畢業(yè)的作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)的作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文1
時(shí)間就像流水似的悄然流去，而我們也一天一天長(cháng)大。伴著(zhù)時(shí)光飛過(guò)，而我們也紛紛從一個(gè)個(gè)不懂事兒的小屁孩成長(cháng)為翩翩少年。我的小學(xué)生涯還有不到一年的時(shí)間就結束了，有人可能會(huì )說(shuō)還不到那時(shí)候呢，你傷感什么呀！可我會(huì )告訴你時(shí)光過(guò)得很快，這是我在一個(gè)星期天的早晨感悟到的答案。
叮鈴鈴——上個(gè)星期天一大早，我就被鬧鐘給吵醒了，眼淚劃過(guò)臉頰，我仔細的想著(zhù)剛剛被鬧鐘帶走的夢(mèng)，你猜我夢(mèng)到了什么，我夢(mèng)到了畢業(yè)那天，我和同學(xué)們揮手告別的情景。表面上我們還像往常那樣說(shuō)說(shuō)笑笑，但卻在拐角處留下了我們最純真的淚水。我們在那是懷念著(zhù)我們的母校。懷念在我們小學(xué)生涯的每一個(gè)見(jiàn)過(guò)人。我雖然現在不能完全理解畢業(yè)的痛苦，畢竟還沒(méi)到那個(gè)時(shí)候，也沒(méi)體會(huì )到那種難舍難分的留戀與不舍，不過(guò)我也體會(huì )過(guò)離別，但沒(méi)有夢(mèng)中那么痛苦，讓我無(wú)法自拔。為什么要畢業(yè)啊。好煩，好煩，想著(zhù)想著(zhù)我的暴脾氣又隨之而來(lái)，忍不住想摔東西。
后來(lái)我又想了想，我那樣想的是不是太多了？可是我錯了，那不是我想的太多了，那是我對童年的無(wú)限的向往和無(wú)盡的思念�？晌覟槭裁匆@樣哭，我的童年不是還沒(méi)有結束嗎？我的心里越來(lái)越糾結，于是，我打開(kāi)電腦在百度里打出了一行為什么學(xué)生還不到畢業(yè)就開(kāi)始傷感起來(lái)。當那頁(yè)面打開(kāi)時(shí)我好像被什么敲了一下，恍然大悟了，原來(lái)是因為我們懷念童年的朋友和親人。
啊，我原本不這么想，可是以往經(jīng)歷的那些生死離別，讓我懂得了珍惜。時(shí)間在一分一秒的流逝，而我們也即將分別，但我們要珍惜曾經(jīng)那份來(lái)之不易的友誼。讓我們那份純真快樂(lè )永遠留在我們歡笑的校園，讓我們?yōu)槊魈煲黄鹋餐佑桶桑?/p>
畢業(yè)的作文2
時(shí)光，在我們默默時(shí)，悄然而過(guò)，眼間，我們要畢業(yè)了。原來(lái)小學(xué)六年的時(shí)光過(guò)的是那么快，當即將畢業(yè)的我再次回頭看看這個(gè)校園，才發(fā)現：校園的每一個(gè)角落都有我美好的回憶！
校園的一切都值得我珍藏，留戀：我舍不得曾經(jīng)幫助我的同學(xué)，關(guān)心我的朋友，但最令我不舍的是教育我的周老師。
記得一年級的時(shí)候，班里同學(xué)的字普遍寫(xiě)得不好，周老師為了讓我們從小打好寫(xiě)字的基礎，堅持為我們寫(xiě)字頭。當時(shí)周老師一天除了備課之外還要批作業(yè)，一課十幾個(gè)生字，全班五十幾個(gè)同學(xué)，周老師一天得寫(xiě)多少個(gè)字��！可周老師從來(lái)沒(méi)有亂過(guò)一筆，出現在我們眼前的總是工工整整的字體，誰(shuí)知道呢在這工工整整的字體的背后有過(guò)多少汗水��！有一次，周老師教我們寫(xiě)紫字，班里同學(xué)都寫(xiě)得亂七八糟，可能是因為這個(gè)字筆畫(huà)太多了吧。周老師為了讓我們寫(xiě)好這個(gè)字就在黑板上一筆一畫(huà)教大家寫(xiě)，見(jiàn)有些同學(xué)還不會(huì )，就親自握筆教他寫(xiě)，直到寫(xiě)好。就這樣，我們的寫(xiě)字水平漸漸有了提高，這一切都是周老師的功勞��！盡管周老師手上貼了膏藥，但依然堅持著(zhù)。多么好的老師��！
還有一次，學(xué)校要求大掃除。因為我們個(gè)子不高，無(wú)法擦到窗戶(hù)，周老師就親自動(dòng)手幫我們。當時(shí)天很冷，周老師的雙手在冰水里浸著(zhù)�？蓻](méi)說(shuō)過(guò)一句疼。還是默默幫助著(zhù)我們！多么好的老師��！
要和這位好老師說(shuō)再見(jiàn)了，心里多舍不得��！要畢業(yè)了，步入初中的生活。周老師為我們付出的我們都感受的到。周老師就如蒙蒙細雨滋潤著(zhù)我這棵小草漸漸發(fā)芽，長(cháng)大！
花兒以它馥郁的芳香回報給養育它的大自然，我將用我優(yōu)異的成績(jì)回報給周老師！
畢業(yè)的作文3
今天我們畢業(yè)了，今天我們又成長(cháng)了一歲，今天我們就要離別了。
我們在一起經(jīng)歷了六年的時(shí)光，六年的青春，這個(gè)過(guò)程中有歡樂(lè )也有苦澀，有悲傷也會(huì )流淚。記得剛到這個(gè)班級的時(shí)候，一群陌生的眼光向我看來(lái)，我害羞地低下了頭去。老師把我安排在了你的身邊，剛開(kāi)始覺(jué)得你很高冷，不好相處，但是時(shí)間久了，我們居然成了最好的閨蜜，我們在一起有說(shuō)有笑的，什么話(huà)都會(huì )跟彼此說(shuō)，我難過(guò)了你會(huì )來(lái)安慰我；我受到別人的欺負時(shí)，你會(huì )去替我出頭；當我被老師批評時(shí)，作業(yè)不會(huì )時(shí)，你會(huì )認真地給我解答。無(wú)論發(fā)生了什么，我們總會(huì )在彼此的身邊。
現在我們畢業(yè)了，以后遇到什么事情都要自己去解決，不會(huì )有人再這么對你好了。我們要感謝我們的老師，是他們教會(huì )了我們如何回報社會(huì )，教給了我們許多豐富的知識，雖然平時(shí)對我們很?chē)绤�，但是想到以后再也不能相�?jiàn)了，還真有點(diǎn)舍不得。
下一年，再坐在這個(gè)教室的人已經(jīng)不再是我們了，老師可能也不會(huì )那么齊全了。在這個(gè)畢業(yè)季，我們好好珍惜最后的時(shí)光，珍惜今天這個(gè)離別的日子，六年的光陰說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有了，以前還總是嫌棄時(shí)間過(guò)得太慢了，但是現在卻希望時(shí)光可以倒流。
我們在今天拍下了最后一張班級照，以后看見(jiàn)這張照片，就會(huì )想起我們在一起的時(shí)光，在一起經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣！畢業(yè)季，我們不說(shuō)再見(jiàn)，希望以后可以再相見(jiàn)！
畢業(yè)的作文4
快樂(lè )，在每一個(gè)人的身旁。時(shí)時(shí)刻刻快樂(lè )它都保持著(zhù)存在，因為快樂(lè )它明白：人們隨時(shí)隨地需要它，需要它給人們帶來(lái)活力，帶來(lái)期盼。
每當人們過(guò)隆重的節日——新年時(shí)，快樂(lè )它充滿(mǎn)在每一個(gè)人的臉上，久久持續著(zhù)，好像想讓人們提前感受新一年的氣象。當人們圍坐在一起吃飯�？绰�(lián)歡晚會(huì )時(shí)，快樂(lè )它又會(huì )出現在電視機前，陪伴著(zhù)人們度過(guò)這美好幸福的晚上。當主持人倒計時(shí)的時(shí)侯，快樂(lè )會(huì )在人們的心中翻騰，好像會(huì )讓人們激動(dòng)的快要蹦起來(lái)。
“1.2.3.4……9.10，嗦……砰”當美麗的煙花噴放出絢麗的火花時(shí)，快樂(lè )把人們帶出了聯(lián)歡晚會(huì )，心兒飛到了窗外，真讓人們想迫不及待地跑出去。那煙花猶如一朵朵盛開(kāi)的花兒，無(wú)比美麗。大方。人們都不禁嘆道：“��！真是快樂(lè )的一天呀！”人們并在心里禱念著(zhù)對新一年的期盼。當快樂(lè )聽(tīng)見(jiàn)有人這樣發(fā)出贊嘆時(shí)，快樂(lè )真的很快樂(lè )，它又繼續將這快樂(lè )延續了下去……
快樂(lè )，同時(shí)也是偉大的“醫生”，它會(huì )在人們絕望。墮落時(shí)，幫助人們樂(lè )觀(guān)�？鞓�(lè )起來(lái)，奇跡可能也會(huì )降臨在幸運兒的頭上。
安靜，又充滿(mǎn)藥味的醫院，正是沒(méi)有快樂(lè )，就變得死氣沉沉。一位癌癥患者無(wú)力地癱坐在床上，他已經(jīng)對生活失去了希望，他的內心缺少的正是快樂(lè )。癌癥患者知道自己活不了多久了，自己便慢慢墮落，快樂(lè )的出現，讓他又對生活抱了一絲希望，于是，他決定快快樂(lè )樂(lè )過(guò)每一天，漸漸地，他的身體有了好轉，但他并不知道。最后，快樂(lè )用自己的力量挽救了他的生命，更挽救了他樂(lè )觀(guān)的心態(tài)�？鞓�(lè )像風(fēng)一樣，飄散而去。正是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”……
快樂(lè )，在人們的心里扎了根，不可奪取。我，現在最大的愿望是我要快樂(lè )不畢業(yè)！讓這份快樂(lè )影響一代又一代，無(wú)限量的傳遞下去。
畢業(yè)的作文5
依依惜別同學(xué)情離畢業(yè)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí)，我們相處的時(shí)間也隨之而縮。同學(xué)們忙著(zhù)在寫(xiě)那唯一能給我們留下一點(diǎn)彼此身影和目光的，同學(xué)錄。每當想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著(zhù)這段美好的過(guò)去。
我的眼淚為離別而飛
這一天終于來(lái)臨了，就是考試的前一天，這表示著(zhù)我們要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽(tīng)著(zhù)老師為我們講最后一堂課，有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí)，就已經(jīng)流下了離別的淚。
以前，老師給我們講課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的總是一片哄笑，但現在聽(tīng)見(jiàn)的竟然是啜泣！
最可怕的是我們見(jiàn)最后一面，因為那將預示著(zhù)我們將要天各一方。
原以為，我們會(huì )因離別而變得堅強，但當真正面對離別時(shí)，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場(chǎng)離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
一節漫長(cháng)的數學(xué)課上完了，老師只說(shuō)了一聲：同學(xué)們，再見(jiàn)！此時(shí)此刻，我們再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說(shuō)不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們留念。語(yǔ)文課上，老師沒(méi)給我們上課，我們邊哭，老師邊說(shuō)，同學(xué)們都嗚咽著(zhù)，哪有心情聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)呀！我呢？哭成了個(gè)小淚人。
真的離別了
明天即將畢業(yè)考，我們在今天都忙寫(xiě)留言，老師也參與了進(jìn)來(lái)。
放學(xué)了，我們推著(zhù)車(chē)，走在校園的操場(chǎng)上，使勁的看著(zhù)校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著(zhù)對我說(shuō)：再見(jiàn)了！而當是我并沒(méi)有哭，只是笑著(zhù)對她說(shuō)：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧！
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)離別，但有什么能莫過(guò)師生情呢？？？
畢業(yè)的作文6
光陰似箭，日月如梭。一眨眼畢業(yè)了，小學(xué)我將永遠的和你道別了。只記得我曾快樂(lè )的玩耍，我曾辛苦的學(xué)習我曾灑下痛苦的淚水，我曾……一切的一切只在記憶中，而我迎來(lái)的是一個(gè)新的“記憶”。再見(jiàn)了，我諾初的歲月。
一提到畢業(yè)，我的心里總是有一種莫名的痛，我舍不得你們——親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)。只剩下幾個(gè)星期的時(shí)間了，我們就要另奔征程，開(kāi)創(chuàng )自己的一片新天地。前行路，荊棘密布；眉不皺，壯志凌云；劈風(fēng)斬浪，驅坎坷；勇往直前，得勝券�！俺阶晕�，展示自我。自信，自強，自立�！弊屛覀儜阎�(zhù)這樣的理想，勇敢前進(jìn)。離別是歡聚的開(kāi)始，我們不要把離別看成是悲傷的，它是小學(xué)時(shí)代的終點(diǎn)，也是下一個(gè)起點(diǎn)。天下之大，我們能同在一個(gè)教室上學(xué)，這是多么大的緣分啊，我們能友好相處，更是今生有緣。讓我們的友誼象一把火，陶冶你們的心靈。讓我們的友誼象一股熱血，沸騰你們的青春。當你驕傲時(shí)，它象一個(gè)導師，默默的提醒你；當你失敗時(shí)，它象一位智者，為你開(kāi)啟那道心窗。希望它能使你謙勞永遜。
那些花開(kāi)的日子，那些為夢(mèng)奮斗的日子……在時(shí)間的打磨下，漸漸的走向萎靡。我們是否還會(huì )是我們？時(shí)間會(huì )不會(huì )把這一切沖淡？好不舍。好無(wú)奈……下一次相見(jiàn)是否還會(huì )回到原點(diǎn)？
畢業(yè)的作文7
烏鴉反哺，是靜默中的一種情感：落紅歸地也說(shuō)明它不是無(wú)情的：落葉飄動(dòng)，最終回歸塵埃雨露，這就是落葉對根的情意，叫感恩。
李米說(shuō)“牧師至今沒(méi)有祖母，祖母也沒(méi)有一個(gè)牧師能堅持幾年以上�！蔽也唤凰袆�(dòng)了。同時(shí)，我們也對此印象深刻。在歷史的長(cháng)河中，有太多的畫(huà)面隨著(zhù)時(shí)間而閃爍。走在長(cháng)河里，帶給我的是感動(dòng)。
因為小黃香九知道如何感恩，所以他受到了熱烈的歡迎。因為懂得感恩，軍師諸葛亮回報劉備對他的恩情，鞠躬盡瘁死而后已，一生輔佐劉備復興漢朝。因為懂得感恩，正直的關(guān)云長(cháng)報了曹操的賞識，在華容道上把自己的生命獻給了曹操。因為懂得感恩，白愿意把自己的一生獻給社會(huì )，把錢(qián)捐給貧困兒童。這就是感恩�！八鸵欢溆嘞愕拿倒濉睂W(xué)會(huì )感恩，默默感恩，世界就不一樣了。
有些人懂得感恩，有些人不懂。老太太倒在地上沒(méi)人敢幫忙，最終導致了momo悲劇。小悅悅事件折磨著(zhù)人們的感激之情。我們應該去哪里？感恩只是小事�！耙坏嗡母屑�，應該是一泉的回報”告訴我們，要用虔誠的心去感激別人。感恩內化為自己的品質(zhì)，感恩之花即將盛開(kāi)。
佩托菲說(shuō)：“奪走愛(ài)的世界將成為墳墓�！蔽艺f(shuō)：“如果你帶走愛(ài)，世界會(huì )變冷�！蔽覀儽桓屑じ袆�(dòng)了。社會(huì )上感恩贊美的人太多了，但阻礙社會(huì )進(jìn)步的人也很多。如果每個(gè)人都給社會(huì )一顆momo的心，我們的社會(huì )將不再有春天的溫暖和溫暖。感恩的心永遠在，讓每個(gè)人都有一顆感恩的心。即使天黑了，最后也不會(huì )有黎明。
學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩。是落葉對積累在心里的根的親情。做一個(gè)感恩的人，伸出雙手，擁抱感恩，感受不一樣的世界。要感恩，從生活做起，從自己身邊做起，成為一個(gè)感恩的人，讓這個(gè)冬天從此不再寒冷？
畢業(yè)的作文8
時(shí)間好快，燥熱的太陽(yáng)下，我們就要離開(kāi)這個(gè)呆了三年的地方了
——題記
老師，這個(gè)……同學(xué)們，下面我們來(lái)講……。這是最后一次我們在聽(tīng)你講課了。時(shí)間真的好快��！才記得剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，轉眼間，我們都畢業(yè)了。
剛開(kāi)始，你對我們太兇時(shí)，我們都覺(jué)得你是個(gè)魔鬼；分開(kāi)了，離開(kāi)了那個(gè)地方，才知道原來(lái)你是個(gè)天使��！真的好希望時(shí)間不要那么快，我什么都還沒(méi)有準備，就要和自己朝夕相處的同學(xué)，同桌，老師，朋友，閨蜜分開(kāi)了，畢業(yè)的那天，自己沒(méi)有哭，因為哭不出來(lái)，沒(méi)眼淚了。
朋友，老師，同學(xué)，還有我的同桌我們那么多的經(jīng)歷現在只能當做回憶來(lái)講了，說(shuō)不定以后大家聚在一起，每個(gè)人帶著(zhù)自己的家屬來(lái)，又討論當年大家的趣事，想想竟分不清是激動(dòng)還是舍不得。老師，你還有好多的習題沒(méi)有給我們講呢？我們的作業(yè)沒(méi)做完你怎么不懲罰我們��？我們現在懷戀你的鞭子了。
朋友，沒(méi)有你們在我的身邊安慰我了，我哭還沒(méi)人為我搽眼淚了；沒(méi)有你們我為受委屈時(shí)也得忍著(zhù)，因為沒(méi)人為我出頭了。我的同桌啊，還有你，沒(méi)有你在我的身旁我又沒(méi)人來(lái)靠我的肩膀了，你們總喜歡靠我肩膀，覺(jué)得我的肩膀有安全感，是不是哈？
我的閨蜜，沒(méi)想到一畢業(yè)我們就分開(kāi)了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，畢竟以后我們還能在相遇的，對吧？想起在畢業(yè)前的我們，就像親人一樣，任何時(shí)候都沒(méi)有分開(kāi)，可現在，一畢業(yè)就散了，不過(guò)希望以后我們還能聚在一起。
和我有關(guān)系的人們，我現在特想你們，可我知道我自己得控制住，因為以后我還會(huì )經(jīng)歷更多我無(wú)法接受的現實(shí)。希望你們出去后可以進(jìn)入一個(gè)更好的平臺，加油，真心的祝愿你們！
畢業(yè)后的我們，希望以后我們還能一起回母�？纯础�
畢業(yè)的作文9
我們曾經(jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節，初中畢業(yè)贈言作文。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀，彌漫著(zhù)串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那么多爭執，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門(mén)這樣“砰”地一聲，就留給了過(guò)去 ?
生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著(zhù)歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿(mǎn)園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位 ……
今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
畢業(yè)的作文10
一下子，五年的小學(xué)生涯即將結束了，我們也要上初中了。為了紀念，我們要拍畢業(yè)照。
還記得剛進(jìn)入一年級的時(shí)候，我們都還懵懵懂懂的，只顧著(zhù)玩；到了二年級的時(shí)候，我們懂事了許多，不過(guò)還顯得很幼稚；跨入三年級，我們開(kāi)始成熟了，不再光想著(zhù)玩，而是知道要努力學(xué)習；又一年過(guò)去了，我們生長(cháng)的速度也加快了，也變的更成熟了，開(kāi)始相互競爭了，比賽誰(shuí)的學(xué)習成績(jì)更加的好，更加的棒；五年級，也就是現在，我們拼命努力的學(xué)習，為的就是能考上一所自己理想的中學(xué)呀！
記得三年級的時(shí)候，我和小李子是同桌，經(jīng)常為了一件小事情而互相罵對方�！袄钭�！“駱駝！
“我是駱駝，那我就把你吃了！
“哼！就你那小樣��！切！”……結果，我很生氣，和我的朋友一起走出了校門(mén)。正好看見(jiàn)了小李子的媽媽?zhuān)谑且粴庵�，添油加醋的把這一件事情來(lái)龍去脈的告訴了他的媽媽。第二天的早上，我早已把這件事情忘記掉了�？墒�，我一坐下來(lái)，同桌小李子就對我嚷道：“你，你什么，為什么要告訴我的媽媽啊，��！
”“難道——不行嗎？你是誰(shuí)呀，要命令我！”我撇了小李子一眼，只見(jiàn)小李子快要氣的發(fā)瘋了……
無(wú)數的場(chǎng)景浮現在我的腦海中。突然，“咔嚓”的一聲響，把我從回憶中間拉回了現實(shí)。照片拍好了，只見(jiàn)照相機上留下了我的那一張臉，那一張面帶微笑的臉，那一張清秀的臉。
一轉眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復返，在這個(gè)班級，這個(gè)學(xué)校，我們能夠在一起，是一種緣分，更是一種恩賜，上天恩賜我們在一起，一起度過(guò)兒童到少年的變化，從幼稚到成熟，從成熟到長(cháng)大，數年后，我還會(huì )回憶這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般的清澈，圣潔。
畢業(yè)的作文11
春去秋來(lái)，轉眼間六年已悄然離去，我竟已告別了小學(xué)生活，我們也迎來(lái)了我們的這一傷感的“畢業(yè)時(shí)”。
小學(xué)這幾年算是我的一個(gè)轉折。小學(xué)時(shí)可以用血氣方剛來(lái)形容我，可以說(shuō)是“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”，用自己的價(jià)值觀(guān)來(lái)處理所有的事，雖說(shuō)這些事的初衷是好的.，但現在想來(lái)，也對過(guò)去的處理方法感到有些后悔，也因此失去了一些朋友。在小學(xué)，承蒙老師與同學(xué)錯愛(ài)，在班級事務(wù)中總能插上一腳。正因一人做事總要讓別人負責，不得不慎而又慎；要處理一些事，也學(xué)會(huì )了在別人的角度思考，我逐漸的冷靜了下來(lái)，化躁為穩，漸漸改變了原來(lái)的毛病。
本以為在大家的幫助下，我可以逐漸改善自我，走好每一步，卻不曾料到時(shí)間竟是如此的狠心，20xx年的六月竟來(lái)得如此快，我們的分開(kāi)也是如此的匆忙。
照畢業(yè)照時(shí)，我們見(jiàn)了幾面，但是匆匆一笑，各忙各的了。而我由于學(xué)習壓力太大連笑也很少笑，現在想來(lái)略有些傷感，現在想給大家一個(gè)真誠的微笑，大家卻已分散各地，只能對著(zhù)冰冷的顯示屏苦澀一笑。
相識即為緣，給何況我們一起生活學(xué)習了六年，一起哭過(guò)、笑過(guò)，更一起為了一個(gè)目標奮斗過(guò)�？v使我們現在要在這個(gè)岔口上分手，這緣也是不會(huì )斷的。如同武林高手練就秘籍最后一式時(shí)的方法是放下武學(xué)，我們的感情也會(huì )因一時(shí)的分手而更親密。
心中有緣緣自來(lái)，我始終相信，我們的相遇是冥冥的安排，縱使畢業(yè)會(huì )來(lái)臨，縱使分手是必然，我仍然相信這一點(diǎn)，因為我們是朋友。
畢業(yè)的作文12
畢業(yè)前夕，我們的眼光撫摸著(zhù)這個(gè)生活了三年的校園，思緒萬(wàn)千。昨天，是那么令人難忘;聽(tīng)了三年的鈴聲，不再為我們鳴響;住了三年的樓房，不再是我們歡樂(lè )的巢;我們難忘教學(xué)樓前那幽綠的草坪，難忘校園里那繽紛四季的芳馨。還有我們可親可敬的師長(cháng)，我們讀懂了您那諄諄教誨，深情目光;相知相愛(ài)的學(xué)友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂(lè )和追求。太陽(yáng)依舊，風(fēng)雨依舊，綠草依舊，校道依舊，唯獨我們已不再是昨天的我們，因為我們明天就要走上新的旅程。
記得我們曾一起在沙灘上拾貝殼時(shí)的歡樂(lè )嗎?還有演講時(shí)的雄辯，學(xué)舞時(shí)的執著(zhù)，讀書(shū)時(shí)的靜溢，練琴時(shí)的放歌。記得我們班有同學(xué)病了，是大家伸出友誼之手，獻出自己的愛(ài)心，將他的病魔嚇退。記得我們在校園里，有時(shí)沖動(dòng)，有時(shí)激昂，有時(shí)痛苦，有時(shí)歡樂(lè )……校園的一切，如果將它們匯流成河，那是一條永不枯竭的情感之河，生命之河!
親愛(ài)的老師，謝謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀，是您教給我們智慧和思想，加減乘除，算不盡您的滴滴汗水;詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬熱愛(ài)�？淘谀景迳系拿治幢夭恍�，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們心靈上，才真正永存!可愛(ài)的母校，感謝您，為我們鼓起遠航的風(fēng)帆!真摯的學(xué)友，感謝您，與我曾結伴同行，走向春華秋實(shí)的時(shí)節。
夜深了，俗后的新月在天空中流走，夏夜的風(fēng)梳理著(zhù)校園的衣裝，也梳理著(zhù)我的思緒。
我聽(tīng)見(jiàn)自己的足音輕輕地吻著(zhù)校園……
畢業(yè)的作文13
我記憶不好，很多事過(guò)目就忘，只能零星的記錄殘存在腦海里的東西。去年夏，畢業(yè)季。除去班級的散伙飯和僅有的一張合照，我想我們應該沒(méi)有什么共同的回憶。哦，還有那張姑且叫做畢業(yè)留言的吧，本來(lái)心里想好了是怎么都不會(huì )給你寫(xiě)的，當時(shí)就想一別一輩子的，可能就是在那個(gè)時(shí)候不再相見(jiàn)的念頭就已萌芽了�？墒沁�是寫(xiě)了，客套又刻意的寫(xiě)了，沒(méi)有道別，沒(méi)有真情流露，只有祝福，最后的祝福。
然后畢業(yè)后各奔東西，其間也陸陸續續的聯(lián)系過(guò)，都是我主動(dòng)聯(lián)系你，那是因為我很想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，想通過(guò)聊天來(lái)參與到你的生活中去，可是每次通話(huà)都不愉快，也沒(méi)有什么好聊的。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始我不得不承認我們之間真的沒(méi)有共同語(yǔ)言，我說(shuō)的你都會(huì )覺(jué)得是廢話(huà)，沒(méi)營(yíng)養;你說(shuō)的我又完全不敢興趣。
時(shí)間回到今年的清明節，你來(lái)重慶玩，可是并沒(méi)有告訴我，當然這我不怪你，只是覺(jué)得很悲涼,我那么在乎的那個(gè)人對我竟是這樣的態(tài)度，連個(gè)普通朋友都比不上。后來(lái)突然接到你的電話(huà)，問(wèn)我是否要那種星座杯，其實(shí)我是沒(méi)什么興趣的，喝水的杯子不都一樣么?但是為了不掃興，我還是說(shuō)好。后來(lái)五一你們來(lái)了曾家，這個(gè)破地方，城鄉結合區，估計你們是再也不想來(lái)的吧，塵土飛揚，交通不便，可是我卻怎么也不想去和你們一起玩，一來(lái)這半年長(cháng)胖了不少，變丑了怕你見(jiàn)了失望;二來(lái)有些人我確實(shí)不想見(jiàn)，沒(méi)深交過(guò)，感情淡如水;三來(lái)是覺(jué)得我們之間好陌生，見(jiàn)了面也是沒(méi)話(huà)說(shuō)，好尷尬，我又是個(gè)冷場(chǎng)的人，想想還是算了，不折磨大家了。于是不管你們是失望還是什么，我反正是不會(huì )去的，今后也不會(huì )。
畢業(yè)的作文14
六年光陰如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我們六一班的學(xué)子要各奔東西，從此不能朝夕相處。六年來(lái)，校園情、師生情、同學(xué)情，無(wú)不在我心中留下深刻的印象與回憶。
在校時(shí)，忘不了，校園的西大廳，那是校園開(kāi)展各種活動(dòng)的場(chǎng)所，那里記錄了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，完美的回憶。忘不了，操場(chǎng)上我們盡情奔跑的情景，那里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)上的每一棵白楊都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)的經(jīng)歷，忘不了，教室里，我們認真聽(tīng)講，用心發(fā)言，熱烈討論，活力演講，每一個(gè)情景都烙印在記憶深處，永生難忘。
是誰(shuí)?教我們知識，是誰(shuí)?教我們做人的道理，是老師，我們在老師的辛勤培育下，從一個(gè)無(wú)知的幼兒轉成一個(gè)優(yōu)秀的少年，為我們以后的人生道路打下堅實(shí)的基礎，成為一個(gè)對國家有用的人，對社會(huì )有用的人。我們怎能辜負老師對我們的深切期望呢?
六年來(lái)，同學(xué)之間親如兄妹，如同家人。誰(shuí)需要幫忙，大家都會(huì )伸出援助之手;班群眾有活動(dòng)，大家都會(huì )用心參與;我們的目標是不允許一個(gè)掉隊;我們的口號是團結奮進(jìn)，爭創(chuàng )一流。我們取得了一個(gè)又一個(gè)勝利!記得剛上一年級的時(shí)候，是多么想快點(diǎn)畢業(yè)阿，可到了六年級真正要分離的時(shí)候，說(shuō)什么都不想分離。真的不舍得離別。
我們即將分離，此時(shí)此刻，我們多想留住時(shí)間的腳步，讓時(shí)間慢一點(diǎn)走，但是我明白，這是徒勞的，因為時(shí)間不會(huì )停下匆匆的腳步，我們終究要分離，我們只有加倍珍惜有限的時(shí)間，考出理想的成績(jì)，回報校園，回報老師!不辜負老師對我們的期望!
我相信我們同學(xué)間的友誼，如一朵心靈之花永不磨滅，永不凋零!
讓我們十年以后再相聚!
畢業(yè)的作文15
七月，盛夏，銀杏還是青翠的綠色，而心疼已經(jīng)漸漸彌漫開(kāi)去。
最后一堂課，是和老師告別;考完最后一場(chǎng)試，是和學(xué)業(yè)告別;通過(guò)畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯告別。然后，知道一個(gè)一個(gè)朋友離去的日期，開(kāi)始一場(chǎng)場(chǎng)告別，告別朋友，告別同窗，告別四年已經(jīng)習慣的許多生活。
已經(jīng)習慣了宿舍的生活，習慣了晚上的臥談會(huì )，習慣了下雨時(shí)有人把衣服一起收進(jìn)來(lái)，偶爾逃課的時(shí)候會(huì )有人代答到，吃飯時(shí)嘗兩口別人的菜，幾個(gè)人用同樣的鑰匙，打開(kāi)同一扇門(mén)。
離別的日子將近，學(xué)校周?chē)娘堭^總是擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。所有的朋友在那里舉杯，為過(guò)去的日子和情感，為將來(lái)的分別和感傷。
還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么?
還記得我們的新生杯籃球賽么?
還記得我們一起買(mǎi)了電腦，沒(méi)日沒(méi)夜地DOTA么?
還記得室友的夢(mèng)話(huà)，還有他們的鼾聲么?
還記得我們一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么?
那些荒唐的，搞笑的，憂(yōu)郁的，飛揚的，憤怒的，喜悅的，無(wú)比快樂(lè )的時(shí)光一去不返，而那種放肆的幸福我想以后也不會(huì )再有了。我會(huì )用心記住你們每個(gè)人的樣子，記得那青春的容顏，因為那里有我生命中最美好的回憶和永恒的懷念。
再見(jiàn)了，宿舍里的野人們，我們呆過(guò)的這個(gè)屋子，即將成為我們的歷史。而一切的回憶也會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝變成腦海里泛黃的書(shū)簽。下一站，不知道還會(huì )有什么樣風(fēng)景。突然想到一首詩(shī)的開(kāi)頭：“在向你揮舞的各色花帕中/是誰(shuí)的手突然收回/緊緊捂住自己的眼睛……”
對著(zhù)空無(wú)一人的宿舍說(shuō)了一聲：“拜拜，我走了”，我輕輕掩上門(mén)，在夜色降臨以前，告別了我四年的大學(xué)生活，離開(kāi)了這一片留下我青春與熱血的土地。
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