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畢業(yè)之后打算作文（精選11篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)之后打算作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)之后打算作文 1
今年的夏天，我畢業(yè)了。
炙熱的夏日擋不住我們比太陽(yáng)還要火熱的激動(dòng)心情�？梢运X(jué)到正午，可以看電視到天亮，可以一天只吃?xún)深D，可以忘記日期和晝夜，可以晚上出去打球，可以在書(shū)店一待就是一天，可以放松的享受這個(gè)專(zhuān)為我們準備的最后一個(gè)夏天。
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓，曾經(jīng)的.喧囂，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的抱怨，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)的安靜，曾經(jīng)和班主任們在課堂上你不讓我我不讓你的爭得面紅耳赤，曾經(jīng)和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上為運動(dòng)員助威吶喊的阻擋不助的興奮，曾經(jīng)為了爭當班長(cháng)而拼個(gè)你死我活，曾經(jīng)很無(wú)聊的每天數著(zhù)班主任的新衣服，曾經(jīng)厭倦的讓我們做得喘不過(guò)氣來(lái)的試卷，曾經(jīng)那暈死人的跳得飛快的中考倒計時(shí)牌，曾經(jīng)讓我累死的可以讓我罰掃地到中考的值日，曾經(jīng)讓我分不清的歷史和政治，曾經(jīng)讓我廢寢忘食的數學(xué)，曾經(jīng)讓我丟盡了面子的語(yǔ)文，曾經(jīng)讓我興致勃勃的化學(xué)和物理，一切的一切，都隨著(zhù)畢業(yè)而成為過(guò)去，一切的一切，都隨著(zhù)我們這一群人的離開(kāi)而成為學(xué)校永遠都不能再打開(kāi)的記憶，一切的一切，都會(huì )留住，留住在這個(gè)讓人歡喜讓人憂(yōu)的季節。
作為一個(gè)畢業(yè)生，我清楚的認識到，這是我們人生的一個(gè)中點(diǎn)，也是另一個(gè)起點(diǎn)。我們沒(méi)有理由驕傲，只有繼續努力才是我們唯一的旗幟，只有不斷加油才能對得起辛苦培育我們三年的班主任還有自己。
面對畢業(yè)，意味著(zhù)我們又要接受一個(gè)更大的挑戰。
面對畢業(yè)，意味著(zhù)我們又要開(kāi)始一個(gè)更偉大的征程。
畢業(yè)之后打算作文 2
無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……多彩的初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享；
困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾班主任輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的'饋贈，每當我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì )給我一次警示——“酸，我不怕！”初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天班主任要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì )有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！
畢業(yè)之后打算作文 3
畢業(yè)得禮堂得鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試得結束，這也預示著(zhù)我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好得同學(xué)離開(kāi)。
心中多得是舍不得，腦中徘徊著(zhù)往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
為了更好得管理班級，束手無(wú)策后，拿起憤怒得木棍，敲擊著(zhù)因為貪玩而犯錯得學(xué)生。
熾熱得疼痛，紅腫得體膚，只是一個(gè)教訓，希望能喚起內心深處得感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔任我們得各科老師。
他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波得夜晚，白熾得燈光下，翻閱著(zhù)得可數得作業(yè)本正在批改，手揮著(zhù)舞筆，多少不可數得心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì )懂得感恩，在憶回我們曾經(jīng)走過(guò)得那些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)得日記，我手舞翻閱著(zhù)；運功場(chǎng)上矯健得身軀，奮勇得拼搏，協(xié)手邁向第一得頑強，我看到得是我們班得團結。圣誕晚會(huì )上得才藝表演，眾人得欣笑，我看到得是我班得和諧，音樂(lè )課上得吶錯歌喉，體育課上得強身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著(zhù)五彩繽紛……這寫(xiě)都是我們曾經(jīng)一起走過(guò)得日子。
說(shuō)在多得曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)得記憶影象切永遠深記，歲月得無(wú)情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學(xué)，陪我走過(guò)了幾個(gè)季末。
畢業(yè)之后打算作文 4
一年又一年過(guò)去了，上小學(xué)都五年了，我現在已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，應該給自己的打算。我也有打算。我在四五年級在鄒教師和高教師眼里算是一個(gè)大調皮，又學(xué)習不好，又愛(ài)欺負同學(xué)。我堅持要把這些壞習慣改掉。
聽(tīng)高教師說(shuō)：“這六年級的時(shí)間很緊，可能一天上兩三節課�！彼晕也坏黄圬撏瑢W(xué)，還要把學(xué)習成績(jì)提高。開(kāi)學(xué)了鄒教師和我們講了：“校園有新規定了。不準帶小吃，零食進(jìn)校園吃。要不然被抓到要被扣班分，給班抹黑臉�！�
還有我老是愛(ài)和家里的長(cháng)輩大聲的叫，長(cháng)輩說(shuō)1句我就頂10句。爸爸媽媽說(shuō)：“兒子你都11歲了，怎么還那么不懂事呀！為什么要和長(cháng)輩大聲的叫？這么沒(méi)有禮貌。以后都不許這樣了哦�！蔽掖饝��？蛇^(guò)不了幾天我的老毛病又犯了，又和長(cháng)輩大叫。我要把這些壞習慣該掉。還有，我做作業(yè)的時(shí)候要偷偷的`少做點(diǎn)作業(yè)這些一樣要改掉。
我要天天把教師布置的作業(yè)做好，成為教師眼里的好學(xué)生。
畢業(yè)之后打算作文 5
新的學(xué)期，是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預習。對于不理解和不會(huì )的.地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，擠出時(shí)間，多干事總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門(mén)功課都取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
畢業(yè)之后打算作文 6
這次的開(kāi)學(xué)典禮，不再是平時(shí)那樣的簡(jiǎn)單了，因為我們是以畢業(yè)班的身份參加的。
這次的開(kāi)學(xué)典禮，最讓我覺(jué)得有教育意義的環(huán)節是目前就讀斯坦福大學(xué)的師姐陳思思的發(fā)言。她令我敬佩的不是她的成績(jì)，而是她不段向前的精神。她說(shuō)她以前也不是尖子生，成績(jì)只能說(shuō)“靠前”，但她不氣餒，用3倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習，并參加了學(xué)校的合唱，不斷地努力，考上了省實(shí)。她不是尖子生，也能考上省實(shí);她沒(méi)有得天獨厚的天賦，卻能做出令美國六所名牌大學(xué)都錄取她的成績(jì);她也是個(gè)平凡的女生，卻憑著(zhù)自己的汗水以及不斷向前的精神使她擁有了先自愛(ài)這么輝煌的成績(jì)!
自從聽(tīng)過(guò)她的發(fā)言后，我一直很慚愧。因為以前，我都認為自己非常厲害，無(wú)人能敵。我仗著(zhù)自己有過(guò)人地天賦與聰明的.腦袋，認為自己不需要付出過(guò)多，保持著(zhù)現在的成績(jì)就行了。結果，成績(jì)便降下來(lái)了，而且扣分點(diǎn)都在我最拿手的上，我還不知悔改。直到聽(tīng)了這富有教育意義的發(fā)言后，我才知道，我也應該擁有像思思學(xué)姐的那股不段向前的拼勁;而且先現在已經(jīng)是六年級了，更不應該停止，要不停地奮斗才行。我不缺乏天賦，也不缺乏智慧，更不缺乏學(xué)習能力，但我缺乏的正是最關(guān)鍵的一步，那就是不斷向前的拼勁!
畢業(yè)之后打算作文 7
離考試只有半個(gè)月了，我明白這次考試是很重要的，因為我要畢業(yè)了。
在畢業(yè)前夕，我心中總是有點(diǎn)緊張，這種緊張充滿(mǎn)了家人對我的期望，還有我的前途。該努力了，我想，人的一生總是要經(jīng)歷過(guò)許許多多的'畢業(yè)，我認為小學(xué)的畢業(yè)最重要。為什么呢?因為小學(xué)充滿(mǎn)了童年的回憶。如果讓我來(lái)給小學(xué)做一個(gè)評價(jià)，我只能是美好而天真。我舍不得，舍不得朋友，舍不得老師，更加舍不得這六年來(lái)每一天每一時(shí)每一分每一秒。
我承認在這學(xué)習中我有喜歡的人可還是放在心里比較好，我和他有緣還會(huì )見(jiàn)面的。在這六年中，酸甜苦辣咸樣樣都嘗過(guò)了，學(xué)習到了知識，學(xué)習到了品德，學(xué)習到了友誼。
我馬上要畢業(yè)了，我的同學(xué)，我的老師，我的童年都隨風(fēng)飄走了，迎面而來(lái)的是新的人生，但我還是希望能在十年后能坐在ktv和同學(xué)老師一起談?wù)勍耆な隆?/p>
在畢業(yè)前夕，我要認真學(xué)習，考出一個(gè)好成績(jì)。
我會(huì )永遠記住童年的回憶!
畢業(yè)之后打算作文 8
再過(guò)一個(gè)多月我們就要畢業(yè)了，就要跨入初中的大門(mén)了，這關(guān)系到了我們以后的學(xué)習。為了順順利利的考上初中，我必須好好學(xué)習，積極進(jìn)取。
我要從現在開(kāi)始，進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段——好好復習以前的知識。因為我明白，只有基礎打牢了，才能向更高更遠的地方前進(jìn)。
我準備先從三年級開(kāi)始復習，重點(diǎn)復習數學(xué)書(shū)上的概念與思考題，語(yǔ)文書(shū)上的`古詩(shī)詞與日積月累，以及讓背的課文。此外，我還要多做一些練習題，尤其是數學(xué)，當然了，語(yǔ)文也要著(zhù)重復習，否則就會(huì )跟不上。
假如我沒(méi)有努力，失敗是肯定會(huì )有的；相反，假如我努力了，即使失敗了也不會(huì )傷心，因為我盡了我最大的努力了。
我要珍惜這一個(gè)多月，因為這是我與老師，同學(xué)相處的最后的一個(gè)多月，如果白白浪費，實(shí)在是太可惜了。
當最不希望的事情發(fā)生后，我會(huì )感到傷心與痛苦。畢業(yè)的滋味就是這樣，當然，考不上初中的滋味也是一樣。當我們分離時(shí)，心里肯定會(huì )后悔為什么不珍惜這段時(shí)間，但是，已經(jīng)晚了。
畢業(yè)之后打算作文 9
轉眼間，愉快而又充實(shí)的暑假過(guò)去了，向我們迎來(lái)的是新的學(xué)期，新的學(xué)年。如今，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。六年級，是一個(gè)辛苦、任務(wù)繁重的階段，在這個(gè)階段，我們要學(xué)會(huì )成長(cháng)和競爭。
在這個(gè)新的學(xué)期里，我們要做的有很多很多，打算也是多如牛毛：
一、我要拋掉以前的壞習慣，如懶懶散散、三心二意，來(lái)?yè)Q取好的習慣，又如勤奮學(xué)習、虛心好學(xué)、不懂就問(wèn)，不能有一星半點(diǎn)的.馬虎；
二、既然已經(jīng)是畢業(yè)班了，那就得對自己嚴格點(diǎn)，讓自己保持著(zhù)一天堅持看兩篇作文和做兩篇課外作業(yè)的好習慣；
三、在畢業(yè)班，也不能忘記要按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)本上的作業(yè)要工工整整，字跡也要保持著(zhù)“既不臟，也不亂”的良好習慣；
四、上課時(shí)不能講話(huà)，不能交頭接耳，更不能吵吵鬧鬧。如果有人故意找你談話(huà)，你就要用眼神來(lái)提醒他或她不要講話(huà)，上課時(shí)要時(shí)刻保持安靜，不要一心兩用；
五、上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，不要東張西望，而要把老師講的一點(diǎn)一滴都銘記在心里，這樣，你的成績(jì)才能有所提高。
好了，我已經(jīng)把重點(diǎn)的都提了出來(lái)，希望我今后能按照自己的計劃都做到最好、最棒，讓老師、同學(xué)和父母都為我感到驕傲！
畢業(yè)之后打算作文 10
畢業(yè)的時(shí)候，難免會(huì )留下那傷感的淚花，有些同學(xué)可能是開(kāi)心，也有些同學(xué)可能是傷心。當然，眼淚不能讓我們再次生活在學(xué)校里�；叵脒^(guò)去，我曾經(jīng)和小伙伴手挽手在操場(chǎng)上奔跑，曾經(jīng)和好朋友在樹(shù)陰下談天說(shuō)地，竊竊私語(yǔ)；曾經(jīng)拿著(zhù)本子坐在教室里和同學(xué)們討論問(wèn)題……
但是上入初中后，我們的學(xué)習會(huì )多么緊張，還會(huì )坐在電腦前面玩游戲嗎？還會(huì )和同學(xué)們捉迷藏了嗎？
畢業(yè)了，我將邁入梅州市梅縣高級中學(xué)的門(mén)檻。它是解放后黨和人民政府創(chuàng )辦的一所省重點(diǎn)的中學(xué)。半個(gè)世紀以來(lái)，經(jīng)過(guò)了艱苦創(chuàng )業(yè)--初試鋒芒--遭遇浩劫--艱難崛起--再創(chuàng )輝煌的辦學(xué)歷程。
高級中學(xué)位于風(fēng)景優(yōu)美的'周溪河畔，它占地面積106，900平方米；校園綠化率達100%。注重整體規劃，合理安排教學(xué)區，運動(dòng)區和生活區，身臨校園，如入畫(huà)境，區區有景點(diǎn)，處處有特色。
我在“校園優(yōu)美、設施超前、管理完善、質(zhì)量一流”的學(xué)校就讀，一定要自覺(jué)，勤奮，刻苦學(xué)習!
畢業(yè)之后打算作文 11
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校!記得剛剛入學(xué)的時(shí)候，我對這個(gè)陌生的學(xué)校有著(zhù)一絲害怕，曾經(jīng)我還抱著(zhù)媽媽?zhuān)豢线M(jìn)去哩!轉眼間，六年過(guò)去了，我已經(jīng)從一年級一步步升到了六年級�；叵肫鹪趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起學(xué)校的老師和同學(xué)們，以及和他們在一起的歡樂(lè )時(shí)光，我的鼻子紅了，淚珠在眼眶里打轉，我對老師輕聲說(shuō)："老師，謝謝您。"我內心的不舍，在那時(shí)涌現了出來(lái)......
走出了教室，我來(lái)到了操場(chǎng)上，我們曾經(jīng)在上面競技，做操，嬉戲。這個(gè)普通的操場(chǎng)，為什么此刻讓我這么留戀?在走出校門(mén)的'路上，我又碰到了我的老朋友——花壇，當我還是三年級的時(shí)候，我們就視它為我們的"秘密基地"，現在回想起來(lái)，還覺(jué)得有些幼稚呢!校門(mén)上的那幾個(gè)大字"海濱實(shí)驗小學(xué)"勾起了我往日的回憶。最后一次和保安叔叔道別后，我踏上了我不知走過(guò)多少次的路。路邊的小店——我曾經(jīng)在哪里買(mǎi)過(guò)無(wú)數的零食，把它偷偷帶到學(xué)校津津有味的和同學(xué)品嘗。漸漸地我離學(xué)校越來(lái)越遠。拐彎了，我再一次回頭看了一眼學(xué)校，那引人注目的教學(xué)樓，那引人注目的校訓牌——"智，信，善，勇，藝"。
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校!
九月份，我將走進(jìn)新的學(xué)校，接觸新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師。我曾經(jīng)是多么迫切地想畢業(yè)，但當這一天真的來(lái)臨時(shí)我卻又多么地想逃避。老師給予我知識，開(kāi)發(fā)我的智力，同學(xué)則給了我用什么也買(mǎi)不到的那份真摯濃濃的友誼。曾經(jīng)，學(xué)校，老師和同學(xué)給了我期望，鼓勵，勇氣和機會(huì )。在以后的歲月里，我永遠也不會(huì )忘記您的諄諄教誨!你們每一個(gè)都深深的刻在了我的眼里，心里。啟蒙老師，是我最重要的老師，您就像是我們的家長(cháng)一樣，一路陪伴著(zhù)我們，看著(zhù)我們從幼小的兒童長(cháng)成青少年。
六年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，所有的事情似乎才剛剛發(fā)生。母校，給了我們無(wú)私的愛(ài)，活躍的思想和成長(cháng)的空間和動(dòng)力。
在畢業(yè)典禮上，校長(cháng)的話(huà)讓我感動(dòng)，校長(cháng)哭了，我也哭了，我們都被校長(cháng)的話(huà)所感染："母校永遠注視著(zhù)你們，希望你們捷報頻傳。"
母校，等著(zhù)我!我一定不會(huì )讓您失望!
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校!
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