我的畢業(yè)班生活作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我的畢業(yè)班生活作文，歡迎大家分享。
水過(guò)有痕，雁過(guò)留聲。曾經(jīng)有這樣一件事一直銘記在心，無(wú)法從心中抹去，無(wú)法被時(shí)間的灰塵掩埋，無(wú)法讓我忘記。記得有一次考試，我只考了77分。
這個(gè)分數怎敢給父母簽字，于是我把試卷夾在雜志里，然后放進(jìn)一個(gè)袋子擺在陽(yáng)臺上的一個(gè)角落里。我想父母是不會(huì )看到的，等星期一再偷偷放進(jìn)書(shū)包里帶到學(xué)校交給老師。當初我曾為自己這一“聰明”的舉動(dòng)而感到沾沾自喜，現在想想，這件事就像一次心靈的考試，而在這一場(chǎng)考試中，我得了低分，甚至連及格都達不到。
星期一放學(xué)時(shí)，當我收拾書(shū)包準備走時(shí)，不經(jīng)意間看見(jiàn)白板上要清完才能走的作業(yè)，心里咯噔一下：“糟糕，我的語(yǔ)文試卷忘帶了！……怎么辦？……要不叫爸爸送過(guò)來(lái)？……不行，爸爸看見(jiàn)我考了這么低的分數，一定會(huì )揍我的�！怀脵C逃走，明天再把試卷給老師？……不行我不能這么做�！贿�是和老師‘坦白’吧，忘帶試卷是我的錯，說(shuō)不定老師還會(huì )放過(guò)我。好，就這么定了。
我扭扭捏捏地走到語(yǔ)文老師的辦公室，小聲地說(shuō)：“老師，我的語(yǔ)文二單元檢測卷忘帶了，可不可以明天帶給您？”
語(yǔ)文老師抬了抬眼鏡，抬頭看著(zhù)我，哇，她的那雙明亮的眼睛仿佛可以看透我的內心世界：“我經(jīng)常和你們說(shuō)的，發(fā)現東西忘帶了，早上一定要打電話(huà)讓家長(cháng)送過(guò)來(lái)，而不是放學(xué)了對我說(shuō)‘老師我東西忘帶了，可以明天給你嗎？’我把試卷批改了發(fā)給你們，讓你們訂正，再收上來(lái)，再去批改，為的是讓你們真正掌握知識，你這次考得不好，是不是不敢給家長(cháng)簽字呀？才沒(méi)帶來(lái)呀？現在我把我的手機借給你，你打電話(huà)讓你的家長(cháng)送過(guò)來(lái)吧�！蔽译p手不停地哆嗦著(zhù)，慢慢地接過(guò)手機，內心忐忑不安地想：“完了，這下完了，沒(méi)有退路了�！�
我打開(kāi)手機硬著(zhù)頭皮打通了爸爸的電話(huà)：“喂，爸爸，你能不能把我放在陽(yáng)臺上藍色袋子中的一張語(yǔ)文試卷拿過(guò)來(lái)？”
手機那邊沒(méi)有聲響，半天之后傳來(lái)憤怒的聲音：“什么？你才考了77分，80分都沒(méi)到，你等著(zhù)今晚我讓你好看�！�
想必是爸爸看到了我的分數，非常憤怒，也很失望。10分鐘左右的工夫，爸爸的電話(huà)再次響起，我接通電話(huà)，爸爸只說(shuō)了三個(gè)字：“過(guò)來(lái)拿�！敝皇峭ㄟ^(guò)這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，我就知道爸爸已經(jīng)很生氣了。
果不其然，當我下樓去拿試卷時(shí)，爸爸直接一巴掌甩在我的臉上，我只感覺(jué)臉上火辣辣的痛，立馬接過(guò)試卷，頭也不回，跑回教室，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在身后喊：“看我今天晚上回家怎么揍你�！�
回到教室，我安靜地坐在座位上，訂正試卷，心中像打翻了五味瓶，真不是滋味。
訂正完試卷我和爸爸回到家，爸爸沒(méi)有打我，只是教育了我幾句，他說(shuō)：“你偶爾考不好，說(shuō)明你對所學(xué)知識不能完全掌握，也可能是平時(shí)學(xué)習態(tài)度不認真造成的，你自己要總結經(jīng)驗，爭取下次考好，而不是把試卷藏起來(lái)，不給家長(cháng)看也不想交給老師，這是一種逃避的行為，希望你認真反思，我也不想打你一頓了事�！�
老師傾畢生所學(xué)教育我們學(xué)習文化，父母花所有精力培養我們上學(xué)讀書(shū)，我們應該認真學(xué)習，踏實(shí)做人回報他們，而我竟然欺騙家長(cháng)，隱瞞老師，試卷上考了低分，而我心靈上同樣考了低分，我怎么能這么做呢？晚上我睡在床上，輾轉反側，久久不能入睡，淚水浸濕了我的枕巾。
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