【精華】即將畢業(yè)的作文四篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的即將畢業(yè)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

即將畢業(yè)的作文 篇1

即將畢業(yè)的自己：

　　你好！

　　時(shí)光匆匆流去，眼看著(zhù)一個(gè)個(gè)春夏秋冬匆匆過(guò)客，轉眼間，自己已經(jīng)是一位快要畢業(yè)的小學(xué)生，這六年，我學(xué)到了很多，也懂得了很多。

　　這六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，充滿(mǎn)了磨煉。一件件悲傷的、憤怒的、開(kāi)心的事都發(fā)生了，令人難以忘懷。

　　時(shí)光荏苒，自己也已經(jīng)不是一個(gè)剛入學(xué)，看起來(lái)傻乎乎的小屁孩，小學(xué)時(shí)光，如一臺放映機一樣，腦海里放映著(zhù)一張張圖片，記憶猶新，仿佛昨天剛從幼兒園出來(lái)，依偎在父母的懷里，眼前是一座陌生的學(xué)校，現在呢，我已經(jīng)是一個(gè)能獨立生活的小大人。

　　早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，安靜的學(xué)校，因我們的到來(lái)，漾起了歡聲笑語(yǔ)和響亮的讀書(shū)聲。課上，同學(xué)們積極向上，認真聽(tīng)講，無(wú)私的老師給同學(xué)們講解著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識。下課，走廊上、教室里，充滿(mǎn)了人的身影和追逐打鬧的歡笑。

　　即將畢業(yè)的我，忘不了他們——我們的老師，是他們一直在背后默默的支持著(zhù)我們，是他們把我們引進(jìn)了知識的殿堂，是他們在風(fēng)雨中給我們指引道路。他們，使我終生難忘！

　　即將畢業(yè)的我，忘不了它們——那寫(xiě)滿(mǎn)筆記的黑板，那干凈寬大的教室，那整齊排列的課桌椅，一切的一切，是那么令我無(wú)比難忘。

　　即將畢業(yè)的我，更忘不了他們——那些天真無(wú)邪的同學(xué)。寬闊的操場(chǎng)，閃過(guò)我們跑步的影子；河上的小橋，回蕩著(zhù)我們打水漂的嬉笑；明亮的教室，停留著(zhù)我們端坐的身姿……

　　在即將畢業(yè)的日子里，我們的生活忙碌而充實(shí)。我們已學(xué)會(huì )了用一串串笑聲追溯繽紛的昨日，學(xué)會(huì )了在書(shū)本中把每一個(gè)日子都讀成風(fēng)景，學(xué)會(huì )了用一滴滴汗水呼喚美好的未來(lái)。在即將畢業(yè)的日子里，讓我們心連著(zhù)心一同奔向遠方！

　　畢業(yè)，預示著(zhù)我將踏上新的征途，將離開(kāi)這個(gè)充斥著(zhù)歡樂(lè )的.學(xué)校，將遇到更嚴格的老師，學(xué)習更深奧的知識。

　　我即將畢業(yè)，心里的樂(lè )器不由譜寫(xiě)出一首凄涼的歌，我們即將各奔東西，是為了以后的初中生活做鋪墊，我們即將學(xué)習更多的文化課程，是為了讓以后的生活更加多姿多彩。

　　為了我的將來(lái)，加油吧！

即將畢業(yè)的作文 篇2

　　三年，三班，融入了我無(wú)盡的愛(ài)，也融入了他們無(wú)盡的愛(ài)，這樣，我的生命無(wú)法不豐富起來(lái)。我成了“工作狂”的新成員，我也覺(jué)得自己不是太會(huì )生活，可是離開(kāi)了他們我就更不會(huì )生活，因為只有這樣我才覺(jué)得我是在干些什么。

　　凝視著(zhù)這張照片，一小時(shí)，兩小時(shí)，三次，五次，一張張稚氣的臉讓我怎么也看不夠。曾記得黑燈瞎火里和女生們開(kāi)心地暢談，曾記得寒冬早晨站在男生宿舍門(mén)口驚得他們急急掀被起床，曾記得燈下多少次寫(xiě)信回條寫(xiě)下大幅大幅的批語(yǔ)，曾記得多少回賽場(chǎng)搏殺同學(xué)們捧回勝利的喜悅。記得去醫院的匆匆，記得辦公室的呵斥，記得握過(guò)譚啟星的手，抱過(guò)余蒙的臂，打過(guò)巫進(jìn)的手心，發(fā)過(guò)朱靜的火；記得修好蘇錦的車(chē)子，撫去靜書(shū)的淚，解掉巧月的疙瘩；對艷萍苦口婆心又大發(fā)雷霆，和啟娟探討感情的紛擾，徐丹進(jìn)步最快挨批也最多……三年來(lái)，同學(xué)們被罰過(guò)被批過(guò)被停過(guò)課，也許還被委屈過(guò)，卻很少被表?yè)P，我模范地做了學(xué)校各種規范紀律的執行者維護者，不記得做過(guò)多少蠢事，扼殺過(guò)多少孩童天性，把他們捆綁在板凳上束縛在書(shū)桌前，學(xué)習成人的思想行為。三年來(lái)我就是這樣冷酷地將濃濃的情演換成各種呆板的形式強迫他們接受……可是萬(wàn)幸，現在他們那一張張或歡笑或嚴肅或鄭重的面容都同樣透著(zhù)純真和質(zhì)樸。他們是善解人意的，一股暖流涌上心頭。

　　然而三年瞬間變成了23天！

　　看，照片上每雙眼睛都望著(zhù)一個(gè)方向，每雙眼睛都透徹晶亮，就像他們的一貫作風(fēng)：愛(ài)八班勝過(guò)愛(ài)自己，自覺(jué)地接受約束，自覺(jué)地不懈追求。循規蹈矩不是他們的天分，但是他們做得出色，我每每從良好的紀律、工整的作業(yè)、熱烈的交流、優(yōu)秀的考卷中觸摸到他們火熱跳動(dòng)的積極進(jìn)取的心。發(fā)型得體了，服裝變美了，談吐廣博了，做人謙遜了，一切都在悄然改變，我欣賞并回味著(zhù)，我堅信懵懂、沖動(dòng)、浮躁、不安都將過(guò)去。

　　但是質(zhì)問(wèn)心靈，遺憾頗深。雖然我極力彌補，仍然讓我失望，作為班主任，我一直希望是他們的老師、朋友、母親，給他們民主、激勵和引領(lǐng)，盡管我始終牢記這一信條，卻仍不知不覺(jué)中具備了家長(cháng)的專(zhuān)制做派，分數重要，排名重要，做人重要，被中考指揮棒弄得暈頭轉向，陷入這怪圈難以自拔。于是我分明感受到隔閡。他們之于我不是親近而是敬畏，挫敗感始終縈繞在心頭。這決不是我要的。曾無(wú)數次自責，也曾面對質(zhì)問(wèn)：怎么可以在三（1）班三（8）班做到如此懸殊的兩種人？！我反復反思，我堅定在前途原則的前提下，無(wú)法將班主任和科任的角色中庸起來(lái)，無(wú)法將三（1）班三（8）班學(xué)生素質(zhì)要求中庸起來(lái)，對兩個(gè)班的期望值不一樣必將帶來(lái)許多的不一樣，我甘愿一條道走到黑，并甘愿品嘗孤獨。

　　享受孤獨是我這段日子的專(zhuān)利。他們來(lái)去匆匆，忙忙碌碌，奮戰沖刺，我只有閑著(zhù)，守著(zhù)，陪著(zhù)，看著(zhù)他們用功，享受一份踏實(shí)。

　　這也是我害怕孤獨的特殊的日子，剛從死神邊走過(guò)，哥哥走了，撕心裂肺的痛苦帶給我身心的創(chuàng )傷無(wú)與倫比，害怕一個(gè)人呆著(zhù)，忙著(zhù)或陪著(zhù)直至疲倦到閉上眼睛是每天的必修。

　　于是，我發(fā)現我是如此地離不開(kāi)他們。

　　在他們即將畢業(yè)的日子里，我忙碌也空閑，充實(shí)也孤獨，快樂(lè )也神傷。在他們即將畢業(yè)的日子里，我會(huì )銘記他們的一顰一笑。曾和他們一同走過(guò)三年，也正和他們共同努力，走向理想。我將把所有努力凝成一句話(huà)：“孩子們，去做雄鷹，勇敢地高飛！”

即將畢業(yè)的作文 篇3

　　六月，是個(gè)充滿(mǎn)炎熱的天氣，也是個(gè)即將各奔東西的日子。

　　——題記

　　初三是個(gè)轉折點(diǎn)，可能會(huì )成功，可能會(huì )失敗。面對這一切我永遠不會(huì )放棄。但是，和朋友離別成為了最痛苦的事。時(shí)間不會(huì )停止，所以我要接受現實(shí)。面對那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，面對每位老師的教導，淚水止不住地往下流。想想之前的快樂(lè )，讓淚水變成了快樂(lè )水。那淚水中總有依依不舍之情。

　　初三是個(gè)離別季，是青春最美好的記憶。我從一個(gè)什么都不懂的小孩，變成了一個(gè)懂得友誼的人。面對這一切，我只能選擇珍惜。珍惜剩下的一段時(shí)間，珍惜朋友之間最好的對話(huà)。青春的記憶已經(jīng)全部凝聚起來(lái)了！

　　老師，我們畢業(yè)了。你要好好的休息，而我們卻要繼續學(xué)業(yè)。在這樣的日子里，您辛苦了。謝謝您，謝謝！

　　六月，畢業(yè)季。一個(gè)個(gè)熟悉的人將用同學(xué)錄紀錄下我們彼此的祝福和聯(lián)系方式，即使離別也不會(huì )失去聯(lián)系。因為友誼萬(wàn)歲！

　　“給你我的心做記念，這是愛(ài)任何時(shí)和你打開(kāi)都新鮮……”是啊，任何時(shí)候友誼都不會(huì )變質(zhì)。一首歌記錄下我們的友誼。

　　母校，再見(jiàn)。我們開(kāi)始迎著(zhù)朝陽(yáng)出發(fā)，現在卻要說(shuō)去另一個(gè)新的環(huán)境。我知道你也會(huì )傷心難過(guò)，我也一樣。我們之間的情感已經(jīng)用畢業(yè)照記錄下來(lái)，每當看到它時(shí)都會(huì )看到你！

　　六月，我和母校說(shuō)再見(jiàn)；我和朋友說(shuō)保重；我和老師說(shuō)謝謝。我畢業(yè)了。

即將畢業(yè)的作文 篇4

　　六年啦！很快我就要告別校園了，還有那短短的一個(gè)月多了。

　　突然好舍不得，舍不得那美麗的校園；舍不得那辛勤地用知識的甘霖澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵的老師；舍不得那朝夕相處的同學(xué)，是他們讓我懂得了友情的珍貴。

　　這一切的一切中間，有太多的不舍，有太多的留戀......

　　離別可能很遠，離別也可能就在你眼前，誰(shuí)也說(shuō)不定。就讓我們好好銘記校園的一草一木，與同學(xué)在那操場(chǎng)一起嬉戲，一起成長(cháng)的身影吧！讓我們銘記老師的諄諄教導吧！這一切，我們都不能忘記，也不會(huì )忘記。因為有了你們，我的人生才會(huì )完美；因為有了你們，我的生活才會(huì )五彩繽紛；因為有了你們，我嘗試到了被關(guān)愛(ài)的滋味。

　　即將畢業(yè)了，同學(xué)們，讓我們好好珍惜剩下的日子，珍惜那唯一我們還能在一起的日子，讓我們一起為了我們心中的理想奮斗，為了我們曾經(jīng)的誓言一起努力。也許很快我們就要分離，請不要傷心，天下沒(méi)有不散的宴席，總有一天，我們還會(huì )再相聚。不管到時(shí)你們身在何處，你在遇到困難的時(shí)候，請你一定要記得，你曾經(jīng)擁有過(guò)57位跟你同窗六年的同學(xué)，我們永遠會(huì )陪伴在你的身旁，我們永遠都不會(huì )拋棄你。

　　讓我們滿(mǎn)載著(zhù)希望和對美好未來(lái)的憧憬踏出校園的大門(mén)。我們相約著(zhù)：牢記校園的囑托，我們相約：等我們成年的那個(gè)時(shí)候，一定，一定要回到校園相聚。

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