【精華】畢業(yè)作文（通用27篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)作文 篇1
我的未來(lái)不是夢(mèng)。
來(lái)到濟外，已經(jīng)算是實(shí)現了我初四時(shí)的目標之一。但我知道，后面的路會(huì )更加難走，還有更遠大的目標需要通過(guò)我不懈的努力去實(shí)現。雖然我在初中時(shí)的學(xué)習成績(jì)還不錯，但那已成為過(guò)去。人外有人，天外有天，我現在以及未來(lái)的三年都不能有絲毫的懈怠。濟外不缺優(yōu)秀的學(xué)生，我已經(jīng)感覺(jué)到了壓力，但我想我會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)克服的。
高中三年我給自己制定了一些目標，其中之一就是盡快地進(jìn)入學(xué)生會(huì )或成為班里的班委。這有一定的難度，而且需要我盡快地與班里的同學(xué)們熟悉起來(lái)，并與他們互相建立信任。我也會(huì )為自己爭取表現自己的機會(huì )以證明我的能力。
在這高中三年里，我想要盡可能多地參加各種比賽或是學(xué)校組織的活動(dòng)，這樣我就可以增加我參加大賽的經(jīng)驗，從中我也可以得到鍛煉，以后面對重要的大事時(shí)的心態(tài)就能夠更加平和、穩定，我的能力也能夠得以提升。
來(lái)到濟外，我的最終目的也是最重要的目標就是要考上一所理想的大學(xué)。高三畢業(yè)時(shí)，我要是一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸、學(xué)富五車(chē)的人。言談舉止，要讓別人聽(tīng)了、看了，感覺(jué)就是跟別人不一樣。高三畢業(yè)時(shí)，我要是一個(gè)做事井井有條的人。我想令媽媽最滿(mǎn)意的除了我在濟外所學(xué)到的知識，還有就是我改掉了做事慢吞吞的毛病，因為畢竟是要經(jīng)歷三年寄宿生活的鍛煉。高三畢業(yè)時(shí)，我就已經(jīng)邁向了成年，走向了成熟，不能再沖動(dòng)、魯莽行事了。我希望在那時(shí)我能夠說(shuō)：在這高中三年里，我沒(méi)有辜負自己，對得起我的父母。我做到了上課認真聽(tīng)、作業(yè)仔細做，不違反班級紀律，積極參加比賽、活動(dòng)，做到了讓自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，這世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，我不想在我高三畢業(yè)時(shí)，我對我說(shuō)過(guò)的話(huà)、做過(guò)的事、做出的選擇而感到有一絲的后悔。
在這高中三年的時(shí)間里，可以改變很多。只要功夫深。鐵杵磨成針。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我會(huì )不斷地改善自己，無(wú)論是在學(xué)業(yè)方面還是生活方面，都需要提升自己的能力，使自己變得更好。
愿在高三畢業(yè)時(shí)，我還能夠不忘初心。
我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
畢業(yè)作文 篇2
離中考還有80多天了。我看黑板旁邊的中考倒計時(shí)。80多天，那么短，我們就要畢業(yè)了。
想剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有未散去的稚氣與不成熟。而現在，長(cháng)大了，成熟了，我們都在努力的復習，準備迎接中考。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏！
想老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書(shū)寫(xiě)字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)語(yǔ)。還記得我初一的時(shí)候，老師帶我們參加了一次學(xué)會(huì )感恩的勵志教育活動(dòng)。那一次，我真的長(cháng)大了！當時(shí)，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變！我要感謝老師，感謝父母，永遠懷一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的很傷心。我會(huì )永遠的感謝我的班主任，也會(huì )永遠感謝我的父母。我永遠不會(huì )忘記，我的老師，花費她所有的時(shí)間與精力來(lái)教導我們。
想同學(xué)，能與她們在一個(gè)班里，我很開(kāi)心�；貞浭亲蠲篮玫�，想我們這三年來(lái)攜手一起走過(guò)。我們一起哭過(guò)、一起生氣過(guò)、也一起笑過(guò)。中考過(guò)后，我們都會(huì )分開(kāi)了，以后的見(jiàn)面，也會(huì )越來(lái)越少了。想想三年來(lái)的奮斗，記憶力，從來(lái)都沒(méi)有少過(guò)你們，我不會(huì )忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠回味無(wú)窮。
80多天過(guò)后，將會(huì )遇到我們人生中的另一個(gè)轉折點(diǎn)。我們的名字會(huì )在同學(xué)錄上面，一張張笑臉，會(huì )永遠刻在照片上。而這些背后，都是我們努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，我們真的就要畢業(yè)了。
畢業(yè)作文 篇3
又是一年畢業(yè)季，在即將離別時(shí)刻，回首三年，心中感慨萬(wàn)千，舍不得親愛(ài)的老師、同學(xué)、朋友們，為有留下這份深深的想念。
歲月流逝，轉眼美好的初中生活，又臨近尾聲了，我們也從無(wú)知的小學(xué)生變成了一個(gè)懂事的中學(xué)生；從少年步入了青年的行列，然而當離別的歌聲再次響起，我才猛然醒悟，又要說(shuō)再見(jiàn)了。
回想起兩年多的初中生活，我們機械而又緊張的過(guò)著(zhù)每一天，上課、下課；下課、上課，然而在這緊張的歲月中，卻又穿插著(zhù)多少動(dòng)人的故事��！
晚霞已經(jīng)染紅了天邊，自習課鈴聲雖然還未敲響，但教室里卻坐滿(mǎn)了人，靜靜的。同學(xué)們有的低頭深思，有的仰起稚氣的小臉，內疚地望著(zhù)老師，還有的早已淚眼模糊。一向活潑的我們怎么了？再看看年青的班主任，她委屈地望著(zhù)我們，任憑那豆大的淚珠籟籟地落下，跌碎在衣襟上，她哭了，傷心地講述了她對我們的愛(ài)、信任與期望，卻只字未提我們大鬧“放假”的事，在這動(dòng)情的哭聲中，我們早已把“紀律”“刻苦”銘記于心，立志一定要刻苦學(xué)習。
轉眼，我們即將來(lái)到人生的“十字口”，我們長(cháng)大了，懂事了，不再因為“紀律”而讓老師操心；不再為游戲的輸贏(yíng)而耗費精力，而是緊跟老師的步伐，到知識地海洋里去遨游。大家在學(xué)習上你追我趕，互幫互助，齊心向上，為取得好成績(jì)，走向成功的道路而奮斗。
回首我們已經(jīng)走過(guò)的路，每一點(diǎn)的成功與進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的愛(ài)。為了我們能有好的成績(jì)，老師犧牲了太多太多，放棄了休息和娛樂(lè )的時(shí)間，把滿(mǎn)腔的愛(ài)融入到批改作業(yè)、設計教案中，融入到我們的生活中……我們愛(ài)老師，我們也珍惜這美好的生活。未來(lái)的路很長(cháng)，很崎嶇，或許長(cháng)滿(mǎn)荊棘，但我們會(huì )堅強地走過(guò)去，走向成功。
畢業(yè)作文 篇4
隨著(zhù)天氣一天天的酷熱，隨著(zhù)小麥一天天的低頭，隨著(zhù)考卷一張張的飄過(guò)，隨著(zhù)集體照的拍攝......轉眼間，我們就要開(kāi)始中招考試了，我們就要離開(kāi)培育我們六年的母校了，就要小學(xué)畢業(yè)了。老師說(shuō):我們即將面臨這第一次大型考試，即將面臨著(zhù)第一次離別，這不僅是一個(gè)畢業(yè)季，也是個(gè)收獲的季節，看農民伯伯們經(jīng)歷了春天的耕耘現在馬上可以收獲小麥了；同樣我們經(jīng)過(guò)了六年的寒窗苦現在也要去展示自己了。所以說(shuō)畢業(yè)季對我們來(lái)說(shuō)也是個(gè)好事啊，請大家收起離別的憂(yōu)愁，把學(xué)習放在第一位，老師同樣舍不得你們，但老師更希望看到你們考出好成績(jì)，上所好高中。隨著(zhù)老師話(huà)語(yǔ)的結束，同學(xué)們仿佛心有靈犀似得，教室里安靜的連一根針落地都能聽(tīng)到。
在畢業(yè)前的這段時(shí)光里，同學(xué)們仿佛更加珍惜起彼此來(lái)，之前因為小事吵架不說(shuō)話(huà)的現在關(guān)系也融洽了，之前上課調皮的現在也開(kāi)始聽(tīng)課了，之前喜歡和老師惡作劇的現在也開(kāi)始尊重老師了，之前......同學(xué)們仿佛都在珍惜著(zhù)這最后的時(shí)間�？粗�(zhù)同學(xué)們的變化，心里莫名的開(kāi)始心酸，想象著(zhù)我們早已習慣的校園，早已習慣的同學(xué)，早已習慣的老師。心里有多么的不舍，說(shuō)不出的難過(guò)。天下沒(méi)有不散的筵席，我們能做的也許就這么多吧，珍惜彼此在一起的分分秒秒！
在這里向老師，同學(xué)說(shuō)聲：再見(jiàn)！我們一定不會(huì )辜負你對我的希望！
畢業(yè)作文 篇5
小葉子，我們算一算已經(jīng)認識了起碼6年之久了。四年級時(shí)，我們很有緣哎！被一起分到了（9）班。其實(shí)，這么多年來(lái)，我才發(fā)現真正對我好的也只要幾個(gè)，其中就包括你。
我知道，我們這個(gè)班遲早會(huì )分的，我也知道友誼很重要。但是，我總是會(huì )錯過(guò)那些對我最好的人，畢竟，我們不能滿(mǎn)足任何人�；叵肽切┛鞓�(lè )的時(shí)光，我就會(huì )流很久很久的淚。以前的淚水，歡笑，痛苦，悲傷。都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消退中慢慢流過(guò)。
其實(shí)，你對我還算不錯，但是我也沒(méi)有好好的對你過(guò)。還記得你創(chuàng )辦的“獵鷹隊”嗎？當時(shí)我們和“心夢(mèng)天使隊”下戰書(shū)的事嗎？還記得我們一起度過(guò)的“殘酷”日子嗎？想了想，其實(shí)我——小蕾也很幸福了，有你這個(gè)“鐵哥們”。
等到我們畢業(yè)時(shí)，一定要拍我倆單獨的雙人照哦，不要忘記了，小葉sama。
畢業(yè)作文 篇6
初中三年的生活似彈指一揮間，從學(xué)生時(shí)代的無(wú)知和迷茫，到現在即將成人的從容與坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰：社會(huì )角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外，更重要的是得益于初中三年的學(xué)習積累和技能的培養。
我自認為無(wú)愧于初中三年，剛入學(xué)時(shí)，我曾為身為初中生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會(huì )發(fā)光。所以我確信，我——一名初中畢業(yè)生，也一定會(huì )有光明、輝煌的一天。
在三年的學(xué)習生活使我懂得了很多。三年前那個(gè)天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)了那些人生的挫折和坎坷，現如今已經(jīng)變得成熟、穩重。我明白了一個(gè)道理，人生不會(huì )總是一帆風(fēng)順，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)挫折和困難，才能在以后的道路上大放光彩。本人誠實(shí)，上進(jìn)心強。在生活上，能?chē)栏褚笞约�、待人真誠、熱情，在學(xué)習中努力刻苦，在校曾擔任團支部書(shū)記和組織委員職務(wù)，在工作中，認真負責、吃苦耐勞、有較強的責任心、團隊意識和組織能力、管理能力，我還會(huì )更加努力完善自己的不足。使自己更加完美！
我在這三年里還曾獲得學(xué)校的許多獎項。曾獲得北京市電子商務(wù)員證書(shū)、北京市計算機操作員證書(shū)等等。在校還獲得優(yōu)秀團干部、盡責獎、才藝獎等等。
這三年學(xué)習和生活，僅僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的，所以我還要繼續努力，繼續向前，不斷向前。面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對現在，我懂得珍惜，珍惜時(shí)間努力拼搏；面對將來(lái)，我倍感期待，期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住機遇，相信自己一定會(huì )演繹出一個(gè)又一個(gè)的精彩。
畢業(yè)作文 篇7
再過(guò)不久，就要畢業(yè)了，而在這畢業(yè)前的日子，是我最痛苦的時(shí)候，因為我們即將迎來(lái)高考。
畢業(yè)前的日子有痛苦也有快樂(lè )，然而我們又有什么可以去值的高興的呢?我們的生活又有多少人可以理解�？鞓�(lè )是有的，可是就是太少了，沒(méi)有多少事情可以去做，天天都是在“家―學(xué)校―家”這兩個(gè)地方活動(dòng)。高興是偶爾的，只有同學(xué)之間可以開(kāi)開(kāi)玩笑，打鬧，可是班主任又會(huì )來(lái)阻止我們的。
痛苦的生活往往是比較多的，天天都是學(xué)習，整天都在這種生活中過(guò)著(zhù)。煩，煩，煩，我們也只有這樣過(guò)著(zhù)，沒(méi)什么意思。也就只有這一年了，要認真學(xué)習了，不然就只有去工作或重讀了。但我們現在都學(xué)不好，將來(lái)重讀又有什么用呢?也只有抓緊時(shí)間了，不然可沒(méi)機會(huì )了。以后的生活怎么過(guò)是以后的事，現在我們又怎么過(guò)那就要想好了，過(guò)了今天，就沒(méi)有了，時(shí)間是一天一天的過(guò)去，一分一秒的流過(guò)，我們是感覺(jué)不到的。珍惜現在的每一分每一秒鐘的時(shí)間去學(xué)習，去做些對自己有要的事情。不管能不能考上，現在能學(xué)多少是多少，反正學(xué)到了知識是自己的又不是人家的，學(xué)到了對以后找工作也有一點(diǎn)幫助的。
畢業(yè)前的日子，是非常有壓力，而我們未來(lái)能夠考上自己理想中的大學(xué)，只能這樣不斷的逼自己學(xué)習了。
畢業(yè)作文 篇8
在我們即將離校之際，學(xué)校里我們初三舉辦了歡送會(huì )。每一個(gè)班級都為我們精心準備了節目，有唱歌的，跳舞的，有表演相聲的，也有演小品的……可同學(xué)們都沒(méi)有心情欣賞眼前的表演，有的只是即將分離的傷心與難過(guò)。
看著(zhù)初三歡送會(huì )這幾個(gè)大字，就感軍訓時(shí)的場(chǎng)景仿佛就發(fā)生在昨天，眼前浮現這三年的種種，軍訓時(shí)，我們在烈日下的堅持，體育課上在操場(chǎng)上揮汗如雨，我們在教室里一起認真聽(tīng)課，一起為了校園藝術(shù)節努力排練，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起傷心過(guò)，一起努力過(guò)，我們再一起備考，一相互鼓勵，相互支持。
曾經(jīng)的我們也認為畢業(yè)離我們是那么的遙遠，不知不覺(jué)我們也成為了老師口中那神奇的上一屆。
就像親愛(ài)的班長(cháng)所說(shuō)，明年夏天，這里依舊會(huì )坐滿(mǎn)人，但卻再也不是我們了。
愿我們歷經(jīng)千帆歸來(lái)，仍是少年。
愿我們都能收到理想的通知書(shū)。
畢業(yè)作文 篇9
似水流年的青春是一本藏在心底的書(shū)，每一頁(yè)的精彩都將在心海里沉浮……
——題記
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，六年的時(shí)光就擦肩而過(guò)，回想剛上小學(xué)時(shí)，我們懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰，踏入小學(xué)的校門(mén)。和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡聲笑語(yǔ)，仿佛就在昨天。
光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。多少個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
初入畢業(yè)班時(shí)，我們總會(huì )埋怨老師，為什么留這么多作業(yè)，留這么難的題，給我們這么大的壓力，還記得那時(shí)候，作業(yè)寫(xiě)錯老師都會(huì )罰寫(xiě)，稍不小心就會(huì )抄到天荒地老。每次因為寫(xiě)錯作業(yè)抄到頭昏眼花，在心里暗暗叫苦，為什么我們要分到這個(gè)班，為什么會(huì )遇到這樣的老師�；叵氍F在才知道，老師那才是真正的管你，愛(ài)你……現在，一切都不存在了，畢業(yè)了，老師不再是原來(lái)教了六年的老師了，同學(xué)也不再是和你朝夕相處了六年的同學(xué)了，一切都變得不一樣了。
六年，六年的學(xué)習，六年的相處，學(xué)校的一草一木早已滲透在我的記憶里�，F在，讓我離開(kāi)母校，這叫我怎么舍得？
這六年我因為考試哭過(guò)，我因為成績(jì)笑過(guò)，我因為同學(xué)感動(dòng)過(guò)，我因為……
再見(jiàn)了，我的母校，再見(jiàn)了，我的同學(xué)，再見(jiàn)了，我的老師，再見(jiàn)了!
畢業(yè)作文 篇10
畢業(yè)，是我們努力三年而應該得到回報的時(shí)候；畢業(yè)，是我們人生的另一個(gè)轉折點(diǎn)；畢業(yè)，是讓我們有些傷感的離別；畢業(yè)，讓人生又向前進(jìn)了一格。
三年的時(shí)光，1000多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：我們一定還對剛入校時(shí)的生活感到排斥，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)訓樓中你我孜孜不倦學(xué)習的身影，一定還記得畢業(yè)照時(shí)你我的不舍，一定也記得剛剛過(guò)去的畢業(yè)晚會(huì )上的歡笑與淚水。我們曾共同為國殤默哀，我們共享過(guò)祖國華誕的自豪與振奮。太多太多的情景值得我們去留戀。留戀相識的老師，留戀相知的朋友，留戀那美麗的校園。
三年的初中生涯，我們學(xué)會(huì )了從思考中確立自我，從學(xué)習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時(shí)間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值，從興趣中獲得快樂(lè )，從追求中獲得力量，也從歷練中懂得了報答與感恩。
今天的我們，站在人生的十字路口，朝著(zhù)美好的明天努力奔跑，教室后面黑板上‘中考倒計時(shí)’的數字每天都在變化著(zhù)，緊張的生活讓我們忘了憂(yōu)傷，連煩惱的時(shí)間都沒(méi)有了。
畢業(yè)，是個(gè)即讓人值得高興，又容易使人悲傷的名詞。只想對說(shuō)：畢業(yè)快樂(lè )！
畢業(yè)作文 篇11
“叮鈴鈴……”
安靜的考場(chǎng)上空，突然傳來(lái)一串鈴聲。在我聽(tīng)來(lái)，那簡(jiǎn)直是仙界飄來(lái)的樂(lè )音。
我停下手中的筆，站起身，低頭望了一眼桌上那張鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的答題卡，長(cháng)舒一口氣。三年的重擔，在這一刻終于被卸下了。就像我結束的不是一場(chǎng)考試，而是一段暗無(wú)天日的青春。那三百多個(gè)熬夜背書(shū)、演算、默寫(xiě)的日子，終于結束了。
考場(chǎng)里熙攘的人群把我推送到外面。一出門(mén)，空氣格外清新，人群也格外熱鬧。只是，這種熱鬧不同往日，沒(méi)有校對答案的喧嚷，也沒(méi)有估算分數的急切�？諝庵�，彌漫著(zhù)一層喜悅的甜味兒。
我哼著(zhù)歌，腳下像踩著(zhù)云朵，歡喜地走到班級里。同學(xué)們都在隊伍里說(shuō)笑著(zhù)，共同憧憬著(zhù)假期生活，也暢想著(zhù)暑假過(guò)后的嶄新生活，更期待站臺上年級主任的講話(huà)。
數十雙眼睛都望著(zhù)他，眼睛里的渴盼都溢了出來(lái)。我們多想聽(tīng)他為聽(tīng)有人這三年的付出致上華麗的謝幕詞，也多希望他為這三年的篇章畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)漂亮的句號。
最終，在我們聚光燈一樣的灼灼注視下，他清了清嗓子，開(kāi)始了他的講話(huà)。但是，他只是寒暄道：
“同學(xué)們辛苦了，休息一下，我們就準備啟程�！�
很顯然，這簡(jiǎn)單到敷衍的話(huà)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有迎合我們的心事和期盼。
簡(jiǎn)單的午飯過(guò)后，我們登上了大巴車(chē)。在車(chē)內繼續對未來(lái)的憧憬，暢談對暑假的各種安排：高中在哪兒上？暑假去哪兒玩？一起去誰(shuí)家串門(mén)兒？順便分享藏在書(shū)包里的零食。仿佛幾個(gè)月、幾個(gè)小時(shí)前的緊張不安突然抽絲一樣便逃得沒(méi)了影兒。狹小的車(chē)廂里，彌散著(zhù)好久沒(méi)有過(guò)的輕松與溫情。
不久，班主任和體育委員抬著(zhù)兩箱礦泉水進(jìn)了車(chē)廂。班主任擦了擦額頭上的汗，打開(kāi)紙箱給我們每人發(fā)了一瓶礦泉水。當我雙手接過(guò)班主任遞來(lái)的還留存著(zhù)他手掌余溫的水時(shí)，心里一暖。想起他每每發(fā)下的資料、作業(yè)，是不是也一樣留有余溫？
一圈發(fā)完后，他又四下看了看，確保每個(gè)人都有水后，才笑著(zhù)對我們說(shuō)：
“這兩天天氣熱，加上考試壓力大，同學(xué)們辛苦了！”
車(chē)廂內響起了熱烈的掌聲，這話(huà)真貼心��！班主任抬了抬手，示意我們安靜。他目光四下巡游，細細望著(zhù)我們每一個(gè)人的臉龐，好像要牢牢記住我們每個(gè)人的樣子。每一個(gè)凝視都迎上一雙期盼熱切的眼睛，他目光中漫出水一樣的溫柔，又開(kāi)口說(shuō)：
“都系好安全帶，休息一下吧，閉上眼睛，一會(huì )兒就回去了！
我們像幼兒園的小孩，乖乖系好安全帶，又乖乖地閉上眼睛。整個(gè)車(chē)廂陷入了一片溫馨的靜謐中。睡夢(mèng)里，我卻恍惚間感受到有人俯身向我靠近。我知道，一定是班主任不放心我們在挨個(gè)兒檢查安全帶。這個(gè)熱心的老班啊，之前備考時(shí)對我們的嚴厲勁兒這會(huì )兒都飛了，這才是他本該有的樣子！想著(zhù)想著(zhù)，我嘴角揚著(zhù)笑，又沉沉睡去。
不知睡了多久，我覺(jué)得有人在推我。睜開(kāi)惺忪的睡眼，同桌不知什么時(shí)候偷溜到了我旁邊。她靠在我肩膀上，手里拿著(zhù)根棒棒糖，望著(zhù)車(chē)廂頂輕聲問(wèn)我：
“你說(shuō)我們以后是不是見(jiàn)不到了，不能一起聊天說(shuō)笑了？”
說(shuō)完她低下頭，睜著(zhù)那雙圓溜溜的眼睛看著(zhù)我，一下一下地吮吸回味著(zhù)糖果，仿佛那就是我們這幾年的友情。我不回答，只是笑了笑，她也沒(méi)有繼續追問(wèn)下去。
其實(shí)，我害怕回答這種問(wèn)題。因為“離別”這種詞匯給人的感覺(jué)總是難受，無(wú)論用怎樣溫柔的措詞去全盤(pán)托出，都會(huì )不小心觸動(dòng)心里的那份柔軟的不舍。
一路上，陽(yáng)光穿過(guò)車(chē)簾，大搖大擺地鉆進(jìn)車(chē)廂，睡夢(mèng)中的我們躲進(jìn)空調下一縷縷溫柔的光里。
傍晚，在夕陽(yáng)抵達深山之前，我們抵達了校園。
下了大巴車(chē)，我們飛快地奔進(jìn)教室，那個(gè)鐫刻了三年回憶的教室。教室里，空蕩蕩的。三年的嬉鬧、歡笑、講課、歌唱、爭執、喝采、鼓掌……所有聲音都好像突然在耳邊回響起來(lái)。
我回頭望了望黑板，那上面的字跡依然熟悉，只是中考倒計時(shí)被改寫(xiě)成了0天。
教室里很安靜。
窗外，風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲響，伴著(zhù)我們收拾行李箱的嘩啦嘩啦，輕柔中有一絲隱隱的痛。沒(méi)有人撕書(shū)，也沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。當初考前一起約定的撕書(shū)狂歡的諾言，就這樣被扔進(jìn)了窗外的風(fēng)里。每個(gè)人都在慢慢地整理自己的書(shū)籍資料，連用過(guò)的草稿紙都被訂好放進(jìn)了行李箱中，再把它們小心地鎖起來(lái)。就好像被鎖起來(lái)的不止是那些資料，還有少年的青澀和懵懂，以及那些惜時(shí)如金為明天奮斗的時(shí)光。
教室里的人都陸續地離開(kāi)了。每個(gè)人回頭，都說(shuō)再見(jiàn)。每個(gè)人開(kāi)口道離別后，就回頭默默地走了，仿佛都怕驚擾了什么。
我們的青春就這樣潦草的結束了嗎？
廣播里，突然響起了那首所有人都熟悉的歌。那歌聲唱著(zhù)少年的夢(mèng)想，也唱著(zhù)三年的青春。唱給余輝款款的傍晚聽(tīng)，也唱給懷揣夢(mèng)想的我們聽(tīng)。我們都不約而同地回頭，淡淡地相視一笑。在淡金色的光茫中，我們的笑臉格外干凈，純粹，就像三年前我們滿(mǎn)懷希望來(lái)到這里一樣。三年后，我們又滿(mǎn)懷希望地走出去。
當我一步步邁出校門(mén)時(shí)，我終于知道：我畢業(yè)了！沒(méi)有撕心裂肺的不舍，也沒(méi)有山盟海誓的十年之約。沒(méi)有擁抱，沒(méi)有淚水，也沒(méi)有瀟灑的祝愿�？杉磳㈦[沒(méi)在山峰后的那一抹余暉，校園里余音繚繞的歌聲卻替母校給了我們最誠摯的祝福。
我們畢業(yè)了。
時(shí)隔多年，我才明白：最后那場(chǎng)考試帶走的，其實(shí)是最讓我們戀戀不舍的青春。
畢業(yè)作文 篇12
畢業(yè)，一場(chǎng)考試分散了我們，我們將各奔東西，找到更多的智慧和勇氣�；貞浿�(zhù)一次次快樂(lè )的玩耍，回憶大汗淋漓的運動(dòng)，回憶考試前:驚慌失措.考試時(shí):鎮定自若，考試完:坐立不安，放榜時(shí):喜上眉梢的情感，回憶一次次失敗，一次次成功，不禁潸然淚下。感謝我一生遇到了的你們，陪我走過(guò)這美麗的六年�；蛟S，我們長(cháng)大將不再記起每一個(gè)人，但是，一篇篇工整字跡的同學(xué)錄記錄了我們。每一個(gè)人的語(yǔ)氣、姿勢，每一個(gè)門(mén)牌號的微笑，都將是畢業(yè)的鐘聲，也是回憶的史冊。我們哭過(guò)、笑過(guò)，為誰(shuí)傷心過(guò)、為誰(shuí)瘋狂過(guò)，都是送給成年的禮物，每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)音符，老師就是鋼琴上的樂(lè )譜。
懷念老師，她們是辛勤的園丁，將我們播種在祖國的花園里，給予雨露和陽(yáng)光；您的聲音我銘記于心，您的教訓我也刻在心間。您的每一句話(huà)都注定著(zhù)一個(gè)學(xué)生的未來(lái)，一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。畢業(yè)了，我最要感謝的是您，是您教會(huì )了我一個(gè)個(gè)道理，是您教會(huì )了我一點(diǎn)點(diǎn)知識，帶我們尋找夢(mèng)想，尋找未來(lái)。
母校，您永遠是那么的美麗，記錄了我成長(cháng)的一點(diǎn)一滴。今天。我們在母校奮發(fā)向上，明天，我們將駕著(zhù)夢(mèng)想的云朵馳騁飛揚！感謝老師們、同學(xué)們，你們都是我不能忘記的人，我不曾忘記！
畢業(yè)作文 篇13
今天我要高中畢業(yè)了，我在這里經(jīng)歷的所以過(guò)往，都會(huì )沉寂與無(wú)。在眾多被學(xué)生涂鴉破壞的課桌上，或許還能發(fā)現我曾經(jīng)存在過(guò)的痕跡。
我獨自在校園內散步，走過(guò)充斥著(zhù)回憶的角落，仔細回味當時(shí)所發(fā)生的趣事，這些回憶都會(huì )深深的烙在我腦海里，一輩子都消不去。今天的校園顯的有點(diǎn)吵鬧有點(diǎn)傷感，很多畢業(yè)生早就穿上畢業(yè)袍興沖沖的拉著(zhù)同學(xué)在學(xué)校各個(gè)角落拍照，為未來(lái)的自己留個(gè)能開(kāi)啟回憶的鑰匙。
畢業(yè)典禮快開(kāi)始了，我換上畢業(yè)袍，坐在畢業(yè)生專(zhuān)屬的位置上，靜靜的等待著(zhù)畢業(yè)典禮開(kāi)始。畢業(yè)典禮開(kāi)始了，開(kāi)幕儀式緩慢的進(jìn)行著(zhù)，我心不在焉的東張西望，看著(zhù)畢業(yè)生們臉上的各種表情，或悲或喜或者像我一樣平靜的，甚至有的一臉被解放了的模樣。
經(jīng)過(guò)了校長(cháng)對畢業(yè)生們的感想與未來(lái)的擔憂(yōu)的演講，全體畢業(yè)生的代表也上臺向校長(cháng)和老師們表達他們多年來(lái)的敬愛(ài)和感激，終于進(jìn)入了表演環(huán)節。各種精彩的于興節目都在時(shí)間的流逝下結束了，剩下最后一場(chǎng)表演，是由全體畢業(yè)生上臺演唱最后一首畢業(yè)歌，我站在一個(gè)不起眼的位置，默默的唱著(zhù)，最后我被他們悲傷的情緒感染，留下了無(wú)聲的淚。
在課室里老師責罵著(zhù)同學(xué)，同學(xué)在老師不在的時(shí)候喧鬧玩樂(lè )，各種在上課時(shí)偷吃零食的情景，這一切就像在昨天一樣，讓人感到平靜又快樂(lè )，但所有一切在畢業(yè)鐘聲響起的那一刻，都結束了。今天的一切都只是我人生中的其中一個(gè)階段，未來(lái)我會(huì )經(jīng)歷多少個(gè)畢業(yè)，我不知道，但我知道在這一刻，我的人生才真正開(kāi)始。
畢業(yè)作文 篇14
如今，我已經(jīng)上了初中，入學(xué)便是初二了�；氐侥感�，我思緒萬(wàn)千。以前的種種，一一浮現在我的眼前。
在小學(xué)的幾千個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受老師的灌溉，聽(tīng)著(zhù)師長(cháng)孜孜不倦 循循善誘的教誨�？恐�(zhù)同學(xué)們互相關(guān)心和鼓勵而日漸茁壯。我們從無(wú)知. 幼稚里長(cháng)大，被培育成國家的未來(lái)，滿(mǎn)腔熱血的好青年。
似乎在教室里還繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶。 往事歷歷在目，記憶猶新。在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多好朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我們成為知書(shū)達理的好學(xué)生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事，更得到了最好的教訓和今后為人處事的指南針。但是我現在已經(jīng)畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有那在一起哭過(guò).笑過(guò)的同學(xué)和那可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了。不知何時(shí)我們已經(jīng)長(cháng)大，要去開(kāi)辟新的前進(jìn)道路……
我的母校，再會(huì )了，有時(shí)間我還會(huì )回來(lái)看你，并且帶回你喜歡看的——我的碩果。
畢業(yè)作文 篇15
太陽(yáng)已經(jīng)照到被窩上了。沫小小地掀開(kāi)被窩的一角，鉆出個(gè)頭來(lái)，趕緊地揉揉眼睛，太陽(yáng)太刺眼了。沫從被窩里伸出一只手來(lái)，摸索著(zhù)手機，摸到了一本硬皮本子，拿到眼前一看，是畢業(yè)證書(shū)。��！我已經(jīng)畢業(yè)了，今天是留在學(xué)校里的最后一天了，今天就要收拾東西回家了。從此以后，我就要抱著(zhù)這張畢業(yè)證書(shū)，去社會(huì )報到了。
沫躺在床上，看著(zhù)窗外的樹(shù)，啊，什么時(shí)候，我竟沒(méi)發(fā)現它是如此地綠啊。宿舍里的一桌一椅，曾經(jīng)的種種抱怨，種種感慨，此刻，只剩下了滿(mǎn)腔的留戀了。
沫放下畢業(yè)證書(shū)，摸到了手機，一看，已經(jīng)快要十一點(diǎn)了，沫趕緊從床上跳起來(lái)，看看舍友，都還在夢(mèng)中呢。沫自言自語(yǔ)道：“哎，幾年的大學(xué)生活，從宿舍睡到教室，現在一覺(jué)醒來(lái)，大學(xué)的生活已經(jīng)結束了�！睅啄甑拇髮W(xué)生活，像所有的夢(mèng)一樣，夢(mèng)醒之后，夢(mèng)中的一切，都模糊地幾漸消失了。
舍友們都陸續起了床了，拆蚊帳，疊被子——都在忙著(zhù)收拾呢。沫收拾著(zhù)桌上的書(shū)，“嗖”地從一本書(shū)里掉出幾張小票子，打開(kāi)一看，是學(xué)費收據。沫念著(zhù)：“6120。這就是我們每一年的學(xué)費啊�！鄙嵊迅胶偷溃骸昂�，這幾個(gè)六千多，就換來(lái)這一堆書(shū)��！”沫沒(méi)有附和，好像內心里涌上來(lái)一股莫名的傷感堵住了他的喉嚨。
沫繼續收拾著(zhù)，把一些沒(méi)有用到的書(shū)裝在了麻袋里，背到樓下的收廢品處賣(mài)了。沫問(wèn)道：“這一斤算多少錢(qián)��？”老板笑呵呵地說(shuō)：“給你點(diǎn)優(yōu)惠，就算你一斤四毛五吧，平時(shí)是我都是算四毛的�！蹦纱蟮难劬Γ骸鞍�！才四毛五��？大叔啊，你看，這書(shū)原價(jià)都是二十多的�！崩习搴呛堑匦ζ饋�(lái)：“小伙子，這書(shū)對于你們讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，就是知識，如果你真正掌握了書(shū)里的知識，那二十多對你來(lái)說(shuō)已經(jīng)值了，但是，這書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)是一堆廢品了�！贝笫逭f(shuō)著(zhù)，從兜里掏出二十塊錢(qián)，遞給沫，說(shuō)：“十八塊就算你二十塊吧�！蹦舆^(guò)錢(qián)，心里有些傷感，“哎，幾個(gè)六千多，結果賣(mài)了還喚不回一個(gè)零頭�！钡�，沫的心里似乎不是為這手里的錢(qián)而傷感，而是因為大叔的話(huà)。
沫手里拽著(zhù)錢(qián)，往宿舍方向走著(zhù)，看著(zhù)學(xué)弟、學(xué)妹，抱著(zhù)書(shū)，疾步走著(zhù)，沫心里一陣顫動(dòng)，仿佛看見(jiàn)自己剛踏入大學(xué)校園時(shí)的影子。那時(shí)候的自己，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，懷揣著(zhù)雄心壯志，要認真學(xué)習，要把圖書(shū)館的書(shū)看個(gè)遍�？墒�，花開(kāi)花落，曾經(jīng)的夢(mèng)想已經(jīng)成為了飄零的花朵了，那書(shū)，也已經(jīng)成為了大叔的廢品了。沫望著(zhù)天，灰藍灰藍的，心里有一點(diǎn)迷茫，仿佛那天邊的燕子，失去了方向似的。
沫回到宿舍，收拾了東西，和舍友們道了別，就到校門(mén)口打車(chē)。沫坐在車(chē)上，想從包里搜出什么東西來(lái)，卻摸出了那本畢業(yè)證書(shū)。沫看著(zhù)畢業(yè)證書(shū)，望著(zhù)窗外，一個(gè)個(gè)的路標，車(chē)開(kāi)往哪個(gè)方向，他是知道的，可是，他內心的車(chē)要前往何處，他卻是毫無(wú)主張的，他只希望這車(chē)永遠地開(kāi)下去，無(wú)止盡地開(kāi)下去。
畢業(yè)作文 篇16
三年前我們全班同學(xué)進(jìn)到一個(gè)教室開(kāi)始了為期三年的同學(xué)之旅然而這場(chǎng)為期三年的期限還剩16天就要到期了。
同學(xué)三年里其實(shí)大家都有互相排斥和鬧別扭的是但是盡管這樣我們也會(huì )以最快的速度和好，因為身邊還有更多的同學(xué)為你好不希望你爭吵。內宿生每天晚上一起吃飯一起回宿舍早上每天的一起晨跑這點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們怎么可以忘記。還有那些可愛(ài)的課代表們每次都嚷嚷著(zhù)收學(xué)業(yè)啦快點(diǎn)快點(diǎn)其實(shí)沒(méi)完成時(shí)他們也會(huì )為我們打圓場(chǎng)。在校運會(huì )上的我們一起揮動(dòng)汗水互相加油打氣，在文藝晚會(huì )上的我們一起塞出青春塞出風(fēng)采，在野外郊游時(shí)的我們互相幫助有東西大家一起分。還有那個(gè)我們的領(lǐng)頭人班主任，在我們犯錯時(shí)立馬出現抓我們現身并且給我們做出相應的懲罰，在我們不舒服時(shí)她會(huì )馬上出現在我們面前送我們去醫院，在這三年的圣誕節和兒童節里盡管我們已經(jīng)長(cháng)大她也會(huì )為我們舉辦兒童節的活動(dòng)。她會(huì )在我們學(xué)習進(jìn)步時(shí)按相應的進(jìn)步給我們分發(fā)獎金，她會(huì )自己掏錢(qián)給我們打印更多的學(xué)習資料。在這三年里班主任為我們的付出不低于父母給我們的付出，她付出了所有的辛勞只為三年來(lái)的中考。
現在我們即將畢業(yè)不論曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么不愉快我們也要在快樂(lè )中分別，也要為三年來(lái)班主任給我們的付出做出回報。
畢業(yè)作文 篇17
一聽(tīng)到鳳凰花開(kāi)的聲音，一向勇敢的我，卻有點(diǎn)兒膽怯。記得剛上小學(xué)時(shí)，我多么羨慕六年級的大哥哥、大姐姐，他們考完畢業(yè)考就可以不用來(lái)上學(xué)，光陰似箭、歲月如梭，轉眼間，在我心中大哥哥、大姐姐的角色，換我扮演，此時(shí)此刻，我才明白，其實(shí)扮演大哥哥、大姐姐的角色，一點(diǎn)也不好扮演，說(shuō)“舍得”其實(shí)是騙人的，面對“離別”對“重感情”的我而言，是多么難熬的；“我一定要當一個(gè)最快樂(lè )的畢業(yè)生”我心理默想著(zhù)，溪哩嘩啦，眼淚不由自主的留下，我 在也忍不住了，我真的有千萬(wàn)個(gè)不舍，媽媽安慰我說(shuō)：“『離別』是人生必定的插曲，就是因為有『離別』，所以才要更加珍惜現在”但，這一切還來(lái)不及等我去履 行，“離別”悄悄的找上我，我心中除了舍不得還是舍不得，舍不得陪伴我六年的學(xué)校，舍不得教我許多課本上沒(méi)有的道理-------老師，舍不得陪我一起度過(guò)甜蜜、苦澀的同學(xué)，回憶起以前，第一聲的鐘聲、第一次用過(guò)的課桌椅……，有好多、好多的第一次，如今，我卻要跟陪我度過(guò)許多第一次的環(huán)境說(shuō)聲“再見(jiàn)”，我心中十分依依不舍，不……我不想離開(kāi)，如果上帝給我一個(gè)愿望，我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)，請讓時(shí)間暫停吧！即時(shí)，一秒鐘，對我而言，這就夠了！
我很感謝上帝對我的疼惜，它讓我遇見(jiàn)，在我生命中影響我最深的人——老師，是她的鼓勵，讓我有勇氣接受一次又一次慘忍的考驗，也是她讓我知道我未來(lái)的方向，在多的感謝、在多的不舍，我終究要離開(kāi)，接受新的考驗；也老師讓我從一個(gè)懵懵懂懂的女孩蛻變成亭亭玉立的女生，老師謝謝，我不知道除了跟你說(shuō)謝謝外我還可以說(shuō)些什么，老師你的大恩大得我會(huì )銘記在心的，無(wú)論歲月在你臉上留下多少的痕跡我永遠不會(huì )忘記你的。
別了老師、別了同學(xué)、別了這陪伴我六年的環(huán)境，一切來(lái)的太快了，我不是還在享受太陽(yáng)溫暖的光嗎？我真的十分依依不舍，雖然不舍，但我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福離開(kāi)了校園，這一切起碼有個(gè)美好的結局，同學(xué)們：“這是最后一次叫你們了，也許以前的我，曾經(jīng)因無(wú)心的一句話(huà)傷害你過(guò)，我在此道上深身的歉意，謝謝你們，包容我的缺點(diǎn)，謝謝你們?yōu)槲疑狭嘶ハ鄮椭囊徽n�！眰囊埠�，難過(guò)也罷，最后我獻上深深的祝福，愿你們未來(lái)，成就非凡。
畢業(yè)作文 篇18
一眨眼，六年的時(shí)間就要過(guò)去了，眼看著(zhù)，我就要從小學(xué)畢業(yè)了。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)六年的時(shí)間，二千一百九十個(gè)日子，一瞬間就過(guò)去了，我還來(lái)不及回想，就要畢業(yè)了。
雖然記憶有些模糊，但是看到低年級的學(xué)弟妹，那種稚嫩的模樣，讓我不禁想起，我剛入學(xué)時(shí)，是否也是那么的可愛(ài)。一年級時(shí)，我遇到了鄭老師，當時(shí)的我非常愛(ài)哭，老師都以最大的愛(ài)心及耐心教導我，一直到現在我還是很感謝她。到了三、四年級，柯老師對我們的要求又更加嚴格了，因為我們都長(cháng)大了，雖然老師的要求比較多，但都是為了我們好。
到了五、六年級，王老師帶了我們幾個(gè)月后，變換了代課老師—張老師。在張老師的帶領(lǐng)和同學(xué)的`努力之下，班上的英語(yǔ)歌謠比賽，得了第一名。原本有希望在六年級時(shí)代表學(xué)校出去比賽，結果被可怕的H1N1給錯失了這次為學(xué)校爭光的機會(huì )。到了六年級，方老師擔心我們作文能力不好，讓我們又是寫(xiě)作文，又是閱讀心得，真的是用心良苦，為的就是要我們多做練習，還利用課堂的時(shí)間，增加我們閱讀的能力，雖然有時(shí)候對我們嚴格，但是快要畢業(yè)的現在，才感受到老師的好，所以真的很感謝方老師。
就快要畢業(yè)了，要離開(kāi)相處六年的同學(xué)，還有學(xué)校這個(gè)環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)淳樸的校園，心里有點(diǎn)不舍，舍不得朋友，舍不得老師，舍不得學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。驪歌清唱，鳳凰花開(kāi)，“天下沒(méi)有不散的筵席”，我們終究也是要離開(kāi)，往后我們每個(gè)人也都會(huì )有不同的計劃，假如我畢業(yè)后有空再回到母校，希望老師能記得，成績(jì)平平，長(cháng)相平凡，個(gè)性乖巧的我。
畢業(yè)作文 篇19
窗外有棵大楊樹(shù)，許是在校園里的緣故，才開(kāi)始落葉，比起郊外的楊樹(shù)林，它的春來(lái)得晚，秋也去得遲。起風(fēng)的時(shí)候，它常常吸引著(zhù)我的注意力，我便會(huì )放下手中正閱讀的書(shū)籍，久久地仰望著(zhù)它，被那漫天飛舞的黃葉深深吸引。
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”，“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，“樹(shù)樹(shù)秋聲，山山寒色”……自古逢秋悲寂寥，還真是的，古詩(shī)詞似乎都患了悲秋綜合癥，總是把秋說(shuō)得如此凄惶�？墒俏彝�(zhù)眼前的殘秋，偏就是悲不起來(lái)。
黃葉飛離樹(shù)體，竟是那樣的興高采烈。大樹(shù)舞動(dòng)著(zhù)枝條，唱著(zhù)歡送的曲兒，嘩嘩啦啦，窸窸窣窣，有時(shí)還一陣陣地歡笑，笑得似乎渾身震顫。黃葉就在這笑聲歌聲中歡欣鼓舞地撲向大地，呈現出各自歡騰的姿態(tài)。有的在空中一路翻轉，攜裹著(zhù)金色的陽(yáng)光，如小孩子般打著(zhù)一連串的前滾翻；有的則像游泳健將隨波起伏前行，必在空中游出好遠才飄然而下；有的似芭蕾舞演員，旋轉著(zhù)扭動(dòng)著(zhù)身子，輕盈落地；有的就像醉漢了，表現出無(wú)比的興奮樣，東歪歪，西倒倒……這哪有蕭蕭下之感呢？落葉分明高興得很呢。它們就像邀約著(zhù)去參加一個(gè)什么盛宴，一路鶯歌燕舞，又像沖鋒陷陣的戰士奔赴戰場(chǎng)，我想，它們定有“戰士一去兮不復返”的豪情，更有“粉身碎骨渾不怕”的英雄氣概。落葉當然值得高興。生命的春夏秋冬，它活得精彩紛呈。春天，它雖柔嫩，卻渾身洋溢著(zhù)新生命的氣息，大地因之而倍顯生機，人們因之而心懷希望，誰(shuí)也按捺不住那份春的勃動(dòng)��！夏天，它顯得青春蓬勃，聚于大樹(shù)枝頭，在大地上投下團團濃蔭，更與這高原陽(yáng)光熱烈擁抱，為這稀薄空氣氤氳出一個(gè)個(gè)清新的氧離子去親吻人們的臉頰，滋潤人們的肺腑。秋天，該是它最燦爛最豐碩最輝煌的日子了。無(wú)論是一棵樹(shù)，還是一片林，它們都時(shí)時(shí)在演奏著(zhù)“金秋圓舞曲”。它們有自己的樂(lè )團，叫“金風(fēng)樂(lè )隊”。風(fēng)是總指揮，葉是首席演奏家兼舞蹈家，當然參與的還有腰姿婆娑的枝條，還有明亮亮的陽(yáng)光，偶爾還會(huì )飛來(lái)幾只云雀來(lái)幾聲華麗的裝飾音。風(fēng)有根無(wú)形的指揮棒，它一出場(chǎng)，全林音樂(lè )奏響。此時(shí)，你看到的無(wú)數枝條該是那演奏家纖巧的手指，那不斷翻飛著(zhù)的金葉兒就是在琴弦上跳躍著(zhù)的美麗音符。你聽(tīng)，音樂(lè )時(shí)而高昂如濤，時(shí)而低沉如訴，時(shí)而激越飛揚，時(shí)而舒緩輕柔。高原的秋，實(shí)在因這金葉而顯富麗奢華，散發(fā)出醉人的芬芳。偏藍天、白云還要錦上添花，更將這秋裝扮得艷而不俗，如少婦般清朗朗的成熟而又韻味兒十足。所以，霜過(guò)雪后風(fēng)再起，殘掛于枝頭的樹(shù)葉兒是如此義無(wú)反顧地奔向大地了，那是它們最后渴盼的歸屬——回歸大地。葉落歸根，我想它們是懂得感恩的，懂得懷念的。大地滋養了它短暫而美麗的生命，它也將以生命回饋大地，腐爛化泥緊緊與大地相擁不分離，默默守望來(lái)年春再回，綠上枝頭，福滿(mǎn)人間。望著(zhù)那歡笑著(zhù)奔向大地的葉，我愿如它，生時(shí)極盡生命之燦爛，死時(shí)亦歡愉俯身大地，無(wú)嘆息，亦無(wú)悲壯，僅只是回歸，如兒女奔向母親。
畢業(yè)作文 篇20
教室內，從未這樣安靜。同學(xué)沉默著(zhù)，久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
時(shí)間過(guò)的飛快，今天，我們畢業(yè)了。從未想過(guò)離別的感受，沒(méi)想到竟是這么不舍。一年級入學(xué)時(shí)的情景仿佛就在我的面前，同學(xué)們的笑聲久久回蕩在我的耳邊。每個(gè)人的心中都五味雜全，想到自己將成為一名中學(xué)生而興奮，想到師生的離別又難過(guò)。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)六年這么快，好像我昨天還是個(gè)一年級的小學(xué)生，但轉眼已是優(yōu)秀的畢業(yè)生。對母校，對老師，對同學(xué)深深感情使我不愿踏入中學(xué)的大門(mén)，好想永遠只做一名小學(xué)生。
坐在教室里等著(zhù)老師，想著(zhù)以前的往事，嘴角不知不覺(jué)勾了起來(lái)。記得那是一次綜合活動(dòng)，我們班的班干部被老師派到前操場(chǎng)去洗雕像，我負責照相。同學(xué)們都十分開(kāi)心，干活也特別賣(mài)力，不知不覺(jué)就過(guò)來(lái)一節課，每個(gè)雕像都被我們洗的干干凈凈的，但我們每個(gè)人的身上都是污垢，好像雕像上的污漬到我們身上來(lái)了似的。我們還照了許多相片，釘到了黑白報上。當我放出以前的照片時(shí)，同學(xué)們沒(méi)有以前那種哄堂大笑的舉動(dòng)了，相反，每個(gè)人都沉默著(zhù)，仿佛真的體會(huì )到沉默是金似的。
又想起過(guò)去的種。種場(chǎng)景，有同學(xué)們在操場(chǎng)上一起拼搏的；有一起在教室里大聲朗讀的；也有為了小事斗嘴的。每個(gè)場(chǎng)景都是那么記憶猶新，那么難以忘懷�；蛟S我們是一個(gè)好笑的團隊吧，比賽時(shí)齊心協(xié)力，平時(shí)又內訌不斷，就好像是當年的共產(chǎn)黨和國民黨一樣。我們班的同學(xué)或許是八字不合的小冤家，或許是同甘共苦的好朋友，也或許是交談甚少的普通同學(xué)，但是六年的相處奠定了我們深厚的友誼，我們早已是一個(gè)團結的團體，沒(méi)有人能瓦解。
說(shuō)到老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是最能用來(lái)形容林老師的，他默默無(wú)聞地教給我們知識，默默地哺育著(zhù)我們。就在畢業(yè)考前的一周，老師高燒不退卻仍然來(lái)學(xué)校上課，看到老師為我們操勞的面容，聽(tīng)著(zhù)老師為我們而沙啞的嗓音，作為他的學(xué)生，我們是多么地不舍。啊，老師，我們多希望您能好好照顧自己，你就像老芭蕉一樣將自己的養分給了我們，你是多么高尚，多么無(wú)私��！
畢業(yè)了，我們將揮手告別多彩的童年，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代。再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)們！
畢業(yè)作文 篇21
馬上就要畢業(yè)了，我們要分道揚鑣了。再見(jiàn)了，親愛(ài)的朋友們，我會(huì )永遠記得你們的！離別，人生總要經(jīng)過(guò)離別這個(gè)必走的路，才能成長(cháng)！
-----題記
天下無(wú)不散之宴席，古人不是已有先見(jiàn)之明了嗎？為何到了今時(shí)今日，后人還會(huì )因為離別而傷心滿(mǎn)懷，還看不開(kāi)生與死的界限？
死亦是離別.看著(zhù)身邊的親人去了另一個(gè)國度.我們應該祝福的吧！在那里應該是沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有煩惱的吧！
到了曲中人散的時(shí)候，離別就悄然而生.沒(méi)有人可以在另一個(gè)人身邊逗留一輩子的。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀.等到春暖花開(kāi)，等到適時(shí)的風(fēng)刮來(lái)，就會(huì )像風(fēng)箏，獨立.飄得高而遠，逐漸變得渺小。但請相信，風(fēng)箏的另一端，永遠在你的手上.即使是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，也會(huì )有落腳的地方.那么，請不要為了它而感到悲哀，為它的勇氣與堅強，由衷的發(fā)出一聲贊嘆。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺.沒(méi)有離別的人生，是不完美的。若人生就像五味瓶，裝著(zhù)酸甜苦辣咸五味。無(wú)論缺少了其中一瓶，這道菜就會(huì )變得枯燥乏味，使人缺少了原本期待中的驚喜，缺少了感慨。
離別雖使人悲哀，卻也使人期待，期待著(zhù)重逢的喜悅。離別雖使人望而卻步，卻也使人試探，試探會(huì )否有那重逢的驚喜，怕的不應該是離別，而是在重逢時(shí)，毫無(wú)幻想中的期待，
這里有離別，是酸亦是甜.這里有離別，是悲哀亦是喜悅。這里有離別，是幻想亦是錯覺(jué).請勿害怕離別。它是美麗的，是使人回味的。
離別---絕對是遺憾，而非所愿，臨了才會(huì )讓人明白的情感。
有時(shí)，離別，也是一種鍛煉。
親愛(ài)的，想要長(cháng)大，就要經(jīng)過(guò)“離別”這個(gè)門(mén)，咱們才能長(cháng)大。對吧？小季，跳跳。我是永遠愛(ài)你們的，永遠的祝福你們！愿我們以后再見(jiàn)！
畢業(yè)作文 篇22
時(shí)間一點(diǎn)一滴的從鐘上反反復復的來(lái)了好幾個(gè)來(lái)回，我們剩下的時(shí)間不多了。瞧，今天就已經(jīng)是4月了中旬了，再過(guò)三四個(gè)月，我們大家就要各管個(gè)的了。
可是不經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程，我們六年級還是六年級，五年級就還是五年級，四年級的還是……如果這樣，那豈不是更加不會(huì )長(cháng)大了嗎？雖然，這次的童年，過(guò)得非常地幸福、美滿(mǎn)！可這些玩伴都是我們班的呢，在以后，我們很少有機會(huì )見(jiàn)到這些玩伴了。我們各奔東西后，有可能和這一些同學(xué)在同一所學(xué)校，可能很少有可能和他去玩。
然而在新的班級里，若是能遇上一位知心朋友，那可太棒了。這樣你就可以向他吐露你的困難。有這樣的一位朋友，你就是一個(gè)十足興奮的青少年了。
可若是在畢業(yè)之后的學(xué)校里，找不到一個(gè)朋友，他們還成天不跟你玩，把你甩在角落里，那么，你就要想方設法的尋求一位朋友，才能在最后成為勝者。
可若是你被分配到一個(gè)很差的學(xué)校呢？不要擔心，你還有你的大腦，來(lái)改變你現在的情況。大腦是上帝賜給你的，還有你的四肢，你的身體，你的全部都是上帝賜給你的。你要好好學(xué)習，才能來(lái)報答上帝的恩賜。
可要是成績(jì)在那里十分的不理想呢？不要哭泣，你可以再次奮發(fā)圖強，來(lái)發(fā)展你的新世界。
現在離畢業(yè)還有一百多天，讓我們倒記時(shí)，珍惜每一天。
畢業(yè)作文 篇23
去學(xué)校拿初中畢業(yè)證書(shū)的那天，是個(gè)普普通通的日子，空氣里包裹著(zhù)各式各樣的香，我毫不吝惜地使勁地嗅，一種溫暖安逸的感覺(jué)頓時(shí)從身邊輕輕揚起。我瞇起眼睛，看著(zhù)絲絲縷縷的陽(yáng)光像一串串系了鈴檔的音符一樣，穿過(guò)一片片蘋(píng)果綠的銀杏樹(shù)葉，安全地滑到路人的身上，斑斑駁駁地在每個(gè)人的衣服上畫(huà)了幅畫(huà)，有云朵，有蝴蝶，有貝殼，有丁香，路邊的音像店里正放著(zhù)王菲的《天空》，飄渺而空靈的音調把人們的情緒拉得忽長(cháng)忽短。我站在那兒仔細地聽(tīng)，歪著(zhù)腦袋。直到有雙白皮鞋走進(jìn)我的視野。
那是雙很白很白的皮鞋，白得讓人產(chǎn)生一種想涂抹點(diǎn)灰塵上去的感覺(jué)。不知哪里來(lái)的清風(fēng)把這個(gè)女孩子用橙色帶子高高束起的頭發(fā)吹得不停地雙。她站在那兒，站在那片暖人心地的陽(yáng)光里，臉上的表情愜意而又自然。她也歪著(zhù)腦袋，也瞇起眼睛，漾著(zhù)一個(gè)透明而清純的笑容。我知道，那是潔。
中考的陰影已從她的臉上消失得無(wú)影無(wú)蹤，看著(zhù)她，我怎么也不會(huì )相信幾個(gè)星期前，她還是那個(gè)整天愁眉苦臉，焦急地拿著(zhù)書(shū)四處間人題目，失魂落魄，無(wú)可何地叫著(zhù):“我怎么辦，我怎么辦?”那個(gè)被中考嚇得驚慌失措，手忙腳亂的潔。
我沒(méi)有走上前去，她也沒(méi)有走過(guò)來(lái)，我們之間莫名其妙地保持著(zhù)一段距離。沽的眼睛有些紅腫，像金魚(yú)一樣略微突出。我問(wèn):“老實(shí)交待，你已看了多少本武俠小說(shuō)?”
潔的臉上露出了久違的俏皮，她篤篤定定地伸出兩個(gè)手指，不緊不慢地說(shuō):“12本�！比缓�，就定在那兒，仿佛在等待那句我以前經(jīng)常說(shuō)的，她已習以為常的“我的天哪!”
我使勁而夸張地搖著(zhù)頭，用一種大人的口氣說(shuō):“不夠，不夠，你不是說(shuō)要在一個(gè)月里看完·15本嗎?革命尚未成功—”
“去你的‘同志仍需努力’吧!”潔打斷我的話(huà)，她好像想起了什么，仿佛是以前在她每錯一道題目后，我那種若有若無(wú)的責備口氣。她彎下腰，學(xué)她最喜歡的一種屬于喬丹的姿式，把雙手撐在膝蓋上，說(shuō):“你的通知書(shū)一定拿到了吧!”
畢業(yè)作文 篇24
回想昨天，我好似還坐在初一的位置上，現在，睜開(kāi)眼一看，我已身處高一的考場(chǎng)。我，是在考試嗎？時(shí)間沉寂在我的胸口，我甚至能感覺(jué)到它如沙漏般在我的心口流逝，一步步的在我的筆尖溜走。
那一天，我剛剛步入初中的殿堂，給我帶來(lái)的是激動(dòng)和行中的無(wú)助。我不認識任何人，也不希望任何人認識我。我還是那么沉默的坐在不起眼的地方，卻似不會(huì )流動(dòng)的空氣，任何人靠近我，都會(huì )缺氧吧！我常常遠遠的望著(zhù)別人，望著(zhù)他們成雙成對，拉幫結派，我卻始終一人。我遠遠地聽(tīng)他們的談話(huà)，卻始終無(wú)法加入他們。
但我，還是交到了許多朋友，至親至重的朋友。
還是那一天，只不過(guò)不是那一年，我又登上了另一層階梯，有的，只有喜悅，還有對過(guò)去的不舍。我已經(jīng)不再是過(guò)去那孤獨無(wú)助的我了，我開(kāi)始主動(dòng)和大家交流著(zhù)，卻又找到了我過(guò)去的影子。原來(lái)，曾經(jīng)的我，在同學(xué)們眼里，是那么的孤獨，曾經(jīng)的我，在同學(xué)們眼里，是那么的無(wú)助！
我不由得想起了我初中時(shí)走過(guò)的路，想起了那些曾在路上伴我行走的朋友。我曾一個(gè)人走過(guò)夜路，也曾和同伴并肩而行，我們曾一起哭過(guò)，一起笑過(guò)。我們的苦，我們的淚，是我最寶貴的財富。我寧愿和你們在一起哭，也不愿再次一個(gè)人笑。因為親身體驗過(guò)孤獨，我才深深地感受到朋友的重要。
我的兄弟，睡在我上鋪的兄弟，你可還記得當年我們一起做過(guò)的“壞事”，你說(shuō)過(guò)：“黑鍋，你一個(gè)人背就夠了�！蔽乙彩沁@么認為的，現在依然如此，因為，我們是兄弟��！我們嗑著(zhù)瓜子唱著(zhù)歌，那時(shí)，我們時(shí)那樣的逍遙自在��！盡管事后我們被班主罵了一遍又倒過(guò)來(lái)罵，因為宿舍是不準嗑瓜子的嘛，這也不怪班主。畢竟因為我們，扣了她幾百塊的工資，還害得她被通報批評，這都是“你”的錯，因為你是專(zhuān)業(yè)背黑鍋的嘛！我們可是兄弟��！天塌下來(lái)有你頂著(zhù)，這可是你說(shuō)的��！還記得我們一起被罰打掃衛生的時(shí)候嗎？那時(shí)的日子是我初中度過(guò)最苦的時(shí)候，也是我初中最開(kāi)心的日子之一。如果說(shuō)我高中最大的遺憾，就是沒(méi)能和你一起上學(xué)，上同一所學(xué)校。但，能和你上同一所中學(xué)，也是我最大的慶幸。
我的初中，除了課本，就只有朋友了，朋友不多，貴在有你的陪伴。
別了，我的初中，你不曾教會(huì )我什么，卻帶給了我極為重要的朋友。即使是沉默的我，不茍言笑的我，他們還是愿意為之付出。因為他們，我的初中，不曾留下遺憾，正應為這樣，這才是我的青春。正因為初中時(shí)的沉默，才教會(huì )了我在高中時(shí)的成長(cháng)。
畢業(yè)作文 篇25
6月，又悄然而至，匆匆走過(guò)時(shí)間的長(cháng)廊，暮然回首間，發(fā)現我們以一起走過(guò)了3個(gè)春秋。3年前的這個(gè)時(shí)候，我們相聚在這陌生的校園中，3年后，我們揮手分別在熟悉的操場(chǎng)上。
看那高大的教學(xué)樓，我們曾再此度過(guò)了人生中最美好的時(shí)光，我們一起上學(xué)，一起嬉戲，一起認真聽(tīng)課，一起討論那到深奧的數學(xué)題�？茨敲利惖牟賵�(chǎng)，我們曾奔跑在此，揮汗如雨，我們曾在這里一起抬頭看天，一起談天說(shuō)地，我們曾在此為了體育加試刻苦努力，曾一起大贊那美麗高大的，為我們遮陽(yáng)的大樹(shù)�？茨侨耗驹谖覀兩砗蟮娜�，他們那樣可愛(ài)，他們用他們的肩膀為我們壘砌人梯，他們有一個(gè)共同的名字，老師。
班主任孫老師，一貫幽默的授課風(fēng)格，總是讓課堂充滿(mǎn)笑聲，別激動(dòng)別激動(dòng)，你成功啦....這樣的話(huà)語(yǔ)每一天都縈繞在耳畔，讓枯燥的物理知識融進(jìn)生活，融進(jìn)我們心里。
語(yǔ)文孔老師，飄逸的長(cháng)發(fā)，曼妙的身姿，總是在我們精神高度集中時(shí)，來(lái)個(gè)冷笑話(huà)或腦筋急轉彎來(lái)緩解一下疲勞。他曾說(shuō)過(guò)，他要當燈泡，既照亮了別人又不燃燒自己，就可以照亮更多的人，因此，我們稱(chēng)他，燈泡女王。
數學(xué)曹老師，一個(gè)溫柔儒雅，認真工作的好老師，總會(huì )給我們講數學(xué)家卡迪爾，阿基米羅等等優(yōu)秀大師的偉大貢獻，總是在上課前寫(xiě)滿(mǎn)一張又一張教案，在下課時(shí)，整理好講臺在離開(kāi)。
英語(yǔ)mrs董，總是用最簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言告訴我們人生的大道理，會(huì )在不知不覺(jué)中，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略英語(yǔ)的神奇，我們喜歡英語(yǔ)課，因為英語(yǔ)課是那樣的輕松，我們可以大聲的回答問(wèn)題，練習口語(yǔ)。
體育馬老師，我們還是想喊您一聲angle，或許，踏出這校門(mén)就不會(huì )再有人笑著(zhù)說(shuō)我們是一群小妖精啦，馮老師，感謝您在體育加試前為我們開(kāi)展的魔鬼訓練，才會(huì )有我們今天如此嬌人的成績(jì)。
政治曹老師，永遠微笑著(zhù)，化學(xué)巫老師，總是認真著(zhù)。這些老師，是我們黑暗前的明燈，是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙。感謝您，老師
三年同窗，我們一起沐浴了陽(yáng)光，一起經(jīng)歷了一千多個(gè)日子，我們是同學(xué)，是伙伴亦是朋友，還記得，跑道邊我們互相大聲喊加油的吶喊，教室中我們埋頭苦干的身姿，我們相互攙扶走過(guò)漫漫人生路，一起加油，用信念與行動(dòng)人踩人徒手爬上4米2的高墻，每一個(gè)畫(huà)面都仿佛，還在昨天，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的場(chǎng)景不停浮現。
畢業(yè)作文 篇26
在即將畢業(yè)的日子里，讓我們心連著(zhù)心一同奔向遠方!
拿到畢業(yè)合影照片，看到一張張生動(dòng)可愛(ài)的臉，心里才有一種踏實(shí)的感覺(jué)，因為我不再怕他們遠走高飛，他們會(huì )在任何我需要他們的時(shí)候出現在我的面前，我可以盡情地看他們，直至疲倦。我給自己一個(gè)嘲笑，為這之前悄悄流淌的淚。
三年，我感謝這三年，感謝賦予我生命彩色的這群孩子。是他們在我遭受挫折，情感信仰處于低谷的時(shí)候走進(jìn)了我的生活。他們喚醒了我天生的責任感和使命感，使我生命活力復蘇。他們成了我生活的軸心，工作的重心，思想的核心，我的生命又重新有了重大意義，而不只是在消耗。三年來(lái)，他們給了我壓力也給了我動(dòng)力。三年，習慣了和他們朝夕相伴，習慣了利用一切空閑充電，習慣了在他們面前表現強大而在背后吃盡千辛萬(wàn)苦，習慣了看著(zhù)他們年青自己也年輕起來(lái)�？梢哉f(shuō)是這群孩子塑造了一個(gè)新我，堅強、執著(zhù)，并一天天地從內到外地豐富完美起來(lái)。
三年，八班，融入了我無(wú)盡的愛(ài)，也融入了他們無(wú)盡的愛(ài)，這樣，我的生命無(wú)法不豐富起來(lái)。我成了“工作狂”的新成員，我也覺(jué)得自己不是太會(huì )生活，可是離開(kāi)了他們我就更不會(huì )生活，因為只有這樣我才覺(jué)得我是在干些什么。
凝視著(zhù)這張照片，一小時(shí)，兩小時(shí)，三次，五次，一張張稚氣的臉讓我怎么也看不夠。曾記得黑燈瞎火里和女生們開(kāi)心地暢談，曾記得寒冬早晨站在男生宿舍門(mén)口驚得他們急急掀被起床，曾記得燈下多少次寫(xiě)信回條寫(xiě)下大幅大幅的批語(yǔ)，曾記得多少回賽場(chǎng)搏殺同學(xué)們捧回勝利的喜悅。記得去醫院的匆匆，記得辦公室的呵斥，記得握過(guò)譚啟星的手，抱過(guò)余蒙的臂，打過(guò)巫進(jìn)的手心，發(fā)過(guò)朱靜的火;記得修好蘇錦的車(chē)子，撫去靜書(shū)的淚，解掉巧月的疙瘩;對艷萍苦口婆心又大發(fā)雷霆，和啟娟探討感情的紛擾，徐丹進(jìn)步最快挨批也最多……三年來(lái)，同學(xué)們被罰過(guò)被批過(guò)被停過(guò)課，也許還被委屈過(guò)，卻很少被表?yè)P，我模范地做了學(xué)校各種規范紀律的執行者維護者，不記得做過(guò)多少蠢事，扼殺過(guò)多少孩童天性，把他們捆綁在板凳上束縛在書(shū)桌前，學(xué)習成人的思想行為。三年來(lái)我就是這樣冷酷地將濃濃的情演換成各種呆板的形式強迫他們接受……可是萬(wàn)幸，現在他們那一張張或歡笑或嚴肅或鄭重的面容都同樣透著(zhù)純真和質(zhì)樸。他們是善解人意的，一股暖流涌上心頭。
畢業(yè)作文 篇27
與你同行，回想起我們曾擁有過(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著(zhù)我們重逢時(shí)的狂歡。同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉眼，2年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重”的話(huà)，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能��！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話(huà)別！
擁有一顆年輕快樂(lè )的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友！用智慧描繪生命的畫(huà)板，用勤奮書(shū)寫(xiě)人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會(huì )燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔！
友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛(ài)的朋友請不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長(cháng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì )永遠地跳蕩不息。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè )的終結，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時(shí)光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒(méi)有改變，同時(shí)也實(shí)現了我們的約定是有效的。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。今天的分別，是否是以后的聚會(huì )，相信分別是團聚，月缺后便是月圓。
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