畢業(yè)作文合集9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
它們在哪里呀，它們還在開(kāi)嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節走出初中的大門(mén)。
——題記
我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈，曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著(zhù)行理箱在校門(mén)口你往右走，我向左走。
操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著(zhù)葉子的脈絡(luò )滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著(zhù)“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿(mǎn)的句號。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著(zhù)心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì )把你忘記嗎？當記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì )再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著(zhù)一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？
……
過(guò)去了，結束了，該散場(chǎng)了吧？
風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在了屋里。我們總會(huì )飛遠，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……
不該悲傷，因為我們在成長(cháng)。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
畢業(yè)作文 篇2
時(shí)間真的過(guò)得很快，初中就這么過(guò)去了。三年來(lái)，雖總有令自己不悅的事，但另外一些溫暖的事總是讓我駐足。念念不忘。
突然想到了3年前的分班考試。在面試時(shí)得意洋洋地說(shuō)著(zhù)數學(xué)是強項的我，竟做錯了一道極其簡(jiǎn)單的計算題......總之，成績(jì)不是很好，然后就這樣被分入了7班。再然后...嗯，遇到了很多欣賞的，也有不喜歡的人。就這么的...一步步地走到了今天。
月初的時(shí)候，天天都盼著(zhù)早點(diǎn)中考。到了十幾號，又期盼著(zhù)時(shí)間過(guò)得慢些，不要就這么畢業(yè)。一個(gè)人在家的時(shí)候偷偷地哭過(guò)好幾次，畢業(yè)典禮的時(shí)候也無(wú)可避免地哭了出來(lái)。
在那以前認為是很虛假、很做作的行為在現在看來(lái)，有了新的含義。
畢業(yè)作文 篇3
初中的三年，說(shuō)短也短，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)。初一那時(shí)，我們各自載著(zhù)夢(mèng)想，聚在一起。一年之后，我們也許會(huì )分散各處，放飛夢(mèng)想。
我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
還記得三年前的那個(gè)金秋，我帶著(zhù)緊張的心情來(lái)到這片校園，來(lái)到這本該屬于我卻不屬于我的校園。還記得當初與同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的樣子，記得我們集體沖向飯堂的雄偉場(chǎng)面，也記得我們在球場(chǎng)上的奮勇拼搏……如今，即將邁入初三的我們面對的只有繁多的作業(yè)和中考的壓力，唉！
XX發(fā)來(lái)信息給我說(shuō)，雖然以前大家在一起，大小矛盾都有過(guò)，可是更看重的是更多時(shí)刻的歡笑聲，大家那純純的友誼。其實(shí)以前的矛盾早已拋到了九霄云外，回想即將過(guò)去的初中時(shí)代，即將結束，實(shí)在不舍。
可是要知道，我們并未分離，我們的友誼是另一個(gè)新的開(kāi)始，我們不是還發(fā)著(zhù)短信，在QQ上聊天，我們的友誼也從未斷過(guò)��！
在下一刻，我們會(huì )有新的環(huán)境，慢慢的，我們也會(huì )變得更加成熟起來(lái)。無(wú)論時(shí)事如何變遷，無(wú)論是電話(huà)還是短信，無(wú)論學(xué)習工作如何繁忙，無(wú)論在天涯還是咫尺，讓友誼常在。
聚也不是開(kāi)始，散也不是結束，同窗數載凝成無(wú)數美好瞬間，將永遠珍藏在我們的記憶之中。伴著(zhù)這些珍貴的記憶，我們就不會(huì )分離！
畢業(yè)作文 篇4
身著(zhù)一套衛衣，足蹬一雙新鞋，把自己打扮得格外帥氣。因為，整個(gè)六年級都在為畢業(yè)照激動(dòng)，為畢業(yè)照瘋狂。
艱難地熬到了這一時(shí)刻，班級大部隊吵吵嚷嚷著(zhù)出發(fā)了。手舞足蹈的我無(wú)意間轉頭看向隔壁的六班，黑漆漆的一片，與我們相比，這么單調的顏色可真是差遠了。沿著(zhù)幸福大道，一路徑直走到校門(mén)口，遠遠就看到一長(cháng)排臺階，終于到達了目的地。
大家在攝影師的指揮下，對號入座。對于“高人一族”的我而言，自然會(huì )獲得最高層的“寶座”。我忽然停住了腳步，似乎我的膽子和身體都由不得我走上這么一個(gè)頭頂天空，腳踏凌云的高危位置�！翱禳c(diǎn)!快點(diǎn)!”不知是誰(shuí)捅了我一下，使我直入云霄，現在已是騎虎難下，尤為尷尬的處境。男子漢大丈夫，有什么好怕?我拍拍胸脯，試圖為自己加油鼓勁。但自欺欺人可沒(méi)有什么好效果，我的雙腿橫跨于兩座隨時(shí)可能崩塌的危險地段，仍在不住地發(fā)抖。
隨著(zhù)老師們的陸續入場(chǎng)，我那顆顫動(dòng)的心也漸漸平靜下來(lái)。攝影師控制好場(chǎng)面，調換好隊序，終于開(kāi)始了真正的工作。他一邊比劃著(zhù)，一邊按下快門(mén)：“3，2，1!”“茄子!!!”也不清楚是誰(shuí)喊了一聲，引起了大家的轟動(dòng)，于是大伙便齊刷刷地往左看，尋那聲音的來(lái)源，原來(lái)是一貫以“小丑”著(zhù)稱(chēng)的小蔣。想想那張“全員向左看”的相片，就覺(jué)得很逗。沒(méi)了障礙，拍照暢通無(wú)阻地進(jìn)行著(zhù)。
“咔嚓!”“咔嚓!”“咔嚓!”
大家興盡了，也都下了臺階，我吃力地挪動(dòng)著(zhù)已經(jīng)麻痹、僵硬的雙腿，隨著(zhù)隊伍來(lái)到那棵長(cháng)青楓樹(shù)旁。只見(jiàn)樹(shù)還是當年那棵樹(shù)，人卻已經(jīng)長(cháng)大了。突然，這六年的情感一下子涌了出來(lái)，舍不得這段時(shí)間一起陪伴我走完的同伴和師長(cháng)，不知以后我們能否相見(jiàn)，但愿吧……
畢業(yè)作文 篇5
畢業(yè)復習，對畢業(yè)班老師來(lái)說(shuō)是一項即緊張又忙碌的工作，每個(gè)老師都面臨著(zhù)心力和精力的雙重壓力，如果復習時(shí)不能合理的計劃、安排，一味的追求題海戰術(shù)，不但會(huì )忙得焦頭爛額，而且最終會(huì )事與愿違，勞而無(wú)獲，得到的戰績(jì)不一定能和你付出的勞動(dòng)成正比。對好、中、差不同的學(xué)生，我覺(jué)得應有針對性的進(jìn)行復習。對學(xué)生能力差一點(diǎn)的學(xué)生，我們只有要求他們掌握基本的知識和技能，不隨意給他們加大難度，如果他們在掌握了基礎知識和技能的基礎上還有興趣進(jìn)行一些拓展訓練時(shí)，就應該鼓勵他們盡自己所能選擇一些適合自己能力的題進(jìn)行訓練;學(xué)習能力中等的學(xué)生在掌握了一些基礎知識和技能的基礎上，適當的給他們加大訓練力度，拓展思維空間;對尖子生，則要更多的進(jìn)行拔高訓練，在題目的難度和深度上適當的給他們加壓。
1、首先發(fā)現學(xué)困生的閃光點(diǎn)，提高他們學(xué)習的積極性
教學(xué)中，我們應以一種平和的心態(tài)去面對每個(gè)學(xué)困生，以平等的眼光去審視每個(gè)學(xué)困生的身上也有許多的閃光點(diǎn)。我們要善于發(fā)現并肯定他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)要及時(shí)予以表?yè)P，從而讓學(xué)困生在教師的表?yè)P聲中會(huì )有有自信，鼓起學(xué)好數學(xué)的信心和勇氣。
2、個(gè)別輔導，促進(jìn)學(xué)困生學(xué)習的掌握
除了對學(xué)困生采取優(yōu)先輔導，優(yōu)先提向，優(yōu)先批改的三優(yōu)政策外，我還組織同學(xué)開(kāi)展了三幫活動(dòng)。及老師幫、小組幫、同桌幫。教師幫，一要及時(shí)，二要有耐心。要教會(huì )學(xué)困生怎樣聽(tīng)課，做作業(yè)、復習怎樣觀(guān)察，記憶，等等，要抓住重點(diǎn)，通過(guò)點(diǎn)撥，啟迪，暗示等途徑將數學(xué)知識傳授給學(xué)生：小組幫，我們采用了一種競爭機制來(lái)促使小組的每一個(gè)學(xué)生都來(lái)幫助本組的學(xué)困生。每次大大小小的測試我都要求他們按組算出成績(jì)，比一比哪組的均分高，即及格率高。當他們發(fā)現自己組的成績(jì)比其他組低時(shí)的原因是因為某些學(xué)困生拉了后腿時(shí)，都紛紛想到了幫學(xué)困生，以便下次再和其他一爭高下：同桌幫，就是給每個(gè)學(xué)困生都有意識到的安排一個(gè)學(xué)習好的`同桌，去潛移默化的影響他們。督促他們，這種學(xué)生想的幫助，包括檢查學(xué)困生的作業(yè)，出題讓他們練習。幫助學(xué)困生糾正錯題等等。當學(xué)困生有了進(jìn)步時(shí)，要給予獎勵表?yè)P，促進(jìn)他們共同的提高。
3、家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)困生學(xué)習習慣的養成
學(xué)困生學(xué)習困難通常有一個(gè)重要的原因就是學(xué)習習慣差，如不認真、及時(shí)完成作業(yè)，針對這一情況，我們及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取取得家長(cháng)的支持，讓家長(cháng)督促孩子，指導孩子，正確地去引導教育孩子，使他們養成良好的學(xué)習習慣，由“厭學(xué)”到“學(xué)有所獲”。
畢業(yè)作文 篇6
有人說(shuō)，6年很長(cháng)，長(cháng)的甚至可怕�？墒�，在這個(gè)時(shí)刻，每個(gè)人都應該非常珍惜，因為對我們來(lái)說(shuō)，6年已經(jīng)快要到盡頭，6年真短，短的可憐。
驀然回首，加入少先隊時(shí)的紅領(lǐng)巾還在飄揚；語(yǔ)文課上瑯瑯的讀書(shū)聲還在回蕩；跳繩比賽時(shí)的汗水還掛在臉龐……6年來(lái)，多少往事還歷歷在目，我們怎能輕易遺忘。
不忘那次，我們代表學(xué)校參加瑤海區冬季跳繩比賽，吶喊聲陣陣，跳繩在冬日飛翔，激動(dòng)人心的場(chǎng)面和一顆顆斗志昂揚的心緊緊地凝聚著(zhù)。我們齊心協(xié)力，每一次起跳都是一次希望，每一次騰空都好像能看到勝利女神在招手，每天千篇一律、汗流浹背的訓練，我們一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累。
不忘那次，小學(xué)最后一次元旦聯(lián)歡會(huì )，我們一起包餃子、煮餃子、吃餃子，面粉紛紛揚揚，歡聲笑語(yǔ)落到餃子上，韭菜餃子，牛肉餃子，薺菜餃子，芹菜餃子，你爭我搶?zhuān)瑞I壞的小豬都吃得香。你的鼻子上有一塊面皮，我的額頭上沾了一撮肉泥。雖然大家成了大花臉，但是肉香，菜香，還有空氣香，交織在一起，煮出來(lái)的餃子倍兒棒。每個(gè)人都說(shuō)那是世界上最好吃的餃子。
不忘那次，班上同學(xué)生病，老師帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)代表，懷揣著(zhù)同學(xué)們的深深祝福和深厚情誼，走進(jìn)藥水味濃濃的病房，貼心的問(wèn)候，燦爛的笑容，明媚的陽(yáng)光照著(zhù)大家暖意融融，你說(shuō)說(shuō)班級趣事，他說(shuō)說(shuō)身體狀況，每一句都令人幸福，連窗外的小鳥(niǎo)也好像被感染了，愉快的歡唱著(zhù)，似乎在為這一幅動(dòng)人的場(chǎng)面伴奏。
當然，我們也很調皮搗蛋，令老師頭疼不已。還記得，愚人節把黑板擦放在門(mén)上，偶爾課間打打鬧鬧，爭爭吵吵……
這一切一切，好事、壞事、錯事，我們不會(huì )忘，因為這些是我們曾同在一片藍天下成長(cháng)的最好見(jiàn)證，最美回憶。離分別只有不到一個(gè)月的時(shí)間了，只是可惜，留給6年級的我們的時(shí)間太少了，不過(guò)，離別時(shí)刻我們不會(huì )感傷，即使流淚了，也會(huì )讓眼淚笑，以最美的笑容走出校門(mén)，去尋找自己的夢(mèng)想。
明天，我們畢業(yè)，明天之后，我們不會(huì )忘記母校和老師對我們的諄諄教誨，我們將銘記在心，為自己，為老師，為母校而努力奮斗，讓夢(mèng)想從這里起航。
畢業(yè)作文 篇7
轉眼間高中三年的“艱苦”生活已悄然逝去，之所以說(shuō)它“艱苦”，是因為經(jīng)歷時(shí)的過(guò)程很艱苦，而經(jīng)歷以后，在回憶中只剩下無(wú)盡的懷念。
曾經(jīng)不止一次我悄悄地對自己說(shuō)“我再也不要回來(lái)了”，那時(shí)的衡水對我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)噩夢(mèng)，從踏入千里求學(xué)這條路開(kāi)始，我似乎不再是我，不敢去面對，只想快點(diǎn)結束也一切�？僧斘医Y束初三踏入十三中大門(mén)的那一刻，我卻發(fā)現，這一切似乎和我想像中的不太一樣。老師并不像想象中的不近人情，反而處處為我們考慮，如天使般照亮了我們追夢(mèng)的路。
高一軍訓，我只堅持了半天，沒(méi)有特別的理由，就是肚子疼得要命。于是便開(kāi)始三年的“肚子疼”的旅程。高一并沒(méi)有大肆的請假，只是一直在服用止疼藥;高二被查出膽結石，當時(shí)的我就蒙了，請假的時(shí)候老師一直在逗我，希望我保持微笑;高三，最緊張的時(shí)候，又因闌尾炎住院，返校后，幸好有老師的幫助，我才不至于自己被自己“嚇死”。
回首這三年，我似乎一直在與病魔作斗爭，但所幸我在十三中，有一群把我們當孩子的老師在我們身后，永遠支持著(zhù)我們。在這三年，老師給予了我們太多，讓我們感受到如家般的溫暖，讓我們不再害怕，更讓我們有充足的信心去面對高中生活。
記得進(jìn)入六月份后，不安與煩躁在每個(gè)人心頭蔓延，每個(gè)人心里都明白：高考，不是小事，是關(guān)乎自己未來(lái)命運的。所有人都有些不安，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力，我們真的可以嗎?幸好有老師的鼓勵，使我們的內心不再迷茫，讓我們在六月的天空下可以完全投入到自由復習當中，為了自己的夢(mèng)想做最后的努力。每每感到肩膀酸痛，大腦像要裂開(kāi)一般時(shí)，總有一種力量支持著(zhù)我，因為我知道你們就坐在我身后永遠支持著(zhù)我們，你們永遠都會(huì )在這里做我們最堅強的后盾。
高中生活是苦樂(lè )交織的，但是苦只是暫時(shí)的，樂(lè )才是永久的。經(jīng)過(guò)三年的時(shí)光，苦已遠去，只剩下樂(lè )縈繞在心頭，久久的揮之不去。感謝十三中這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭，在我們的青春奮斗史上留下華美樂(lè )章。也許很多年以后，我們不會(huì )記得高考期間的小驚喜到底都有些什么，但我們會(huì )記得正是這些小驚喜，支持著(zhù)我們走過(guò)高中生活里那個(gè)最后的六月。
三年時(shí)光匆匆而逝，卻給我留下了最美好的回憶。
畢業(yè)作文 篇8
6月30日，是我們在小學(xué)的最后一次聯(lián)歡會(huì )，也是唯一一次。這天，大家都來(lái)得很早，我們一見(jiàn)面，就很嗨皮地談?wù)撈鹆私裉斓穆?lián)歡會(huì )和午飯。對于這個(gè)活動(dòng)，我們排練了好幾天，卻還是有些擔心，因為今天學(xué)校的領(lǐng)導也會(huì )來(lái)“觀(guān)摩”。這次來(lái)的有呂校長(cháng)、陳校長(cháng)、陳老師、朱老師與各位家長(cháng)、同學(xué)。
植樹(shù)活動(dòng)很快就開(kāi)始了，大家都激動(dòng)不已，首先呂校長(cháng)上臺發(fā)言，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，大家都在屏息凝聽(tīng)，呂校長(cháng)平時(shí)也時(shí)刻為我們著(zhù)想，對我們整個(gè)班級給予了深切的希望，勉勵我們要在新的學(xué)校盡快適應環(huán)境，取得較好的成績(jì)；陳校長(cháng)與我們有過(guò)兩年的接觸，是她使我們的數學(xué)成績(jì)有所提高，她也對我們充滿(mǎn)信心，并叮囑我們，如果有什么需要，有什么心事，困難盡管可以找她，這是我們非常感動(dòng)；最后是由陳老師的發(fā)言，陳老師帶了我們整整六年，我們與他有著(zhù)深厚的情誼，她并沒(méi)有對我們多說(shuō)什么，因為不用說(shuō)，我們也知道老師會(huì )說(shuō)什么，我們之間擁有太多的默契，僅僅一個(gè)眼神，也就明白了要說(shuō)的話(huà)。待我和媽媽發(fā)言完畢，植樹(shù)活動(dòng)才算真正的開(kāi)始了，我和洪揚兩位畢業(yè)生代表，為桃樹(shù)鏟了第一抔土，緊接著(zhù)是呂校長(cháng)、語(yǔ)陳、數陳。其次則是班內的同學(xué)，中途發(fā)生了一些搞笑的事情，我們不懂怎樣使用鐵鍬，便只有拿著(zhù)鐵鍬使蠻力，就算使了蠻力，鍬上來(lái)的土也少的可憐，想：這個(gè)活可不是一般的難��！樹(shù)坑中的泥土逐漸被填滿(mǎn)，我們開(kāi)始了掛心愿卡這個(gè)環(huán)節，我們手中拿著(zhù)卡片，緩緩向小樹(shù)苗走去，小心翼翼地掛上樹(shù)枝，就好像那是一樣極其精致的藝術(shù)品，我望了一眼心愿卡，想：愿小樹(shù)苗帶著(zhù)我們大家的愿望快快成長(cháng)！植樹(shù)活動(dòng)臨近尾聲，呂校長(cháng)由于有事，很遺憾未能參加我們六（2）班的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )。于是我們這個(gè)大部隊，浩浩蕩蕩地從東園趕往樹(shù)園，參加小學(xué)最后一次畢業(yè)party。 很快，我們就來(lái)到了樹(shù)園。隨著(zhù)音樂(lè )歡快地流瀉出，我們的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了！最先是集體合唱high歌，全場(chǎng)的氣氛完全帶動(dòng)了起來(lái)，在臺上我們完全沒(méi)有一絲拘束，依舊是有聲有笑的跳著(zhù)，作者稀奇古怪的動(dòng)作。這段動(dòng)感激情的音樂(lè )結束后，便是煽情的時(shí)刻，全體詩(shī)朗誦《致老師》，老師們欣慰的看著(zhù)臺上的我們，其實(shí)心中早就樂(lè )開(kāi)了花。煽情節日過(guò)后，洪揚與王杭的合唱那些年，道出了我們的青春，青春就是那樣有聚有散，放蕩不羈。哇！下面是我們最最喜歡的抽獎環(huán)節，但是，每個(gè)人心中卻再喊：不要抽到我，不要抽到我！因為——這是三等獎啦�？蛇�是有20個(gè)不幸之人那到了活頁(yè)筆記本。哈哈！我沒(méi)被抽到！我們班的樂(lè )器可真多啊，樂(lè )器也來(lái)個(gè)大合唱唄，下面是王晨瓏、范曉雯、吳真真、戴琪葫蘆絲合奏《荷塘月色》。清脆悅耳的聲音，使我感覺(jué)自己如一支靜靜開(kāi)放的荷花一般。表演魔術(shù)的汪子涵今天可沒(méi)這么走運了，他的小計倆被在場(chǎng)的陳老師一一識破，搞得汪子涵無(wú)地自容。呵呵，樂(lè )趣多多！抽獎開(kāi)始，我是最后一個(gè)“落網(wǎng)之魚(yú)”，一步之遙啊，本來(lái)就是一等獎了的。童年飛快的流逝，五位女生吳真真、任佳航、金蕾、洪雨桐和我向童年說(shuō)聲“88”，演唱了《童年》。吳真真、章霆昊、柳冰冰、朱緣的朗誦為老師和同學(xué)們帶去了最深切的祝福。 洪天樂(lè )、皇甫瑞陽(yáng)的《朋友》告訴我們：我們都是朋友，永遠都是朋友。張元坤為我們帶來(lái)了驚喜，薩克斯。包曦晨代表全體同學(xué)，發(fā)表了講話(huà)。
吃飯啦，可惜下了大雨，我們拼車(chē)前往酒店。菜真豐富，我如一頭餓狼，撲向食物，也顧不得形象了，甜甜圈、三文魚(yú)、雞翅……太美味了，我們一瞬間把酒店掃了個(gè)空，所有食物消滅的一干二凈，才滿(mǎn)意的打了個(gè)飽嗝。
真是一次難忘的畢業(yè)活動(dòng)！
畢業(yè)作文 篇9
微微清風(fēng)掠過(guò)，帶來(lái)陣陣菊花香，你的眼神掠過(guò)一絲憂(yōu)傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫(huà)出優(yōu)美的弧線(xiàn)，金黃的樹(shù)葉厚厚一疊，帶著(zhù)我們的友誼�？蔹S，心里有中說(shuō)不出的滋味。友誼被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬，像水一樣流走。這就是離別的時(shí)候。
我知道世界上沒(méi)有不散的筵席，可你的離開(kāi)確實(shí)讓我無(wú)法接受。還記得離別的前一個(gè)晚上。你我做在草坪上，無(wú)聊的數著(zhù)天上的星星。你告訴我，叫我不要傷心，你說(shuō)你會(huì )在遠方做一只風(fēng)箏，上面會(huì )承載著(zhù)你對我的思念，風(fēng)箏飛多高，就代表你對我的思念有多深。我笑了，我對你說(shuō)，我會(huì )成為天上一顆最不起眼的星星，在無(wú)數顆星星中，我要你尋找到我，要你讀懂我對你想念。就在這一個(gè)晚上你我淚眼別離。離別的時(shí)候臉上都帶著(zhù)笑容，因為我們不想說(shuō)出你一句句肉麻的祝福。但是心里卻在偷偷流淚。
你我曾經(jīng)許下誓言，要永遠在一起，但最終他沒(méi)有實(shí)現。從這次離別后你就成為了永遠的回憶。
的確，世界上有太多的深情厚意，太多的海誓山盟，但是面對離別卻這么的不堪一擊。
離別他是殘忍的，沒(méi)有人敢面對他，卻又不得不面對他。他像一把刀，把你我的友誼切斷，但是你我會(huì )永遠心連心。離別在他的字典里沒(méi)有情這個(gè)字，他從來(lái)不會(huì )心軟，只知道完成他的任務(wù)。
黃昏下有一個(gè)無(wú)奈的身影，她在等待什么。這是誰(shuí)？這就是我，朋友你還會(huì )回來(lái)嗎？
繁忙之中，你可曾仰望天空看到星星在閃爍。閃爍，我把我的祝福讓他寄托，孤寂的夜晚，讓他給你送去祝福。生活讓我們避免不了悲歡離合，你的抉擇讓你我在次錯過(guò)。離別，讓我更懂的珍惜，你我感情相系，這是友誼的證據。思念，留下一段長(cháng)長(cháng)的哀嘆，但愿思念如空中色彩，永遠燦爛……
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