關(guān)于畢業(yè)的六年級作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于畢業(yè)的六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于畢業(yè)的六年級作文1

　　我們昨天小學(xué)就畢業(yè)了，即將踏上中學(xué)的旅程。此時(shí)，是我們感情最為復雜的時(shí)刻。

　　有時(shí)做件事，做著(zhù)做著(zhù)就回憶起小學(xué)一年級到六年級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些事情像放電影一樣，一幕一幕一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)場(chǎng)景地浮現在我們眼前�？赡苡械捻樞蝾嵉�，十分模糊；可有的從頭到尾，是那樣清晰。從懵懂到漸漸成熟，從無(wú)知到漸漸懂事，都是老師引我們一步步走過(guò)。在春光明媚的春季，在揮汗如雨的夏季，在金風(fēng)送爽的秋季，在滴水成冰的冬季，忘不了敬愛(ài)的老師坐在辦公桌前，仔仔細細地批改著(zhù)我們的作業(yè)。忘不了敬愛(ài)的老師第一時(shí)間把身體不舒服的我們送往醫院，為我們忙前忙后的身影……忘不了與自己朝夕相處六年的同學(xué)！每天一起早讀，每天一起上課，每天一起玩耍，每天一起吃飯。雖然有時(shí)不免打打鬧鬧，吵架拌嘴，但轉眼間都會(huì )化為笑聲與歡樂(lè )。給我印象最深的就屬五、六年級了。同學(xué)們不管有什么難處，都會(huì )共同擔當，同學(xué)不管有什么快樂(lè )，都會(huì )共同分享。六年的相伴，同學(xué)成了鐵哥們、鐵姐們了�；貞浀狞c(diǎn)滴里，只有快樂(lè )，沒(méi)有傷感。面對離別，又有多少人舍得離開(kāi)？

　　而小學(xué)總是要畢業(yè)的，人總是要不斷長(cháng)大�！疤煜聼o(wú)不散之筵席��！”同學(xué)們總會(huì )有分開(kāi)的一天。步入中學(xué)后，迎接我們的是更加激烈的競爭，沉重的學(xué)業(yè)也許會(huì )重重的壓在我們的身上，同我們相處的是一個(gè)個(gè)陌生面孔�？赡懿粫�(huì )像小學(xué)相處的那么容易吧！畢竟一下子從熟悉的同學(xué)中離開(kāi)，熟悉的環(huán)境中離開(kāi)，需要一個(gè)漫長(cháng)的適應期。進(jìn)入中學(xué)就得以學(xué)習為主了，玩耍的時(shí)間少了，作業(yè)量多了，學(xué)習的科目開(kāi)始也逐漸遞增，一切為中考做準備，一切為未來(lái)做準備。開(kāi)始獨立的學(xué)習和生活，不能所有事情都依賴(lài)父母與老師了，我們在小學(xué)畢業(yè)時(shí)都必須有這個(gè)心理準備。

　　昨天，我們畢業(yè)了，離開(kāi)生活了六年的母校，離開(kāi)親如一家的同學(xué)，離開(kāi)依賴(lài)的老師，步入新的環(huán)境，開(kāi)始新一輪的學(xué)習生活。也許小學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們就各奔東西，天各一方，可能這輩子都很難再見(jiàn)了。我要謝謝小學(xué)里的每一個(gè)教我老師，謝謝你們糾正我的錯誤，謝謝你們每天不厭其煩的為我批改作業(yè)。也謝謝我親愛(ài)的同學(xué)們，給我留下美好的小學(xué)生活的記憶，在我的人生里，譜下一曲難以磨滅的旋律。

關(guān)于畢業(yè)的六年級作文2

　　在這烈日炎炎的六月里，我們即將畢業(yè)。

　　站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄我們五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛看到：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動(dòng)，爭分奪秒的賽場(chǎng)，氣氛緊張的考場(chǎng)，我仿佛聽(tīng)到：整齊有序的書(shū)聲，美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，心情歡樂(lè )的笑聲和真心祝福的心聲。

　　我記得三年級時(shí)，我犯一人錯誤，老師要扣我小紅花。下午我見(jiàn)老師沒(méi)動(dòng)靜，以為老師把這事兒忘，便沒(méi)把小紅花交給老師。過(guò)后，老師講起這件事兒，沒(méi)有點(diǎn)名批評我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒(méi)有做過(guò)。因為老師給我尊嚴，所以我不能再對不起她。

　　我還記得：上學(xué)期，我不會(huì )跳長(cháng)跳繩，老是在同學(xué)面前出丑，同學(xué)們便幫助我。那一次，我總是跳不過(guò)去，所以，每當我往繩中間跳的時(shí)候，繩子就會(huì )慢許多，鼓勵我的聲音也此起彼伏，一聲高過(guò)一聲!“加油，魏澤成!”“你可以的!相信自己”“跳過(guò)去!一定要跳過(guò)去!”在同學(xué)們的幫助下，我終于學(xué)會(huì )跳長(cháng)跳繩。

　　我更記得，在這次六一聯(lián)歡會(huì )上，我們玩猜成語(yǔ)游戲，前面的王力浩張開(kāi)嘴，面目?jì)春�，手像爪子似的亂揮，我立刻明白，這個(gè)成語(yǔ)是“張牙舞爪”。我把動(dòng)作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個(gè)人時(shí)，動(dòng)作竟成這樣：兩只手在空中亂搖，我們拼命暗示最后一個(gè)同學(xué)，做出張牙舞爪的動(dòng)作，可那個(gè)同學(xué)照樣丈二和尚-------摸不著(zhù)頭腦，可把同學(xué)們笑翻天。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，我們即將踏入中學(xué)，迎接新的考驗，童年將一去不反。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在這里生活和學(xué)習的五年，會(huì )是我們一生中最快樂(lè )的五年!在您這里，我們懂知識，交朋友。在不遠的明天，我們一定會(huì )讓您驕傲!

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，您不僅教會(huì )我們知識，還教會(huì )我們做人的道理，您的辛勤栽培，我們永遠不會(huì )忘記!

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，在漫漫人生路中，我們各自踏上征程，也許要過(guò)幾年才能再次相遇，請記住我們班的每一位同學(xué)，讓友誼地久天長(cháng)!

關(guān)于畢業(yè)的六年級作文3

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。它，便是校園故事。六年級的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要"沉浸濃郁，含英咀華"。同學(xué)們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好："少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……"這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。"之乎者也"、"加減乘除"、"ABCD"、"力電光聲"，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著(zhù)向我們走來(lái)。中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機�？赡且惶�，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu)，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。會(huì )的，一定會(huì )!

　　因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡!

　　有一次和一名同學(xué)一起去預備年級做報告，一名男孩問(wèn)："大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?"我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)："追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他們笑了，臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的.校園故事。

關(guān)于畢業(yè)的六年級作文4

　　“開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子最后的最后渴望變成天使……”，每當唱起這首上一屆六年級譜寫(xiě)的畢業(yè)歌，我總是情不自禁的流下眼淚，我已是六年級的學(xué)生了，就要面臨畢業(yè)，可我卻總是不想離開(kāi)。

　　不想離開(kāi)母校，不想離開(kāi)這個(gè)熟悉的操場(chǎng)，更不想離開(kāi)那和我打打鬧鬧的好伙伴，和我們的老師，可無(wú)論如何，天下沒(méi)有不散的宴席，正如歌中一樣：表示一樓到三樓的距離原來(lái)只有六年是啊，只有六年，這寶貴的六年！在一眨眼間飛逝而過(guò)，曾經(jīng)一張張熟悉的臉，一個(gè)個(gè)親切的名稱(chēng)和呼喚就將離我遠去，從此座位被重新編排，一張張熟悉的臉將被那些陌生的的臉龐代替，這叫我如如何不落淚？六年的盛情，在一瞬間變成記憶，宛若沒(méi)有一般。時(shí)間就像一把刻刀，把我們心上好的壞的都一刀刀抹去，留下的，只有心上那些模糊的傷痕讓我們去追憶。

　　就像歌詞里的：“當某年在踏進(jìn)這校園會(huì )是那片落葉掉進(jìn)回憶的流年”當我們分開(kāi)，可能只有和朋友還聯(lián)系著(zhù)，甚至連朋友都不在聯(lián)系，和當日那熟悉的六五班牌都不在認識，可當你翻開(kāi)同學(xué)錄時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，無(wú)論你多忙你都會(huì )記得，你還有那么多曾經(jīng)真摯的小伙伴，和我們那歡樂(lè )的，無(wú)法重來(lái)的童年。就像歌中的：“悲傷一發(fā)寂寞噓唏痛的初體驗”無(wú)論如何，我都會(huì )恨那時(shí)間，是它讓我們那曾經(jīng)無(wú)可替換的童年流逝，這對痛的初體驗是多么沉重，沒(méi)發(fā)現任何征兆，你就要告別那六年的好伙伴，這是多么令人悲痛，我又一次唱起那首歌：

　　開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子

　　最后的最后渴望變成天使

　　歌謠的歌謠藏著(zhù)童話(huà)的影子

　　孩子的孩子該要飛到哪去

　　當某天你若看見(jiàn)

　　滿(mǎn)街的本子還是課時(shí)練

　　當某天再唱著(zhù)

　　這首歌會(huì )是在那個(gè)角落

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　　站起來(lái)，就像歌詞中的：畢業(yè)和成長(cháng)的字眼格外扣人心弦擦干眼淚，成長(cháng)的痛不算什么！

關(guān)于畢業(yè)的六年級作文5

　　總是想:不要長(cháng)大，永遠帶著(zhù)一顆好奇的童心，對這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。

　　總是想：不要長(cháng)大，永遠乘著(zhù)誠摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠航。

　　總是想：不要長(cháng)大，永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地張開(kāi)嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。

　　而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天，卻不再有如此純真的想法，因為我發(fā)現自我在慢慢長(cháng)大，我將踏入初中的學(xué)習，初中的學(xué)習完美卻又短暫。

　　再不那樣的天真，為花開(kāi)花落悵然落失，為陰晴陽(yáng)缺悲歌長(cháng)嘆。

　　再不那樣的無(wú)知，為爸爸給的零花錢(qián)少兒牢騷滿(mǎn)腹。

　　也不會(huì )因為一個(gè)人在家而感到生活的枯燥無(wú)味；把自我關(guān)在織滿(mǎn)了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫(xiě)詩(shī)，靜靜地聽(tīng)音樂(lè )，認真地看書(shū)反而覺(jué)得那是一種享受。

　　不再害怕失敗，悲哀的時(shí)候也絕不會(huì )對著(zhù)墻壁流淚，因為我懂得了一個(gè)名人的話(huà)：“失望并不可怕，痛苦并不可憐�！�

　　不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。

　　從來(lái)都沒(méi)有注意自我的長(cháng)大，總認為自我很小很小，而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。

　　我想，歲月是無(wú)情的。為了明天就應抓緊每分每秒的時(shí)光努力。而且常常找到體驗的確感覺(jué)，去認真地感受朱自清說(shuō)的：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去……”

　　我想：明天我必須很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無(wú)止境的。

　　我想；明天的我必須很堅強，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。

　　我想：明天我也許會(huì )像大人一樣，在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)泰然自若，在狂風(fēng)暴雨中頑強拼搏，過(guò)后卻忘不了靜靜地仰望藍天，欣賞美麗的彩虹。

　　我想：明天我長(cháng)大了必須很愛(ài)想事情，常�；孟朊利惖氖劳馓以�；喜歡踏著(zhù)多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊，想過(guò)去，想此刻，想未來(lái)；喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自我的夢(mèng)；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿(mǎn)星星的夜空下聽(tīng)朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著(zhù)含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放飛在碧藍的晴空。

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