有關(guān)畢業(yè)作文七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的畢業(yè)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)作文 篇1
旅行，可以讓我們看看外面的世界，可以像海綿般趁機吸收課本上所沒(méi)有的知識。旅行，可以選擇和好朋友一起度過(guò)，更可以藉此增加彼此的感情。這次學(xué)校舉辦的畢業(yè)旅行，就是一次令人難忘的旅程。
第一天，我們來(lái)到自然科學(xué)博物館，館中陳列了琳瑯滿(mǎn)目的物品。其中，放置在特制壓克力箱的“大王魷魚(yú)”，浸泡在福馬林溶液中，體長(cháng)8。84公尺，重達2。40公斤，活靈活現令人嘖嘖稱(chēng)奇。還有埃及木乃伊特展，據說(shuō)埃及人相信人死后會(huì )復活，所以會(huì )把死人的內臟挖出來(lái)，放在瓶子里保存下來(lái)，然后尸體經(jīng)過(guò)脫水等特殊處理之后，在外層裹上一層層的亞麻布，才算大功告成。我一直站在棺木旁觀(guān)察，黑黑癟癟怪恐怖的，心想：“他會(huì )不會(huì )突然蹦出來(lái)問(wèn)好？”越想心里越毛，趕緊走人。
晚上，我們來(lái)到了童年渡假飯店住宿，原以為天高皇帝遠，好不容易脫離父母的視線(xiàn)范圍，可以好好的享受自由與狂野，于是大家不由自主的提高嗓門(mén)歡呼，哪里知道領(lǐng)隊馬上前來(lái)警告訓示一番。同學(xué)們只好收斂一下，克制自己High翻的情緒。即使熄燈了，依然久久無(wú)法入睡。
第二天一大早，我們來(lái)到歡樂(lè )世界。久聞這里有知名的摩天輪、刺激的云霄飛車(chē)、自由落體等。本來(lái)害怕的我不敢輕易嘗試，但經(jīng)過(guò)好友的'鼓勵后，我竟然嘗試了驚悚的自由落體和云霄飛車(chē)。雖然自己聽(tīng)見(jiàn)旁人的驚聲尖叫，也感到四肢發(fā)軟，即使在云霄飛車(chē)快如閃電，讓我兩眼翻白，卻也好友相伴中，完成了這個(gè)不可能的任務(wù)。
兩天一夜的旅程，轉眼畫(huà)上句點(diǎn)；盡管依依不舍，仍然要就此揮別。有一群好友作伴旅行真好！沒(méi)有他們，美景似乎遜色不少；沒(méi)有他們，好玩的游戲也不能盡興�！芭笥岩簧黄鹱摺薄苍S就是旅行的莫大收獲。
畢業(yè)作文 篇2
快要畢業(yè)了，時(shí)間就是如此，匆匆得來(lái)了，又匆匆得走了，時(shí)光漸漸得從我們得指縫間悄無(wú)聲息得流走，以前我們不懂得珍惜，時(shí)光從我們得指縫間悄然流走后才暮然覺(jué)醒，原來(lái)，時(shí)光在我毫無(wú)知覺(jué)得情況下悄悄流走。
親愛(ài)得母校，親愛(ài)得老師同學(xué)們，再見(jiàn)了，雖然我要離開(kāi)這里，到別得學(xué)校讀書(shū)，但我會(huì )把你們記在我最內心得深處。
快到畢業(yè)了，才覺(jué)得校園里得一切都很美好，和老師、同學(xué)得和睦相處，嘻嘻笑笑、有點(diǎn)小脾氣、無(wú)賴(lài)、任性，現在回憶起來(lái)都美好，同學(xué)們，你們得一顰一笑每個(gè)可愛(ài)得動(dòng)作永遠都都在我得記憶最深處，永不忘記。
同學(xué)們希望你們都有自己快樂(lè )、美好得日子，都能過(guò)得很好，你們得難過(guò)、痛楚不是一個(gè)人自己承受，我們在相隔遙遠得城市都在默默和你們一起度過(guò)傷心、難過(guò)、快樂(lè )得日子。
雖然不在你們得身邊，但我們永遠是一個(gè)默默連接著(zhù)得集體，不離不棄，身在遙遠得地方；但 我們得心 永遠連在一起，直到世界得盡頭。
畢業(yè)作文 篇3
“開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子最后的最后渴望變成天使……”，每當唱起這首上一屆六年級譜寫(xiě)的畢業(yè)歌，我總是情不自禁的流下眼淚，我已是六年級的學(xué)生了，就要面臨畢業(yè)，可我卻總是不想離開(kāi)。
不想離開(kāi)母校，不想離開(kāi)這個(gè)熟悉的操場(chǎng)，更不想離開(kāi)那和我打打鬧鬧的好伙伴，和我們的老師，可無(wú)論如何，天下沒(méi)有不散的宴席，正如歌中一樣：表示一樓到三樓的距離原來(lái)只有六年是啊，只有六年，這寶貴的六年！在一眨眼間飛逝而過(guò)，曾經(jīng)一張張熟悉的臉，一個(gè)個(gè)親切的名稱(chēng)和呼喚就將離我遠去，從此座位被重新編排，一張張熟悉的臉將被那些陌生的的臉龐代替，這叫我如如何不落淚？六年的盛情，在一瞬間變成記憶，宛若沒(méi)有一般。時(shí)間就像一把刻刀，把我們心上好的壞的都一刀刀抹去，留下的，只有心上那些模糊的傷痕讓我們去追憶。
就像歌詞里的.：“當某年在踏進(jìn)這校園會(huì )是那片落葉掉進(jìn)回憶的流年”當我們分開(kāi)，可能只有和朋友還聯(lián)系著(zhù)，甚至連朋友都不在聯(lián)系，和當日那熟悉的六五班牌都不在認識，可當你翻開(kāi)同學(xué)錄時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，無(wú)論你多忙你都會(huì )記得，你還有那么多曾經(jīng)真摯的小伙伴，和我們那歡樂(lè )的，無(wú)法重來(lái)的童年。就像歌中的：“悲傷一發(fā)寂寞噓唏痛的初體驗”無(wú)論如何，我都會(huì )恨那時(shí)間，是它讓我們那曾經(jīng)無(wú)可替換的童年流逝，這對痛的初體驗是多么沉重，沒(méi)發(fā)現任何征兆，你就要告別那六年的好伙伴，這是多么令人悲痛，我又一次唱起那首歌：
開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子
最后的最后渴望變成天使
歌謠的歌謠藏著(zhù)童話(huà)的影子
孩子的孩子該要飛到哪去
當某天你若看見(jiàn)
滿(mǎn)街的本子還是課時(shí)練
當某天再唱著(zhù)
這首歌會(huì )是在那個(gè)角落
……
站起來(lái)，就像歌詞中的：畢業(yè)和成長(cháng)的字眼格外扣人心弦擦干眼淚，成長(cháng)的痛不算什么！
畢業(yè)作文 篇4
光陰似箭，不知不覺(jué)就到了盛夏的陽(yáng)光里，感覺(jué)只過(guò)了幾個(gè)月，就到了拍畢業(yè)照的日子。
直到那天，我早早進(jìn)到校園里才發(fā)現，這是第一次在周末來(lái)學(xué)校。等到了一兩個(gè)先來(lái)的同學(xué)，我們便有了一個(gè)好主意。
“你看，別的班都給黑板寫(xiě)了畢業(yè)請假條，咱們也寫(xiě)寫(xiě)？”我試探地問(wèn)了一句。
“好��！好��！”沒(méi)想到大家紛紛表示贊同。
這時(shí)有沖上講臺，拿起筆畫(huà)畫(huà)兒的；有策劃著(zhù)，請假條上要寫(xiě)哪些內容的；還有等在后面準備完成最終的工作的，比如我，就在黑板正中間寫(xiě)下了“我們畢業(yè)了”五個(gè)大字。寫(xiě)完后，到遠處瞅瞅，還是挺不錯的。
不一會(huì )兒，假條就完成了�？粗�(zhù)我們的杰作，心里說(shuō)不出有多高興。我們又開(kāi)始猜測盧老師來(lái)了，看到后會(huì )是怎樣的表情，她會(huì )不會(huì )在上面簽字。遺憾的是，盧老師卻忘記在上面簽字了，或許，她是不大想讓我們畢業(yè)吧！
老師來(lái)了，畢業(yè)照的拍攝也要開(kāi)始了。不過(guò)，我沒(méi)穿和大家一樣的校服這可是個(gè)大事，最后只好借同學(xué)的衣服，雖然顏色不對，但還是可以看的。最后，就因為衣服顏色不一樣的太明顯，被排到了第一排最中間，這可是以往從沒(méi)有過(guò)的待遇，沒(méi)想到這次還因禍得福了。
我們先是拍集體照，其中我們還在操場(chǎng)上擺了很多的字，如“六八，我們畢業(yè)了”這一類(lèi)的'字，拍這個(gè)造型時(shí)，我在“六”字的那個(gè)撇上呢，真是有趣極了。
在女生去集體拍照時(shí)，我們中間有拿球的人，這讓我們可好好的玩一番了，在拍六人藝術(shù)照時(shí)，南昱帆那家伙跳槽到別的組了，這沒(méi)情義的家伙，不過(guò)我還是等到了他拍完，畢竟跟著(zhù)他有火鍋吃呀！
拍個(gè)人照時(shí)，我們不像其他組，又是換場(chǎng)地，又是換姿勢，還不斷的換衣服，自然慢很多，我們組拍得很快——簡(jiǎn)單的隊形，樸素的衣服，快樂(lè )的表情，而這些在快要畢業(yè)的日子里，和最友好的伙伴一起，足夠了。
校園的梧桐樹(shù)依舊在那里，落葉，長(cháng)葉，然而，我們卻要畢業(yè)了。
畢業(yè)作文 篇5
青春如風(fēng)，年華若水，轉瞬間，到了畢業(yè)的日子。
五月已蹣跚而去，從容不迫走來(lái)的是又一個(gè)六月。六月的到來(lái)，讓太多的人想到離別。六月，讓太多的故事浮現眼前，先前準備的千言萬(wàn)語(yǔ)似乎已然化作心中的斑斑淚痕，一切的臨別祝詞都已顯的蒼白無(wú)力！
在這樹(shù)蔭茂盛，荷葉盛開(kāi)的季節，本該是一幅生機黯然，充滿(mǎn)活力與激情的季節�？墒�！可是，在這個(gè)時(shí)候切迎來(lái)畢業(yè)季。自古多情傷離別，更那堪冷落畢業(yè)時(shí)。
六月，有最激昂的高歌，有最凝重的眸子，有最傷感的眼神。那些寫(xiě)在青春中的記憶，早已賦上了我們共同奮斗的歲月。六月殤歌，舟過(guò)千帆，時(shí)間終會(huì )湮沒(méi)一切記憶。曾經(jīng)的激揚文字，曾經(jīng)的書(shū)生意氣，曾經(jīng)的壯志滿(mǎn)懷，似乎也隨著(zhù)六月而去。
三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次，三個(gè)金黃的秋天，我們收獲了三遍；我們曾經(jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪，三個(gè)嚴冬的.考驗，請別忘記有滋有味有聲有色的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜就這樣結束了，三年歲月，那么多爭執那么多歡笑，那么多煩惱那么多驕傲，三年同窗共沐一片陽(yáng)光，一千多個(gè)白晝譜寫(xiě)了多少友誼的篇章，愿逝去的歲月都化作美好的回憶，永留在心房，揮手告別，揚帆遠航，忘不了的是你拋出那根友誼的纜繩，無(wú)形中將高三一班的心牢牢的系在一起。
在這離別的時(shí)刻，希望高三的學(xué)子們在考場(chǎng)上披荊斬棘，蟾宮折桂。在即將離開(kāi)母校的一刻，希望你們都能繼續追逐自己的夢(mèng)想，在夢(mèng)想的舞臺上創(chuàng )造出屬于自己的輝煌。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我是高三二班。。。
首先代表高三全體學(xué)生向辛勤耕耘的高三老師說(shuō)一聲：您辛苦了。
正是你們的艱苦付出和風(fēng)雨兼程的陪伴，才給我們的高三生活平添了一份光彩和自信，給我們的理想插上了成功的翅膀。
回顧高三一年，我更加深刻的體會(huì )到了什么叫師生情、同窗情。在我們學(xué)習底子比較薄的情況下，全體高三師生體現了一種“不拋棄不放棄”的精神，和我們并肩作戰，和我們共擔風(fēng)雨，這將會(huì )是值得我們永遠珍藏的記憶，也將一次次的感染著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)我們，并且一步步的走向成功。
畢業(yè)是傷感的，因為它意味著(zhù)分別，在我們即將離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，讓我們最后一次為學(xué)校的現在和未來(lái)鼓掌，為自己的現在和未來(lái)鼓掌，讓我們銘記母�！照樟�。
畢業(yè)作文 篇6
興奮是因為我們將從小學(xué)升到初中了，也意味著(zhù)我們又長(cháng)大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。又學(xué)習那些更深一層的知識，充實(shí)自己的知識寶庫。
恐怖的原因有許多，在新的學(xué)習環(huán)境中不僅對環(huán)境不適應而且也將會(huì )告別相處了整整6年的朋友和同學(xué)，天天對著(zhù)一張張陌生的'面孔，不免感到孤獨無(wú)助�！皬娭凶杂袕娭惺帧�、“山外有山，人外有人”你也不知道會(huì )派在哪一間中學(xué)，如果中學(xué)差那么將會(huì )影響你的一生，將會(huì )影響到你的前途。所以被分配到哪一間中學(xué)(不論好還是壞)都是一個(gè)未知數。在新又陌生的學(xué)習環(huán)境中自然而然會(huì )有比你成績(jì)棒許多的高手中的高手。到那時(shí)你就會(huì )產(chǎn)生一種自負的學(xué)習壓力，使自己被工課、學(xué)習壓得緊緊的喘不過(guò)氣來(lái)，由于到了初中作業(yè)量也隨之增多，而作息時(shí)間也隨之越來(lái)越少。有“熊貓眼”的機率也越來(lái)越多，上課會(huì )周公的同學(xué)們也越來(lái)越多。
到了初中我的擔憂(yōu)與恐怖和興奮也都會(huì )現實(shí)，我們抓住偷偷溜走的時(shí)間，在這僅有的53天里努力奮斗。
畢業(yè)作文 篇7
時(shí)間就像沙漏， 當沙一點(diǎn)點(diǎn)的流下時(shí)，我知道，當沙漏最后的一滴沙流盡的時(shí)候， 我們， 必須分開(kāi)， 然后各自奔向中學(xué)的大門(mén)， 我呆坐在桌前， 看著(zhù)沙漏里的沙一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝， 直到最后一滴沙都沒(méi)有了， 我才驚覺(jué)時(shí)間過(guò)的如此快， 一轉眼， 六個(gè) 春，夏，秋，冬過(guò)去了，我看著(zhù)桃花開(kāi)了又謝， 菊花笑了又哭， 綠葉剛出生卻又變成了落葉， 心里不斷感到時(shí)間如此的短， 而且時(shí)間是無(wú)法回去， 即使我多想時(shí)間停留在這一刻， 可是， 這， 只是妄想， 當我驚覺(jué)時(shí)間過(guò)的如此快時(shí)， 一輪又一輪的綠葉長(cháng)了出來(lái)， 卻又變成綠葉。 我們在一起學(xué)習只有六年， 可當我回過(guò)頭來(lái)看這一路走來(lái)的腳印時(shí)， 我才知道，我忘不了的東西，實(shí)在太多太多……。
我忘不了同學(xué)們的笑臉， 忘不了我的母校， 忘不了辛苦培育我們的`老師， 在小學(xué)的六年生活里， 我忘不了的，實(shí)在太多太多……。。
首先， 忘不了的是母校， 忘不了她那美麗的生物園， 忘不了學(xué)校的操場(chǎng)，曾經(jīng)在那操場(chǎng)上， 我們流下了多少的汗水， 忘不了我們的教室， 我忘不了那時(shí)而傳出優(yōu)美的歌聲的音樂(lè )室，在這間學(xué)校里，我們留下了太多太多的回憶……
除了母校，我還忘不了辛勤培育我們的老師， 我忘不了老師在講臺上粉筆寫(xiě)板書(shū)時(shí)的背影， 忘不了老師們動(dòng)聽(tīng)的聲音， 忘不了老師為了我們辛苦忙碌時(shí)的情景， 忘不了老師改作業(yè)是認真的表情，更忘不了老師對我們的恩情……
最令我忘不了的， 還是同學(xué)…………
忘不了同學(xué)們一起打鬧時(shí)的情形， 忘不了同學(xué)們的笑臉， 忘不了同學(xué)們沮喪的樣子， 忘不了同學(xué)們親切的問(wèn)候， 忘不了那搞笑的時(shí)候， 更忘不了的，還是同學(xué)們的名字和樣子。
櫻花雖美。 但還是有消逝的時(shí)候， 梅花雖然堅強， 但還是會(huì )隨著(zhù)季節的變換而消失。只有流星劃過(guò)星空的那一霎那，你才會(huì )記得，因為，那是個(gè)難的的機會(huì )，我會(huì )永遠記得，正如我忘不了母校， 老師，同學(xué)一樣， 有些畫(huà)面雖然短暫，但我一輩子都不會(huì )忘記。
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