畢業(yè)季優(yōu)秀作文（精選110篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)季優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇1

　　不就是對昨天的總結，而就是對昨天的回憶。

　　我們經(jīng)過(guò)了彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，我們就是否抓住了一些、又放棄了一些?所以我們學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西！在這三年中，我們不只收獲了知識，還有友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，就是朋友;那些在你迷惘時(shí)給你信心的，就是朋友;那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，就是朋友;那些在你難過(guò)時(shí)對你微笑的，依舊就是朋友。就是他們讓我走的更遠，走的更快樂(lè )。在這三年里我們不僅褪去了身上的青澀，更使我們披上了霞光！我們從一個(gè)孩子過(guò)度到一個(gè)青年人，這當然不只就是稱(chēng)呼上的變化，更就是成人的洗禮。我們明白自己需要承擔更多的責任，也真正明白了，生活其實(shí)沒(méi)那么容易。

　　你回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì )發(fā)現這一切都就是值得的。人生就像就是裝滿(mǎn)巧克力的盒子，你永遠也不會(huì )知道接下來(lái)會(huì )吃到什么味道�？删褪遣灰�因此膽怯，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但就是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動(dòng)。

　　生活中，就就是不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入的。于就是，看見(jiàn)的看不見(jiàn)了;記住的遺忘了。生命中，也就是不斷有得到和失去的。于就是，看不見(jiàn)的看見(jiàn)了;遺忘的記住了�；貞浘褪菦](méi)有任何力量的，但就是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來(lái)，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。我很喜歡朋友常說(shuō)的一句話(huà)：“我們都就是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！�

　　說(shuō)到這淚流滿(mǎn)面，閉上眼好像那就就是昨天，真就是“物換星移，人事匆匆�！卑�！真想再和大家打成一片，真想再和大家一起歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)關(guān)系，就算分開(kāi)也沒(méi)關(guān)系，大家都明白大家的心。就讓這些快樂(lè )的記憶封存在這里，回頭望望，千絲萬(wàn)縷。

　　再見(jiàn)了，給我友誼的好朋友！再見(jiàn)了，給我教誨的老師們！愿我的同學(xué)們永遠快樂(lè )，愿我的同學(xué)們永遠幸福。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇2

　　前幾日見(jiàn)有學(xué)姐學(xué)長(cháng)穿著(zhù)學(xué)士服在校園里轉還恍恍然未有所覺(jué)，今日晨見(jiàn)很多人在餐廳前擺放照相用的板架才忽然間意識到：哦，又是一年畢業(yè)季。

　　多么值得慶祝又令人惶恐的事情。

　　上一季恰逢學(xué)校百年校慶，人手一件的校慶服讓我們辨認不出一二三四的差別。唯有穿著(zhù)學(xué)士服狂擺造型的他們讓我們意識到自己還年輕，還可以怡然地再做幾年米蟲(chóng)，還可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的再玩上幾年。一晃眼的瞬間，一年消逝，快得讓我們連思考的時(shí)間都沒(méi)有。365個(gè)日子，365個(gè)故事，365個(gè)回憶，青春里的這365個(gè)點(diǎn)會(huì )永垂不朽嗎？心中涌起的淡淡苦澀和恐懼，讓我對下一個(gè)畢業(yè)季充滿(mǎn)了排斥感。

　　四年前的他們憧憬大學(xué)，四年后的今天的畢業(yè)照為他們的大學(xué)畫(huà)卷上又添了濃濃的一筆；四年間，他們長(cháng)大了，成熟了。當年的那個(gè)幼稚的傻小子蛻變成了精明帥氣的學(xué)長(cháng)，當年的那個(gè)害羞沉默的小姑娘蛻變成了漂亮成熟的學(xué)姐。

　　四年的時(shí)光飛梭，流逝的不僅僅是歲月，還有他們火熱的青春，還有他們幼稚的心靈，還有他們不成熟的認知，還有他們對童話(huà)故事的憧憬。當他們從夢(mèng)幻中醒來(lái)，學(xué)會(huì )接受現實(shí)，他們就已經(jīng)蛻變成功。故事里的灰姑娘沒(méi)有撿到水晶鞋，沒(méi)有變成王子的公主，卻踩著(zhù)自己的高跟皮鞋，走得任性、自信而瀟灑。就連攀附在腳脖上的仿水晶墜鏈也在歡快地跳躍；誰(shuí)說(shuō)灰姑娘一定要嫁給王子才會(huì )幸福呢？

　　有時(shí)候，我總是感覺(jué)學(xué)姐學(xué)長(cháng)們的性格里有種有一種不同于我們的東西，卻找不到合適的詞匯來(lái)形容。西裝革履的學(xué)長(cháng)紳士的頷首，雪紡飄逸的學(xué)姐淡雅的一笑，舉手投足間的對未來(lái)的信心和向往，可以讓很多東西的存在都變成虛無(wú)。我知道，他們的雙臂上長(cháng)有一雙翅膀，一雙承載著(zhù)他們夢(mèng)想的翅膀，揮動(dòng)這雙翅膀，他們就能像倉鷹一樣直擊長(cháng)空，遨游天地。我也知道，有一天我也會(huì )像他們一樣。

　　又是一年畢業(yè)季，愿學(xué)姐學(xué)長(cháng)們夢(mèng)想成真，飛得更高更穩。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇3

　　在這烈日炎炎的六月里，同學(xué)們即將畢業(yè)。

　　站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄了同學(xué)們五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛看到了：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動(dòng)，爭分奪秒的賽場(chǎng)，氣氛緊張的考場(chǎng)，我仿佛聽(tīng)到了：整齊有序的書(shū)聲，美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，心情歡樂(lè )的笑聲和真心祝福的心聲。

　　我記得三年級時(shí)，我犯了一人錯誤，老師要扣我小紅花。下午我見(jiàn)老師沒(méi)了動(dòng)靜，以為老師把這事兒忘了，便沒(méi)把小紅花交給老師。過(guò)后，老師講起這件事兒，沒(méi)有點(diǎn)名批評我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒(méi)有做過(guò)。因為老師給了我尊嚴，所以我不能再對不起她了。

　　我還記得：上學(xué)期，我不會(huì )跳長(cháng)跳繩，老是在同學(xué)面前出丑，同學(xué)們便幫助我。那一次，我總是跳不過(guò)去，所以，每當我往繩中間跳的時(shí)候，繩子就會(huì )慢許多，鼓勵我的聲音也此起彼伏，一聲高過(guò)一聲！“加油，魏澤成！”“你可以的！相信自己”“跳過(guò)去！一定要跳過(guò)去！”在同學(xué)們的幫助下，我終于學(xué)會(huì )了跳長(cháng)跳繩。

　　我更記得，在這次六一聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們玩猜成語(yǔ)游戲，前面的王力浩張開(kāi)嘴，面目?jì)春�，手像爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個(gè)成語(yǔ)是“張牙舞爪”。我把動(dòng)作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個(gè)人時(shí)，動(dòng)作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，同學(xué)們拼命暗示最后一個(gè)同學(xué)，做出張牙舞爪的動(dòng)作，可那個(gè)同學(xué)照樣丈二和尚-------摸不著(zhù)頭腦，可把同學(xué)們笑翻了天。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是同學(xué)們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠��！

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們即將踏入中學(xué)，迎接新的考驗，童年將一去不反。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在這里生活和學(xué)習的五年，會(huì )是同學(xué)們一生中最快樂(lè )的五年！在您這里，同學(xué)們懂了知識，交了朋友。在不遠的明天，同學(xué)們一定會(huì )讓您驕傲！

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，您不僅教會(huì )了同學(xué)們知識，還教會(huì )了同學(xué)們做人的道理，您的辛勤栽培，同學(xué)們永遠不會(huì )忘記！

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，在漫漫人生路中，同學(xué)們各自踏上征程，也許要過(guò)幾年才能再次相遇，請記住同學(xué)們班的每一位同學(xué)，讓友誼地久天長(cháng)！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇4

　　青春的花開(kāi)花謝讓我們疲憊卻無(wú)怨無(wú)悔；四季的雨雪紛飛讓我們疲憊卻不堪憔悴。昨天，還在為中考沖刺的我們，今天卻不得不說(shuō)出再見(jiàn)，不得不唱出離別———這首傷感的歌。

　　從一年一度的“校文化藝術(shù)節”到“英語(yǔ)周”，從“春季田徑運動(dòng)會(huì )”到“五月歌會(huì )”。這些是我們西校學(xué)子展示風(fēng)采與進(jìn)取精神的舞臺，它們激勵著(zhù)我們更加認真的投入學(xué)習中，它們豐富了我們的初中生活。

　　我們應當感謝母校。我們預備時(shí)的懵懂與無(wú)知經(jīng)過(guò)她的洗禮，逐漸變得成熟而淡定。我想，母校給予我們的不僅是知識，更是友誼，是一種博大的胸懷與一份身為母校人的驕傲與自豪！

　　我們應當感謝老師。每當我們因受到挫折而迷茫，是老師循循善誘，如同蠟燭般燃燒自己，照亮我們未來(lái)的路途；每當我們因面對困難而失去勇氣，是老師鼓勵我們，如同石階般讓我踏著(zhù)，走向通向成功的路！羅其明老師課上不厭其煩的教導；黃春祎老師運動(dòng)會(huì )上聲嘶力竭的助威，姜紅雨老師帶領(lǐng)我們成為她的驕傲，還有陸翠玉老師、張麗老師以及所有教導過(guò)我們的老師們，在這里，我想對你們真誠的道聲謝謝，因為沒(méi)有你們，就沒(méi)有今天的我們！

　　我們應當感謝朋友�！芭笥岩簧�一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒。這首耳熟能詳的《朋友》唱不盡我們之間的友誼。還有誰(shuí)能這樣真摯地在成功時(shí)為彼此祝賀？還有誰(shuí)能這樣努力的在運動(dòng)會(huì )時(shí)為彼此吶喊？只有你們，我的朋友們！

　　如今，我們這些小雛鷹們即將離開(kāi)母校的懷抱，揮動(dòng)沉著(zhù)有力的超級棒，飛翔更為廣闊的藍天。我想，我們沒(méi)有太多時(shí)間沉浸在回憶中，因為這不能使我們前進(jìn)；我們也不能只充滿(mǎn)對未來(lái)的幻想，語(yǔ)文這需要用我們的努力來(lái)實(shí)現。我們只有把握當下，當下的力量催人奮進(jìn)，我們只活在當下，珍藏這份沒(méi)有皺褶的美好回憶，畫(huà)著(zhù)一顆感恩的心，走向生命更燦爛的明天！

　　再見(jiàn)了，我的母校，再見(jiàn)了，我的老師朋友們，相信會(huì )有重逢的那一刻！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇5

　　光陰飛逝，轉眼三年的初中生涯即將結束�；仡欁约鹤哌^(guò)的路，暢想憧憬的未來(lái)，心中那個(gè)“綠色”的理想，真正能實(shí)現嗎？心中油然而是……

　　記的剛上初三時(shí)，覺(jué)的初三的生活既是緊張又是繁忙，從早到晚，忙個(gè)不停。初三是灰色的一年，初三沒(méi)有陽(yáng)光，只有硝煙彌漫，我們只能在這樣的戰場(chǎng)中好好地發(fā)揮一番。

　　早上，才5點(diǎn)多，鬧鐘就開(kāi)始拼命地叫喚“懶蟲(chóng)，起床，懶蟲(chóng)，起床……”一遍又一遍在耳邊鳴起！“無(wú)奈啊，初三了”！到了學(xué)校后，一天緊張的學(xué)習又開(kāi)始了，語(yǔ)文、物理、數學(xué)——簡(jiǎn)直是五花八門(mén)�！扳彙薄�—晚上的第二節自習已經(jīng)上完了，我眼巴巴地看著(zhù)初一、初二的學(xué)生走向校門(mén)，他們可以回家了，而我們……“無(wú)奈啊，初三了！”又是一句慨嘆。

　　好不容易過(guò)完了一天，今天才剛上第一節課，就被化學(xué)老師領(lǐng)到實(shí)驗室去了：“今天由你們自己來(lái)做關(guān)于氫氧化鈉和硫酸銅……”化學(xué)老師一慣的聲音響起，看，話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始了實(shí)驗。待到下課鈴打響后，我們又紛紛進(jìn)入了教室，準備著(zhù)下一節數學(xué)課……不過(guò)，偶爾也會(huì )放松放松，這不，在那邊寬闊的操場(chǎng)上，一些男同學(xué)正激烈地進(jìn)行著(zhù)籃球比賽呢！所以我不得不說(shuō)初三是富有情趣的！

　　為了迎接即將到來(lái)的中考，每個(gè)同學(xué)都忙的像熱鍋上的螞蟻，正是由于這樣，同學(xué)們之間競爭也越來(lái)越激烈，越來(lái)越殘酷了，這就是所謂的挑戰，生活的路處處布滿(mǎn)荊棘，面對著(zhù)短暫的時(shí)間，面對著(zhù)父母的那堵高墻，面對著(zhù)一張張試卷，面對著(zhù)一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分數，自己的擔子不覺(jué)地重了起來(lái)，初中已三年了，關(guān)鍵就在此一搏，三年的勞累，三年的成果，三年的心血全都是為了兩個(gè)字——中考。

　　回眸過(guò)去，一個(gè)個(gè)寒冷的冬天，凜烈的寒風(fēng)吹打著(zhù)弱不禁風(fēng)的臉，一個(gè)個(gè)炎熱的夏天，在酷日下趕來(lái)上學(xué)，任憑著(zhù)風(fēng)雨的擺弄，還是熬過(guò)去了，難道只剩下這短短的幾十來(lái)天就不能再努力嗎？理想之夢(mèng)，橄欖之夢(mèng)，是我所希望的，是我所期待的。

　　“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”初中生活已隨煙而逝，但充滿(mǎn)希望的明天會(huì )更加絢麗多彩，努力奮斗吧！明天會(huì )更好！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇6

　　五月下旬，初三、高三的學(xué)哥學(xué)姐們，穿著(zhù)青春靚麗的班服，在校園里穿梭。

　　而我，望著(zhù)這易冷的煙花瞬間的綻放，想著(zhù)他們將面對的是青春散場(chǎng)。

　　畢業(yè)季，離別季。這個(gè)時(shí)節的我已經(jīng)初二了，還有多少時(shí)光可以和我們班的“妖孽們”分享，現在是6月3日，教室里的同學(xué)在桌子上午休，我望著(zhù)“妖孽”們的背影，敏感而又神經(jīng)質(zhì)的大腦開(kāi)始天馬行空的胡思亂想。

　　如果推開(kāi)教室的門(mén)，里面沒(méi)有稀疏坐著(zhù)的同學(xué)默默地晨讀，只剩下淡淡的煙塵味和雜亂拜訪(fǎng)者的桌椅板凳，又有誰(shuí)知道我的惆悵；如果食堂中沒(méi)有了喧鬧的聲音，沒(méi)有那排的長(cháng)長(cháng)的隊伍，沒(méi)有了同學(xué)們奮力拔飯的場(chǎng)景，沒(méi)有了班干部的“兇神惡煞”的神情念叨著(zhù)不許倒飯的聲音，我會(huì )不會(huì )面對著(zhù)空寂的食堂不舍；如果寢室沒(méi)有了黑夜中的臥談會(huì )，沒(méi)有了徹夜不滅的燈光，沒(méi)有了小吵小鬧；如果一個(gè)人面對地上的垃圾，廢棄的拖吧鞋，破舊的毛巾，昏黃的日光，空檔的床鋪，我又是否會(huì )流淚。

　　畢業(yè)了，該走的都走了，不該走的也未曾留下；不知那時(shí)的我們又是怎樣場(chǎng)景；是��！三年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，人在擁有時(shí)總不珍惜，失去后才知道寶貴，在離別之時(shí)才明白過(guò)往的一切，無(wú)論好壞，酸甜苦辣，都將定格在泛黃的畢業(yè)照與飄散的那一季梔子花香味的日記本中，它們共同譜寫(xiě)著(zhù)一曲青春贊歌。

　　我們的一生總在不斷的失去，然后不斷的得到，在然后此起彼伏的環(huán)環(huán)相印，形成一個(gè)生物圈，逃不掉，忘不了。

　　我們總會(huì )長(cháng)大的，青春中的成長(cháng)卻總以疼痛的方式展現，以離別的樣貌微笑，以淚水的身姿舞蹈，以歡笑的音色吶喊。

　　我們在青春的路上漸行漸遠，落寞的背影和默然飛速的沙漏一同在小巷古道梧桐院的盡頭緩緩湮沒(méi)。身后，是三年時(shí)光中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些已經(jīng)成為我們每個(gè)人心里抹不去的朱砂痣。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇7

　　三年的情感不是普通的心靈碰撞，不是平凡的緣分糾結，不是生命的匆匆路過(guò)。中學(xué)三年的師生情，同學(xué)情，這是你三年來(lái)最美好的、最真摯的情感，這將是我們三年中最大的收獲。三年的磨練，讓我們在12班這個(gè)大集體成長(cháng);三年的感情，讓我們在老師的懷抱下騰飛;三年的積累，讓我們成為一個(gè)個(gè)有知識，有文化的青年。三年的時(shí)光，讓我們證明了90后不是啃老族，我們也會(huì )自立，我們在成長(cháng)。

　　情感的種子在心里萌生，意志的果實(shí)在實(shí)踐體現。三年中老師的激勵、教導、批評使我們產(chǎn)生無(wú)限情緒：愉快，悲傷，憤怒……這些情緒的背后隱藏著(zhù)老師不被察覺(jué)的情感。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在注視著(zhù)我們的一言一行：進(jìn)校時(shí)，他們的問(wèn)候;軍訓時(shí)，他們的陪伴;考試后，他們的安慰;驕傲時(shí)，他們的責備;備考時(shí)，他們的激勵……太多太多，他們已注入了太多超出了作為一個(gè)人民教師的情感。意志堅強，不是每個(gè)人都能做到。他們在三年中，承受了常人所無(wú)法承受的艱辛：有時(shí)妻子和孩子的不理解，有時(shí)學(xué)生的背后指責，有時(shí)朋友的冷落……平常人所不能承受的，他們卻臥薪嘗膽挺了過(guò)來(lái)。他不顧一切，仍然在艱辛中履行他的職責。同學(xué)們，你們還記得這些人民教師的身姿嗎：語(yǔ)文課上她為我們講述博大精深的中華文化;數學(xué)課上他為我們解決抽象的數學(xué)題;英語(yǔ)課上他用流利的英語(yǔ)為我們講課……正因為我們的身邊有這么多的盡職盡責的人民教師，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿(mǎn)希望。同學(xué)們，看看站在你身邊的最可愛(ài)的人吧，看看這些三年無(wú)微不至照顧我們的人吧！

　　九年寒窗苦讀，三年與你相遇。無(wú)論是我們經(jīng)歷過(guò)的紅五月、運動(dòng)會(huì )、地生會(huì )考、實(shí)驗操作考試、體育高考，還是即將到來(lái)的高考……在這些無(wú)數個(gè)鏡頭，這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最讓我們難忘。在這些生活片段中，有一個(gè)重要的角色——同學(xué)。你是否記得在你悲傷的時(shí)候，是誰(shuí)在安慰你?在你高興時(shí)，是誰(shuí)陪你笑?在你很憤怒時(shí)，是誰(shuí)在開(kāi)導你?在你人生低谷時(shí)，是誰(shuí)在鼓勵你不斷的前進(jìn)?生活中的喜怒哀樂(lè )都填滿(mǎn)了同學(xué)的身影，同學(xué)之間的友情填補著(zhù)你的心靈。

　　情，讓人牽掛：愛(ài)，讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了，珍惜這份感情吧，珍惜值得你牽掛的人吧。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇8

　　出教學(xué)樓的那一瞬間，我的心里有淺淺的憂(yōu)傷，我環(huán)視四周，輕輕嘆了口氣，該走了，就是啊，該走拉。

　　今天就是高三生離校的日子，沒(méi)有預想中的快樂(lè )和歡暢，取而代之的就是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過(guò)，我用力將五指閉攏，也依舊無(wú)法將時(shí)間攔住。午后的風(fēng)有些灼人，緊緊的貼著(zhù)我的身體劃過(guò)，那就是一種狂燥的氣息，突然我的臉上涼涼的，我告訴自己那就是汗，但它真的就是嗎?

　　我搖搖頭，我就是個(gè)太過(guò)感性的男生，確最終成為了理科生，就是命運吧。

　　突然我轉過(guò)身，逆這人群飛奔起來(lái)，看起來(lái)像個(gè)瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的路，即使見(jiàn)不到想見(jiàn)的人，看不到曾經(jīng)的曾經(jīng)，至少我的心會(huì )坦然。

　　前面就是田徑場(chǎng)吧，我放慢了腳步�，F在已經(jīng)不記得就是多少次假裝路過(guò)從這里走過(guò)拉，LENMON每天都要從這里走過(guò)，我只會(huì )迎這她走過(guò)去，即使只就是一聲：“冰藍”僅僅就是這樣就足夠拉。嗯，就就是在這條路上，我陪她書(shū)心事，看月亮她就是個(gè)太過(guò)優(yōu)秀的女孩，就像童話(huà)中的公主，而我永遠只就是一個(gè)小貴族，即使我再怎么努力，我也只不過(guò)就是一個(gè)小跟班吧。

　　向前走該就是花園了吧，“冰，你別傻拉。你又不差，何必老就是吊死在一棵樹(shù)上�！薄澳闵蛋�，LENMON那么優(yōu)秀，你們不可能拉�！睕](méi)次陪那兩個(gè)小孩散步她們都會(huì )說(shuō)上面的話(huà)，我只有沉沒(méi)，我還能說(shuō)什么呢?只有淺淺的回答，等到高考后吧，我要到異鄉談一長(cháng)真正的戀愛(ài)�？删褪俏颐靼椎�，我就是個(gè)太過(guò)于執著(zhù)的人，我沒(méi)有辦法如此坦然的面對我的第一次愛(ài)戀。

　　滿(mǎn)園的紫羅蘭開(kāi)得很眩目，我想它們也在笑我吧。就是啊，永遠的口就是心非，永遠明明想送她回去，卻永遠拒絕她的請求，只會(huì )傻傻的跟著(zhù)她，直到她上樓。在她面前我永遠只說(shuō)別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時(shí)候，我永遠裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實(shí)她的好，我都知道，只就是，我……

　　終于還就是會(huì )來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我笑了笑，有點(diǎn)苦，即使這里有再多的回憶，也讓他們隨著(zhù)這六月燥熱的風(fēng)散去吧，不要再寂寞，不要再憂(yōu)愁，和它也和她揮揮手。畢業(yè)了，說(shuō)再見(jiàn)。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇9

　　教室后面黑板上醒目地寫(xiě)著(zhù):“倒計時(shí)31天！”唉！就要結束了，這三年的初中生活。我人生的第一個(gè)釋站。

　　同學(xué)們都在奮力拼搏，都在進(jìn)行最后的沖刺，我這段時(shí)間心情特別糟。今天是周末，我一個(gè)人關(guān)在小屋里學(xué)習，母親在家里忙這忙那，一會(huì )兒，父親從外面回來(lái)了，我收起書(shū)本，到外面看書(shū)去，希望父母的冷戰早點(diǎn)結束，還給我往日的家庭溫馨。

　　我獨自一個(gè)人走在田間小路上，欣賞著(zhù)這恬靜的自然風(fēng)光。忽然，一只紅蜻蜓飛過(guò)來(lái)，落在我身邊的秧苗上。那神情，似乎無(wú)助而沮喪，我不覺(jué)動(dòng)了惻隱之心，把它捉起來(lái)，仔細端詳。它是那樣嬌小，多么需要保護��！我不能傷害它，我輕輕地放下，使它重回大自然，就在此時(shí)，我忽然想到自己，我不也像它嗎?

　　小時(shí)候，我們一家五口人是那樣幸福，我在家里最小，而且，我們三姐弟中，惟我一個(gè)男性公民，父母更是視我為掌上明珠。我家雖是在鄉下，可日子還是滿(mǎn)溫馨的。后來(lái)，爸爸調進(jìn)城，我們仍留在鄉下，再后來(lái)，爸爸提干了，我們也感覺(jué)到爸爸變了。他每次回來(lái)，總找借口和媽媽吵架，往日的溫情蕩然無(wú)存�，F在，發(fā)展到要離婚了。我不知道爸爸這樣做的真正原因，但從別人的口中知道，爸爸在外找了一個(gè)女人。我恨我爸爸，不想和他說(shuō)話(huà)，我可憐我母親，她是那樣溫柔、善良，和奶奶相處特好，像母女似的，可奶奶已去世了。

　　“小剛”，不知什么時(shí)候，母親來(lái)到我身邊，打斷了我的沉思，我隨著(zhù)母親回到家，爸爸已經(jīng)走了。

　　在我畢業(yè)之前的這段日子里，我學(xué)習反而松懈了。老師每次都問(wèn)我:“為什么別的同學(xué)都那么緊張，而你卻反而放松了呢?我不想騙老師，但也不想把實(shí)情告訴老師，我默默地聽(tīng)著(zhù)老師的問(wèn)話(huà)，心里記著(zhù)又欠老師一筆情債。

　　其實(shí)，我也不甘心這樣，現在的家里，沒(méi)有父親的日子反而溫暖些，可父親，三天兩頭回來(lái)吵架，我學(xué)不進(jìn)去。

　　中考將至，這次我肯定會(huì )失敗，可我不甘心，我要和同學(xué)們一起拼搏，為了全心全意愛(ài)著(zhù)我的母親，我會(huì )戰勝自己的。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇10

　　小時(shí)候，總是渴望著(zhù)上小學(xué)。

　　那時(shí)的我，看著(zhù)哥哥姐姐們一個(gè)個(gè)帶上了紅領(lǐng)巾，開(kāi)始了長(cháng)達六年的小學(xué)生活，我很羨慕，總是憧憬著(zhù)屬于自己的校園生活。

　　后來(lái)啊，我上了小學(xué)，這種生活遠不如幻想中的那樣快樂(lè )美好，我向來(lái)不是持之以恒的人，還不到半個(gè)月便哭著(zhù)說(shuō)我不上了，下場(chǎng)是被強迫拉到學(xué)校去，不要上也得上，轉眼間就是六年了，那些最初的記憶，如今已模糊不清了呢……轉角處是一中，是我們現在最大的幻想，抬眼看，似乎又到了幼兒園時(shí)期，那時(shí)的我們一如現在，美好地想象著(zhù)那些高大而遙不可及的建筑，只是，少了些懵懂，多了些……離愁。

　　暑假看夏至未至，當立夏她們畢業(yè)，即使勞燕分散，生活依然繼續，不管有怎樣的變動(dòng)，可是畢業(yè)，這個(gè)詞卻一下子擊中了我，這在曾經(jīng)的我看來(lái)如此遙遠的那些，一下子清晰地浮現出來(lái)，六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦海里不停地涌現，我們幾十個(gè)人，笑過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)，吵過(guò)，我想留住它們，如果四班可以一直在一起，如果這世界上不會(huì )離別，如果畢業(yè)只是一場(chǎng)噩夢(mèng)……

　　可惜沒(méi)有如果。

　　后來(lái)我哭了，隨即釋然。

　　想起了橙光游戲《斯萊特林》里的一句話(huà)：

　　離別，是為了更好的相見(jiàn)，

　　我在時(shí)光里等待重逢。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇11

　　高考幾天前，我就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書(shū)搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達到了高三校區。周?chē)�老梧桐�?shù)的葉梢在朦朧的天色底下微顫著(zhù)，和我們一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)就走進(jìn)了老教室，那瞬間，我不禁心生一陣悲涼。

　　物換星移，人面桃花。班上近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌;墻上同學(xué)創(chuàng )作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們曾用來(lái)裝書(shū)的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走�！鞍�，你說(shuō)……”好友剛要開(kāi)口又止住了。我也在細細地想，說(shuō)什么好呢?真的，有一種寂寥，讓人無(wú)所適從。我下意識地看了一下黑板，什么都沒(méi)有，于是就撿起一個(gè)粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫(xiě)下：雷總班。

　　準備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周?chē)�的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹(shù)下是幾級石階，石階連著(zhù)一扇古色的大木門(mén)，門(mén)邊有一張藤椅、幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著(zhù)舊煙桿閑聊。一條大狗在門(mén)口靜靜地趴著(zhù)，一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著(zhù)，有時(shí)，有一個(gè)學(xué)生出門(mén)站站，有時(shí)，有下班的中年人回家。

　　這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛(ài)趴在窗邊，靜靜地凝視著(zhù)那一家人不驚不乍的生活，同時(shí)思考學(xué)習的問(wèn)題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景了。真的羨慕那家人！他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著(zhù)他們的生活;他們更不知道，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復一年中走過(guò)一屆又一屆。而我知道，我不得不離開(kāi)這里。

　　我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來(lái)，真的該走了。

　　走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂(yōu)的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢?對未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現在，我就在想，也許我一輩子也沒(méi)有機會(huì )躺在老屋前的那張藤椅上，靜靜地，半睡半醒地待上一天。

　　三天后，我們參加了高考，后來(lái)我們再也沒(méi)有回過(guò)那所教室。高考錄取通知書(shū)的到來(lái)標志著(zhù)我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。我們就這樣走了，走過(guò)了中學(xué)，走過(guò)了春秋六載，走過(guò)了曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ)，跨進(jìn)了另一個(gè)陌生的階段。

　　這是人生的必然。必然的，你要走過(guò)這一個(gè)個(gè)階段，必然的，你被時(shí)間驅趕到下一個(gè)階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇了進(jìn)取，必然的，你在時(shí)間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過(guò)可以計數的階段走到了生命的邊緣……而這時(shí)你才發(fā)現你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無(wú)奈?不，是你主動(dòng)選擇了這樣的生活;這是時(shí)代的無(wú)情?不，其實(shí)在不斷的拼搏進(jìn)取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇12

　　六月，初夏，在那天，我畢業(yè)了。心，在離別前蕩起秋千；淚，只能轉身后說(shuō)再見(jiàn)。初見(jiàn)走到了再見(jiàn)，回到原點(diǎn)，曙光重現，凝結了時(shí)間。假如在某天，童話(huà)劇情再次上演，我們再一次遇見(jiàn)，我們都一如從前，沒(méi)變。

　　莎士比亞說(shuō)：“時(shí)間會(huì )刺破青春的華美精致，會(huì )把平行線(xiàn)刻上美人的額角，沒(méi)有什么能逃過(guò)它橫掃的鐮刀�！钡�有一樣東西卻不會(huì )被它的鐮刀收割，那就是我們之間?的友誼。我們的生命一天天地轉動(dòng)著(zhù)，秒針、分針、時(shí)針——當青春變成舊照片，當舊照片變成回憶，當我們終于站在分叉的路口，孤獨、失望、彷徨、躊躇，上帝?打開(kāi)了那扇叫做成長(cháng)的大門(mén)

　　五年前，第一次走在學(xué)校的小道上，樹(shù)木才剛栽下不久，如今早已蔚然成蔭。而在我的記憶深處，許多事我都已經(jīng)遺忘，但是這個(gè)班，我一直銘記在心，令我記憶猶?新，如春天的花香縈繞。多彩的一切，給予了一個(gè)不一樣的班級，５０多個(gè)不一樣的我們。也許在別人看來(lái)，我們的一切是那么平凡，可對于我們來(lái)說(shuō)，它是獨一無(wú)二?的，是我們才擁有的一切！

　　當閃光燈照向我們時(shí)，仿佛時(shí)間定格在了那一刻，我知道——我真的畢業(yè)了。雖然總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，但是我真的要走出校門(mén)，走出這五年美好的回憶……“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)�！�，五年的時(shí)光已悄悄過(guò)去，相聚猶在昨天，分別即在眼前。

　　下一個(gè)夏天，教室里又會(huì )坐滿(mǎn)了打打鬧鬧的同學(xué)們，可惜，再也不會(huì )是我們了。沒(méi)有什么能夠證明我們在這個(gè)學(xué)校里待了五年，只有邊上的老樹(shù)又增加了五個(gè)年輪。

　�。担眰�(gè)同學(xué)，說(shuō)好不分離，但幾年后，哪一個(gè)同學(xué)會(huì )記得當初的承諾呢？我們已各奔東西，再也沒(méi)有５１人一齊相聚在一起的時(shí)候了。

　　其實(shí)那些看起來(lái)最馬大哈的人，心里也有容易受傷的一面，因為他們不愿意被人看出，所以才裝的大大咧咧，誰(shuí)又會(huì )知道他們心里的痛楚呢？

　　班里總是有那么幾個(gè)活寶，時(shí)不時(shí)地逗大家開(kāi)懷大笑。

　　班里總是有那么調皮鬼，讓老師頭疼，也讓老師無(wú)奈。

　　班里也有那么幾個(gè)的乖乖女，其實(shí)她們也有“壞學(xué)生”的一面。

　　沒(méi)有誰(shuí)是百分百的乖，也沒(méi)有誰(shuí)是百分百的壞。

　　畢業(yè)了，也會(huì )有不舍，無(wú)論是平常相處得多么不和諧的“仇人”，面對這第一個(gè)轉折點(diǎn)的離別，誰(shuí)還會(huì )有心思來(lái)想這些恨不恨的呢？

　　好好珍惜時(shí)光吧、做個(gè)同學(xué)真的不容易。再見(jiàn)了，給予我知識的老師;再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們;再見(jiàn)了，哺育了我五年的母�！�…

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇13

　　期待暑假的到來(lái)，誰(shuí)都會(huì )。這一年，我們畢業(yè)了，嘗過(guò)小學(xué)的畢業(yè)，覺(jué)得沒(méi)什么，只是不在一起了，可能會(huì )更好。

　　可是，現在，我們都長(cháng)大了，懂事了，分離對我們來(lái)說(shuō)，會(huì )有太多太多的感情，大多是不舍。三年來(lái)，大家一起奮斗，一起努力，一起拼搏，我們是初三年級認可的“差班”。但是，我們大家都清楚，我們不能被老師和其他成績(jì)好的班貶低，我們知道努力，即使成績(jì)再差，我們也能很自豪的說(shuō)一聲：“我們盡力了！從剛進(jìn)學(xué)校起，我們都不熟悉彼此，久而久之，認識了，玩在一起了，漸漸地，大家都學(xué)會(huì )了，珍惜彼此，學(xué)會(huì )了團結，合作，互幫，互助！”

　　第一次，學(xué)校舉行的拔河比賽，我們大家都很踴躍，沒(méi)有被選上的，也積極充當后勤隊員，啦啦隊！比賽時(shí)，其他班上，喊加油的沒(méi)幾聲，而我們班上，聲勢浩蕩，給我們鼓了很大的氣，我們也一鼓作氣，贏(yíng)了比賽，直到最后，因為中途多參加了一場(chǎng)比賽，耗費了為大量的力氣，我們最終得到了第二名，也算不錯，我們并沒(méi)有抱怨，而是繼續加油！

　　還有學(xué)校的乒乓球賽，校運會(huì )，元旦晚會(huì )，我們都很積極參與，我也很榮幸為班上做貢獻，每一次，我都是體育運動(dòng)員，呵呵，班上同學(xué)們也都很給力，為我們加油助威！三年同窗，共沐一片陽(yáng)光。一千個(gè)白晝，譜寫(xiě)多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。

　　畢業(yè)那天，是真的分別了，離別，男生，逢酒必喝，逢喝必醉，逢醉必倒。莫名其妙的感動(dòng)，走得越來(lái)越多，宿舍也越來(lái)越空。

　　互道一聲珍重，彼此各處天涯，真的不想說(shuō)再見(jiàn)。不想和這三年，和這些朝夕相處的兄弟姐妹們說(shuō)再見(jiàn)，不管是揮手作別，還是擁抱再見(jiàn)，大家都不敢看對方的眼睛，眼里肯定全是淚水。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè )的終結，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇14

　　四年光陰已過(guò)，曾經(jīng)的校門(mén)口已經(jīng)沒(méi)有了我們的身影；操場(chǎng)上也看不到揮灑汗水的我們；星空下說(shuō)過(guò)的夢(mèng)想，如今我們也已經(jīng)邁出了一大步。也許，將來(lái)我們還會(huì )來(lái)到這里，這個(gè)帶給我們四年時(shí)光的母校。

　　這個(gè)夏天既快樂(lè )又傷感，教室里早就看不到同學(xué)了，只剩下我們在課桌上刻下的永恒，哪怕會(huì )哭，但還是微笑著(zhù)送別�；ニ涂ㄆ�的時(shí)刻我還記得，當看到最好的伙伴離我而去，心里不好受是于情合理的。你知道嗎，我們曾經(jīng)瘋狂過(guò)的青春，因為有你我才會(huì )快樂(lè )，因為有你，這四年我一直都很幸福。

　　楓葉樹(shù)下我們微笑著(zhù)，合影成我們的畢業(yè)照，和四年前相比我們都變了，可是心與心的距離卻越來(lái)越靠近，快樂(lè )，是我們一直守候的。如今，我們要彼此說(shuō)再見(jiàn)了，其實(shí)以后的某段時(shí)刻，可能，也許會(huì )再重逢，希望我們不會(huì )忘了彼此。謝謝你們，謝謝你們陪伴了我四年，永遠都忘不了記憶長(cháng)河里的那一段段畫(huà)面，一起學(xué)習，一起奮斗，一起奔夢(mèng)。

　　我還是會(huì )想你們，記憶是不需要隱藏的，只要想了，就翻出來(lái)看一看。

　　未來(lái)會(huì )怎樣，誰(shuí)都無(wú)法預言，可是這個(gè)夏天，我們畢業(yè)了。慶祝我們畢業(yè)吧！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇15

　　又是一年絢爛的夏季，和好朋友一起去多功能廳的畢業(yè)會(huì )，感慨萬(wàn)千，斗轉星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。過(guò)去的種種在胸口交集糾結，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。

　　過(guò)去的六年，總是默默地期盼著(zhù)這個(gè)好雨時(shí)節，因為這時(shí)候，會(huì )有燦爛的陽(yáng)光，會(huì )有滿(mǎn)目的百花爭艷，會(huì )有香甜的冰激凌，這是個(gè)畢業(yè)的季節。感覺(jué)竟是如此不同。從來(lái)沒(méi)想過(guò)畢業(yè)會(huì )送走的是我們自己那難舍難分的感情，畢業(yè)就真的意味著(zhù)結束嗎？倔強的我們不愿意承認。

　　初一了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，因為，他們都去了不同的地方�？粗�(zhù)臺上熟悉的身影，我不經(jīng)偟然。人來(lái)人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個(gè)淺淺的腳印都沒(méi)有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，但是至少我們綻放過(guò)。我們也擁有過(guò)，曾經(jīng)，我們也燦爛過(guò)。

　　我深深地告訴自己，人生的每個(gè)階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩重、淡然、優(yōu)雅，也是漫漫時(shí)光掠影遺留下的珍貴賞賜。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。浮生若夢(mèng)，六年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個(gè)六年？我們還剩下多少個(gè)六年？當然，往后的日子那也是一個(gè)新的開(kāi)始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔了，離開(kāi)校園，我們要學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )隨機應變，學(xué)會(huì )做個(gè)有肩膀的人。

　　從多功能廳出來(lái)，走過(guò)那些年的路，回到了雜亂而溫馨的教室，我知道，能夠留在這里的時(shí)日無(wú)多。很快，我們就要永久的離開(kāi)了。珍重，親愛(ài)的校園，珍重，親愛(ài)的你們，珍重，親愛(ài)的友誼。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇16

　　不知道哪一天開(kāi)始，我的那個(gè)加著(zhù)鎖的日記本已被我寫(xiě)滿(mǎn)了心事，一個(gè)又一個(gè)的故事，猶如一顆又一顆明珠串在一起，變成一條精巧別致的記憶手鏈。無(wú)論何時(shí)何地，我都不曾忘記那一天：陰雨連綿的黑夜，眼淚孤獨的流了好幾遍。 ?不知為何，和同學(xué)相處的那段“青春”像電影鏡頭似的一次次的浮現在我的腦海中，不肯忘記，不肯離開(kāi)。天下沒(méi)有不散的筵席，分離也是注定的結局。也許，六月份的畢業(yè)季早該被遺忘；也許，曾經(jīng)的那些朋友會(huì )被慢慢淡忘；也許，那些教過(guò)我們的老師已經(jīng)消失在腦海。

　　但這都是也許，現實(shí)中的我卻將這一切還記在心中。 ?那個(gè)異常寂寞的夜晚，我想了好多好多，同學(xué)們，我無(wú)法忘記，老師們，我感激不盡，可是，我們始終逃不過(guò)命運的安排，誰(shuí)的人生沒(méi)有一點(diǎn)遺憾，誰(shuí)的相遇沒(méi)有分別的那一天。不知不覺(jué)又漸漸迷上了黑夜，似乎抬頭仰望這片星空，已成為一種無(wú)法割舍的習慣……十年前，天真燦爛的笑臉，十年后，晴天微笑的留戀，歲歲年年，月缺又月圓，最后抱著(zhù)畢業(yè)季的照片，誰(shuí)不會(huì )淚流滿(mǎn)面？

　　剎那間，心好像在下雨，把眼眸淋濕，眼前一片朦朧。 ?耳畔間，想起了一句又一句動(dòng)人心扉的歌詞：”沒(méi)有你的明天，陽(yáng)光格外的刺眼，最初遇見(jiàn)羞了臉，如今離別卻紅了眼“這一瞬間，心在隱隱作痛，淚在蠢蠢欲動(dòng)，懷戀那逝去的溫柔……窗外的淅淅瀝瀝的小雨，打的窗臺隱隱作響，說(shuō)好不變的誓言，這個(gè)班一定要走到永遠，化成滿(mǎn)地的塵埃，留給自己，難以清理，回憶被撕成了碎片，就像自己的心一樣，漫天飛舞，流逝在模糊的眼前。 ?時(shí)光滄桑，人走茶涼，時(shí)光你真的好殘忍，奪走了我的一切，卻若如其事的告訴我那叫做成長(cháng)。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，其實(shí)這些也都是不可避免的。傷過(guò)了痛過(guò)了哭過(guò)了，那么就不必太傷感了，抹去淚水迎接那一天的到來(lái)。但是，時(shí)光時(shí)光，請您走慢一些，給我留下最天真爛漫的笑臉。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇17

　　“來(lái)，笑一個(gè)，大家一起說(shuō)’茄子’” 。

　　就這樣，我的床頭多了一張照片，一張滿(mǎn)載我三年來(lái)初中同學(xué)張張笑臉的合影照。

　　我認為，我的畢業(yè)季不是單色調的夏，而是一種色彩斑斕、每天都在更新的、充滿(mǎn)靈動(dòng)的畫(huà)面，它到處充滿(mǎn)了我的成長(cháng)氣息……

　　在我剛來(lái)到這個(gè)班級的時(shí)候，一切都是那么的陌生，看著(zhù)班上同學(xué)們那一張張陌生的臉，我感到一陣茫然與無(wú)助。

　　不久，在一次打掃衛生時(shí)，我主動(dòng)請纓去提水，結果一不小心，將幾滴水水灑在一位女同學(xué)身上，還不等我道歉，她就諷刺我說(shuō)：“不會(huì )提水就不要提，逞什么強！”說(shuō)完一轉身離開(kāi)了，留下不知所措的我，尷尬地有苦無(wú)處說(shuō)。

　　但是想想，三年來(lái)有趣的事情也不少。有一次月考時(shí)，有一道數學(xué)題，全班只有我一個(gè)人做了出來(lái)。老師提議讓我給全班同學(xué)講解一下，當我講解結束后，教室里先是一陣怪異的安靜，接著(zhù)迸發(fā)出熱烈的掌聲�？吹竭@種場(chǎng)景，我感覺(jué)自己的一切努力沒(méi)有白費。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在那天晚上，我不停說(shuō)著(zhù)一些夢(mèng)話(huà)：“不要擠，一個(gè)一個(gè)來(lái)！我會(huì )讓大家聽(tīng)清楚的，還有什么不懂的，可以再問(wèn)我……”。

　　但是我也是經(jīng)常小錯不斷。我的數學(xué)作業(yè)，每天都要自己去領(lǐng)。要問(wèn)為什么呢？因為我是班里人人皆知的“天天錯”。但是我堅信，肯定有一天，我一定不會(huì )再有這個(gè)綽號！

　　今天下午，在考完試后，我們統一集中在一起，來(lái)照“全家�！�，然后互相交換照片。那時(shí)，我們在心頭只有這三年甜蜜回憶。很快半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們分別的時(shí)候到了，我，還有酸酸的、苦苦的。我們對母校，對老師，對同學(xué)充滿(mǎn)了懷念。我們馬上就要畢業(yè)了，但我第一次上學(xué)的情景還歷歷在目。

　　記得第一次上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽給我報名后將我送到教室就走了，不知怎的，我的眼淚一下子如脫韁的野馬奪眶而出。這時(shí)，旁邊的幾位同學(xué)立刻拿出餐巾紙遞給我，我便同他們成了好朋友。

　　再見(jiàn)了，母校！

　　再回首，六年的時(shí)間是那么快，一眨眼就過(guò)去了。我們已從一個(gè)懵懂的孩童，成長(cháng)為一個(gè)富有知識的青少年；從一個(gè)頑皮的小孩童，成長(cháng)為一名懂事的畢業(yè)生；從一個(gè)膽小的小屁孩，成長(cháng)為一個(gè)勇敢的青少年！

　　再見(jiàn)了，母校！

　　在這六年里，我們每天都沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，靠在樹(shù)蔭下靜靜地學(xué)習。每個(gè)早晨，每個(gè)教室都傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲；每個(gè)下午，每個(gè)活動(dòng)區域都傳來(lái)同學(xué)們爽朗的笑聲……六年了，這些還是那么的熟悉，可一分別，才覺(jué)得是那么的陌生，是那么的遙不可及，是那么的讓人……

　　再見(jiàn)了，老師！

　　六年了，我們仍忘不了你們那和藹可親的笑容，忘不了你們那在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影，忘不了你們那無(wú)可奈何的嘆息，忘不了你們那辛勤教育我們的初心……在我們的心中，你們是我們人生中的知己、朋友、父母。倘若我們長(cháng)大了，不經(jīng)意間遇到了你們，你們可還記得我們嗎？

　　再見(jiàn)了，同學(xué)們！

　　想必同學(xué)們，是有許多話(huà)要說(shuō)的。不知你們是否還記得，深冬的那個(gè)夜晚，我們一起度過(guò)了我人生中第一個(gè)和同學(xué)一起的生日。平平淡淡的祝福，卻如同天籟；并不昂貴的禮物，卻好比無(wú)價(jià)珍寶。燭火輝映間，幾個(gè)小伙伴手拉著(zhù)手圍成一圈，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)天使般的笑容�？煲�畢業(yè)了，有好多話(huà)要說(shuō)，可一圍在一起，話(huà)語(yǔ)哽咽在喉嚨間，吐不出，也咽不下，只有淚水似泉噴涌默默地流下。

　　但一個(gè)畢業(yè)并不代表我們失去了什么，相反還讓我們懂得了許多。畢業(yè)并不代表結束，而是意味著(zhù)一個(gè)全新的開(kāi)始。

　　畢業(yè)了，我們就要步入初中了。我們又會(huì )結識許多的同學(xué)和老師，為了不被新同學(xué)趕超，我更要努力學(xué)習。

　　風(fēng)，輕輕地吹著(zhù)；雨，密密地下著(zhù)。我的心一下豁然了許多，在人生這個(gè)轉折點(diǎn)，在這個(gè)與母校、與老師、與同學(xué)分別的轉折點(diǎn)，我們要更加努力地打造自己，磨練自己，期待下一次與你們相見(jiàn)的時(shí)候，我面對的你們會(huì )變得不一樣。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇18

　　我是一名初三的學(xué)生，每天伴隨著(zhù)學(xué)習的壓力。我的歷史和理科這方面都不及格，我們快要畢業(yè)了。僅僅只有8天時(shí)間了，可我并不認為我復習好了。

　　前段時(shí)間我和班上的一位女同學(xué)吵架了，我們本是親密無(wú)間的閨蜜，無(wú)話(huà)不談的好朋友，為了一點(diǎn)小事，就此分道揚鑣。我不想在畢業(yè)的時(shí)候留下遺憾。那天我們在廁所罵的很激烈，后來(lái)，她還推我，我沒(méi)有和她吵，只因我不想留下遺憾�；丶液�，我在被窩里哭了好久�，F在我們仍然是陌生人，我很傷心。

　　因此我在這里真的很想給馬上要畢業(yè)的同學(xué)們說(shuō)珍惜友誼吧，盡管不是朋友，也沒(méi)有必要在最后弄得形同陌路。往日的手拉手，盡管沒(méi)有了，盡管你不想再去理他，也沒(méi)有必要去罵他，去打他。

　　初三，加油！中考加油！努力學(xué)習，馬上要告別的我們，要好好相處。畢業(yè)季，讓我們留下一個(gè)最美的畢業(yè)照，我們都笑著(zhù)，不說(shuō)再見(jiàn)，下次再聚，隨便寫(xiě)寫(xiě)，不要介意，每一個(gè)人都不是十惡不赦的大罪人。人之初性本善，人生來(lái)是善良的，不要去做別人眼中的小釘子，讓別人討厭你。最后，我還想對那位朋友說(shuō)，對不起，不管當初怎樣，我們也有過(guò)美好的回憶。我刪掉了我們的合照，有點(diǎn)遺憾，希望我們會(huì )再見(jiàn)。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇19

　　六年，不夠鐵樹(shù)一次開(kāi)花；六年，不夠小芽變成大樹(shù)；六年，不夠人過(guò)完一生……卻足夠心靈一次成長(cháng)，還有一個(gè)學(xué)期，我們就畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試著(zhù)去熟悉一個(gè)新的環(huán)境、新的校園、新的同學(xué)、新的老師，一切都是新的，陌生的。

　　小學(xué)的六年時(shí)光說(shuō)快也不快，說(shuō)慢也并不慢。只是到了最后的一學(xué)期里，突然覺(jué)得萬(wàn)分留戀萬(wàn)分不舍，恨不得一直留在這個(gè)校園里，永遠不要離去，永遠都是那么快樂(lè )。

　　還記得剛剛上小學(xué)那時(shí)懵懂的我，對校園里的一切事物都充滿(mǎn)著(zhù)好奇心。那時(shí)的我還覺(jué)得畢業(yè)離我們遙遙無(wú)期。覺(jué)得離畢業(yè)還早呢，就算是畢業(yè)了，有什么好傷心的。

　　可是到了現在，眼看著(zhù)只剩下最后一個(gè)學(xué)期了。心中難免還是有些不舍。六年的時(shí)光匆匆如也，我一直認為六年，多么漫長(cháng)，多么遙遠，可是真的馬上畢業(yè)了，才顯得平日在一起的時(shí)光是多么的短暫。

　　這個(gè)學(xué)期過(guò)完后，我們會(huì )帶著(zhù)希望奔向各自的旅程。不敢奢望時(shí)間能夠定格，只是希望它走的別太快了。幾年的時(shí)光真的很短很短，別離之后才發(fā)現真的應該學(xué)會(huì )好好珍惜。

　　這一學(xué)期過(guò)完以后，不是已經(jīng)到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，是到了真正要揮手說(shuō)拜拜的時(shí)候了。

　　眼看著(zhù)只剩下最后一學(xué)期了，我們更應該好好珍惜當下，珍惜這最后一段時(shí)光。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇20

　　七月份的季節，是畢業(yè)的季節，傷感的情感總是讓人惆悵萬(wàn)分，畢業(yè)了，大家很懷念，很懷念小時(shí)候的自己！

　　還記得我每一年的年底都希望這下一年會(huì )是什么樣子，可就這樣等著(zhù)等著(zhù)，六年的時(shí)光就這樣像箭一樣的飛逝而去，而我也將在這飛逝的時(shí)間的流里，告別了。還記得我小的時(shí)候，媽媽牽著(zhù)我的小手走進(jìn)我的母校，這也將要成為我的第一個(gè)學(xué)習的地方，那時(shí)的孩子們，一個(gè)個(gè)天真，活潑。剛走進(jìn)校園，迎接我的便是我的班主任，她那慈祥的笑容常常使我在遇到困難的時(shí)候，鼓足勇氣，重獲信心，最終打開(kāi)成功的大門(mén)，那時(shí)候的我，膽小，愛(ài)哭，見(jiàn)到陌生的人，我會(huì )感到不自然，媽媽把我交給了郭老師，我此時(shí)看見(jiàn)媽媽走了，便哇哇大哭，后來(lái)，才是郭老師，把我哄得在今后上學(xué)的時(shí)候，就沒(méi)有哭過(guò)，我也為我自己感到欣慰。在學(xué)校里，除了老師的諄諄教誨，還得有同學(xué)們的陪伴，那時(shí)候一起笑；一起哭；一起享受成功；一起戰勝失敗，這些美好的回憶，注定成為我這一生最美好的回憶。小時(shí)候，在校園里，那時(shí)同學(xué)們那一個(gè)個(gè)的傻樣，男生和女生在一起追著(zhù)跑，你追我趕，突然，不小心摔了一跤，也許是歡樂(lè )覆蓋了疼痛，此時(shí)并沒(méi)有說(shuō)：“疼”，而是臉上露出了笑容。到現在，想起來(lái)，都會(huì )忍不住大笑起來(lái)。慢慢的，同學(xué)們一個(gè)個(gè)長(cháng)大了，變的成熟了，心理上有了很大的變化，變得不再那么幼稚了，男生呢？自己玩自己的，有時(shí)戲弄女生，也許是女生太嬌氣了，不喜歡男生們這樣。

　　當然，也有女生們戲弄男生的時(shí)候，當時(shí)，由于感情太好了，彼此都是開(kāi)玩笑并帶著(zhù)笑容的罵，呵呵。同學(xué)們六年來(lái)，一個(gè)個(gè)的表情都將深深地映在我的腦海了，我永遠都不會(huì )忘記。相處了六年的時(shí)光，細想起來(lái)，回憶也是很長(cháng)的。今天，我們畢業(yè)了，每個(gè)人都是舍不得大家，有太多太多的話(huà)想說(shuō)，甚至說(shuō)也說(shuō)不完，畢業(yè)的那天晚上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)淚水滿(mǎn)面，說(shuō)著(zhù)話(huà)。在這里，我只希望大家在今后的日子了“每天開(kāi)開(kāi)心心，學(xué)業(yè)有成，以后的道路上一帆風(fēng)順。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇21

　　今年6月就要畢業(yè)了，還有不到3個(gè)月的時(shí)間，在這個(gè)糾結的時(shí)候，該怎樣選擇，從此要告別學(xué)生時(shí)代，可是貌似一時(shí)間接受不了現實(shí)，我知道必須得及早的融入社會(huì )，只有這樣才不會(huì )被淘汰，但心里更多的是留戀，留戀大學(xué)的那些人，那些事，那個(gè)倔強的我，那個(gè)傻傻的蛋蛋，那份純真的友情，還有那份對他的錯愛(ài)……留戀美好的學(xué)生時(shí)代。

　　大學(xué)，教會(huì )了我什么？成長(cháng)？知識？積累吧，學(xué)校的成長(cháng)，那些所謂撕心裂肺的愛(ài)情之痛在社會(huì )上重大的壓力下變得是那么的不堪一擊，或許兩者本就不能相提并論吧，只是感覺(jué)到大學(xué)的成長(cháng)只是剛剛開(kāi)始的階段罷了，我不知道能不能變成那種有心計的現代人，與其說(shuō)有心計的現代人，能不能說(shuō)成是保護自己的一種方式呢？我不想變成刺猬，不想被現實(shí)給蒙蔽雙眼，不想被現實(shí)麻木，只是想保持這份天真，這份單純，想到這，心里很不是滋味，迷迷糊糊中我大了，真的大了，當聽(tīng)到別人的年齡時(shí)，我頓時(shí)驚了，我算什么，想做個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人，僅此而已，不想勾心斗角的活著(zhù)。

　　我想走寫(xiě)作之路，可是卻連路的開(kāi)始都找不到，對于寫(xiě)作的行業(yè)，到底是因為不甘心而選擇？還是因為沖動(dòng)大于理智后的選擇，總感覺(jué)每天像活在夢(mèng)中，早上天還沒(méi)亮就得起床，快速收拾好練飯都趕不上吃就得去趕公交車(chē)，晚上又得準時(shí)六點(diǎn)下班趕公交，有時(shí)候1分鐘，甚至是幾十秒都可能錯過(guò)最后一班車(chē)，而這時(shí)候我只有選擇轉車(chē)到車(chē)站，再打的，只是為了省點(diǎn)錢(qián)，打車(chē)太貴，而學(xué)校太偏，大多的司機不愿意去，寫(xiě)到這，我在想，每天這樣急來(lái)急去，為什么還穿著(zhù)高跟鞋？難道是對身高的不自信？虛榮，當我在穿著(zhù)高跟鞋跑著(zhù)追公交的時(shí)候，難道不怕把腳崴了？假如真的崴了，那么我真的不知道該怎么辦？在這個(gè)城市，我舉目無(wú)親，曾經(jīng)的朋友也都各奔東西，想到這，我不知道心里該是一種什么滋味，不喜歡的行業(yè)，而我卻選擇，是最后的退路，還是想鍛煉自己？心里好矛盾，該怎么辦？畢業(yè)后的路這么難，我要怎樣去走，感覺(jué)選擇的我好陌生，有種和以前的自己從未一體過(guò)的感覺(jué)，依賴(lài)心那么強的我和現在不得不獨立的我，2種落差太大，習慣了學(xué)校安逸的生活，也或許是一個(gè)人在這個(gè)城市，心無(wú)著(zhù)落，幸好住在學(xué)校，至少還有熟悉的溫馨的宿舍，雖然一個(gè)人住在曾經(jīng)我們6個(gè)人的宿舍，盡管她們都不在，但依然能感到家的感覺(jué)。

　　戀舊，恩，的卻，我比較容易戀舊，怎么回事，想寫(xiě)自己感受，卻總是被突如其來(lái)的想法打亂思路，想做喜歡的事，可現在卻呆在這里，是不是必須得控制自己腦袋，既然已經(jīng)選擇就堅持？堅持在公司，至少得堅持到畢業(yè)？好迷茫。

　　工作，工作不是一種束縛，應該是一種享受，在工作中享受快樂(lè )，春暖花開(kāi)，享受陽(yáng)光般的溫暖，花開(kāi)般的炫爛，所以，應該堅定的選擇，不怕出錯，就怕沒(méi)有勇氣去重新開(kāi)始，現在我選擇了專(zhuān)業(yè)，但就公司目前的情形來(lái)看，市場(chǎng)部，是我的安身之處，而我真的不敢保證能堅持多久，設計部似乎太遙遠，我的年齡不允許有那么多時(shí)間去浪費，我更不能拿這來(lái)賭未來(lái)的路，路就是選擇，也是命運不同的源頭，怎樣選擇就會(huì )有怎樣的命運，畢業(yè)后的路我不知道，更不敢想，在家鄉，在那個(gè)傳統的觀(guān)念里，一個(gè)農村女孩到了我現在的年齡早都結婚生子了，而我？雖說(shuō)上學(xué)足以成為一個(gè)女孩晚婚的借口，但6月份后的我就不是學(xué)生了，是不是會(huì )和別人一樣，被安排相親，我不想這么快步入婚姻的殿堂，想工作，可是發(fā)現工作是那么的不易，現實(shí)，我會(huì )怎么選擇，不喜歡選擇，卻發(fā)現人生處處得選擇，實(shí)在不知道自己該何去何從。好迷茫，好糾結，我不想，我不喜歡，不知道，不清楚，這類(lèi)的詞真的不能出現在現在的時(shí)刻，可是卻總是出現，什么時(shí)候才能不這么幼稚，好想擺脫這種糾結的心態(tài)，心不定，怎樣去安定，真的不知道，為什么腦海這么亂，真的想堅持到畢業(yè)，又或者會(huì )不會(huì )到時(shí)候又改變了想法。

　　家，是那么的好，而我卻非得選擇出來(lái)一個(gè)人闖，出來(lái)后發(fā)現太不容易，從此就沒(méi)了假期，恩，是的，一切都是新的開(kāi)始，突然感覺(jué)腦袋好亂好亂，甚至一個(gè)人寫(xiě)下這些的時(shí)候，身邊的嘈雜聲與我無(wú)關(guān)……

　　畢業(yè)季，一個(gè)人在這個(gè)城市，太多的無(wú)奈，太多的苦，只有只一個(gè)人承受，不敢給家人訴說(shuō)，怕家人心疼，不敢給朋友訴說(shuō)，怕得到別人的憐憫，只能一個(gè)人在黑夜的時(shí)候偷偷的哭，忍不住的，淚水掉了下來(lái)……

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇22

　　就要畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活也要結束了，以前的時(shí)候總想著(zhù)畢業(yè)，以為畢業(yè)了就很快樂(lè )，可是，為甚莫就在我快要畢業(yè)了的時(shí)候卻很難過(guò)，很不舍呢？

　　或者應該問(wèn)我舍不得什么呢，呵呵，我應該是習慣了校園的花草樹(shù)木，習慣了和同學(xué)打打鬧鬧，習慣了向老師告狀習慣了……是啊，我舍不得可愛(ài)的同學(xué)，舍不得和他們的打打鬧鬧，舍不得一起學(xué)習的時(shí)候，舍不得課間15分鐘一起練字的時(shí)候，舍不得和他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……舍不得，我舍不得他們，我，我現在不想畢業(yè)，可是，我知道這是不可能的，在這里說(shuō)聲“再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)們，我會(huì )永遠記住你們的”希望你們也能記住我。我，我更舍不得敬愛(ài)的老師，他們無(wú)私的舉動(dòng)，使我很感動(dòng)，是他們，在白天幫我們上課，很辛苦，在晚上，他們不休息，在備課在……這些舉動(dòng)是為了誰(shuí)？是為了我們，他最疼愛(ài)的學(xué)生。老師，您太偉大了！在這里祝您桃李滿(mǎn)天下。我，也舍不得這些年陪我們走過(guò)的校園，校園的花草樹(shù)木，留著(zhù)我們的汗水，留著(zhù)我們的氣味，留著(zhù)我們的友誼，在這里我們開(kāi)心的學(xué)習，開(kāi)心的玩……“謝謝你，美麗的校園�！�

　　再見(jiàn)了，學(xué)校的一切，老師，同學(xué)，再見(jiàn)了，謝謝你們，再見(jiàn)！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇23

　　再見(jiàn)了，我的朋友，我曾經(jīng)是為知己的人。再見(jiàn)了，我的兩所母校，我六年曾生活的地方。再見(jiàn)了，我的老師，教我知識的老師。

　　抱歉，同學(xué)們，說(shuō)好一生一世永不分離，我卻終究食了言，在這畢業(yè)季，我不愿在見(jiàn)到分離，我以為我不會(huì )流淚了，卻還是沒(méi)忍住，淚，終究還是落下。

　　時(shí)光淡淡的流逝，六年眨眼就過(guò)，我們伴著(zhù)歡笑一路走來(lái)，我們累過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，奔跑過(guò)，我們是一群值得驕傲，敢愛(ài)敢恨的青年！陽(yáng)光找在臉上暖暖的，雨水打在臉上疼疼的，淚水粘在臉上濕濕的，謝謝，謝謝，謝謝你們一路的陪伴，看著(zhù)最后一天就這樣淡淡的過(guò)去了，仿佛一切都不重要了，可心終究背叛了自己，揪心的疼，因為，我不知這一別，將是多久，或許一輩子，或許幾年，同學(xué)們，無(wú)論天涯海角，我定會(huì )記住你的。

　　還記得我受傷時(shí)你們的關(guān)懷，我流淚是你們的安慰，我孤單時(shí)你們的陪伴，這一切的一切又怎能讓我如此快的忘卻！

　　感謝六班的老師，您交給了我第一份知識，六班的同學(xué)，你們給了我第一份友誼，感謝七班的老師，您給我一個(gè)新的轉折點(diǎn)，七班的同學(xué)，你們讓我不在陌生，感謝八班的老師，您給我一個(gè)圓滿(mǎn)的小學(xué)生活結束，八班的同學(xué)，我與你們歡笑一年。

　　在茫茫人海，我們奇跡般相遇，又流淚著(zhù)再見(jiàn)。不過(guò)，今天，一切都結束了，是的，時(shí)光是無(wú)情的，讓我們揮手再見(jiàn)！迎接下次相逢！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇24

　　我非常感謝三年來(lái)你們對我的照顧。在這三年里，我和你們發(fā)生了很多很多的事情。

　　嘿，劉萍，你記得嗎?咱們可是老同學(xué)了，小學(xué)是同學(xué)，初三又是同學(xué)！你是一個(gè)文靜的女孩，但小學(xué)時(shí)，你喜歡說(shuō)臟話(huà)，到了中學(xué)，你想改變自己的性格，就要我幫你。

　　有時(shí)，你會(huì )被辛浩說(shuō)，你就張口大罵，我會(huì )阻止。但在這時(shí)，我感覺(jué)到好像壞了你的氣勢，但你沒(méi)有怪我。當時(shí)，我就想下次我會(huì )在你罵完這后再說(shuō)你的不是，我不能不顧你的面子呀！

　　有時(shí)，我們會(huì )說(shuō)起畢業(yè)后干什么——我們對學(xué)習不感興趣，都不是讀書(shū)的料，咱們只好做打工妹了。但我們不能灰心，龍羽教我看手相，我看過(guò)你的手相，你會(huì )有好事業(yè)的，壽命挺長(cháng)的，好好生活，開(kāi)心快樂(lè )。

　　龍羽，我把你當成我的死黨了，你表面是淑女，可是內心是暴女，但非常善良，這是我后來(lái)才發(fā)現的。你說(shuō)：“暴女不發(fā)火，當我是淑女?”還別說(shuō)，我真的把你淑女了。你動(dòng)作優(yōu)美，說(shuō)話(huà)溫柔。淑女，蠻好的嘛，我就想自己淑女一點(diǎn)。我老媽說(shuō)我沒(méi)點(diǎn)女孩子樣，長(cháng)大后嫁不出去，但我覺(jué)得自己蠻文靜的嘛，龍羽，你覺(jué)得呢！

　　你在下課或課余時(shí)間會(huì )寫(xiě)小說(shuō)，我太佩服你了。我好想說(shuō)，龍羽，收我做你的粉絲吧！因為你寫(xiě)的小說(shuō)太好看了，真情實(shí)感，景物描寫(xiě)真是寫(xiě)得細心��！劉一穎寫(xiě)的景物描寫(xiě)也很好，你們都是細心的女孩。你寫(xiě)的其中一篇，感動(dòng)得我眼淚鼻涕一把把地往下流！太感動(dòng)了。你太有想像力了，太有才了，我佩服你佩服得五體投地了！

　　慢慢地我對寫(xiě)小說(shuō)也感興趣了，于是憑著(zhù)自己的想像力寫(xiě)，可是我寫(xiě)得太平凡了，沒(méi)有什么吸引力，語(yǔ)言組織能力不太強。

　　后來(lái)，我看你們寫(xiě)得好，主角名字取得好聽(tīng)、奇特、可愛(ài)，用形容詞的能力也很強，于是我也在努力改進(jìn)，爭取寫(xiě)超過(guò)你的小說(shuō)的小說(shuō)。

　　于是，我除了語(yǔ)數英課上沒(méi)寫(xiě)，剩下的課堂上都會(huì )寫(xiě)。我就這樣浪費筆蕊浪費紙張，但我越來(lái)越喜歡寫(xiě)小說(shuō)了，雖然還不太會(huì )用優(yōu)美的語(yǔ)言，奇特的句子，搞笑的表情，奇怪的符號，精美的英語(yǔ)，但是我還是會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)去學(xué)。

　　龍羽你發(fā)現我上課在寫(xiě)，你和劉一穎都會(huì )勸我上課不要寫(xiě)，你們總會(huì )苦心婆口的勸我，所以，我聽(tīng)了你和劉一穎的，但仍會(huì )在自己討厭的課堂上寫(xiě)和課余時(shí)間寫(xiě)。你們夸我寫(xiě)得越來(lái)越好了，我心中很高興呀！

　　還記得嗎?剛開(kāi)始的時(shí)候，我有些內容都是從別人的小說(shuō)里模仿來(lái)的，還抄襲里面的一些動(dòng)作、心理、語(yǔ)言、環(huán)境等精美的描寫(xiě)語(yǔ)句。龍羽你問(wèn)我，是不是有親身經(jīng)歷，寫(xiě)得那么仔細，我說(shuō)不是，是我抄襲別的小說(shuō)上面的，你說(shuō)我也太糗了，寫(xiě)作哪有抄襲之理呢?于是，我發(fā)誓，本小姐再也不抄襲別人的小說(shuō)了！

　　可是我寫(xiě)的小說(shuō)無(wú)緣無(wú)故地沒(méi)了，那都是我的作品，那作品中有我們的歡樂(lè )、我的痛苦、我的幸福呀！

　　我還有好多話(huà)要對所有的同學(xué)說(shuō)，但我無(wú)法一一言盡，就等以后慢慢敘說(shuō)吧！

　　同學(xué)們，謝謝你們對我的照顧！劉萍、龍羽，劉一穎、宋婷……非常感謝你們給我一段酸甜苦辣的校園生活。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇25

　　在童年的校園里，還有你的足跡，在曾經(jīng)的黑板報上，還有你潦草的字跡;在校園的舞臺上，還有你并不優(yōu)美卻有人愛(ài)聽(tīng)的音跡。寫(xiě)一封信送給你，盡管它永遠不能到達你的手里，都在默默地懷念你。

　　也許我再也不會(huì )踏進(jìn)熟悉的校園。

　　在曾經(jīng)的教室里，還有你爭得的一小份榮譽(yù);在課桌上，還有你刻下的“，我愛(ài)你”;在教室里的墻壁上，還有你畫(huà)的游戲人物“疾風(fēng)劍豪�！痹诠澣章�(lián)歡會(huì )上，有你的一份光彩;在老師辦公室里，還有你的痕跡;在校園里的跑道上，還有你運動(dòng)的倩影。

　　還記得那次運動(dòng)會(huì )嗎?你對老師說(shuō)：“我無(wú)論如何都要拿個(gè)名次！”果然，你不偏不倚地得了個(gè)最次獲獎名次——第六名。還記得那個(gè)雨天嗎?數學(xué)老師沒(méi)來(lái)上課，你和同學(xué)們跑到操場(chǎng)上去淋雨，即使知道會(huì )感冒，也在所不惜。還記得那次生日聚會(huì )嗎?你第一次和你所謂的“愛(ài)”的人有了親密接觸，你為此高興了好幾天。還記得那年的冬天嗎?窗外飄著(zhù)雪花，你和班長(cháng)——同時(shí)也是你的好兄弟在期末考試完之后幫忙改科學(xué)卷子，你倆都感到無(wú)比榮幸。難道你都不記得了嗎?

　　你曾經(jīng)無(wú)知過(guò)，和同學(xué)們迷戀上電子游戲，泡網(wǎng)吧，被媽媽發(fā)現后，你不僅挨了打，還讓媽媽傷心;你曾經(jīng)自戀過(guò)，穿上你的衣櫥里最“帥”的那套衣服，跑到同學(xué)們面前(尤其是女生)，自以為奇帥無(wú)比，惹來(lái)無(wú)數白眼，你只能訕笑;你曾經(jīng)輝煌過(guò)，數次參加數學(xué)競賽，除了最初那一次，你全都獲獎，卻保持你的冷靜，掩飾你心中的喜悅，暴露在你的眼里。

　　你有你的狂妄，從你第一次數學(xué)考滿(mǎn)分之后，你便有了一顆輕狂的心，但那絕不是驕傲，而是你要為此付出行動(dòng);你有你的孤僻，每一次和新同學(xué)接觸，總是會(huì )隱藏你的陽(yáng)光，冷落身邊的人;你有你的幽默，語(yǔ)文課上，你經(jīng)常會(huì )爆發(fā)出幾句驚人的話(huà)語(yǔ)，令全班同學(xué)以及老師捧腹大笑或無(wú)言以對;你有你的虛榮，每次老師提問(wèn)，你都要去出風(fēng)頭，即使答錯，你很尷尬，也不是你的恥辱;你有你的夢(mèng)想，從真正意義上認識什么是“作家”“老師”，你的夢(mèng)想就在二者之間徘徊，最后終于選作家，古人云：“人有喜怒哀樂(lè )，月有陰晴圓缺，世事兩難全�！�

　　你不曾輕易認輸，無(wú)論是什么方面，勝利者的榮耀總是讓你永不言敗;你不曾抹去陰影，但你不會(huì )刻意抹去，它就像一個(gè)沒(méi)有半徑的圓，無(wú)從知道有多大面積;你不曾真正哭過(guò)，每一次哭，都不是代表你的軟弱，你相信：這不可能，我的淚水從不含有屈服;你不曾失去友誼，你每失去一份情，都想盡力挽回，用你的真情，重生友誼。

　　你無(wú)數次信任你身邊的人，相信因為他們你的生活才美好;你無(wú)數次擺脫老師的思路，與老師爭辯得面紅耳赤;你無(wú)數次感慨“時(shí)光不等人，心血不會(huì )冷，定格一瞬間，再來(lái)是永恒�！�

　　拍畢業(yè)照的那一天，小Y站在你左邊，小Q站在你右邊，你前面站著(zhù)你愛(ài)的小Z，鏡頭一閃，定格，凝固。

　　我們的小學(xué)，我們的十一歲，我們打球玩游戲的日子，我們騎在單車(chē)上的童年。

　　仿佛是一瞬間，又仿佛是永恒。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇26

　　轉眼間，小學(xué)時(shí)光所剩無(wú)幾了，我們的情誼也更加深厚了，熬過(guò)星期三，我們終于迎來(lái)了小學(xué)階段的最后一次春游活動(dòng)---屯溪研學(xué)。

　　星期四，我們里面穿著(zhù)班服，外面套著(zhù)校服，早早來(lái)到教室里。大約七點(diǎn)四十的時(shí)候，我們六年級的學(xué)生就滿(mǎn)懷期待的上了車(chē)。剛上車(chē)，就有些人按捺不住了，開(kāi)始好奇地東張西望，有些人則吃著(zhù)零食，無(wú)視其他一切;有些人則拉人玩‘吃雞’游戲;還有些人就靜靜地聽(tīng)歌，我也是這其中一人。我對附近座位的人說(shuō)：“要不，我們玩猜歌游戲吧！”大家一致同意。我放了第一首“若不是你突然闖進(jìn)我生活，我……”很快，王墨林就搶答出來(lái)了，第二首：“電視一直閃，聯(lián)絡(luò )方式都還沒(méi)刪，你待我的好……”這時(shí)，施慧寧又猜對了。第三首，第四首……就這樣，我們在游戲中到這了第一個(gè)目的地---潤一農莊。

　　我們拿著(zhù)導游發(fā)的心愿卡下了車(chē)，下車(chē)后，老師就迅速把大隊伍分為五個(gè)大組，一大組又分為兩小組去植樹(shù)。我是小組長(cháng)，我拿了一把鏟子，兩個(gè)鐵鍬，帶領(lǐng)四個(gè)同學(xué)去挑了一根壯些的樹(shù)苗，開(kāi)始種樹(shù)。我們先是挖了個(gè)坑，再把樹(shù)種下去，再把土填好，接著(zhù)我們又一起把土踩結實(shí)一些，讓它不那么松軟。做完這些之后，我們在小樹(shù)的周?chē)�挖了一個(gè)圈，又拎來(lái)了水，給樹(shù)澆水，最后掛上心愿卡，就大功告成了！心愿卡上，有的同學(xué)寫(xiě)“祝黃山越來(lái)越美�！庇械膶�(xiě)“友誼天長(cháng)地久�！蓖�著(zhù)我們的小樹(shù)苗，心里別提多欣慰了。

　　接著(zhù)，我們去到了禮堂，在那里，我們表達了自己對老師的感謝，開(kāi)了畢業(yè)典禮，拍了畢業(yè)照。吃過(guò)午飯，我們就坐上大巴去徽菜博物館了。一進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)了一個(gè)直徑大約有三米的大瓷碗，碗上面畫(huà)著(zhù)一年四季的景象，真是太壯觀(guān)了。講解員告訴我們這些菜的歷史故事，讓我們對這些美食更加垂涎三尺了！

　　城市展覽館里面很大，像迷宮一樣。里面有徽州歷史故事，有動(dòng)物標本，有字畫(huà)展示，我們在里面見(jiàn)了好多稀奇的東西。

　　參觀(guān)完后，我們開(kāi)始在發(fā)的風(fēng)箏上涂色，然后在大廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，雖然很熱，但我們依然在奔跑。放完風(fēng)箏，我們一齊拍了集體照，這張集體照將是證明我們來(lái)過(guò)的證據，也是我們友誼的見(jiàn)證！

　　這是小學(xué)階段的最后一次春游，我們分外珍惜，這也是我們這個(gè)班集體最后一次集體出去玩，我們都分外牢記在心！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇27

　　上學(xué)時(shí)我的語(yǔ)文很好，數學(xué)和英語(yǔ)卻是一塌糊涂。班主任是教語(yǔ)文的，看著(zhù)我那只在中游徘徊的成績(jì)，心里只是干著(zhù)急。數學(xué)：76分;語(yǔ)文：89分;英語(yǔ)：52分;品德：95分;科學(xué)：68分。這是我記憶最深的分數。

　　為此，老師找我談過(guò)話(huà)：“侯碩呀，你并不笨，為什么總是不肯努力的高分呢?”

　　那次談話(huà)對我的觸動(dòng)很大，我很爭氣，就在升四年級的那次期末考試中得了全年級第一，這樣的好成績(jì)要歸功于班主任呀！

　　閑暇之余，我們在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì )了一首歌——《感恩的心》。也許是聽(tīng)慣了快節奏的現代歌曲，所以大家只在班里唱了一遍便再也沒(méi)有人唱了。

　　日子一天天過(guò)去。

　　六年級的畢業(yè)考試絲毫影響不了我們的好心情。大家高興地討論著(zhù)暑假去哪玩，相信沒(méi)有作業(yè)的假期我們一定會(huì )玩得很痛快。

　　當然，誰(shuí)也沒(méi)有意識到這是我們的最后一天。

　　正當我們沉浸在喜悅中時(shí)，老師不知何時(shí)進(jìn)來(lái)了。他什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默地看著(zhù)自己的學(xué)生。

　　突然，誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了�！贝蠹伊⒓醋�好。

　　老師只輕輕地對我們說(shuō)：“走，咱們下樓去做游戲。好久沒(méi)在一起玩了，還記得教師節那天嗎?”

　　“記得”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。

　　老鷹捉小雞、偷西瓜、跳繩、跳皮筋，我們在操場(chǎng)上玩的不亦樂(lè )乎。

　　回到班里，大家才知道原來(lái)這是老師在用他自己的方式向我們告別。

　　同學(xué)們完全沒(méi)了剛才的那種快活勁，我一直以為自己很堅強，以前我也曾經(jīng)想過(guò)總會(huì )有這一天，到時(shí)我一定不會(huì )哭，一定不會(huì )�？涩F實(shí)卻和我開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，我不僅哭了，而且哭得一塌糊涂，連班上最調皮的男生都流眼淚了。

　　不經(jīng)意的抬頭看見(jiàn)，老師的淚水在眼眶里打轉，相信他此刻也在回憶著(zhù)以前的快樂(lè )時(shí)光，告訴我們安全最重要，囑咐我們凡事需耐心，遇事多動(dòng)腦……

　　一位同學(xué)站了起來(lái)，用顫動(dòng)的聲音唱了一首《感恩的心》：“我來(lái)自偶然，像一顆塵土�！�

　　聽(tīng)到這首熟悉又陌生的旋律，所有的學(xué)生才重新拾起了這首被遺忘在角落兩年的歌�！啊�…感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

　　歌聲久久回蕩，一遍又一遍，我們知道此刻是對著(zhù)老師唱出了所有人的心聲。

　　歌聲飄出了窗外，細雨也適時(shí)地加入到了我們的隊伍，歌聲、雨聲、淚聲……渾然天成，奏出了一曲離別的歌，一曲希望的歌……

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇28

　　小時(shí)候我們詞不達意，長(cháng)大后我們言不由衷，真正的離別，不是桃花潭水，不是長(cháng)亭古道，只不過(guò)是在同樣灑滿(mǎn)陽(yáng)光的早晨，有的人和有的事永遠留在了昨天，成為我們心中那份不愿忘卻的回憶。

　　在夏天遇見(jiàn)，也將在夏天告別。我不是你最出色的學(xué)生而你是我最崇敬的老師，回想我們在一起的三年里有笑，有哭還有你對我們無(wú)微不至的關(guān)心。在這個(gè)畢業(yè)季，我們要把一份崇高的敬意獻給您。

　　王老師，您是否還記得初一我們剛見(jiàn)面的時(shí)候嗎？您在操場(chǎng)上等我們新生報到，由于我來(lái)的比較晚，在和您聯(lián)系的時(shí)候把“D”段錯聽(tīng)成“B”段，導致我在去找級段的時(shí)候一直沒(méi)有找到。直到最后報到的差不多了，才找到您，原本以為您會(huì )訓我幾句，但您說(shuō)：上了初中就不能像小學(xué)那樣任性了，好好學(xué)習以后在你自己的道路上越走越遠。我對此感到很意外，但也是因為您這一句話(huà)，讓我對陌生的初中生活由害怕變成溫暖。

　　盛夏的梧桐永遠茂盛，頭頂的驕陽(yáng)永遠熱烈校園里的讀書(shū)聲永遠清郎，我們還是我們但您當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)了難忘的三個(gè)盛夏，您對我們的熱情依舊不變。

　　他在斑駁的光影里來(lái)回走動(dòng)，用他那充滿(mǎn)年華的手在黑板上擦寫(xiě)，給同學(xué)們講解。午后的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)蔭在他身上留下光斑，他的背影就像珍藏多年的水粉畫(huà)。

　　備考的那段日子里我們沒(méi)有再嬉皮笑臉，沒(méi)有再亂打亂鬧，每個(gè)人都在為最后的那個(gè)結果而奮斗。您也看到我們的不耐煩，看到了我們的唉聲嘆氣，終于在最后的一節晚自習里，您在講臺上對我們反反復復講考試應該注意的事項。那是我們初中三年以來(lái)聽(tīng)的最認真的一節晚自習，沒(méi)有人講話(huà)也沒(méi)有人接您的話(huà)。我們都知道這次分離后以后還能不能再見(jiàn)面，您講著(zhù)講著(zhù)也哽咽了，背過(guò)我們裝作在寫(xiě)黑板。您哭了，我們也在下面小聲抽泣著(zhù)，連平時(shí)里最搗亂的幾個(gè)男生都默默的坐在位子上，偷偷用手擦著(zhù)眼淚。

　　終于您在打鈴前，讓我們都擦干眼淚拍了一段視頻。一邊拍一邊說(shuō)：“我也知道我平時(shí)里對你們很?chē)栏�，三年里對你們也罵過(guò)也打過(guò)，但到最后了還是舍不得你們�！闭f(shuō)這說(shuō)著(zhù)我們的初中在下課鈴聲中畫(huà)上了句號。

　　我們踏星辰而去，攜日月而歸；我們手握山河，笑對天下；我們新生無(wú)謂，朝氣蓬勃。我們如風(fēng)穿過(guò)林梢，如雨掃過(guò)窗臺。初中，充滿(mǎn)理想與信念的美好。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇29

　　你呀，從初一到現在真的是一點(diǎn)都沒(méi)變，還是一樣的傻~還是一樣的天真~但是拖拉這個(gè)壞習慣也沒(méi)變，這個(gè)習慣很不好，一定要改掉哦！記得之前每一天都有去找你一起上學(xué)。你總會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)，載著(zhù)我，騎過(guò)長(cháng)長(cháng)的斜坡，任清新的風(fēng)吹拂著(zhù)我們。上學(xué)的路上總是充滿(mǎn)歡笑聲。后來(lái)因為學(xué)業(yè)很緊張，所以后來(lái)沒(méi)有去找你了，可我還是愛(ài)你的�。ū刃模┠惆∽鲲堈娴暮冒�！炸的肉片和薯條好吃到爆！那個(gè)男人娶了你一定會(huì )超級無(wú)敵無(wú)敵幸福的！在這之前，咱們要住在一起，每天都在一起。一起吃無(wú)數頓的早餐、一起吃無(wú)數頓的午飯、一起吃無(wú)數頓的晚飯，一起去工作，一起擠地鐵、擠公交回家，周末一起窩在沙發(fā)里看電視啃零食……總之我們要在一起做好多好多的事兒��！想想就好開(kāi)心！高中即使不在一個(gè)班級了，我們也要經(jīng)常一起玩耍吼！所以呢，你這段時(shí)間要很努力��！加油！

　　人生的路還有好長(cháng)好長(cháng)，我們的友誼也還有好長(cháng)好長(cháng)，我們要陪著(zhù)對方度過(guò)生命中每一個(gè)重要的時(shí)刻！你還要做我的伴娘和孩子的干媽哦！我親愛(ài)的你要一直很快樂(lè )呀！抱抱你！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇30

　　一轉眼，我已經(jīng)上了六年級，還有幾個(gè)月就畢業(yè)了呢！現在還記得一年級剛入學(xué)的樣子。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，還真舍不得離開(kāi)同學(xué)們，舍不得蔡靜芋，舍不得田晶，舍不得田雯燕……六年來(lái)，他們陪我學(xué)習，陪我打鬧，六年的同學(xué)友誼到最后換來(lái)的卻是那一句“別了，朋友！”

　　是啊，別了朋友；別了同學(xué)；別了我討厭的人；別了我的老師；別了幫助過(guò)我和我幫助過(guò)的人；別了那些我不知名字卻整天和我說(shuō)話(huà)的人……

　　離開(kāi)學(xué)校后，我們也就各奔東西，不知道再次重聚時(shí)會(huì )是什么樣的情景？什么樣的身份？我相信離別后會(huì )再次相遇，畢業(yè)代表著(zhù)成長(cháng)，同學(xué)見(jiàn)證了我生命中最快樂(lè )的時(shí)光

　　也許只有分開(kāi)后，才會(huì )知道同學(xué)在自已心中的重要性，也許被我討厭的同學(xué)在分開(kāi)后才是我最留戀的。從今以后，也許就再也沒(méi)有人在我身邊吵鬧……不知道，多年以后，再次走過(guò)熟悉的街道，邁入熟悉的大門(mén)，見(jiàn)到熟悉的操場(chǎng)、老師時(shí)會(huì )是一種什么樣的心情，悲傷還是懷念？

　　多年后，不知道老師還會(huì )不會(huì )記得教過(guò)我這個(gè)學(xué)生，不知道同學(xué)會(huì )不會(huì )記得以前我們在一起玩耍，不知道同學(xué)會(huì )不會(huì )記得我們一起度過(guò)的六年級……也許長(cháng)大后，我也許會(huì )忘記老師，忘記同學(xué)，但我也忘不掉有那么幾個(gè)人曾經(jīng)一起陪我玩耍。

　　初中三年，我會(huì )再交新的朋友，再熟悉新環(huán)境，這時(shí)，才是我邁出人生第一步的時(shí)候。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇31

　　又是一個(gè)蝶舞蟬鳴絢爛多姿的夏季，我百無(wú)聊賴(lài)地徜徉在熟悉而又親切的校園，回味著(zhù)四年來(lái)在這里的酸甜苦辣。舉望藍天，艷羨著(zhù)其中的白云自由地隨風(fēng)移向遠方。低首綠草，間或的野花搖曳著(zhù)生命的精彩。身邊偶爾飄過(guò)的素裙牛仔，又一次把我帶回初入校園的新奇和興奮。星轉斗移，日月如梭。彈指間，四年的時(shí)光已經(jīng)匆匆，恍若白駒過(guò)隙般掠過(guò)。

　　當我駐足在籃球場(chǎng)邊，眼望著(zhù)他們揮灑汗水，我依稀也看到了自己曾經(jīng)的身影。甬路兩旁的梧桐樹(shù)在不知不覺(jué)間又已長(cháng)粗了很多，它們碩大的葉片層疊伸展遮擋著(zhù)烈日，低垂的皂莢隨微風(fēng)飄舞在濃蔭中。樹(shù)下的木條長(cháng)凳上，往往三五學(xué)子或低聲呢喃，或各捧一本書(shū)咀嚼其中滋味，還有的塞著(zhù)耳機，閉目盡享著(zhù)綠蔭下的愜意。所有這些，我都熟悉，也曾經(jīng)歷，我能感受到他們的閑適自在。

　　甬路盡頭的右側，是學(xué)校的圖書(shū)館。這里曾經(jīng)是我光顧最多的地方，我迷戀里面的安靜和書(shū)香。更多時(shí)候我喜歡獨自一人靜隅在角落，暢游知識的海洋。也會(huì )偶爾呆坐在這里，傻傻地遐想著(zhù)飄渺的未來(lái)。又一次拾階而上，剛觸到門(mén)扉，我的手縮了回來(lái)，我知道，自己就要成為這里的過(guò)客。迎面走來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們捧著(zhù)書(shū)本，面無(wú)表情地擦肩而過(guò)，留下的是那份深奧與神秘。

　　折身轉過(guò)一尊展翅的雄鷹雕塑，直行的盡頭就是我們的宿舍樓。宿舍里雜亂而溫馨，這里駐留著(zhù)我們同窗四年的耳鬢廝磨。當初來(lái)自五湖四海的陌生和不適如今早已成了莫逆和友情，眼看著(zhù)要各奔西東每個(gè)人的心頭都是潮濕的，無(wú)奈的。我在室內踱著(zhù)，尋找著(zhù)初來(lái)乍到的痕跡，良久未果。我知道，那是早已逝去的青春記憶，那是漸行漸遠的苦辣酸甜。

　　指間夾著(zhù)香煙，信步到陽(yáng)臺，遠眺諾大的校園，此情此景心潮澎拜。我知道，自己只屬于若干過(guò)客之中的一員，我本可以不必這樣傷感，但心中的那分柔軟著(zhù)實(shí)令我難以堅強。校園廣播中恰合適宜地傳來(lái)《畢業(yè)歌》，我佩服編導的良苦用心，用感傷和眷戀來(lái)賺取我們的眼淚；我也要謝謝編導，這首歌是對我們的餞行和鼓舞，或是對大學(xué)生活的吶喊和小結。

　　畢業(yè)留言?xún)栽诿總�(gè)人手中輾轉傳閱著(zhù)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己對生活的感悟和對同窗的祝福�？磥�(lái)，離別的日子真的近了，心也隨著(zhù)愈發(fā)躁動(dòng)不安。樓下的食堂里，每天都很晚才打烊，進(jìn)進(jìn)出出的都是即將畢業(yè)的伙伴，大家用共進(jìn)一頓晚餐的形式來(lái)結束四年的同窗生涯。酒精麻醉著(zhù)本已紊亂的神經(jīng)，面紅耳赤地嘻笑著(zhù)恩怨情仇，相逢一笑，一切已成過(guò)往。曖昧的男女們此刻異常清醒，他們情悅當初就早已想到四年后的今日。燦爛的笑容和惜別的苦楚一并綻放在醉顏，沒(méi)有人懊悔和憤怒，徒留在心的只有那份唯美。

　　火車(chē)的汽笛響徹離別的站臺，師生們依依惜別，我佇立在人群潮涌中，潸然著(zhù)過(guò)往的同窗。依稀中，遠處跳動(dòng)著(zhù)熟悉的精靈，近了，是馬尾辮搖擺著(zhù)笑靨撲面而來(lái)，一如既往的清純俊秀。潮濕的雙眼模糊了我的鏡片，恍惚間，一只素手伸將過(guò)來(lái)，耳邊銀鈴響起：“畢業(yè)了，祝你一路順風(fēng)！”。我木訥地伸出手應和著(zhù)，觸到的是光滑和細嫩，“謝謝，也祝你每天都開(kāi)心！”。我努力眨著(zhù)眼，調著(zhù)眼球的焦距，終于景象清晰，我看得出來(lái)，“馬尾辮”的大眼睛中早已滿(mǎn)噙晶瑩……。

　　揮手作別四年的過(guò)往，無(wú)奈的思緒浸淫著(zhù)心頭。畢業(yè)的季節每天都上演著(zhù)悲歡離合，也許那是青蔥歲月的烙印，也許會(huì )隨著(zhù)光陰的更迭越發(fā)模糊或深刻。珍重，即將畢業(yè)的同窗們！珍重，滿(mǎn)懷激情的學(xué)子們！珍重，那些已經(jīng)度過(guò)或還沒(méi)度過(guò)畢業(yè)季的朋友們！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇32

　　又到了這個(gè)季節，真是不舍得呀！畢竟，在小學(xué)階段中，這是最后一個(gè)季節，要過(guò)得好。雖然舍不得，畢竟，人這一生，總要經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨，要怎會(huì )成熟呢？

　　又是這個(gè)季節，又選擇分別了。 時(shí)間真的太絕，光陰似箭，日月如梭，我在這里上了六年學(xué)，六年中，我經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨，但那些都不值得一提。值得一提的是，分別了。

　　轉眼到了畢業(yè)，舍不得你們，我不想說(shuō)再見(jiàn)，更不想說(shuō)再也不見(jiàn)，我們只好揮淚告別。我真的突然忘了一切，那些語(yǔ)文課內容也忘了，數學(xué)公式，甚至阿拉伯數字怎么寫(xiě)，我都不知道，我現在真的覺(jué)得我蠢，我現在連1到100我都數不清，更別說(shuō)乘法口訣了，英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)句子，英語(yǔ)閱讀，我真的一切都忘了。忘了也好，不用考什么中學(xué)了，和你們一起，是最幸福的，比上學(xué)都要幸福。我以前是挺喜歡上學(xué)的，現在，為了你們，也為了我能開(kāi)心的過(guò)日子，何止放棄學(xué)業(yè)？在每一本書(shū)的每一頁(yè)，我都分別留了幾句感謝。說(shuō)起來(lái)也慚愧，咱班怎么這么多人呢？既然把我的全部家當，都寫(xiě)完了，為我的家當傷心，為你們值得！

　　再一次走在那個(gè)操場(chǎng)，回憶起我們的過(guò)往，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起鬧過(guò)，想起那個(gè)時(shí)候，就忍不住想笑，誒！那個(gè)時(shí)候是有多么開(kāi)心呀！我們一起在那談過(guò)我們的理想，那時(shí)候多好呀！無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，心事、煩惱都有人傾訴，如今分開(kāi)了，就沒(méi)有人理我、聽(tīng)我傾訴了，雖然有，但不像以前那樣了，那樣童言無(wú)忌了，不再那么安心了，每天都是憂(yōu)心忡忡，過(guò)得好不快活！

　　記得剛入學(xué)那天，我東張西望，好像在找什么，其實(shí)，我是看看誰(shuí)在身邊，好做朋友。那時(shí)走過(guò)的路，我還想再走一回。那次，我們逃課了，家里人知道了，狠狠地打了我們一頓。第二天早上，你來(lái)得很早，來(lái)跟我訴苦了！記得當時(shí)，我嘲笑你了，希望，你不要放在心上了！我們說(shuō)好的，一輩子不分開(kāi)。這次，老師把我列入了有希望靠上重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生之一，你沒(méi)在那里面，從那以后，你就拼命地學(xué)習，哪怕只有億分之一的希望，你也不放棄，你說(shuō)，只為了和我在同一個(gè)學(xué)校。

　　父母逼著(zhù)我們學(xué)習，我們那時(shí)覺(jué)得他們在給我們施加壓力，后來(lái)才知道，他們是希望我們能有個(gè)好前途！再見(jiàn)了！朋友們！有緣再見(jiàn)！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇33

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試鈴聲一響，我們班的教室就爆發(fā)出一陣排山倒海的歡呼，無(wú)他，因為我們畢業(yè)了！苦悶的三年初中生活，我們積攢下來(lái)的委屈一瞬間爆發(fā)出來(lái)。很多時(shí)候，不需要言語(yǔ)，只需要通過(guò)一個(gè)眼神，大家都能明白對方的喜悅。

　　考試過(guò)后，我們哭天喊地地相互訴說(shuō)自己的不容易，在面臨不久的高中生活，更多的是對未來(lái)的憧憬和對將要離開(kāi)初中的興奮。不知道誰(shuí)喊了一句：“語(yǔ)文老師來(lái)啦！”大家很奇跡地沒(méi)有閉上嘴巴，只不過(guò)說(shuō)話(huà)的聲音比之前要小一點(diǎn)，沒(méi)辦法，今時(shí)不同往日，或許沒(méi)畢業(yè)之前我們一聽(tīng)到有老師來(lái)，首先一定會(huì )慌亂地閉上嘴巴，可我們現在畢業(yè)了，對于老師到不到來(lái)也倒是沒(méi)有了多大的反感。語(yǔ)文老師聽(tīng)見(jiàn)我們嘰嘰喳喳的聲音，沒(méi)有出聲。過(guò)了幾分鐘后，老師似乎忍無(wú)可忍，不悅地開(kāi)口：“全班人給我拿出小測本！給我現在小測！”全班人都愕然了，畢業(yè)了還小測？沒(méi)辦法，我們只好憤怒地拿出小測本，等著(zhù)老師的下文�！敖o我默寫(xiě)全班所有同學(xué)的名字和老師的名字！錯一個(gè)給我抄一百次！”我們沉默了，一時(shí)間無(wú)人出口反駁，都乖乖拿出筆在本子上刷刷地疾書(shū)著(zhù)，甚至有些人的眼眶還有點(diǎn)微紅。是啊，我們一直抱怨在學(xué)校的這幾年，卻忘記了當初我們的友情。誰(shuí)又能做到無(wú)情呢，都說(shuō)分別最苦，這時(shí)候我們深刻的明白了，在以前的時(shí)光，我們彼此嘲笑，彼此打鬧�？涩F在這種時(shí)光一去不返了。

　　在此后的幾天，全班都嗨翻天了，或許是為了不給自己的初中生活留下遺憾，平時(shí)關(guān)系不大好的同學(xué)也相互嬉鬧，英語(yǔ)課代表還專(zhuān)門(mén)收集了一份關(guān)于畢業(yè)季的英語(yǔ)文章大聲朗誦。

　　希望在我們離開(kāi)之后，我們還能記得當初的友誼。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇34

　　一說(shuō)到畢業(yè)，我想所有人都會(huì )感到難過(guò)吧。以前在我們幼兒園，到小學(xué)時(shí)，我們也面臨著(zhù)一個(gè)畢業(yè)，只不過(guò)那個(gè)時(shí)候我們都小，還不知道，那就是畢業(yè)，那是幼兒園時(shí)的畢業(yè)。等上了小學(xué)，我們到了六年級又要面臨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)，是的，我們就要進(jìn)入初中生活了，等你初中上完三年以后，到了初三，你會(huì )發(fā)現你又要面臨著(zhù)畢業(yè)。

　　我記得在我七年級的時(shí)候，總覺(jué)得初三是遙遙不可及的。那時(shí)候我總想著(zhù)，還有一年呢，我才會(huì )到初三呢，再說(shuō)到了初三那也不還有一年才會(huì )畢業(yè)嗎？況且我現在才七年級，我怕什么不還早著(zhù)呢嗎？那時(shí)候所有的七年級學(xué)生或許都是這么想的，但是，你會(huì )發(fā)現時(shí)間過(guò)得真的很快，好像一眨眼的功夫你就到了初三下學(xué)期，你就中考了。你就要面臨著(zhù)畢業(yè)，跟你那些可愛(ài)的同學(xué)老師們分離了。

　　我記得初三那一年，上半學(xué)期我們學(xué)校就已經(jīng)很緊張了，所有老師都說(shuō)，高考放假，端午節放假，中考放假，已經(jīng)脫掉了很長(cháng)的時(shí)間，他們說(shuō)我們并沒(méi)有多長(cháng)的時(shí)間出來(lái)復習了，他們總是說(shuō)時(shí)間很緊，可是我們總是覺(jué)得時(shí)間明明大把大把多得很了呀，但是我真的沒(méi)有想到一眨眼，好像就在昨天，我還坐在教室里上課，而今天，我已經(jīng)中考完了，我已經(jīng)收拾完所有的行李呆在家里了。1老師說(shuō)，等你們中考完了，還有兩個(gè)半月的時(shí)間讓你們放松，你們現在的任務(wù)就是抓緊時(shí)間好好學(xué)習，考上理想的高中，是的，我覺(jué)得老師說(shuō)的沒(méi)有錯，我一直是這么覺(jué)得的，我覺(jué)得上到了好的高中，等你進(jìn)入了好的大學(xué)，但是他并不是一定是這樣的，也可能你上了好多高中，卻依然沒(méi)有上上好的大學(xué)，但是，如果你沒(méi)有進(jìn)入你理想的高中，但是你努力你認真，好好學(xué)習，我相信，一定會(huì )進(jìn)入到你喜歡的大學(xué)的，無(wú)論是哪個(gè)大學(xué)，只要是你想，你一定可以做到的。

　　我現在的感覺(jué)其實(shí)就是10分的后悔，如果再給我一次機會(huì )，面臨著(zhù)畢業(yè)，我一定要把我想做的，想說(shuō)的通通的告訴他們，畢業(yè)真是一個(gè)讓人難過(guò)的詞。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇35

　　匆匆的小學(xué)時(shí)光即將畢業(yè)，時(shí)間也一分一秒的溜走，自然，我也要和同學(xué)們分開(kāi)了。

　　我是在3年級的時(shí)候，抓到這個(gè)學(xué)校來(lái)的，這個(gè)學(xué)校伴隨了我4年，說(shuō)起離開(kāi)，還真有點(diǎn)舍不得��！可又是舍不得誰(shuí)呢？同學(xué)？老師？還是學(xué)校？

　　每天，走進(jìn)學(xué)校時(shí)，感覺(jué)學(xué)校好像是自己的家一樣，里面存滿(mǎn)了當年在操場(chǎng)上與同學(xué)玩耍，踢足球的場(chǎng)景，玩著(zhù)、玩著(zhù)，“叮當！叮當！”上課鈴響了，又瘋著(zhù)跑著(zhù)，進(jìn)到了教室，一進(jìn)去，同學(xué)們嚇到了，老師來(lái)了，打開(kāi)門(mén)：“切�！边^(guò)了會(huì )兒，老師來(lái)了，教室頓時(shí)安靜。

　　而現在的我們，一下課，不去玩在教室里給朋友說(shuō)：“你要考哪個(gè)中學(xué)？”這樣的氛圍讓我感動(dòng)這個(gè)班級好陌生。同學(xué)們個(gè)個(gè)都好死板，也讓我感到即將分開(kāi)時(shí)那種被傷感覆泊的場(chǎng)面。

　　這個(gè)學(xué)校讓我發(fā)現，好快樂(lè )，好熱鬧。想起馬上就要離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校了，好傷心，好悲慘。

　　這又好像是我小學(xué)時(shí)光的老師，是它教會(huì )了我做人、知識，在這個(gè)地方，我也改變了不少，品行，也讓我認識了好多朋友。

　　馬上離開(kāi)了，感覺(jué)老師傷心了同學(xué)抱怨了，小花也枯萎了，這個(gè)學(xué)校變得死氣沉沉。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇36

　　歲月悠悠，波光明滅。我們即將畫(huà)上小學(xué)中最后一個(gè)標點(diǎn)符號，那就是句號。想要畫(huà)上這個(gè)符號，代價(jià)很大，就是與現在的老師和同學(xué)分別。分別！就算我才轉來(lái)一年，但是我們之間的情誼，怎能說(shuō)分別就分別呢？

　　親愛(ài)的同學(xué)們，當我第一次踏入這個(gè)學(xué)校，走進(jìn)這個(gè)班級。你們總會(huì )熱情地與我交談，熱情地解答我的疑惑。從那天起，我融入了這個(gè)溫暖的大家庭。在那以后，我和你們經(jīng)歷了許多事，有開(kāi)心的，當然也會(huì )有不開(kāi)心的。我們天天在一起上課、踢足球、打籃球……但是，想到以后我們不能再這樣了，想到我們就要分別了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　敬愛(ài)的老師們，我十分感謝你們，在這一年的時(shí)間里。你們如一座座燈塔，照亮了我前進(jìn)的道路；你們如一個(gè)個(gè)導游，帶領(lǐng)我遨游知識的海洋；你們如一滴滴雨露，滋潤我們的心靈。你們可能在其他人眼中，只是一名普普通通的教師，可是在我們的心中，你們就是我們人生中不可或缺的一部分，沒(méi)有你們，我們的人生就不會(huì )是完整的！

　　天下沒(méi)有不散的筵席，親愛(ài)的老師與同學(xué)們，我們最終還是要分別的。每個(gè)人有每個(gè)人要做的事，要去的地方，每個(gè)人也有每個(gè)人的生活與規劃。我們應當遵循著(zhù)規律——分別。

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得太快了，一眨眼，就畢業(yè)了。學(xué)弟學(xué)妹們，好好珍惜畢業(yè)前的時(shí)光吧，不要到畢業(yè)時(shí)才覺(jué)得情誼是多么重要！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇37

　　“年少的情緒，多愁善感。同學(xué)的離別，心酸無(wú)言。孤獨的懷念，笑意積練。友誼的真摯，默默祝愿�！�

　　面對著(zhù)小學(xué)六年美好記憶，一幕幕難忘的情景浮現在我的眼前。

　　還記得嗎？剛邁進(jìn)小學(xué)校園時(shí)，我們的樣子嗎？對一切都是那么新奇，齊老師溫柔耐心的教導，讓我們一天天變得懂事。開(kāi)心地交到很多朋友。六年來(lái)，在老師的培養下，我從一個(gè)不善于表現自己的小男孩，成長(cháng)為一個(gè)充滿(mǎn)自信的大男孩。我想真心地對齊老師說(shuō)：“齊老師，謝謝您對我的關(guān)懷，您將是我成長(cháng)記憶里，最美好的烙印，您對我付出的汗水和辛勞，不會(huì )白費，我一定會(huì )努力學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想�！蔽疫�要感謝一直陪伴在我身邊的好朋友，是你們給了我歡樂(lè )，我不會(huì )忘記我們一起在操場(chǎng)上揮汗如雨玩耍時(shí)的樣子，一張張純真無(wú)邪的笑臉，是溫柔的春風(fēng)輕撫著(zhù)我；是耀眼的陽(yáng)光閃爍著(zhù)我；這一切甜美的感覺(jué)都會(huì )深深留在我的心里。

　　面對著(zhù)畢業(yè)季的到來(lái)，不舍的情感，甜美的回憶，讓我們埋藏在心底，畢業(yè)季，證明著(zhù)我們已長(cháng)大。要學(xué)會(huì )堅強。

　　揮手告別，揚帆遠航，忘不了溫柔的老師，珍貴的朋友，讓我們懷揣夢(mèng)想，演繹繽紛的人生！讓我們珍藏童年的記憶，面對美好的生活。感恩老師，珍重朋友。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇38

　　不散的九三班，永遠的同學(xué)情。

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”，三年前，我們有緣走進(jìn)了七年三班，如今，門(mén)牌已換到了九年三班，但沒(méi)有換的是我們這顆心。在三年的時(shí)光里，我們曾互相吵過(guò)、鬧過(guò)，甚至打過(guò)，但我們仍是一個(gè)溫暖的集體。三年，教會(huì )我們太多太多，讓我們知道了友情的寶貴，懂得了彼此的重要。

　　還記得七年級的時(shí)候，每個(gè)人都有自己的脾氣，都有獨特的個(gè)性，必然少不了種種的磨擦�？墒�，我們并沒(méi)有因這種種磨擦而消耗我們之間的情誼。轉眼間，八年級的我們成熟了許多，不再那么爭強好勝，而是學(xué)會(huì )了謙讓。九年級，曾經(jīng)那些滿(mǎn)臉稚氣的我們都已掛上沉著(zhù)、穩重，做事不再毛毛躁躁，而是懂得為他人著(zhù)想。三年的集體生活，我們少不了誤會(huì )，少不了沖突，可我們都學(xué)著(zhù)去適應對方，去理解對方，為彼此著(zhù)想，因為我們是一個(gè)集體，因為我們是不散的九三班。

　　三年，怎么這么快就過(guò)去了呢？三年如此的短暫，如此的稍縱即逝。還記得：三班有位桀驁不馴、反對一切壓迫的韓東雨，也有勤勞、穩重的馬大組長(cháng)—馬超。還有一位，雖是插班生，但也融入大家心里的公認學(xué)霸、人氣爆棚的劉天來(lái)，總是能給人帶來(lái)意想不到的驚喜。更有一位上課夢(mèng)周公，可學(xué)習依然頭等的陳泓生。這四位組成了班里不動(dòng)搖的前四名、四大高手。當然，三班美女如云，大眼睛一眨一眨的于宇航、徐俏andme；每天貌似小孩可又滿(mǎn)腹大道理的林美佳、楊宇婷；表面淑女，可一點(diǎn)就炸的趙佳曼；動(dòng)如瘋兔、靜如處子的沐玉婷；還有一位雖然脾氣暴但細心可愛(ài)的尹思文；積極向上、內心似火的女漢子池佳彤。當然了，還少不了整天嘻嘻哈哈，和我一樣擁有羊毛卷的趙明珠。還有兩位，我可沒(méi)忘了你們——就是每天都文靜聽(tīng)話(huà)的張穎、盛瀅書(shū)。以上便是三班的諸多美女，千萬(wàn)別忘了，三班的帥哥也比比皆是：一顆美人痣長(cháng)在兩旁的于恒懿，足球小子、迷人帥氣的高淞博、劉金炎、韓一榛，計算機小子陳展鵬。還有一位大哥風(fēng)范的婁哲明。身高1米90的馬瑞澤，可謂三班不倒的風(fēng)帆吶！理科超棒的大熙——李隆熙，還有三位眼睛大得迷死人的王健、徐子健、沐新智。至于這位男生，是兔子的職業(yè)守護者，將一只小兔收歸于手下的王旭東。還有一位細心、內向的姜帥。當然，還少不了咱班的小航——陳德航。還有一位大人物，據說(shuō)從北京飛來(lái)的陳學(xué)冬，經(jīng)常與中央領(lǐng)導碰面呢！這位大人物很重要，不可少，帆哥——總是坐在角落里，不聲不響的楊帆。以上便是三班諸多的帥哥。

　　最后，必不可少，咱們的老班、班主任——李曉霞老師，她經(jīng)常領(lǐng)著(zhù)咱們三班，一直向前、奮勇殺敵、永不停息！

　　就是這樣一個(gè)團體，組成了這個(gè)別樣的三班。馬上臨近畢業(yè)了，大家要一起玩最幼稚的老鷹抓小雞，男生不許和女生發(fā)脾氣，女生也要好好的和男生相處，有矛盾的趕緊和好，別給自己初中留遺憾。

　　在最后的時(shí)間里，讓我們好好的在一起、在一起……

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇39

　　清晨，我推開(kāi)門(mén)，進(jìn)入班級坐了下來(lái)。

　　坐在座位上，環(huán)望教室，不由悲喜交加：喜的是暑假沒(méi)有作業(yè)，悲的是馬上畢業(yè)了，就要和大家分開(kāi)了，一想到里，我的眼眶不知不覺(jué)濕潤了起來(lái)。

　　十分鐘后，畢業(yè)典禮開(kāi)始了。老師走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始了第一項：老師講話(huà)、同學(xué)們獻花。老師望著(zhù)她六年來(lái)辛苦栽培的學(xué)生們馬上要遠走高飛，眼圈紅了……此時(shí)，她把六年來(lái)一直藏在心里的話(huà)當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)了出來(lái)：”

　　六年了，同學(xué)們在一起六年了！在這六年中，老師沒(méi)少訓你們，但是無(wú)論如何你們在老師心中都是最棒的！老師會(huì )一直在背后為你們加油……”

　　老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，我就已經(jīng)流下了滾燙的淚水，回過(guò)頭去看到后排的同學(xué)，有的在座位上凝噎；有的趴在桌子上抽泣；有的已經(jīng)哭出了聲音！看到即將離開(kāi)這一張張熟悉的面孔，我多想可以回到我們剛相識、年幼無(wú)知的時(shí)候��！可歲月不饒人，我們終將分離，只能對同學(xué)們說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。

　　接下來(lái)是照相環(huán)節，同學(xué)們穿上了博士服，露出了歡樂(lè )的笑臉。

　　愿時(shí)光相冊記錄下這一時(shí)刻、這一張張笑臉，也希望我們可以再見(jiàn)。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇40

　　北國的春天，乍暖還寒。

　　孕育著(zhù)暖流與霧靄的松花江靜靜的流淌著(zhù)，一縷陽(yáng)光透過(guò)江面折射在車(chē)窗玻璃上，曬得人身上暖暖的，一絲困意襲來(lái)，卻見(jiàn)，一團雪球樣的小狗在女主人的腳下撒歡兒，一陣風(fēng)吹過(guò)，白霧裊裊，小狗和主人消失在迷霧里…

　　收回視線(xiàn)，思緒卻走遠。今天是楚楚開(kāi)學(xué)第一天，確切的說(shuō)這個(gè)學(xué)期對于楚楚來(lái)說(shuō)是畢業(yè)季。是的，畢業(yè)季，正是丁香花盛開(kāi)的季節，沁人心脾的香襲上心來(lái)，忍不住閉上眼睛深呼吸，楚楚就要伴著(zhù)丁香的味道推開(kāi)青春的大門(mén)了，此時(shí)此刻，她似乎還沒(méi)有陶醉在這里。

　　眼下，她看到的是久違的老師和同學(xué)，想著(zhù)新學(xué)期見(jiàn)面，老朋友在一起談天說(shuō)地，曬壓歲錢(qián)，或者是新?lián)Q的發(fā)型，新買(mǎi)的中性筆之類(lèi)的。楚楚似乎沒(méi)有一絲壓力的即將讀完小學(xué)，接下來(lái)她將要面對的是什么對于她來(lái)說(shuō)似乎一點(diǎn)都不曾擔憂(yōu)。

　　我能像她一樣平和就好了，可是內心涌起的波瀾還是告訴自己，我是有些擔憂(yōu)的，盡管，我知道現在升學(xué)的壓力很大，孩子憑自己的能力考上理想的學(xué)校和班級是很難的一件事情，但我還是隱隱的希望，即使考不上也要盡量好一些，我總是希望她能盡力，不知道這是不是所有的母親共同的心愿，總之，我能做的是和她一起努力，給這個(gè)畢業(yè)季增添一抹嶄新的綠，一抹生機，一絲希望，一份重量！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇41

　　今天我們畢業(yè)了，今天我們又成長(cháng)了一歲，今天我們就要離別了。

　　我們在一起經(jīng)歷了六年的時(shí)光，六年的青春，這個(gè)過(guò)程中有歡樂(lè )也有苦澀，有悲傷也會(huì )流淚。記得剛到這個(gè)班級的時(shí)候，一群陌生的眼光向我看來(lái)，我害羞地低下了頭去。老師把我安排在了你的身邊，剛開(kāi)始覺(jué)得你很高冷，不好相處，但是時(shí)間久了，我們居然成了最好的閨蜜，我們在一起有說(shuō)有笑的，什么話(huà)都會(huì )跟彼此說(shuō)，我難過(guò)了你會(huì )來(lái)安慰我；我受到別人的欺負時(shí)，你會(huì )去替我出頭；當我被老師批評時(shí)，作業(yè)不會(huì )時(shí)，你會(huì )認真地給我解答。無(wú)論發(fā)生了什么，我們總會(huì )在彼此的身邊。

　　現在我們畢業(yè)了，以后遇到什么事情都要自己去解決，不會(huì )有人再這么對你好了。我們要感謝我們的老師，是他們教會(huì )了我們如何回報社會(huì )，教給了我們許多豐富的知識，雖然平時(shí)對我們很?chē)绤�，但是想到以后再也不能相�?jiàn)了，還真有點(diǎn)舍不得。

　　下一年，再坐在這個(gè)教室的人已經(jīng)不再是我們了，老師可能也不會(huì )那么齊全了。在這個(gè)畢業(yè)季，我們好好珍惜最后的時(shí)光，珍惜今天這個(gè)離別的日子，六年的光陰說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有了，以前還總是嫌棄時(shí)間過(guò)得太慢了，但是現在卻希望時(shí)光可以倒流。

　　我們在今天拍下了最后一張班級照，以后看見(jiàn)這張照片，就會(huì )想起我們在一起的時(shí)光，在一起經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣！畢業(yè)季，我們不說(shuō)再見(jiàn)，希望以后可以再相見(jiàn)！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇42

　　不知不覺(jué)，我們一行人來(lái)到了六年級，來(lái)到了六年級的畢業(yè)季。

　　先說(shuō)說(shuō)剛來(lái)吧，天天你爭我搶?zhuān)瑒?dòng)不動(dòng)就打架，你過(guò)了三八線(xiàn)就打，我弄翻了你的椅子就打，本子弄破了就打，成績(jì)差了就打�？晌覀儾�沒(méi)曾想過(guò)，當分別的時(shí)候會(huì )是怎樣。

　　在六年的時(shí)光呢，我們經(jīng)歷得太多太多，在校運會(huì )上，我們聲嘶力竭為這個(gè)班較勁加油，或拼了命地奪得名次，最后大汗奪冠；在閱讀嘉年華上，一張張精美的小報，一本本做滿(mǎn)了記號的書(shū)，訴說(shuō)著(zhù)我們在活動(dòng)上的書(shū)香；在做操賽中，整齊我動(dòng)作，統一的服裝，定格在照片上，也定格在我們的心中那個(gè)。

　　六年的時(shí)光匆匆如也，我一直認為六年多么漫長(cháng)多么遙遠，可是真得馬上畢業(yè)了，才顯得平日在一起的時(shí)光是多么短暫。仿佛像一裊炊煙，被畢業(yè)的一陣風(fēng)吹得灰飛煙滅。

　　畢業(yè)，像一座橋梁，連著(zhù)這頭小學(xué)的畢業(yè)，通向那頭初中的開(kāi)始。

　　現在，離畢業(yè)只有二十幾天，都說(shuō)沒(méi)有分別的時(shí)候不珍惜，到了分別時(shí)才襯出弱不禁風(fēng)。我們是多么多么希望這幾十來(lái)天能像幾年那樣，時(shí)光你慢些走，別帶走我心頭的那些曾經(jīng)窩在一起，同甘共苦的死黨，那些誨人不倦的老師，那些天天吵又天天打的同桌。

　　一次搖號，相聚了一行人的招呼：一張考卷，剪開(kāi)了一行人的回憶。真正呢到了閉學(xué)式那天，大家都得笑，不笑眼淚就會(huì )流出來(lái)。

　　再見(jiàn)了，小學(xué)生活，再見(jiàn)了，老師同學(xué)。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇43

　　兩年前的九月，微風(fēng)吹著(zhù)臉頰，我邁著(zhù)沉甸甸的步伐踏入了一所陌生的學(xué)校；。這里有著(zhù)鮮活的生命力，后院的操場(chǎng)上，同字們在忙碌的打掃著(zhù)操場(chǎng)衛生，有的在打球，在這里，我開(kāi)始了一個(gè)新的旅程。

　　轉眼間，我已經(jīng)是一名馬上要畢業(yè)的初三學(xué)生了，兩年的時(shí)問(wèn)，稍縱即逝，在這里發(fā)生地一幕幕，在我的腦海里自然地形成了一車(chē)厚重的布滿(mǎn)灰塵的書(shū)，但書(shū)中的內容仍然記憶猶新。雖然我們相處的時(shí)間只有兩年，可在這兩年里你們總是在默默無(wú)間的為我們奉獻著(zhù)，我心里非常的感謝你們，現在想想還有不到七天就要離開(kāi)這個(gè)和我一起學(xué)習，陪我一起成長(cháng)的學(xué)校了，心中充滿(mǎn)了不舍。不舍的是將知識一點(diǎn)一滴都傳授給我們的老師，不舍的是每天和我形影不離，朝夕相處的伙伴們；不舍的是那個(gè)待了兩年，像家一樣的學(xué)校。

　　齊老師，您是我們的班主任，您這個(gè)人��！總是面帶笑容，面對一切事情，從不缺乏認真，體操比賽時(shí)，您帶著(zhù)我們操練，拔河比賽時(shí)，您在旁邊賣(mài)力地喊著(zhù)加油，體育考試時(shí)，您仍是如此。老師，為了我們，您辛苦了。老師，您知道嗎，是您讓我從膽小自卑逐漸走向了自信。上個(gè)學(xué)期，正陽(yáng)書(shū)社在過(guò)新年時(shí)舉辦了活動(dòng)，我和您一起參加了正陽(yáng)書(shū)社的活動(dòng)，那也是我來(lái)這個(gè)學(xué)校后第一次登上舞臺，當時(shí)，我很緊張，怕我做不好，可我看向您時(shí)，您那信任的眼神給了我力量，我大膽的把我最好水平發(fā)揮了出來(lái)，我們的表演圓滿(mǎn)結束了。表演結束后，您對我說(shuō)：你今天發(fā)揮的很好，我們的表演也非常順利。聽(tīng)了您的話(huà)，我覺(jué)得渾身上下充滿(mǎn)了自信的力量，從那以后，我就變得自信了。老師，謝謝您：是您給了我自信的力量！班里的每個(gè)老師都和您一樣，對我們無(wú)微不至，給我們各種力量，讓我們一步一步從一個(gè)稚嫩的少年逐漸成熟，老師們，謝謝你們！

　　現在，還有不到七天我們就要面臨中考，我們馬上就要用你們教授給我們的知識來(lái)打贏(yíng)人生的第一場(chǎng)仗了。這也意味著(zhù)我們離離開(kāi)越來(lái)越近了，老師們，你們的好我們會(huì )一直記著(zhù)，你們對我們的教導，我們也會(huì )一直記著(zhù)，最后還是要說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了，謝謝你們！

　　青春是一本太倉促的書(shū)，三年時(shí)光如流水，愿親愛(ài)的同學(xué)們和敬愛(ài)的老師們會(huì )永遠開(kāi)心快樂(lè )，在我最好的年紀，遇見(jiàn)最美的你們，真好！60班，永不散場(chǎng)！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇44

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧！現在又到了哪里呢？”

　　正如《匆匆》中所言：“我們的日子為什么一去不復返呢？”一轉眼，近六年光陰即將飛逝。六個(gè)春夏秋冬，近兩千個(gè)朝朝暮暮就要過(guò)去了，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。

　　看看時(shí)間，還有一個(gè)月多點(diǎn)，我們就要離開(kāi)相處六年的老師和同學(xué)了，可我總覺(jué)得：六年的時(shí)間，還是太短了些……

　　六年前，四十幾個(gè)天真可愛(ài)、懵懂無(wú)知的孩子，轉眼已經(jīng)成了快要畢業(yè)的六年級學(xué)生了。

　　六年的時(shí)光，還是太短了。我還想再看校園的桂花飄香一次；操場(chǎng)邊的楓葉再紅一次；花壇里的杜鵑再綻放一次……

　　六年時(shí)間，我們在老師的精心栽培下漸漸長(cháng)大了。

　　記憶中，春游時(shí)的我們總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，連平日里嚴厲的老師們也會(huì )露出燦爛的笑容，每一次春游都是滿(mǎn)滿(mǎn)的歡樂(lè )。

　　記憶中，每一次運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)員在操場(chǎng)上揮灑汗水，為班級增添光彩，其余同學(xué)總是那么熱情滿(mǎn)滿(mǎn)地為運動(dòng)員加油鼓勁。勝利了我們一起笑，一起樂(lè )，一起迎接屬于我們班的勝利；失敗了，我們一起流淚，一起相互鼓勁，一起去迎接下一個(gè)項目的挑戰。每次操場(chǎng)上有自己班的同學(xué)在比賽時(shí)，因學(xué)校場(chǎng)地小，為了安全起見(jiàn)，非運動(dòng)員留在教室不能去樓下吶喊助威的時(shí)候，大家也總會(huì )不顧老師的規定，齊刷刷地趴在走廊欄桿上，扯著(zhù)嗓子大喊“加油、加油、加油……”連老師都被感動(dòng)，選擇默認大家的集體犯規。

　　記憶中，生日時(shí)的祝福；記憶中，考試考砸時(shí)的安慰；記憶中，受傷時(shí)的關(guān)心……

　　六年的朝夕相處，早就把這個(gè)班級的我們融成了一家。

　　曾經(jīng)，我認為“畢業(yè)”二字離我是多么的遙遠，可轉眼，卻離畢業(yè)只剩短短一月多時(shí)光了。

　　每一次作業(yè)，每一次聽(tīng)寫(xiě)，每一場(chǎng)考試，都載著(zhù)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。我們爭過(guò)、吵過(guò)、打過(guò)、罵過(guò)、鬧過(guò)、笑過(guò)，每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是回憶。在學(xué)校的日子，每一天都有故事。我們一起學(xué)習，一起歡笑，一起成長(cháng)。

　　我花了六秒走進(jìn)教室，花了六分鐘認識了老師，花了六小時(shí)認識了同學(xué)，花了六天熟悉了校園環(huán)境，花了六個(gè)月了解了全班同學(xué)，卻花了六年，才知道，什么是分別。

　　九月，這個(gè)教室將再度坐滿(mǎn)學(xué)生，只可惜，物是人非，坐著(zhù)的人卻不再是我們了。

　　我們等大頭兒子長(cháng)大了；等蠟筆小新六歲了；等湯姆抓到杰瑞；等灰太狼抓到喜洋洋了；等……再畢業(yè)好不好？！

　　我，不想畢業(yè)！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇45

　　六年的時(shí)間看起來(lái)長(cháng)，說(shuō)起來(lái)短。從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子到了一個(gè)陽(yáng)光穩重的少年六年時(shí)間真的夠了。

　　命運真的很奇妙，還記得剛剛進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，我們靦腆地躲在家長(cháng)的后面，悄悄打量這個(gè)新學(xué)校。我們坐在同一個(gè)教室，聽(tīng)著(zhù)同一個(gè)老師講的知識，小手用力地一筆一畫(huà)慢慢寫(xiě)著(zhù)字。后來(lái)，我們慢慢混熟，下課一起打籃球，受批評時(shí)總有一個(gè)人陪著(zhù)受罰，下雨時(shí)總是有一個(gè)人站在一旁邊和你說(shuō)話(huà)。

　　六年了，操場(chǎng)上那醉人的芒果香我們已經(jīng)聞了六年。當年我們哭著(zhù)走進(jìn)課室，如今我們依舊哭著(zhù)走進(jìn)課室。一起聽(tīng)老師講的最后一堂課，老師最后一次點(diǎn)名。老師哭了，我們也哭了，但是，我們堅信，哭了過(guò)后，我們會(huì )更加堅強。

　　“同學(xué)們，這只是你們第一個(gè)轉折點(diǎn)，我希望，你們能夠更加努力，不要辜負了老師對你們的希望�！�

　　“今年的夏日有些不同�！币粋�(gè)同學(xué)迎著(zhù)午后的陽(yáng)光說(shuō)道。

　　我只是微微一笑，手中拿著(zhù)有我們班全部人的筆記的同學(xué)錄。

　　其實(shí)，我們還不想畢業(yè)，我們還沒(méi)有見(jiàn)證我們小時(shí)候在學(xué)校種那棵小樹(shù)苗的成長(cháng)，還沒(méi)有學(xué)習上一屆六年級一樣迎著(zhù)熱風(fēng)吶喊。

　　再見(jiàn)了小學(xué)，再見(jiàn)了同學(xué)再見(jiàn)了……

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇46

　　時(shí)光匆匆，歲月如梭，隨著(zhù)四月的來(lái)臨，又一次我不得不與畢業(yè)季狹路相逢，這一次，擺脫了青澀的我，褪去了稚氣的我，終于明白了什么是分離之苦，也終于懂得了什么叫做畢業(yè)恐懼。

　　當我回首往昔，看著(zhù)四年朝夕相處的同學(xué)和老師時(shí)，我心中充滿(mǎn)了不舍與思念；當我面對前途渺茫，未來(lái)不期的前路時(shí)，我內心充滿(mǎn)了恐慌和無(wú)措；當我面對父母和朋友殷切歡暢的眼神時(shí)，我內心充滿(mǎn)了愧疚和悔恨。這一刻，當我看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的奔向工作崗位，走向理想圣地的時(shí)候，我內心深處除了祝福，除了羨慕之外，就剩下了滿(mǎn)腔的委屈不舍和迷茫失措了。

　　想當年初中升高中時(shí)，面對即將分別的同學(xué)和老師，我心中還并未真正明白什么是感傷，所以當我走進(jìn)高中校園的時(shí)候，我心中更多的是憧憬與期待。而當我高中畢業(yè)的時(shí)候，雖然已經(jīng)有些明白什么是傷情了，但我還是沒(méi)有什么后顧之憂(yōu)，心中更多的是對大學(xué)生活的幻想與期盼�？墒侨嗽谶t鈍也總要長(cháng)大的，現在已然成年的我總算搞懂了什么是不舍，什么是懷念，什么是傷心，什么是牽掛。與此同時(shí)，我也理解了什么是迷茫，什么是猶疑，什么是后悔，什么是遺憾……

　　細想這四年的崢嶸歲月，我忽然發(fā)覺(jué)與他人想比，自己實(shí)在是活得太差勁，過(guò)得太窩囊了。捫心自問(wèn)，這四年當中，我除了心安理得的頹廢度日，除了悠哉悠哉的在大學(xué)養老，自己似乎什么也沒(méi)有收獲，什么也沒(méi)有得到，什么也沒(méi)有學(xué)到。正因為如此，在大家都即將奔赴向實(shí)習崗位的時(shí)候，我還在原地苦苦糾結著(zhù)，我還在學(xué)校一次次被選擇著(zhù)，被拒絕著(zhù)，被討伐著(zhù)，這讓我痛苦不已，心酸不已，悔恨不已。

　　c觀(guān)一點(diǎn)，積極一點(diǎn)主動(dòng)一點(diǎn)的話(huà)，或許此時(shí)此刻的我會(huì )是另一番光景了�？墒鞘郎喜�沒(méi)有后悔藥，也沒(méi)有重來(lái)的機會(huì )，我現在這般無(wú)病呻吟，這般自怨自艾，除了給自己增添了幾分的悲涼，幾絲苦澀，幾分諷刺，幾分可笑之外，似乎什么問(wèn)題也解決不了。

　　但是無(wú)論怎樣悲哀，怎樣后悔，我都無(wú)法使得時(shí)間慢下來(lái)，無(wú)法使得畢業(yè)不來(lái)臨，我更是無(wú)力讓自己一下子改頭換面。所以啊，我只能硬著(zhù)頭皮去改變自己，去完善自己，我也只能鼓著(zhù)勇氣去爭取機會(huì )，去拼搏前途。

　　但是不管我現在下了多大的決心，我都無(wú)法否認的是，比別人慢跑了四年的我，注定會(huì )經(jīng)受很多次的失敗與否定，也注定要經(jīng)歷很多次的風(fēng)雨與辛酸，可是這都是我自作自受的結果，我無(wú)法推卸責任，也無(wú)法逃避因果。面對前方的質(zhì)疑與嘲笑，面對遠方的失敗與挫折，我除了接受之外，除了承受之外，我注定無(wú)路可退。

　　當然，我之所以這么大肆渲染自己的悲哀，并不是為了得到什么同情，因為走到這個(gè)地步的我很清楚，我清楚這世界上并沒(méi)有什么上帝和天神保佑我，所以以后得路我只能自己走，所有的苦只能自己吃，所有的淚只能自己流。不過(guò)我還是希望我自己的經(jīng)歷可以驚醒一些人，我希望每個(gè)學(xué)子都可以以我為戒，從一開(kāi)始就規劃好自己的路，想好自己的夢(mèng)，不要等到畢業(yè)了才來(lái)后悔，才來(lái)怨恨。

　　畢業(yè)季，苦惱季，我的畢業(yè)很痛苦，我的畢業(yè)也很心酸，但我真心希望你們可以和我背道而馳，愿你們的畢業(yè)季可以是絢麗多彩的，是美好明媚的。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇47

　　三年前的六月，我小學(xué)畢業(yè)，與老師和同學(xué)分別，最終除了回憶，什么也沒(méi)留下；三年前的九月，我踏入了初中，結識了一群新同學(xué)，新老師。

　　初中有三年，我們用三分鐘認識同學(xué)和老師，用三天了解彼此，用三個(gè)月成為無(wú)話(huà)不談的朋友，卻要在三年后的一天分別，但友誼不會(huì )消逝。上學(xué)就像馬拉松一樣，起點(diǎn)，中途，終點(diǎn)。有開(kāi)始亦有結束。

　　日子仍舊一天一天過(guò)，可有他們陪伴的日子卻不多了。

　　還記得，開(kāi)學(xué)第一天，我去的不算早，我到的時(shí)候，大多數人都已經(jīng)到了，選好了座位，我就坐在了左側的最后一行。后來(lái)，我才慢慢的坐到了中間的位置。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，下課后，教室中一片寂靜，只有為數不多的人在一邊吵鬧說(shuō)笑�，F在下課后，教室里充滿(mǎn)了同學(xué)之間吵鬧的聲音，仿佛開(kāi)了高音喇叭，離得遠遠的也可以聽(tīng)到，大概是因為很熟了吧，同學(xué)之間才不會(huì )像原來(lái)一樣羞澀，拘謹。

　　也許時(shí)間就是最好的凝固友誼的方式吧，每年我們學(xué)校都會(huì )舉行一年一度的“廣播體操比賽”和“拔河比賽”。在初一的上學(xué)期，“廣播體操比賽”快要來(lái)了，我們班同學(xué)害怕輸，周末在家也練習，可謂是一心一意，仿佛輸了這場(chǎng)比賽就輸了全部一般。我們日日練習，這一天終于來(lái)了，我們在臺下觀(guān)看時(shí)，我們看到其他班級的整齊劃一時(shí)，我們很緊張，但是我們有自信，我們相信自己，我們努力讓自己放松。盡管如此，快要輪到我們的時(shí)候，我們還是很緊張，有些人還在回憶動(dòng)作，做最后的練習，直到班主任齊老師說(shuō)：“不用緊張，這么多天沒(méi)有白練�！痹谧鐾瓴偻藞�(chǎng)后，我們都振起耳朵，聽(tīng)評委老師給我們打了多少分，名次是多少，直到聽(tīng)到第二的結果，我們才放心了，緊接著(zhù)就是一陣激動(dòng)的叫喊，這是前所未有的快樂(lè )。雖然，我們不是最好的，但也不是最差的，可能在別人眼中我們很一般，但是我們努力了，就不留遺憾了。

　　在拔河比賽時(shí)，我們沒(méi)有取得名次，但是我們也曾努力過(guò)，手被拔河用的繩子磨破了皮，齊老師和啦啦隊的隊員的嗓子也喊的沙啞了，所以我們努力了，就不留遺憾了。

　　這兩次比賽的接踵而至，讓我們的班級更加團結，更加凝聚，我們的友誼也更加牢固，我們更加的信任彼此。

　　經(jīng)過(guò)一年半的風(fēng)吹日曬，體育考試也取得了圓滿(mǎn)成功，在體育考試時(shí)，每一個(gè)學(xué)生都拼盡全力，這是為初三學(xué)生敲響的中考的第一聲鐘響，告知初三學(xué)生能夠與朋友攜手并進(jìn)的時(shí)候不多了。這次體育考試取得了全校43人滿(mǎn)分的好成績(jì)，我們班就占了8人，只能說(shuō)“�！�，一切的努力都沒(méi)有白費。

　　這是因為我們的敢拼，肯吃苦，才造就了我們體育考試的成功，迎來(lái)了一個(gè)個(gè)的高分。

　　老師，同學(xué)，最后的幾天，我們將繼續努力，攜手并進(jìn)，再創(chuàng )佳績(jì)。老師，祝愿你們身體健康，工作順利，遇到一群乖巧優(yōu)秀的學(xué)生，開(kāi)心每一天。祝愿我的同學(xué)考取好的成績(jì)，進(jìn)入好高中，最后希望未來(lái)的我們還能做同學(xué)，加油！

　　要畢業(yè)了，但我們的友誼不會(huì )變質(zhì)，也期待再次開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)的那句“怎么又是你？”。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇48

　　轉眼即逝，如白駒過(guò)隙，時(shí)間過(guò)的如時(shí)光穿越般的快匆匆而過(guò)�；仡^看看我們曾經(jīng)一起走過(guò)的路，一起累過(guò)笑過(guò)奮斗過(guò)。雖然很累，但心里充滿(mǎn)開(kāi)心，這些美好的時(shí)光，在我腦海中揮之不去。

　　當將來(lái)不再是將來(lái)，而是現在時(shí)，您--老師對我們的教育，而我們也似乎從未對您說(shuō)一聲“謝謝”，就這樣，我們也將要畢業(yè)，離開(kāi)這個(gè)讓我們充滿(mǎn)回憶的校園，在我們相處的一年里似乎都留下了印跡，久經(jīng)歲月的充滿(mǎn)時(shí)間的痕跡。在校園的每個(gè)角落，每個(gè)地方都已成了我們心中忘不了的回憶，烙印在了我的心里，時(shí)間可以抹去一切，卻抹不了我們在一起的記憶。

　　在這一年里我很幸運踏入三中校園的大門(mén)，更幸運的是我踏入了一個(gè)了不起的班級，這里的老師幽默風(fēng)趣，這里的同學(xué)團結互助從不會(huì )因為我的到來(lái)而改變軌跡，仍然如往常一般。在老師的教導下，我們從不覺(jué)得枯燥乏味，只會(huì )越來(lái)越有趣，老師說(shuō)過(guò)，到了學(xué)校，學(xué)習只是一部書(shū)，更重要的是學(xué)會(huì )做人的道理，并且先師又何嘗不辛苦呢？面對我們的調皮和不懂事，他們也無(wú)可奈何，但他們從未放棄，努力讓我們爭取取得理想的成績(jì)來(lái)回報母校！

　　老師，你們那張和藹可親的面容去面對每一個(gè)學(xué)生，有時(shí)把我們從懸崖拉回，告訴我們要刻苦，包客我們所犯下的一切，苦口婆心的教育我們……

　　在剩下的幾天里，我們離中考的時(shí)間越來(lái)越近，與老師以及同學(xué)相處的時(shí)間這也隨之越少，我們又何嘗不珍惜這幾天的日子呢？在接下來(lái)的日子里你仍陪我們渡過(guò)一生里最重要的日子，當您為我們付出一切時(shí)，我再也抑制不住住中的感動(dòng)，我想用我最真率的語(yǔ)言對您說(shuō)：”老師，您辛苦了，我們永遠相信您！”

　　在中考那個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，我們都像一個(gè)警惕的士兵一樣，不敢有一絲松懈，充分利用你們傳授的知識，打一場(chǎng)漂亮的勝仗，我們永遠不會(huì )忘記在我們最重要的時(shí)間里是你們一直默默陪在我們身邊，為我們無(wú)時(shí)無(wú)刻操勞的老師們，只為我們將來(lái)有一個(gè)好的歸宿，不想讓我們留下遺憾。

　　落葉飛揚的樂(lè )章，是樹(shù)林對天地滋養的感恩，筆光在紙章上跳躍的音符，是我對您發(fā)自?xún)刃牡母兄x，一年前對這里充滿(mǎn)了好奇，一年后對這里充滿(mǎn)了感情。在這里每天有一群可以淡心的朋友以及一些在課后以互相開(kāi)玩笑的老師，即將畢業(yè)，我衷心地在這里說(shuō)一句：”謝謝你們，老師”：現在我們體考已考完，成績(jì)?yōu)槿�縣第一。這一句輝煌的話(huà)，是在背后用多少努力換來(lái)的，那時(shí)的我們就為一瞬間的成功，付出了多少的汗水，我們在爆熱的天氣老師陪著(zhù)我們走完了這充滿(mǎn)汗水、艱辛，滿(mǎn)是泥濘的路。在這里我有過(guò)苦有過(guò)累，但更多的是開(kāi)心，以及收獲了友情。

　　馬上要中考的我們心里懷著(zhù)緊張和不舍。雖然我沒(méi)有與老師們有過(guò)多時(shí)間的交往，僅只有一年的時(shí)間，但在這一年里慢慢也會(huì )深有感情。就這樣，我們仍不畏懼抱著(zhù)必勝的決心走向勝利，將邁力地跨過(guò)這座山，走向下一個(gè)征程。

　　最后，用我最真摯的一句話(huà)對所有老師說(shuō)“您辛苦了，老師！”

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇49

　　我的母校面積不大，但人才濟濟�；ǘ洳簧�，而且綠樹(shù)成蔭。每一片土地都帶著(zhù)學(xué)習的嚴肅氣氛。寂靜中帶著(zhù)神圣與莊重。13中的每一片土地都有著(zhù)很高的利用價(jià)值。劉主任精心設計了學(xué)校的每一個(gè)角落。精心修剪，一花一樹(shù)。學(xué)校里的每一個(gè)角落都蕩漾著(zhù)青春的氣息。更重要的是每一個(gè)角落都有著(zhù)同學(xué)們的激情。

　　提起我的老師，我不禁變得十分的嚴肅。因為她們認起真來(lái)的樣子能壓倒我們的調皮，能和我們的青春激情相匹敵。課上他們是嚴格的，課堂中我們仍有老師精心準備的“小菜”，老師們會(huì )在課堂上活躍一下氣氛，來(lái)緩解我們的疲勞。老師每天的精心輔導也讓我非常的感動(dòng)。每天為了給我們講解問(wèn)題，減少了和家人相處的時(shí)間。人生第一個(gè)圣誕夜居然在學(xué)校和老師同學(xué)一起過(guò)，每個(gè)橙子上都畫(huà)著(zhù)笑臉和寫(xiě)著(zhù)各種祝福語(yǔ)，當然每個(gè)人和我一樣的激動(dòng)，以后的驚喜也是如浪花般襲來(lái)，雖然我們也少不了老師各種鞭策，但這能夠讓我們更加踏實(shí)的往前走。

　　到了高考沖刺的時(shí)候，老師們駐扎在學(xué)生宿舍，實(shí)在令我感動(dòng)。班主任是一個(gè)班級的火車(chē)頭。俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。班主任每天早晚的陪伴與付出我也難以忘懷。陪伴是最長(cháng)情的告白，我們尊敬的班主任們，我們永遠記得你。

　　每一個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，每一個(gè)同學(xué)身上都充滿(mǎn)了正能量，每個(gè)同學(xué)都充滿(mǎn)了激情，每一個(gè)同學(xué)在課上聽(tīng)課的時(shí)候都是一只只聽(tīng)話(huà)的小綿羊，但考前卻是一個(gè)個(gè)爆發(fā)了的小宇宙。感謝我的同桌，感謝我的同學(xué)，沒(méi)有他們的幫助，在難題面前我也不得不低頭。沒(méi)有他們的幫助，我怎么會(huì )在跌倒之后這么快爬起來(lái)呢?每每看到參觀(guān)團參觀(guān)，每每聽(tīng)到外界對我們的贊嘆，心中便生發(fā)出來(lái)了自豪之感。

　　高中生活已經(jīng)過(guò)去，但是青春卻不會(huì )散場(chǎng)，生活還將繼續。轉眼之間三年已經(jīng)過(guò)去，剛剛到十三中時(shí)的畫(huà)面歷歷在目，十三中這個(gè)大家庭是每一個(gè)十三中孩子永遠的港灣。

　　相信天道酬勤這個(gè)亙古不變的真理，每個(gè)十三中人都在踐行著(zhù)，學(xué)生在做，老師在做，領(lǐng)導也在做著(zhù)，十三中的優(yōu)秀將會(huì )傳承。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇50

　　暮色四合，遠處鐘聲飄蕩，我想是時(shí)候説再見(jiàn)了。

　　相識三年，雖然短暫，卻是五味俱全。你我都知道，今天的相遇，是注定了往后的分離，你我都不愿意，卻必須進(jìn)行，這是何等的殘忍。當一切不再是你我能選擇時(shí)，我們唯有珍惜自己所擁有的。

　　我，再沒(méi)有多余的語(yǔ)言，因爲害怕失去，才拼命回憶，冀望找回那些遺失的記憶。等待曲終人散的時(shí)刻，也許沒(méi)有人知道，那深深的回憶，就這樣牢牢的刻在我的腦海里，沒(méi)有淚水，只祈愿有朝一日，當我們重新聚首校園時(shí)，那些熟悉的記憶一往如昔。

　　在一起的日子最難忘，不在一起的日子更難忘。你我都知道，畢業(yè)之際，我們總要分離，只是，往后的日子里，即使沒(méi)有彼此在身邊，也請相信彼此心中始終衷心的祝福和支持。

　　當青春逝去，留在我們心底的那些人，和那些悵然若失的淡淡憂(yōu)傷，只希望，我們都能完成所有的夢(mèng)想，沒(méi)有虛度生命里的每一天。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇51

　　暮色四合，遠處鐘聲飄蕩，我想是時(shí)候再見(jiàn)了。

　　相識三年，雖然短暫，卻是五味俱全。你我都知道，今天的相遇，是注定了往后的分離，你我都不愿意，卻必須進(jìn)行，這是何等的殘忍。一切不再是你我能選擇時(shí)，我?唯有珍惜自己所擁有的。

　　我，再沒(méi)有多余的語(yǔ)言，因?害怕失去，才拼命回憶，冀望找回那些遺失的記憶。等待曲終人散的時(shí)刻，也許沒(méi)有人知道，那深深的回憶，就這樣牢牢的刻在我的腦海里，沒(méi)有淚水，只祈愿有朝一日，?我?重新聚首校園時(shí)，那些熟悉的記憶一往如昔。

　　在一起的日子最難忘，不在一起的日子更難忘。你我都知道，畢業(yè)之際，我?總要分離，只是，往后的日子里，即使沒(méi)有彼此在身邊，也請相信彼此心中始終衷心的祝福和支持。

　　青春逝去，留在我?心底的那些人，和那些悵然若失的淡淡憂(yōu)傷，只希望，我?都能完成所有的夢(mèng)想，沒(méi)有虛度生命里的每一天。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇52

　　小小火苗從眼下漸漸地進(jìn)行，深藍色的底火襯托著(zhù)金黃又全透明的小火苗……

　　教室黑板上的鉛筆“吱吱”直響，守候了我六年風(fēng)吹雨打的老師，臉部已被歲月犁出一道道印痕。粉筆灰染白了老師的兩鬢，略微駝背的背和隔三差五的輕咳，那時(shí)疲勞的證實(shí)。

　　在教授給大家專(zhuān)業(yè)知識的另外，老師也在奉獻著(zhù)自身，不如同這焟燭一般，火光四射，燭油滴滴打車(chē)，在點(diǎn)燃的另外等待著(zhù)結束�？匆�(jiàn)愈來(lái)愈黑，直至化作一灘淡粉色的燭油，可老師難以想象埋怨。

　　全世界能真實(shí)無(wú)怨無(wú)悔奉獻，不圖名與利的人有多少呢？不求回報的真心又有多少呢？火光四射的焟燭，不容易埋怨，你再惱怒也不會(huì )，總是愈來(lái)愈光亮。

　　我熄滅了他，可他活著(zhù)，仍在。你弄斷了它，它還能再次煥發(fā)生機。他是那麼的頑強，能夠送你多年，燃燒殆盡，即便 明知道自身的結果，也要享有奉獻的歡樂(lè )。

　　可它也是那麼的敏感。在被引燃時(shí)，是不是也會(huì )出現那麼一絲絲害怕。在凋零中闡釋著(zhù)它自身的美，這就是不必要的中的不求回報，是那麼的歡樂(lè )，也是那麼的灑脫！

　　想著(zhù)，想著(zhù)，小小火苗在心里點(diǎn)燃，愈來(lái)愈光亮……

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇53

　　在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都遇見(jiàn)過(guò)美麗。有的是遇見(jiàn)美麗的人；有的是遇見(jiàn)美麗的地方；有的是遇見(jiàn)美麗的風(fēng)景，有的是遇見(jiàn)……而我卻遇到了美麗的人。

　　記得在畢業(yè)的那個(gè)暑假，我們的一個(gè)個(gè)都還念著(zhù)過(guò)去，而我也不例外。那個(gè)炎熱的夏天，我們一個(gè)個(gè)心里都充滿(mǎn)著(zhù)些傷心。

　　當我進(jìn)入了初中，我遇到了一個(gè)美麗的人。

　　她有著(zhù)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好品行。

　　記得在剛到學(xué)校的時(shí)候，我看著(zhù)一張張陌生的面孔，看著(zhù)坐在講臺上的老師，也是不曾相識。我選擇了角落里的一個(gè)人煙稀少的位置，我背著(zhù)書(shū)包，靜靜地坐在那里�？粗�(zhù)那些同學(xué)有的說(shuō)說(shuō)笑笑，有的打打鬧鬧，很是羨慕，但我卻和他們絲毫溝通不起來(lái)，而這時(shí)，她出現了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我看著(zhù)講臺上的女老師向我走過(guò)來(lái)，我的心跳慢慢加速，接著(zhù)，我心想：我剛來(lái)就要被訓了？當她走到我旁邊，她開(kāi)口：“同學(xué)，一個(gè)人在后面可不好，跟老師去前面認識一下新同學(xué)吧�！蔽椅⑽Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，并且跟了上去……

　　這真是個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的人。

　　她不僅關(guān)愛(ài)學(xué)生，還非常努力工作。

　　在我們放寒假的那一天，學(xué)校早早放學(xué)，也已經(jīng)沒(méi)人了，我走在熟悉的走廊上，看向了我們自己的教室，隨后，我看向了旁邊的辦公室，想：怎么還會(huì )有人呢？我懷著(zhù)好奇心走進(jìn)看了看，那熟悉的背影，儒動(dòng)的身軀，這不是我們的老師嗎！看見(jiàn)那一本本作業(yè)，才知道她多么勤勞。

　　這真是個(gè)努力工作的人。

　　這就是我遇到的那個(gè)美麗的人，她不僅關(guān)愛(ài)學(xué)生，還努力工作，我愛(ài)我的老師！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇54

　　清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，一晃就是六年呀！我們就要畢業(yè)了

　　回憶著(zhù)往事，漫步于校園，記起我們一同走過(guò)了六個(gè)“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春日，六個(gè)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏季；六個(gè)“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”的金秋；六個(gè)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的寒冬

　　回憶著(zhù)老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，我們記得，我們忘不了您的諄諄教導，您的無(wú)私奉獻，您的認真負責，您的和藹可親，“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。您以身作則，潛移默化地影響我們，像春雨一般“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。老師，我們是花，您是葉；我們是樹(shù)，您是根

　　回憶著(zhù)同學(xué)，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山�！蔽矣龅嚼щy，有你們的幫助，當我要放棄時(shí)，你們說(shuō)：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！薄按猴L(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花�！碑斘铱鞓�(lè )時(shí)，你們和我一起分享；當我

　　回憶著(zhù)情，回憶著(zhù)誼，回憶著(zhù)六年的美好，離別總有不舍，難忘揮手的那一幕

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇55

　　望著(zhù)屋外陰沉沉的天空，心中有一股說(shuō)不上的情緒。

　　又一次抬頭看著(zhù)那黑板上一天又一天的減少的數字。思緒交加。此時(shí)，班上每個(gè)人都有自己的想法。

　　從前，認為時(shí)間好慢好慢啊。同學(xué)們依舊在班內打鬧著(zhù)。沒(méi)有絲毫的緊張感，也毫不動(dòng)容。如今，我們就要結束了這四年來(lái)的故事。屋內的一桌一椅都染上了我們獨特的回憶，獨特的味道。瞅見(jiàn)講臺上掛著(zhù)那我們爭了四年的流動(dòng)紅旗，略有些不舍。

　　六年級的幼稚不懂事，那時(shí)的我們得到它全班都鼓手雀躍，跟孩子得了蜜糖般開(kāi)心。站在國旗下，緊張的聽(tīng)著(zhù)廣播中那動(dòng)聽(tīng)的聲音，“六年級二班�！彪S后，班長(cháng)屁顛屁顛的跑上國旗臺，發(fā)表著(zhù)獲獎感言，一種自豪感在班級里穿雜著(zhù)，感受著(zhù)其他班投來(lái)的羨慕的目光。如今，到了九年級，雖經(jīng)歷了時(shí)間的洗滌，不會(huì )像從前那般稚嫩，但仍然渴望著(zhù)得到它，仿佛，跟我們有獨特的感情，是我們不可或缺的一部分�！傲鲃�(dòng)紅旗”代表著(zhù)一個(gè)班級的質(zhì)量或優(yōu)或劣。

　　這周，是我們班升國旗，也是我們最后一次升國旗。從前排斥著(zhù)它，認為國歌有什么好唱的？不就是普普通通的，每一次都沒(méi)有用心唱過(guò)。而現在卻希望永久的站在這里，在隊伍中站著(zhù)的我，聽(tīng)見(jiàn)了與以往不同的聲音，其中有不舍，有認真，有各種情愫在其中。這一刻，風(fēng)雨也動(dòng)搖不了我們堅定的腳步。最后一個(gè)星期了，下個(gè)星期，這里再也沒(méi)有我們的身影。

　　轉眼，到了周五，也是最后一天。其實(shí)，我們都不是非常感傷的人。但四年來(lái)，班上的人逐一的減少，能熬到最后的人，真的不多。也由此，使我們更加珍惜彼此吧。

　　下午，到了該照畢業(yè)照的時(shí)候，從前那些熬不住的人也回來(lái)了。我們又是一個(gè)大家庭了。但是，過(guò)了今天，什么時(shí)候才又能像現在這樣呢？我不知，我也不想去想這些。此刻，我只想珍惜現在，把握當下。

　　同學(xué)們，陸續搬著(zhù)座椅出來(lái)，聽(tīng)從著(zhù)老師的指揮。頭一次，我們如此乖巧，如此安靜。也許，是我們長(cháng)大了吧。站在鏡頭，看著(zhù)鏡頭聚焦我們，聽(tīng)著(zhù)拍照聲響起的那一刻，我忍不住了。眼里氤氳霧氣滿(mǎn)滿(mǎn)的聚集著(zhù)。那一刻，我們定格在這四年的青春當中，定格在那一張畢業(yè)照里。

　　最后時(shí)光也將要結束了。

　　最后一節課，當我們聽(tīng)老師說(shuō)，讓我們收拾東西，就準備走吧。很多人都爽朗的笑聲充斥著(zhù)教堂，隨后把那做過(guò)的一張又一張試卷，撕了，扔了。笑聲里仿佛裝作毫不在意�？晌覀兌贾�道，那是我們夜晚熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)小時(shí)，用過(guò)一只又一只筆墨，辛苦寫(xiě)出來(lái)的。似乎在那上面，還存在著(zhù)我們熬不住的夜晚所留下的哈喇子。一個(gè)又一個(gè)地方，這都是真實(shí)的寫(xiě)照。

　　臨走時(shí)，我們一大家群子，都在校服上留下了那屬于我們獨特的記憶。我們慌張著(zhù)在各教室之間穿梭著(zhù)，要著(zhù)一個(gè)又一個(gè)簽名，當路過(guò)老師的辦公室時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了里面有抽泣的哭聲。在課上跟我們說(shuō)，不是不能流淚嗎？為什么轉眼您卻躲在辦公室哭泣呢？為什么呢？也許，是對我們的不舍吧。

　　四年青春，從年幼無(wú)知的我們，長(cháng)成了不讓人操心的大孩子了。

　　畢業(yè)季的盛夏，青春無(wú)悔，我們不散。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇56

　　我喜歡春天的溫柔，秋天的成熟，冬天的凄涼，我更喜歡夏天的激情。不經(jīng)意間，六月的風(fēng)迎面吹來(lái)，帶著(zhù)夏天的浪漫涼意，預示著(zhù)一個(gè)更加燦爛的夏天。兩年前的今天，我們懷著(zhù)對理想的追求和對高中生活的向往，高高興興地走進(jìn)了中考考場(chǎng)。后來(lái)，他進(jìn)入了期待已久的高中。一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的開(kāi)始，注定要從無(wú)知和無(wú)知中成熟。從那以后，種在我心里的夢(mèng)想的種子已經(jīng)悄悄地發(fā)芽了。只有在書(shū)籍覆蓋的山海土壤中，在重力的作用下，在單色光的照射下，在自由水中無(wú)機鹽的參與下，在三磷酸腺苷的能量供應下，在罪與惡的滋養下，在孔子的精心呵護下，幼苗才能發(fā)芽、茁壯成長(cháng)、花枝招展，并在充滿(mǎn)激情的夏天綻放出最耀眼的風(fēng)采。

　　我總覺(jué)得1000多個(gè)日日夜夜是如此漫長(cháng)，我總覺(jué)得理想的目的地還很遙遠，但在這個(gè)不停行走的時(shí)間里，老人帶走了700多個(gè)日日夜夜。一切都和昨天一樣，但是六月的到來(lái)告訴我們離夏天還有不到400天。有快樂(lè )和悲傷的時(shí)候，有對考試成功暗自欣喜的時(shí)候，有對考試失敗獨自啜泣的時(shí)候，有站在校園唱歌的邊緣不動(dòng)的時(shí)候，有從窗外看著(zhù)遠處狹窄的天空的時(shí)候，有幻想在藍天翱翔的輝煌的時(shí)候。沉浸在書(shū)籍、高山和海洋的無(wú)聊生活中，我抱怨、擔心、失落、放松、猶豫甚至想放棄。然而，最終，理想信念牢牢地留在了我的心里。當我徘徊并想放棄時(shí)，它給了我心中最明亮的指引，這樣我就不會(huì )迷失方向，到達夢(mèng)想之路的終點(diǎn)�；仡欁蛱�，有太多的掌聲和損失，堅持和猶豫，高峰和低谷。直到秋天過(guò)后，我才意識到我選擇的道路是爬行和行走。只有在冰冷的話(huà)語(yǔ)被掌聲和吶喊淹沒(méi)之后，我們才知道我們不能用昨天的輝煌來(lái)充實(shí)今天的無(wú)助�？偸窃谑�去和擔憂(yōu)之后，一個(gè)人才知道如何微笑著(zhù)面對未來(lái)�？偸窃诮�(jīng)歷挫折和挫折之后，人們才明白有時(shí)乘風(fēng)破浪，可以讓我的云帆直直地穿過(guò)深深的大海。

　　總是在猶豫之后，我才明白需要堅持等待我夢(mèng)想中的家。既然上天賜予了天賦，就讓它被利用吧！至于錢(qián)，雖然它分散了，但它會(huì )重新聚集在一起。明年6月，我們將為0+而戰，以獲得我們應得的果實(shí)。我不知道今年夏天的烈日會(huì )有多熱，風(fēng)會(huì )有多猛，夏天過(guò)后會(huì )有多冷，冬天會(huì )有多冷，但是夢(mèng)想之樹(shù)會(huì )在下一個(gè)夏天開(kāi)出它最燦爛的花朵。第二年夏天，金色的知了將歌唱，驕傲的孩子們將接管月亮。明年六月將更加輝煌！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇57

　　每個(gè)人在畢業(yè)季節都要經(jīng)歷幾次離開(kāi)，這是我最難忘的事情。此時(shí)，我將從小學(xué)畢業(yè)，成為一名初中生。六年的友誼將在炎熱的夏天結束。在六年級的最后一個(gè)學(xué)期，當我們在校園里一起玩的時(shí)候，學(xué)生們都像往常一樣。但是我想每個(gè)人都會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的心。畢竟，我在一起學(xué)習了六年。我們在一年級時(shí)從未見(jiàn)過(guò)面，現在關(guān)系很好。我們在一年級時(shí)從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)對方，現在仍然不愿意分開(kāi)。我們一起經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)夏天，我們習慣了臉上掛著(zhù)的微笑，除了這個(gè)夏天。

　　學(xué)年開(kāi)始時(shí)，所有的學(xué)生都在發(fā)送他們的記錄，并詢(xún)問(wèn)他們的聯(lián)系方式。我也不例外。開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了。我們拍攝了畢業(yè)照。那一天，學(xué)生們都在畢業(yè)照綻放出最燦爛的笑容。畢業(yè)照是我們唯一的照片。它也是唯一讓人懷念的東西。畢業(yè)照把它發(fā)了下來(lái)，表示我們很快就會(huì )說(shuō)再見(jiàn)。

　　學(xué)生們小心翼翼地把畢業(yè)照寫(xiě)進(jìn)了班級記錄，擔心他們會(huì )不小心打破它。我相信，隨著(zhù)這次離別，學(xué)生們學(xué)會(huì )了珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜一起讀書(shū)和戰斗的每一分鐘。一個(gè)周末，我和幾個(gè)朋友來(lái)到學(xué)校門(mén)口。我們不再像過(guò)去那樣笑容滿(mǎn)面了。我們更不愿意放棄和珍惜愛(ài)。我們坐在操場(chǎng)上，看著(zhù)教學(xué)樓，談?wù)撝?zhù)我們。一起哭，一起鬧，一起笑，一起追星星。但是今年夏天過(guò)后，恐怕不會(huì )再有了。一陣涼風(fēng)從操場(chǎng)吹來(lái)，我們流下了眼淚。雖然我們都盼望著(zhù)初中的生活，但當我們想到我們在一起六年的同學(xué)很快就要分開(kāi)時(shí)，淚水從我們的眼睛里涌出�；氐浇淌�，許多人在桌子上寫(xiě)道，時(shí)間不早了，我們不會(huì )離開(kāi)。就這樣，一場(chǎng)考試分散了一群人，卻沒(méi)有分散我們的心。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇58

　　六月來(lái)臨，高考也隨之將近�？勺罱�的天氣忽風(fēng)忽雨，冷熱交加，反而讓那些即將奔赴人生中最重要的轉折點(diǎn)的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是給原本就已經(jīng)焦爐換浮空的心情更添了一堵墻，上了一道鎖。

　　與高三教學(xué)樓那邊壓抑的氣氛來(lái)說(shuō)，高一高二教學(xué)樓這邊的環(huán)境還是要相對輕松一點(diǎn)。即便是在輕松地環(huán)境，可我們大家也都明白，千軍萬(wàn)馬過(guò)高考這座獨木橋，最終成功的卻是寥寥無(wú)幾。我搖著(zhù)頭，拋開(kāi)一切令人煩惱的思緒�，F在努力，一切都還有機會(huì )，不要放棄，未來(lái)也并不是遙不可及。

　　上自習課，我拿著(zhù)筆在紙上毫無(wú)意義的寫(xiě)字，腦袋里卻是想著(zhù)即將畢業(yè)的2013級，想著(zhù)他們的高考，想著(zhù)他們畢業(yè)以后可能會(huì )遇到的種種困難。我暗笑自己多情，可就在一瞬間，我就有他們的未來(lái)想到了自己的現在。自己的人生，到現在也沒(méi)有定位，這也不能不說(shuō)成是自己的失敗。我的人生我希望的會(huì )是怎樣?我思索著(zhù)。忽然，一道靈光在腦海中飛速的閃過(guò)，我雙眼一瞇，拿著(zhù)筆畫(huà)動(dòng)著(zhù)的手也隨即停下了動(dòng)作，思緒立刻化作了一條奔騰不息的河流，努力地向那道靈光追去。冥思了好一會(huì )兒，我方才回過(guò)神來(lái)，然后翻開(kāi)筆記本，沒(méi)有絲毫的停頓，便將剛才的所想寫(xiě)了下來(lái)。

　　“三月飛花，六月流火。七八季澄江似練，九十月鵝雪杳期。夏炎冬凜，春寒秋蕭。引浩氣貫云霄，駕飛鶴以成詩(shī)，抱明月而長(cháng)醉。導豪情入四海，尋潛蛟以作畫(huà)，賞清風(fēng)而垂釣。調硯水，鋪濃墨，文若行行，筆如流水，婉轉于天涯，勾勒于海角。一曳紙，寫(xiě)寄幾許事?五行字，表示滿(mǎn)懷情�！�

　　思緒停止，寫(xiě)好了，遂將筆放下，然后粗略的看了一遍，發(fā)現寫(xiě)出來(lái)的東西自己都不太明白。雖然是知道自己寫(xiě)的什么，可就是不知道為什么要寫(xiě)這些。這是自己所希望的人生嗎?還是只能算是一種不可實(shí)現的希冀?我都快被自己弄糊涂了。見(jiàn)下課尚早，我便將剛才寫(xiě)的東西拿給同桌。同桌也是閑來(lái)無(wú)事，伸手接過(guò)筆記本細看。

　　把想要寫(xiě)的東風(fēng)西寫(xiě)了下來(lái)，思緒也不再腦袋里到處流竄。我拿出一本詞集安靜地看著(zhù)，可還沒(méi)等一會(huì )兒，同桌便把筆記本遞給我，還帶著(zhù)一張紙。我有些不解的看著(zhù)同桌，同桌點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我看上面寫(xiě)的文字。

　　“這首詩(shī)寫(xiě)出了你對創(chuàng )作詩(shī)歌的豪情。其中，‘駕飛鶴以成詩(shī)，抱明月而長(cháng)醉’寫(xiě)得最好，體現了一種豪情美�！�文若行行，筆如流水’寫(xiě)出了創(chuàng )作的雅興�！畬�潛蛟以作畫(huà)’這句不錯，比較實(shí)質(zhì)。單‘賞清風(fēng)而垂釣’太顯得意念化，與前面不符合，影響全詩(shī)總體。所以，我建議改改�？偨Y：讀起來(lái)有種春風(fēng)拂面的感覺(jué)�！�

　　我睜大了眼睛，有些艱難的將這般潦草的文字讀完。我有些難以置信。既不相信同桌會(huì )寫(xiě)點(diǎn)評，也不相信同桌的點(diǎn)評會(huì )寫(xiě)的如此的奇特。我再仔細的將同桌的點(diǎn)評和我寫(xiě)的東西仔仔細細的看了一遍，然后轉過(guò)頭，看著(zhù)同桌，便是一陣哈哈大笑。同桌不解我此時(shí)的行為，有些迷茫的看著(zhù)我。我搖著(zhù)頭，且不去說(shuō)同桌在點(diǎn)評中寫(xiě)出的錯別字，且不去說(shuō)我寫(xiě)下的東西并不是詩(shī)，這不過(guò)只是一段話(huà)。但從我在寫(xiě)這段話(huà)的時(shí)候，思緒比動(dòng)筆的速度快了幾倍，所以就將“文若行云”錯寫(xiě)成了“文若行行”。接下來(lái)的情節便有些滑稽了。同桌就按著(zhù)我錯寫(xiě)的句子，破天荒地的大寫(xiě)點(diǎn)評，而且還是從各方各面去寫(xiě)的。甚至有的地方，我都沒(méi)有想到那么多，他都寫(xiě)出來(lái)了。

　　點(diǎn)評這件小事在我和同桌的打鬧中很快就過(guò)去了，并沒(méi)有讓平靜的生活起絲毫的波瀾。下午的時(shí)候，我又看見(jiàn)了高三的學(xué)生正在三五個(gè)一群的合影留念，看著(zhù)他們逐漸成熟的臉上泛起的笑容，我的心里頓時(shí)也是一陣輕松。每個(gè)人都是要長(cháng)大的，每個(gè)人再長(cháng)大間都會(huì )不經(jīng)意的失去一些東西，而后又會(huì )得到一些東西。

　　人生本就是矛盾的。畢業(yè)的季節本就如同悲秋的傷感，看著(zhù)朝夕相處了三年的同窗各自收拾行李，一朝間便已散落天涯�？墒�，畢業(yè)如他們，現在對于未來(lái)定然是充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬，他們現在對未來(lái)的生活都有著(zhù)一種莫名的渴望。因為，他們而定年輕，朝氣蓬勃，斗志昂揚。不管是前者還是后者，對于我的性子來(lái)說(shuō)，那種理由都有些牽強。就如同我寫(xiě)下的文字一般，那般慵懶，那般抒懷。不過(guò)我也清楚，那種意境，只能永久的存活在不現實(shí)之中。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇59

　　六年的小學(xué)生活轉眼就過(guò)去了。在過(guò)去的六年里，我經(jīng)歷了艱辛、淚水、幸福、溫暖和情感。這一刻，回過(guò)頭來(lái)，不禁感慨萬(wàn)千。

　　從一年級開(kāi)始，我來(lái)到了第二小學(xué)。只要學(xué)校要求我做什么事情都積極認真，我自然成績(jì)也很好。久而久之，我成了老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣。

　　我記得有一次，我犯了一個(gè)錯誤，沒(méi)有好好學(xué)習，上課心不在焉。雖然人們坐在教室里，但我的心已經(jīng)飛了十萬(wàn)英里。老師很快就看出我的作文分神了，叫我上去答題。我怎么知道我在問(wèn)什么問(wèn)題？只好隨機答了個(gè)7。52，但是我沒(méi)有意識到。瞎貓遇到一只死老鼠，猜對了。老師也意外的把我養大了。那一幕真的是驚心動(dòng)魄，開(kāi)心又忐忑。從此以后，我再也不敢不認真聽(tīng)了。

　　小學(xué)畢業(yè)意味著(zhù)離開(kāi)熟悉的母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)。不愿意放棄熟悉的東西，向往新的生活。

　　老師說(shuō)人生是一段漫長(cháng)的旅程，每一個(gè)崗位都是一次分離。再見(jiàn)！六年的小學(xué)生活，我永遠不會(huì )忘記你。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇60

　　你總說(shuō)離別在即，我卻心里悄無(wú)聲息。

　　終于，到了快要離開(kāi)的日子，我們各自收拾行囊。

　　真的悄無(wú)聲息，心里卻早已泛起波瀾，真的要離開(kāi)了嗎？我好像還沒(méi)有準備好呢。

　　去年這個(gè)時(shí)候，我們還是看戲人，有說(shuō)有笑也略有擔憂(yōu)的評論著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人們，終于，我們成了戲中人，再也沒(méi)辦法無(wú)動(dòng)于衷。

　　我承認，真的不舍了。

　　有句話(huà)說(shuō)，尚未配妥劍，轉眼便江湖，真的特別契合我們現在的情緒，好像什么都還沒(méi)準備好，可是就要分開(kāi)了呢，好像我們還沒(méi)有過(guò)夠學(xué)校里的日子，即使荒廢，即使恍恍惚惚，我還是愿意待的更久一點(diǎn)，因為習慣，因為不舍，也因為恐慌。

　　這份惶恐不僅僅是因為要分別，更是因為好像還沒(méi)有準備好，就要單槍匹馬的去闖江湖了，有些不知所措，有些為未來(lái)?yè)鷳n(yōu)，但更多的還是期待吧。

　　既然我們沒(méi)辦法調換劇本，那就把這個(gè)故事寫(xiě)好，寫(xiě)得再好一點(diǎn)，讓它更加美好生動(dòng)，讓回憶更值得紀念。

　　希望真的歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇61

　　自從周二崴了腳后，同學(xué)們就對開(kāi)始了我無(wú)微不至的照顧。

　　周三，我貼上膏藥，行動(dòng)不方便，醫生說(shuō)讓我把腳搭在凳子上，一聽(tīng)要把腳搭起來(lái)，而且要搭的久一點(diǎn)，我有點(diǎn)坐不住了，心想：那這上學(xué)可怎么辦呢！把腳搭在凳子上，我崴的是左腳，搭起來(lái)劉建陽(yáng)坐哪里呢？

　　來(lái)到學(xué)校，郝老師讓劉建陽(yáng)暫時(shí)和紀珍妮、司宇坐一排，讓我把后面多余的凳子放在桌子旁，把腳搭在上面。原來(lái)媽媽早就和郝老師溝通了。

　　中午放學(xué)了，王清瑩穿好外套，走過(guò)來(lái)將我扶起，不斷地問(wèn)：“你腳沒(méi)事吧？你腳疼嗎？怎么弄的呀？”當時(shí)我的心一下子暖了�！坝趯�，你腳怎么了，沒(méi)事嗎？”張雅薇一瘸一拐的走了過(guò)來(lái)�！澳隳_怎么也粘膏藥了？”我的心里生出了許多問(wèn)號�！皼](méi)事沒(méi)事，腳趾磕了一下，沒(méi)大事兒，倒是你這腳是怎么弄的？”雅薇滿(mǎn)臉心疼的問(wèn)�？粗�(zhù)她那心疼的表情，我的心微微一顫。

　　周五，我的腳好多了，不像周三的時(shí)候那么腫了，這天下午放學(xué)，劉建陽(yáng)和李維嘉走到我面前，“書(shū)包給我，我給你背到輔導班樓下�！眲⒔�陽(yáng)說(shuō)著(zhù)便拿走了我的書(shū)包，“輔導班上樓的時(shí)候我在幫你背�！崩罹S嘉看了看我，跟在劉建陽(yáng)身后下了樓。從周三到周五，輔導班接水都是李維嘉去幫我接，交作業(yè)也是李維嘉或劉建陽(yáng)幫我交給輔導班老師。

　　周六，英語(yǔ)課下課了，田梓萱站在樓梯口等我出來(lái)，她本來(lái)已經(jīng)下到了四樓，在四樓等著(zhù)我，可看我下樓不方便，又從四樓上到五樓，把我扶下來(lái)。下午，作文課下課了，我剛起身要出去，陸梓鑫就抓住了我的胳膊，“慢著(zhù)點(diǎn)，我扶你過(guò)去，要不萬(wàn)一再摔了就完了�！碑敃r(shí)我懵住了，心想：在學(xué)校一個(gè)粗手粗腳，馬馬虎虎的姑娘，原來(lái)這么細心。

　　實(shí)驗校園里，我們一起走過(guò)懵懂青澀的六年，六年里，我們打打鬧鬧，一起瘋過(guò)一起笑過(guò)。一二年級，女生們拉幫結派追在男生后面；三四年級，我們慢慢長(cháng)大，不再像小時(shí)候那樣瘋狂了；到了五六年級，我們開(kāi)始懂得珍惜這份友誼……

　　還有三個(gè)多月，六六班這個(gè)集體就要散了。我坐在最后一排，有時(shí)會(huì )望向同學(xué)們的背影，想起劉老師給我們講述低年級的那些事兒，鼻子不禁有些酸楚。

　　愿時(shí)光不老，愿我們歸來(lái)仍是少年！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇62

　　時(shí)間是安靜的，綠色的歲月，手指，昨天晚上稚氣的樣子也被時(shí)間沖走了。有人說(shuō)，大學(xué)是夢(mèng)想家的天堂，是無(wú)夢(mèng)者的溫床�；蛟S，眾生皆有各自的人生軌跡和規律。不管成功與否，你也收拾行囊，收拾心情；帶走你的夢(mèng)想，帶走你的青春，抹去你的腳印和回憶，明天繼續寫(xiě)你自己的劇本。

　　告別宴來(lái)了，“離歌”也漸漸浮出水面。在這個(gè)感情曖昧的年代，大學(xué)之間的友誼，尤其是比兄弟更好的友誼，可以讓我們毫無(wú)興趣，不求目的，以任何形式，享受青春最后的張揚。曾經(jīng)，他們互相筑起一道坎。踏入門(mén)后，他們放下虛偽和警惕，放下一切利益，他們可以一起動(dòng)動(dòng)思想，講講幾千年的故事，《胡侃》里里外外。

　　有人說(shuō)，友誼如酒，越久越醇香；有人說(shuō)時(shí)間會(huì )沖淡一切，漸行漸遠的永遠是陌生人。我忘不了，有一次我心寒嬉鬧，逃課貪睡，在山里背包旅行；矛盾和默契才是今天扔掉思想的快樂(lè )和幸福。我想，不管未來(lái)是下雨，還是明媚如春，照常想著(zhù)你…

　　巫山是筆，海是墨，很難涂抹你的容顏。這是甜美的花朵和永恒愛(ài)情的誓言。秋風(fēng)吹起，帶著(zhù)掙扎過(guò)的花瓣遠去；走了，芒樹(shù)下有思念。紙的本質(zhì)，蒼白的文字，當星星是寂靜的山，在秋風(fēng)中一起埋葬約定，讓一切歸零。

　　不知不覺(jué)中，有些愛(ài)已經(jīng)開(kāi)始倒計時(shí)了，不能容忍我們的任性和怠慢。畢業(yè)季也是，時(shí)光輪回，一個(gè)不經(jīng)意又告別的秋冬。落葉飄起，雁過(guò)南飛，斬斷秋意涼涼，只留下殘紅傷心滿(mǎn)地。從前，我想成為一座石橋，成為天空中的一顆星星，祈禱，看著(zhù)淡淡的微笑。絢麗的夏花，原本以為是上天的眷顧，讓你刻骨銘心的去導演。當風(fēng)景明亮而寒冷，你看著(zhù)黃昏的窗簾，你會(huì )變得孤獨。

　　踩著(zhù)青春的節點(diǎn)，從彷徨，青春，無(wú)知到穩定，優(yōu)雅。為了事業(yè)，為了生活，我們不再顧及逝去的青春。眾生之路，被帶到哪里成長(cháng)也是沒(méi)有意義的，讓我們幼稚、稚氣的年紀變得模糊、消失。

　　清風(fēng)拂面，落花掩古城。過(guò)去那種互相沖突的野心，就像一只孤獨的落雁獨自行走，匆匆忘記了必須前行的軌跡。面對生活，我們不僅要選擇，還要注意其中的艱辛。有人說(shuō)，選擇了事業(yè)，就要放棄自由，放棄愛(ài)情，擺脫無(wú)數噪音，讓心留著(zhù)綠光，然后就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地走向勝利的彩虹。我只想在希望附近翱翔，而停止是低谷。如果我堅持下去，我的生活會(huì )更加豐富多彩。紅塵喧囂，許多高尚的心靈厭倦了生活，失去了感情，失去了夢(mèng)想。要掌舵，要持守信念，要追逐，要為黎明明的夢(mèng)想而活�？上�時(shí)間沒(méi)有浪費，生命不息，奮斗不止。

　　一個(gè)奇怪的舊詞染了一個(gè)新的韻，謀生，使一千年醉。畢業(yè)季，似乎看到了那些人物，那些場(chǎng)景，那些故事。時(shí)光如梭，想法如雨，廉價(jià)的愿望：走到人生角落的人，前程似錦！

　　停在時(shí)間的岔口，埋葬紀念碑，揮揮昨天晚上的放肆…

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇63

　　“丁，丁……”考試鈴聲一響，我們班的教室里爆發(fā)出歡呼聲，因為我們畢業(yè)了！在壓抑的三年中學(xué)生活中，我們積攢的委屈瞬間爆發(fā)。很多時(shí)候，不需要言語(yǔ)，只需要一個(gè)眼神，大家就能理解對方的喜悅。

　　考完試，我們哭著(zhù)告訴對方，不容易。面對即將到來(lái)的高中生活，我們更加期待未來(lái)，對離開(kāi)初中感到興奮。不知道是誰(shuí)喊的：“語(yǔ)文老師來(lái)了！”大家都奇跡般的沒(méi)有閉上嘴，只是聲音比以前小了一點(diǎn)。我們沒(méi)辦法。這次和以往不一樣。也許在畢業(yè)前，聽(tīng)到老師來(lái)了，我們會(huì )先慌慌張張的閉上嘴。但是現在畢業(yè)了，對于老師來(lái)不來(lái)，我們并沒(méi)有太多的怨恨。語(yǔ)文老師聽(tīng)到我們嘰嘰喳喳的聲音，沒(méi)有出聲。過(guò)了幾分鐘，老師好像受不了了，不悅地說(shuō)：“全班同學(xué)都拿出一個(gè)小考卷給我！現在給我來(lái)個(gè)小測驗！”全班都嚇了一跳，畢業(yè)了還是小試？我們別無(wú)選擇，只能憤怒地拿出小考卷，等待老師的下文�！敖o我班上所有學(xué)生的名字和老師的名字！給我抄錯一百遍！”我們沉默了，一時(shí)間沒(méi)人反駁，都拿出筆在本子上刷刷，甚至有的人眼睛還有點(diǎn)微紅。是的，我們一直在抱怨我們的學(xué)校生活，但我們忘記了我們的友誼。誰(shuí)能無(wú)情？都說(shuō)離別最苦。這時(shí)候我們深深的明白，以前我們是互相嘲笑，互相玩弄的。但是現在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)過(guò)去了。

　　接下來(lái)的幾天，全班同學(xué)都喜出望外，也許是因為他們不后悔自己的初中生活，平時(shí)關(guān)系不太好的同學(xué)也互相嬉鬧。英語(yǔ)課代表還專(zhuān)門(mén)收集了一篇關(guān)于畢業(yè)季的英語(yǔ)張文朗讀。

　　我希望我們離開(kāi)后能記住我們的友誼。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇64

　　今年夏天，我們終將散了的，在這個(gè)熾熱的夏天，悄然散了的。

　　也許，很久以后，歲月在我臉上留下了痕跡，你們在我的記憶里愈行愈遠，只留下一個(gè)個(gè)黑色的背影，遺落的泛黃照片，孤零零地躺在抽屜的最底層，淚水模糊了視線(xiàn)，曾經(jīng)的我們放聲大笑，曾經(jīng)的我們一起嬉戲，曾經(jīng)的我們跑得大汗淋漓，頭頂上的燈光還留著(zhù)溫熱，黑板上的文字還沒(méi)有擦凈。

　　也許，今年夏天我們終將散落的。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇65

　　曾經(jīng)總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，但轉眼之間，我們就要畢業(yè)了……

　　還記得剛上學(xué)時(shí)，我還是個(gè)幼稚的女孩，心里對這里充滿(mǎn)了好奇，左看右看，倆個(gè)小辮子搖來(lái)?yè)u去，又蹦又跳，想極了一只活潑可愛(ài)的小白兔。

　　在這，我認識了不少知心好友。有認真負責的班長(cháng)；有謙虛上進(jìn)的學(xué)霸；有平易近人的同學(xué)……回首往事，想起那些年，嘴角不由得翹起。那些年，我們一起學(xué)習；那些年，我們一起“瘋過(guò)”；那些年，我們一起搗蛋……那些年，成了我心底永遠的回憶，那些年，再也回不去了。想起同學(xué)們的笑容，想起老師的諄諄教誨，想起那些年我們一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨……

　　在即將分別的那一刻，竟有點(diǎn)心酸，憂(yōu)傷彌漫在我的心頭，久久不能消散，濃郁的充斥著(zhù)我的心，像有誰(shuí)打翻了五味瓶……想要出聲，卻發(fā)現，不知說(shuō)些什么�？粗�(zhù)一張張熟悉的面孔，一張張憂(yōu)愁的臉，我此時(shí)就想將時(shí)光永遠定格在這里，不讓歲月帶走我們的回憶。畢竟，過(guò)了今日，恐怕難以再次相遇。過(guò)了今日，我們就各奔東西，告別同學(xué)，告別老師，告別母�！�…我們已經(jīng)不在是少年了，我們不能回去了，我們終有一天要獨當一面。

　　人生就像是一個(gè)卒，只進(jìn)不退。人生就像一條單形道，永不回頭。人生就像是一盒巧克力，誰(shuí)也不知下顆是什么味。我們每天都在學(xué)習，為的是什么？讓我們過(guò)上好日子。讓我們以后做個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的人。讓我們遨游天下……每個(gè)人的初心都不一樣，他們將來(lái)要走自己選擇的路十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

　　我爸媽從小就給予我很大的期望，期望越大，失望就越大，這個(gè)道理誰(shuí)都懂。我從就立志做個(gè)有所作為的人，路漫漫其修遠兮，我的路遙遠而漫長(cháng)，我也不知自己是否能達到終點(diǎn)。我有時(shí)很茫然，我的未來(lái)是否和我想象中的一模一樣？隨后，我想：那就讓歲月來(lái)揭曉答案吧。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇66

　　我把青春折成紙船，扔到一條叫“畢業(yè)”的河里，看著(zhù)它遠去。

　　美人魚(yú)要想學(xué)會(huì )走路，就必須弄斷一條漂亮的尾巴�？赐赀@個(gè)童話(huà)，我們的第一個(gè)想法是：值得嗎？很多人會(huì )說(shuō)為了人魚(yú)真摯的感情值得，也有人覺(jué)得王子辜負了人魚(yú)，說(shuō)不值得。但我總在想，美人魚(yú)真的一直在做選擇嗎？不，是她，總是被選中，被命運選中。誰(shuí)也說(shuō)不清，這是悲劇還是喜��？但這就像青春一樣。

　　“哎，快畢業(yè)了，快來(lái)，我們留個(gè)圖�！蹦莻�(gè)女孩正在向另一個(gè)女孩揮手。光束將她稚嫩的臉龐簡(jiǎn)單而美麗的修剪，投下的淡黃色光暈像春天的第一朵花一樣溢出。另一個(gè)女孩笑著(zhù)跑了過(guò)來(lái)，月牙的眼睛里充滿(mǎn)了琉璃般晶瑩的眼睛，純潔無(wú)瑕，沒(méi)有歲月沉淀下來(lái)的滄桑和沉重感。兩個(gè)女孩并排依偎著(zhù)，相機的快門(mén)咔噠一聲。傍晚的太陽(yáng)，帶著(zhù)一縷莫名的憂(yōu)傷，踏上了云朵密布的小徑。那些淡淡的小云彩，顏色各異，記錄了六年的懦弱、勇敢、快樂(lè )、哭泣、掙扎、頹廢。不知道多少年后，那張小照片會(huì )在塵封的歲月里被拾起，也許是在某個(gè)未知的時(shí)刻。

　　“小豆丁，我快畢業(yè)了�？靵�(lái)，寫(xiě)下你的名字�！笨粗�(zhù)黑色的字體流淌，我看了一眼，拿起簽名簿照下一個(gè)同學(xué)。但是，那些字體通常會(huì )被墨水弄模糊。天空，誰(shuí)流淚了？名字，誰(shuí)說(shuō)的再見(jiàn)？那些年輕人似乎總是在我們不在乎的時(shí)候從我們的手指間流過(guò)。時(shí)間就像沙子，它們總是默默地流逝。同樣，我們也默默的失去。什么是青春？為了五毛錢(qián)跟小販打架，最后拿著(zhù)獎杯走在上學(xué)的路上？讓他推我，然后跟他揮個(gè)蠻力拳頭，最后得意一笑？?jì)蓚�(gè)都是。雖然我們的行為不合理，但大家都會(huì )珍惜。那些字體會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的飛速發(fā)展而變得模糊，埋藏在很多亂七八糟的東西后面，也許，它會(huì )永遠消失在記憶的角落里。

　　“你在嗎？”敲擊冰冷的鍵盤(pán)，對話(huà)框是對方永久的沉默，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……30分鐘，桌上的臺燈散發(fā)出一種瑩白的光澤，清冷，與世隔絕，信息提示聲響起，我驚喜地抬頭。只是淡淡的“嗯”了一聲，手指就這么僵在半空中。很快，又是一句“怎么了？”頓時(shí)，我無(wú)言以對。最后只打了句“沒(méi)事�！�

　　對方似乎很快轉移了注意力，回歸“哦�！币环N巨大的失望和絕望籠罩著(zhù)電腦，昏暗的燈光下，傳來(lái)“啪嗒”一聲，淚水順著(zhù)鍵盤(pán)之間的縫隙滑落，越來(lái)越多，匯成一條悲傷無(wú)限蔓延的河流。你不應該打擾嗎？所有的學(xué)生都有自己的新世界，你怎么能忘記這一點(diǎn)呢？怎么會(huì )不記得呢？友誼的腳步越走越遠，最后止步不前。

　　無(wú)論如何，拍照，簽名，交流，這些方法看起來(lái)都像是固體直接升華成氣體。隨著(zhù)我們的成長(cháng)，我們的情感世界遠沒(méi)有年輕時(shí)那么純粹，所以我們選擇了拋棄和遺忘。畢業(yè)季，蟬鳴分離。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇67

　　在我們的校園里，有幾棵高大的梧桐樹(shù)，他們一直陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。在春天他們?yōu)⑾聺M(mǎn)天的毛絮絮；在夏天他們用樹(shù)葉為我們遮擋陽(yáng)光，在秋天它們的葉子在空中跳舞，在冬天他們的葉子上布滿(mǎn)了寒霜。

　　我們每天都會(huì )看著(zhù)這些梧桐樹(shù)，熟悉而親切，但見(jiàn)得久了，也漸漸模糊了起來(lái)。我們馬上就要畢業(yè)了，以前覺(jué)得很平常的事務(wù)，現在又變得清晰難忘起來(lái)。

　　在每個(gè)星期一，我們都會(huì )舉行升旗儀式，我們的目光隨著(zhù)國旗慢慢上升，最終停留在梧桐樹(shù)變綠的樹(shù)葉上，腦海里又浮現出那些難忘的日子。那是一年級入隊儀式，稚氣未脫的我們不也是在這梧桐樹(shù)下，接受了我們心愛(ài)的紅領(lǐng)巾。天空是那么的藍，國旗隨風(fēng)飄動(dòng)，每個(gè)同學(xué)嘴角都掛著(zhù)笑容，眼里閃爍這激動(dòng)而又驕傲的光芒。這是多么美好的回憶��！

　　腦海里又閃現出十歲成長(cháng)禮的情景，在梧桐樹(shù)的校園里洋溢著(zhù)我們的笑聲。同學(xué)們穿著(zhù)各式各樣精心準備的服裝，表演著(zhù)精彩的節目，載歌載舞，放聲歌唱，教室里像一個(gè)沸騰的海洋。那個(gè)印著(zhù)我們集體合照的十歲蛋糕，成為我們每個(gè)人心中最甜蜜的回憶！

　　這一切真的讓我非常留戀。六年轉眼間就過(guò)去了！同學(xué)們都長(cháng)大了許多，即將離開(kāi)校園。那些課桌黑板將成為我今后的回憶。只有這些梧桐樹(shù)好像沒(méi)有改變。不！并不是。梧桐樹(shù)就像我和我的小伙伴們一樣，都在瑯小美麗的校園里，不斷地吸取知識的營(yíng)養，不斷沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，一天一天快樂(lè )的生活，茁壯地成長(cháng)。他們好像一點(diǎn)一滴地記錄著(zhù)我們成長(cháng)的印跡，經(jīng)歷風(fēng)雨冰雪，變得更加高大粗壯了。

　　我躺在校園的草坪上，目光又停留在梧桐樹(shù)的枝葉上。幾束陽(yáng)光從枝葉間照射下來(lái)，使我睜不開(kāi)眼睛。我的腦海里又浮現出一年級時(shí)，老師和我們在梧桐樹(shù)下一起玩老鷹抓小雞的游戲。老師當母雞，一直奮力抵擋著(zhù)老鷹的攻擊，保護著(zhù)我們。對呀！老師們不就像這高大的梧桐樹(shù)嗎？他們?yōu)槲覀冋趽踔?zhù)刺眼的陽(yáng)光，遮擋住寒冷的風(fēng)雨。默默地呵護我們，陪伴我們成長(cháng)，讓我們懂得了人生的道理，讓我們學(xué)習到豐富的文化知識。

　　即將告別校園和老師，我將把老師的教誨深深的記在心里。謝謝您！老師。再見(jiàn)了！梧桐樹(shù)。我永遠都會(huì )努力做一個(gè)有理想、有品德、有熱情的瑯小人。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇68

　　轉眼間，我們已經(jīng)六年級了，離別的季節到了。不管你是誰(shuí)，都有一種放棄母校的感覺(jué)，我還是不同意。

　　畢業(yè)季，偶爾會(huì )有讓人心情低落的大雨。但是，我們已經(jīng)不在乎下雨了，現在我們全心全意地投入到質(zhì)量檢測的重要性中。據說(shuō)學(xué)校好像很重視這個(gè)素質(zhì)測試。隨著(zhù)兒童節的臨近，我們六年級已經(jīng)沒(méi)有什么可以準備的了，但是大三的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始安排節目了。也許今年的任務(wù)真的很重。只是可惜六年級沒(méi)有六一，最后六一的力量被剝奪了饑餓。

　　看著(zhù)學(xué)生們在教室里埋頭苦干，心里一陣辛酸。該死的畢業(yè)季把我們帶入了這樣的狀態(tài)。

　　哈哈。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇69

　　六年前的今天，我們依偎在爸爸媽媽的懷里，那時(shí)候我們還小，什么都不懂。但轉眼間，時(shí)光飛逝，時(shí)光流逝，我們即將畢業(yè)。

　　有的人，在同一個(gè)地方，六年前入學(xué)，六年后畢業(yè)。我已經(jīng)長(cháng)大了，從那個(gè)懵懂的小女孩，變成了一個(gè)亭亭玉立，學(xué)識淵博的大姑娘。我要告別我的同學(xué)，我親愛(ài)的老師，我美麗的校園，我的童年。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇70

　　像離弦的箭一樣快，過(guò)去的感覺(jué)就像昨天的再現。才發(fā)現歲月的齒輪在不知不覺(jué)間轉了六圈。六年，對于別人來(lái)說(shuō)，也許只是匆匆而過(guò)的時(shí)間概念，但對我來(lái)說(shuō)卻有著(zhù)非同尋常的意義。六年前，我來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校。那時(shí)候我們都是什么都不懂的純孩子。因為緣分，我們遇到了她，一起玩。我永遠不會(huì )忘記那些每天一起離校，一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)的日子。當我們畢業(yè)時(shí)，我們都應該開(kāi)始另一種多彩的生活，帶著(zhù)新的感情登上一艘船，寫(xiě)下生活的新篇章。畢業(yè)會(huì )那天，我跑到她班哭著(zhù)喊她出來(lái)。我無(wú)視別人的眼光。我擦了擦眼淚，瘋狂地在口袋里尋找。最后拿出一張精美的卡片，做了一個(gè)誰(shuí)都忘不了的約定。我們年輕的時(shí)候，我們的叛逆給我們的青春帶來(lái)了更多多彩的美好。我們對老師的不合理行為感到不滿(mǎn)，所以制造了很多麻煩。你可曾記得我們的課響遍了校園？我們很驕傲，也很自責。我們對老師的行為感到不可理喻，老師對我們的言行很生氣，不明白我們?yōu)槭裁催@樣做？我們只是回答：“生活，生活！”

　　六年了，我們一起走過(guò)。那六年的匆匆，充滿(mǎn)了歡笑，淚水，摩擦，隔閡。學(xué)習上，你我之間的激烈斗爭；課外活動(dòng)中嬉笑打鬧的快樂(lè )場(chǎng)景；在運動(dòng)場(chǎng)上，為運動(dòng)員歡呼的興奮永遠消失了，他們都被封閉在那個(gè)美麗的校園里�，F在，我們想挽回已經(jīng)逝去的美好時(shí)光，只想讓時(shí)光留在那里，靜靜地享受，但那都是過(guò)去。除了回頭看，勉強揮手，我們還能做什么？我們想聚一聚，聚一聚，舉杯暢飲，暢談自己經(jīng)歷過(guò)的趣事�？赡苁菐滋�，幾個(gè)月，幾年，但我們都飽經(jīng)風(fēng)霜，在人生的道路上成為熟悉的陌生人。對于未來(lái)，它就像一個(gè)數學(xué)上的未知數。你永遠不知道你會(huì )經(jīng)歷多少災難，會(huì )經(jīng)歷多少快樂(lè )。也許我們永遠是失去后懂得珍惜的人，也許我們永遠不知道珍惜。隨著(zhù)星星的移動(dòng)，花開(kāi)花落，那個(gè)異想天開(kāi)、嬉戲的日子在歲月的長(cháng)河中沉淀下來(lái)。時(shí)間的流逝驅使我們不斷前進(jìn)，但在生命停止的車(chē)站，我們會(huì )突然回首過(guò)去。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇71

　　又是一個(gè)畢業(yè)的季節，心里對母校充滿(mǎn)了無(wú)限的感激。是它讓我步入知識的殿堂；它教會(huì )了我中華民族的傳統禮儀。正是它讓我了解了中華民族的悠久歷史；是嗎，帶走了我無(wú)限的感情。

　　我六年級班主任也是我們學(xué)校畢業(yè)的。她畢業(yè)后回到這里工作。她總是有一種特殊的方法來(lái)教學(xué)生。她選班干部和老師讓那些沒(méi)當過(guò)老師的同學(xué)，選紀檢委成員選一些紀律最差的人。她顯著(zhù)提高了我們的成績(jì)。

　　總之，我舍不得離開(kāi)這個(gè)班，就是舍不得離開(kāi)你這個(gè)長(cháng)得像學(xué)長(cháng)的老師黃黎蓉！我受不了！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇72

　　從上學(xué)到現在，操場(chǎng)舞臺經(jīng)歷了六年的風(fēng)雨，六年的陽(yáng)光，六年的風(fēng)雨。這六年的經(jīng)歷，如一本筆記本，記錄了學(xué)生們豐富多彩的校園生活，記錄了近幾十年來(lái)校園鋪天蓋地的變化。這一刻，我的腦海里仿佛看到了五顏六色的教室，火熱的勞動(dòng)，飆車(chē)場(chǎng)；耳邊回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，甜甜的歌聲，哈哈的笑聲，無(wú)盡的心聲。

　　我記得，六年前的一個(gè)早上，我發(fā)過(guò)誓，我永遠不會(huì )忘記。那天早上，陽(yáng)光明媚，仿佛是上天特意安排的。第一次戴上那條仿佛被鮮血染紅的紅領(lǐng)巾，光榮地走上舞臺，握緊拳頭，對著(zhù)老師的節奏破口大罵：“我發(fā)誓，我是自愿加入中國少先隊的�！睆拇宋矣旨恿艘粋�(gè)光榮的名字：少先隊員，這個(gè)名字，讓我以身作則；就是這個(gè)名字，讓我永遠嚴格要求自己；就是這個(gè)名字，讓我時(shí)刻準備著(zhù)，時(shí)刻準備著(zhù)。

　　我還記得四年前的那一天，我第一次走上舞臺領(lǐng)獎。那天，鳳凰微微吹著(zhù)，仿佛在見(jiàn)證我的輝煌時(shí)刻。大隊部的黃老師在臺上大聲念著(zhù)我的名字。那一刻，我驚呆了！因為，在此之前，我從未登上舞臺領(lǐng)獎。對此我是多么的渴望和羨慕��！今天，終于輪到我了。沉浸在興奮中，忘了上臺領(lǐng)獎，站在隊列里。突然，朱老師把我推回去，說(shuō)：“走！我在叫你！”說(shuō)罷，她朝我笑了笑。我激動(dòng)萬(wàn)分，三步并作兩步“跑”上舞臺，通過(guò)了比金牌還重的獎項，緊緊地握在手中。

　　我記得一年前學(xué)校運動(dòng)會(huì )的頒獎儀式。那一天對我們五年級來(lái)說(shuō)是難忘的一天，對我們五年級來(lái)說(shuō)也是激動(dòng)人心的一天。那天，我們獲得了學(xué)校運動(dòng)會(huì )的一等獎。過(guò)高的總結之后，我們等待著(zhù)最激動(dòng)人心的時(shí)刻，——。首先校長(cháng)是從第三名開(kāi)始的，第三名沒(méi)有我們班的名字。同學(xué)們都松了口氣，但興慶沒(méi)有考第三。第二名沒(méi)有我們班的名字，大家伙不由自主的緊張起來(lái)，怕我們連前三都考不上。正如校長(cháng)所說(shuō)：“一等獎是第五（2）中隊！”突然，人群中爆發(fā)出歡呼聲。學(xué)生們都很高興，有些人高興得跳了起來(lái)，有些人興奮地擁抱著(zhù)，有些人大聲歡呼。于是，大家都在歡樂(lè )中度過(guò)了一天。

　　過(guò)去是無(wú)窮無(wú)盡的，歷歷在目的，因為它標志著(zhù)我們在小學(xué)的成長(cháng)，是我們看不見(jiàn)的寶藏！

　　學(xué)生，老師，時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，我們將結束六年的小學(xué)生涯，以全新的面貌迎接新的校園，新的面孔，迎接一切。在我心里，校園舞臺永遠是美好的。在過(guò)去的六年里，它見(jiàn)證了我們的榮譽(yù)。不，這不僅僅是榮譽(yù)，這也見(jiàn)證了我們過(guò)去六年的成長(cháng)！

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的母校！謝謝你把我從一個(gè)幼稚的孩子培養成祖國未來(lái)的“花朵”。今天我們以你為榮，明天，你一定以我們?yōu)闃s！

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的老師！謝謝你教我們如何做人，謝謝你一點(diǎn)一滴地把你豐富的知識傳授給我們，謝謝你為我們付出的辛勤勞動(dòng)和體貼。是你，讓我們快樂(lè )成長(cháng)；是你在我們難過(guò)的時(shí)候安慰我們。是你給了我們無(wú)私的關(guān)懷。老師，你就像一個(gè)園丁，培育著(zhù)祖國的“花朵”；老師，你就像一支蠟燭，無(wú)私奉獻給你的青春和生命；老師，你就像泥土，培養了許多無(wú)知的生命。老師對我們的愛(ài)是寫(xiě)不完說(shuō)不完的！

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們！從相識到相知，我們經(jīng)歷了很多挫折、悲傷、困難，但我們都挺過(guò)來(lái)了。我們的友誼無(wú)法用千言萬(wàn)語(yǔ)表達；千刀萬(wàn)剮；一千萬(wàn)噸土埋不了。就因為我們把友誼深深的種在了彼此的心里，我們就永遠不會(huì )忘記！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇73

　　我清楚地記得那一天對我來(lái)說(shuō)是難忘的一天。六年的友誼將在人生的十字路口被打破。雖然當時(shí)大家臉上都在笑，但我從他們的笑容里感受到的只是淡淡的憂(yōu)傷。這是一個(gè)晴朗的日子，陽(yáng)光燦爛。但是我一點(diǎn)都不開(kāi)心。咔嚓一聲，鏡頭記錄了我們最后的純真和美好，也記錄了我們的六年。有那么一瞬間，我們會(huì )把母校留在記憶里，留給教我們的老師，留給和我們一起長(cháng)大的同學(xué)。我的心里不禁涌起悲傷的漣漪。

　　排隊回家的路上，老師說(shuō)了一句讓我記憶猶新的話(huà)。她說(shuō)：“同學(xué)，這是老師最后一次派你去排隊了。你要在新學(xué)校好好學(xué)習，不要讓老師失望，好嗎？”大家都哭了，是啊，老師為我們付出了太多，我們怎么舍得離開(kāi)呢？

　　蒲公英，飛吧，帶走我的思念，帶走我的心，帶走我的悲傷，趕緊飛吧，讓一切隨風(fēng)而去吧！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇74

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年不見(jiàn)了。我們會(huì )努力工作，走向自己的未來(lái)。

　　在這里說(shuō)：親愛(ài)的朋友們，原諒我的任性。在這里，我向大家說(shuō)聲對不起。

　　抱歉，周小萌。初三的時(shí)候，我生你的氣，說(shuō)你壞話(huà)�，F在你對我無(wú)微不至，我卻真的很慚愧。三年后，你我不是敵人，而是好朋友。如果你讀了這個(gè)張文，你會(huì )首先想到誰(shuí)？會(huì )不會(huì )是我？我在你心中的地位我無(wú)法守住，但我一直把你當成我的好姐姐。我想，總有一天，我會(huì )等你的好消息。你很謙虛，總是說(shuō)我很棒。你呢？你想過(guò)自己?jiǎn)幔?/p>

　　抱歉，陳蕾。我曾經(jīng)嘲笑你胖，我們?yōu)榇顺沉艘患�。但是，在那之后，你總是帶�?zhù)好吃的和大家分享，吃著(zhù)你帶來(lái)的食物，享受著(zhù)你清脆的笑聲，那我才發(fā)現，我原來(lái)是那么自以為是。有人說(shuō)只有好朋友才能給對方起外號。人家說(shuō)：你是富婆，我們就叫你“老太太”。我可以這樣叫你“老太太”嗎？

　　謝謝大家。我不配做你的班長(cháng)。我脾氣暴躁，自以為是，驕傲自大。你只要笑笑就明白了：人總會(huì )犯錯。謝謝，六年來(lái)我一直很開(kāi)心。我有你這樣的好同學(xué)，人生第一支舞，謝謝你陪我。

　　我抱怨為什么小學(xué)時(shí)間過(guò)得這么快。不，我只是太享受了，忘記了時(shí)間。我們每個(gè)人都會(huì )重新站在新的起跑線(xiàn)上。別忘了，我還有你。各位再見(jiàn)。過(guò)去的再也回不來(lái)了，要展望未來(lái)，萍水相逢。再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇75

　　時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我的小學(xué)生涯還有三個(gè)多月就結束了。以前一直覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，希望快點(diǎn)長(cháng)大�，F在反而覺(jué)得時(shí)間怎么過(guò)的這么快，總覺(jué)得時(shí)間不夠用。

　　之前的考試沒(méi)怎么注意，所以每次都沒(méi)考好。除此之外，在課堂上，我想聽(tīng)的時(shí)候也想聽(tīng)，不想的時(shí)候也想別的。有時(shí)候說(shuō)點(diǎn)小話(huà)，搞點(diǎn)小花樣，做完就不查試卷了。聽(tīng)到老師布置的作文，突然發(fā)現：我的天，小學(xué)要畢業(yè)了，初中要升官了。初中就要考過(guò)了，不然。我有點(diǎn)害怕，不敢想象不好好學(xué)習會(huì )怎么樣。我的頭腦突然清醒了很多。

　　小學(xué)最后三個(gè)月，一定要認真聽(tīng)課，珍惜和老師在一起的時(shí)間，不再惹老師生氣；充分利用業(yè)余時(shí)間復習鞏固以前學(xué)過(guò)的舊知識；考試時(shí)仔細看題目，然后記下來(lái)，做完再檢查；制定合理的學(xué)習計劃，每天按計劃執行；同時(shí)，記住我媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)——“不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的侏儒”。

　　面對畢業(yè)，我會(huì )努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。我相信我能做到，也希望所有親愛(ài)的同學(xué)都能考上自己理想的學(xué)校。加油！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇76

　　我匆匆忙忙就要小學(xué)畢業(yè)了，時(shí)間悄悄溜走。自然會(huì )和同學(xué)分開(kāi)。

　　我三年級的時(shí)候就上了這個(gè)學(xué)校。這個(gè)學(xué)校和我在一起4年了。我真的舍不得離開(kāi)！但是誰(shuí)又不能放棄呢？同學(xué)？老師？還是學(xué)校？

　　每天走進(jìn)學(xué)校，感覺(jué)學(xué)校就像自己的家一樣，到處都是和同學(xué)在操場(chǎng)上踢球踢球踢球的場(chǎng)景，打啊打啊，“叮當！丁當！”鈴聲響了，瘋狂地跑著(zhù)。當我走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生們都很害怕。老師來(lái)了，開(kāi)門(mén)：“切�！边^(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，教室安靜了。

　　現在我們，下課后，不要在教室里玩，對朋友說(shuō)：“你想考哪個(gè)中學(xué)？”這種氛圍讓我覺(jué)得這個(gè)班好奇怪。所有的同學(xué)都那么死板，也讓我感受到了我們即將分開(kāi)時(shí)的難過(guò)的一幕。

　　這所學(xué)校讓我覺(jué)得它如此快樂(lè )和活潑。想到馬上就要離開(kāi)這所學(xué)校，既難過(guò)又痛苦。

　　好像是我小學(xué)時(shí)候的老師，但是教會(huì )了我做人，教會(huì )了我知識。在這個(gè)地方，我也變了很多，性格讓我認識了很多朋友。

　　馬上就走了，感覺(jué)老師很傷心，同學(xué)抱怨，我的小花枯萎了，這個(gè)學(xué)校變得死氣沉沉。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇77

　　離畢業(yè)只有二十多天了。一想到“畢業(yè)”這個(gè)詞，我就舍不得離開(kāi)同學(xué)。我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起露營(yíng)，一起長(cháng)跑，一起上過(guò)那么多課。是那句“再見(jiàn)，朋友”換來(lái)了六年的同學(xué)情誼嗎？

　　耶！再見(jiàn)，朋友；同學(xué)們，再見(jiàn)；再會(huì )，我親愛(ài)的伙伴；再會(huì )，我不喜歡的人；再會(huì )，我的老師；永別了，我幫助了我，也幫助了我幫助過(guò)的人……但我相信，每一次離別都是為了更好的相遇。

　　也許分開(kāi)后，我會(huì )發(fā)現，一直覺(jué)得有點(diǎn)煩的同學(xué)，也是我的留戀。以后會(huì )不會(huì )有像現在的同學(xué)一樣親近我的人，大家親親鬧鬧？

　　不知道是什么樣的心情，留戀還是情感，或者別的什么，當我走過(guò)熟悉的路去上學(xué)，走進(jìn)熟悉的校門(mén)，遇見(jiàn)熟悉的操場(chǎng)，看到多年后老師熟悉的笑容，會(huì )是什么樣的心情？不知道老師會(huì )不會(huì )記得教過(guò)我這個(gè)學(xué)生，同學(xué)們會(huì )不會(huì )記得我們一起學(xué)習玩耍的那段時(shí)光，這六年我們會(huì )在大家心里留下怎樣的回憶�；蛟S，別人沒(méi)有忘記，但我先忘記了。

　　我們所有人，我們的母校，會(huì )因為時(shí)間而變成完全不同的人和地方嗎？

　　小升初是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。在這個(gè)小學(xué)的最后一段時(shí)間，希望大家一起努力，為我們人生的轉折點(diǎn)開(kāi)個(gè)好頭，為各自的美好未來(lái)鋪路。讓我們一起加油！

　　在我們相遇的日子里，我們有著(zhù)最真摯的友誼。在我們童年的歲月里，我們有過(guò)最真誠的相識。這份友誼值得永遠珍惜。雖然舍不得你，但我祝愿和我一起度過(guò)六年的天真的學(xué)生，學(xué)業(yè)有成，成長(cháng)為祖國最有朝氣、最強大的棟梁！而且我會(huì )一直努力去尋找更好的自己！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇78

　　光陰似箭，回不到從前。過(guò)去的時(shí)間，只能讓我們留戀。三年彈指一揮間，終于，又到了畢業(yè)盡頭時(shí)。

　　三年前，我們懷著(zhù)期待走進(jìn)這溫暖的校園，共同憧憬著(zhù)美好的明天。昔日，我們身穿顏色鮮艷校服的樣子還歷歷在目。而如今，我們又要形單影只、各奔東西�；蛟S是未來(lái)光彩煥發(fā)，又或是悲慘地凡塵碧落，沒(méi)有人能預測。展現在眼前的，只有忘不掉的回憶，停不下的時(shí)間，無(wú)盡的回頭。展現在眼前的：就是分離！

　　回想小學(xué)畢業(yè)，還記憶猶新。我們能把想念帶在身邊的就只有照片和老師那含情脈脈，催人淚下的話(huà)語(yǔ)�！昂⒆觽�，你們就要畢業(yè)了。你們將邁出人生重要的一步，你們也已基本成熟。所以。你們將要面對的是未來(lái)的大風(fēng)大浪，而你們一定要獨自承受。孩子們，路還很長(cháng)。朋友，別哭�！北疽詾槟强坦倾懶牡姆蛛x不再擁有�？擅�運似乎要我們一定“重蹈覆轍”。過(guò)去的美好一分一秒都回不來(lái)，可離別卻總如潮水涌來(lái)。辛辛苦苦走了三年，時(shí)間好像讓我們倒退回原點(diǎn)，一次又一次相遇、分離。

　　回到現在，僅剩的幾天中學(xué)生活將要揮手與我們告別。無(wú)論我們怎樣珍惜都不能阻止現在變成回憶。行走在校園中的每一分、每一秒都難舍難棄。時(shí)光是對人的磨煉，也是對人的考驗。當一切揮手而過(guò)時(shí)，回頭看，不曾走遠。我們只感受到“要分散，不習慣”的艱難，只體會(huì )到“漸漸地忘記，忘記了時(shí)間”的痛苦，只領(lǐng)略到“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的牽掛。

　　我知道，又到了畢業(yè)盡頭時(shí)，我們也可以重展風(fēng)帆，堅強地遠航。又到了畢業(yè)盡頭時(shí)，收藏起那些鮮艷的畫(huà)面，繼續走向未來(lái)的明天。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇79

　　畢業(yè)，曾經(jīng)它似乎只是遠在天邊的一朵云，遙遠的有著(zhù)一千多個(gè)日日夜夜。然而，倏忽間它已硬生生出現在了眼前，讓人不知所措。

　　我們畢業(yè)了？我們有些茫然。

　　我們畢業(yè)了。我們有點(diǎn)確認。

　　我們畢業(yè)了！我們有了份驕傲！

　　三年，像是一條漫長(cháng)的跑道。我們從懵懂的初一踉蹌地出發(fā)，一路奔向初三的驛站�；厥走^(guò)往，猶記得開(kāi)學(xué)的第一次周考，我慘遭敗北，想著(zhù)沒(méi)有給老師留下一個(gè)好印象，心中的陰云一直到幾天后才散去；猶記得初中的第一次運動(dòng)會(huì )，同學(xué)為了給班級爭光，人人自告奮勇，賽場(chǎng)奮力拼搏著(zhù)，為班級爭奪榮譽(yù)；猶記得青春儀式的晚會(huì )上，我們依依不舍褪去紅領(lǐng)巾，唱響邁入青春的嘹亮凱歌，激動(dòng)的淚花第一次為了成長(cháng)而欣喜；印象最深的更是中考前幾周的自習課，教室里總是鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，只有時(shí)鐘轉動(dòng)的“滴答”聲分外有力地激勵著(zhù)我們向夢(mèng)想前進(jìn)……

　　我們堅持不懈，我們全力以赴。我們都曾跌倒過(guò)，我們都曾彷徨過(guò)，但每一次，我們都咬著(zhù)牙，不服輸的向前跑。終于，我們跑過(guò)了中考這座大門(mén)，到達了畢業(yè)的終點(diǎn)。

　　然后呢？我們的心在稍加休整過(guò)后不斷地問(wèn)著(zhù)自己

　　是的，“是結束，更是開(kāi)始！”

　　如今的畢業(yè)，它只代表著(zhù)初中生涯的結束。但它同時(shí)更代表著(zhù)高中生活的開(kāi)始。展望未來(lái)，我們即將跨入高一的大門(mén)，開(kāi)始新的征程。這是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們會(huì )遇見(jiàn)新的同學(xué)，新的老師，新的朋友；當然我們也會(huì )碰到新的難題，新的比賽，新的困難。我們需要在暑假中進(jìn)行好好的規劃，哪門(mén)功課有不足，怎樣分配假期，怎樣銜接高中……凡此種種，都是畢業(yè)的我們，都是即將開(kāi)啟更艱苦的高中征程的我們必須思考的問(wèn)題。

　　然而畢業(yè)終是一個(gè)帶著(zhù)分離和傷感的詞語(yǔ)。我們即將和一起生活了三年的同學(xué)、老師、母校分別，這怎能不讓我們不舍？回想起在母校學(xué)習的每一天，每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么讓人懷念！我們多想再在母校待一天，但時(shí)間卻不允許了，那么，我們只能把我們的思念折成一只小船，永遠�？吭谀X海的岸邊。

　　在這離別之際，我們更應該謝謝我們的老師。是你們，把我們從懵懂無(wú)知的孩子，培育成了博學(xué)多才的少年。如果我們是海洋中的艘艘小船，那你們就是海洋中矗立的燈塔，始終用燈光為我們指引方向。我們怎能不心懷感激？所以，讓我們再一次鞠躬致敬：謝謝你們，我們親愛(ài)的老師！

　　畢業(yè)了，那就把我心底最真摯的話(huà)說(shuō)出來(lái)吧：

　　我愛(ài)我的同學(xué)！我愛(ài)我的老師！我愛(ài)我的母校！

　　我愿星港永青春！我愿星港更輝煌！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇80

　　青春會(huì )走嗎？

　　青春會(huì )老去嗎？

　　青春真的一去不復返了？

　　也許到那時(shí)，我可以找到答案。

　　只是，希望它不要來(lái)得太快，讓我來(lái)不及回憶�！�—題記?又是一年絢爛的夏季，感慨萬(wàn)千，斗轉星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。過(guò)去的種種在胸口交集糾結，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。一直都是晚會(huì )的忠實(shí)參與者，無(wú)論是臺前還是幕后，忽然間，角色轉變，那種感覺(jué)確實(shí)難以用語(yǔ)言表達。

　　過(guò)去的六年，總是默默地期盼著(zhù)這個(gè)好雨時(shí)節，因為這時(shí)候，會(huì )有燦爛的陽(yáng)光，會(huì )有滿(mǎn)目的百花爭艷，會(huì )有香甜的冰激凌，這是個(gè)畢業(yè)的季節，當時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì )殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在學(xué)校鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。

　　百感交集，隔岸觀(guān)火與身臨其境的感覺(jué)竟是如此不同。從來(lái)沒(méi)想過(guò)一場(chǎng)晚會(huì )送走的是我們自己的時(shí)候會(huì )是怎樣的感情，畢業(yè)就真的意味著(zhù)結束嗎？倔強的我們不愿意承認。

　　其實(shí)自己心里明白，那只是在逃避，只是不愿面對繁華落幕后的蕭條和落寞。大家一如既往的寒暄、打趣、調侃對方，似乎一切又回到了當初的單純美好。

　　看著(zhù)舞臺上活潑可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，如同一群機靈的小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人，我知道，我不應該羨慕嫉妒他們，不應該顧自憐惜逝去的青春，不應該感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好……曾經(jīng)，我們也擁有過(guò)，曾經(jīng)，我們也年輕過(guò)，曾經(jīng)，我們也燦爛過(guò)。我深深地告訴自己，人生的每個(gè)階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩重、淡然、優(yōu)雅，也是漫漫時(shí)光掠影遺留下的珍貴賞賜。

　　人來(lái)人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個(gè)淺淺的腳印都沒(méi)有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，但是至少我們綻放過(guò)。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。

　　曾經(jīng)是多么的盼望著(zhù)早些離開(kāi)校園、離開(kāi)宿舍、離開(kāi)課堂、離開(kāi)書(shū)本……離開(kāi)學(xué)生的稱(chēng)呼……，但到了真正不得不離開(kāi)的那一剎那，才知道，自己對這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。初入校園，對什么都如此陌生卻又好奇，于是憑著(zhù)各種興趣選擇了各種生活方式，體會(huì )了各種成功和失敗、辛酸和汗水、苦澀和甜美；由這里第一次登上了夢(mèng)寐的舞臺，也在不覺(jué)間做的很好，竟然小有名氣；在這里，竟然悟到了不用怎么努力卻也會(huì )有不錯的成績(jì)，但最終自己卻會(huì )很傷心，在這里，認識了很多的人，有的成為了朋友，有的只是擦肩而過(guò)，有的甚至會(huì )對彼此吝惜一個(gè)微笑；在這里，第一次體會(huì )到了愛(ài)情的滋味，歡笑和爭吵、甜蜜和苦惱，還有種種無(wú)奈和嘆息。始終認為自己很努力，很珍惜，但為何到最后還是覺(jué)得自己做的不夠、還會(huì )有這么多的遺憾？總是回頭想，這件事如果那樣處理會(huì )更好，但已無(wú)濟于事，上天不可能再給你一次重新來(lái)過(guò)的機會(huì )，即使真的重新來(lái)過(guò)，可能結果還是這樣。生活總是這樣一天天的過(guò)著(zhù)，甚至在前一天還感覺(jué)是理所應當、無(wú)所謂的，但今天就要離開(kāi)，突然才感到了太多的無(wú)可奈何，感嘆為何不生活的更有意義。

　　浮生若夢(mèng)，六年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個(gè)六年？還有兩個(gè)月，我們就必須正式離開(kāi)，那是一個(gè)新的開(kāi)始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔了，離開(kāi)校園，我們要學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )隨機應變，學(xué)會(huì )做個(gè)有肩膀的人。

　　從學(xué)校出來(lái)，走過(guò)那碎石子鋪成的林蔭大道，回到了雜亂而溫馨的宿舍，我知道，能夠留在這里的時(shí)日無(wú)多。很快，我們就要永久的離開(kāi)了。珍重，親愛(ài)的校園，珍重，親愛(ài)的你們，珍重，親愛(ài)的青春！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇81

　　在這個(gè)悶熱的夏天，我們坐在了考場(chǎng)上，看著(zhù)試卷上那些或者似曾相識或者全然陌生的試題，我們抓著(zhù)腦袋恨不能把藏在腦子里各個(gè)犄角旮旯的知識都回憶出來(lái)。滴滴汗珠從腦門(mén)上蜿蜒而下，左一下右一下的騷擾著(zhù)我們緊繃的神經(jīng)，悶熱的空氣中也仿佛彌漫著(zhù)嚴肅的味道。這是我們的畢業(yè)考，這是我們對過(guò)去的總結，這更是我們對未來(lái)的展望！

　　當我們考完最后一門(mén)走出考場(chǎng)，望著(zhù)驟然變的更藍更高的天空，心情前所未有的輕松，我們扔掉之乎者也，扔掉ABCD，扔掉加減乘除，扔掉一切煩惱，歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)，興奮著(zhù)，扎堆的討論著(zhù)要如何補回先前來(lái)不及看的動(dòng)漫，來(lái)不及打的電腦游戲，來(lái)不及逛的街，笑意在彼此的臉上傳遞。

　　興奮過(guò)后，我們在彼此的眼中看到了一絲茫然，我們畢業(yè)了？我們仿佛看到數學(xué)老師還在黑板上解著(zhù)我們看不懂的復雜方程，我們仿佛聽(tīng)到英語(yǔ)老師嘴里還在蹦著(zhù)讓我們昏昏欲睡的英語(yǔ)單詞，我們仿佛還看到小伙伴們在操場(chǎng)上追逐打鬧的身影，我們仿佛還聽(tīng)到班主任一遍遍不厭其煩的諄諄教導。就這樣，我們就要離開(kāi)這個(gè)讓我們既恨且愛(ài)的校園了嗎？

　　沒(méi)錯，我們畢業(yè)了！我們即將帶著(zhù)新的夢(mèng)想起航，承載著(zhù)過(guò)去連接著(zhù)現在奔赴向未來(lái)！未來(lái)，多么富有想象力的詞匯。未來(lái)，意味著(zhù)新的起點(diǎn)，一切的一切都能重新開(kāi)始；未來(lái)，意味著(zhù)新的希望，只要你愿意，一切都能成為可能；未來(lái)，意味著(zhù)無(wú)限的潛能，我們可以擁有著(zhù)更廣闊的天空，可以更自由的翱翔！祝福畢業(yè)季的我們能擁有更美好的未來(lái)！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇82

　　時(shí)間，如同流沙一般悄無(wú)聲息地從指尖溜走，細數走過(guò)的匆匆歲月，品味苦澀和酸甜，驀然發(fā)現我們即將畢業(yè)了。依舊喜歡沐浴著(zhù)陽(yáng)光沿著(zhù)塑膠跑道漫步；習慣在午后聽(tīng)著(zhù)舒緩的音樂(lè )翻閱書(shū)籍；或者周末和同學(xué)三五成群地四處逛逛；喜歡在某個(gè)晚上和舍友一起引吭高歌；然后在夜深人靜時(shí)回憶那些年的種種。

　　回首這四年的大學(xué)時(shí)光，腦海里全是滿(mǎn)滿(mǎn)的值得珍藏的點(diǎn)滴，畢業(yè)了，心中有太多的不舍，不舍得這校園里熟悉的一草一木；不舍得給予我鼓勵和期望的老師們；不舍得身邊這群朝夕相處的朋友們；然而更不舍得的這充滿(mǎn)朝氣與活力的大學(xué)時(shí)光就這樣走向終結。畢業(yè)了，心中又有太多的憧憬，憧憬自己可以去往新的城市深造學(xué)習；憧憬自己能夠闖蕩出屬于自己的一片天；憧憬十年后我們再聚首的情景；憧憬我們的人生絢爛多彩。

　　如果你的大學(xué)生涯才剛剛開(kāi)啟，請珍惜每一個(gè)瞬間、每一段記憶吧，如果此時(shí)的你也同我們一樣即將畢業(yè)，那么請相信吧，相信這段時(shí)光不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而褪色，它會(huì )一直在你我心里，就讓我們帶上這份記憶，整理好行囊，去闖蕩，去翱翔，去唱屬于我們的歌，去譜寫(xiě)新的人生篇章。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇83

　　今天天氣不錯，明天沒(méi)有課……以后都沒(méi)有了……再也不用提心吊膽地逃課了，因為我們畢業(yè)啦！

　　回想起當初來(lái)到學(xué)校的時(shí)候每個(gè)人都巴不得馬上離開(kāi)，可真當我們要離開(kāi)的時(shí)候卻發(fā)現是多么地希望時(shí)光能回流。記得華中科技大學(xué)校長(cháng)曾在畢業(yè)典禮上說(shuō)道：什么是母校，母校就是那個(gè)你一天罵了八遍卻不許別人罵的地方。

　　是的—我們的母校幾乎每天都被掛在我們的嘴邊，吃飯時(shí)念叨一下它，考試時(shí)念叨一下它，停水斷電時(shí)更會(huì )去念叨它，就連在家時(shí)也不會(huì )忘了去念叨它……曾經(jīng)的抱怨，曾經(jīng)的感慨，如今只剩下滿(mǎn)腔留戀……

　　恍惚間畢業(yè)真的如期而至，時(shí)間并沒(méi)有垂青我們，留給我們的只是回憶與眼淚。望著(zhù)空蕩蕩的宿舍，曾經(jīng)的`嬉笑聲，打鬧聲縈繞耳邊，聲音愈發(fā)地強烈，我知道那是從心底深處散發(fā)出來(lái)的不舍，可是我又能怎么樣呢。

　　雖說(shuō)畢業(yè)了，內心多多少少會(huì )有些許感觸，但大伙臉上仍?huà)熘?zhù)前所未有的釋然神情

　　畢業(yè)了—意味著(zhù)少年時(shí)期的大學(xué)夢(mèng)就此告一段落，我們正式開(kāi)啟了打拼時(shí)代。

　　畢業(yè)了……意味著(zhù)不再有滋潤的校園生活，迎接我們的將會(huì )是社會(huì )的洗禮。

　　畢業(yè)了—意味著(zhù)徹底擺脫了家里的“救濟”，逐漸承擔起支撐家庭的重擔。

　　走向社會(huì )后，我們就再也不能徹夜不眠與哥們浴血沙場(chǎng)，也不能回到一起嚎啕大醉，晃晃悠悠地在馬路邊為花叢施肥的日子了，更無(wú)法去做一些自認為很偉大的事情了，我們能做的只有本本分分在社會(huì )中工作生活。

　　現實(shí)

　　畢業(yè)了，分手季也悄然而至，有些人會(huì )沉浸于痛苦的回憶中難以自拔，而大多數人會(huì )選擇急急忙忙投入到求職大軍中，即便覓得一份稱(chēng)心如意的工作是那么的渺茫。在職場(chǎng)與情場(chǎng)中備受煎熬的我們回到家中還要接受親戚朋友們的地毯式詢(xún)問(wèn)，整個(gè)人頓時(shí)不好了……

　　雖然在大學(xué)我沒(méi)有轟轟烈烈地談過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài)，整日都在為畢業(yè)后能找到一份好工作而忙碌著(zhù)，可現實(shí)是：好工作=工作經(jīng)驗+二本以上學(xué)歷+四六級+計算機二級+……這對于我這個(gè)畢業(yè)于三本大學(xué)而且沒(méi)任何實(shí)踐性經(jīng)驗的學(xué)生來(lái)說(shuō)情何以堪��！

　　活了二十多年了，智商一直遙遙領(lǐng)先的我唯獨情商很低。遇到心儀已久的對象時(shí)總會(huì )面無(wú)表情地與之擦肩而過(guò)，偶然有機會(huì )一起交談時(shí)卻變得磕磕巴巴語(yǔ)無(wú)倫次，過(guò)后整個(gè)人便不好了……導致大學(xué)四年，身邊美女如云，自己卻無(wú)奈的選擇“出淤泥而不染”。

　　看看身邊的人，有些在大學(xué)得到了一份死心塌地的愛(ài)情，如今只需考慮事業(yè)的事情，有些人愛(ài)情與事業(yè)雙豐收，而看看自己：屌絲一枚--找對象鬧心，找工作煩心，回到家擔心，每日惶惶恐恐中度過(guò)……

　　就這樣短短的數日間我嘗遍了人間冷暖，如果上天再給我一次選擇的機會(huì )，我要永遠停留在那年相識的夏天……

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇84

　　很快，初中生活結束了，真的非常不舍不得，因為我舍不得曾經(jīng)在一起玩耍的好閨蜜，好朋友。和他們每天在一起上課，在一起玩耍，真的感覺(jué)好幸福，又好不舍。

　　初一的時(shí)候，面對新的環(huán)境很陌生，以為自己每天都是一個(gè)人，會(huì )很孤獨，但是沒(méi)想到，我很快就融入了新的生活，也結識了一位非常要好的閨蜜，我和他每天在一起玩耍，在一起吃飯，在一起上課，還在同一個(gè)宿舍睡覺(jué)，幾乎每天每時(shí)每刻都在一起，我很高興能遇到一位能相伴我三年的閨蜜，雖然初二我們沒(méi)分同一個(gè)班，但是我和她的關(guān)系一直都很好，她的性格非常也非常的好。

　　很快我又升入了初二雖然沒(méi)能和他一個(gè)班，我又來(lái)到了一個(gè)全新的班級，依舊很陌生，剛開(kāi)始我依然沒(méi)有一個(gè)朋友，好長(cháng)時(shí)間都是我一個(gè)人，那段時(shí)間的我非常孤獨，直到幾個(gè)星期以后我終于認識了一位好朋友，她的人也非常不錯又過(guò)了一段時(shí)間，我認識到了更多的朋友，我和我們班里的人都相處的非常不錯，尤其是我們宿舍的女生，初二呢，是我最難忘的一年，因為他是我交朋友最多的一年，尤其是我們班一位非常調皮搗蛋的男生，是他給我起了第一個(gè)外號，剛開(kāi)始他每天說(shuō)我的外號我非常的生氣，因為她起的外號真的非常的難聽(tīng)，但是慢慢的我就自然而然的習慣了，因為我們班有外號的不止我一個(gè)，幾乎都有外號。比如說(shuō)：“黑燕、洗腳龍、二麻子、黑蓋豬等等”黑蓋豬這個(gè)外號還是我起的，被叫的那個(gè)人就是給我起外號的那個(gè)男生，叫他黑蓋豬，就是因為它又黑又矮又胖，而且飯量也很大。初二還有很多好玩兒的回憶我就不細說(shuō)了，并且我的外號實(shí)在沒(méi)法透露，因為太難聽(tīng)了。說(shuō)完了又升入了初三，剛升入初三的時(shí)候，我很難過(guò)，因為初二所有的好朋友，都沒(méi)有和我分到一個(gè)班，但是幸運的是我和我的好閨蜜又分到了一個(gè)班，初二的時(shí)候，我天天去他的班找她玩，記得剛升入初一的時(shí)候她的性格比較內向，但自從初一她和我相處的一年之后，她的性格有了翻天覆地的變化。尤其是初三和她同位的日子，以前的她不管我說(shuō)什么，怎么逗她，她都不會(huì )說(shuō)我，但是現在我說(shuō)一句她，她說(shuō)一句我，我們倆整天像神經(jīng)病似的，每天斗嘴。上課的時(shí)候逗，下課的時(shí)候逗，就這樣我們每天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

　　可是，一轉眼，三年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，我和我的好朋友們不能在一起玩耍了，未來(lái)就連見(jiàn)一面都很難，真的好希望時(shí)光能倒流在那些們好的回憶，畢業(yè)季晚點(diǎn)到來(lái)。還有誰(shuí)和我同感呢？

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇85

　　似乎我們的小學(xué)階段要結束了，我不知道大家是不舍還是什么，就是覺(jué)得回到教室的感覺(jué)很好，我喜歡現在的班級，喜歡班級的團結。不論痛苦還是什么，大家都會(huì )覺(jué)得這是美好的回憶。

　　想起這六年生活，真的很快，現在覺(jué)得，離開(kāi)了你們我變得懦弱，變得不成熟，變得要逃避生活的樣子，在這幾天，多少次我都選擇了哭泣，我無(wú)法忘記與你們走過(guò)的每一步，我們共同努力，共同前進(jìn)，只是現在，我知道哪怕是淚水我也無(wú)法繼續逃避了，我還要生活。我知道，離開(kāi)了你們，我必須學(xué)會(huì )堅強。我每天在想，還有多少日子能與你們一起在同一個(gè)教室上課，耍孩子氣，到了今天，我還在想，但我知道，我們已經(jīng)畢業(yè)了，那些瘋狂的日子都將成為過(guò)去，友誼這東西挺神奇的，就是很簡(jiǎn)單的愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，沒(méi)有心計，特別舒坦的情誼，在離開(kāi)家里，離開(kāi)父母的時(shí)候，友誼給了我莫大的鼓勵與幫助，特別喜歡每一個(gè)朋友，終于懂得朋友的含義。朋友一生一起走，那些日子不再有，沒(méi)心沒(méi)肺的笑著(zhù)，一起瘋一起讀書(shū)。

　　在我們相聚的日子里，有著(zhù)最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著(zhù)最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實(shí)在舍不得，但最后，還是得祝我小學(xué)階段的同學(xué)們可以一直快樂(lè )！

　　希望我們有緣再相見(jiàn)。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇86

　　轉眼間，六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，童年童真，在畢業(yè)的那一瞬間，全都化成了背影，回憶，不舍的情感，不禁的流淚，還有不經(jīng)意間涌出的回憶，全都縈繞與心間，久久徘徊，不能忘卻。畢業(yè)季，證實(shí)著(zhù)我們已長(cháng)大。

　　畢業(yè)季，證實(shí)著(zhù)我們已分別。畢業(yè)季，證實(shí)著(zhù)，曾經(jīng)的歲歲月月，已成為永恒的回憶。畢業(yè)季，當你真正面臨他的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得，時(shí)間那么不饒人，童年救如同泡影般這么破滅了，只有不舍，只能不舍。六年，人的一生中有幾個(gè)六年？沒(méi)幾個(gè)。

　　如今，即將迎來(lái)他，即將面對他，我只有人心惶惶，我害怕，膽怯，如果，滄桑的歲月，都只是在一念之間，成為回憶，再也尋找不到，那該如何？一年級，我們年少未懂，各種不經(jīng)意的諷刺，絲毫攻不破堅固的友誼。二年級，我們已經(jīng)戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，象征著(zhù)我們的身份——卓越成長(cháng)為少先隊員了。三年級，我們還在逐漸成長(cháng)，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。四年級，我們大家已產(chǎn)生了感情，堅不可摧的友誼。五年級，我們相互依賴(lài)，共同度過(guò)每個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。六年級，等待的卻是，友人的分離，畢業(yè)季的凄涼。畢業(yè)季，她像秋天，如秋天般凄涼蕭條。落葉，已再無(wú)法回到樹(shù)枝，但卻，愿意為回憶，為原先的大家庭獻上自己的生命。

　　畢業(yè)季，象征這個(gè)，明明早已消失，或許日后不能再相見(jiàn)，但是，卻留下了心中的那份情，給懵懂無(wú)知的小學(xué)生活，添上了一份，感情的色彩，友誼之情，彩色的翅膀。明明是秋天，凄涼蕭瑟，還要面臨冬天，可又如何，因為，冬天過(guò)后，必定是溫暖的春天。悅耳的鳥(niǎo)鳴，輕快地歌喉，萬(wàn)物復蘇的景象……構成了美麗的春天，也代表，我們，終會(huì )相遇。畢業(yè)季后的春天，將是我們大家再度復合的時(shí)代，將是我們的思念，變化成聊天，嬉戲的時(shí)代。

　　到那時(shí)，思念，會(huì )成為再次相見(jiàn)的淚水，我們也逐漸成長(cháng)，畢業(yè)季，也會(huì )成為回憶……春天，或許不會(huì )永留，但是，終將回到自己身邊，只要自己有那份希望，有那份心，力爭向上，樂(lè )觀(guān)的心，春天，終究會(huì )在我們眼前。畢業(yè)季，或許是你的煩惱，或許是我的煩惱，或許是大家的煩惱，因為，她會(huì )拆散我們，但是，她也鍛煉了我們，讓我們在希望與堅持中成長(cháng)，用自己的力量挽回春天，所以，畢業(yè)季并不可怕，希望，大家都能，明白這一個(gè)不深奧的道理。

　　最后，我想由衷的對我的同學(xué)們說(shuō)一句：“或許，我們在畢業(yè)季會(huì )分別，或許，我們在離別之際會(huì )掉淚，但是，請讓淚水，充滿(mǎn)甜蜜，給畢業(yè)季，也擁有一個(gè)，美好的回憶。相信吧，畢業(yè)季過(guò)后的春天，必定是大家再度回歸的時(shí)代，只要，我們追逐著(zhù)希望，不讓他破滅，努力做最好的自己，閃最耀眼的光芒，我們，一定會(huì )再次回到畢業(yè)季前的時(shí)光。香草草莓巧克力醬，我們的約定喲~畢業(yè)季，已不是我的煩惱了，但卻是我記憶中，曾經(jīng)的煩惱……”

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇87

　　那一年，我們叫著(zhù)對方可笑的外號。

　　那一年，我們可以不在乎別人的目光而大笑 那一，我們互相擁抱訴說(shuō)著(zhù)永遠不分開(kāi)。

　　那一年，那些年。怨始光太匆匆，來(lái)不及思念，年復一年，時(shí)光匆匆，初衷未變，想念始終。

　　藍白校服定格在相片，青春的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在我們年輕的臉上，也成為老師口中的“上一屆”，我們打打鬧著(zhù)，嘻笑著(zhù)，走出了相框。 再一次回到校園，迎面而來(lái)的都是陌生又充滿(mǎn)朝氣的面孔，會(huì )心一笑，憑借著(zhù)當年的記憶走到曾經(jīng)的班級。班級已經(jīng)重新裝修過(guò)，一旦有風(fēng)吹過(guò)，窗外就會(huì )響起樹(shù)葉摩擦的聲音。坐在教室里的都是下一屆即將畢業(yè)的學(xué)生，而教他們的老師還是當年的老師，再次見(jiàn)到老師，本以為做足了準備，不會(huì )再傻傻地哭，但還是微紅了眼眶，追憶那默默卻強烈的憂(yōu)傷。 現在都還記得，畢業(yè)那一天，我們拍完畢業(yè)照，有一位同學(xué)指著(zhù)教學(xué)樓大聲的說(shuō)：“別以為你關(guān)了老子六年，老子就會(huì )怕你，老子離開(kāi)你照樣可以活！”可他說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭了，可能嘴上說(shuō)著(zhù)討厭，不喜歡，心里也是萬(wàn)分舍不得吧。 當年，以為打不散的死黨，以為時(shí)光如何倒流，以為一起走過(guò)的歲月的我們，以為超越了友情，成為親人。我們總在開(kāi)始的時(shí)候毫無(wú)所措，在結束的時(shí)候痛徹心扉。

　　在偶然聽(tīng)了王菲的《匆匆那年》，如果過(guò)去還值得眷戀，別太快冰釋前嫌。誰(shuí)甘心就這樣，彼此無(wú)掛也無(wú)牽。是啊,冰釋前嫌聽(tīng)著(zhù)永遠都是好的，可一旦冰釋前嫌，彼此之間也就沒(méi)有留戀的地方了，或許，有著(zhù)或多或少的虧欠也是不錯的。當你在街上遇到了當年的同學(xué)，也不用只說(shuō)一句好久不見(jiàn)，別來(lái)無(wú)恙，只是再也無(wú)緣一起。

　　匆匆那年，我們共同經(jīng)歷過(guò)的故事。我們就像那陽(yáng)光下的泡沫，那樣美好，可有一碰就碎。細思滿(mǎn)品步履毛毛，夢(mèng)中不知何時(shí)才醒�，F在回憶起來(lái)，雖然難受但感覺(jué)美好，因為那些年有你們一起，只是這樣的時(shí)光再也回不來(lái)。 青春是用來(lái)回憶的。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇88

　　初中的三年結束！回眸這三年，我們有多少酸甜苦辣，又有多少的辛酸往事！

　　三年，我們一起度過(guò)了三年！三年的生活說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，記得那時(shí)初一的我還處于一個(gè)懵懂的時(shí)期，那時(shí)，充滿(mǎn)青春的我們懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬邁進(jìn)初中的大門(mén)！

　　三年，老師陪我們三年！三年來(lái)我們調皮過(guò)，搗蛋過(guò)！可是我們在這個(gè)畢業(yè)季也為為我們付出很多的老師和父母交上了滿(mǎn)意的答卷！我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報給了母校一張合格的答卷！

　　當我們邁出集寧七中的大門(mén)，回想起剛來(lái)這里時(shí)，我們用一顆炙熱的心來(lái)迎接這所學(xué)校！但，當我們離去時(shí)，我們懷著(zhù)一顆顆忐忑的心來(lái)面對以后的生活！

　　當我們聚會(huì )那天，忽然覺(jué)得我們都以長(cháng)大，長(cháng)大成人！聚會(huì )，無(wú)意就是散火飯！一說(shuō)吃散火飯，眼淚就回像決壩的洪水流下！相處三年的朋友忽然離去，面臨我們的將是一幅幅嶄新的面孔。我們害怕，害怕那些嶄新的面孔，害怕那些嶄新的人！

　　畢業(yè)啦，希望和我相處三年的朋友不要忘記我；在這個(gè)畢業(yè)季，我們光榮的分手；在這個(gè)畢業(yè)季，我們光榮的離去；在這個(gè)畢業(yè)季，我們驕傲的迎接未來(lái)！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇89

　　光陰似箭，日月如梭，眨眼間六年的時(shí)光悄然流逝，我們也從無(wú)知的孩童成長(cháng)為優(yōu)秀的青少年，更加懂事、明理。還有兩個(gè)多月的時(shí)間，六年的小學(xué)時(shí)光就要結束，我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)六年朝夕相處的老師、同學(xué)了，心中更是依依不舍。所以，這次我要和大家談?wù)摰脑?huà)題就是：最美畢業(yè)季，夢(mèng)想在飛揚！

　　夢(mèng)想是歌，奏響生命的樂(lè )章；夢(mèng)想是樂(lè )章，譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的音符；夢(mèng)想是音符，演繹生命的奇跡。夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的相當科學(xué)家，或者是畫(huà)家、歌手等等，這些就成為了你向著(zhù)目標努力奮進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想就像指南針，指引我們向前奔跑。當然，夢(mèng)想是需要自己努力，而不是隨口一說(shuō)。如果有了夢(mèng)卻不去奮斗，那便永遠只是一個(gè)夢(mèng)，只有有了夢(mèng)想并為之奮斗，這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)現。一但有了自己的夢(mèng)想，就要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地往前走。所以，為了自己的夢(mèng)想，為了光明的未來(lái)，認真上課，完成作業(yè)，有不懂的地方即刻向老師或同學(xué)請教，考上理想的中學(xué)，就離你的夢(mèng)想又近了一步。

　　如果你想成為一名科學(xué)家，就應該多了解一些科學(xué)知識，多做一些科學(xué)小實(shí)驗；如果你想成為一位畫(huà)家，就應該多多練習繪畫(huà)……總之，無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，都要向著(zhù)這個(gè)目標去努力，去抓住機會(huì )，而不是等機會(huì )來(lái)找你。我的夢(mèng)想是當一名文學(xué)家，用文字去描繪心中所感受到的東西，為了這個(gè)文學(xué)夢(mèng)，我正努力著(zhù)。If you can imagine it， you can achieve it； If you can dream it， you can become it。如果你能夠想象，你就能實(shí)現；如果你能夠夢(mèng)想，你就能夢(mèng)想成真。Don‘t be pushed by your problems。 Be led by your dreams。不要被問(wèn)題所逼迫，要用夢(mèng)想來(lái)引導。有夢(mèng)才有力量，有夢(mèng)才有輝煌！

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間如同白駒過(guò)隙，一晃六年過(guò)去了，讓我們珍惜每一分、每一秒，不要浪費時(shí)間，多與同學(xué)們相處，留下最美的畢業(yè)回憶。同時(shí)放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏，為你理想的目標去努力，去奮斗，去拼搏！讓夢(mèng)想的風(fēng)箏迎風(fēng)而上，自由飛翔在藍天的懷抱中！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇90

　　有個(gè)人，她總是常常出現在我的身邊，陪著(zhù)我，黏著(zhù)我。她也總陪我哭，陪我笑，陪我瘋。她讓我知道了，怎么從敵人變成好朋友，什么叫做閨蜜。世界很小，我們就這樣遇見(jiàn)，世界很大，分開(kāi)就難遇見(jiàn)。三年前，我們還是敵人，互相都很討厭，三年后，我們情如姐妹，她帶給我的是感動(dòng)，是友誼。喜歡跟她黏在一起，盡管不說(shuō)話(huà)，坐著(zhù)，對視著(zhù)，這樣也是好的。

　　每次體育課，我都拉著(zhù)她的手，坐在操場(chǎng)邊，說(shuō)著(zhù)心里話(huà)。她也不例外，說(shuō)著(zhù)她的心里話(huà)。我們經(jīng)常坐著(zhù)一起笑，笑累了，就當什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。還記得她給我說(shuō)過(guò)，馬上畢業(yè)了，她要跟我考一所初中，一直一直在一起。在對的時(shí)間，對的地方，我遇到了對的人。每次，只有她站在我這邊，替我說(shuō)話(huà)，支持我，那時(shí)候，覺(jué)得有她真好。別人不讓她跟我玩，可她不聽(tīng)，一直在我身邊，我真的很感動(dòng)。每節課間，我們都黏在一起，他們男生都不會(huì )理解，女生好朋友連上廁所都要一起。

　　她解我鞋帶，我追著(zhù)她滿(mǎn)校園跑，歡笑聲傳遍校園。上課的時(shí)候，我們中間隔了一個(gè)人，也不影響我們秀閨蜜情，讓旁邊的同學(xué)看得眼紅。喜歡跟她膩在一起的感覺(jué)，并不是在一起會(huì )一直有聊不完的話(huà)題，而是在一起，就算不說(shuō)話(huà)也不會(huì )感到尷尬。這份自在，是任何人都給予不了的。她跑不動(dòng)，我拉著(zhù)她跑，盡管在隊伍的后面，也無(wú)所謂。

　　有幾天，我可能受了其他人的影響，老幻想哪天她會(huì )離我而去，再也見(jiàn)不到她。我告訴了她，她說(shuō)不可能，我怎么會(huì )拋下你一個(gè)人就走了，好歹也要拉上你啊。有時(shí)候我會(huì )想她若是哪天離開(kāi)了，我可能會(huì )瘋掉吧。少了她的陪伴，少了她的問(wèn)候，少了她的關(guān)心……日子會(huì )變成什么樣呢？

　　當她不在我身邊的時(shí)候，我應該也能感覺(jué)到她的氣息。當我需要她的時(shí)候，她肯定會(huì )第一時(shí)間出現在我的身邊。靜靜地享受著(zhù)有她的時(shí)光，戀著(zhù)我們一起犯二的日子，希望時(shí)間就此停下，讓我們再多待會(huì )。她就是我世界中那一塊小小的拼圖，缺了她，我的世界也很難完整。

　　謝謝她的到來(lái)，謝謝她讓我知道世界上最珍貴的東西是友誼。她曾說(shuō)過(guò)，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)，那么客氣干嘛。她是唯一不需要我說(shuō)謝謝的人，我也是她的唯一個(gè)。不管三年，五年，或是十年以后，某一天，我們相遇，還能相認，她大喊一聲：“我想死你了！”那一刻，我定會(huì )淚流滿(mǎn)面。

　　我們之間的回憶，怎么也抹去不了。忘掉什么，也不會(huì )忘掉我們的友誼。我只想對她說(shuō)一句“時(shí)光不老，我們不散�！�

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇91

　　總有那么幾個(gè)瞬間定格腦海，揮之不去。

　　那些年份，時(shí)間，事件，人名被刀刻下。

　　讓人無(wú)法忘卻。

　　當我們回頭描述他們時(shí)。

　　往往只是寥寥幾字。

　　雨聲繚繞，一切猶如夢(mèng)一場(chǎng)。這是一個(gè)多雨的季節，細小的雨點(diǎn)落入水中，如一顆石子，蕩去漣波。我并不是那么的喜歡雨，但卻喜歡帶有陰云的天氣。無(wú)風(fēng)，微光，讓人感覺(jué)一切都是存于安靜之中。

　　雨季之下的風(fēng)車(chē)緩慢地在田園上轉動(dòng)，轉走了童年，轉走了歲月，僅僅留下了一片蔚藍的天空。地面被交織的腳印踏出一條小道，深淺不一的腳印留下了細小的痕跡，但卻無(wú)法移去這條小道最初的本意。

　　流年似水的人生，曇花一現的短暫。長(cháng)久的小跑后，回望過(guò)去。時(shí)間，真的很短，不斷地有人離開(kāi)或進(jìn)入。于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)的；記住的，遺忘了。不斷地有得到和失落。然而，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會(huì )消失？

　　每當黃昏日落，喧鬧浮華，那個(gè)相遇的瞬間，如陳舊的放映機般，來(lái)來(lái)回回，反反復復的回放。有些人看了一輩子，卻也忽視了一輩子，而某個(gè)短暫的邂逅，卻使人思緒萬(wàn)千。

　　有時(shí)候我們總以為有很多道路可以選擇，但其實(shí)只有一條，也可能會(huì )是個(gè)岔路口，不過(guò)絕不會(huì )有隱藏的。

　　現在走的這條并不像期待上的那般如意，偶爾會(huì )想到著(zhù)某天時(shí)光倒流把我帶回原來(lái)的岔路口。但我們都清楚，時(shí)間是無(wú)法重回的。就算重回到了那個(gè)Y字形的路口，我想許多人還是選擇一樣的道路吧，就算使人懊惱，但我們又怎能確定另一條路上會(huì )是更美好的風(fēng)景呢？

　　但值得肯定的是我們再也無(wú)法重現這些過(guò)去了。

　　再也無(wú)法重現的過(guò)去，也不知是是否為此該而感到悲哀？就像一個(gè)破碎了的夢(mèng)，花凋花謝，最后還是一片凄楚花開(kāi)花謝，葉落葉枯，還是一輪。片片落葉從我身旁飄過(guò)，人群也慢步走過(guò)我的眼前，只剩下一個(gè)空闊的場(chǎng)地。像是曲終人散。閉上眼睛，世界的聲音被風(fēng)悄然帶過(guò)耳邊。鳥(niǎo)聲，流水聲，彈唱聲，雨滴聲，落葉聲，哭泣聲，大笑聲等等逐一遠去。( )

　　在許多年后，當我再一次翻開(kāi)封塵的信紙，歲月風(fēng)干的筆跡也不知還能否識別。那些總以為能銘記一生的事，在不經(jīng)意間也被慢慢地遺忘。曾經(jīng)陪伴過(guò)我的星空，還能否重現過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)星光的清輝呢？

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇92

　　誰(shuí)都會(huì )期待暑假的到來(lái)。這一年，我們畢業(yè)了，嘗過(guò)小學(xué)的畢業(yè)，覺(jué)得沒(méi)什么，只是不在一起了，可能會(huì )更好;可是，現在，我們都長(cháng)大了，懂事了，分離對我們來(lái)說(shuō)，會(huì )有太多太多的感情，大多是不舍。

　　三年來(lái)，大家一起奮斗，一起努力，一起拼搏，我們是初三年級認可的“差班”;但是，我們大家都清楚，我們不能被老師和其他成績(jì)好的班貶低，我們知道努力，即使成績(jì)再差，我們也能很自豪的說(shuō)一聲：我們盡力了！

　　從剛進(jìn)學(xué)校起，我們都不熟悉彼此，久而久之，認識了，玩在一起了，漸漸地，大家都學(xué)會(huì )了，珍惜彼此，學(xué)會(huì )了團結，合作，互幫，互助！

　　第一次，學(xué)校舉行的拔河比賽，我們大家都很踴躍，沒(méi)有被選上的，也積極充當后勤隊員，啦啦隊！比賽時(shí)，其他班上，喊加油的沒(méi)幾聲，而我們班上，聲勢浩蕩，給我們鼓了很大的氣，我們也一鼓作氣，贏(yíng)了比賽，直到最后，因為中途多參加了一場(chǎng)比賽，耗費了為大量的力氣，我們最終得到了第二名，也算不錯，我們并沒(méi)有抱怨，而是繼續加油！還有學(xué)校的乒乓球賽，校運會(huì )，元旦晚會(huì )，我們都很積極參與，我也很榮幸為班上做貢獻，每一次，我都是體育運動(dòng)員，呵呵，班上同學(xué)們也都很給力，為我們加油助威！

　　三年同窗，共沐一片陽(yáng)光;一千個(gè)白晝，譜寫(xiě)多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。

　　畢業(yè)那天，是真的分別了，離別，男生，逢酒必喝，逢喝必醉，逢醉必倒。莫名其妙的感動(dòng)，走得越來(lái)越多，宿舍也越來(lái)越空�；サ酪宦曊渲�，彼此各處天涯，真的不想說(shuō)再見(jiàn)。不想和這三年，和這些朝夕相處的兄弟姐妹們說(shuō)再見(jiàn)，不管是揮手作別，還是擁抱再見(jiàn)，大家都不敢看對方的眼睛，眼里肯定全是淚水。

　　畢業(yè)季，相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè )的終結，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。告別畢業(yè)季，我們就踏上新的旅程。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇93

　　上了初中之后，我與我的小學(xué)同學(xué)們很少有相聚的時(shí)候。就在今年的一個(gè)畢業(yè)季里，我與我的小學(xué)同學(xué)們就在小學(xué)的母校里相聚了。

　　當我們一起走進(jìn)小學(xué)的校園，看著(zhù)那些在為即將畢業(yè)的同學(xué)們爭分奪秒的學(xué)習的時(shí)候，我與我的小學(xué)同學(xué)們，就好像又回到了那一年我們畢業(yè)的夏天。

　　那時(shí)候，也是隨著(zhù)畢業(yè)將近，我們也在爭分奪秒的學(xué)習，絲毫不敢浪費丁點(diǎn)兒的時(shí)間。如今，我們重新走在熟悉的校園里，回想起那段已經(jīng)逝去了的小學(xué)畢業(yè)時(shí)光，我們的心里也都充滿(mǎn)著(zhù)懷念。

　　我與同學(xué)們相聚在小學(xué)校園里，走在熟悉的操場(chǎng)上，還記得從前的我們最喜歡的就是打籃球。每次一到課間，我們就抱著(zhù)一個(gè)籃球玩了起來(lái)。雖然我們籃球打的不好，但是在一遍一遍的練習中，我們的球技也大有改進(jìn)。

　　如今，我與我的同學(xué)們走在記憶的球場(chǎng)上，此時(shí)由于是上課時(shí)間，操場(chǎng)上的同學(xué)很少。當我們在操場(chǎng)上逛完了一圈之后，有同學(xué)說(shuō)想去我們當年的教室里瞧一瞧。其實(shí)我們的心里大都有這個(gè)想法，現在既然已經(jīng)有人提出來(lái)了，自然的我們就朝著(zhù)我們當年畢業(yè)的教室走了去。在走廊的時(shí)候，我們就聽(tīng)到了從教室里傳出來(lái)的老師教學(xué)聲。

　　我們也只在走廊外面站了一小會(huì )，接著(zhù)就轉身離開(kāi)了。因為當年我們的教室，如今也是一個(gè)畢業(yè)班呢。我們也不好去打擾，之后，我們這些相聚的同學(xué)們就走出了校園。

　　中午的時(shí)候，我們一起吃了一頓飯。我很開(kāi)心的是，雖然大家長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)了，但是聚集在一起，還是有著(zhù)不少的話(huà)題。大家的感情依舊，這一次同學(xué)們之間相聚，我也感到了大家對這次機會(huì )的珍惜。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇94

　　六月，又一年畢業(yè)季。我們相聚在畢業(yè)季，舉杯敬過(guò)學(xué)長(cháng)學(xué)姐，現在也輪到舉杯敬我們自己了。

　　“天下無(wú)不散之筵席”，這句話(huà)我們對學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)過(guò)，終于也輪到我們對同學(xué)說(shuō)起了。我們這一別，未來(lái)再見(jiàn)，已不知是何時(shí)何地了，然而我們還是要舉杯，敬我們的過(guò)往，敬我們曾經(jīng)的朝夕相伴，也敬我們如今的一聲嘆息。

　　畢業(yè)，總歸是傷感的，縱然我們都是即將要去奔赴新的生活，然而，我們還是不可避免的想要留住過(guò)往，留住一起學(xué)習過(guò)一起努力過(guò)的同學(xué)，留住曾經(jīng)相遇相知的我們，更留住終將長(cháng)大的過(guò)去的自己。

　　一起拍畢業(yè)照時(shí)，我們大家都笑得開(kāi)心，可拍完了才發(fā)現，我們每個(gè)人的眼角都藏了一些淚花，那些淚花不為人知，卻還是被我們彼此記在了心上，但愿未來(lái)回想起時(shí)，也能笑得開(kāi)心，哪怕眼角藏著(zhù)些淚花。

　　相聚在畢業(yè)季，我們都有許多的話(huà)要對同學(xué)和老師說(shuō)起，可最終，欲說(shuō)還休，我們緊握著(zhù)彼此的手，竟然不知從何說(shuō)起，心里頭那些想要表達的感情，剛要脫口而出，卻又變成了一聲哽咽。也許是太多了，想說(shuō)的太多了，想要傾訴的實(shí)在太多了，多到我們竟不知該如何開(kāi)口是好。

　　我們想說(shuō)過(guò)去我們一起上過(guò)的課，我們想說(shuō)過(guò)去我們一起玩過(guò)的游戲，我們也想說(shuō)過(guò)去我們一起做過(guò)的約定。太多了，我們該如何在畢業(yè)季里把這些都回憶一遍呢？這些需要靠一生來(lái)回憶的事情，如何在短短相聚的畢業(yè)季中傾訴完呢？我們只好選擇沉默，緊握著(zhù)彼此的雙手，沉默，用一聲嘆息代替我們的千言萬(wàn)語(yǔ)，用一聲哽咽替代我們的欲說(shuō)還休。

　　相聚畢業(yè)季，還是留給彼此一個(gè)最后的微笑吧！讓彼此回想起時(shí)，留住的是彼此的開(kāi)心。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇95

　　都說(shuō)六月份考試，七月份查分，八月份軍訓，九月份開(kāi)學(xué)……這樣一看，七月份果然是糟糕月份，畢竟誰(shuí)都不想經(jīng)歷失落，但是我更討厭六月，不僅僅是因為考試，更是因為畢業(yè)季……

　　記得六月份很流行的一句話(huà)，一位高中班主任對即將畢業(yè)的高三學(xué)子說(shuō)的“你們再看看書(shū)，我再看看你們……”

　　有木有一種瞬間淚崩的感覺(jué)？

　　畢業(yè)季，代表著(zhù)一個(gè)階段的結束，另一段人生的開(kāi)始，我們最終都要與稚嫩的自己告別，走向未來(lái)的自己……無(wú)論我們認為初中生活有多么的美好安逸，有多么的不想經(jīng)歷中招，但是時(shí)間都會(huì )把我們推向那個(gè)點(diǎn)，這是時(shí)間的慷慨贈予，我們無(wú)力拒絕……畢業(yè)季，代表著(zhù)與你相處三年的老師和同學(xué)分道揚鑣，各奔東西……以前多么煩的老師和同學(xué)，難過(guò)多么難受的不愉快，都會(huì )因為畢業(yè)而只剩下美好的回憶……那間熟悉的教室，那個(gè)熟悉的背影，不要動(dòng)！就這么定格在我的記憶里吧……

　　我曾指尖彈出盛夏，蟬鳴的聒噪，見(jiàn)證了一次又一次的擁抱告別……或許以后會(huì )再見(jiàn)，又或許不見(jiàn)，隨緣吧……

　　畢業(yè)季，是一段難忘的時(shí)間～

　　雖然我不想經(jīng)歷，就這么把時(shí)間定格在初中該有多好，三年一輪回，但是現實(shí)告訴我，癡心妄想！所以我只好說(shuō)“畢業(yè)季，我來(lái)了！”

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇96

　　再說(shuō)一句，從此別離；多看一眼，各奔東西。每一次告別，最好用力一點(diǎn)。

　　——題記

　　眨眼間，六年的光陰已過(guò)。六年前的我們害羞、陌生，六年后，我們建立起了深厚的友誼，即將面臨告別，心情復雜，期待、留戀、激動(dòng)、憂(yōu)傷……

　　再見(jiàn)，同學(xué)們。咱們一起經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我銘記在心中。

　　五年級參加合唱比賽，我們有幾次訓練已經(jīng)非常累了，但是老師還依舊面帶笑容地帶領(lǐng)我們練歌練表情，我們在老師的感染下堅持了下去。終于第一次得一等獎，多么累也值得，證明我們不再是差的了！那時(shí)候的我們不知有多激動(dòng)多開(kāi)心，從一到四年級我們都沒(méi)有拿過(guò)第一名！

　　曾經(jīng)淘氣的男同學(xué)一起嘲笑我，好幾次讓我發(fā)脾氣。有次我沒(méi)有計較，因為我感覺(jué)快畢業(yè)了，要和平共處，最后還是他們主動(dòng)向我道歉。原來(lái)男生也不是很壞的，原來(lái)寬容是如此美麗，那時(shí)候我被同學(xué)友情的純真深深地感動(dòng)了�，F在想起，真的害怕以后都見(jiàn)不上了。

　　再見(jiàn)了，老師。老師和我的接觸太多了，我只好挑最深刻的了，也就是“談話(huà)”吧！每次老師找我談話(huà)，我都會(huì )熱淚盈眶，但同時(shí)我也受益匪淺。

　　今年“六一”活動(dòng)，有一個(gè)寫(xiě)信環(huán)節。我寫(xiě)了一封信給柯老師，柯老師竟然回了我一封信，讓我明白，只是上課舉的一個(gè)個(gè)例子，我們不要對號入座�？吕蠋�，相信我再長(cháng)大一點(diǎn)，一定會(huì )懂事的。老師在我的心里的位置排第二，因為老師說(shuō)過(guò)學(xué)習第一重要。雖然我現在學(xué)習不是很好，但是我一定不會(huì )辜負您的期望，就是可惜，為什么一年級您不過(guò)來(lái)教我呢？

　　再見(jiàn)了，603教室。你陪我一起度過(guò)一年時(shí)光，看我快樂(lè )過(guò)，傷心過(guò)……以后我會(huì )回來(lái)看你的。

　　離別有點(diǎn)冷酷，世間的離別無(wú)數。揮揮手，藏起眼淚，大家各自珍重！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇97

　　北極星依舊閃爍，一直在空中引用那微弱的光芒，指引迷路的人……

　　這個(gè)夏天，沒(méi)有以往那樣激情，也沒(méi)有以往那樣透徹。

　　離別，痛苦的離別，猶如秋風(fēng)撒落葉，在靜默中孤立，那個(gè)十字交叉路口還有各自轉身離去的背影，彼此就錯過(guò)在那櫻花樹(shù)下，讓離別的憂(yōu)傷洗刷痛苦的回憶。

　　這里的一草一木，一磚一瓦，都印下了我們的足跡，即使我們的身影終會(huì )消失在這個(gè)美麗的地方，但是，我們畢竟是這里曾經(jīng)的主人。懷念，猶如澎湃海浪般涌上我的心頭，以往的每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一聲哀嘆，每一陣喜悅已皆成回憶……

　　彈指間數載已過(guò)，臨近畢業(yè)，頓時(shí)思緒萬(wàn)千，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的盡是不舍、不愿！可是時(shí)光不能倒流，不能回到我們相識那天……

　　朝著(zhù)夕陽(yáng)，將十指合攏，在心中虔誠的祈禱：明天，不再有害怕，不再有仿徨，只有無(wú)限的光明！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇98

　　酷熱的夏天，蟬伏在窗外的老樹(shù)干上一聲一聲地鳴叫著(zhù)，偶有一陣燥熱的風(fēng)從窗囗送向安靜的課堂中，不時(shí)傳來(lái)大風(fēng)扇咯吱咯吱的轉動(dòng)聲，風(fēng)扇下是垂著(zhù)頭，伏在木桌上專(zhuān)心聽(tīng)課認真抄筆記的學(xué)生們�！懊魅諒兔魅�，明日何其多￣”結束鈴聲的突然響起劃破了課堂的寧靜祥和。

　　年長(cháng)的數學(xué)老師從黑板前緩緩背過(guò)身來(lái)，那雙她常常自嘲的老花眼此時(shí)卻在反光鏡下閃著(zhù)淚光，她厚重帶些傷感的聲音在課堂上響起：“孩子們，我從三年級接手你們班，教到你們六年級畢業(yè)，整整四年，以后再回來(lái)母�？吹嚼蠋�，既使老師年紀大了，不記得你們了，那你們說(shuō)要不要叫聲老師好呀？”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，一種難以言喻的感覺(jué)涌上五班同學(xué)們的心頭，回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都有些想哭，但還是聲音哽咽著(zhù)回了一聲：“好�！贝藭r(shí)，我們都很清楚能留給彼此相處的時(shí)間不多了。

　　班長(cháng)的眼眶外不知何時(shí)竟暈上了一抺紅，那清明的雙眸此刻卻盛滿(mǎn)感傷的淚水。平日里，她是管我們管的最兇的，現在，也是哭喊的最兇的。嘴一向只會(huì )損人的男生此時(shí)卻意外的沉默了，只是在一旁靜靜地注視著(zhù)班長(cháng)。平時(shí)，總因吵鬧而被校領(lǐng)導點(diǎn)名批評的五班靜默了，那靜默何不是夾雜著(zhù)一絲離別的傷感呢？

　　抽泣的聲音斷斷續續一直持續到了太陽(yáng)夕陽(yáng)西下，在潔凈的天空暈染下一抹酡紅。終是分別了，畢竟這天下沒(méi)有不散的宴席，夢(mèng)醒后還要去各奔東西！

　　“親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們再見(jiàn)！”

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇99

　　伴隨著(zhù)“小升初”最后一門(mén)考試交卷鈴聲，我懷著(zhù)復雜的心情走出了考場(chǎng)，走出了校門(mén)……真的畢業(yè)了嗎？我問(wèn)自己。是的，小學(xué)畢業(yè)了。一張畢業(yè)照，定格六年光陰；三張畢業(yè)卷，結束小學(xué)生涯。

　　耳邊悠悠吹過(guò)夾雜著(zhù)晚霞的風(fēng)，剛拂過(guò)眉梢，便急促地向遠方奔去，別走呀，校園的風(fēng)，我多想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，多想把你帶回家！

　　親愛(ài)的同學(xué)，我還有話(huà)要對你說(shuō)。時(shí)間過(guò)得真快！昨天我們還在一起學(xué)習、玩耍、游戲，今天便要分別。相處了六年的我們，一起哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)。這一切都成了曾經(jīng)，成了回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。六年過(guò)去了，我們在這里相遇、相識、相知，但總有一別、難舍遺憾。讓我們過(guò)去曾經(jīng)相濡以沫，今后也不忘于江湖吧！

　　尊敬的老師，我還有話(huà)要對您說(shuō)。六年光陰，您的青絲已添上白發(fā)。六年來(lái)，您教會(huì )我們的不僅僅是語(yǔ)、數、外課本知識，更多的是教會(huì )我們成長(cháng)的道理。您以自己的言行，為我們樹(shù)立了人生的榜樣，我們每一天進(jìn)步，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水，我們每一次取得的榮譽(yù)，都離不開(kāi)您的悉心教導。在這離別的時(shí)刻，我想大聲說(shuō)出：師恩難忘！

　　敬愛(ài)的母校，我還有話(huà)要對您說(shuō)。校園里的一草一木，已深刻在我的腦海、永記心懷！忘不了那春日的綠意、夏日的熱情、秋天的金黃和冬日的純凈。四季的輪回，我們在您的懷抱里茁壯成長(cháng)，怎敢把你忘卻？

　　不知是停不住的筆，還是寫(xiě)不盡的回憶……

　　從今天開(kāi)始，我將踏上新的征程，腳下的路還很長(cháng)，我將在新的起跑線(xiàn)上，不忘初心，繼續努力，發(fā)奮向上，健康成長(cháng)，爭取早日成為祖國的棟梁！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇100

　　當南山的牡丹花再次凋謝，當布谷的分收歌又重新嘹亮，畢業(yè)季如期而至。

　　又是一個(gè)分別的日子，天氣十分悶熱。盛夏，烈火般的陽(yáng)光，掃盡清晨晶瑩的露珠，統御著(zhù)宇宙一直到黃昏后，這是怎樣沉重悶人的時(shí)光��！知了在吱吱的叫著(zhù)，仿佛不愿與我們者三年的校友分別似得，畢業(yè)了，仍然揮之不去這三年的珍貴的回憶。

　　我的母校義烏市外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校，她用2。1萬(wàn)平方米的胸懷滋潤了我們這一代代學(xué)子;以樸實(shí)平庸創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡多名優(yōu)秀人才誕生，競賽中頻頻得獎;她注重獨立自主，自力更生的原則，與澳大利亞，韓國等國進(jìn)行學(xué)習交流。

　　回望著(zhù)路邊散發(fā)濃濃清香的山枝花，高大挺拔的樟樹(shù)，水中芭蕾之稱(chēng)的荷花，這些花兒，樹(shù)兒，草兒，是與我陪伴我度過(guò)這艱難的三年，走向人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)中考，記得剛剛進(jìn)入母校的時(shí)候，這些可愛(ài)的陪讀者們也與我們一起進(jìn)入，那時(shí)他們比我們矮多了，霎時(shí)，三年隨風(fēng)而過(guò)，現在他們可比我們高多了，躍躍欲試相與教學(xué)樓爭一個(gè)高低。

　　望著(zhù)食堂，那曾今供我吃喝的，溫暖的避雨灣食堂，她教會(huì )我們許多良方，“飲食是文化，請從窗口文化做起”，是插隊的淘氣包不在插隊:“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！苯虝�(huì )每一位來(lái)餐廳吃飯的人要珍惜糧食，糧食來(lái)之不易，我們需好好珍惜，“干凈，衛生，你我共同努力�！笔俏覀兌�得愛(ài)護校園衛生。她是我們第二個(gè)教室啊。

　　瞧著(zhù)兩旁的教學(xué)樓，那熟悉的教室，里面做著(zhù)不再是同一批人了，換上新面孔，那熟悉的老師們，他們將要教的是新面孔，我感謝他們的苦口婆心，使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言，如“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。(美國)富蘭克林”，“光明給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識。奧斯特洛夫斯基”。

　　我們畢業(yè)了，“那時(shí)候天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，……”，未來(lái)的路還很遙遠，讓我們帶著(zhù)母校的期望，國家的盼望，老師的鼓勵，振翅高飛吧。

　　中考結束了，我們從考場(chǎng)回到了那親切而又有少許陌生的教室。老師在給我們退一些多交的錢(qián)，接到錢(qián)，似乎感覺(jué)我們與這個(gè)班級的關(guān)系斷絕了。同學(xué)們忙著(zhù)填同學(xué)錄，忙著(zhù)寫(xiě)下祝愿，看得出，那些祝愿都是發(fā)自?xún)刃牡�，沒(méi)有做作，沒(méi)有虛假。我環(huán)視著(zhù)我們的教室，我試圖不讓教室的相貌在我腦子里消失，我試圖記住每一張桌子，每一扇窗戶(hù)，甚至每把掃把，每把拖把。畢竟這是我們曾經(jīng)學(xué)習過(guò)，歡笑過(guò)的地方，教室的每件物品我似乎都可以說(shuō)出一個(gè)故事，即使短小，即使意義不是那么的深刻，但，這也是我們的記憶吧，也包涵在我們的初中生活中吧。

　　終于我們要離開(kāi)這個(gè)教室了，我看到了許多不同的表情，有的人感到終于解脫了，沒(méi)有老師的嘮叨了;有的人則一臉的茫然:自己該何去何從?有的人則信心百倍的去迎接高中生活。離開(kāi)教室的時(shí)候，我抬頭看了眼我們教室的門(mén)牌，上面用黑色字體模糊地寫(xiě)著(zhù)初三9班，我們還屬于這個(gè)班級嗎?2個(gè)月后這里又會(huì )有一些新面孔，就像我們當初一樣，這里的美好的記憶就讓我們記在心里吧。我懷著(zhù)期待，留戀的心情走出了校門(mén)，雖然重復著(zhù)3年中經(jīng)常做的動(dòng)作，但心情卻不一樣。

　　幾天前，我到學(xué)校辦事，我遠遠地就看到了我們班教室的窗戶(hù)，窗戶(hù)緊閉，但似乎想起了以前同學(xué)爬在窗戶(hù)上向外張望的情景。走到校門(mén)口，遇見(jiàn)了我們的數學(xué)老師，平時(shí)她對我們要求非常嚴格，而今天見(jiàn)了我卻很親切，還詢(xún)問(wèn)我這個(gè)暑假的打算，嚴格歸嚴格，其實(shí)我們還是很尊敬她的。

　　我又來(lái)到了我們教室的那層樓，一切都沒(méi)變，只是安靜了好多，沒(méi)有了往日的喧囂和緊張，也沒(méi)有了拿著(zhù)書(shū)和卷子的熟悉的身影。只有一些七年級新生的家長(cháng)在忙上忙下地詢(xún)問(wèn)入學(xué)的事，這真是可以說(shuō)的上是寂寥無(wú)人了。于是我受不了這樣的安靜，便跑下樓離開(kāi)了。

　　在7月份我們畢業(yè)，在9月份我們起航�；貞浌倘恢匾�，但是我們應該面向未來(lái)，為自己的母校爭光！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇101

　　內心的深處總會(huì )有一個(gè)秘密，經(jīng)歷過(guò)的事情總會(huì )有印象深刻的，遇到的人總會(huì )有難忘的，寫(xiě)過(guò)的字讀過(guò)的書(shū)總會(huì )有不同的啟發(fā)，畢業(yè)季的時(shí)候總會(huì )依依不舍。題記

　　有那么一個(gè)人雖然不耀眼，但是卻很努力，有那么一個(gè)老師，雖然表面很?chē)绤�，但是總是刀子嘴豆腐心，有那么一群人總是吵吵鬧鬧，卻還是在一起度過(guò)了三年的時(shí)光，有那么一個(gè)學(xué)校，雖然口口聲聲說(shuō)很討厭，但是真正離開(kāi)了卻又依依不舍，有那么一個(gè)班級，雖然每年都會(huì )有人轉學(xué)，但班級還依然是那個(gè)班級，畢業(yè)季的我們不說(shuō)再見(jiàn)，只微笑地說(shuō)希望再見(jiàn)。

　　初中的三年時(shí)光過(guò)得很慢又過(guò)得很快，還有準備好就要分別了，坐在教室看著(zhù)外面的操場(chǎng)，腦海里就會(huì )情不自禁地浮現出班級里的人在那里上體育課，玩耍的情景，再轉過(guò)頭來(lái)看看課桌，雖然每年都會(huì )換一張桌子，但是卓子前的人始終都是我們。以前總在抱怨時(shí)間過(guò)得太慢了，但真正到了那個(gè)時(shí)候，誰(shuí)又曾想自己會(huì )不舍會(huì )流淚呢！想想曾經(jīng)的我們，總有打打鬧鬧的時(shí)候，總有惹老師生氣的時(shí)候，總有搗亂的同學(xué)，總有難過(guò)開(kāi)心難過(guò)的時(shí)候，我們都是微笑地面對，但到了畢業(yè)的時(shí)候，為什么眼淚就會(huì )不自主地往下流呢，也許這就是青春的我們吧！

　　讀過(guò)的書(shū)總會(huì )有忘記的，認識的人總會(huì )有討厭的，寫(xiě)過(guò)的字總會(huì )有寫(xiě)錯的，但畢業(yè)的我們從不會(huì )被忘記。人生有許多的起起落落，我們只是暫時(shí)的，每到一個(gè)階段總會(huì )畢業(yè)，畢業(yè)季的時(shí)候希望你、你們都不要哭，要微笑地拍個(gè)美美的畢業(yè)照，微笑地說(shuō)再見(jiàn)，希望畢業(yè)的我們都好，我們都還會(huì )再相遇。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇102

　　又是畢業(yè)季，看著(zhù)滿(mǎn)空間的畢業(yè)照，不知為何，感覺(jué)自己在上面，感覺(jué)你們昨天還在身邊，只是現在怎么就我一個(gè)人，看著(zhù)空間，看著(zhù)朋友圈……

　　還記得那天，我送阿香到車(chē)站，一路上我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)�？墒强吹杰�(chē)來(lái)時(shí)，淚水還是不聽(tīng)話(huà)地往下流了。很害怕，害怕這個(gè)夏天之后，你和我不再是從前那樣的我們。

　　后來(lái)我也得走了，有個(gè)同學(xué)哭了，這次我卻沒(méi)哭。我送走了一個(gè)個(gè)好友，現在，輪到我被送走，心情依然沉重，卻沒(méi)那么難過(guò)了。是麻木嗎，不是的。只要你經(jīng)歷過(guò)，你就會(huì )發(fā)現。站著(zhù)的人，比要離開(kāi)的人，更加難過(guò)。因為他還在那，你卻越來(lái)越遠。他要承受的，是你的不回頭；而你，只是需要往前走，去向你的目的地。

　　總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，卻不期而至。上學(xué)時(shí)，最喜歡的就是暑假，可以放下學(xué)習，做自己想做的事；然而，從那個(gè)夏天開(kāi)始，暑假沒(méi)有了，開(kāi)學(xué)通知也沒(méi)有了。

　　現在我會(huì )對別人說(shuō)，我不喜歡夏天的，很熱，總是有一身汗；其實(shí)更不喜歡的是，它的到來(lái)，成為我們分離的信號。

　　縱使有再多的不舍，終究我們還是得各奔東西，同學(xué)們，不管在哪里，都希望你們能夠開(kāi)心快樂(lè )，像這個(gè)夏天一樣，充滿(mǎn)生氣。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇103

　　窗外的蟬聲，落葉共同唱出一首首婉轉的歌，那歌聲傳入我的耳中，勾起的是同窗六年所有的不舍與回憶。

　　蟬鳴一聲連著(zhù)一聲，屋外驕陽(yáng)似火，屋內燥熱不己，突然“砰”的一聲，屋內的風(fēng)扇停了，所有的電器都關(guān)閉了，整個(gè)學(xué)校停電了。豆大的汗珠一剎那落了下來(lái)。

　　這時(shí)我們的班主任來(lái)了，她抱著(zhù)兩箱冰糕走了進(jìn)來(lái)，我們全班都歡呼了起來(lái)，可她的臉上布滿(mǎn)了汗珠，老師看見(jiàn)我們高興的樣子，也欣慰地笑了起來(lái)。

　　這種溫暖每時(shí)每刻都會(huì )出現，生病時(shí)的關(guān)心，學(xué)習時(shí)的解答，運動(dòng)會(huì )時(shí)的加油……一幕幕，一樁樁涌進(jìn)了我的腦海。

　　可就在這不知不覺(jué)中，我們就要分別了。那一刻，我的淚水立刻充滿(mǎn)了整個(gè)眼眶，每一年夏秋交替時(shí)這樣的場(chǎng)景總會(huì )出現，淚水也總會(huì )不斷涌出。

　　難道時(shí)光就是這樣無(wú)情嗎？它忍心看到這樣的畫(huà)面嗎？不，不是的。雖然小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，那些美好也變成回憶，可它也帶給了我們一個(gè)未知、神秘的——中學(xué)時(shí)期的開(kāi)始。

　　以前，我總覺(jué)得上了初中一定十分好玩，也許和小學(xué)是一樣的，可上了六年級后才明白，它是一個(gè)挑戰，學(xué)生時(shí)代才剛剛開(kāi)始，后面的路程更加艱辛，以后的壓力雖大，可我相信溫暖總會(huì )在這其中。老師的溫暖和鼓勵會(huì )在學(xué)習的道路上一直陪伴著(zhù)我向前走。

　　秋之過(guò)渡，過(guò)渡的不止是傷心、回憶，更過(guò)度了溫暖、挑戰。

　　初中，我馬上就要來(lái)了，你準備好了嗎？

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇104

　　原以為三年是個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間段，卻在一場(chǎng)初三學(xué)生動(dòng)員會(huì )后畫(huà)上句號。

　　大家吵吵嚷嚷的領(lǐng)上畢業(yè)照，討論著(zhù)誰(shuí)好看，誰(shuí)不好看。

　　收拾課桌的時(shí)候，是寂靜的，誰(shuí)都沒(méi)有大聲嚷嚷，誰(shuí)也都沒(méi)有哭，只是安靜的收拾好書(shū)包，抱著(zhù)一沓書(shū)，走出教室，只是那句再見(jiàn)，被吹散在風(fēng)里，或許，有些人是不會(huì )再見(jiàn)的吧。

　　大家在一起奮斗三年，最后一場(chǎng)考試分道揚鑣，走上了不同的人生路。

　　還記得，百日誓師大會(huì )上大家激奮的宣誓，只為六月一戰

　　還記得，每天晚上熬夜到一點(diǎn)，第二天還是得聽(tīng)課的無(wú)奈

　　還記得，臨近考試，話(huà)越來(lái)越多，終究是舍不得的吧

　　就這么畢業(yè)了。安靜的，平淡的，畢業(yè)了。

　　我們一起二，一起瘋狂，一起躺在草坪上向著(zhù)太陽(yáng)哭，一起在跑道上迷茫的走，這些時(shí)光都一去不復返了。

　　最懷念的，是三年你們賦予我的感動(dòng)，留言本上句句發(fā)自肺腑的話(huà)，看到時(shí)，真的是又被感動(dòng)到，在你們眼里，我總是一個(gè)瘋瘋癲癲，不知道照顧自己，不讓人省心的小丫頭，有生之年，能和你們相識，是我莫大的福分。

　　最后的這段日子，真的好累，但看到你們蒼白的臉上依舊掛著(zhù)的倔強的笑容，我也有了堅持下去的勇氣和動(dòng)力。課間十分，補覺(jué)時(shí)，你們賦予的那刻安靜，是最大的恩惠。

　　我們早已連成一個(gè)整體，一場(chǎng)考試卻又要將我們活生生的拆散，那時(shí)候，我們班是以調皮出名的，被老師們稱(chēng)作“花果山班”，初三，因為老包的到來(lái)和我們的努力，成了各科老師都稱(chēng)贊的優(yōu)秀班，我們都在努力著(zhù)，為了自己，為了三班。我們都看得到。

　　教室空了，我們散了。

　　未來(lái)的路上，不求銘記，只求不忘。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇105

　　六年前，我還是作為一年級的小學(xué)生，對外界充滿(mǎn)了好奇。時(shí)光如梭，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生涯就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的那一刻，我留戀的淚水，釋放。

　　在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)三好學(xué)生。

　　我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時(shí)間已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會(huì )想到用QQ啊或《同學(xué)錄》之類(lèi)的來(lái)記載同學(xué)們的事情。用QQ視屏來(lái)看你的同學(xué)，你會(huì )覺(jué)得完全沒(méi)有現實(shí)中的好；你的同學(xué)怎樣怎樣，并沒(méi)有肯定未來(lái)。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后的日子。

　　��！這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，令我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有一個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校。��！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè )，多少收獲，我將永生難忘！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇106

　　畢業(yè)了，成熟了，解脫了常日作業(yè)的壓力，可是，離開(kāi)了平時(shí)玩的最好的朋友，離開(kāi)了藏在心底的人，這真的好嗎？

　　回想起平時(shí)下課時(shí)的打打鬧鬧，追逐嬉笑的日子，不覺(jué)鼻子一酸。以前我經(jīng)常打的那些討厭的人在哪兒？哦，我現在一點(diǎn)兒也不討厭他們了；我那藏在心底的人，現在還好嗎？

　　畢業(yè)了，身邊的歡笑都不見(jiàn)了，整日陪伴我的就只有無(wú)聊、孤獨我曾經(jīng)對他們說(shuō)過(guò)，“畢業(yè)了，我就要把你們統統忘掉！”這句話(huà)，聽(tīng)起來(lái)很絕情，可是，如果我不忘掉，豈不是要每天哭？可是，六年的感情，是不會(huì )那么輕易忘掉的，在我很孤單時(shí)，腦海中便浮現出了那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔。原來(lái)，他們已經(jīng)深深地印在了我的腦海中。

　　那個(gè)曾經(jīng)停留在了我心中的人，以后可能永遠也不會(huì )出現在我的面前了吧？

　　我不能忘記他們，就只能衷心地祝福了吧？

　　也許，這就是成長(cháng)中的一個(gè)過(guò)渡吧？我還要經(jīng)歷中學(xué)，大學(xué)也許，這就是對我的磨礪吧？讓我更堅強。

　　并不會(huì )事事如意，還可能會(huì )讓你認為是老天在故意和你作對，可是，最后才發(fā)現，就是這樣，你正在慢慢成長(cháng)。這就是人生，坎坷不平的人生。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇107

　　窗外，是一陣陣傾盆大雨，一片一片的雨點(diǎn)聲此起彼伏，綿延不斷。這個(gè)多雨的季節使我也變得多愁善感了。

　　離中考僅剩一個(gè)多月，不久便要與母校告別了。我努力回憶著(zhù)這三年母校的面容，回憶著(zhù)我曾經(jīng)踏足過(guò)的每一個(gè)角落。

　　那是幾許多彩的春、夏、秋、冬，是一個(gè)綠草如茵的世界，是幾個(gè)枝葉茂密的樹(shù)林，是一棟棟巍然聳立的建筑，是一片喧鬧的天地，也是一陣陣歡快爽朗的笑聲。

　　曾經(jīng)在這個(gè)熟悉的校園上了一堂又一堂課，曾經(jīng)在這廣闊的藍天白云下盡情地奔跑，曾經(jīng)留下了不盡的甜蜜的微笑，也曾經(jīng)凝聚著(zhù)一滴滴酸澀的淚水……曾經(jīng)在母校中度過(guò)了無(wú)數個(gè)喜怒哀樂(lè )的日子，也曾經(jīng)在母校中破碎而又萌生了一個(gè)又一個(gè)青春的夢(mèng)想。

　　這一千零一個(gè)短暫而漫長(cháng)的晝夜，在我的記憶中是那樣親切而又令人懷戀。如今，我卻要離開(kāi)我依依不舍的母校，去面對那一波又一波的悲、歡、離、合！

　　我無(wú)語(yǔ)凝噎，而我只能將這些最美好的時(shí)光與記憶，和我最眷戀的母校永遠珍藏在心中，帶著(zhù)它漂過(guò)那漫漫長(cháng)夜。

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇108

　　轉眼間，我們就要離開(kāi)這朝夕相處了六年的母�！�———建青實(shí)驗學(xué)校。一股戀戀不舍之情油然而生。

　　我在校園里徘徊著(zhù)，回味著(zhù)。我，正在尋找以往快樂(lè )的足跡�；叵脒^(guò)去，曾經(jīng)和好朋友在樹(shù)蔭下，籃球架下談天說(shuō)地，竊竊私語(yǔ)。也曾經(jīng)為了拔河比賽傾盡全力……

　　這一切都將成為過(guò)去，畢業(yè)在即，有的同學(xué)會(huì )留在母校分在同一班級里。有的同學(xué)即將邁入的是一個(gè)陌生的學(xué)校，而我即將離開(kāi)上海，回到四川成都。在學(xué)校里我會(huì )認識新的老師、同學(xué)。你肯定會(huì )問(wèn)我，有沒(méi)對即將畢業(yè)感到不舍，或是對時(shí)間的飛速流逝感到傷感？

　　那么，現在我就告訴你吧，對于畢業(yè)的惜別，我想每個(gè)人都有，當然也包括我，畢竟大家相處了五年，五年的同學(xué)情，師生情，一定會(huì )在我記憶深處永遠珍存。但是，總有一天我們要走出去的，我們何不趁現在張開(kāi)自己的翅膀，邁開(kāi)堅定的步伐勇敢的朝前沖呢？或許下一個(gè)轉角會(huì )有更加精彩的故事在等待著(zhù)我們呢？或許成功的大門(mén)正在等著(zhù)我們去打開(kāi)，那許許多多的奧秘正在等著(zhù)我們去探索呢？

　　同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)自己的心扉，把童年最燦爛的這些歲月永遠保留在我們的腦海，把目光放得更高，更遠，去挑戰屬于自己的未來(lái)吧！

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇109

　　畢業(yè)，一個(gè)如此沉重的詞。畢業(yè)，是解脫嗎？是解放嗎？也許，我們曾經(jīng)都這樣想，但現在呢？真正體會(huì )到了，心里又是什么滋味？

　　一個(gè)有花有草的季節，我們帶著(zhù)童稚，好奇走進(jìn)這陌生的地方，遇見(jiàn)了許多陌生的人，開(kāi)始六年的小學(xué)生涯。而如今，又是一個(gè)有花有草的季節，我們卻要分開(kāi)了……

　　很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，一張試卷考散了所有人，卻怎么也不肯相信。那么多張試卷，那么多次期末考試，不都還能見(jiàn)到嗎？但是，真正到了我們的六月，到了屬于我們的畢業(yè)季，才明白，這是一個(gè)多么深刻的道理��！

　　曾經(jīng)希望時(shí)間飛逝，如今，實(shí)現了嗎？現在，希望時(shí)間放慢腳步，至少讓我們好好的拜別，會(huì )如愿嗎？

　　今年六月，終究是不平凡的——我們就要畢業(yè)了。我想抓住這剩下的幾月，再看一眼我們的校園，再看一眼我們的老師，再看一眼我們對方……這么多年，我們真的仔細觀(guān)察過(guò)同學(xué)嗎？真的了解朋友嗎？真的熟悉成長(cháng)的校園嗎？對于這些問(wèn)題，又有多少人能摸著(zhù)心，肯定地回答三個(gè)“是”呢？

　　“天底下無(wú)不散的筵席”，我們終究會(huì )面對分離。畢業(yè)以后，我們不能再并肩前行，那我只能“海內存知己，天涯若比鄰”了。

　　這些年，我們一起揮霍的時(shí)光，往后，還會(huì )記得嗎？玩耍時(shí)拍的照片，往后，還會(huì )珍藏嗎？畢業(yè)后，興許就不會(huì )延續的友誼之花，往后，會(huì )重新綻放嗎？

　　畢業(yè)，終究是無(wú)奈……

　　畢業(yè)后再次相遇，會(huì )是擦肩而過(guò)，還是擁抱哭泣……

　　畢業(yè)季優(yōu)秀作文 篇110

　　三年的時(shí)間，轉瞬即逝，我們再次迎來(lái)了畢業(yè)季�？匆�(jiàn)現在沉穩的我們，你一定不會(huì )想到，三年前，我們曾追著(zhù)九年級的帥哥學(xué)長(cháng)在操場(chǎng)上奔跑�？匆�(jiàn)現在團結的我們，你一定不回想到，三年前，我們曾因為一件雞毛蒜皮的小事，而大打出手�？匆�(jiàn)現在漸漸成熟的的我們，你一定也不會(huì )想到，三年前，我們的稚氣。能說(shuō)是時(shí)間磨練了我們嗎?其實(shí)也可能是我們在歲月變幻中迷失了方向，丟失了自己罷了。

　　同學(xué)們！還記得嗎?班級中的某個(gè)學(xué)霸曾對我們的教導：“我們要努力學(xué)習！”還記得某個(gè)每天不怎么學(xué)習但卻是前幾的“好孩子”總掛在嘴邊的：“人生就是應該好好玩，吃否則不就白活了，有青春就應該揮霍！”嗎?或是每天不學(xué)習的學(xué)生在課上不停的哈氣嗎?我不知道，你們屬于那種，你們向往那種，但是我想說(shuō)：我們在一起的三年，從不熟，到變成鐵哥們，我們應感謝這時(shí)光帶給我們的美好，帶給我們的刻骨銘心。

　　還記得嗎！我們從剛入學(xué)時(shí)，每天的與老師羞澀的對話(huà)，變的學(xué)會(huì )圓滑應對，從每天瘋瘋癲癲，變得沉著(zhù)冷靜，我們鑒證了彼此三年中不斷的改變，而時(shí)光也見(jiàn)證了我們從陌生甚至反感到變成好同學(xué)，好朋友，好閨蜜的過(guò)程。那些年，陪在我身邊一起瘋的那群瘋子，我想，我一輩子也忘不了。

　　親愛(ài)的同學(xué)，在這裝滿(mǎn)悲傷與欣喜的畢業(yè)季里，請珍重，親愛(ài)的校園，珍重，親愛(ài)的同學(xué)，珍重，親愛(ài)的青春！

　　下一個(gè)夏天，教室又坐滿(mǎn)了人，可惜不再是我們。

　　致這個(gè)夏天注定有的分別。

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