畢業(yè)的作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的畢業(yè)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文1
今天是我們畢業(yè)的日子，右手畢業(yè)證書(shū)左手錄取證書(shū)。踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，望著(zhù)那熟悉的一草一木，頓時(shí)百感交集。來(lái)到班級，望著(zhù)朋友們親切的笑臉，第一次感覺(jué)與朋友們在一起的時(shí)光是那樣珍貴。
老班走進(jìn)了班級，望了我們許久，像鑒定古董一樣注視著(zhù)我們。然后轉身在黑板上寫(xiě)下四個(gè)大字“實(shí)力、魅力”，“這就是我給你們的畢業(yè)贈言！”老班一字一頓深情地說(shuō)。我分明看見(jiàn)了平時(shí)那個(gè)“七尺男兒”老班，這時(shí)眼里卻閃爍著(zhù)淚光。當時(shí)我心里真是無(wú)比疑惑，反復斟酌“實(shí)力、魅力”的意義�！拔蚁Ｍ銈冇谩约旱膶�(shí)力展現自己的魅力’�！崩习嚅_(kāi)口了，雖只一句話(huà)，但卻意義深刻。我恍然大悟，老班真是太有才了！
這時(shí)，老班從講臺底下拿出一包鼓鼓的包裹。是什么呢？難道是畢業(yè)禮物？我再次丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。老班神秘地一笑，隨即把包裹一抖，一大堆花花綠綠的東西摔了出來(lái)。小剪刀、游戲卡片、玩具槍、漫畫(huà)書(shū)……呀！那不是平時(shí)老班沒(méi)收的東西嘛！班級里一下子爆發(fā)出一陣驚訝�；叵胪�，哈哈，多少同學(xué)也都曾為了那些小玩具一把鼻涕一把淚地懇求老班�！艾F在，你們把各自的東西都領(lǐng)回去吧！”老爸雙手一攤，笑瞇瞇地望著(zhù)我們�？墒窃�(huà)落許久都沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走上講臺，“嗨，你們那是不是哭著(zhù)吵著(zhù)要要的嗎？”老班“意味深長(cháng)”地說(shuō)，再一看，那些曾經(jīng)被沒(méi)收玩具的同學(xué)們早已面紅耳赤。
畢業(yè)證書(shū)是最后發(fā)下來(lái)的，望著(zhù)那鮮紅的畢業(yè)證書(shū)，我真是心潮澎湃。 這是我拿到的第一本畢業(yè)證書(shū)。也是通過(guò)六年來(lái)的不懈努力才拿到的，是本來(lái)之不易的畢業(yè)證書(shū)��！
歡天喜地地走出校門(mén)，遠遠就望見(jiàn)爸爸在向我揮手。走近后，爸爸興奮地把中學(xué)錄取證書(shū)塞到了手里，這時(shí)我第一本拿到的錄取證書(shū)，他是我努力的成果，也預示著(zhù)新的學(xué)習生活。
我左手拿著(zhù)小學(xué)畢業(yè)證書(shū)，右手拿著(zhù)中學(xué)錄取證書(shū)。心里感慨萬(wàn)千。
畢業(yè)證書(shū)，證明著(zhù)一個(gè)階段學(xué)習的結束；錄取證書(shū)，證明著(zhù)我將踏上新的征程。終點(diǎn)等于起點(diǎn)，我會(huì )再接再厲，讓中學(xué)的生活更加精彩！
畢業(yè)的作文2
渡過(guò)了這六年的歲月，大家早已從懵懂無(wú)知的小朋友變成了有主見(jiàn)的小大人；早已從對這全世界一切的事情不理解的小孩子到早已會(huì )應用日常生活的青少年。六年，這悠長(cháng)的歲月，卻在眨眼之間遠去。在校園里的每一個(gè)角落里，都是會(huì )有大家玩耍的響聲和歡笑聲。沒(méi)了這校園，大家就不容易相遇、了解。再見(jiàn)了，學(xué)生們，愿我們能再次相見(jiàn)。
在大家剛進(jìn)到校園的情況下，大家對這校園和同學(xué)一無(wú)所知，害怕和同學(xué)問(wèn)好�？墒�，卻由于大家對新生事物和不認識的人覺(jué)得好奇心，讓我們一起了解和玩耍。在校園里內，不免有些矛盾�？墒�，大家濃厚的友誼使我們在一瞬中間忘記了全部的難受和埋怨�，F如今，大家早已沒(méi)了之前的稚氣，早已能夠自身挑選一切事情。我們在六年級，如同將要飛離鳥(niǎo)巢，自身成家立業(yè)的鳥(niǎo)兒，將要離開(kāi)這母校。但是大家卻不愿意飛離這大家族。遺憾，時(shí)光匆匆，大家即將離去這院校。大家的記憶里，有很多的追憶。矛盾，疑惑，埋怨;開(kāi)心，了解，等追憶。
在大家學(xué)員這十六年的學(xué)習培訓職業(yè)生涯，中小學(xué)，是時(shí)間最多的。也是讓人難以忘懷的一個(gè)環(huán)節。在三四年級，我經(jīng)常那樣說(shuō)：“中小學(xué)六年時(shí)間那麼長(cháng)，不容易那麼快就大學(xué)畢業(yè)的�！蹦莻�(gè)時(shí)候，我年少無(wú)知，不清楚這六年過(guò)得會(huì )這般之快。沒(méi)有什么叫不容易要我始終沒(méi)法記牢這美好的時(shí)光的。
實(shí)際上，大家也有很多時(shí)間去歡聚�；蛟S，大家會(huì )忘記一起守候大家六年的同學(xué)們；或許，濃厚的友情會(huì )使大家始終記著(zhù)他（她）們。時(shí)光匆匆消逝，在大家各自的那一天，大家或許要說(shuō)一兩句感動(dòng)的話(huà)，或許會(huì )由于各自而抽泣。
也有一個(gè)星期，大家就需要大學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試了，大家依依不舍這母校和同學(xué)們�？墒�，大家也有去勤奮、去拼搏。我！始終不容易忘記大家的！再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)吧，我的朋友們！
畢業(yè)的作文3
那是一個(gè)炎熱的日子，我們班來(lái)到操場(chǎng)上體育課，紅彤彤的太陽(yáng)把大地烤得發(fā)燙，大家都熱得汗流浹背。
我和幾個(gè)女同學(xué)在同一個(gè)籃球架練習投球，讓我投完第一顆球準備去撿球時(shí)，一個(gè)女同學(xué)突然喊了一聲我的名字，我不由自主回頭一看，我后悔了。只見(jiàn)一顆籃球朝我這邊飛過(guò)來(lái)，那顆球就像瞄準了我的臉似的，離我的臉越來(lái)越近，越來(lái)越近，我怎么這么倒霉��！
我本來(lái)想接下球，手中已經(jīng)有一顆了，想躲開(kāi)，但為時(shí)已晚。只聽(tīng)“啪———”的一聲，就完美地砸在了我的臉上，就留下了一道臟兮兮的印記。
我嚇得跌坐在了地上，時(shí)間仿佛靜止了。過(guò)了一會(huì )兒我才回過(guò)神來(lái)，接下來(lái)就是一群同學(xué)朝我這跑過(guò)來(lái)，其中有一位同學(xué)跑得最快，把我從地上扶了起來(lái)，并向我道歉：“對不起呀，我球砸到你了，你怎么樣？”她的一句問(wèn)候讓我瞬間感覺(jué)非常溫暖。
同學(xué)們把我圍在中間，一個(gè)勁地問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”“要不要去醫務(wù)室看看？”“要不要請老師來(lái)看看？”......
面對這么多的問(wèn)題，我有點(diǎn)回答不上來(lái)，但又感覺(jué)非�？鞓�(lè )。我用手拍了拍臟掉的衣服，并說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，不用請老師的，也沒(méi)必要去醫務(wù)室，小問(wèn)題，沒(méi)受傷！”這時(shí)一位同學(xué)注意到我臉上的球印，直叫：“呀！你的臉紅了！還有一道球��！還是帶你去醫務(wù)室看看比較好！”我不想讓同學(xué)們這么擔心，便說(shuō)：“沒(méi)事兒，不用了，也不痛嘛，謝謝關(guān)心啦！你們繼續投球吧，我去廁所洗把臉就行了�！�
我來(lái)到廁所，擰開(kāi)水龍頭，用手接了一些水往臉上潑，想用力把球印起掉，不知怎的，眼淚就停不住似的往下掉，也許是因為有這么多同學(xué)關(guān)心我吧，雖然傷痕還在發(fā)痛，但心里卻暖暖的。
想想復學(xué)后，我們時(shí)間緊迫，每天功課作業(yè)都不少，線(xiàn)下學(xué)習完還要線(xiàn)上學(xué)習，再加上疫情。雖然每天都要做很多習題，同學(xué)之間很少說(shuō)話(huà)，但是大家就這樣默默地互相陪伴，互相鼓勵，共同學(xué)習。一想到今年夏天我們就這么散了，還真有些不舍啊，我真想和同學(xué)們永遠在一起，我不想畢業(yè)！
畢業(yè)的作文4
光陰飛逝，轉眼三年的初中生涯即將結束�；仡欁约鹤哌^(guò)的路，暢想憧憬的未來(lái)，心中那個(gè)“綠色”的理想，真正能實(shí)現嗎？心中油然而是……
記的剛上初三時(shí)，覺(jué)的初三的生活既是緊張又是繁忙，從早到晚，忙個(gè)不停。初三是灰色的一年，初三沒(méi)有陽(yáng)光，只有硝煙彌漫，我們只能在這樣的戰場(chǎng)中好好地發(fā)揮一番。
早上，才5點(diǎn)多，鬧鐘就開(kāi)始拼命地叫喚“懶蟲(chóng)，起床，懶蟲(chóng)，起床……”一遍又一遍在耳邊鳴起！“無(wú)奈啊，初三了”！到了學(xué)校后，一天緊張的學(xué)習又開(kāi)始了，語(yǔ)文、物理、數學(xué)——簡(jiǎn)直是五花八門(mén)�！扳彙薄砩系牡诙澴粤曇呀�(jīng)上完了，我眼巴巴地看著(zhù)初一、初二的學(xué)生走向校門(mén)，他們可以回家了，而我們……“無(wú)奈啊，初三了！”又是一句慨嘆。
好不容易過(guò)完了一天，今天才剛上第一節課，就被化學(xué)老師領(lǐng)到實(shí)驗室去了：“今天由你們自己來(lái)做關(guān)于氫氧化鈉和硫酸銅……”化學(xué)老師一慣的聲音響起，看，話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始了實(shí)驗。待到下課鈴打響后，我們又紛紛進(jìn)入了教室，準備著(zhù)下一節數學(xué)課……不過(guò)，偶爾也會(huì )放松放松，這不，在那邊寬闊的操場(chǎng)上，一些男同學(xué)正激烈地進(jìn)行著(zhù)籃球比賽呢！所以我不得不說(shuō)初三是富有情趣的！作文
為了迎接即將到來(lái)的中考，每個(gè)同學(xué)都忙的像熱鍋上的螞蟻，正是由于這樣，同學(xué)們之間競爭也越來(lái)越激烈，越來(lái)越殘酷了，這就是所謂的挑戰，生活的路處處布滿(mǎn)荊棘，面對著(zhù)短暫的時(shí)間，面對著(zhù)父母的那堵高墻，面對著(zhù)一張張試卷，面對著(zhù)一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分數，自己的擔子不覺(jué)地重了起來(lái)，初中已三年了，關(guān)鍵就在此一搏，三年的勞累，三年的成果，三年的心血全都是為了兩個(gè)字——中考。
回眸過(guò)去，一個(gè)個(gè)寒冷的冬天，凜烈的寒風(fēng)吹打著(zhù)弱不禁風(fēng)的臉，一個(gè)個(gè)炎熱的夏天，在酷日下趕來(lái)上學(xué)，任憑著(zhù)風(fēng)雨的擺弄，還是熬過(guò)去了，難道只剩下這短短的幾十來(lái)天就不能再努力嗎？理想之夢(mèng)，橄欖之夢(mèng)，是我所希望的，是我所期待的。作文
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”初中生活已隨煙而逝，但充滿(mǎn)希望的明天會(huì )更加絢麗多彩，努力奮斗吧！明天會(huì )更好！
畢業(yè)的作文5
今年的六月。與往常一樣，燥熱難耐。但是今年，在這滾燙的陽(yáng)光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩重了，讓我變得感性了。就要與同學(xué)們分開(kāi)了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂(yōu)愁與不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結束，這意味著(zhù)我們要永遠告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類(lèi)的話(huà)，心里總是不以為然，。到了現在，我才深深的體會(huì )到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì )浮現在我的的眼前。錦州軍訓、五里河運動(dòng)會(huì )、沃爾瑪崗位體驗、參觀(guān)海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但已經(jīng)離我們很遙遠了。過(guò)去的用換不回再回來(lái)，如張老師說(shuō)的一樣，不會(huì )有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些與我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠也不會(huì )再回來(lái)，不禁讓我為之落淚。
人生就好像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來(lái)了一個(gè)青春；游戲，迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中，我們漸漸長(cháng)大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”到“而今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休”；從“少年不識何游戲”為尋快樂(lè )就游戲”到“難尋快樂(lè )味，為了游戲而游戲”人生就是個(gè)偌大的游戲場(chǎng)？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開(kāi)始，對將要來(lái)到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長(cháng)，還是對未知事物的一種擔心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結束，昭示著(zhù)另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(cháng)大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會(huì )經(jīng)歷很多離別。但真正面對離別時(shí)，自己還是沒(méi)有準備好。離開(kāi)的那天我哭得一塌糊涂，帶著(zhù)同學(xué)的安慰，我離開(kāi)了學(xué)校。初中，就這么畢業(yè)了。
畢業(yè)的作文6
童年的腳印留在的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花的馨香中……母校，您就是我們的，給我們傳授知識，教會(huì )我們做人的道理，哺育我們成長(cháng)……可現在，我們要和您分別了，這讓我感覺(jué)到特別地留戀。
還清楚地記得，六年前的我們，依偎著(zhù)我們的，充滿(mǎn)了對的渴望，帶著(zhù)對的崇拜和敬仰走進(jìn)校園：寬廣的，窗明幾凈的教室，天真可愛(ài)的，平易近人的……一切一切都是那么誘人，那么美好！
可是時(shí)光如梭，轉瞬即逝，我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲“謝謝”，就要了！
程老師，此時(shí)此刻我想對您說(shuō)：“您就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，來(lái)播種，播種理想，播種知識……老師，您的愛(ài)讓我們感受到溫暖，您的教誨讓我們受益終身。雖然，我們快畢業(yè)了，但我們不會(huì )忘記您對我們的期望和您那甜美的笑容，讓我們有了動(dòng)力、有了信心、有了目標。無(wú)論何時(shí)，我們都不會(huì )忘記您那甜美的笑容，貼心的話(huà)語(yǔ)，親切的問(wèn)候以及無(wú)微不至的呵護。老師，您就是辛勤的園丁，澆灌我們這些小花一天天地長(cháng)大。帶我們步入知識的殿堂，雖然，我們即將畢業(yè)，但是我們永遠也不會(huì )忘記您燈光下備課的背影�！�
再見(jiàn)了，趙老師，雖然您只教了我們三年，但我對您的印象特別深刻，我知道，您嚴厲是為了我們好，想讓我們將來(lái)成為祖國的棟梁，不過(guò)，我得提醒您：上課再忙，也要注意自己的身體��！”
再見(jiàn)了，姜老師，您上課幽默風(fēng)趣，給我們帶去了很多的歡樂(lè )，也讓整個(gè)課堂的氣氛活躍起來(lái)了。您說(shuō)，要畢業(yè)了，我們舍得您嗎?”
再見(jiàn)了，關(guān)心、幫助、陪我們一路成長(cháng)的各位老師，謝謝你們六年來(lái)的辛勞，不管我們走到哪里，你們都是我們心中的明燈，不斷照亮我們前行。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，今天，我們在母校畢業(yè)，明日，讓我們把各自的好消息帶回母校，再向老師報告！
畢業(yè)的作文7
腳步？面對著(zhù)這一主題，毫無(wú)頭痛，不知從何寫(xiě)起；腦海中閃出無(wú)數的`腳步，徘徊在這無(wú)數的腳步聲中，我，迷茫了，不禁悄悄地落淚，為自己的愚蠢而落淚……突然想起母親的腳步聲，哭泣的時(shí)候，總聽(tīng)到母親緊促的腳步聲，來(lái)趕著(zhù)為我擦拭眼淚……
噢，母親的腳步！漫漫人生路，為什么能路過(guò)一叢叢荊棘，走出一次一次的黑暗？不正是一直都有母親的腳步，跟隨著(zhù)我弱小的身軀嗎？
小時(shí)候，母親的腳步是那溫暖的陽(yáng)光——
我坐在家門(mén)口，哼著(zhù)天真幼稚的童謠，等待著(zhù)下班回來(lái)的媽媽。清脆的腳步聲越來(lái)越近，盼望著(zhù)母親的身影�！皨寢尅蔽壹�(dòng)地沖過(guò)去擁抱母親，卻不知道母親的疲累�！翱�，我給你買(mǎi)了什么？”“棉花糖！”“哦，我的女兒真聰明！”每天都是同樣的動(dòng)作，同樣的語(yǔ)言，同樣是棉花糖，可母親似乎不厭煩，也許每個(gè)母親都一樣，看著(zhù)，孩子甜蜜的笑容，做什么都不會(huì )厭煩吧！
哦，母親的腳步，陽(yáng)光般溫暖的棉花糖……
長(cháng)大了，母親的腳步是那失落后的光明——
長(cháng)大了，我開(kāi)始叛逆，逼自己長(cháng)出一身的刺，刺傷自己，刺傷母親，用鮮血染滿(mǎn)整個(gè)青春。我拒絕一切，拒絕母親的幫助，拒絕母親的呵護；我痛恨一切，痛恨母親的嘮叨，痛恨母親的自以為是！原以為我不再需要母親的愛(ài)，原以為我是那么的堅強；然而跌倒時(shí)才發(fā)現，我是那么的脆弱，我并沒(méi)有想象的堅強！我徘徊在黑暗中，不禁地哭泣，后悔自己當初的天真！原以為母親不再愛(ài)我，原以為光明不再屬于我，失望之際，耳邊又響起母親的腳步聲，母親拿著(zhù)紙巾，緊促地向我走來(lái)，為我擦拭眼淚……這是我夢(mèng)嗎？可母親熟悉的味道告訴我不是……
哦，母親的腳步聲，失落的光明……
初三了；母親的腳步聲是一杯香濃的奶茶——
我躲在房間里，沉浸在書(shū)海中，絞盡腦汁地想著(zhù)一道道的數學(xué)題；我想大喊一聲，我累了，就當放棄之際，母親的腳步聲又響起了，她捧著(zhù)一杯香濃的奶茶，輕輕地說(shuō)“別急躁，慢慢來(lái)！來(lái)，喝杯奶茶！”眼角不禁濕潤了，“母親——”我，哽咽了……
哦，母親的腳步聲，香濃的奶茶。
感謝您！母親！愿您的腳步伴我一生！
畢業(yè)的作文8
你好，小學(xué)??再見(jiàn)，母校。
八個(gè)字和一個(gè)蘊含甚多的省略號，省去了六年的時(shí)光。
我聽(tīng)說(shuō)，光陰彈指容易過(guò)，六年很長(cháng)，長(cháng)得還未開(kāi)始就告終；紫藤梭，穿盡六年前塵落，紫藤花開(kāi)的時(shí)候，總有人忽視，等欲正視時(shí)，才發(fā)現，再看不到了。
六年的相伴，如白水，可沸可涼，最是平淡無(wú)奇，卻最是彌足珍惜。我們總在想，想下一次考試是語(yǔ)文還是數學(xué)，想下一個(gè)下課是留班還是出去，想至友是兩肋插刀還是插肋兩刀，甚至想過(guò)畢業(yè)�？墒�，我們從無(wú)想過(guò)，我們在一起的日子，只余下3天。
畢業(yè)，是一座銜接的橋梁，是一段時(shí)間的截止，但于我們，它只是我們天各一方們告別。
班級里總會(huì )有遠近親疏，不可能所有人都親如家人，可再怎得，也一起過(guò)了六年。我們曾在運動(dòng)會(huì )時(shí)撕心裂肺地為一個(gè)班級吶喊加油，我們曾在無(wú)數個(gè)夜晚為一個(gè)班級的均分奮筆疾書(shū)，我們曾在挨罵時(shí)一起沉默，我們榮辱與共，風(fēng)雨同舟，平時(shí)口中再怎么貶低，但畢業(yè)前，一定會(huì )抱在一起，哭一場(chǎng)。為了六年的相伴相知，同守一家。畢業(yè)有感，集體。
六年前，我不認識你，你不認識我，六年之后，我們是朋友，還總是問(wèn)候。我的朋友，我不在乎你是怎樣的人，成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生？調皮頑劣的壞學(xué)生？甚至是老師？我們“臭味相投”，形影不離，一曰不見(jiàn)，如隔三秋，若說(shuō)有什么遺憾，便是認識、了解你太晚，卻又分離太早。我們曾約好以后住一個(gè)宿舍，但我們卻將分隔兩地，這是我，曾害怕畢業(yè)的理由�？墒俏蚁嘈�，我們，會(huì )一直要好。畢業(yè)有感，團體。
六年，時(shí)光將我變得“面目全非”，變得不似一人。人總要成長(cháng)的，以后也是�？墒�，我突然好想好想，看看自己，告訴自己：嘿，你要離開(kāi)了。離開(kāi)這六年。畢業(yè)有感，個(gè)人。
其實(shí)很多時(shí)候，思念如潮水，只是一瞬間。畢業(yè)前，你會(huì )開(kāi)始思念，那曾無(wú)數次被你吐槽厭煩實(shí)則愛(ài)得不行的校園生活，那曾無(wú)數次恨不得一巴掌拍死實(shí)則十分要好的同桌，那總被你欺負實(shí)則真心當哥們兒的“小透明”?
無(wú)數無(wú)數，只在離開(kāi)回頭的那一瞬，很想很想，想得心疼，想得眼澀。
畢業(yè)，離開(kāi)；回來(lái)，還在。
畢業(yè)的作文9
時(shí)間一天天過(guò)去了，回想剛進(jìn)校時(shí)，一個(gè)個(gè)陌生的面孔。
“哎！你叫什么名字？”“我？我叫郭天”“郭天？好奇怪的名字。我叫李安”這是我的第一個(gè)朋友。
“同學(xué)們好，我是你們的班主任，我叫張曉燕，你們可以叫我張老師�！薄皬埨蠋熀谩边@是我第一次見(jiàn)到班主任。
“郭天！你給我站起來(lái)！”班主任吼道。我還不知道怎么回事，班主任走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你知道我為什么要讓你站起來(lái)嗎？”“不知道�！薄澳阕约嚎纯�，你把飲料灑在地上，等幾天后，就會(huì )粘在這地上，到時(shí)候多難看？”“班主任我知道了，我下課拖地�！边@是我第一次被班主任罵。
“你給我過(guò)來(lái)，對，就是你，過(guò)來(lái)�！币晃怀醵耐瑢W(xué)指著(zhù)我“你知道我是誰(shuí)嗎？”“不知道�！薄拔�，是這個(gè)年級的老大，你以后我罩著(zhù)了�！薄�。。�！薄罢f(shuō)話(huà)啊，聽(tīng)到?jīng)]有，你現在要交保護費了，十元�！薄拔覜](méi)錢(qián)�！蹦俏煌瑢W(xué)拽著(zhù)我的衣領(lǐng)說(shuō)“嗯？沒(méi)錢(qián)！沒(méi)錢(qián)就給我偷，偷不來(lái)我就打你！你是初一的吧？明天，就在這個(gè)地方，把十元交給我！不然我就去找你�！闭f(shuō)完就打我一拳示意一下�！澳阍俅蛭乙幌略囋��！薄鞍ミ�，你挺狂的��！來(lái)來(lái)來(lái)，我們來(lái)打一架試試�！彼捍蛑�，他踩到了石頭，摔倒在地，膝蓋磕爛了，血止不住。老師叫了我家長(cháng)。這是我第一次在中學(xué)被叫家長(cháng)。
“今天呢，是元旦。學(xué)校要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，你們聽(tīng)班長(cháng)的排練一個(gè)節目�！卑嘀魅握f(shuō)。下課了，班長(cháng)找到了我“郭天你不會(huì )彈吉他嗎？你在元旦的時(shí)候彈一首吧�！蔽乙惑@“你怎么知道我會(huì )彈吉他？”“我那次在街上看到你表演了�！薄昂冒��！被氐郊依�，我就開(kāi)始練節目“唉，真是的，為什么找上我了呢。不管了，趕緊練吧�！眱蓚�(gè)星期后，聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。不一會(huì )，“郭天！到你了！”“好！”這是我第一次參加中學(xué)活動(dòng)。
轉眼間，三年時(shí)光匆匆過(guò)去，記得每一件事，每一個(gè)人。這些都是我們腦海中永遠忘不了的回憶�，F在，畢業(yè)了，我們一起拍了合照，等將來(lái)長(cháng)大時(shí)能有個(gè)留念。也許，我們會(huì )忘了彼此；也許，我們會(huì )擦肩而過(guò)；也許，我們會(huì )分散到各地。但是，我們終究會(huì )重聚，在回憶里。
畢業(yè)了，笑容終究轉瞬即逝。
畢業(yè)的作文10
“叮�！苯K于交卷了!畢業(yè)了!放假了!“各位同學(xué)請注意，下午我校將進(jìn)行畢業(yè)的合照……”
“真煩廣播!打攪了我的大好心情!為了期待離開(kāi)他們都等了三年!我回家好好休息也不去了!”“叮�！彪娫�(huà)響了!肯定是老師打來(lái)的!“喂?”
“還不快來(lái)!你瘋了!浪費大家的時(shí)間!快!”“哈?哦!”然后對方掛了電話(huà)。于是，經(jīng)不住罵的我出發(fā)了。
一片樹(shù)葉緩緩地落在我身上，撿起它，就想起了我答應過(guò)要送禮物給同學(xué)的事!怎么辦?啊，這樹(shù)葉這么美，它看起來(lái)比其他樹(shù)葉更有力量!好，就拿它當禮物吧。
帶上它，我騎車(chē)直奔學(xué)校。不久，忽遇一個(gè)同學(xué)!他叫道：“喂!等等我!”啊，是我的仇家，真煩!然后，我一個(gè)轉彎就避開(kāi)了他，但仍不放心，又繼續加速往前沖去。
“哼!孩子!想追上我是不可能的!誰(shuí)讓你上次考試比我高分?”
擺脫他后，才發(fā)現自己迷路了!“唉!算罷，反正我也不想去的。咦，那里為何如此美麗!去那邊玩玩啦!”言罷，我直奔前方�？删驮谶@時(shí)，我的腦海中浮現出一幅幅畫(huà)面：
大樹(shù)之下，一個(gè)個(gè)學(xué)生精神抖擻地站成一排，用盡全力地叫出了二班的口號，就是“二班不敗，無(wú)處不在!”然后便消失了。
校運會(huì )上，我摔倒了，一個(gè)同學(xué)像猛獅一樣奔來(lái)并扶起我說(shuō)，“二班永遠在你身邊!”然后畫(huà)面又沒(méi)了。
英語(yǔ)課上，在我極度緊張時(shí)，二班的同學(xué)在拼命地鼓掌以讓我充滿(mǎn)力量!然后，畫(huà)面就不見(jiàn)了。我猶豫了。不知為何，我的眼睛也變得濕潤了!
“我在干什么!我瘋了!快回去吧，不能無(wú)情無(wú)義啊!”言罷，即尋一路人問(wèn)路。
“二班，我來(lái)了!不要離開(kāi)!不!不!人呢?喂，那個(gè)同學(xué)，你好!你看見(jiàn)二班嗎?走啦?不!”言罷，我緊緊地抓住圍欄桿。此時(shí)，看見(jiàn)一片淡黃干枯的樹(shù)葉飄來(lái)。它是如此緩慢卻無(wú)猶豫。
我撿起它，又拿出之前那片樹(shù)葉，便感慨道：“啊，這片綠葉也要變成如此么?難道在它變成如此之前就不能成為一個(gè)禮物的象征么?那為何又不留下聯(lián)系方式呢?啊!葉!”
閉上眼睛，滿(mǎn)樹(shù)綠葉變黃，而我就站在蒼涼之下�！斑@就是畢業(yè)照么?難道不可改變么?傷心么?葉!”回到家，滿(mǎn)腦子都是葉。但無(wú)論如何，二班你永遠在我心中!
畢業(yè)的作文11
回想著(zhù)六年的小學(xué)時(shí)光，有太多太多的快樂(lè )，也有太多太多的驚喜，有太多太多的感慨，也有太多太多的收獲。
小學(xué)的時(shí)光是美好的，是燦爛的，是多彩的，是絢麗的
我曾天真的想過(guò)，“我們留級吧！”同學(xué)們都笑我傻，可是，如果可以，他們也會(huì )再陪一陪親愛(ài)又年邁的母校，六年前，我剛認識“媽媽”她給我的第一映像就是慈祥，六年來(lái)，我在她的懷抱里，學(xué)習、成長(cháng)。那時(shí)的我是多么純潔，多么快樂(lè )，可是，慢慢地我學(xué)會(huì )了憂(yōu)愁、悲傷……因為我知道我要離開(kāi)她，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)×炅�，在一張張笑臉下，有多少的不舍多少的痛苦？我們強忍�?zhù)淚水，仍然，以微笑回報媽媽。我們要去遠航，媽媽?zhuān)挥脫哪膬号�，有您的祈禱，我們會(huì )永遠平安、健康！我們會(huì )常來(lái)看您的！媽媽?zhuān)僖?jiàn)！
告別了媽媽?zhuān)�要感恩您，老師。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！我們永遠也忘不了您的恩情，我們雖然不是您的孩子，但我們早就把您當成了我們的母親！我們永遠愛(ài)您！
朋友就是天空的星星，努力散發(fā)光芒，即使或明或滅，但卻一直存在。小學(xué)朋友也是這樣，一個(gè)人，不可能孤立在世界上，朋友就像夜路上的一盞明燈，給我們帶來(lái)溫暖、驚喜。小學(xué)的友誼是最純潔的，也是最經(jīng)不住時(shí)光的考驗的，希望同學(xué)們的友誼天長(cháng)地久！我還要感謝同學(xué)們給我的驚喜、快樂(lè )、溫暖，我相信，我們的友誼是時(shí)間沖不夸，大雨淋不濕的！
六年的小學(xué)時(shí)光眼間的過(guò)去了，每個(gè)同學(xué)的笑臉之下都有許多的不舍，希望你們是最富有的人，富有健康、快樂(lè )、青春……希望我美麗的母校能永遠健康、長(cháng)壽！祝我敬愛(ài)的老師們能教育出最好的學(xué)生，世界上最美好的東西都屬于你們！
畢業(yè)的作文12
明天將要離開(kāi)美麗的校園，和朝夕相處的老師、同學(xué)告別，心中便泛起陣陣不愿的微波。
我的記憶一點(diǎn)也不模糊。6年前，我們依偎在父母身旁，懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬、對素昧平生的老師的尊敬，邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。寬廣的操場(chǎng)，快樂(lè )的節日，和藹的老師，通往寶庫的書(shū)本，一切都是那樣令人向往。
小學(xué)的生活如同已測探索不盡的書(shū)籍。每每晴天的造成，同學(xué)們把萬(wàn)籟俱寂的校園變成了充滿(mǎn)歡笑的樂(lè )園。早讀開(kāi)始了，我們舉起熟悉的課本，那一張張可愛(ài)的面孔，那咿咿呀呀的讀書(shū)聲流進(jìn)人們心扉。下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)談得開(kāi)心，玩得快樂(lè )，就像在空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒。午睡是我們下令生活的必須課時(shí)。鈴響后，大家進(jìn)入睡眠狀態(tài)，開(kāi)始閉目養神。每周兩節的體育課讓我們活動(dòng)了筋骨。在課堂上，同學(xué)們有的踢足球，有的打籃球，真是不亦樂(lè )乎......6年已經(jīng)過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)，母校是我們的精神支柱，我們怎能忘了她?
敬愛(ài)的老師，回顧過(guò)去，我們的努力，都離不開(kāi)您的辛勤。不畏勞苦傳授我們只是的，是您;教我們怎樣做人的，是您;為了我們而日夜操勞的，也是您。您像一支蠟燭，為我們而燃燒，為我們而熄滅。您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋!
在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送您一首歌，讓您休息時(shí)聆聽(tīng)我們的心聲;我們要把贊美老師的歌放在您的爭辯，讓您在睡夢(mèng)中感受到我們對您的尊敬。
在校園漫步，那眷戀的感情就涌上了心頭。當年我們播下的希望的種苗，在風(fēng)吹日曬、狂風(fēng)暴雨的侵襲下，如今以長(cháng)成了樹(shù)苗。在這來(lái)離別的時(shí)刻，讓我們再給小樹(shù)澆水、施肥吧!等他們成為參天大樹(shù)，等到我們成為國家的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，對老師說(shuō)一句;“老師，我們沒(méi)有令您失望!”
畢業(yè)的作文13
時(shí)光飛逝，光陰似箭，六年的時(shí)光轉瞬間就快要結束了，我們已經(jīng)從剛入學(xué)時(shí)天真可愛(ài)的孩童成長(cháng)為一個(gè)開(kāi)朗、活潑、自信的少年�；貞浟陙�(lái)的小學(xué)生活，我們對學(xué)校的老師與同學(xué)充滿(mǎn)依戀。
我們的學(xué)校不但充滿(mǎn)了溫馨，而且有許多趣事。在校園中做過(guò)的游戲也是我永遠忘不了的。我們對學(xué)校有種奇妙的感覺(jué)，它像一塊塊糖果帶給了我們無(wú)盡的歡樂(lè )，它像一只只翩翩起舞的蝴蝶，帶給了我們無(wú)限的遐想。我們愛(ài)你，我們的學(xué)校！
我們的四任班主任：王老師、陸老師、劉老師和張老師，他們給了我很大的幫助。王老師是我的第一任班主任，在我剛上一年級的時(shí)候，她教會(huì )了我們怎么做人，我們牢記在心，漸漸地在她的澆灌下。我們已經(jīng)成為四年級的學(xué)生，當我們知道王老師因身體不好而住院時(shí)，原來(lái)的語(yǔ)文老師已經(jīng)成了我們的第二任班主任，她讓我們每天寫(xiě)日記、做摘抄，我們的寫(xiě)作能力不斷提高，字也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了。但到了五年級下半學(xué)期時(shí)，陸老師懷孕了，身體不適，就讓我們的數學(xué)劉老師帶班主任。劉老師雖然脾氣有點(diǎn)不好，但對我們還是很好。六年級時(shí)，班主任后換成了張老師，她還和數學(xué)吳老師讓我們成立了升本小組，同學(xué)們之間你追我趕，我們的學(xué)習積極性也不斷提高。是你們讓我們獲得了豐富的知識。謝謝您，我們的老師！
我們六年級四班是一個(gè)46人的大家庭，我們46個(gè)同學(xué)就像是46棵樹(shù)苗，而我們這46棵樹(shù)苗又各有千秋——有高有矮、有胖有瘦，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但是不變的是我們的友誼，我們的友誼是最純潔、最美好、最珍貴的。我們都是好朋友，我們都將面臨人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)，我們都在為自己理想的初中而努力奮斗，加油吧，我的同學(xué)！
六年的時(shí)間馬上就要過(guò)去了，它留給了我們多少美好的回憶。我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)，雖然我們很快就要分別了，但我永遠也不會(huì )忘記你們，我愛(ài)你們，我會(huì )永遠想念你們！
畢業(yè)的作文14
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年過(guò)去了。這六年來(lái)，我們學(xué)會(huì )了很多：算數、識字、唱歌、畫(huà)畫(huà)，也學(xué)會(huì )了做人的道理。我們逐漸從無(wú)知變得懂事，從膽小變得勇敢，我們變成了一個(gè)個(gè)小大人，不再是當年那懵懂無(wú)知的孩子。六年的小學(xué)生活，充滿(mǎn)著(zhù)我們的快樂(lè )與痛苦。
回想我們這六年來(lái)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著(zhù)我們昔日學(xué)習、玩耍的教室，看著(zhù)教室里那些熟悉的面孔，我仿佛看到了上課時(shí)我們那正襟危坐的樣子；聽(tīng)到了課間時(shí)教室里的吵鬧……那一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的學(xué)校，一起學(xué)習、一起歡笑�？删驮诮裉�，我們竟然就要對母校說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了！”這一切都感覺(jué)是那么的不真實(shí)。畢業(yè)了，我們將要離開(kāi)母校，離開(kāi)教育我們六年的老師，離開(kāi)六年來(lái)朝夕相伴的同學(xué)。六年不算長(cháng)，我們還沒(méi)有學(xué)會(huì )堅強；六年不算短，二十四個(gè)春夏冬秋，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，把我們的心填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的。親愛(ài)的同學(xué)們，盡管我們之間總是爭吵不斷，畢竟我們是同學(xué)，是朋友，是“并肩作戰”的小伙伴，所以我們讓那些過(guò)去的事情翻篇吧！不要總把它放在心上，也許忘了你就不會(huì )再煩惱。
慈愛(ài)的母校，我將要離開(kāi)您的懷抱，離開(kāi)時(shí)，我想為您深深的鞠一躬，因為是您讓我懂得了學(xué)習的樂(lè )趣。
敬愛(ài)的老師，謝謝您這么多年來(lái)對我的教育。老師，您就是一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。千言萬(wàn)語(yǔ)最終匯成了一句話(huà)：老師，您辛苦了！
親愛(ài)的同學(xué)們，這六年來(lái)，我們如同兄弟姐妹�，F在，我們即將迎來(lái)離別，可是，我最舍不得的還是你們��！希望多年后，我們依然還記得彼此……
時(shí)間匆匆，六年，就這樣過(guò)去了�？墒翘斓紫聸](méi)有不散的宴席，我們的小學(xué)生活也從此畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的“句號”。相處六年的同學(xué)就要各奔東西了，同學(xué)們，我舍不得你們！
畢業(yè)的作文15
——題記
小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(cháng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè )的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂(yōu)愁；更沒(méi)有父母的嘮叨�？僧斘疫~進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。
初中的學(xué)習科目越來(lái)越多；作業(yè)越來(lái)越難；知識越來(lái)越復雜；自然酸甜苦辣也體會(huì )得越來(lái)越深：
酸
初中生活很酸。
每當考試不理想，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受到批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過(guò)如此”，只要牢記這句話(huà)，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起讀書(shū)、寫(xiě)字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查�！鞍�！累死了！”想看看心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，卻被成堆的作業(yè)困住，無(wú)法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班干部，學(xué)習、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著(zhù)書(shū)走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì )想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
我的初中生活，真辣。
【畢業(yè)的作文】相關(guān)文章：
畢業(yè)隨想畢業(yè)作文09-08
關(guān)于畢業(yè)的作文：畢業(yè)了750字-畢業(yè)作文01-18
畢業(yè)作文：拍畢業(yè)照08-09
畢業(yè)的作文：我們畢業(yè)了04-18
畢業(yè)初三畢業(yè)作文12-10
畢業(yè)作文04-12
畢業(yè)的作文12-28
★畢業(yè)的作文07-14