我們畢業(yè)了作文(精選15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我們畢業(yè)了作文，希望對大家有所幫助。
我們畢業(yè)了作文1
那是我們唯一的休息，我們將自己完全與音樂(lè )融合，靈魂與靈魂相碰撞。不知不覺(jué)，淚水順著(zhù)臉頰往下流淌著(zhù)，打在我們懷里那本破舊的教科書(shū)上……
我們的初三，我們的希望——寫(xiě)在離別之際初三了，出山了。是的，和我一樣即將成為一名九年級的朋友們，我們還有一年就要讀完我們初中的課程了。
很快啊，想幾年前，我們還膽怯著(zhù)，牽著(zhù)父母的手，跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，好奇地看著(zhù)新學(xué)校。
這期間，有不舍，不舍與小學(xué)朋友分別;有開(kāi)心，開(kāi)心結識新朋友;有無(wú)助，開(kāi)始適應每晚都要一個(gè)人默默地流著(zhù)淚，攥著(zhù)筆，細心地寫(xiě)著(zhù)作業(yè);有氣餒，看著(zhù)一張張紅紅的成績(jì)單，那憋在心里的淚一滴滴打落下來(lái)……
可，那些日子還是這樣過(guò)來(lái)了�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們用一顆孩子般的心，記下的`大多還是快樂(lè )的事。還是開(kāi)心地度過(guò)每一個(gè)時(shí)光。
學(xué)習當然是十分的苦，我在此不提了，因為大家過(guò)的都是一樣的日子。譬如：在冬天，一張張滾燙的卷子飛向我們……
也許，我們真的累了啊，那就聽(tīng)聽(tīng)大街兩旁的音樂(lè )吧。
那是我們唯一的休息，我們將自己完全與音樂(lè )融合，靈魂與靈魂相碰撞。不知不覺(jué)，淚水順著(zhù)臉頰往下流淌著(zhù)，打在我們懷里那本破舊的教科書(shū)上……
會(huì )喜歡在雨里狂奔，那是我們唯一的放蕩，我們的不羈。我們的痛，我們的傷，全部赤裸裸的展示在雨中，被雨水打淋，痛啊，一直痛到心里，痛到毫無(wú)知覺(jué)。
但一看到我們的朋友，我們的淚便蕩然無(wú)存，接踵而來(lái)的是上揚的嘴角和充滿(mǎn)笑意的眼神。亮亮的，快樂(lè )的如同回到了童年，一起用著(zhù)綿綿的聲音，念老師教的兒歌。
是的，我的朋友，我的家人是我一輩子都要守護的人，我的使命就是讓他們快樂(lè )與幸福。
所以我的朋友，我們努力吧，再堅持吧，我們的家人把希望全寄托到我們的身上，我們的初三，便是我們的戰場(chǎng)，我們的希望。
但是，我來(lái)生，不想再這樣了。我要——
從明天起，做一個(gè)幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)
從明天起，和每一個(gè)親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個(gè)人
給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
愿你有一個(gè)燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)
我們畢業(yè)了作文2
我懷念的是與你們無(wú)話(huà)不說(shuō)，我懷念的是與你們一起走過(guò)；突然這句話(huà)有點(diǎn)兒酸酸的，我們的大學(xué)生活只是一眼之間走到了出頭，時(shí)間來(lái)得太快，讓我們沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，也沒(méi)有一絲絲顧慮。我們的夢(mèng)還沒(méi)做完，就醒了。不經(jīng)意間我想起一首歌：“時(shí)間都去哪兒了？”。
還記得我第一次來(lái)到我的大學(xué)，一切不是我想象中的那么美好，一幅幅陌生的面孔，讓我與這個(gè)小圈子格格不入。那是我比較好勝，什么都想掙個(gè)輸贏(yíng)，或許是我本身性格的原因，但后來(lái)我認識他們‘14建二’這個(gè)大家庭，她改變了我，從以前那個(gè)心高氣傲的我變成心平氣和的我，做事情都會(huì )考慮周全；從以前那個(gè)自己無(wú)所不能的我變成虛心學(xué)做人的我；從以前那個(gè)孤軍奮戰的我變成學(xué)會(huì )團結友愛(ài)，回頭來(lái)想他們教會(huì )了我很多很多。
曾經(jīng)青澀地踏入校園，為志讀書(shū)，卻留戀季節的笙簫。徘徊四年的幸福與淚水，是濃濃的師生情，是一路歡笑的同窗情，是初戀悸動(dòng)的情愫，是那一群沒(méi)心沒(méi)肺的室友情，四年的青春記憶是往后思念的美好。而這一刻熟悉的校園里卻盡是陌生的面孔，笑著(zhù)說(shuō)自己老了，卻將青春的美好緊握手中。獨自漫步在校園中，找不到曾經(jīng)的感覺(jué)，昔日的灑脫仿佛早已消磨殆盡，一個(gè)時(shí)代，也就這么過(guò)去了。
六月，梔子花開(kāi)的時(shí)節，一定要用相框圈住我們最美的笑容，鎖在歲月的盒子里，貼上青春的花邊。有一天，我們回憶起這些照片的時(shí)候，可能已是回首多年，悵然那些逝去的歲月，重溫每一段一起走過(guò)的路。為此，六月的我們不哭，一定要用相框記錄我們燦爛的笑容，記錄我們曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的無(wú)悔的青春。那個(gè)夏天，有一絲無(wú)情，因為我們即將揮別大學(xué)校園，最美好的時(shí)光，苦澀的.年華，別忘了與那些陪伴我們的朋友一起告別這個(gè)夏天。揮手，告別，微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，轉身后臉頰上還是落下別離的淚珠。
匆匆走過(guò)，才發(fā)現很多東西都沒(méi)有好好珍惜，才突然發(fā)現想要真正抓住些什么的時(shí)候，也已經(jīng)錯過(guò)了很多，原來(lái)這就是生活，恬淡的生活。這些年我們都在慢慢成長(cháng)蛻變，未來(lái)我們將堅守夢(mèng)想奔向遠方，追尋夢(mèng)的腳步永不停息。夏季畢業(yè)時(shí)，真心祝愿我曾經(jīng)的的大家庭的好友能夠得到幸福，找到工作，找到另一半，也找到真實(shí)的自己，最后，別忘了曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的青春。
青春綻放，夢(mèng)想起航！ 這個(gè)夏天我們不說(shuō)再見(jiàn)！
我們畢業(yè)了作文3
給老師：
假如我們是一棵棵小樹(shù)您就是甘甜的雨露，您就是我們走向成功路上的一盞燈，老師，我們將永遠感謝您！
三寸講臺三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨，十萬(wàn)棟梁。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
與你同行，回想起我們曾擁有過(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著(zhù)我們重逢時(shí)的狂歡。同學(xué)們！身處順境時(shí)，要好風(fēng)憑借力，乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；面臨困境，不妨回校傾訴，“莫愁前路無(wú)知己，翠北小學(xué)永遠是你家！”將來(lái)不管是位居廟堂，還是身處江湖；不管是腰纏萬(wàn)貫，還是囊中羞澀，你沒(méi)有理由沾沾自喜、孤芳自賞，也沒(méi)有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因為在潭江旁邊的這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡，灑下忘我?jiàn)^斗的熱淚；我們曾攜手共進(jìn)，奪下了平均分全級第一的桂冠，捧回了優(yōu)秀率名列榜首的殊榮。昔日的艱難求索，彌足珍貴�！叭ト詹豢勺�，來(lái)日猶可期�！痹谌松牡缆飞�，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千萬(wàn)別忘了趕路！往后的歲月，我會(huì )為你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功而歡呼，為你們的'飛速發(fā)展而狂喜，為你們日新月異的變化而振奮。何當共飲潭江水，卻話(huà)開(kāi)僑夜雨時(shí)，“天地輪回，光陰轉，一百年太久，只爭朝夕�！遍L(cháng)叮嚀、短囑咐，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：“為了更好地擁有明天，讓我們努力地開(kāi)拓今天吧！”
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。?
那個(gè)撥動(dòng)著(zhù)六弦琴的你，那個(gè)滿(mǎn)不在乎地揚起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？
我們曾是并肩戰斗的兩棵小樹(shù)，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請接受我深情的祝福。
還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎？談學(xué)習、理想，還有……將來(lái)即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會(huì )記得。我們曾經(jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
我們畢業(yè)了作文4
曾經(jīng)的我們一直都在校園的庇護之下成長(cháng)，無(wú)論是讀書(shū)寫(xiě)字還是各種做人的道理，可以說(shuō)我們在學(xué)校待的時(shí)間比在家里要多得多，因此有時(shí)我們也會(huì )開(kāi)玩笑地認為學(xué)校便是我們的第二個(gè)家，實(shí)際上在平時(shí)的時(shí)候也的確如此。我們一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在學(xué)校之中學(xué)習了這么多年，現在突然宣告我們的畢業(yè)，這讓我們在迷茫之余也感到有些不適應，難舍的心情泛起的全是苦澀。
畢業(yè)以后便再難看到老師的音容，盡管說(shuō)老師的.教導我一直銘記于心，或者說(shuō)我從老師這里收獲了知識便選擇了離開(kāi)，猶如裝滿(mǎn)貨物的小船一般向遠方航行，而身后的老師依舊在建造一艘艘新的小船，待他們能夠經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮之后再解開(kāi)束縛的繩索。其實(shí)我明白當我們離開(kāi)學(xué)校以后，老師并不會(huì )跟著(zhù)我們一起離開(kāi)，因為他有著(zhù)自己的使命與責任，或許以后的我們會(huì )變得很忙，無(wú)論是繼續學(xué)習還是工作都會(huì )占據我們大量的時(shí)間，或許我們身邊會(huì )有著(zhù)新的老師，但是我們永遠都難以忘記那個(gè)為了我們的成長(cháng)奉獻一生的人。
畢業(yè)以后便再難與同學(xué)一起團聚，在以后的生活之中我們可以體會(huì )到這一點(diǎn)，因為畢業(yè)以后我們便會(huì )分散到各個(gè)不同的地方，融入到一個(gè)全新的環(huán)境之中，或許到時(shí)候我們會(huì )迷失在新環(huán)境的繁華之中，或許我們會(huì )與新的朋友一起歡聲笑語(yǔ)，但是我們在空閑的時(shí)候應該要聯(lián)系一下以前的朋友，畢竟這么多年的同學(xué)情誼是很珍貴的，大家曾經(jīng)在校園里一起刻苦地學(xué)習，一起在運動(dòng)會(huì )上馳騁，偶爾會(huì )因為一些小矛盾而產(chǎn)生一些不愉快的事情，但是我們最終還是會(huì )握手言和，這才是不變的同學(xué)友誼。
每天上下學(xué)的時(shí)候我們總會(huì )從那條林蔭小道走過(guò)，在下課的時(shí)候我們會(huì )在草坪邊上讀書(shū)，睜開(kāi)眼便能夠看到學(xué)校上空飄蕩的潔白云朵，閉上雙眼便能夠體會(huì )到課堂上老師講過(guò)的那些知識點(diǎn)，午休的時(shí)候我們會(huì )在趴在課桌上小憩一番，有的時(shí)候大家會(huì )一起在學(xué)校的食堂一起用餐，食堂的阿姨親切的面容也是令我們感到緬懷的，或許還有那難以忘懷的學(xué)生宿舍。
或許當我們畢業(yè)以后會(huì )前往各個(gè)新的環(huán)境，或許會(huì )在新的環(huán)境結識新的朋友，或許我們會(huì )學(xué)到許多新的知識以及許多人生中的經(jīng)驗，但是如果以后能夠從以前的學(xué)校旁路過(guò)的話(huà)，還請別忘了進(jìn)去看一看，看望一下自己以前的老師在課堂上的英姿，聯(lián)系一下以前的同學(xué)過(guò)得是否還好。
我們畢業(yè)了作文5
時(shí)光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計，我心中充滿(mǎn)了對母校的不舍以及對學(xué)校領(lǐng)導和老師們的感激之情。
六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，即將離開(kāi)母校的我，我十分的舍不得與母校說(shuō)：“再見(jiàn)”，也舍不得和老師說(shuō)：“再見(jiàn)”，更舍不得是我和我們班xx位同學(xué)分開(kāi)。
曾經(jīng)，一起我們哭過(guò)一起笑過(guò)。和經(jīng)常斗嘴吵架，可是這些畢竟也是過(guò)去了。6年了，我和全班同學(xué)都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰(shuí)會(huì )忘記？每個(gè)人的一舉一動(dòng)，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開(kāi)母校和大家分開(kāi)時(shí)都會(huì )哭，可是天下哪有不散的酒席？到最后總會(huì )分開(kāi)。但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們經(jīng)過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨，就會(huì )成長(cháng)。雖然結束了這一段，但是還會(huì )有新的開(kāi)始。你說(shuō)難道不是嗎？想流淚的'流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對把？我們要堅強，不要難過(guò)，因為上帝把你的門(mén)關(guān)掉了，可他還會(huì )替你打開(kāi)一扇窗。因為，明天也是一個(gè)開(kāi)始。相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數個(gè)春秋以后的時(shí)光，誰(shuí)人能將它預料？
每個(gè)人都有自己的奮斗，無(wú)需思念著(zhù)相逢，我們的周?chē)袑映霾桓F的朋友，何必時(shí)時(shí)憶起過(guò)去的少數，只要心里有一星光閃動(dòng)，偶然的相逢時(shí)能有一絲清純純的激動(dòng)，能有一聲問(wèn)候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著(zhù)這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會(huì )聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時(shí)候，我們狂歡一曲。也許，畢業(yè)后我們相會(huì )不能，即使偶然的相會(huì )也得離去匆匆。只愿在未來(lái)的日子里，能微微地遞來(lái)一個(gè)笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢(mèng)想是誰(shuí)？也許是你，也許是我。
如果，就象現在；如果，握手不能，點(diǎn)頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不可奢求。一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作；今日，我在這兒茁壯成長(cháng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。
青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的身影，彌漫著(zhù)我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著(zhù)我們永遠的母校。這些美好回憶，將永遠留在我心里，讓我一生難忘！
我們畢業(yè)了作文6
又一個(gè)班級散了，我們終將各自奔赴五湖四海，希望永遠也不要忘記一起走過(guò)的六年，我們畢業(yè)了。
畢業(yè)了，好激動(dòng)，心情既悲又喜，此刻心情無(wú)法言說(shuō)，六年了，剛剛還在一起玩，剛剛還在考試，現在卻畢業(yè)了，分開(kāi)了，開(kāi)心的是，我熬了六年，到盡頭了，悲的是，我和同學(xué)分開(kāi)了。
熟悉的我們，落腳在哪邊，考場(chǎng)上紙條飛舞的時(shí)光，課桌上一起涂鴉的夢(mèng)想，曾經(jīng)的笑臉，散落在天邊，突然翻出舊相片，畫(huà)面浮現在眼前，那些懵懂的歲月里，那些彩色的紀念，仿佛六年就在昨天，不知覺(jué)間，淚滑落臉頰。
我本以為我能笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，我本以為我不會(huì )流淚，我本以為我可以瀟灑轉過(guò)身無(wú)所謂舍不舍得，一切都只是我以為，當你淚眼朦朧看著(zhù)我的那一刻，原本還在努力克制自己，努力微笑，強忍著(zhù)不流淚，眼角的淚這不是錯覺(jué)，我還是哭了。
流水的小橋，爬不完的階梯，我微微地笑，樹(shù)越來(lái)越高，蟬舊很吵，六年了，不可能不難過(guò)，我知道誰(shuí)都不好受，真希望下期開(kāi)學(xué)還能和你們在同一座學(xué)校，同一個(gè)班級，同一個(gè)宿舍，刺眼的太陽(yáng)照射著(zhù)我，仿佛是在笑我，做白日夢(mèng)，因為那根本就不可能。
奇妙的緣分讓我們相聚，卻又讓我們分離，記得我們坐在公園秋千打發(fā)時(shí)間，記得有時(shí)候你會(huì )說(shuō)我太過(guò)啰嗦，記得我們總愛(ài)在課桌四周畫(huà)上記號。
擁抱過(guò)后，揮手告別，望再度相逢，櫻花樹(shù)下，暢飲傾訴，歲月無(wú)情，事多變遷，再聚時(shí)，愿汝等如初不變，吾必不變，再度如兒時(shí)般，嬉笑玩鬧，小時(shí)候總是希望自己快快長(cháng)大，長(cháng)大了就開(kāi)始懷念小時(shí)候，人總是這樣得不償失，小時(shí)候會(huì )因為得到了獎勵而高興好一陣子，會(huì )傻傻的.以為自己很了不起，小時(shí)候我們經(jīng)常一起去海邊玩，都還記得嗎？那時(shí)候多快樂(lè )，真的好懷念。
這一切的一切都將成為曾經(jīng)，畢業(yè)的合照，留下全班每個(gè)人的笑容，畢業(yè)贈言，留下了每個(gè)人的筆記和語(yǔ)氣，我知道那都是大家含淚寫(xiě)下的。
是否你們還記得，曾經(jīng)在一起的歡笑，一起的流淚，一起因為遲到而受罰，一起在操場(chǎng)上漫步聊天，聊我們的理想，我們的愿望，一起在背后說(shuō)某些不喜歡的人的壞話(huà)，一起上課傳紙條，一起說(shuō)老師怎么這么刻薄。
我們即將踏入新的校園，新的旅程希望一路有你們，新的起點(diǎn)，希望有你們陪著(zhù)，新的方向，我們一起奮斗。
那天又再次回到校園，我們在黑板上寫(xiě)下“我們畢業(yè)了”從未注意過(guò)，原來(lái)當蝴蝶飛過(guò)花叢中時(shí)，是那么美，我們一起高呼，我們畢業(yè)了。
我們曾說(shuō)過(guò)要永遠在對方身邊，但，我知道我們終究還是會(huì )分開(kāi)，我只希望大家能夠記住我們的約定。
這一刻，我們，畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文7
照相機閃光那三秒，定格了我們三年一起走過(guò)的春、夏、秋、冬。
——題記
追憶似水年華，三年前，我們懷著(zhù)夢(mèng)想與希望踏入一中校門(mén)，新的校園，新的老師，新的同學(xué)，一切都是新的。大家來(lái)自四面八方，有緣相遇在這人海。初中三年，我們有過(guò)大笑，有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，也曾拳腳相向，堅定的友情，朦朧的愛(ài)情……我們一起經(jīng)歷了這段最青澀的時(shí)光，一起走過(guò)了十五歲的花季和十六歲的雨季……
印象里那生活是紅色的，運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們揮汗如雨，勇往直前，像火焰，像太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈，歡呼、掌聲、尖叫、汗水、淚水……這是我們紅色的青春。
印象里那生活是綠色的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)歲月洗禮的我們，對一切充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)動(dòng)力，班級英語(yǔ)成績(jì)不好，課代表就帶著(zhù)大家每天背單詞，日積月累，總體成績(jì)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。記得清晨班級里那朗朗的讀書(shū)聲，記得公布成績(jì)時(shí)那份惴惴不安又滿(mǎn)心的期待，我們?yōu)閴?mèng)想做過(guò)很多傻事，有一件很值得拿出來(lái)炫耀的事叫“堅持”，遇到困難我們也許會(huì )消極幾天，但不會(huì )就此一蹶不振，對著(zhù)天空大喊幾聲“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”，然后牟足干勁，力爭上游，這是我們綠色的青春。
印象里那生活是白色的，十字開(kāi)頭的年紀，我們不算幼稚也不夠成熟，都說(shuō)初中時(shí)期是一個(gè)人最單純的時(shí)候，我們在一起思考的很簡(jiǎn)單，無(wú)非談?wù)撛缟铣允裁�，喜歡哪一個(gè)明星，煩惱著(zhù)落后了幾名或者是長(cháng)胖了幾斤�？傆辛牟煌甑脑�(huà)題和說(shuō)不盡的笑語(yǔ)，生活中不乏樂(lè )趣，自然也會(huì )有些小煩惱，沒(méi)錯，這就是我們白色的'青春。
印象里的那生活是金色的，陽(yáng)光、沙灘、豐收的麥田，處處充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的氛圍，就像每一個(gè)要好的小團體中總會(huì )有一個(gè)穩重的胖子一樣，每個(gè)班級里也會(huì )有那么幾個(gè)小“活寶”，為大家帶來(lái)歡樂(lè )，為煩躁的生活解壓，有些人可能是你生命里的過(guò)客，卻會(huì )成為你回憶里的�？�，在你的生命中刻下重重一筆，然后揮袖瀟灑離場(chǎng)，嗯，這就是我們金色的青春。
成長(cháng)是一種兵荒馬亂的痛，漸漸的，我們學(xué)會(huì )了接受命運的給予和掠奪，我們要習慣一切相遇與離別，畢竟教會(huì )你最初舞步的人未必會(huì )陪你走到散場(chǎng)。
班主任，您唯一沒(méi)有騙我們的就是――初中三年，真的好短，還在耍著(zhù)叛逆嗎？與老師勢不兩立，請留下一個(gè)美好的回憶不負一切期遇，愿十年之后你我還是老友，活成自己想要的樣子，又是漫漫的夏，還有太多的話(huà)，照相機閃光的那一剎那足用一生牽掛，看著(zhù)夏風(fēng)颯颯，也許畢業(yè)那天就是我們這輩子見(jiàn)得最后一面，且行且珍惜。
我們畢業(yè)了作文8
六年前，我牽著(zhù)爸爸、媽媽的手走進(jìn)這個(gè)美麗的校園，自此生活在這片藍天之下。如今，已時(shí)過(guò)境遷。六年后，我即將離開(kāi)這個(gè)給了我無(wú)數美好回憶的校園，心中無(wú)論有再多不舍，這里，這片天，也終將成為回憶，一段讓我始終難以釋?xiě)训幕貞�。再次走過(guò)那個(gè)操場(chǎng)，回憶不住涌上心頭。我們曾一起在那做操，一起在那做游戲，歡聲笑語(yǔ)依舊回蕩在空中。
在那個(gè)地方，我曾被困難壓得喘不過(guò)氣，在跑道一圈一圈狂奔，發(fā)泄自己心中的一切不滿(mǎn)。那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將隨風(fēng)逝去，直至被時(shí)間完全沖刷。轉過(guò)身去，又是淡然一笑，展現眼前的，是我們每人最熟悉的地方——升旗臺。每當星期一來(lái)到，我們兩千多名師生一齊看著(zhù)那冉冉升起的五星紅旗，它承載著(zhù)我們每個(gè)人的夢(mèng)想，越升越高�！爸矣谧鎳�，為祖國服務(wù)�！边@振奮人心的宣言，始終激勵著(zhù)我們不斷向前。忘不了我親愛(ài)的同學(xué)，放不下那些年我們一起的美好回憶，可人生的旅途不售返程車(chē)票，一直往前走是我們最好的選擇與出路。深夜，走過(guò)老師您的窗前。啊!燈光仍亮著(zhù)，您獨自一人坐在屋里批改作業(yè)，燈光下，您的頭上一根根白絲顯得格外耀眼，手中的筆不停的揮落�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣H愛(ài)的老師啊，您多么像那支不滅的紅燭，一直一直照耀著(zhù)我前進(jìn)的步伐，雖然分別在即，但您的淳淳教誨一直深深印在我的心中。
走進(jìn)我最熟悉的教室——六年級(2)班。又回到了我最初的起點(diǎn)，走過(guò)一排又一排的座位，這里是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方，我們將在這里起航。隱約中，我看見(jiàn)了你們，我最親愛(ài)的同學(xué)們。是你們給了我無(wú)窮無(wú)盡的念想，朋友們，還記得我們一起許下的那個(gè)不變的.諾言嗎？年少的輕狂，讓我們逐漸學(xué)會(huì )成長(cháng)，可諾言，絕不會(huì )隨著(zhù)我們的成長(cháng)而磨滅!友誼讓我們走到一起，曾經(jīng)的叛逆，曾經(jīng)的倔強，逐漸變得成熟。我們一起做惡作劇，一起互相體諒、學(xué)習，一起拼搏向上。因為叛逆，我們又為誰(shuí)而平反？因為倔強，我們又是誰(shuí)明明脆弱而又露出堅定不移的笑容？呵呵，不知不覺(jué)，又想起那首我們一起含淚唱下的歌——《那些年》：又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于那給了我溫暖的地方；再見(jiàn)，老師，那個(gè)辛勤教導我的老師；再見(jiàn)，同學(xué)們，那些個(gè)面對困難不肯屈服的你們。開(kāi)始的開(kāi)始，我們都只是孩子，當分別來(lái)臨，才明白，自己有多么不舍，那些年，終將遠逝!但愿此夢(mèng)不該，此念不變!讓驕傲與坎坷抗衡，一起讓青春飛
來(lái)到了這一天再回首想起往事時(shí)，淚已劃過(guò)我的臉頰，我們都知道，畢業(yè)后大家將各奔東西，或許不會(huì )再相見(jiàn)。再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校，揚!明天，我們畢業(yè)了!
我們畢業(yè)了作文9
可曾記得，六年前，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛(ài)心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執著(zhù)追求，她們的眼睛注滿(mǎn)了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無(wú)論世事如何變幻，我們都不會(huì )忘記母校，不會(huì )忘記給予我們六年培養和愛(ài)護的老師們。六年來(lái)，老師和我們如影相隨不離不棄，陽(yáng)光燦爛的日子里，老師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。老師快樂(lè )著(zhù)我們的快樂(lè )。當我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮時(shí)，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著(zhù)，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂(lè )，老師開(kāi)懷是因為我們興奮。一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣。
這六年的路，我們走的`辛苦而快樂(lè )，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
老師曾經(jīng)說(shuō)的一句話(huà)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們今天的成果都是老師一手培育出來(lái)的，幾千個(gè)日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻、無(wú)數夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對所有教過(guò)我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
現在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細節，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著(zhù)我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著(zhù)我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我們畢業(yè)了作文10
忙了幾天，今天終于見(jiàn)了成果�？吹饺嗤瑢W(xué)圍坐在教室大小的包廳里，心里便憫生起無(wú)比成就的愉悅感。
猴哥很精心地準備了主持。她甚至把張愛(ài)玲在1940年香港大學(xué)畢業(yè)時(shí)發(fā)的話(huà)用了上去。不過(guò)因為氣氛不合，主持時(shí)是把那段刪去了的。然而對于主持，我并不是很贊同的。一方面是因為自己此方面的功夫實(shí)在是不濟，再則是覺(jué)同學(xué)聚會(huì )嘛，不必太隆重，搞得跟生死訣別似的。然而這確是“畢業(yè)聚會(huì )”。雖談不上生死，卻也是全班同學(xué)的最后一次共處了。想來(lái)不免有些痛心。三年來(lái)，同一座校園里，同一片屋脊下：不論快樂(lè )、悲傷、幸福、難過(guò)，大家都共同度過(guò)。曾經(jīng)的學(xué)習上的競爭，曾經(jīng)的`師生間的矛盾，曾經(jīng)的暗戀的苦感與甜味，曾經(jīng)的榮譽(yù)的愉悅與嫉妒，都將在此次散席宴后留在記憶的最深處�；蛟S將永遠尋不見(jiàn)。
從十二點(diǎn)到四點(diǎn)半這四個(gè)半小時(shí)里，我們的活動(dòng)不過(guò)是唱唱歌、打打牌、罰罰酒之類(lèi)的罷了。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)起分別、理想和以后的道路，甚至沒(méi)有人問(wèn)“你去哪兒念高中？”這樣的問(wèn)題。大家就是像往常一樣，只是換了環(huán)境與玩具罷了。與蔚哥一起瘋，覺(jué)得小鋒倒是頗有些幽默的。
也想到此行的意義，特去學(xué)唱首歌。從前天晚上躲網(wǎng)吧邊聽(tīng)邊學(xué)，到抄了歌詞回家瞎練，第二天早上又拖了歡哥跑網(wǎng)吧去聽(tīng)，更像是一個(gè)癡情的男子。
而此次或許是我與歡哥最后一次一起出來(lái)玩了。
離聚會(huì )開(kāi)始還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我摘下了耳機。然而耳朵里卻還一直回響著(zhù)那聽(tīng)了上萬(wàn)遍的、僵硬的、令人作嘔的聲音。便覺(jué)如此地作踐自己究竟有何意義？就陪歡哥CS去了。一小時(shí)后退出來(lái)準備去吃飯，看到班長(cháng)發(fā)的話(huà)：還在練吶／飯吃了沒(méi)？便覺(jué)十分尷尬與愧疚，慢吞吞地打了幾個(gè)字過(guò)去：呃……就去吃。
大家請我展喉的時(shí)候，我一再推托，因而被班長(cháng)狠狠地鄙視了一通。但后來(lái)還是唱了，自然是偏離軌道、五音不全了。
聚會(huì )開(kāi)到一半，便已有不少人離開(kāi)了。許是不忍，我去弄了幾副撲克與班長(cháng)玩起來(lái)。到了點(diǎn)，我們一起唱了首“那些花兒”，便散了伙。也就差不多只我們?yōu)榛I辦這次聚會(huì )忙活了3天的幾個(gè)。
或許在大多數人看來(lái)，畢業(yè)并沒(méi)有多大地影響他們的生活，只不過(guò)是散了一桌酒席罷了。
回到家后，第一次翻開(kāi)了流經(jīng)56人之手的同學(xué)錄，竟生了些許傷感。不管是之前第五次走出中考考場(chǎng)，還是填完畢業(yè)生資料，拍了畢業(yè)照，都不能向今天這樣深刻地告訴我：我們畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文11
大家的離去，似乎并沒(méi)能讓學(xué)校里的任何事物發(fā)生變化。還是一樣燥熱的陽(yáng)光，一樣濃濃密密的樹(shù)蔭，一樣赤紅色的操場(chǎng)。唯一變了的，便是那間教室的主人。
還記得兩個(gè)月前，我們還在為了體育中考忙得焦頭爛額。還記得，那時(shí)學(xué)武的一聲“傳花”“小鋼炮”總能引人發(fā)笑。還記得，那時(shí)總有幾個(gè)像我一樣的釘子戶(hù)賴(lài)在補缺的.隊伍里遲遲不肯離去。
但，當我們走了以后，一切都不一樣了。學(xué)武有了新的學(xué)生，新的班級，他們就像是去年的我們，懵懵懂懂，對體育中考充滿(mǎn)了畏懼與一絲絲渴求。
大家走了以后，其他學(xué)科的老師也都即將接到新班。
老范也許依舊會(huì )留著(zhù)那如山般的作業(yè)，依舊把一節課上成50分鐘，依舊在周二的晚自習值班，然后把晚自習的二分之一都占去。單爺也依然會(huì )像一個(gè)老干部，端著(zhù)那杯茶水，走進(jìn)那間教室的那階講臺，操著(zhù)滿(mǎn)口“普通話(huà)”，講著(zhù)連傻子都會(huì )的化學(xué)，然后自此成為那群我陌生的孩子口中的“單爺”。閆老師繼續“孩兒們孩兒們”的叫著(zhù)，把物理講得那樣透徹清晰。郭老師或許會(huì )繼續畫(huà)著(zhù)各種讓人分不出色號的口紅，然后把我們中某些神人當成典范掛在嘴邊，接著(zhù)講給她的新學(xué)生。孫老師會(huì )繼續發(fā)揚她的政治脫口秀，給我們放各種有趣的視頻，然后把平淡的課講成一個(gè)有趣的段子。而老谷便又把百草園里的老先生隔著(zhù)窗子喊孩子們回來(lái)上課的情節講給了另外那些孩子們聽(tīng)，又讓那群孩子把社戲做成了一篇篇精美的解讀。
大家走了以后，那樣團結的九個(gè)小組也都解散了。再不會(huì )有那樣一個(gè)組長(cháng)，在我考試前焦慮的時(shí)候拍著(zhù)我的肩膀安慰我說(shuō)“慫個(gè)屁，你不會(huì )的別人都不會(huì )！”；在組里其他人都悶悶不樂(lè )時(shí)獨挑大梁，用他那樂(lè )觀(guān)至極的心態(tài)感染得我們也都能嘿嘿笑出聲來(lái)。再不會(huì )有那樣一個(gè)好的同桌，當我做題犯傻時(shí)做我的“作業(yè)幫”，在碰到好玩的事兒之后一起傻笑。再不會(huì )有那樣一個(gè)后桌，一到晚自習就戳戳我的肩膀，從后面遞過(guò)來(lái)一張貼著(zhù)狗子貼畫(huà)的飯卡讓我打飯。再不會(huì )，不會(huì )……
大家走了，之后再沒(méi)人會(huì )知道二班的那塊玻璃也有自己的故事。大家走了，躊躊躇躇，歡喜猶豫，就這樣輕輕柔柔地把自己珍惜的一切一切交給了那群陌生的孩子。大家走了，我們不再是“我們”，我們依舊是——我們……
我們畢業(yè)了作文12
又是一年畢業(yè)季。與以往不同的是，那年的夏天有點(diǎn)遲。
太陽(yáng)并不熾熱，卻足以在我們心中投下小火種。風(fēng)是柔的，沒(méi)有春的軟弱，沒(méi)有秋的凄涼，亦沒(méi)有冬的刺骨。
時(shí)間從指縫間悄悄逝去，不甘就此離開(kāi)的我們，跑到“秘密基地”�！澳阏娴囊厝�？都不在同一個(gè)城市了呢�！蓖蝗幻俺鰜�(lái)的話(huà)就這樣被擱置在空氣中。你跑到前面，打破寧靜：“怕什么嘛，流水不因石而阻，友誼不因遠而疏，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”每當我想起這番話(huà)，種種思緒就在我的腦海里盤(pán)旋……
你猛地拍了一下我的肩膀，問(wèn)我有什么夢(mèng)想。我愣了一下，眼神搖擺不定說(shuō)沒(méi)想好敷衍了你，你卻打趣道，一定要把我的夢(mèng)想刨根問(wèn)出來(lái)。古靈精怪的'你提議折紙飛機，不知道你心里打的什么鬼主意。距前一次折紙飛機已經(jīng)很久了，再次觸摸到那滑溜溜的白紙，心頭不免涌起一份愧疚：剛認識你，不久就吵架了，是我錯怪了你，而你卻先道歉，你偷偷地把寫(xiě)滿(mǎn)歉意的紙飛機塞進(jìn)我的課桌里，這對于我這種拉不下面子的人來(lái)說(shuō)，受到的沖擊不啻被人猛敲了一錘。
“嘿！在想什么呢？”我回神正巧撞上你深邃的瞳仁，我無(wú)法將我的心聲說(shuō)出來(lái)。友誼真是個(gè)奇妙的東西。接著(zhù)寫(xiě)上自己的夢(mèng)想，我毫不猶豫地寫(xiě)下了早已落實(shí)的夢(mèng)想，現在想想，當初連說(shuō)出夢(mèng)想的勇氣都沒(méi)有，是不可想象還是怕被嘲笑？
哈了口氣，“一！二！三！”每架飛機載著(zhù)屬于自己的“乘客”顛簸著(zhù)在空中翱翔，飛向那遙遠的天邊，飛向彩云間，飛向蒼穹。我們目送飛機越來(lái)越遠，遙不可及。它見(jiàn)證了我們的相遇與離別。
“清華，等著(zhù)我！”滿(mǎn)腔的熱血充盈著(zhù)你的全身，脖子上暴起的青筋忽起忽伏。你看著(zhù)夢(mèng)飛走的方向跳起來(lái)，招了招手，仿佛清華的大門(mén)正向你敞開(kāi)。你聽(tīng)著(zhù)回聲，好似夢(mèng)想和你拉鉤定下了這條約定，紙飛機見(jiàn)證了一切。你的舉手投足感染著(zhù)我們，我們學(xué)著(zhù)你的樣子嘶聲力竭地喊著(zhù)：“等著(zhù)我！”不知浩渺的天空是否能感受到我們的熱情？我們處在不同的地方，做著(zhù)不同的事，但我們的心是一致的——為夢(mèng)想而奮斗！
心中的火苗正在燃燒……
夢(mèng)還很遠，路還很長(cháng)，懷揣著(zhù)夢(mèng)想的我們，毫無(wú)畏懼。
畢竟，我們擁有青春。青春，便是我們的資本。
我們畢業(yè)了作文13
時(shí)光流逝著(zhù)，轉眼間，我即將就要結束這六年來(lái)的小學(xué)生活，告別敬愛(ài)的老師與親愛(ài)的同學(xué)們，離別這六年來(lái)的快樂(lè )時(shí)光。踏上中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始新的學(xué)習生活。
六年來(lái)的事兒還清楚的烙印在我的腦海里。當年無(wú)知的我們壞著(zhù)好奇的心情進(jìn)入這個(gè)誘人的校園，進(jìn)入這個(gè)知識的樂(lè )園，進(jìn)入這個(gè)快樂(lè )的童年，進(jìn)入這個(gè)道理的世界。這五彩繽紛的六年學(xué)習生活使我每天都趕到新鮮快活。每天，都會(huì )上不同的事情發(fā)生，如：每天都上不同的課堂，都會(huì )學(xué)習到不同的`知識，都會(huì )領(lǐng)悟不同的道理，在我看來(lái)，這樣的學(xué)習生活是多么美妙有趣呀！但是，光陰似箭，日月如梭，這個(gè)令我們快樂(lè )的樂(lè )園關(guān)上了門(mén)，但是它給予我們的快樂(lè )與幸福，教育我們的知識道理，教導我們的本領(lǐng)技能，這些就像永久抹不去的傷疤之痕，永遠也留在我們的腦海里，忘也忘不去。
素日的優(yōu)秀成績(jì)，平日的優(yōu)良品德，都少不了為我們的操勞的教師。尊敬的老師們，我從心里深深地感謝你。要不是您的耐心教育，我就不可能從一個(gè)懵懂的小孩而成為一個(gè)對錯分明的少年；要不是您為了我們學(xué)習到更多的知識而熬夜很晚，我們就不可能知道許多的知識；要不是您的狠心教訓，我就不可能將犯下的錯誤改正，要不是您……記得有一次放學(xué)后，您把我留了下來(lái)，細心加耐心地教育我，讓我寫(xiě)比別人多的作業(yè)，背比別人多的知識。那時(shí)候，我是多么討厭老師，但當我的成績(jì)不再像以前那樣遜時(shí)，我才懂得感謝您，才讀懂您的苦心，才知道這一切的歸功于你。在那時(shí)，我才漸漸喜歡上了學(xué)習。要不是您，也許，我以后都是成績(jì)差的學(xué)生了……但時(shí)間不饒人，將您那烏黑的頭發(fā)里參差著(zhù)幾根銀發(fā)，將您那平滑的臉上撒布著(zhù)幾絲皺紋。敬愛(ài)的老師，您把太多的青春花在我們的身上太多太多了，但您無(wú)怨無(wú)悔！老師，在這離別的時(shí)刻里，我們要送您一多花，讓您在批改作業(yè)是能夠溫到它的芬芳，讓您疲憊的心舒暢。我們還要贈您一杯茶，讓您在上完課時(shí)能夠喝上一口，讓您沙啞的嗓子通暢！
回憶讓我們茁壯成長(cháng)的母校，當初無(wú)知的我們如今已成為年華少年。親愛(ài)的同學(xué)們，在這即將分離的時(shí)刻，讓我們在期末考試時(shí)，盡自己最大的努力，考出最好的成績(jì)，回報母校，回報老師，回報父母。將來(lái)，我們再到母校歡聚！
我們畢業(yè)了作文14
今天，是與母校離別的日子。五年的時(shí)光匆匆而去，小學(xué)的生涯也馬上離我而去。同樣，五年前，那是我們相遇的日子。不得不感嘆，時(shí)間真的過(guò)得太快了。一切就像煙一樣，瞬間，消失的無(wú)影無(wú)蹤。母校��！我親愛(ài)的母校，我是多么的舍不得離開(kāi)你��！
今天，只為我們敲響的.畢業(yè)鈴聲即將響起。坐在椅子上，絲毫不想離開(kāi)這里。手撫課桌，看著(zhù)沉默的黑板，這一切依然那么熟悉。
風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在的了地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì )飛遠，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……
令我最難忘的是我的同學(xué)。當我困難時(shí)，同學(xué)們就像一雙大手伸過(guò)來(lái)；當我困惑時(shí)，同學(xué)們就像春天般的話(huà)語(yǔ)；當我在炎炎烈日下，同學(xué)們就像甘甜的清泉；茫茫黑暗中，同學(xué)們就像明亮的燈火。同學(xué)們，我會(huì )永遠把你們記在心間。
再見(jiàn)了，老師，您為我們付出了太多太多。我要對您真誠地說(shuō)聲：“對不起！”可是，一句對不起，能換回老師的黑發(fā)嗎？一句對不起，能換回老師的青春?jiǎn)�？不，不能。如今，我們畢業(yè)了，讓您操勞了五年的學(xué)生要離開(kāi)您了。但是，我相信緣分。來(lái)生我還要做您的學(xué)生！
不該悲傷，因為我們在成長(cháng)。
“留些記憶吧，在腦海里；說(shuō)些話(huà)語(yǔ)吧，在內心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫(xiě)些文字吧，在歲月里�！边@是在一本書(shū)上看見(jiàn)的一句話(huà)，很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻又是我們最不愿聽(tīng)或者看見(jiàn)的一句話(huà)，因為這句話(huà)代表著(zhù)分離的到來(lái)。
放學(xué)了，天上下著(zhù)蒙蒙細雨，迮老師走在我的身邊。我真希望就這么和迮老師一直走下去，可惜已經(jīng)到了該分手的校門(mén)口。我抬起頭來(lái)，看著(zhù)迮老師。我從來(lái)沒(méi)有這么近的看著(zhù)迮老師，她的眼睛真美，我無(wú)力用語(yǔ)言來(lái)形容這雙眼睛，但我相信這是世界上最美的一雙眼睛。
雨，還在淅淅瀝瀝的下，雨珠從天上落下來(lái)，就像離別的淚痕。
晚上，我和幾個(gè)鐵哥們相約來(lái)到小路上。初秋的夜空晴朗如洗，月色悠悠。站在小巷口那棵古老的銀杏樹(shù)下，我們四個(gè)從小一起長(cháng)大的兄弟、同學(xué)，四只手緊緊地重疊在一起。我緊閉雙眼，用力地咬著(zhù)嘴唇。我們都在盡力的忍住快要流出來(lái)的眼淚。同窗五年，就這樣天各一方了……
明天，我們各奔前程！
我們畢業(yè)了作文15
在我們沒(méi)有做出準備的時(shí)候 ，一切的都在開(kāi)始， 然而又不得不結束。從陌生的相遇到垂淚的離別，其中有過(guò)激情的愉悅，也蘊含學(xué)習的苦腦。終于該是時(shí)候說(shuō)些什么了—我們畢業(yè)了。
雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲。時(shí)間就像一條大河在緩緩奔流，一眨眼，初中生活在向我們揮手告別。告別那段美麗時(shí)光，告別那些相互嫌棄的老同學(xué)，告別那個(gè)埋頭苦干的身影。這多多少少，就這樣揮揮手道別。
還記得幼稚的我們都說(shuō)：“畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼卻各奔東西�！边@還真是讓人心痛的結局。那個(gè)時(shí)光讓人留戀。時(shí)間就是這樣，說(shuō)慢，是掙扎在痛苦之中的話(huà)語(yǔ)。說(shuō)快，也許是享受快樂(lè )太多了，沒(méi)有注意時(shí)間匆忙的腳步。導致我們能夠沒(méi)有好好的珍惜與同學(xué)、老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
驀然回首以逝去的歲月，才能驚覺(jué)醒悟。每一個(gè)人往往會(huì )有這種經(jīng)歷，在僅有的時(shí)間里，從不會(huì )用心去珍惜，只有在失去之后。才明白自己當初的愚蠢，但后悔已晚了，留下的便只是終生的遺憾。
到目前為止，我終于可以明白歲月的無(wú)情。
還依稀記得在操場(chǎng)上激情活躍的你我，滿(mǎn)操場(chǎng)的歡呼聲。在教室里埋頭苦干的身影，那種出奇的寂靜，襯托出同學(xué)們的對學(xué)習的刻苦 ，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴始終讓人難以忘懷。
去打飯匆忙的身影，時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里浮現，揮之不去。也許是為了鍛煉，下課的零聲還沒(méi)有響完，我們卻已百米般的速度從四樓跑到了一樓。除了老師延長(cháng)上課時(shí)間外，每一餐飯我們都是首次抵達食堂的。于是每到冬季運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上，“跑步”這一項都是拿第一的。
美麗的校園總是因我們的激情而充滿(mǎn)生機，沒(méi)有盡頭的歲月總是在我們無(wú)聲的勤奮中化作永恒。因為我們來(lái)過(guò)，所以可以感到前所未有的快樂(lè )。
罵了三年的'飯菜如此成了習慣的美味，再也沒(méi)有機會(huì )去嫌棄在校的飯菜，在那時(shí)，飯堂里的阿姨把我們當作敵人進(jìn)行粗魯對待，她們罵人的聲音兇得可怕�，F在終于可以擺脫那種天天被人罵的感覺(jué)，我們也有一些欣喜，一些沖動(dòng)，但對生活在那里三年的母校，卻實(shí)有些舍不得。畢竟過(guò)去的我們也是那里的一員，再怎樣也與我們的母校結下了深刻的情感了。只望在我們長(cháng)大以后能夠再次來(lái)到這里，好好的感謝給予我們美好生活的母校。
如果生活是一張白畫(huà)卷，那母校就是一支彩筆。把我們的生活點(diǎn)綴得五彩繽紛，亮麗奪彩，從此我母的生活便變得更多有意義。
仿佛我用汗水和心血祭奠的青春，一去不復返。樹(shù)下刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)存”的誓言。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴伴青春而流逝得毫無(wú)蹤跡，腦海里也寫(xiě)滿(mǎn)了回憶。
過(guò)去了，結束了，也該散場(chǎng)了！
風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在屋里；我們總會(huì )飛遠，但腳印留在母校的劇場(chǎng)……
讓我們大聲吼一吼，證明我們的畢業(yè)。
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