【推薦】畢業(yè)的作文9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的畢業(yè)的作文9篇，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的作文 篇1
由于我沒(méi)有參加學(xué)校的畢業(yè)旅行，所以爸爸用心幫我安排了特別的畢業(yè)旅行，享受歡樂(lè )的畢業(yè)旅行。
在行程出發(fā)的前幾天，氣象預報說(shuō)會(huì )有臺風(fēng)，讓我們非常緊張，覺(jué)得我們的旅行可能會(huì )被迫取消。但奇跡似的，行程當天，卻晴空萬(wàn)里，在火車(chē)往外看，風(fēng)景美不勝收，一轉眼，就到達火車(chē)站了。接著(zhù)我們享受了又香又好吃的豬腳大餐，前往我們向往的神秘公園——美麗的蝴蝶谷。
在飯店附設的戶(hù)外溫泉，有多種吸引人的設施，其中最讓我喜歡的是旋轉池跟泡泡池，旋轉池是一個(gè)圓形的池子，由三個(gè)點(diǎn)噴出強力水壓，水池就會(huì )產(chǎn)生漩渦，刺激的水流讓我和弟弟驚聲尖叫，滿(mǎn)山都是我們的歡笑聲。泡泡池就是一啟動(dòng)，會(huì )有很多泡泡產(chǎn)生按摩的效用，令人心曠神怡。
第二天，我們前往那著(zhù)名的蝴蝶谷。有翠綠的山林，伴隨著(zhù)山嵐云霧美不勝收大片森林里，有一些樹(shù)在劇烈搖晃，仔細的觀(guān)察后，才發(fā)現是有猴子在玩。那只猴子身體又圓又胖，手臂又細又長(cháng)，非�？蓯�(ài)。園區內有一個(gè)非常漂亮的溫室，里面有許多蝴蝶，一大群在花叢圍繞，真是名符其實(shí)的蝴蝶谷。
這次旅行雖然好玩，但是很可惜。園區內名聞天下的龍吟瀑布因為連續的大雨把步道沖壞了，此次無(wú)法一窺廬山真面目。所以期望明年再來(lái)的時(shí)候一定要到龍吟瀑布。
畢業(yè)的作文 篇2
9月1日是開(kāi)學(xué)的第一天，在開(kāi)學(xué)典禮上，我們?yōu)橐荒昙壍男〉艿苄∶妹么餍〖t花，看著(zhù)他們，我不禁回憶起了自己一年級剛進(jìn)校門(mén)的情景。當校長(cháng)宣布六（一）班的社區小公民是我們班同學(xué)時(shí)，才真正意識到自己已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。
六年級是小學(xué)的最后一年，也是一個(gè)很關(guān)鍵的年級。這牽連到你中學(xué)在哪兒讀的問(wèn)題。所以，在這一年的時(shí)間當中，我應該比以前更加努力。讓大家看到一個(gè)全新的自己！把幾個(gè)成績(jì)較差的科目想盡一切辦法提高上去，做到全方面優(yōu)秀。比如說(shuō)：科學(xué)，的確是我比較頭疼的一個(gè)科目，聽(tīng)說(shuō)到中學(xué)，這門(mén)課也是很重要的。再比如說(shuō)吧！數學(xué)，雖說(shuō)我平時(shí)成績(jì)不差，但一遇到思考題，我頭就大了，總不喜歡思考。我想：肯定是我沒(méi)有真正開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋。
還有呢！我的文章之所以沒(méi)有別人生動(dòng)具體，是因為我平常不怎么愛(ài)看對自己有用的課外書(shū)，但現在總比以前好多了，一篇文章總能加上幾個(gè)成語(yǔ)或歇后語(yǔ)，這也是爸爸媽媽夸獎我作文寫(xiě)得有進(jìn)步的地方。但我不會(huì )聽(tīng)到夸獎而驕傲，會(huì )更加努力，做到最棒！
其他，我想把古箏繼續學(xué)下去。當初，我是覺(jué)得它彈出來(lái)的聲音動(dòng)聽(tīng)，才起了要學(xué)的念頭�？墒窃谥型�，我有點(diǎn)厭倦它了，大約有三個(gè)月都沒(méi)碰過(guò)古箏，更別說(shuō)上小課了！后來(lái)，我想到爸爸媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，做一件事情，就不能半途而廢。于是，我又開(kāi)始到金老師那兒上小課。沒(méi)想到，今年暑假居然考出了古箏4級，我很高興！
我希望在這一年中，把打算變成現實(shí)。相信自己就是勝利！
畢業(yè)的作文 篇3
分別時(shí)難免會(huì )落下幾滴眼淚，往事回首，又不禁使我眼眶微潤，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流入心田。
那個(gè)時(shí)節“分別”橫掃著(zhù)畢業(yè)生的大樓，我們互相傳遞著(zhù)同學(xué)錄。那個(gè)時(shí)候正值盛夏天氣很熱，操場(chǎng)上只有微風(fēng)在漫步，可那風(fēng)也卻是熱的，操場(chǎng)上幾乎看不到人影，都在教室里吹著(zhù)電風(fēng)扇。而我們則是很努力、很努力地學(xué)習，想要在畢業(yè)中考出好成績(jì)。接近考試的時(shí)候，往往是卷子漫天飛，做完了一張卻還要趕著(zhù)做下一張。終于，在漫天的白卷中，我們順利的結束了畢業(yè)考，我們卻不感到開(kāi)心，只聽(tīng)到一聲聲“嘆”聲。
領(lǐng)通知書(shū)的那天，經(jīng)過(guò)她家門(mén)前時(shí)正好遇見(jiàn)了她，我們一起坐著(zhù)談了許多，卻不曾提到“分別”這一類(lèi)詞的出現，大概是不想讓我傷心吧！其實(shí)，我心里很明白，這一天之后我們就要分別了，以后的我們各自東奔西走，去尋找自己的夢(mèng)。
帶著(zhù)惋惜我們接過(guò)通知書(shū)，站在樓道里許久，不離去。站在樓道里的我們沉默了很久，看著(zhù)即將落下的夕陽(yáng)，才不情愿地說(shuō)了再見(jiàn)。話(huà)別了幾分鐘后，整幢大樓就之剩下我的影子。
只是沒(méi)想到那句“再見(jiàn)”說(shuō)了之后，我們竟沒(méi)有再次見(jiàn)過(guò)，心里仍然停留著(zhù)她的影子，我沒(méi)要過(guò)她的聯(lián)系電話(huà)，這幾年便失去了她的聯(lián)系。
時(shí)間毫不留情地往前奔去，而我卻停在原地不斷回首。今年是升入高三的日子，不少人也要離去，“分別”又向我揮手。
也許以后的我只能獨自一人望著(zhù)天空發(fā)呆，不斷回想，但回到現實(shí)中來(lái)，每一次卻是越想越傷心，越想越感到孤單。
又到離別時(shí)，眼淚又不自覺(jué)地滾落下來(lái)……
畢業(yè)的作文 篇4
我相信大家都曾經(jīng)追過(guò)女生。我問(wèn)一下男同胞們：你們敢不敢追她一輩子。直到他有男朋友時(shí)，不管她怎么罵你，你都不退縮，厚的臉當他男朋友。你們敢不敢？？？？
快畢業(yè)了，請大家對曾經(jīng)喜歡過(guò)的女生，說(shuō)一聲：我喜歡你。別再小學(xué)畢業(yè)留下遺憾。
快畢業(yè)了，也許你還有最好的朋友，雖然你的家長(cháng)或老師說(shuō)你的朋友都是狐朋狗友。希望你別為了老師或家長(cháng)說(shuō)的話(huà)就不跟自己最要好的朋友玩了。
快畢業(yè)了，也許你失去了所有的朋友，希望你不要氣餒，不要放棄，只要一絲希望就別放棄。我相信你的朋友是通情達理的人。
快畢業(yè)了，我真的不想畢業(yè)，如果可以再重新上一次小學(xué)，還是6。1人也沒(méi)變，那該多好啊。
快畢業(yè)了，希望你盡可能的送你最好的朋友一件禮物，讓他不再忘記你。永遠記住你。知道永遠……
我現在好后悔，為什么我不敢對我自己喜歡的女生說(shuō)一聲我愛(ài)你
我現在好后悔，為什么我失去了全部的朋友？？？
我現在好后悔，為什么童年不能再來(lái)。我后悔以前我沒(méi)有珍惜童年，以前我一直希望我能快點(diǎn)長(cháng)大。我現在不想了，一點(diǎn)都不想。
我現在好后悔，為什么我失去了全部的朋友？如果時(shí)光可以重新，我會(huì )阻止那次的事情。
現在后悔已經(jīng)沒(méi)用了。希望四五年級好好珍惜這美好的時(shí)光吧，別到了你后悔的時(shí)候才想起來(lái)。
珍惜現在吧。
在校時(shí)間還有兩天。
我現在應該忘記仇恨，好好的過(guò)上這兩天，放下橫。
也許現在還有時(shí)間珍惜如果你惹了你的朋友就請你對你的朋友深切的說(shuō)一聲：“對不起”。
畢業(yè)的作文 篇5
六年前，當我跨入小學(xué)大門(mén)的時(shí)候，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，如今我已成為一名滿(mǎn)懷抱負的少年。這一切都是老師的功勞，是老師，帶著(zhù)我們在知識的海洋遨游；是老師，開(kāi)啟我們混沌的心靈；是老師，用母親般的愛(ài)呵護我們茁壯成長(cháng)。臨別之際，即使有千言萬(wàn)語(yǔ)，也說(shuō)不盡我們對老師的感激！此時(shí)此刻，我有太多的話(huà)想對母校，對老師，對同學(xué)們說(shuō)……
我記得上個(gè)學(xué)期的運動(dòng)會(huì )。那天，校園里熱鬧非凡，即使天氣有些微涼，也吹不去同學(xué)們心中的一團火。熱熱鬧鬧的校園內，正進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈的拔河比賽，五年級與六年級的比拼，裁判員一聲哨響，兩方都拔得熱火朝天，盡管我們付出了極大的努力，也未能贏(yíng)過(guò)五年級。五年級同學(xué)的勝利微笑，見(jiàn)證勝利與失敗的拔河繩，輸了的六年級同學(xué)，眸子里分明多了幾絲淚水，心情幾乎低落到峽谷的最底部。是老師，是數學(xué)老師，重新為我們點(diǎn)燃了星星之燈，鼓勵我們不要放棄，更不能喪失信心，要雪恥！不知是怎么了，是興奮，是激動(dòng)，同學(xué)們心中霎時(shí)間燃起了希望的火苗，用全身的力氣鼓足了勁，我們贏(yíng)了！我們心中多么激動(dòng)，沒(méi)有老師的鼓勵，我們哪能重拾信心，重上賽場(chǎng)，我覺(jué)得數學(xué)老師就像父親，那么和藹，那么親切。
我還記得那次甲流感的來(lái)臨，讓班上許多人都得了感冒，我也不例外，當天在上早自習，我突然覺(jué)得嗓子痛，大家都在讀書(shū)，而我卻無(wú)能為力，是余老師問(wèn)我﹕＂怎么啦？＂為我量了體溫，給我爸爸打了電話(huà)，讓我盡快到了醫院接受治療。余老師的話(huà)多么親切，手多么溫暖，就像我的母親，我真感激您。
回想起來(lái)，六年的學(xué)習時(shí)光就像一幅流光溢彩的畫(huà)卷，而老師，正是這幅畫(huà)中最絢麗的風(fēng)景。六年來(lái)，老師們精心的培養我們，細心的呵護我們，無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)我們！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，六年時(shí)光轉瞬即逝，我們即將畢業(yè)，踏上新的征程，但我們不忘老師的恩情，母校的恩情，希望我們每一個(gè)畢業(yè)生都發(fā)自肺腑的說(shuō)﹕＂今天我們以母校為榮，明天母校將以我們?yōu)闃s�。⑽遗c同學(xué)們同窗六年，彼此結下了深厚的友誼，六年的相識﹑相伴﹑相知。共同度過(guò)的每時(shí)每刻，都將成為過(guò)去，留下的是無(wú)限的懷念和永久的回憶。
再見(jiàn)，親愛(ài)的.母校！再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)，可愛(ài)的同學(xué)！讓我們記住我們在一起的美好時(shí)光，攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，將來(lái)回報老師，報效祖國！
畢業(yè)的作文 篇6
一轉眼，六年的時(shí)光飛逝，小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，不久我們就將各奔東西。行流如水的時(shí)光猶如竹隙間流淌的細水，瞬間已有五個(gè)春秋離我們而去，多少個(gè)日日夜夜就這樣過(guò)去了。關(guān)于這六年，我們擁有太多太多的回憶。當回首望著(zhù)那些走過(guò)的路時(shí)，眼睛一下子模糊了……
快分開(kāi)了，所有人都會(huì )感到一陣一陣的悲傷。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事猶如開(kāi)放的梔子花，漫天襲來(lái)，在我們心中，一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái)，心中那些美好的回憶永遠無(wú)法磨滅。我們共同走過(guò)這六年，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)坎坎坷坷，深厚的友誼將我們緊緊相連。還記得我們參加“二十人二十一足”的比賽，我們班憑借著(zhù)勇往直前、團結一致的精神，奪得了年級組的桂冠；在那桃紅柳綠的春季，公園的河畔上留下了我們的笑聲；就是在電視節目中，也能領(lǐng)略到我們班的風(fēng)采……和同學(xué)們快樂(lè )相處的一個(gè)個(gè)畫(huà)面，都浮現在我的腦海中�；叵肫疬@六年的時(shí)光，是多么留戀。真希望時(shí)間可以倒流，讓我們回到以前，好好享受共處的快樂(lè )。從來(lái)沒(méi)有感到如此的不舍，我舍不得一起學(xué)習的同學(xué)，舍不得辛勤培育我們的老師，舍不得回蕩著(zhù)瑯瑯書(shū)聲的母校，更舍不得和大家相處的美好時(shí)光。這六年將會(huì )成為我們共同的回憶，很多年后，當我們再次回想起現在，重溫一下我們的淚，我們的笑，我們的歡樂(lè )，我們的憂(yōu)傷，我們的相遇，還有我們的分離，那將會(huì )是我們最寶貴的財富。
所謂“天下沒(méi)有不散的宴席”，有相聚就會(huì )有離別�；叵脒@六年，千絲萬(wàn)縷牽扯著(zhù)我的心。往日的歡笑聲，仿佛仍在我的耳邊回響。踏出校門(mén)，又是一個(gè)新的開(kāi)始。帶上老師的教誨，同學(xué)的友情，我們踏上了新的旅途。
畢業(yè)的作文 篇7
隨著(zhù)歡快的音樂(lè )聲，我們步入了畢業(yè)典禮的會(huì )場(chǎng)，我們興奮，我們不舍。即將離開(kāi)生活了六年的校園，即將離開(kāi)共同學(xué)習的伙伴，即將離開(kāi)愛(ài)護我們的老師，六年，有太多太多的記憶，在我們幼小的心靈里留下永不磨滅的印記。
還記得剛步入校園里的迷茫嗎?還記得是誰(shuí)把我們迎進(jìn)校園的嗎?還記得第一次拿到書(shū)本的興奮嗎?還記得第一次在操場(chǎng)上做的游戲嗎?第一個(gè)認識的伙伴是誰(shuí)?第一位同桌叫什么名字?第一次考試的成績(jì)是多少?......太多太多的“第一”深深地印在我的腦海里，他將伴我一生!
今天，我們就要畢業(yè)了，人生的旅程雙將展開(kāi)新的篇章，我們與母校同共經(jīng)歷了搬遷、過(guò)渡、回歸，這里有我們太多的情感。再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了百步坡，再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了親愛(ài)的伙伴，我們已經(jīng)長(cháng)大，今后的道路將獨自前行，有你們的祝福，我會(huì )感到溫暖，我會(huì )克服一切困難，希望再重逢時(shí)你我都已成才，都能為國做出貢獻，都能不辜負老師的殷切期望!
讓我們共同努力，讓我們彼此祝福，相信我們的明天會(huì )更加美好!
畢業(yè)的作文 篇8
一轉眼，三年時(shí)光就這樣過(guò)去了，我就要和親愛(ài)的老師、同學(xué)分別了，他們陪我走過(guò)多少風(fēng)雨，多少困難我們一起克服，想起這些回憶，真的有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。這種感覺(jué)怪怪的，心里酸酸的。有好多話(huà)要對6（2）班說(shuō)，對6（2）班有好多回憶，這些回憶叫我放不下也忘不掉，6（2）班就像一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家，這個(gè)家給我太多自信和勇氣，要感謝6（2）班。我想，最好的回報就是好好學(xué)習了吧……
不管在哪里，不管是什么時(shí)候，6（2）班永遠在我們心里，不會(huì )消失，我們是團結的（2）班，記得那一次……
"加油！加油！5（2）班加油！5（2）班必勝！"雖然已經(jīng)過(guò)去2年了，但（2）班在我們心里的位置依然不會(huì )磨滅，在拔河比賽中、跑步比賽中、各種比賽中，這句口號好像是（2）班的"專(zhuān)用口號"一樣永遠都用著(zhù)這句老套俗氣的話(huà)，但在我們心中都知道這句俗氣的話(huà)語(yǔ)中代表著(zhù)多么深厚的含義。
記得那年春游，我們滿(mǎn)心歡喜的背上一大包零食，去了公園，真的好快樂(lè )、好開(kāi)心�？墒乾F在想來(lái)，這些回憶都太珍貴了。想起和好朋友一起去公園的鏡子迷宮玩，雖然被撞頭好多次，可是出來(lái)時(shí)大家依然會(huì )高興的談著(zhù)玩時(shí)的感受。
可惜，日子過(guò)得太快，我們在一起的時(shí)間也越來(lái)越少了，每天晚上睡不著(zhù)覺(jué)時(shí)，都會(huì )把同學(xué)錄拿出來(lái)，看了一遍又一遍，哭了一次又一次。想起那些和大家在一起的時(shí)光，看著(zhù)照片上那一張張可愛(ài)的笑臉，看著(zhù)同學(xué)錄上大家對我的祝福，看著(zhù)老師對我的期望。我想，我應該努力學(xué)習，用最好的成績(jì)來(lái)回報我的母校、我的6（2）班、我敬愛(ài)的金老師、我親愛(ài)的同學(xué)們。我不會(huì )辜負你們給予我的希望。
在這三年中，有太多美好的回憶，值得我們去珍惜，我們在一起的時(shí)間不多了，時(shí)間過(guò)去的太快。以前我們不知道珍惜在一起的時(shí)光，現在要分別了，才知道原來(lái)我們都舍不得大家，舍不得6（2）班，舍不得金老師，舍不得二小。
我們就要各奔東西了，以后可能會(huì )見(jiàn)，也可能不會(huì )見(jiàn)，但我覺(jué)得我們既然有緣坐在一個(gè)班，以后就有緣再見(jiàn)。
我也祝愿同學(xué)們有個(gè)好前程，老師們越來(lái)越幸福。
再見(jiàn)了二小，再見(jiàn)了同學(xué)們，再見(jiàn)了老師。
畢業(yè)的作文 篇9
我畢業(yè)了。
開(kāi)學(xué)我便是初一的學(xué)生了，從學(xué)校拿走畢業(yè)證的那天，我并沒(méi)有很高興，相反，我倒是有點(diǎn)沉重。夏天是多雨的季節，那天的天空飄著(zhù)些許烏云。我撐著(zhù)傘和朋友一起走在學(xué)校門(mén)口的道路上，從今天起我就不再是小學(xué)生了啊。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，最先映入眼簾的仍是那棵梧桐樹(shù)，老師說(shuō)過(guò)那棵梧桐樹(shù)已經(jīng)有很大歲數了。樹(shù)上的葉子綠油油的，不知為何我卻想起了教了我六年的老師，他們也像梧桐樹(shù)那樣，而我們就像那一片片葉子。我的教室離大門(mén)很近，不用多久我們便走到了教室，雖然沒(méi)到時(shí)間，但教室已經(jīng)熙熙攘攘做了不少同學(xué)，老師也在講臺上站著(zhù)，看著(zhù)同學(xué)們，眼神里也滿(mǎn)是不舍。沒(méi)多久同學(xué)們便都來(lái)了，大家都端正在位上坐著(zhù)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，教室很靜�！巴瑢W(xué)們……”老師開(kāi)始講話(huà)，但聲音卻有些許哽咽……
老師仍然是那么啰嗦，而我們卻沒(méi)有任何抱怨，有的只是對老師的，對同學(xué)的，對朋友的不舍。
我們領(lǐng)完畢業(yè)證便準備走了，但是這次沒(méi)有人搶先跑出教室，大家像商量好一樣慢吞吞的走著(zhù)�！耙院筮�要聯(lián)系��！”我們互相說(shuō)道，卻紅了眼眶。
是啊，我們都是要長(cháng)大的，要離開(kāi)這個(gè)陪伴我6年的大家庭，離開(kāi)溫柔的老師，離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)。但是生活還在繼續，上了初中的我們也一定會(huì )更優(yōu)秀。再見(jiàn)了，我的老同學(xué)；再見(jiàn)了，我的老師；再見(jiàn)了，母校！
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