終究還是會(huì )分開(kāi)，我只希望大家能夠記住我們的約定。

　　這一刻，我們，畢業(yè)了。

畢業(yè)了作文5

　　如水光陰，如金歲月，我們畢業(yè)了，說(shuō)好了不說(shuō)再見(jiàn)！

　　光陰似箭，歲月如梭。紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠。初夏已至，離別的腳步也快要走近了，彈指一揮間，三年的美好而艱辛的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨天。此時(shí)站在漫漫求學(xué)道路終點(diǎn)站的我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，林林總總躍然而起，歷歷在目。此時(shí)面對著(zhù)我可愛(ài)的同學(xué)，面對著(zhù)美麗的校園，我心中雖有千言萬(wàn)語(yǔ)卻只字難出。曾經(jīng)是多么的盼望著(zhù)早些離開(kāi)校園、離開(kāi)宿舍、離開(kāi)教室、離開(kāi)書(shū)本……，但到了此時(shí)才知道，自己對這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。

　　畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代？

　　來(lái)到這片校園之前，想象大學(xué)生活是白色的。因為象牙塔是白色的，整個(gè)生活就好像它折射的光：純凈而自由。大一的時(shí)候，覺(jué)得生活是橙色的。太多新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見(jiàn)到知名教授的激動(dòng)，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節生長(cháng)，旺盛得像正在生長(cháng)的樹(shù)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現實(shí)。跟老師討論問(wèn)題時(shí)，看見(jiàn)他臉上滿(mǎn)意的微笑；開(kāi)始熟悉校園里任何一處美食，也常常在BBS上呆到很晚……大三的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。

　　臨畢業(yè)的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(cháng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，散伙席筵，舉手話(huà)別，各奔東西。一切似乎都預想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。

　　每一天，我們都會(huì )有意無(wú)意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想兩年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們。走了兩年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺(jué)得兩年的同窗，身邊的.朋友，比想象中要和善，可愛(ài)得多！星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。路邊的草坪，記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路；圖書(shū)館自習室的門(mén)還開(kāi)著(zhù)么，大三時(shí)鏖戰過(guò)幾個(gè)月的那個(gè)屋子，如今應該沒(méi)有什么人了吧，一直對那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結果如何，它讓我收獲了很多。

　　一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà)，串連成一部即將謝幕的電影，播放著(zhù)我們的快樂(lè )和憂(yōu)傷，記錄著(zhù)我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼和愛(ài)情！現在我們在探索中迷茫的選擇呢未來(lái)。我們只能期望自己的未來(lái)更有未來(lái)。。。耳邊響起了很老的那首《祝你一路順風(fēng)》：當擁擠的月臺擠痛送別的人們 卻擠不掉我深深的離愁當你背上行囊卸下那份榮耀 我只能讓眼淚留在心底 面帶著(zhù)微微笑用力的揮揮手 祝你一路順風(fēng) 面帶著(zhù)微微笑用力的揮揮手祝你一路順風(fēng)……

畢業(yè)了作文6

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，為什么我們共同度過(guò)的日子一去不復返呢?

　　再回首，平日讓人覺(jué)得啰嗦的老師，此時(shí)卻是那么的慈祥;再回首，平日因為一言不合而大打出手的同學(xué)，此時(shí)卻又是那么的依依不舍;再回首，校園里平日不怎么引人注目的一草一木，一磚一瓦，此時(shí)是那么的親切、美麗。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們之間那深厚的情誼。在這三年中，我們共同度過(guò)了美好的歲月，共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。記得我的體育成績(jì)不好，要體育達標測試了，你們怕我不及格，都來(lái)幫助我;有的同學(xué)告訴我跳繩怎樣跳得快，有的同學(xué)教我跳遠應該怎樣擺動(dòng)雙臂……在你們的幫助下，我的體育達標測試成績(jì)終于合格了。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的`目光。從認字學(xué)數到能寫(xiě)會(huì )算，您不知為我們操了多少心，流了多少汗。黃老師，您還記得嗎?有一次，您生著(zhù)病還堅持來(lái)給我們上課。那天，您的臉色很不好，難看極了。同學(xué)們都問(wèn)您怎么了，可是您卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系。就在那節課后，您昏倒了，昏倒在走廊的花壇邊……而您卻只休息了短短的半天，又趕來(lái)給我們上課了。我們知道您是放心不下我們。方老師，您還記得嗎?您有嚴重的咽喉炎，不能大聲說(shuō)話(huà)，可是為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)得清楚，您上課總是那么大著(zhù)聲講，以致每到星期五您的嗓子就啞了。

　　忘不了，可愛(ài)的校園!您不僅是我們的校園，更是我們的學(xué)園、家園、樂(lè )園、花園。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。當第一次踏進(jìn)這個(gè)百年老校的那一瞬間，我就被您深深地吸引住了。在您的懷抱中，誕生了那么多杰出的人才，有著(zhù)名的作家鄭振鐸，著(zhù)名商人吳昌濤，著(zhù)名數學(xué)家谷超豪，舞蹈家黃豆豆……您的一切都讓我感到作為一名廣高中生的驕傲和自豪。來(lái)廣小三年了，您的變化真不小，從原來(lái)只有兩棟教學(xué)樓到現在有四棟教學(xué)樓，從原來(lái)只有兩個(gè)操場(chǎng)到現在有四個(gè)操場(chǎng)，從原來(lái)每個(gè)教室只有一臺幻燈機到現在每個(gè)教室都有嶄新的電腦和電視機……廣小———我們的母校在無(wú)聲地變化著(zhù)，越變越美，越變越年輕，越變越現代化!

　　校門(mén)口的那條小路我整整走了三年，那條路上有我的笑，也有我的淚，有我拿著(zhù)滿(mǎn)分的考卷高高興興地跑回家的情景，也有我被老師批評了，流著(zhù)淚慢慢走回家的身影。記得我曾在這條小路上摔了一跤，把臉都摔傷了，至今臉上的疤痕還清晰可見(jiàn)。

　　將來(lái)不管我成為教授還是博士，廣場(chǎng)路高中，我永遠是您的學(xué)生;將來(lái)不管我當上了市長(cháng)還是局長(cháng)，廣場(chǎng)路高中，我永遠是您的兒女;將來(lái)不管我做了母親還是奶奶，廣場(chǎng)路高中，我永遠是您的孩子。高中時(shí)代每一位老師的音容笑貌和教給我的知識，我都將永遠銘刻在心。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們;再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師們;再見(jiàn)了，可愛(ài)的校園。

畢業(yè)了作文7

　　日子像念珠一樣，一天天滑過(guò)，串成周串成月。眨眼間，三年已如流沙般從指縫間溜走，往日的歡聲笑語(yǔ)仍清清楚楚地回蕩在耳邊，抹不去的是懷念。

　　懷念曾經(jīng)不知抱怨了多少次的學(xué)校，懷念曾經(jīng)辛苦陪伴我們的老師，懷念曾經(jīng)毫無(wú)拘束的同學(xué)……懷念初中一切的一切……

　　回想曾經(jīng)的我們，喜歡在桌子上刻下青春的誓言，喜歡把黑板上的中考倒計時(shí)改了又改，喜歡對朋友發(fā)泄滿(mǎn)腹的牢騷，喜歡把書(shū)本堆得高高的，喜歡早晨踩點(diǎn)到校，喜歡趁老師并不在就偷偷和同桌聊會(huì )兒天。這一切的喜歡只因為，我，初三了。

　　坐在高一的教室里，窗外時(shí)常飄來(lái)桂花的縷縷幽香，沁人心脾，便不由自主地懷念起初中的桂花樹(shù)。那時(shí)候，每次我們大汗淋漓地上完體育課，總是循著(zhù)桂花的香味進(jìn)入教室，疲勞也隨之一掃而光�？粗�(zhù)每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑，汗水不時(shí)從額頭上滴落下來(lái)，嘴角卻揚起了高高的弧度，心里有了一個(gè)答案，這才是初三。

　　九月的金秋，我們初三了。漸漸地，我們習慣了早早地起床，懶懶得刷牙，悶悶地吃早飯，慢慢地踱向學(xué)校，邊走還邊埋怨學(xué)校為什么要求我們那么早來(lái)上學(xué)，為什么有這么可惡的教育制度……

　　那時(shí)，下課鈴仿佛成了催眠曲，有些同學(xué)一聽(tīng)到它便準備進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉，無(wú)奈老師還要拖會(huì )兒課，終于，一節漫長(cháng)的課在此起彼伏的抱怨聲中結束了�？墒�，下課鈴對于另一些同學(xué)卻毫無(wú)意義，即使是下課他們也仍在奮筆疾書(shū)，似乎有永遠也做不完的作業(yè)。彼時(shí)的我們，總是無(wú)聊地在課程表前徘徊個(gè)無(wú)數次，盼望能從上面找到一些自己喜歡的課，可事實(shí)卻總不盡人意，眼睛里除了“語(yǔ)”“數”“英”還是“語(yǔ)”“數”“英”，但我們仍固執地站在課程表前不肯離去。這就是初三。

　　那時(shí)，似乎有重重無(wú)形的壓力，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，稍有不慎成績(jì)就會(huì )下滑，所以老師的辦公室里總是有學(xué)生在挨批。初三每次考試，成績(jì)都會(huì )排名。學(xué)生應該都是這樣的吧，在考卷發(fā)下來(lái)的前一刻在心里幻想自己考得有多么多么的好，可是當真正發(fā)下來(lái)了，又是一陣陣的`嘆息，不斷地懊悔這道題怎么錯了，那道題怎么也錯了，這些題目我都會(huì )做。于是，我們都產(chǎn)生了對成績(jì)的敬畏心理，害怕成績(jì)的宣布，同時(shí)又期盼成績(jì)的宣布，總是趁老師不在的時(shí)候偷偷去翻試卷，然后默默地走開(kāi)……心想下次我一定能考好。

　　那時(shí)，我們正值喜歡挑戰刺激的年齡，喜歡把一疊疊的試卷帶回去，然后對他人許諾說(shuō)，我今天一定要把它做完。于是，挑燈夜戰成了我的家常便飯，可是總排除不了瞌睡蟲(chóng)的干擾，在桌子上沉沉睡去，半夜里醒來(lái)猛驚試卷還沒(méi)做完，又晃晃悠悠地抬起頭來(lái)做作業(yè)，最終卻趴在了床上，開(kāi)始了又一段夢(mèng)之旅……

　　那時(shí)的我們有著(zhù)太多太多的歡樂(lè )，每次回想起來(lái)，總是有種想流淚的沖動(dòng)。勸君惜取少年時(shí)，逝去的初三時(shí)光，是我們青春最美好的回憶。

畢業(yè)了作文8

　　或許你曾經(jīng)迷茫，曾經(jīng)彷徨，但是你一定要微笑；你或許有很多對手，但是也要給對手給予祝福，給予微笑。畢業(yè)后，老師的這句話(huà)，深深的印在我的腦海里，印在我的心里……

　　——題記

　　【微笑之考試前后】

　　去一外考試的前一天晚上，我最大的對手小玲打來(lái)電話(huà)，意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“娜娜，一外的考試我有事不去了，雖然咱們不怎么熟，但是我衷心的祝愿你，祝福你！”我能想象到，小玲在電話(huà)的那一頭一定是微笑著(zhù)說(shuō)的，一定是真心祝福的！

　　我帶著(zhù)小玲和家人的祝福進(jìn)了考場(chǎng)。在錄取成績(jì)的漫長(cháng)等待中，我認為，成績(jì)已經(jīng)不重要了，小玲親切的祝福才最珍貴！

　　后來(lái)，我被一所不錯的二類(lèi)中學(xué)錄取，已經(jīng)不錯啦！但是，我學(xué)到的，不比考進(jìn)一外的少：微笑，給予對手微笑，其實(shí)就是在鼓勵你自己！

　　【微笑之辛勤奔波】

　　小升初考試結束了，我還沒(méi)有喘息的機會(huì )，接踵而來(lái)的是“補課風(fēng)波”！

　　每天從七點(diǎn)上到十二點(diǎn)，下午還有兩個(gè)小時(shí)的小主持，天哪，這不是“要命”嗎？

　　媽媽卻微笑著(zhù)對我說(shuō)：“娜娜，你雖然優(yōu)秀，但這次也不是沒(méi)考上一外嗎？只有補完課，小學(xué)的知識才能進(jìn)一步鞏固��！”

　　好吧，我承認了。于是：我每天都要奔波兩千米到達上課地點(diǎn)，中午匆匆扒上幾口飯，就又走了，哎，也是為我好！有好幾次，我都不想上課了，但想起媽媽慈祥和藹的微笑，便無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　【微笑之秒殺腦細胞】

　　每天晚上，媽媽都要讓我做那可惡的卷子，要知道，那里面的每一道奧數題，都要秒殺我的好幾千腦細胞��！

　　我想朋友訴苦，不曾想，她的遭遇比我的更慘：每天兩節數學(xué)，一節語(yǔ)文、英語(yǔ)，還要做三份卷子。她微笑著(zhù)，這樣對我說(shuō)：

　　“誰(shuí)叫我沒(méi)考好呢？”

　　哎，同是天涯淪落人啊，可是，善解人意的媽媽每天晚上都端給我熱牛奶，還安慰我，好吧，這些都是為了我！微笑著(zhù)，面對吧！

　　【微笑之攀比風(fēng)波】

　　畢業(yè)后，同學(xué)們都放松了，找到了樂(lè )趣：攀比。比衣服、比鞋子、比房子、就連上的中學(xué)也要比。

　　我家不算“富翁一族”，穿著(zhù)很普通。

　　有人就譏諷我：“小娜，你看你畢業(yè)考試考得那么好，你爸媽就不獎勵你？”

　　我只是笑笑：“沒(méi)什么，學(xué)習是給自己學(xué)的，好的'成績(jì)并不是新衣服換來(lái)的�！�

　　她們不理睬我，繼續攀比，為了比出誰(shuí)穿的衣服更高級，她們甚至都吵了起來(lái)……

　　瘋狂的同學(xué)們找我評理，我微笑著(zhù)，對她們說(shuō)：“咱們已經(jīng)畢業(yè)了，以后見(jiàn)面的機會(huì )就很少了，為什么在這短短的兩個(gè)月里都不能好好相處呢？”

　　她們啞口無(wú)言，被我“淡定的微笑”征服，都低下了頭，都微笑著(zhù)看著(zhù)對方……

　　【尾聲】

　　經(jīng)歷了小升初，我突然間明白：什么最可貴？是微笑��！你對著(zhù)朋友、親人、對手微笑，你會(huì )明白：微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單！

　　或許，以微笑結束的小升初很簡(jiǎn)單，但是，非比尋常！

畢業(yè)了作文9

　　同學(xué)們，在不久后，我們就要各奔東西啦。我明白到那時(shí)候，我肯定定會(huì )狠狠的哭的，因為我舍不得老師和同學(xué)們。我舍不得，我們平常一起打打鬧鬧的同伴。我都習慣了和我小學(xué)同學(xué)們的相處。到初中，誰(shuí)陪我打鬧呢？我想永遠永遠的在六年級五班，哪怕一生只有十二歲，我也愿意，永遠留在那個(gè)充滿(mǎn)童真的校園，充滿(mǎn)溫馨的班級。讓我們永遠不分開(kāi)。友情，對我來(lái)說(shuō)，雖然比不上親情，卻勝似親情，我實(shí)實(shí)在在的舍不得我們班的老師和同學(xué)。

　　以前，看到許多批學(xué)長(cháng)學(xué)姐，一批之后一批的離開(kāi)，我心想著(zhù)，還沒(méi)有到我們，可是，歲月不饒人啊，時(shí)間就這么過(guò)去了，我們也變成了學(xué)長(cháng)學(xué)姐，意味著(zhù)即將分別。過(guò)了期末考試之后，等待我們的將會(huì )是畢業(yè)，應對著(zhù)這個(gè)風(fēng)雨同舟的母校，我的心中出現了一陣又一陣漣漪，但又不得不離開(kāi)，如果時(shí)光能倒流，那該有多好！

　　總是想：不要長(cháng)大，永遠帶著(zhù)一顆好奇的童心，對這個(gè)世界充滿(mǎn)最美麗的遐想。

　　總是想：不要長(cháng)大，永遠乘著(zhù)誠摯春夢(mèng)的小船，在童年的夢(mèng)幻中遠航。

　　總是想：不要長(cháng)大，永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地張開(kāi)嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。

　　我能夠不禮貌，能夠不學(xué)習�？晌也荒軟](méi)有了快樂(lè )，水瓶座的女孩，也許就是樂(lè )觀(guān)，就算是再大的委屈，也不會(huì )說(shuō)出來(lái)，也不會(huì )再別人面前流淚，但是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定會(huì )哭的，我確信，因為我舍不得這一切一切，我舍不得我的啟蒙老師，我舍不得校園里的一草一木，我不舍得在學(xué)校里的`追逐打鬧，我真的好舍不得。

　　老師，我想對您說(shuō)，我愛(ài)您，您就是祖國的園丁，您培育了一批又一批的學(xué)生，有多少學(xué)生在你的培育下成長(cháng)。您為多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨，為多少學(xué)生默默的付出，在這途中，您為多少學(xué)生生過(guò)氣，為多少學(xué)生操了心。這些年，你們無(wú)怨無(wú)悔的將我們培育成才，您沒(méi)有絲毫怨言，我深深的祝福您，祝您永遠青春。

　　同學(xué)，我想對你們說(shuō)，謝謝你們六年來(lái)的陪伴。陰涼的走廊下，有我們的歡聲笑語(yǔ)；寬闊的操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿；明亮的教室里，有我們求知的目光……早讀時(shí)我們專(zhuān)心致志讀書(shū)的場(chǎng)景；運動(dòng)場(chǎng)上奪冠時(shí)我們臉上洋溢的笑容；考場(chǎng)上我們皺眉凝思的表情，歷歷在目，難舍難分。

　　老師們，同學(xué)們，時(shí)間是多么匆匆啊。匆匆中，我們走進(jìn)校園，匆匆中，我們又將離開(kāi)母校，離開(kāi)老師和同學(xué)。

　　我相信，我們還會(huì )再見(jiàn)。

　　我相信，我會(huì )一直想念。

　　我相信，我們都會(huì )很好。

　　我相信我相信的一切。

　　我想：明天，我長(cháng)大了，必須很愛(ài)想事情，常�；孟朊利惖氖劳馓以�；喜歡踏著(zhù)多情的夕陽(yáng)，靜靜的徘徊，想過(guò)去，想此刻，想未來(lái)，喜歡一個(gè)在大自然中，尋找自我的夢(mèng)；喜歡在雪野種自由狂喜的奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿(mǎn)星星的夜空下聽(tīng)朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著(zhù)含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放在碧藍的晴空。

　　再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！

畢業(yè)了作文10

　　送走一片晚霞，迎接壯觀(guān)的日出，胸中涌起的神圣，化作一片虔誠。我們這批畢業(yè)班的莘莘學(xué)子，即將踏上新的學(xué)習征程。面對朝夕相處的母校，我們想說(shuō)的太多，不知為什么競說(shuō)出一句連自己都吃驚的話(huà)：母校，我不留戀你！

　　人在途中，總覺(jué)得路長(cháng)長(cháng)，水迢迢；可是，當你走過(guò)一段路，回頭瞻望時(shí)，卻又是那么短暫。

　　剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)，覺(jué)得什么都新鮮。走進(jìn)陌生的教室，和陌生的同學(xué)坐在一起，聽(tīng)陌生的老師講著(zhù)陌生的話(huà)――走進(jìn)了一個(gè)新鮮、陌生的天地。

　　新鮮和陌生，很快就被山樣的作業(yè)，海般的練習代替。每天，我們如一頭“小黃�！�，背馱著(zhù)重負，剛爬上語(yǔ)文的陡坡，數學(xué)的懸崖又橫在眼前，沒(méi)辦法，咬牙、瞪眼爬吧。終于爬上來(lái)了，剛要喘口氣，前面又有更多的陡坡……想起老師那張憤怒的臉，想起父母那期待的目光，眼淚在框框里打轉，忍住，別掉下來(lái)，繼續爬，繼續爬，理智最終戰勝了委曲和無(wú)奈。

　　踏著(zhù)夕陽(yáng)，迎著(zhù)萬(wàn)家燈火。一頭扎進(jìn)題海。滄海茫茫，水天一色，哪里是一塊可以暫棲的礁盤(pán)？畢業(yè)了，仿佛看到遠處的海岸，知道那不過(guò)是海市蜃樓，其實(shí)，那里是一片更深更廣的大海在等待我們。都說(shuō)苦海無(wú)邊，回頭是岸，已經(jīng)無(wú)數次回頭，也找不到岸的蹤影。

　　說(shuō)對母校一點(diǎn)兒也不留戀，也不盡然。校園里有一塊綠色的草坪，長(cháng)著(zhù)幾棵高大的榕花樹(shù)。那兒卻是我們的樂(lè )園。春天，采幾片對稱(chēng)、整齊，月牙兒形的樹(shù)葉，夾在書(shū)里；夏天，躺在綠茵茵草地上，望著(zhù)湖水般湛藍的天空，看朵朵風(fēng)帆似的白云飄來(lái)飄去，聞著(zhù)絨花那特有的芳香，要多愜意有多愜意。有時(shí)，不知從哪飛來(lái)幾只唱得很好聽(tīng)的小鳥(niǎo)，它們躲在榕樹(shù)濃濃的綠蔭時(shí)，呼朋引伴，啁啾嗚叫。這時(shí)，正在上課的.我，眼光悄悄地從黑板上溜號�！澳慊卮疬@個(gè)問(wèn)題”，數學(xué)老師準是看我走思，故意提問(wèn)我�！耙苍S―”差一點(diǎn)兒把樹(shù)上的小鳥(niǎo)說(shuō)出來(lái)，教室里，一陣哄堂大笑。數學(xué)老師本來(lái)正方形的臉，一下子拉成了長(cháng)方形，眼里怒火燃燒。罰站、檢討一系列的懲罰接踵而至。但我的心思還是沒(méi)有離開(kāi)小鳥(niǎo)：它多自在��！不用背蝌蚪似的外語(yǔ)單詞，不會(huì )被叫到辦公室罰站，不會(huì )――哎，別再想了，否則――。秋天的校園，也別有情趣。我喜歡聽(tīng)那老楊樹(shù)的葉子，被風(fēng)刮得颯颯地響；喜歡看一片片樹(shù)葉，從枝干上脫落，在空中打著(zhù)各式各樣的旋，飄落在地上；喜歡聞秋菊那清幽，冷澀的芳香；冬季的校園雖說(shuō)蕭條、冷落，但一下雪就有趣多了，堆雪人，打雪仗，玩得滿(mǎn)頭大汗。��！，校園里，原來(lái)還有這么多讓我留戀的東西。

　　畢業(yè)了，我想說(shuō)什么呢？哦！只能悄悄說(shuō)，再見(jiàn)了，我的教室；再見(jiàn)了，老榕樹(shù)；再見(jiàn)了快樂(lè )的小鳥(niǎo)，以后，我一定會(huì )來(lái)看你們的。

畢業(yè)了作文11

　　在我們沒(méi)有做出準備的時(shí)候 ，一切的都在開(kāi)始， 然而又不得不結束。從陌生的相遇到垂淚的離別，其中有過(guò)激情的愉悅，也蘊含學(xué)習的苦腦。終于該是時(shí)候說(shuō)些什么了—我們畢業(yè)了。

　　雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲。時(shí)間就像一條大河在緩緩奔流，一眨眼，初中生活在向我們揮手告別。告別那段美麗時(shí)光，告別那些相互嫌棄的老同學(xué)，告別那個(gè)埋頭苦干的身影。這多多少少，就這樣揮揮手道別。

　　還記得幼稚的我們都說(shuō)：“畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼卻各奔東西�！边@還真是讓人心痛的結局。那個(gè)時(shí)光讓人留戀。時(shí)間就是這樣，說(shuō)慢，是掙扎在痛苦之中的話(huà)語(yǔ)。說(shuō)快，也許是享受快樂(lè )太多了，沒(méi)有注意時(shí)間匆忙的腳步。導致我們能夠沒(méi)有好好的珍惜與同學(xué)、老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　驀然回首以逝去的歲月，才能驚覺(jué)醒悟。每一個(gè)人往往會(huì )有這種經(jīng)歷，在僅有的時(shí)間里，從不會(huì )用心去珍惜，只有在失去之后。才明白自己當初的愚蠢，但后悔已晚了，留下的便只是終生的遺憾。

　　到目前為止，我終于可以明白歲月的無(wú)情。

　　還依稀記得在操場(chǎng)上激情活躍的你我，滿(mǎn)操場(chǎng)的歡呼聲。在教室里埋頭苦干的身影，那種出奇的寂靜，襯托出同學(xué)們的對學(xué)習的刻苦 ，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴始終讓人難以忘懷。

　　去打飯匆忙的身影，時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里浮現，揮之不去。也許是為了鍛煉，下課的零聲還沒(méi)有響完，我們卻已百米般的速度從四樓跑到了一樓。除了老師延長(cháng)上課時(shí)間外，每一餐飯我們都是首次抵達食堂的。于是每到冬季運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上，“跑步”這一項都是拿第一的。

　　美麗的校園總是因我們的激情而充滿(mǎn)生機，沒(méi)有盡頭的歲月總是在我們無(wú)聲的勤奮中化作永恒。因為我們來(lái)過(guò)，所以可以感到前所未有的快樂(lè )。

　　罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，再也沒(méi)有機會(huì )去嫌棄在校的飯菜，在那時(shí)，飯堂里的阿姨把我們當作敵人進(jìn)行粗魯對待，她們罵人的聲音兇得可怕�，F在終于可以擺脫那種天天被人罵的.感覺(jué)，我們也有一些欣喜，一些沖動(dòng)，但對生活在那里三年的母校，卻實(shí)有些舍不得。畢竟過(guò)去的我們也是那里的一員，再怎樣也與我們的母校結下了深刻的情感了。只望在我們長(cháng)大以后能夠再次來(lái)到這里，好好的感謝給予我們美好生活的母校。

　　如果生活是一張白畫(huà)卷，那母校就是一支彩筆。把我們的生活點(diǎn)綴得五彩繽紛，亮麗奪彩，從此我母的生活便變得更多有意義。

　　仿佛我用汗水和心血祭奠的青春，一去不復返。樹(shù)下刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)存”的誓言。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴伴青春而流逝得毫無(wú)蹤跡，腦海里也寫(xiě)滿(mǎn)了回憶。

　　過(guò)去了，結束了，也該散場(chǎng)了！

　　風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在屋里；我們總會(huì )飛遠，但腳印留在母校的劇場(chǎng)……

　　讓我們大聲吼一吼，證明我們的畢業(yè)。

畢業(yè)了作文12

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。又是一個(gè)畢業(yè)季，自進(jìn)入高中以來(lái)，我已經(jīng)目送了兩屆高三畢業(yè)生離別母校，踏上夢(mèng)想的旅程了。過(guò)不了幾天，高三的畢業(yè)生將會(huì )走到命運的岔口，與千千萬(wàn)萬(wàn)高中畢業(yè)生一眼，面臨抉擇，縱使前方朦朧著(zhù)霧氣，是你分不清方向，認不清你我，可那又怎樣？縱使前方交織著(zhù)夢(mèng)幻般奇境的虛影，或閃亮著(zhù)金光，門(mén)庭若市，或鋪設幾戶(hù)低矮人家，這又能怎樣？

　　記�。航裉�，你是在賭命，你的對手卻只有自己！

　　高三畢業(yè)生們：不要羨慕人家光輝的背景，自己也有夜幕下閃耀而奪目的背影，永遠不要輕視自己，輕視自己等于在輕視對手，而輕視對手，你始終會(huì )被淘汰！因為你輕視包括你自己一切，不到命運結束的最后一刻，你都要相信自己。時(shí)光雖已逝去，可悲的，可喜的。但那些決定不了什么，未來(lái)還是靠自己去創(chuàng )造！但勿忘時(shí)光、那些時(shí)光機中流露出的，是你們成功的助推劑，它將指引著(zhù)你們實(shí)現夢(mèng)想，直至成功為止。

　　現在你什么樣子這并不重要，重要的是你想成為什么樣子！

　　從呱呱墜地始，我們從未停止過(guò)夢(mèng)想腳步。夢(mèng)想著(zhù)走進(jìn)高中，可誰(shuí)知，高中結束，又要開(kāi)始新的夢(mèng)想征程。十幾年的夢(mèng)想再完美，高考，也會(huì )使你傾盆如洗�，F在，大家面臨著(zhù)新的夢(mèng)想，但請不要做夢(mèng)！夢(mèng)，每個(gè)人都會(huì )做，奪天下之志，人皆有之，重要的是圓夢(mèng)，更重要的是圓夢(mèng)的旅程，縱使圓夢(mèng)之行荊棘載途，艱難無(wú)比，但絕非不可行之。機遇每時(shí)每刻都在產(chǎn)生，就看你有沒(méi)有超凡脫俗的洞察力與把握能力，我們要的不是被夢(mèng)想主宰，而是駕馭它，讓所有人的夢(mèng)想成為自己的夢(mèng)想，縱使“篤志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”又怎樣，當你站在成功之巔，定可以“一覽眾山小”。

　　高三畢業(yè)生們：高考在即，定要端正心態(tài)，將成功與失敗看得輕一些，即使失敗又如何？“天生我材必有用，千斤散盡還復來(lái)”，相信自己是金子總會(huì )發(fā)光的`。時(shí)間飛逝，高中美好三年，馬上要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了，也許到現在，你對未來(lái)的自己已經(jīng)是感嘆號了，或許為問(wèn)號，但是，這并不重要，重要的是高考的前一秒，你還在為之奮斗著(zhù)，拼搏著(zhù)，相信努力終究有收獲。

　　你們走后，會(huì )有一批新的夢(mèng)想者登上備考舞臺，而你們留下的不只是令人懷念時(shí)光與倩影，還有為夢(mèng)想拼搏奮斗的精神。青春的光，因為夢(mèng)想而拼搏，一生無(wú)悔！

　　贈高三學(xué)子：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，科學(xué)備考，爭取成功！“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東弟子多才俊，卷上重來(lái)未可知�！毙�看失敗，放松心態(tài)！祝高三學(xué)子金榜題名，凱歌高奏！

畢業(yè)了作文13

　　從剛上小學(xué)，我便知道總有一天要畢業(yè)，總認為畢業(yè)是非常激動(dòng)令人高興的事，今天才知道了真正的滋味。

　　早上八點(diǎn)半，同學(xué)們已早早到齊了，考試完后兩天不見(jiàn)，大家有說(shuō)有笑有那么多的知心話(huà)兒，我們六一班的畢業(yè)典禮就在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。

　　當主持人宣布有孔教師為我們講話(huà)，孔教師走上講臺，說(shuō)：“今天，我很高興能再次在這里見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們，還記得六年前……”剛說(shuō)到這兒，孔教師便開(kāi)始哽咽，很多同學(xué)也和孔教師一起流下了淚水，孔教師告訴我們，不管將來(lái)大家走到哪兒，永遠不要忘記母校的一草一木，不要忘記朝夕相處的教師和同學(xué)，此時(shí)此刻，教師已淚流滿(mǎn)面，我只感覺(jué)到自己的眼淚在眼眶里跑步，我們變得無(wú)比傷心，原來(lái)熱熱鬧鬧的教室此時(shí)已變得無(wú)比哀傷。

　　接下來(lái)由孔教師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，家長(cháng)還要面對面給自己的孩子講一句話(huà)祝福的話(huà)。很多很多家長(cháng)在講話(huà)時(shí)都流下來(lái)眼淚，媽媽對我說(shuō)：“感謝六年來(lái)教師的辛勤培育和付出，希望郭怡欣在以后成長(cháng)的路上踏踏實(shí)實(shí)，陽(yáng)光自信，快樂(lè )成長(cháng)！”我突然很傷感，現在我已經(jīng)畢業(yè)了，我即將是一名初中生了，真的要告別母校的教師和同學(xué)，那種心情真是無(wú)以言表。

　　為了表達對母校和對教師的感恩，郭京煒同學(xué)代表我們，用富于激情的聲音朗讀了他創(chuàng )造的散文詩(shī)《感恩母�！�，母校啊，我愛(ài)你，不管將來(lái)走遍天涯海角，我始終都不會(huì )忘記你！你永遠是我心目中最深的記憶！現在，雖然我即將離開(kāi)你，但我會(huì )時(shí)常來(lái)看看你的，這里的一草一木，都是世界上最美麗的'風(fēng)景線(xiàn)，將永遠銘刻在我的腦海里……。

　　給我印象最深的就是全班同學(xué)一起合唱《童年》了。記得音樂(lè )課教師第一次教我們唱這首歌時(shí)，大家臉上都洋溢著(zhù)幸福，快樂(lè )，甚至還有一絲調皮，而今天，當我們在畢業(yè)典禮上再次唱起時(shí)，同學(xué)們卻顯得那樣的傷心和沉重，班長(cháng)丁一笑時(shí)不時(shí)用手去擦眼角的淚水，同學(xué)們有的低著(zhù)頭，有的在抽泣，可我們的歌聲依然嘹亮動(dòng)聽(tīng)，它是對我們童年的依戀，是我們對母校的不舍，是我們對六一班永遠的牽掛……

　　當我們一起在孔教師和劉彧媛帶領(lǐng)下吟誦時(shí)，我們似乎又回到了曾經(jīng)的課堂，我們是那樣開(kāi)心，那樣的興奮……

　　從來(lái)不知道時(shí)間過(guò)得這樣快，畢業(yè)典禮結束了�？捉處熂t著(zhù)眼圈溫柔地對我們說(shuō)：“好了孩子們，下樓玩去吧�！笨墒�，大家沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)，依依不舍地望著(zhù)孔教師，因為，這或許是我們六一班最后一次端端正正的坐在教室里聆聽(tīng)孔教師講話(huà)了，大家只能有這樣的方式，表達對教師同學(xué)的依依不舍，即便孔教師又喊了幾遍，也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)從座位上站起�？捉處熖嵝汛蠹铱梢栽诮淌一蛘咝�園合影，也可以和喜歡的同學(xué)玩耍，此時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺，和孔教師擁抱合影，很多同學(xué)傷心地失聲痛哭。

　　難忘的畢業(yè)典禮結束了，我們即將成為一名中學(xué)生了。這是我最難忘的一堂課，讓我們帶著(zhù)母校教師和同學(xué)的期待，帶著(zhù)家長(cháng)的祝福上路，去迎接人生有一個(gè)嶄新的開(kāi)始。

　　母校，我愛(ài)你！教師，我愛(ài)你！同學(xué)，我愛(ài)你們！

畢業(yè)了作文14

　　沒(méi)有想象中的壓抑沉悶，沒(méi)有想象中的淚如雨下，有的只是無(wú)限的興奮，美好的憧憬。

　　教室里隱約有一點(diǎn)為離別悲傷的氣氛。

　　依舊是那樣的一個(gè)班，依舊是被全年級稱(chēng)作“yellow之首”的班級，還是那樣的特性，一點(diǎn)都沒(méi)有改。同學(xué)們笑著(zhù)，歡呼著(zhù)，只是，卻缺少了往日放縱和不拘小節，一切都那么順其自然，乖乖地，聽(tīng)老師念完最后的畢業(yè)詞。

　　是啊，最后的，最后的啊。同學(xué)們相聚在一起，最多的都應該有4年了，最少也有2、3年�，F在呢，只想乖乖聽(tīng)老師講完真心話(huà)，然后，就要頭也不回地走了。

　　這四年，將在幾分鐘后成為過(guò)去，然后，在未來(lái)無(wú)窮盡的歲月里，今天這一幕，這一瞬間，將會(huì )不斷的被回憶，被追溯，并被鍍上一層永不褪去的光彩。

　　這四年，沒(méi)有刻骨銘心的回憶，沒(méi)有驚天動(dòng)地的作為，沒(méi)有轟轟烈烈的情感渲染，只有平平淡淡、真真切切的友誼。

　　大家不必抹去眼角的淚花，因為根本沒(méi)有人會(huì )流淚——老師說(shuō)，不能哭，哭了老師就不喜歡了，盡管老師的眼眶也隱約閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的水珠。

　　靜靜地，就這樣一分一秒，在一起的時(shí)光更可能下一秒成為歷史。離別，最痛徹心扉的便是那些多情之人的感傷、淚流。似乎別的班都在哭，但是唯獨我們真個(gè)班，一個(gè)人也沒(méi)有留下眼淚，哪怕是一小滴也好，沒(méi)有人會(huì )為了這小小的離別而哭泣，我們班的同學(xué)都是，自傲、清高，每一個(gè)人都是，沒(méi)有任何余地地。

　　是啊，不需要去流淚，只要默默地度過(guò)這一分一秒，這最后的相處、最后的同學(xué)也就不會(huì )重演了�，F在我在想，為什么世上要設這么多的聚聚散散、如果說(shuō)一開(kāi)始就注定要分別，那么就不要見(jiàn)面啊，為什么要見(jiàn)面呢？最后分別了，刺痛的還是自己的心啊。

　　今天，我畢業(yè)了，沒(méi)有太多的詞匯去形容，也沒(méi)有太多的詞匯去描述，還是和往常一樣，平平無(wú)奇，并沒(méi)有太大的`改變。

　　我想，我的生命最珍貴的一部分已經(jīng)結束了，最純真的友誼已經(jīng)離開(kāi)了�，F在想想，我是多么幼稚。我曾以為永遠不會(huì )有真正離別的那一天，哪怕是�？菔癄�、天崩地裂，也永遠不會(huì )有那一天——誰(shuí)會(huì )想象得出，又有誰(shuí)回去想象那殘酷的場(chǎng)景呢？人生最殘忍、最無(wú)情的也莫過(guò)于離別了，特別是這注入了4年的感情，不是說(shuō)斷就斷的，只是因為長(cháng)大了，不愿意在別人面前哭泣，顯示出自己的懦弱罷了。我曾以為這最美的童年能因為我虔誠的祈禱而駐留一分鐘、甚至一秒鐘，我曾以為童年沒(méi)有在我身上留下任何痕跡，就像我從沒(méi)有想到童年已經(jīng)輕輕盈盈地從我身上跨過(guò)了。

　　是啊，今天，我畢業(yè)了，人生中最美的童年，結束了。

　　6月25日。紀念我逝去的童年畢業(yè)日。

畢業(yè)了作文15

　　君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤�！�—題記

　　我唯有，迎著(zhù)八分鐘前的燦爛朝陽(yáng)，才不會(huì )，忘記你的絢麗的光芒；我唯有，頂著(zhù)萬(wàn)米高空落下的滴滴淚雨，才不會(huì )，忘記你我風(fēng)雨同舟；我唯有，記得無(wú)數歡聲笑語(yǔ)，才不會(huì )，忘記你我一起走過(guò)的青蔥歲月。

　　曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠的一件事，而今已經(jīng)發(fā)生；曾經(jīng)以為讀書(shū)的痛苦離開(kāi)以后才知道，其實(shí)學(xué)校才是天堂；曾經(jīng)以為同學(xué)之間的情感只是友誼，現在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫(xiě)有會(huì )不會(huì )遺憾呢？我不知道，只想以后用那張紙賺點(diǎn)眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫(xiě)著(zhù)：“信不封好，就寄不出去，是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離？”多么直擊心臟的話(huà)呀！一直因為高考，六月是黑色的，可是它真的很悲傷。

　　因為純真的褪去，五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長(cháng)文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著(zhù)兩個(gè)人的點(diǎn)滴。無(wú)論是親近的朋友還是一般的同學(xué)，只有回憶才建立聯(lián)系，但我不愿過(guò)多的去回憶，因為我都記得。人總是很善良的，盡管我與你和不來(lái)面對傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛(ài)，哪怕只有一點(diǎn)，但足夠了，因為人對于不熟悉和不了解更容易滿(mǎn)足。就像從不笑的人只給你一個(gè)微笑，你會(huì )覺(jué)得自己是特別的。

　　我的同學(xué)并不是每個(gè)都可以進(jìn)入內心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢(mèng)想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰(shuí)還會(huì )回憶痛苦呢？我想更多的是感動(dòng)吧！

　　沒(méi)有高三以前看到任何關(guān)于高考的'訊息時(shí)，不禁問(wèn)自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對呢？如今真的到了，卻也是既來(lái)之則安之。小時(shí)候多羨慕“海內存知己，天涯若比鄰�！爆F在即將體味到也算是一種夢(mèng)想成真了吧。

　　越長(cháng)大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”；考完開(kāi)始呼喊釋放；不知不覺(jué)學(xué)長(cháng)學(xué)姐賣(mài)書(shū)成為傳統；每年回來(lái)聚餐開(kāi)始訴說(shuō)當年的糗事……年復一年，樂(lè )此不疲，因為這個(gè)季節我最幸福。

　　年少時(shí)的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開(kāi)始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會(huì )知道呢？越來(lái)越明白這個(gè)世界上根本沒(méi)有感同身受。所以我們在同樣的季節才會(huì )有同樣的錯誤。

　　出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個(gè)季節我畢業(yè)了，卻不會(huì )向你訴說(shuō)，更不會(huì )去回憶，因為我都可以記下那三千場(chǎng)中的笑與淚。

　　當被質(zhì)疑的時(shí)候，我可以大聲的說(shuō)：“我不去回憶，因為我都記得�！�

　　謹以此，紀念我們青春的重生。

　　——尾聲

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