我畢業(yè)了作文【薦】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我畢業(yè)了作文，希望對大家有所幫助。
我畢業(yè)了作文1
小學(xué)六年轉瞬即逝，這六年是一首韻味悠長(cháng)的詩(shī)，是一幅絢麗多彩的畫(huà)，是……在畢業(yè)來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)……
小學(xué)畢業(yè)了，老師我想對您說(shuō)：對不起。還記得那次頒獎典禮嗎？當聽(tīng)到您叫我名字的時(shí)候，我興沖沖地奔向獎臺，卻迎來(lái)校長(cháng)責備的目光，“下去，哪里有你的.名字，簡(jiǎn)直是胡鬧！”那一刻，我知道正是由于您的失誤，讓我在全校師生面前大大出了一把丑，于是，我開(kāi)始恨您，我開(kāi)始在學(xué)校的教師調查中給您差評。但一向不服輸的我在這次出丑后，開(kāi)始奮發(fā)向上，語(yǔ)文成績(jì)也遙遙領(lǐng)先。直到有一次，我路過(guò)辦公室，聽(tīng)到老師們的談話(huà)，才知道那次的失誤，正是您故意設計的，因為您想用這種方法刺激我，讓我?jiàn)^發(fā)圖強，您的良苦用心在我這卻……每次想到這，愧疚之情油然而生。
小學(xué)畢業(yè)了，我想對你說(shuō)：謝謝。我是一個(gè)不喜歡學(xué)習的小孩，可您的到來(lái)，把我帶到了快樂(lè )的海洋，你帶我到校外捉小魚(yú)，寫(xiě)觀(guān)察日記，到書(shū)山讓我觀(guān)察山上的風(fēng)景，寫(xiě)游記作文。您用特殊的教學(xué)方式讓我感受到學(xué)習的快樂(lè )！
小學(xué)畢業(yè)了，這就是我想說(shuō)的。
我畢業(yè)了作文2
六年的小學(xué)生活是多么的精彩��！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內，架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的`海洋中。這里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍��！校園里的一草一木都是我熟悉不過(guò)的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，這里充滿(mǎn)了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作；今日我在這兒成長(cháng)；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著(zhù)我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲不過(guò)。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
謝謝您，母校。今天，我以母校為榮；他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭上游，創(chuàng )造勝利。
我畢業(yè)了作文3
今天是一個(gè)特別而有意義的日子。我小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了母校，我和同學(xué)分開(kāi)了。
回到之前的同學(xué)一起歡笑，快樂(lè )地度過(guò)六年的美好時(shí)光，我不禁流下了眼淚滴。是！沒(méi)有跨不散的'宴席�，F在，我們分手為自己的未來(lái)如何，我既高興又難過(guò)。喜的是我長(cháng)大了，我畢業(yè)了�？杀氖呛屯瑢W(xué)分開(kāi)。小地方，有一天我們會(huì )再見(jiàn)面的。覺(jué)得這不是生離死別，以及再次見(jiàn)面的機會(huì )，我的心臟比很多很多更好。
說(shuō)到自己這里我又想起了社會(huì )教育我六年的老師。我的老師性潭，是一位學(xué)生盡職盡責的好老師。她不分晝夜為我們的學(xué)業(yè)操勞著(zhù)，為我們中國今后的學(xué)業(yè)發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎。老師可以經(jīng)常使用帶病上課，醫生囑咐她要休息，可我們的老師一而再再而三的不聽(tīng)醫生的勸告，為我們進(jìn)行教課，最后根據病情已經(jīng)越來(lái)越受到嚴重�？伤�沒(méi)有堅持為大家教課，全班其他同學(xué)這些都為企業(yè)老師的職業(yè)道德精神所感動(dòng)。老師就是為了提高我們熬白了雙鬢，雙手沾滿(mǎn)了粉筆末。我要在學(xué)習這里對老師說(shuō)一聲：‘老師你辛苦了�！�
雖然今天我畢業(yè)了，但我會(huì )永遠記住這一天和這些人，永遠。
我畢業(yè)了作文4
六年前，我帶著(zhù)簡(jiǎn)淺的知識，懷著(zhù)一顆求知的心邁進(jìn)了實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)；六年后，我經(jīng)歷了風(fēng)雨，掌握了技巧，帶著(zhù)知識滿(mǎn)載而歸。六年的小學(xué)生活就像是一次航行，學(xué)堂是船，助我們揚帆起航；老師是掌舵的人，幫我們辨別方向；勤奮好學(xué)是槳，是我們可以乘風(fēng)破浪，勇往直前！而今，這長(cháng)達六年的航行終于結束了，我們到達了人生的第一站，準備邁入更遠的航程，翱翔于更廣闊的藍天！
六年里，我們朝夕相處，共同面對困難。失敗時(shí)，我們互相鼓勵：“只要努力，就一定能成功。失敗是成功之母�！背晒r(shí)，我們互相勉勵：“第一不難，難在保持。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡粢暂p心時(shí)，牢記老師的諄諄教誨：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！贝中拇笠鈺r(shí)，告訴自己：“欲要看究竟，出處處細留心�！辈徽J真讀書(shū)時(shí)接受老師委婉的`批評：“書(shū)尤藥也，善讀之可以醫愚！”不及時(shí)完成作業(yè)時(shí)……這樣敬愛(ài)的老師，這樣可愛(ài)的同學(xué)，叫我怎能輕易忘懷？
都說(shuō)人的學(xué)習生活中有三道坎，小學(xué)升初中是一道坎，初中生高中是一道坎，高中升大學(xué)又是一道坎。我們已經(jīng)順利邁過(guò)了第一道坎，剩下的，是要全力以赴去迎接另外兩道坎。
在這離別之際，我要將我最珍貴的祝福送給我的老師同學(xué)，愿你們永遠幸福平安！
我畢業(yè)了作文5
學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn)，上學(xué)的時(shí)候想要放假，放假的時(shí)候想要快點(diǎn)上學(xué)去見(jiàn)到自己的小伙伴。而此刻身邊的這些小伙伴都是一起度過(guò)六年時(shí)光的知己，我們一起笑一起哭，偶爾有些矛盾，偶爾有些淘氣。這都是年輕的表現，這都是終將逝去的青春中最珍貴的回憶。
有的同學(xué)，我們可能還會(huì )在一個(gè)初中相見(jiàn)，有的同學(xué)我們也許就此斷了聯(lián)系，但是無(wú)論如何的未來(lái)都不能阻擋我們對未來(lái)的憧憬和希望，未來(lái)也不能阻擋我們對它的追求和眷戀。我們可能還是有些孩子氣，我們可能還會(huì )有些不懂事，但是這都不怕，失敗乃成功之母。
親愛(ài)的老師們，畢業(yè)之際除了每日朝夕相處的同學(xué)們，最舍不得的.還是你們。語(yǔ)文數學(xué)諄諄教導，英語(yǔ)老師總是可以用最接近學(xué)生的方式來(lái)讓我們對英語(yǔ)提起興趣。體育老師總是會(huì )帶我們做各種游戲，給我最好的戶(hù)外上課條件。老師的教育都是珍貴的，老師的關(guān)愛(ài)都是不能忘記的，希望各位老師可以身體健康，萬(wàn)事如意。
我畢業(yè)了，這意味著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，也意味著(zhù)一段過(guò)去的結束，這不會(huì )是結局，而是一種更好的開(kāi)始。我相信自己，更相信身邊的每一個(gè)人。
我畢業(yè)了作文6
初中——爛漫輕狂的三年，轉眼間即將消逝。
忽然間醒來(lái)，發(fā)現在一起的時(shí)間已經(jīng)不多。初三，似乎突然間成長(cháng)了許多，懂得了珍惜，不會(huì )是那個(gè)任性的孩子。真的不想離開(kāi)這個(gè)班級。我們曾是一群敢做敢當，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無(wú)忌憚的落淚，一起唱歌，一起瘋狂�？擅鎸﹄x別，我們卻只有無(wú)力。
面對繁重的初三，我們想到的卻是分別的不舍。只留幾個(gè)月的時(shí)間，我們想珍惜在一起的時(shí)候，來(lái)得及嗎？
初三的離別，并沒(méi)有沖淡我們的友誼，反而讓我們心連地更緊。每一個(gè)人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。
回想起你在大街上“抽瘋”的樣子，讓我無(wú)比的懷念，不知這樣的畫(huà)面，還能否重現！
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線(xiàn)，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會(huì )再度重逢！相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
我們擁有三個(gè)在一起的.春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
時(shí)間，請為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會(huì )兒。
讓我再看一眼，看一眼周?chē)粡垙埵煜さ哪�，不�?huì )忘記了。
或許在離別后的某一天，我們會(huì )忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個(gè)淡淡的微笑，輕輕說(shuō)聲：再見(jiàn)，無(wú)言，我們就這樣，各自奔天涯……
我畢業(yè)了作文7
終于到了這一天，當我在考卷寫(xiě)下最后一個(gè)句號時(shí)，我知道，我將與高中說(shuō)再見(jiàn)了，三年的努力，就為了在“錄取吧”這兩天完成4套試卷，之后我們將各奔東西，去找尋自己的人生目標。
高一時(shí)，總覺(jué)得高三還早，還可以輕松兩年，所以學(xué)習勁頭不足，總是想著(zhù)等明天，等明天我一定去背書(shū)，可是明日復明日，看書(shū)的時(shí)間總是被這樣那樣的事情所占據，背書(shū)成了口號，永遠也不會(huì )去完成的口號。就這樣，迷迷糊糊的度過(guò)了高中第一年。
高二時(shí)，覺(jué)得高三還有一年，時(shí)間還早，可以較輕松的過(guò)一年。但由于高一的不努力，很多知識都忘掉了，學(xué)習起來(lái)很費力，自己才著(zhù)急起來(lái)。各同學(xué)們求助吧，但同學(xué)們都很忙，忙著(zhù)復習功課，沒(méi)很多時(shí)間為我講解，所以，只有自己復習起來(lái)，過(guò)程是艱難的，但多虧自己的基礎還好，總算是追了上來(lái)。
高三了，教室后的黑板上倒計時(shí)掛了出來(lái)，看著(zhù)數字一天天減少，自己的心緊張起來(lái)，開(kāi)始為自己的今后做打算，是學(xué)什么專(zhuān)業(yè)、考哪個(gè)學(xué)校，天天為這些事著(zhù)急著(zhù)。媽媽看我著(zhù)急的樣子，說(shuō)，不要緊，慢慢來(lái)就好。聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我覺(jué)得自己的心也不急了，“慢慢來(lái)就好”，我相信自己一定可以考到自己心儀的'專(zhuān)業(yè)和學(xué)校。為了自己的目標，起早攤黑的努力著(zhù)……
今天，我畢業(yè)了。與媽媽一起將宿舍里的東西整理打包運回家，我的母校，再見(jiàn)了！
我畢業(yè)了作文8
小學(xué)畢業(yè)了,回想過(guò)去的美好時(shí)光,真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼,一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
上完了小學(xué)中的最后一節課,有些同學(xué)和老師抱在了一起哭。我當時(shí)很不以為然,心想："沒(méi)什么大不了的,早點(diǎn)畢業(yè)多好啊。"直到我翻開(kāi)同學(xué)錄,看到那張畢業(yè)和影,才真正體會(huì )到什么是"依依不舍",想到了從今以后再也不能與同學(xué)、老師一起上課了,鼻子不禁一酸,眼淚"吧嗒吧嗒"的流了出來(lái).點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事浮現在我眼前。
一年級時(shí),老師帶著(zhù)我們玩游戲、學(xué)知識；二年級時(shí),我會(huì )閱讀沒(méi)有拼音的'小說(shuō)；三年級時(shí),我班第一次開(kāi)展了辯論會(huì )……六年級,這小學(xué)時(shí)光的最后一年,我并沒(méi)有好好珍惜.甚至到了最后一節課我都沒(méi)有珍惜它,好恨自己,為什么如此虛度小學(xué)最后的一年?!
過(guò)去的時(shí)光已被微風(fēng)吹散了,被陽(yáng)光蒸溶了,但和同學(xué)老師在一起的美好回憶,會(huì )變成我生命深處的珍藏,永遠珍惜,永遠留戀。
驀的,耳邊回蕩了一首歌"朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話(huà)一輩子,一生情一杯酒.朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì )懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……"
我畢業(yè)了作文9
光陰似箭，日月如梭�？�，六年前一個(gè)個(gè)無(wú)知的小朋友，就是現在就要畢業(yè)的我們，誰(shuí)能告訴我：為什么我們難忘的小學(xué)生活一去不復返呢？如今的我們?yōu)殡x別而悲歡離合，誰(shuí)知道我們何時(shí)再遇�，F在的我走在母校的操場(chǎng)上，看到一個(gè)個(gè)小朋友從我眼前跑過(guò)，看到了我“瘋子”般的少年生活，我不禁抹去一把淚水。
誰(shuí)能想到現在學(xué)習優(yōu)異的我，曾經(jīng)是一個(gè)淘氣的小霸王，這要感謝我的班主任，是她用老師的愛(ài)打開(kāi)我的'心扉；誰(shuí)能想到現在口齒伶俐的我，曾經(jīng)是一個(gè)懵懵的少年，這要感謝我的同學(xué)，是他們用愛(ài)心拯救了孤獨的我；我還要感謝時(shí)間，是他讓我學(xué)會(huì )了珍惜，是它讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。我還要感謝……看著(zhù)改錯本是滿(mǎn)滿(mǎn)的對勾，看著(zhù)作文本是滿(mǎn)滿(mǎn)的紅雙圈，我對語(yǔ)文老師的認真充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的留戀；看著(zhù)演草本上滿(mǎn)滿(mǎn)的算式，看著(zhù)數學(xué)書(shū)上滿(mǎn)滿(mǎn)的公式，我對數學(xué)老師的慈愛(ài)充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的留戀；看著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)本上滿(mǎn)滿(mǎn)的單詞，看著(zhù)作文本上完美的英文，我對英語(yǔ)老師的活潑充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的留戀；看著(zhù)小腿上緊繃的肌肉，看著(zhù)我強壯的身體，我對體育老師的嚴厲充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的留戀；看著(zhù)畢業(yè)照，看著(zhù)同學(xué)錄，我對同學(xué)們的一言一行充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的留戀。
��！我要畢業(yè)了，心里感慨萬(wàn)分，有對新同學(xué)的猜測，還有對老同學(xué)的不舍；有對新學(xué)校的感嘆，還有對母校的留戀；有對自己的新要求，還有對自己的回憶；有許多新的科目和老師，還有對曾經(jīng)老師的敬意。
我畢業(yè)了，母校、老師、同學(xué)，我們何時(shí)再遇。
我畢業(yè)了作文10
“我馬上小學(xué)畢業(yè)了”我在我家大喊到，我心想這只要一畢業(yè)我就是大姐姐了，就長(cháng)大了，我媽媽在旁邊說(shuō)：“是咯，是咯要畢業(yè)了，等你到初中你才知道這個(gè)滋味”是��！初中作業(yè)多啊，就拿我表哥舉例吧！他每天做作業(yè)都要做到晚上12點(diǎn)才睡，而且又要補課起得早，歸的晚��！用成語(yǔ)來(lái)形容哪就是早去晚歸。
回想起來(lái)，和我們班66個(gè)同學(xué)一起相處了六年，馬上就要分開(kāi)似乎還有一點(diǎn)舍不得呢！雖然我們班男同學(xué)有時(shí)候挺愛(ài)欺負女生的，但這是每個(gè)人必須踏的路。
我踏進(jìn)校園，看見(jiàn)樹(shù)膠跑道，樹(shù)膠球場(chǎng)，高貴的乒乓球桌，平坦的.草地，墻上還有遠離毒品，珍愛(ài)生命。這八個(gè)字。我更加舍不得我的母校了，還有可愛(ài)的同學(xué)們。
還有我敬愛(ài)的胡老師和郭老師，特別是胡老師，在我的記憶中你很照顧我。還有郭老師以后上課帶一瓶水吧！老是口渴。
還有我的同學(xué)們，你們不要一個(gè)個(gè)成電視迷，電腦迷哦！要保護好你們的眼睛。我希望你們能考上理想的中學(xué)，大學(xué)。
還有真在看這篇作文的同學(xué)們，祝你們出入平安。
我畢業(yè)了作文11
走出校園的一刻，我意識到，我的小學(xué)生活被畫(huà)上了句號。小學(xué)是五彩斑斕的，那六年里，有太多太多的美好回憶。有時(shí)會(huì )出丑，成了大家的笑柄;有時(shí)給大家帶來(lái)了歡笑……這六年里，有我兒時(shí)的純真;有大多太多美好的'影子�？墒�，即將就要告別親愛(ài)的母校，還真想念那教鞭打在手上重重的一下!
六年，老師教給我們太多的文化;同學(xué)帶給我們無(wú)盡的歡笑。好想念那時(shí)候。如今，我已經(jīng)是一名初中生了。再也不可以象以前那樣讓父母操心，讓老師太費心了。我現在要好好學(xué)習，不要辜負家長(cháng)和老師對我的期望!
加油吧!
王焱。相信自己，一定可以的!
沖!
名師點(diǎn)評：作者回憶了自己的小學(xué)生活，并表達了自己要努力學(xué)習的決心�！霸谝膊豢梢韵蛞郧澳菢幼尭改覆傩�，讓老師太費心了。我現在要好好學(xué)習，不要辜負家長(cháng)和老師對我的期望!
加油吧!
王焱。相信自己，一定可以的!
沖!
”文章結束的部分寫(xiě)得很有激情，寫(xiě)出了自己的決心，要注意“在也”應為“再也”，“向以前”應為“像以前”�！坝泻芏嗝篮玫挠白犹嗵唷边@句改為“有太多太多美好的影子”會(huì )更加通順一些。初中生了，小作者要繼續努力呀，相信自己。
我畢業(yè)了作文12
我原來(lái)多次想過(guò)我要畢業(yè)了�？啥疾辉@么難過(guò)。我不想畢業(yè)，在轉眼之前我還是什么都不懂的一年級的小女孩，天真、可愛(ài)，可是現在我動(dòng)不動(dòng)就哭，因為我不想畢業(yè)。我在一年級時(shí)總想我要趕快畢業(yè)，脫離爸爸媽媽的嘮叨，我要去住宿離開(kāi)這家，離開(kāi)這個(gè)整天嘮嘮叨叨的媽媽?zhuān)瑹┤说陌职�，可是現在我不想了！我不想要畢業(yè)了！我要永遠永遠的呆在爸爸媽媽的懷抱里。永遠永遠的`留在，老師哄我教我學(xué)習的時(shí)刻，永遠永遠的留在同學(xué)們擁護我的時(shí)刻。
我現在熟悉了這里的一切，我不要離開(kāi)、不要離開(kāi)這個(gè)跟我在一起了六年的老師、同學(xué)、學(xué)校、我不要和同學(xué)老師分開(kāi)我舍不得，舍不得這里發(fā)生的一切舍不得我的知心朋友、教室、以及被我畫(huà)的亂七八糟的課桌！我還想要和同學(xué)看著(zhù)一樣的藍天，一樣的白云，呼吸著(zhù)一樣的空氣。學(xué)校我愛(ài)您，因為有您所以我能遇見(jiàn)我的好朋友，因為有您我能遇見(jiàn)我最敬愛(ài)的老師，因為有您我不會(huì )難過(guò)。但是我要離開(kāi)您了，好舍不得！
如果上天給我一個(gè)特別的愿望，我希望是讓我永遠永遠停留在童年。我不要看到我的爸爸媽媽變老、我不要我的同學(xué)和我分開(kāi)、我不要我的老師離開(kāi)我、我不要離開(kāi)我的母校！母校我愛(ài)您
我畢業(yè)了作文13
不知道不覺(jué)，六年的時(shí)光就這么過(guò)去了，看著(zhù)這所我讀了六年的小學(xué)，我的心情非常的負責，我要畢業(yè)了。
我要畢業(yè)了，這六年來(lái)我最感謝的就是我的語(yǔ)文老師。是她，是她將我從一個(gè)不認識世面不聽(tīng)話(huà)的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來(lái)我受到了*老師的多少關(guān)愛(ài)啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學(xué)習知識，教我認識字，還教我人生的`哲理，是多么一位堅守執教的好老師啊!
我要畢業(yè)了，我將感謝我的同學(xué)，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂(lè )，帶給了我學(xué)習的動(dòng)力，如果他們沒(méi)有在我的身邊陪伴我的學(xué)習，我的學(xué)習就會(huì )變得枯燥無(wú)味了，那樣我的學(xué)習也將變得一塌糊涂了。
再來(lái)我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒(méi)有給我多少學(xué)習上的輔佐，但是我依然覺(jué)得他們對我的關(guān)愛(ài)，也許覺(jué)察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧!我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書(shū)的世界中，學(xué)習到更多的知識，以后可以成為一個(gè)知識淵博的學(xué)者。
我要畢業(yè)了，這六年的時(shí)光，對我是如此的短暫美好，現在我即將離開(kāi)我的母校，因為我要畢業(yè)了，不過(guò)，以后我會(huì )記得這里的。
我畢業(yè)了作文14
同學(xué)們，在不久的將來(lái)，我們，分開(kāi)了，我知道那時(shí)候，我一定會(huì )狠狠哭的，因為我舍不得，六年級下學(xué)期分班了，有點(diǎn)不滿(mǎn)，但是我也在新的同學(xué)中感到了快樂(lè )，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習慣了，初中了，誰(shuí)陪我打鬧?我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我愿意，真的，快樂(lè )比什么都重要。
我可以不禮貌，可以不學(xué)習，可我不能沒(méi)有了快樂(lè )，雙子座的.女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會(huì )說(shuō)出來(lái)，也不會(huì )在別人面前流淚，可是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會(huì )哭的，我確信，因為我不舍得這一切一切，我不舍得我的啟蒙老師，我不舍得校園里的一草一木[注:比喻極微小的東西。]，我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽(tīng)起了《心愿》，用它來(lái)寄托我的情感。
我可以不要學(xué)習，可以不雖然。
我們的笑聲永遠是那么的響亮，我們的腳步永遠都是那么整齊，我們的班級永遠都是那么團結，到了最后那一天，我心里最想說(shuō)的，是：永遠的記憶，永遠的六五班，永遠稚嫩的我們。
我畢業(yè)了作文15
這世上最親的，莫過(guò)于親情了吧!親情這個(gè)詞，都要帶上個(gè)親字，或許造詞的人也認為親情最親吧!
啊喲，差點(diǎn)忘了，親情也分很多種：父親、母親、師親、友親，甚至是陌生人的親。但有一種親，別人很容易忽略，這種親，叫校親。
知道校親什么意思不?可不是學(xué)校的親戚，而是如親人一般的母校。
這師親、友親都得歸功于校親。這沒(méi)有學(xué)校，哪兒來(lái)的老師朋友嘛?不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，校親是由師親和友親組成的'，所以被他們搶了風(fēng)頭，而校親卻被忽略了。
校親，你就不會(huì )站出來(lái)邀功：“這一切歸功于我校親，沒(méi)有我，哪兒來(lái)的師親友親?”但你沒(méi)有，一次也沒(méi)有。
你怎么那么喜歡在我考試成績(jì)不錯時(shí)給我來(lái)個(gè)下馬威——排幾位高手追上來(lái)，把我從喜悅之峰推向失落谷底。
校親，我對你是又愛(ài)又恨呀!你說(shuō)你是怎么能讓我們享受“冰火兩重天”呢?A、B班主任的性格截然不同，這怎么讓人受得了?所以，我們班的調皮蛋個(gè)個(gè)乖得像羊羔。
校親，請原諒我抱怨了這么多�？飚厴I(yè)了，我才醒悟過(guò)來(lái)，您送的一份份大禮，都是我們成長(cháng)路上的必備品。這六年，使您設的一個(gè)局，您放開(kāi)了您的手，讓我們在挫折、悲傷、失敗、受傷中學(xué)會(huì )堅強，真正的成長(cháng)。六年了，我才明白您的苦心。別的無(wú)需多說(shuō)，我只想對您說(shuō)聲謝謝!
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