【精選】小學(xué)畢業(yè)作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
小學(xué)快畢業(yè)了，我們經(jīng)歷了六年奮斗的時(shí)光，換來(lái)了好成績(jì)。小學(xué)畢業(yè)啊，一轉眼，在這母�？爝^(guò)完的六年美好時(shí)光，隨著(zhù)時(shí)間被帶走了。
小學(xué)畢業(yè)，有開(kāi)心，也有悲傷。開(kāi)心的是我們要去讀初中了。悲傷的是我們要離開(kāi)這些老師和同學(xué)們。還記得以前開(kāi)過(guò)的一次次party。同學(xué)轉學(xué)開(kāi)歡送會(huì )。這些都是美好的時(shí)光不是嗎？但是，不過(guò)多久，我們就要分開(kāi)了，六年��！是一個(gè)很漫長(cháng)的時(shí)間。要是畢業(yè)了，誰(shuí)都會(huì )舍不得。在六年級上冊，我為畢業(yè)流過(guò)眼淚，但是有同學(xué)就會(huì )勸我不要哭，哭有什么用，到最后還是會(huì )分開(kāi)，怎么阻止也不會(huì )讓時(shí)間停在這六年的`時(shí)間里。
小學(xué)六年里，我并沒(méi)有用盡每一分、每一秒的時(shí)間，我也虛度了許多的時(shí)間。六年，說(shuō)去就去�！肮怅幩萍�，日月如梭，”人生還會(huì )有多少個(gè)六年呢？六年來(lái)，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)·打過(guò)·吵過(guò)�？墒沁@些不會(huì )影響我們的友誼。我要珍惜現在的每一份每一秒，不會(huì )讓時(shí)光白白地流逝去了！
我們童年的腳印，留在校園的小路上；歡歌笑語(yǔ)，留在教室里。在這六年里，我學(xué)會(huì )了很多，也認識了很多。這些都要感謝老師教育了我這么多的東西。感謝同學(xué)陪著(zhù)我一起度過(guò)了這么多個(gè)春夏秋冬！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
同學(xué)們，在不久后，我們，分開(kāi)了，我知道那時(shí)候，我一定會(huì )狠狠哭的，因為我舍不得，六年級下學(xué)期分班了，有點(diǎn)不滿(mǎn)，但是我也在新的同學(xué)中感到了快樂(lè )，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習慣了，初中了，誰(shuí)陪我打鬧?我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我愿意，真的，快樂(lè )比什么都重要。
我可以不禮貌，可以不學(xué)習，可我不能沒(méi)有了快樂(lè )，雙子座的`女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會(huì )說(shuō)出來(lái)，也不會(huì )在別人面前流淚，可是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會(huì )哭的，我確信，因為我不舍得這一切一切，我不舍得我的啟蒙老師，我不舍得校園里的一草一木[注: 比喻極微小的東西。]，我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽(tīng)起了《心愿》，用它來(lái)寄托我的情感。
我可以不要學(xué)習，可以不雖然。
我們的笑聲永遠是那么的響亮，我們的腳步永遠都是那么整齊，我們的班級永遠都是那么團結，到了最后那一天，我心里最想說(shuō)的，是：永遠的記憶，永遠的六二班，永遠的我們。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
“畢業(yè)”這個(gè)詞對于我來(lái)說(shuō)，又陌生，有熟悉。
六年的時(shí)間不知不覺(jué)間，已從手中溜去，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻有意想挽留。一千多日子稍縱即逝，并沒(méi)有好好地讓我多看一眼，或許你并不明白我對你的珍惜，不知道你對我的重要，如果知道了，你會(huì )多逗留會(huì )兒?jiǎn)幔?/p>
憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁心頭暖流涌動(dòng)。從早讀，到做操，到上課，到課間，到吃飯，到午休，到社團，到大課間，再到放學(xué)；從教室，到操場(chǎng)，到餐廳，再到校園的每個(gè)角落，哪里不是我們共同相處過(guò)的地方？
每每想起再相處四個(gè)月，便就要分道揚鑣，各奔東西了。想著(zhù)一張張再也熟悉不過(guò)的臉龐，心里流出一股酸意。五年前，我們在此地相識、相聚；四個(gè)月后，我們將在此地相別、相離。五年的同學(xué)情懷怎會(huì )隨著(zhù)畢業(yè)典禮那陣風(fēng)，化作塵埃，飄向異國他鄉呢？不會(huì )，永遠不會(huì )！這早化作流水的情意，會(huì )在此生此世，都不斷地流在耳邊。發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ)，爭吵奚落，我都會(huì )銘記在心的！這不僅僅是我思念中的一部分，更是我們小學(xué)記憶語(yǔ)錄中最美好的一部分。
那嶄新的班牌，褪了色的中隊簡(jiǎn)介，是預示著(zhù)我們即將離別，而給我們作為六年的嗎？
六年級，在一二年級小朋友的眼里，是一座無(wú)比高大的偉岸；而在我心里，卻是一座能讓船擱淺的小島。即將遠去，卻一去不復返，雖然心里還抱著(zhù)那么一絲絲的.希望。那些曾有過(guò)的怨言與不愉快，都會(huì )讓我即將失去的一部分滿(mǎn)足，暖流久久在心頭蕩漾……
母校，是親愛(ài)的；面孔，是和藹的；但心靈，并不滿(mǎn)足于這短暫而又美好的小學(xué)六年時(shí)光……
是時(shí)間，它總會(huì )逝去的，正如“歲月極美，在于它必然的流逝”。是啊，在這最后的四個(gè)月里，我們相互珍惜，不要再在最后的時(shí)光里留下遺憾……
小學(xué)畢業(yè)作文 篇4
考完試，也就順利升級了（考完試，我就要升初中了），可是我的心里卻沒(méi)有先前的那么好受，卻是一種說(shuō)不出的難過(guò)。小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我即將升入初中；小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我已長(cháng)大；小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我的學(xué)習壓力因此會(huì )變得更繁重；小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我將要離開(kāi)我度過(guò)的6年的小學(xué)生活了；小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我將要告別6年來(lái)朝夕相處的同學(xué)與老師；小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我將要離開(kāi)小學(xué)的校園；小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我要更加成熟。
小學(xué)的生活是多么美好的啊，和同學(xué)們同風(fēng)雨、共患難，時(shí)時(shí)刻刻在一起。一起哭、一起笑，成功一起歡笑、失敗一起痛苦。一起互幫互助，一起調皮……，要分別了，好傷心啊。這六年說(shuō)短也短，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)。還記得剛邁進(jìn)校園的時(shí)候，看到那些高年級的大哥哥、大姐姐，心中就產(chǎn)生一種羨慕之情，他們多么好呀，都上6年紀了，他們快畢業(yè)了，暑假里也不會(huì )有作業(yè)困擾他們。而現在呢，我又在回味，一年級的小弟弟、小妹妹他們多么的好呀，他們可以在學(xué)校多呆幾年，不必被初中生活所困擾。真的很想從一年級重新開(kāi)始，重新經(jīng)歷一個(gè)小學(xué)的新生活，我知道，這是不可能的了。但是那種不想離開(kāi)校園的強烈感情，迫使我不得不這樣去想，這樣，它至少是一種慰藉，一種心靈的'慰藉！
初中生活又該會(huì )是怎樣的呢，初中的我又該會(huì )是一個(gè)怎樣的孩子呢？初中的生活，將會(huì )是處處充滿(mǎn)不同風(fēng)暴的，初中的學(xué)習生活，會(huì )充滿(mǎn)一些無(wú)形的競爭，再也不會(huì )像小學(xué)的學(xué)習生活那樣平凡，那樣幼稚，那樣充滿(mǎn)樂(lè )趣；初中的學(xué)習生活，將會(huì )更加繁忙，每天都是自習，老師很少講課；每天都要去“題�！崩�，這種生活我好厭倦……初中的我，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，被老師視為“掌上明珠”的尖子生呢，還是一個(gè)整天因為貪睡而遲到，被老師罰站在門(mén)外的還女孩呢？這一切的一切，都還是未知數，要想成為一個(gè)好孩子，還得靠我自己的不懈努力。爭取不做人命運驅使的牛羊，把命運緊握在自己的手中！
小學(xué)畢業(yè)了，真的好舍不得啊，覺(jué)得有一種說(shuō)不出的失落感。但是，這是邁出的人生的第一步，這也是對于人生的一個(gè)考驗，這還是對于人生的一個(gè)挑戰。天下沒(méi)有不散的筵席，畢竟嘛，今天的太陽(yáng)落下了，明天還有在升起的太陽(yáng)，并且，陽(yáng)光會(huì )更加輝煌、燦爛。一切美好盡在前方，好好努力。把該忘掉的忘掉吧，新的記憶會(huì )再次涌現，新的美好會(huì )在次叩響你的大門(mén)，迎接新的你的到來(lái)。好好加油，對未來(lái)充滿(mǎn)更多的美好的憧憬，為了未來(lái)的幸福生活，為了去實(shí)現那些憧憬，好好向著(zhù)自己的愿望與憧憬出發(fā)！做最好的自己，把自己當做榜樣來(lái)學(xué)習！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇5
一天，我在觀(guān)察蜜蜂的時(shí)候，有了一個(gè)重大發(fā)現。
蜜蜂飛行的時(shí)候，發(fā)出嗡嗡的叫聲，這聲音是從哪里發(fā)出的？我便捉了一只蜜蜂進(jìn)行觀(guān)察。為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我把蜜蜂粘在木板上，讓它不再飛行，奇怪的是，蜜蜂沒(méi)有飛行，也能發(fā)出聲音。我想：難道蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動(dòng)發(fā)出的？我又捉了幾只蜜蜂反復實(shí)驗，都沒(méi)看出個(gè)究竟。
我想，蜜蜂的'叫聲不是在飛行中由于翅膀振動(dòng)發(fā)出的，也應該是它身體的哪個(gè)部位發(fā)出的。我仔細地觀(guān)察并俯下身子貼近蜜蜂傾聽(tīng)，突然覺(jué)得他的聲音好象是從肚里發(fā)出的，我小心地用小布條把蜜蜂的肚子包住，仍然能聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂的叫聲。這時(shí)，我終于發(fā)現了蜜蜂身體的一個(gè)重要部位——雙翅根部比油菜籽還小的兩個(gè)小黑點(diǎn)，聲音就是從這里發(fā)出的。
我趕忙拿來(lái)一根針，捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了，連續做了幾次同樣的實(shí)驗，結果都一樣。我恍然大悟，原來(lái)蜜蜂的叫聲就是從這里發(fā)出的。我雖然不知道蜜蜂發(fā)出聲音的部位叫什么名稱(chēng)，但我感受到了實(shí)驗成功的樂(lè )趣。
實(shí)驗讓我悟出了一個(gè)道理：多實(shí)踐才能出真知。真是“操千曲而后曉音，觀(guān)千劍而后識器”呀！
點(diǎn)評：自然界有許多小精靈，只要你仔細觀(guān)察它，它就會(huì )給人豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀(guān)察螞蟻，佩服它勤勞的品格；有人觀(guān)察小螃蟹，喜歡它的倔強。小作者卻觀(guān)察蜜蜂，探究其發(fā)聲部位，這難道不是一次有益的探索嗎？就像小作者所說(shuō)的一樣，多實(shí)踐才能出真知。這是小作者的發(fā)現和悟出的道理，大人也得佩服。
【小學(xué)畢業(yè)作文】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】小學(xué)畢業(yè)作文02-03
[精選]小學(xué)畢業(yè)作文01-21
【精選】小學(xué)畢業(yè)作文02-10
小學(xué)畢業(yè)作文08-19
【精選】小學(xué)畢業(yè)作文02-08
小學(xué)畢業(yè)作文12-04
畢業(yè)小學(xué)作文09-20
小學(xué)畢業(yè) 作文09-14
小學(xué)的畢業(yè)作文10-09