有關(guān)畢業(yè)作文5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的畢業(yè)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)作文 篇1
要我說(shuō)我的老師，她，雖然看上去個(gè)字不是特別高，但學(xué)問(wèn)在我看來(lái)非常高；她，戴著(zhù)眼鏡，年紀雖大，但看上去依舊這么精神；她，掌管著(zhù)班級中的所有職務(wù)，為班級操碎了心。同時(shí)她也為學(xué)校做了很多的事情。
她，就是我心中非常敬愛(ài)的班主任—樊老師。
樊老師陪伴了我們4年，準確的說(shuō)，還沒(méi)有到4年，但我知道，半年之后，將是與我們的母校與我們老師的分離。
我現在還依稀記得，從6年級就來(lái)的時(shí)候那種懵懂，那種無(wú)知，那種年少，那種羞澀；那時(shí)的我非常的內向，不太善于和新同學(xué)們打交道是樊老師鼓勵了我，是樊老師讓給了我勇氣，才至于我今天有了，這么多的朋友在我身邊。
還記得6年級有一次我作業(yè)不會(huì )做，那時(shí)，我急得都快哭了起來(lái)，當時(shí)放學(xué)了班級里只有我一個(gè)人，我坐在教室里一個(gè)人，沒(méi)有人，我不知所措，是您走到了我的身邊幫助了我，是您走到了我的身邊，祝我過(guò)了這一關(guān)。
初一時(shí)，多多少少有些內向的我，在新的學(xué)期時(shí)變的有些放開(kāi)了。我知道，在這背后都是你幫助了我。
有人說(shuō)，老師是第二父母，我想這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)有錯，老師你們給了我們知識，老師你們給了我們克服困難的勇氣，老師，你們用一次次自身的經(jīng)歷告訴了我們什么叫做挫折，什么叫做打敗挫折精神。
老師是你教會(huì )了我們一旦有了一些小成功不要驕傲，要謙虛，要向更高的一步進(jìn)取。
說(shuō)點(diǎn)實(shí)在話(huà)，老師，你老了，你陪我們走過(guò)了4年，我們在這4年中收獲了非常非常多，你把你所能夠教授的知識教給了我們。使我們，的學(xué)問(wèn)變得越來(lái)越多。
在我們遇到一些，意外傷害的時(shí)候，也是你們充當我們身邊的“第一監護人”。
我現在還記得您第一次批評我也是我第一次對你發(fā)火的時(shí)候，那是一次我和別的同學(xué)打架。
我和他打架其實(shí)并不吃虧，而且還有一些優(yōu)勢，但是你知道了，我打架的事情之后，一個(gè)勁的批評我反而沒(méi)有批評另外一個(gè)同學(xué)，也許是青春期的叛逆，也許是對那個(gè)同學(xué)積攢了太多的憤怒�？傊�，我心里非常的不滿(mǎn)，對你的行為感到非常的憎恨，那是我有史以來(lái)第一次對你發(fā)火。
過(guò)了幾天我才意識到自己當時(shí)嚴重的錯誤。想和你去道歉，但是我躊躇著(zhù)，究竟該，不該，和你去道歉呢？。盡管我要和你去道歉，但是我真的不知道該怎么說(shuō)。我敲響了，老師辦公室的門(mén)，其實(shí)那個(gè)時(shí)候我心里是十分的忐忑不安的，因為我怕我會(huì )和你的目光剛好對視。
我拿了一張小紙條上面寫(xiě)滿(mǎn)了我對你的道歉，我對你的心懷愧疚。
幸好那個(gè)時(shí)候你不在你去教課了，那時(shí)我走到了你的辦公桌旁，本想把紙條，就，放在你的，辦公桌上的但是我隨意一瞥，就看到了令我驚訝的一幕。
沒(méi)錯我看到了你的辦公桌上有著(zhù)一張長(cháng)長(cháng)的紙，上面只寫(xiě)著(zhù)，3個(gè)字，對不起，那個(gè)時(shí)候我絲毫沒(méi)有預料到，那是你對我說(shuō)的對不起，其實(shí)這句話(huà)是我應該對你說(shuō)的老師：對不起！老師！
任何人都會(huì )犯錯，任何人在青春的時(shí)候，都會(huì )犯下一些大大小小的錯，只不過(guò)。收拾這些爛攤子的人也許不是你而是你身邊的一些人。
而收拾我身邊的爛攤子的人是你，樊老師。
我有太多太多的話(huà)要對老師講了，也許，把我所有想說(shuō)的話(huà)，把我這3年半來(lái)所有想說(shuō)的話(huà)，說(shuō)上三天三夜說(shuō)不盡也說(shuō)不完，因為老師我對你有太多的感謝了，我對你有太多的愧疚了，我對你有太多的……
每一次過(guò)教師節，我雖然沒(méi)有真正的送給老師什么物質(zhì)禮物但是我在心中由衷的祝福老師，希望他們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
在我看來(lái)，其實(shí)每一位老師都應該被學(xué)生銘記；每一位老師都應該被學(xué)生，尊重每一位老師都應該被學(xué)生重視。那些學(xué)生應該意識到，是老師教給了他們這么多的本領(lǐng)。也許，他們所擁有的一些本領(lǐng)是父母教不了他的，也是他如果沒(méi)有老師的教誨也是他這輩子有可能都學(xué)不到的東西。
有人說(shuō)：長(cháng)大后要做老師，但是，他卻不知道老師是那么的辛苦，為學(xué)生批作業(yè)，有時(shí)，批學(xué)生作業(yè)批到十一十二點(diǎn)多甚至到半夜里還要為第二天的課做備課。
希望每一位老師都能教出令自己滿(mǎn)意的學(xué)生！同時(shí)也希望每一位學(xué)生都不要忘記那些曾經(jīng)教過(guò)我們的每一位老師。
或許，10年之后，我們長(cháng)大了；但他們，老了！
畢業(yè)作文 篇2
“咔嚓！”，相機拍下了這一刻。我想，如果時(shí)間可以在這一刻凝固，那該有多好……
我的眼前不禁幻化出從一年級到六年級的幾張“照片”來(lái)……
回想著(zhù)，初進(jìn)校園，我面對這個(gè)陌生的班級，悵然若失，不知所措，沒(méi)有人告訴我，怎樣融入這個(gè)集體，也沒(méi)人告訴我，怎樣戴紅領(lǐng)巾。下課了，我看著(zhù)同學(xué)們有說(shuō)有笑的，突然感覺(jué)自己好孤單，只好蹲在墻角，看著(zhù)他們嬉戲玩鬧。
在二年級，我漸漸多了幾個(gè)玩伴，可我還總是不言不語(yǔ)，像個(gè)局外人，只有與朋友交談時(shí)，我才敞開(kāi)心扉，和他們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。我的成績(jì)也直線(xiàn)上升，終于名列前茅，并穩定下來(lái)，班主任看出了我的變化，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當三年級時(shí)，就因為偶然，我成了班級的焦點(diǎn)。我的朋友也多起來(lái)，可是，在幾次的相處后，我卻對有的朋友產(chǎn)生了懷疑。最后，也就僅剩幾個(gè)真正的知心朋友了。后來(lái)，我的成績(jì)愈發(fā)得不穩定，十次考試中，能有六次考得不如意，我哭了出來(lái)，好朋友急忙給我講笑話(huà)，才把我逗笑了。
四年級，五年級……
六年級，分班了，把我和我的好朋友都“打散”了，“海內存這知己，天涯若比鄰”，更何況是一層樓呢？我和好朋友還是可以天天見(jiàn)面，除了“畢業(yè)”這個(gè)“可怕”的字眼，我們可以說(shuō)是“談天說(shuō)地”了。我，還是我。
我們現在都以步入初中了，或許，有緣，我們可以再見(jiàn)面。就讓時(shí)間定格，定格在，這一秒吧！
畢業(yè)作文 篇3
畢業(yè)，這是一個(gè)多么遙遠又令人憾慨萬(wàn)分的詞��！從一年級開(kāi)始就覺(jué)得這是一件很遙遠的事情啊，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢；而現在，是一名六年級的學(xué)生了，離畢業(yè)也沒(méi)剩多少時(shí)間了。
我從一年級時(shí)就想快點(diǎn)畢業(yè)，而現在，就要告別相處六年的同學(xué)、老師、學(xué)校，就感到鼻頭有點(diǎn)酸酸的，眼圈也紅了起來(lái)，眼眶里也有了一片霧氣……
我還依稀記得：當時(shí)的我只不過(guò)是一個(gè)年幼無(wú)知的小孩子，做什么事也搞不零清，老是做錯事情，使長(cháng)輩很不省心。但隨著(zhù)時(shí)間在小學(xué)度過(guò)的漫長(cháng)歲月中，我也漸漸改正了我以前的缺點(diǎn)，比如說(shuō)：不再耍孩子氣、同學(xué)擅自借學(xué)習用品不生氣、做作業(yè)不拖拖拉拉，不會(huì )總最后一個(gè)交、同學(xué)指出缺點(diǎn)立即改正……等等。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們！我們六年一同度過(guò)的時(shí)間和友誼，我永遠也不會(huì )忘卻掉，一直銘記在心中！
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！我永遠都不會(huì )忘記六年的師生恩情，永遠都不會(huì )給淡忘掉，直到永遠！
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校！六年內學(xué)習的美好時(shí)光，我終生也不會(huì )忘記掉，不管是畢業(yè)后，還是二十年后、三十年后，我都會(huì )常常過(guò)來(lái)看望您的`！
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校！我身為我們第一批畢業(yè)生之一，永遠也不會(huì )忘記自己六年的回憶，永遠、永遠……
畢業(yè)作文 篇4
天很高、很藍，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散，我們在夏天的風(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重再見(jiàn)，為了這次道別，我們用了整個(gè)青春作為鋪墊，如果時(shí)光可以倒退讓你重新再過(guò)一會(huì )，你是否還會(huì )依舊？
校園里的各種花開(kāi)了一遍又一遍，最終還是到了只屬于我們的季節，曾經(jīng)希望這一天快快來(lái)到，可現在，我卻希望他能慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，直到我遺忘了憂(yōu)傷灑脫的離開(kāi)，我擋不住時(shí)間的腳步，但我可以記住許多人，許多事，千頭萬(wàn)緒，又豈是只言片語(yǔ)所能表達的，但無(wú)論如何心中依然清晰的將終生難忘的是這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
像往日一樣的教學(xué)樓，樓前空地上的幾棵樹(shù)都讓我感到分外親切，每次推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候空蕩蕩的教室讓人倍感冷清，最后的日子里大家都在忙著(zhù)找工作的事情，再過(guò)一段時(shí)間這里一切都會(huì )物是人非。時(shí)針總是在提醒我們，離開(kāi)的日子在一天又一天的向我們靠近，也許就是那永不停止的腳步，讓我們在人生的一個(gè)驛站的相逢顯得那樣的隨意而又自然，一切的一切都是那樣的親切而又和諧，此時(shí)此刻的感受無(wú)法用言語(yǔ)去準確的表達，也不知如何表達，特意到食堂去吃了一頓飯，想尋找當年剛剛走進(jìn)大學(xué)排隊打飯的感覺(jué)。再次走過(guò)那曾一次又一次走過(guò)的甬道，雖然已經(jīng)隔了幾年的時(shí)間，但感覺(jué)卻一點(diǎn)也沒(méi)有變淡，三年中，圖書(shū)館是我熟悉而又陌生的地方，無(wú)數次的翻書(shū)聲是一種久違的感動(dòng)，只是這最后近兩年的時(shí)間沒(méi)有去那，多年后，我不知道還會(huì )不會(huì )找到那種感覺(jué)，那種感覺(jué)已經(jīng)積聚成心底深處的一道烙印。
元旦晚會(huì )上，充滿(mǎn)青春活力的表演，讓我看到了屬于年輕人的那種激情，兩年前的我，也曾在這舞臺上盡心的演出，依然清晰的記得當時(shí)表演的小品叫做《我們能不能不要走》，而現在其中的辛酸我們已能深深體會(huì )。
我們這些畢業(yè)生，每每漫無(wú)目的的走在孤獨城市的路燈下，那喧囂的人群，美麗的笑臉，從身邊擦肩而過(guò)的年輕氣息都讓人回想起那段忘卻不了的記憶，我們忘不了就在那個(gè)九月我們離開(kāi)了家，告別生活是多年的故鄉，拖著(zhù)大包小包從四面八方滿(mǎn)懷憧憬來(lái)到這里，兌現自己多年的奮斗，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心情，就像那時(shí)的天空一樣永遠是那么的晴朗。我們忘不了，忘不了軍訓時(shí)一遍又一遍的在操場(chǎng)上踢正步時(shí)的汗流浹背，忘不了軍訓拉歌時(shí)那此起彼伏的歌聲，忘記不了，那整個(gè)操場(chǎng)上一大片的橄欖綠，當然也忘不了看學(xué)弟學(xué)妹們軍訓時(shí)心中的那份難言，我們忘不了，忘不了畢業(yè)前的海報欄里總貼滿(mǎn)了賣(mài)電腦、賣(mài)單車(chē)的海報，看海報時(shí)總有一種在出賣(mài)自己歲月的感覺(jué)。我們忘不了，忘不了自己又一次背起三年前背來(lái)的行囊，邁出校門(mén)，回頭看的最后一眼。時(shí)光過(guò)去了，真的過(guò)去了，在走進(jìn)校園的第一天就注定今天要走出校園，相聚就注定要分離，可是，任憑時(shí)光的沖刷，歲月的磨礪，在心中依然清楚的記得三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為我們忘記不了，永遠忘記不了也割舍不下，那段青春無(wú)悔，那段無(wú)悔青春。
無(wú)數次想過(guò)，如果離開(kāi)了學(xué)校該多好，但是當這一刻真的來(lái)臨，心情卻是這么復雜，混沌、模糊、空白。我不知道畢業(yè)是一件開(kāi)心還是該傷心的事，這一走就意味著(zhù)我們再也不是學(xué)生，從此就將步入社會(huì )，眼看就要畢業(yè)，自己卻是和剛進(jìn)大學(xué)時(shí)一樣，無(wú)所事事、一無(wú)所知，三年來(lái)說(shuō)不上多大的改變，想想還真是悲哀。離開(kāi)學(xué)校我們再也無(wú)法一起說(shuō)笑，一起游戲，一起打牌，離別之后，想一起出游可能都是奢望，也許今后大家再也不會(huì )一起外出采風(fēng)了，雖然當時(shí)淫雨霏霏，凜冽的風(fēng)將我們吹的瑟瑟發(fā)抖，可高興的是掛在臉上的，但，這可能成為絕響，成為永遠的回憶，不舍得，是我們經(jīng)常翹課的教室，是那睡覺(jué)而又想學(xué)習的地方，三年來(lái)不知有多節課是在這里度過(guò)，這，是一個(gè)集體的生活。不舍得，一句話(huà)說(shuō)不清楚，千言萬(wàn)語(yǔ)也不能明了其中的含義。對于畢業(yè)，對于離別，不舍得包含了太多太多的東西，三年前我們一起飄進(jìn)這片海，而今漂泊的我們，即將擁有各自的陸地，我會(huì )用心記住你們每個(gè)人的樣子，記得那青春的容顏，因為那里有我生命中最美好的回憶，和永恒的懷念。
畢業(yè)就像一個(gè)大大的句號，從此我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代，每一天，我們都會(huì )有意無(wú)意的再逛逛校園，看一看他今天的樣子，想一想三年前他如何迎來(lái)稚氣未脫的我們，走了三年，似乎又走了起點(diǎn)，突然覺(jué)得三年的同窗，身邊的朋友比想象中要和善、可愛(ài)的多。星光下的夜晚每一個(gè)都溫柔如風(fēng)，真的不想說(shuō)再見(jiàn)，但是，20xx盛夏的這一天，我們真的真的要畢業(yè)了，依依不舍的關(guān)了燈，那一剎那心里迅速劃過(guò)一陣尖利的痛，想起四個(gè)字青春散場(chǎng)。
三年以前我拎著(zhù)簡(jiǎn)單的行李來(lái)到這里，而今天，我重新拎起新的行李，將要開(kāi)始下一站的生活。不過(guò)，當我的腳步跨出門(mén)檻的那一剎那，我將不再是這里的一員，這一次，我會(huì )很鄭重的對這個(gè)留下我三年青春的地方說(shuō)一聲再見(jiàn)……
畢業(yè)作文 篇5
我的母校是東方小學(xué)，感謝母校對我三年的培養和教育。在母校的風(fēng)風(fēng)雨雨中，有的事使我悲傷，有的事使我難以忘懷，有的事使我快樂(lè )無(wú)比。
三年級以前我在井河小學(xué)讀書(shū)。那時(shí)我還不懂事，每天都傻傻地過(guò)日子，傻傻地學(xué)習，傻傻地玩。自從我四年級轉學(xué)來(lái)到東方小學(xué)，我似乎開(kāi)始關(guān)心身邊的事了，開(kāi)始為了自己進(jìn)步而努力，為自己在班中的榮耀而奮斗。是母校使我不再霧里看花，認識了我自己，看見(jiàn)了真正的我。
母校是我與同學(xué)的聚會(huì )場(chǎng)所。沒(méi)有母校，也許我就不會(huì )認識唐聰、姚震等同學(xué)，不會(huì )與他們相聚，我們在一起游戲是多么的有趣，我們在一起學(xué)習是多么的愉快和努力，我們在一起聊天是多么開(kāi)心。更不會(huì )碰到龍老師、趙老師這些辛勤的園丁，在課堂上教我們知識和做人的道理，讓我們懂得友誼的可貴，伴隨我們度過(guò)三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
謝謝母校，是您用您甘甜的乳汁哺育了我，養育了我，是您用磅礴的力量，推動(dòng)了我們的進(jìn)步，是您使一個(gè)調皮的孩子成為一個(gè)佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊員。我站在母校大門(mén)口，便會(huì )讓我想起在母校度過(guò)的一個(gè)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。一間間明亮的教室，一排排整齊又干凈的桌椅，寬敞的前操場(chǎng)和后操場(chǎng)，都留下了我們歡聲笑語(yǔ)的足跡，這不都是母校的面容嗎?感謝母校，是母校養育了我，是母校使我長(cháng)大，讓我提高了明辨是非的能力。
然而，天下沒(méi)有不散的宴席，人總要離別。還有兩個(gè)月我就要畢業(yè)了，所以，我要獻上我的真心，如果，在期末考試考完，再瀏覽一遍母校，把母校的一草一木給記下來(lái)，并用照相機把母校的全景照下來(lái);我還會(huì )仔仔細細的記下每一個(gè)人熟悉的面孔，并對大家說(shuō)：“我們一定會(huì )再相見(jiàn)的�！�
再見(jiàn)了，母校!我一定會(huì )給母校爭光的。
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