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畢業(yè)照作文初三（精選24篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)照作文初三，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)照作文初三 1
一張照片，記錄下的是瞬間，留下的是笑臉。曾幾何時(shí)，望著(zhù)照片出神，是為沒(méi)有表現到最美而遺憾。從那時(shí)那刻起，我才真正認識到，照片往往帶來(lái)的是一段回憶，一陣思考。
班主任現在還很懷念她帶的上一屆學(xué)生，時(shí)不時(shí)會(huì )跟我們聊起他們，他們就像一只只鳥(niǎo)兒，不肯停歇，飛出了老師的懷抱，飛出了這座校園，飛向了更藍的天空，可是他們的細羽，班主任一直精心呵護。那天去老師的辦公室，看見(jiàn)素凈的墻面上赫然貼著(zhù)一張照片，仔細察看，竟是老師上屆學(xué)生的畢業(yè)照。
我駐足觀(guān)看，這是一張很隨意性的照片，哥哥姐姐都穿著(zhù)花花綠綠的衣裳，或是好友依偎在一起搞怪，或是簇擁著(zhù)老師“搶鏡”�？墒强戳艘槐橛忠槐�，發(fā)現整張照片卻異常的和諧，大家都在微笑，那甜甜的笑容和身后的藍天綠葉相互映襯，美極了。
這時(shí)班主任老師風(fēng)塵仆仆地拿著(zhù)大堆的教具進(jìn)來(lái)了，滿(mǎn)臉愁云，看見(jiàn)我正好奇，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就湊了過(guò)來(lái)。她臉色變得緩和了許多，笑著(zhù)問(wèn)我：“你知道這里面誰(shuí)考上了A高（市里較好的高中）嗎？”我一聽(tīng)便怔住了，以前是聽(tīng)她經(jīng)常提起，但我們是未曾謀面的，更別說(shuō)成績(jì)那檔子事了。此時(shí)老師的目光中帶著(zhù)信任和些許猜疑。我班長(cháng)嘛，不怕！于是我幾乎將整個(gè)臉都貼在了照片上尋找，憑感覺(jué)吧！在眾多美女帥哥當中，一位扎著(zhù)馬尾辮的大姐姐引起了我的注意，她的背挺得直直的，雙手交叉放在身前，嘴角輕輕上揚，笑得很含蓄。我突然覺(jué)得這笑容是真正發(fā)自?xún)刃牡�，沒(méi)有半點(diǎn)虛情假意，于是指間毫不猶豫地指向了她。班主任看過(guò)，略帶失望地搖了搖頭，拍拍我的肩：“再看看！再仔細點(diǎn)！”我懵了，這又不是做數學(xué)題找條件，怎么個(gè)仔細？
老師見(jiàn)我很為難，指著(zhù)那位大姐姐說(shuō)：“她的'成績(jì)總是倒數，不過(guò)她很踏實(shí)、乖巧，我至今還在納悶，這樣好的一個(gè)孩子咋就學(xué)不會(huì )呢？”老師仿佛又回到了兩年前，那段緊張忙碌的初四生活，每一個(gè)學(xué)生的能力、成績(jì)都在那個(gè)時(shí)期完完全全地展現了出來(lái)，她記得很清。她摟住我的肩，問(wèn)：“初四離你們也不遙遠了。兩年前，那些學(xué)生留給我的印象太深刻了�！彼种赶蛞粋�(gè)短發(fā)的姐姐，姐姐依偎在老師身旁，“她呀，一直成績(jì)都很好，因為她既聰明伶俐，又勤奮踏實(shí)，初四一年，她的成績(jì)一直保持在年級前三，中考成績(jì)也很理想�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)，我仿佛看見(jiàn)這位姐姐挑燈夜戰，夜深了仍在奮筆疾書(shū)，下課了仍在追問(wèn)老師問(wèn)題……我疑問(wèn)了，這會(huì )是初四的我嗎？
老師的臉燦若一朵玫瑰，而我的內心也展開(kāi)了一朵朵的花兒。老師為我介紹的這些學(xué)生，長(cháng)相都不出眾，打扮都很樸實(shí)，我想他們都有一顆積極向上永不言敗的心，這是一種力量！我應該向他們學(xué)習，戒驕戒躁，或許幾年后的某一天，班主任會(huì )得意地指著(zhù)照片上的我介紹，這是……
也許為了我這個(gè)小小的虛榮心，是該加倍努力了。初四，離我已經(jīng)不遠了。
畢業(yè)照作文初三 2
離中考還有80多天了。我看著(zhù)黑板旁邊的中考倒計時(shí)。80多天，那么短，我們就要畢業(yè)了。
想著(zhù)剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著(zhù)未散去的稚氣與不成熟。而現在，長(cháng)大了，成熟了，我們都在努力的復習，準備著(zhù)迎接中考。3年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏!
想著(zhù)老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著(zhù)我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書(shū)寫(xiě)字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)語(yǔ)。還記得我初一的時(shí)候，老師帶著(zhù)我們參加了一次學(xué)會(huì )感恩的勵志教育活動(dòng)。那一次，我真的長(cháng)大了!當時(shí)，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變!我要感謝老師，感謝父母，永遠懷著(zhù)一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的很傷心。我會(huì )永遠的感謝著(zhù)我的班主任，也會(huì )永遠感謝我的父母。我永遠不會(huì )忘記，我的老師，花費著(zhù)她所有的時(shí)間與精力來(lái)教導我們。
想著(zhù)同學(xué)，能和她們在一個(gè)班里，我很開(kāi)心�；貞浭亲蠲篮玫腵，想著(zhù)我們這3年來(lái)攜手一起走過(guò)。我們一起哭過(guò)、一起生氣過(guò)、也一起笑過(guò)。中考過(guò)后，我們都會(huì )分開(kāi)了，以后的見(jiàn)面，也會(huì )越來(lái)越少了。想想著(zhù)3年來(lái)的奮斗，記憶力，從來(lái)都沒(méi)有少過(guò)你們，我不會(huì )忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠回味無(wú)窮。
80多天過(guò)后，將會(huì )遇到我們人生中的另一個(gè)轉折點(diǎn)。我們的名字會(huì )在同學(xué)錄上面，一張張笑臉，會(huì )永遠刻在照片上。而這些背后，都是我們努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，我們真的就要畢業(yè)了。
畢業(yè)照作文初三 3
同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)，不久就要離開(kāi)母校，要結束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中……尚未離別，已依依難舍。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨。難忘的剎那，我一定會(huì )為母校如癡如醉。激動(dòng)，惶惑；暢笑，沮喪；變調的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都容入心田。
難道真的要離別嗎？美好的校園已經(jīng)容入我感情的深宮，那么長(cháng)又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬(wàn)卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫(huà)，皓月當空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結束，我們即將揚起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索�；厥茁�'學(xué)習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過(guò)這一段學(xué)習之路。作文
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著(zhù)旋；陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別，美麗的校園，告別，敬愛(ài)的老師；告別，可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起一股對老師的感恩之情。曾幾時(shí)，我帶著(zhù)在胸前如火焰般跳動(dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著(zhù)書(shū)本。老師走來(lái)，扶過(guò)我的肩頭，語(yǔ)重心長(cháng)，指著(zhù)獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)里裹著(zhù)無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，攪起我心中萬(wàn)頃情潮。
真的要離別嗎？美麗的校園給予我們無(wú)盡的歡樂(lè )，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生，我們要為之而努力。
畢業(yè)照作文初三 4
小龍的日子里，我們玩了很多游戲，其中一個(gè)叫“畢業(yè)墻”。
老師告訴我們，畢業(yè)墻也叫逃生墻，勝利墻，海難逃生。畢業(yè)墻有三個(gè)版本。一個(gè)是二戰時(shí)期，集中營(yíng)的犯人為了獲得自由，翻越4.2米高的監獄圍墻。其次，二戰期間，在波濤洶涌的海上，一艘商船被德軍的炮彈擊中，半小時(shí)后船就會(huì )沉沒(méi)，威脅到39名船員的生命。這時(shí)，一艘過(guò)往船只前來(lái)救援，但船上沒(méi)有救援設施。船員們不得不依靠自己的.力量爬過(guò)4米高的船體才能獲救。這兩種說(shuō)法就是逃生墻的由來(lái)。
老師說(shuō)墻高3.6米，爬的時(shí)候一定要注意安全，把手表、鑰匙卡、眼鏡、鑰匙、發(fā)卡放在身上，不要傷到自己。
然后，老師讓一個(gè)同學(xué)做示范，說(shuō)怎么爬，怎么幫下面爬的同學(xué)，比如手表、鑰匙卡、眼鏡、鑰匙、發(fā)卡等。
演示完畢，輪到我們爬了。這時(shí)候老師定了50分鐘的時(shí)間限制，我們聽(tīng)完就留下來(lái)了。有個(gè)同學(xué)急著(zhù)自告奮勇先走，我們不禁對這個(gè)同學(xué)產(chǎn)生了敬佩之情。
我們舉起手來(lái)保護這位同學(xué)。幾秒鐘后，這個(gè)同學(xué)爬到了墻上。我們不僅哭了，還有一個(gè)同學(xué)上去后，后面的同學(xué)也有了一點(diǎn)魄力。然后，二三班同學(xué)爬上了墻。
在路上，一個(gè)同學(xué)差點(diǎn)從墻上摔下來(lái)，不僅僅是因為害怕，更是因為什么。當我看到它時(shí)，我不禁感到不安。輪到我了。我小心翼翼地站在同學(xué)的手中。同學(xué)上去的時(shí)候，我忍不住哭了，差點(diǎn)掛在墻上。我的一個(gè)同學(xué)伸出手，我伸手去夠。那個(gè)同學(xué)使勁拉我起來(lái)。我爬上了畢業(yè)墻。我站在墻上往下看，我再次挑戰了自己，打敗了自己，打敗了懦弱的我，我成功了！
畢業(yè)照作文初三 5
我們不是“耿耿“也不是“余淮”，但我們也是“最好的我們“。
我們一起沐浴三月的春風(fēng)，一起面對五月的夏日，一起迎接六月的中考。我們一起努力拼搏，揮灑汗水。樹(shù)上的蟬鳴在提醒我們珍惜逝去的時(shí)光，稻田里的蛙聲在陪我們熬夜奮斗。早上走進(jìn)校門(mén)，我們深知自己為何而來(lái)。
請再聽(tīng)一次老師們溫柔的話(huà)語(yǔ)，再看一次校園里碧綠的青草，再聞一次校園里馥郁的花香。留給我們的時(shí)間不多了，珍惜我們在一起奮斗的日子，珍惜我們在一起時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。用不了多久，我們會(huì )一起走上“戰場(chǎng)”；用不了多久，我們會(huì )各奔東西。請再一次對老師說(shuō)一聲；”您辛苦了！”再一次對同學(xué)們說(shuō)一句：”感謝你幾年的陪伴！”
我們本是太空中散落的星星，因為有共同的夢(mèng)想，我們聚到一起，發(fā)出耀眼的光芒。六月��！請善待那些我們愛(ài)著(zhù)的人，和愛(ài)著(zhù)我們的.人。別哭！愛(ài)暖過(guò)你背影，放膽的走吧！青春怎敢不遠行�！苯窈蟮牡缆沸枰覀冏约喝プ�，愿我們有熱烈的勇氣，寄封信，給未來(lái)的自己。此刻，我們不舍得忘記這里的每一天。
我們是在冬天遇見(jiàn)，在夏天離別。記住那些陪你一起笑的姐妹，記住那些陪你一起扛的兄弟，記住那些重塑你的恩師，記住那些昔日一起奮斗的同學(xué)。因為有他（她）們，你才會(huì )重新鼓起勇氣；因為有他（她們）的陪伴，你才會(huì )斗志昂揚地走下去。
我們既不是“耿耿”，也不是“盛準南”。不過(guò)，不用去羨慕他們的經(jīng)歷，我們仍是“最好的我們”。
我們就像一株被風(fēng)吹散的蒲公英，希望多年以后還能告訴彼此，你們那邊是怎么樣的光景。噓！我跟你講：這便是畢業(yè)季中的我們！
畢業(yè)照作文初三 6
“曾經(jīng)以為畢業(yè)總是遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西�！�
——題記
轉眼間，三年的初中時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，就只有半年我們就畢業(yè)了。
還記得初一軍訓時(shí)排成一排地在操場(chǎng)上練軍姿，互相指點(diǎn)著(zhù)說(shuō)對方的軍姿搞笑，然后笑出眼淚，最后被教官罰跑步。上課睡覺(jué)時(shí)，同桌幫你望風(fēng)，也許，同桌這個(gè)莫名的存在，早已肆無(wú)忌憚不知不覺(jué)的走進(jìn)了你的心里。下課，男生女生會(huì )一起擠出教室沖進(jìn)廁所，哈哈，上課下課成為了兩種極端。
初中三年，初一，我們毫無(wú)瓜葛并不相識，初二，我們漸漸成為好友，初三，我們想到分離便很是不舍。初中三年就像是一場(chǎng)電影，每個(gè)人演繹著(zhù)一個(gè)角色但電影總會(huì )有劇終，總會(huì )散場(chǎng)，這是我們每個(gè)人都無(wú)法改變的事實(shí)。我相信，每個(gè)人都會(huì )留戀，初中時(shí)我們的青春，是我們最不懂事的時(shí)刻，但也是我們最美好的時(shí)刻。
初中三年，我們吵過(guò)鬧過(guò)，愛(ài)過(guò)恨過(guò)，叛逆過(guò)也許只有這樣，我們的青春才會(huì )更精彩誰(shuí)的青春沒(méi)有迷茫過(guò)呢?
畢業(yè)季是一個(gè)沉重的字眼，可我們卻不得不面對，也許很多年之后再回想起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì )發(fā)現，那些都是回不去的畫(huà)面，相別總在六月，帶走我們的一切。春暖花開(kāi)的世界，顯得寒風(fēng)凜冽，黑板上的粉筆字，訴說(shuō)時(shí)光飛逝。夢(mèng)想還沒(méi)實(shí)現，剛剛享受初戀，看你報考的志愿，卻只能說(shuō)聲再見(jiàn)。
這些年，這些人，這些我們曾一起揮霍的'青春;這些花瓣掉落在泥土浸泡的芳香;這些埋藏照片里豆蔻的年華;這些由浮塵裝點(diǎn)的歲;這些由歲月點(diǎn)綴的浮塵。都亂了、幾世的輪回、到了我們曾相守的地方，昔日依舊，晨光浮繞，致這些曾陪我度過(guò)這最美好記憶的你們。
這些年，你們陪我瘋過(guò)，這段光陰書(shū)寫(xiě)下了你們的足跡，這份最長(cháng)的羈絆，這種最簡(jiǎn)單的感情……
一別，如今。再別，未來(lái)�？蛇@心的距離，只是開(kāi)始。
畢業(yè)照作文初三 7
六月未央，年華未央。轉眼三年又過(guò)，匆匆而來(lái)，匆匆而去�；秀币呀�(jīng)考完了中考，又恍惚已經(jīng)開(kāi)完了畢業(yè)典禮，總有一種虛幻感籠罩心頭。昨晚開(kāi)了謝師宴，很難表達出有什么感覺(jué)。少了幾分離愁別緒，多了幾分從容平靜。只是那些嘻嘻哈哈打打鬧鬧的日子仍然歷歷在目，仿佛明天仍然要上學(xué)。那些朋友仍然會(huì )在座位上等我，然后一起討論一些很無(wú)聊的問(wèn)題，吊兒郎當。同時(shí)也知道這些謊言很可笑，心底的難過(guò)還是一層一層的蔓延開(kāi)來(lái)，腐蝕我表面掩飾的平靜。那些緊張的青春，已經(jīng)一去不復返。
也許會(huì )很懷念現在的`中學(xué)時(shí)代，有過(guò)傷有過(guò)痛，也有過(guò)很多明媚的時(shí)光。我不是一個(gè)會(huì )記仇的人，我會(huì )忘了別人對我的不好，銘記別人對我的好。就象夏沫說(shuō)的：“不可能要求世上所有的人都是你的朋友，都是關(guān)愛(ài)你的人。珍惜對你好的人，其他的人，就隨她們去吧�！�
’很多事都在記憶的河中漸漸淹沒(méi)，只剩下那些美好的事逆流而上，充斥著(zhù)我的腦海。昨晚我坐在高品味的餐桌上，看著(zhù)別人衣香鬢影、華服麗妝，笑靨如畫(huà)，品嘗著(zhù)豐盛的夜宴，最后是安靜的告別。靜靜的，心底某個(gè)地方仿佛破了一個(gè)洞，仿佛有什么東西正沙漏般漸漸逝去。昨晚聽(tīng)到JAY的歌很激動(dòng)，其他人唱的歌好好聽(tīng)啊。但后來(lái)梁緣拉我去點(diǎn)歌的時(shí)候卻要回家了，這個(gè)很遺憾。昨天買(mǎi)了很多東西，大都送了朋友，還有駱瑩的紙星星沒(méi)折好。昨晚回家失眠，便很無(wú)聊地折起星星來(lái)了。但折得很難看，超傷我自尊滴說(shuō)。但聽(tīng)說(shuō)星星晚上會(huì )發(fā)光，很夢(mèng)幻的樣子，希望她喜歡才好。
在這個(gè)假期，我會(huì )很努力地收拾自己，讓那些人刮目相看去吧。哈哈“我想天道酬勤，總有一天我會(huì )好好地站在所有人面前，讓那些放棄我的人都見(jiàn)鬼去吧。一直很討厭現在的生存狀態(tài)，我承認我整一個(gè)白癡少女年不更事的樣兒，我想我也是時(shí)候轉一下型了。到那時(shí)候，一定會(huì )很少人認識我把。
最后對我的所有九班朋友說(shuō)：I always be with you though I am far from you。
畢業(yè)照作文初三 8
三年前的夏天，我第一次踏進(jìn)校園，周?chē)囊磺心吧中迈r，望著(zhù)遠處的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，看著(zhù)他們意氣風(fēng)發(fā)的模樣我的夢(mèng)就此開(kāi)始。
——題記
踏入明亮的教室等同學(xué)們陸續來(lái)齊，我記得在那時(shí)坐在第一排，窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照了進(jìn)來(lái)，打在側臉上，空氣中的'塵埃，老師的話(huà)語(yǔ)聲和風(fēng)扇聲夾雜在一起。不是亂糟糟的聲音，更像是一種希望。我聽(tīng)出了花開(kāi)的聲音，那是一段特殊的回憶，我讓它種在心底，等待稍后發(fā)芽。我記得第一次在烈日下跑步悶熱的夏天，沒(méi)有風(fēng)，留著(zhù)短發(fā)的我心卻早已泛起漣漪。在小學(xué)從來(lái)沒(méi)有這么徹底的跑過(guò)步，沒(méi)有初中那么大的操場(chǎng)，沒(méi)有為之奮斗目標的跑著(zhù)，我仿佛感受到海浪卷起浪花的風(fēng)拍在我臉上，看到一片汪洋的大海呀——那是一片希望。是青春的海浪拍在我身上，跑道兩旁的樹(shù)不是遮住我走出原本小世界的障礙，而是幫助我追逐夢(mèng)想的跳板。
現在臨近畢業(yè)，我再次坐在操場(chǎng)旁的椅子上感受著(zhù)與三年前相同的陽(yáng)光。風(fēng)和同學(xué)們依舊帶著(zhù)青春活力，就好像吃了塊梅子味的糖，我的初中生活是青澀的，也是甜美的，小學(xué)生的我無(wú)數次幻想過(guò)初中生活，初中幻想高中生活，而現在卻是真的要分別了。想起校內路旁種的小花，每一朵都抬著(zhù)頭隨風(fēng)搖擺，仿佛看到了一個(gè)個(gè)的希望。在我的印象里，他們更像小時(shí)候的我們，我們是否還記得最初的夢(mèng)想，眼中是否還有少年的光？三年前的花，遍地盛放，朝陽(yáng)正好光透過(guò)樹(shù)葉沙沙光斑模糊中，我仿佛見(jiàn)到了畢業(yè)后的，我也正在同樣的位置。而身后是一片花海，正如三年前一樣。
畢業(yè)照作文初三 9
初三，就這樣完了！
——題記
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后……”是我最近喜歡聽(tīng)的一首歌。歌名叫《北京東路的日子》每當聽(tīng)到這首歌，尤其是現在，想想同學(xué)們陪我打打鬧鬧的初中三年，只剩幾天就畢業(yè)了，心里是多么的依依不舍，不時(shí)眼淚還在眼睛里打著(zhù)轉，硬是生生不讓淚水流下來(lái)，心里很不是滋味。
初三，是我人生中自己覺(jué)得過(guò)的最快的一年，初三的日子每天都是忙忙碌碌的，根本沒(méi)有休息的機會(huì )。時(shí)間飛逝，像離弦的.箭一樣快速的飛奔著(zhù)，永不停息。
我的學(xué)習成績(jì)不是多么的好，每天都只知道貪玩，卻不好好學(xué)習，和同學(xué)上課搗蛋，睡覺(jué)，吃東西，聊天。老師講她的課，我們聊我們的天。就在最后這幾天，同學(xué)們很緊張忙碌得學(xué)習著(zhù)。而我，自己知道自己學(xué)的不怎么的好，卻和平常一樣，上課搗蛋，睡覺(jué)，吃東西，晚上上網(wǎng)很晚才睡。我自己都覺(jué)得自己非常的混蛋，可也沒(méi)辦法。
校園里的每一個(gè)角落，處處都有我們三年的足跡。足跡是隱形的，只有我們自己看得見(jiàn)�；仡櫲�，我們以前是多么無(wú)知��！
體育課上，由于天熱，大家都坐在樹(shù)下聊著(zhù)我們在一起的苦與樂(lè )，談著(zhù)中考后考上與考不上以后將要干什么。有的還用手機一起合影留念，不是會(huì )發(fā)出咯咯的笑。
同學(xué)們利用課余時(shí)間你幫我，我幫你寫(xiě)著(zhù)同學(xué)錄。珍惜真最后的幾天美好時(shí)光。老師們比以前更嚴格我們了，一天幾套學(xué)林題，而周末就有十幾套，我們累啊�？蓻](méi)辦法，誰(shuí)叫我們是學(xué)生呢！
校園里，有無(wú)數只蟬，六年級是剛剛出生的卵，七年級則是剛剛長(cháng)成的幼蟲(chóng)，八年級則是剛剛長(cháng)大的成蟲(chóng)，而九年級則是脫殼的蛹，時(shí)刻準備著(zhù)金蟬脫殼，展翅高飛。
初中三年學(xué)習生涯眼看就要結束了，我們就年級學(xué)生面臨著(zhù)中考，時(shí)刻準備著(zhù)上中考的戰場(chǎng)。打出屬于我們自己的一片天空。
母校，老師，同學(xué)，再見(jiàn)了！
初三，就這樣完了！
畢業(yè)照作文初三 10
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對藍天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬(wàn)物的暢想；春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
別了！我敬愛(ài)的老師！
敬愛(ài)的方老師，是您教會(huì )了我品字、賞句、寫(xiě)篇。我的一篇篇作文修改，一個(gè)個(gè)優(yōu)異成績(jì) 都傾注著(zhù)您對我的培養。敬愛(ài)的余老師，是您教會(huì )了我分數、小數、方程。一個(gè)個(gè)贊許的目光，一只只鮮紅的五角星都給予了我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力。敬愛(ài)的周老師是您教會(huì )了我英語(yǔ) 聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作。那些競賽的證書(shū)是我送給您的回報！
別了！我可愛(ài)的`同學(xué)！
我們大家一起經(jīng)歷過(guò)了喜悅、憤怒、悲哀、快樂(lè )。當我們班獲得校藝術(shù)節一等獎時(shí)，大家都笑了。那是喜悅的笑容。當我們班展示板后邊的照片被惡作劇的同學(xué)戳了眼睛時(shí)，我們大家都憤怒地看著(zhù)他們，看得他們無(wú)地自容，看得他們恨不得找個(gè)地縫鉆下去。那是憤怒的目光。當我們班在行為規范方面屢屢遲到時(shí)，我們嘆氣了，那時(shí)悲哀的嘆氣聲。當我們班在二日營(yíng)中的“隱蔽夜行軍”活動(dòng)中勝利時(shí)，我們發(fā)出勝利的歡呼聲。那是快樂(lè )的喊聲。
別了！我親愛(ài)的母校！
看學(xué)校的操場(chǎng)，我們就會(huì )聯(lián)想起同學(xué)們的最?lèi)?ài)――體育課和競爭激烈的>運動(dòng)會(huì )。在體育課進(jìn)行的大操場(chǎng)上，我曾有過(guò)無(wú)數測驗失利，更有過(guò)無(wú)數次練習成功。在運動(dòng)會(huì )進(jìn)行的大操場(chǎng)上，曾經(jīng)留下了我們成功后的汗水與歡笑，與失敗后的嘆氣和淚水。
再見(jiàn)了，母校！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，我可愛(ài)的同學(xué)。
畢業(yè)照作文初三 11
那天，我踏著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)了教室，一切是那么都熟悉，只是沒(méi)有了往日的嬉笑聲，今日我們都即將離開(kāi)那里，離開(kāi)這個(gè)我們學(xué)習了六年的母校，又如何笑得起來(lái)
教室里靜悄悄的，我們很堅強的沒(méi)有哭出聲來(lái)，教師站在講臺桌上，靜靜地看著(zhù)我們，眼淚擠滿(mǎn)了眼眶。外面的陽(yáng)光是那么好，可我只覺(jué)得刺眼。我們是多么不想離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，我們是多么想繼續躲在教師們的臂彎下，看那雄鷹如何飛向，看那丑小鴨如何變成白天鵝，可是，這只是渴望而已。過(guò)了一會(huì )兒，我的眼淚最終滑落臉龐，我輕聲哭泣了起來(lái)，教師站在講臺桌上，一抹眼淚，說(shuō)：“我們幾位教師真的高興能夠陪你們一起走過(guò)這六年，此刻你們要小學(xué)畢業(yè)了，要飛向更高更遠的天空了，即使以后我們不在你們身邊你們也要走向成功，明白了嗎！”“是！”
教師你們明白我們的心境嗎這種不想離開(kāi)你們，不想長(cháng)大的心境一切事情都做完了，我們還是靜靜的坐在椅子上，教師帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“好了，我們該走了，以后又不是見(jiàn)不到面是不是”我站了起來(lái)，說(shuō)：“教師，我們……”我說(shuō)不下去了“愛(ài)您�！庇腥藥臀艺f(shuō)了下去�！八�，不想，離開(kāi)你們�！庇钟腥苏f(shuō)�！安还苁菄绤柕年惤處��！薄安还苁谴认榈腵劉教師”�！拔覀兌紣�(ài)您�！弊罱K一句是全班一起說(shuō)的，雖然帶著(zhù)哭泣聲的聲音不高，但教師們早已泣不成聲。
我走了上去擁抱住了，陳教師，是他在我最困難的時(shí)候給我堅強的臂彎，是他在我嘴悲痛的時(shí)候，站在我的身邊，給我依靠。陳教師我愛(ài)您。同學(xué)們也走了上來(lái)，我們抱著(zhù)做一團，此刻我最終體會(huì )到了，天下無(wú)不散之筵席這句話(huà)的含義。
“如果十年之后，我們還會(huì )不會(huì )是朋友，再見(jiàn)也許會(huì )哭，笑，至少我們回憶中有歡樂(lè )時(shí)光，不歡樂(lè )的時(shí)光……”愿，十年之后，我們還是一群長(cháng)不大的小伙伴。
畢業(yè)照作文初三 12
人在旅途，驛站頗多，無(wú)一不是匆忙歇息后又快馬加鞭地繼續奔赴人生的下一站。而對于即將從初中畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，初三這一個(gè)驛站卻是艱險頗多�！}記
轉眼間兩年過(guò)去，回首初中的前兩年時(shí)光，艱辛，挫折與欣喜并存。每一次考試都猶如是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，沒(méi)有一個(gè)考試不是奮筆疾書(shū)，爭分奪秒，去獲得那些象征著(zhù)榮譽(yù)與學(xué)習成果的分數�？邕^(guò)初二的門(mén)檻來(lái)到初三后，迷茫與恐懼撲面而來(lái)，讓人望而生畏，而面對更加繁重的學(xué)業(yè)與接二連三的考試，我們能做的卻似乎只有熬夜，再熬夜；夜深寧靜中，萬(wàn)家燈火早已熄滅，只有那桌前微弱的燈光與堆積如山的作業(yè)是我們在黑暗里唯一的依靠。
剛步入初三沒(méi)多久，第一次月考就接踵而至，面對試卷上那一道道看似冷冰冰的題目，心里不禁覺(jué)得十分的戰戰兢兢，心里總是想著(zhù)沒(méi)考好我該怎么辦，該如何面對老師和家長(cháng)……頓時(shí)一種莫名其妙的.孤獨感油然而生，內心似與外人隔了一層堅冰似的圍墻，只知道以冷漠對待他人，靜靜的等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨……果不出乎我的意料，這次月考我慘敗而歸，面對著(zhù)冷冰冰的分數，內心的波浪卻總是難以平靜。本以為會(huì )受到方老師的一頓痛斥，但方老師的舉動(dòng)卻大大出乎我的意料；她細心的幫我們每一個(gè)人總結出了需要努力的科目和提高成績(jì)的方法，讓我倍受感動(dòng)。也許失敗帶給你的不僅僅是一種警示作用，更是讓你在逆境中堅持與奮斗的信念。
時(shí)光總是無(wú)情的流逝，三年的初中時(shí)光即將離我們遠去。此時(shí)此刻，我的內心中更多的不是惋惜與悲傷，而是對現在的時(shí)光的無(wú)比珍惜。因此，對于這越來(lái)越少的初三時(shí)光，我將用我最多的精力去投入與傾注，讓這最后一年的初中時(shí)光成為我一生中最美好的回憶。
畢業(yè)照作文初三 13
看著(zhù)熟悉的教室，我愣住了。
我早已熟悉了和你們相伴的日子。
九組是個(gè)溫暖的地方。當時(shí)剛到低谷期，成績(jì)不好，情緒不佳，每天都是蔫蔫的。狀態(tài)最差的時(shí)候，我有幸加入了九組大家庭。記得剛到九組的時(shí)候，組長(cháng)就把我們六個(gè)人聚在一起，告訴大家以后就是一家人了，看著(zhù)大家到笑臉，覺(jué)得好溫暖。
感謝東北F5，還有其他所有的`好朋友。我平常不善表達，看似開(kāi)放潑辣一個(gè)女孩子，內里卻靦腆得不行，所以她們幾個(gè)人從來(lái)不知道我有多么感謝她們，或是說(shuō)有多么愛(ài)她們。我每天都被成績(jì)，作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，上晚自習是我最難熬的時(shí)候，我多想站在凳子上大喊幾聲解解氣啊，于是每天下課，跟著(zhù)她們走下長(cháng)長(cháng)的樓梯，扯著(zhù)嗓門(mén)嘮上幾句，頓時(shí)就覺(jué)得這一天都是輕松的，美好的。
老谷。老谷對我的好，我都記在心里。老谷真的，和媽媽一樣。當時(shí)學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)看老谷，說(shuō)都不愿意把這么好的老師給我們，當時(shí)我不懂我，現在我懂了，我現在一想到老谷要去初一教一幫小豆丁，給一幫小豆丁上語(yǔ)文課，我就心生羨慕，還有些嫉妒呢！老谷，在我最最困難的時(shí)候抱著(zhù)我，讓我哭了個(gè)痛快，還在我考完試得意忘形的時(shí)候，狠狠地罵了我一頓，把我打回原形，告訴我要戒驕戒躁。
真沒(méi)想到，我畢業(yè)了。好像前一秒我還坐在教室里，盯著(zhù)反光的黑板出神，下一秒我就只能在電腦前敲敲打打，想憑短短六百字在重溫我的三年。我雖遺憾，遺憾我沒(méi)有把所有美好的片段一一記下，但我心中充滿(mǎn)滿(mǎn)足與幸福，因為我在最好的青春里碰到了最好的你們，我永遠，永遠愛(ài)你們！
畢業(yè)照作文初三 14
不是所有的鮮花都盛開(kāi)在四季，不是所有的河流都流向大海�！}記
記得老師說(shuō)過(guò)“青春總是轟轟烈烈，做幾套數學(xué)卷子，記幾千個(gè)單詞，背幾百首古詩(shī)，這些，好像只有在青春中才能完成�！�
時(shí)間總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)中，那些剛見(jiàn)面不知說(shuō)什么的同學(xué)現在都可以肆無(wú)忌憚的打鬧了，我也從懵懂女孩變成了一個(gè)溫柔的女生……
進(jìn)入初三，氣氛明顯緊張了起來(lái)，隨著(zhù)補課、作業(yè)加多、掐頭去尾的課間……日復一日，年復一年，每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，壓的我有些喘不過(guò)氣，讓我有些迷茫了，這就是我想要的嗎？我這是為了什么？“孩子，明天出去走走吧，或許你就知道答案了”母親點(diǎn)了下我，我只是點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)什么。
隔天，我起了個(gè)大早，帶著(zhù)迷茫出門(mén)了，可能有些早，路上沒(méi)有什么人，但已經(jīng)有了一些賣(mài)東西的攤子，不難看出他們也是生活所迫，有的臉上已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)皺紋，但依然大力叫喊，希望有人能光顧；也有年輕的婦女在攤前左顧右盼，或許在拉攏客人，或許是怕被熟人看見(jiàn)；這大概就是生活最真實(shí)的樣子：為了生活而生活，為了活著(zhù)而活著(zhù)。到了十字路口，有人為生活奔波，在這川流不息的馬路上，他們會(huì )偶然想起曾經(jīng)的理想嗎？
在回去的路上，我遇見(jiàn)一些小孩子，他們滿(mǎn)臉笑容，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，誰(shuí)也不知道他們在笑什么，可能他們自己也不知道，只是單純的開(kāi)心；與那些為生活奔波的人截然不同，看著(zhù)他們遠去的背影，太陽(yáng)的光輝照在了我的臉上，腦子里好像有一根弦斷了，呆呆的站在那里，眼前的迷霧在陽(yáng)光消失不見(jiàn)，心里也豁然開(kāi)朗，匆忙趕回家，坐在和我一起并肩作戰的書(shū)桌上，安安靜靜的.學(xué)習。母親看到后沒(méi)說(shuō)什么，只是對我笑了笑，我知道，她明白了……
為什么要學(xué)習？現在我有答案了，為的是能在別人口中聽(tīng)到贊美自己的話(huà)，為的是讓在別人口中不切實(shí)際的理想成為現實(shí)，為的是當自己行動(dòng)不便時(shí)不會(huì )再為了生活而奔波，為了讓自己有一個(gè)好的未來(lái)。
鮮花盛開(kāi)在四季，河流流向四方，只要努力，山海皆可平！
畢業(yè)照作文初三 15
我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著(zhù)往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結束，這也預示著(zhù)我們初中生涯將隨之告一段落。
畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結束，這也預示著(zhù)我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開(kāi)。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著(zhù)往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級操心的班主任。
為了更好的管理班級，束手無(wú)策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著(zhù)因為貪玩而犯錯的學(xué)生。
熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓，希望能喚起內心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔任我們的各個(gè)科老師。
他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光之下，翻閱著(zhù)的可數的作業(yè)本正在批改，手揮著(zhù)舞筆，多少不可數的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì )懂得感恩，
在憶回我們曾經(jīng)走過(guò)的`那一些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)的日記，我手舞翻閱著(zhù)；運功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結。圣誕晚會(huì )上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂(lè )課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑的追逐。美術(shù)課上我們是一起手繪著(zhù)五彩繽紛……這寫(xiě)都是我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。
說(shuō)在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠深記，歲月的無(wú)情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學(xué)，陪我走過(guò)了幾個(gè)季末。
畢業(yè)照作文初三 16
同學(xué)們忙著(zhù)在寫(xiě)那唯一能給我們留下一點(diǎn)彼此身影和目光的，同學(xué)錄。每當想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著(zhù)這段美好的過(guò)去。
我的眼淚為離別而飛
這一天終于來(lái)臨了，就是考試的前一天，這表示著(zhù)我們要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽(tīng)著(zhù)老師為我們講的最后一堂課，有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí)，就已經(jīng)流下了離別的'淚。
以前，老師給我們講課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的總是一片哄笑，但現在聽(tīng)見(jiàn)的竟然是啜泣!
最可怕的是我們見(jiàn)最后一面，因為那將預示著(zhù)我們將要天各一方。
原以為，我們會(huì )因離別而變得堅強，但當真正面對離別時(shí)，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場(chǎng)離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
一節漫長(cháng)的數學(xué)課上完了，老師只說(shuō)了一聲：同學(xué)們，再見(jiàn)!此時(shí)此刻，我們再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說(shuō)不出的辛酸…
同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語(yǔ)文課上，老師沒(méi)給我們上課，我們邊哭，老師邊說(shuō)，同學(xué)們都嗚咽著(zhù)，哪有心情聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)呀!我呢？哭的更成了個(gè)小淚人。
真的離別了
明天即將畢業(yè)考，我們在今天都忙寫(xiě)留言，老師也參與了進(jìn)來(lái)。
放學(xué)了，我們推著(zhù)車(chē)，走在校園的操場(chǎng)上，使勁的用眼睛看著(zhù)校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著(zhù)對我說(shuō)：再見(jiàn)了!而當是我并沒(méi)有哭，只是笑著(zhù)對她說(shuō)：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧!
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)離別，但有什么能莫過(guò)師生情呢？
畢業(yè)照作文初三 17
天亮之前，宿舍里傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的聲音。平時(shí)在家吹空調，睡超級舒服的床，蓋著(zhù)自己的暖暖的被子，我們來(lái)到了銀平山的部隊宿舍。當然，我們不能忍受這樣的地方。我們沒(méi)睡好，很早就醒了。軍訓第三天的早上是軍訓中最有意義的一天.
我們要去爬四米高的畢業(yè)墻。
雖然看起來(lái)不是很高，但是一個(gè)人沒(méi)有外力是不可能爬上去的！所以我們需要組建一個(gè)團隊，一個(gè)能起到指揮作用的隊長(cháng)。我們選的隊長(cháng)是婷婷。在整個(gè)過(guò)程中，除了她能指揮，其他人都不許說(shuō)話(huà)，否則，他們又要重新開(kāi)始。時(shí)間只有30分鐘，每個(gè)人都必須爬過(guò)這道墻。如果失敗了，我們將面臨“解散”的危機，婷婷隊長(cháng)會(huì )親口對我們說(shuō)“解散”二字。這太殘忍了！我們只能為球隊和自己而戰，因為我們沒(méi)有失敗的余地！
隨著(zhù)一聲口哨，我們開(kāi)始爬墻。我是第三個(gè)上去的。剛開(kāi)始的時(shí)候，我一直處于下面的保護地位。每個(gè)人都擠在一起，集中注意力，保護著(zhù)正在爬山的人。支持下面爬的人拼命咬著(zhù)牙；輪到我了！我站在跪著(zhù)的那堆旁邊，看到小豬緊貼著(zhù)牙齒。我感到一絲淡淡的'悲傷和優(yōu)柔寡斷�！凹佑��！蔽衣�(tīng)到跪著(zhù)的肖鑫對我說(shuō)，“啊……”。猶豫了一會(huì )兒，以為自己上去后會(huì )幫助別人，于是下定決心，爬上了他們的肩膀.“你在說(shuō)誰(shuí)，給我下來(lái)，永遠不要�！北槐O督的教官發(fā)現有人在說(shuō)話(huà)，生氣地說(shuō)。
一次，兩次，三次.
我們最終征服了這堵墻，因為我們一起努力，全力以赴；因為我們不拋棄，不放棄；因為我們的第七家公司將永遠團結在一起.
脫下軍裝的那一刻，我好像知道了很多，但是前面的路還是很長(cháng)。只有把重擔扛在肩上，把畢業(yè)墻延伸到中考長(cháng)城，才能贏(yíng)。
畢業(yè)照作文初三 18
“我只想要拉住流年，好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，遺憾感謝，都回不去昨天，我只想要銘記這瞬間......”每當耳邊響起這曲旋律時(shí)，便感覺(jué)到了分別之離，而現在，畢業(yè)之際就在眼前。
伴隨著(zhù)歌聲，我回到了初一時(shí)。一天的課，終于上到了第八節課，周?chē)耐瑢W(xué)都面露喜悅之色，我卻有點(diǎn)憂(yōu)愁。不知是因為與同桌間的小矛盾，還是因為語(yǔ)文老師——鐘老師，在課堂上指責了我。在聯(lián)想那些發(fā)生的一些不美好的事，眼淚竟不由自主的流出來(lái)了，又覺(jué)得丟人，就小心翼翼的擦干了。卻沒(méi)想到，這么細致入微的動(dòng)作被鐘老師看到了。下課后，她就讓我跟隨去辦公室，因為這次談心，我意識到要更加堅強，心思不用太敏感，讓我成為更好的自己。
鏡頭一轉，轉到初二。我有幸成為了汪老師的語(yǔ)文課代表，而我是管理家庭作業(yè)的。因為每天監督同學(xué)們的作業(yè)，我鍛煉了自己負責任的能力，而且會(huì )去問(wèn)不理解我不知道做法的.題。所以，在汪老師這里，我收獲了語(yǔ)文知識的儲備，讓語(yǔ)文成績(jì)更上一層樓。
歌聲接近結尾，我的初三生活也終要完結。而在初三時(shí)，我所遇到的語(yǔ)文老師是朱老師。在上她的語(yǔ)文課時(shí)，課堂上師生精彩的對弈，以及在補充人物經(jīng)歷時(shí)，她總是游刃有余地進(jìn)行解說(shuō)。在講枯燥無(wú)味的文言文時(shí)，朱老師會(huì )帶著(zhù)大家一起翻譯，讓文言文變得生動(dòng)有趣了起來(lái)，就讓我愛(ài)上了文言文。在別人覺(jué)得文言文乏味時(shí)，我卻能從中找到一絲樂(lè )趣。朱老師大概教會(huì )了我如何在語(yǔ)文中找樂(lè )子，可見(jiàn)生活也是這樣。在這煩悶無(wú)聊的生活中，總有可以解乏的趣事。
一首歌播放到了最后，即使初中即將畢業(yè)，我卻永遠不會(huì )忘記這三位老師給我留下的寶貴財富，能讓我書(shū)寫(xiě)在畢業(yè)之際。
畢業(yè)照作文初三 19
遇見(jiàn)你們，我深感榮幸。
還記得嗎？賽場(chǎng)上我們拼搏的風(fēng)采。還記得嗎？我們瘋狂、玩鬧的模樣。還有，那為中考努力前沖的我們。我，還記得。
仍能回想起初進(jìn)理想園遇見(jiàn)你們的那天，仿佛就在昨天，我們來(lái)到了同一個(gè)班級，同一個(gè)家，成為了家中的一員。還記得我們最初的模樣，青澀、純真，現在的我們比那時(shí)候多了一份應有的成熟，我們還是那個(gè)我們，卻回不去那個(gè)時(shí)候了。
最喜歡我們班團隊活動(dòng)的樣子，那種全班齊心協(xié)力，互幫互助，每一個(gè)人都為之拼搏的樣子真的很美，我喜歡那個(gè)時(shí)候的我們，盡管會(huì )有些吵鬧，但是所有人的心都是為了這個(gè)大家庭，所有行為也是很令人為之感動(dòng)的，那個(gè)時(shí)候，我們都能深切的感受到心連心。
最感動(dòng)的還是體育中考，內心復雜，考試的時(shí)候更是無(wú)比緊張。兜兜轉轉終是來(lái)到了跳繩測試的地方，盡管跳繩有兩次機會(huì )，我還是很擔心，裁判一下令，我就用力的甩、跳，希望一次就過(guò)關(guān)，但是世事總不會(huì )全盡如人意，還差六七個(gè)，沒(méi)有滿(mǎn)分，內心仿佛收到了極大的傷害，聽(tīng)見(jiàn)她們歡呼的聲音，我的目光逐漸黯淡下來(lái)，我一直告訴自己不能哭，不是還有一次機會(huì )嗎？周熒熒看到了就過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，她抱著(zhù)我安慰我，我的眼淚一下子就憋不住了，刷的一下哭了出來(lái)，眼淚再也控制不住了，由開(kāi)始的'無(wú)聲哭泣到后來(lái)的大哭。
過(guò)了七八分鐘后，我的心情才真正平復，開(kāi)始了第二次測試，全組的人都在幫我們沒(méi)滿(mǎn)分的人計時(shí)，報數，最后終于滿(mǎn)分了，一結束洪鈺貽就沖上來(lái)抱住了我，還有其他幾個(gè)人也是，我們就抱在一起喜極而泣，內心激動(dòng)無(wú)比，而她們比我還激動(dòng)，仿佛要比自己滿(mǎn)分了還開(kāi)心。在這三年中很高興遇見(jiàn)她們，這真的是我人生中的幸運的事。
如今，時(shí)光已逝，我們也要分別了，到了不得不說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，舍不得東方理想，舍不得這群一起奮斗了三年的小伙伴們，更舍不得那段時(shí)光。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全吶。
畢業(yè)照作文初三 20
時(shí)光逃去如飛，三年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨日，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今日，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”不知歲月會(huì )給我帶來(lái)什么，當再次翻看著(zhù)泛黃的扉頁(yè)，是對這三年來(lái)的懷念，還是對這三年來(lái)輕狂無(wú)知的悔恨。不管怎樣那追尋的腳步，執著(zhù)的努力都留在心間，一起承擔的日子，歡樂(lè )與痛苦共同分享，那些肩并肩走過(guò)的日子……回憶的只是一種情懷，那些歲月模糊的畫(huà)面卻勾起暗藏心中的活力……看看我們那再也熟悉可是的學(xué)校，里面有多少你的'、我的、我們的故事呢
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有夢(mèng)想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙教師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這三年的中學(xué)生涯中，我從教師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到那里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用教師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，我們那朗朗的讀書(shū)聲；曾記得，教師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字；曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍；曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級�？墒�，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少?lài)覘澚�，是您造就了有用人才。您是有功的呀�?/p>
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)學(xué)校，那是多好呀！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
我們輕輕地揮手，再見(jiàn)了，母校！
畢業(yè)照作文初三 21
微微清風(fēng)掠過(guò)，帶來(lái)陣陣菊花香，你的眼神掠過(guò)一絲憂(yōu)傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫(huà)出優(yōu)美的弧線(xiàn)，金黃的樹(shù)葉厚厚一疊，帶著(zhù)我們的友誼�？蔹S，心里有中說(shuō)不出的滋味。友誼被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬，好像水一樣流走。這就是離別的時(shí)候。
我知道世界上沒(méi)有不散的筵席，可你的離開(kāi)確實(shí)讓我無(wú)法接受。還記得離別的前一個(gè)晚上。你我做在草坪上，無(wú)聊的數著(zhù)天上的星星。你告訴我，叫我不要傷心，你說(shuō)你會(huì )在遠方做一只風(fēng)箏，上面會(huì )承載著(zhù)你對我的思念，風(fēng)箏飛多高，就代表你對我的思念有多深。我笑了，我對你說(shuō)，我會(huì )成為天上一顆最不起眼的星星，在無(wú)數顆星星中，我要你尋找到我，要你讀懂我對你想念。就在那一個(gè)晚上你我淚眼別離。離別的'時(shí)候臉上都帶著(zhù)笑容，因為我們不想說(shuō)出你一句句肉麻的祝福。但心里卻在偷偷流淚。
你我曾經(jīng)許下誓言，要永遠在一起，但是最終他沒(méi)有實(shí)現。從那次離別后你就成為了永遠的回憶。的確，世界上有太多的深情厚意，太多的海誓山盟，但面對離別卻那么的不堪一擊。
離別他是殘忍的，沒(méi)有人敢面對他，卻又不得不面對他。他好像一把刀，把你我的友誼切斷，但你我會(huì )永遠心連心。離別在他的字典里沒(méi)有情這個(gè)字，他從來(lái)不會(huì )心軟，只知道完成他的任務(wù)。
黃昏下有一個(gè)無(wú)奈的身影，她在等待什么。那是誰(shuí)？那就是我，朋友你還會(huì )回來(lái)嗎？
繁忙之中，你可曾仰望天空看到星星在閃爍。閃爍，我把我的祝福讓他寄托，孤寂的夜晚，讓他給你送去祝福。生活讓我們避免不了悲歡離合，你的抉擇讓你我在次錯過(guò)。離別，讓我更懂的珍惜，你我感情相系，那是友誼的證據。思念，留下一段長(cháng)長(cháng)的哀嘆，但愿思念如空中色彩，永遠燦爛……
畢業(yè)照作文初三 22
這個(gè)暑假，九年級的要走了，七年級的終于要在浪蕩一年后開(kāi)始了奮斗，六年級的正傷感著(zhù)離別，卻又無(wú)比憧憬著(zhù)初中的美好…… 又到一年畢業(yè)季,很多年以前，我從幼兒園畢業(yè)了。也許這很幼稚，但的確是我人生中的第……
這個(gè)暑假，九年級的要走了，七年級的終于要在浪蕩一年后開(kāi)始了奮斗，六年級的正傷感著(zhù)離別，卻又無(wú)比憧憬著(zhù)初中的美好……
又到一年畢業(yè)季,很多年以前，我從幼兒園畢業(yè)了。也許這很幼稚，但的確是我人生中的第一次分別。當我穿著(zhù)湖藍色的泡泡公主裙，手捧一大堆獎狀、書(shū)本回家時(shí)，便這樣草草離別了。
當時(shí)的不惋惜，是因為什么都不懂。
一年前，我從小學(xué)畢業(yè)了。想起期末考試前一天的那個(gè)中午，同座很多同學(xué)都紛紛轉過(guò)頭去，吞咽著(zhù)小學(xué)時(shí)最后一次正式的午餐。我們一如既往地惡搞，吃完后把紙巾、瓜皮扔到后桌同學(xué)的餐盤(pán)中，一如既往地在有著(zhù)兩扇大玻璃窗的廁所中吃加餐……那次午休，全班沒(méi)有一位同學(xué)是真正睡著(zhù)的，幾乎從中午鬧到了下課。課間，許多熟悉的，要好的，珍惜的同學(xué)，紛紛聚在一起，用u盤(pán)玩著(zhù)“真心話(huà)大冒險”，仿佛想把這積累了太久太久的話(huà)，都一吐而凈。領(lǐng)畢業(yè)證那天，心中也偶爾閃過(guò)一絲憂(yōu)傷，但望向同學(xué)們的笑臉，又將這負情緒收了回去。
當時(shí)的不惋惜，是因為不想讓同伴傷心。
現在，又到了一年畢業(yè)季，再過(guò)兩年，我們也將要像此刻初三的大哥哥、大姐姐一樣，面對著(zhù)中考，走向命運的岔路口�？晌业�.心中，并沒(méi)有絲毫的仿徨和迷茫。經(jīng)歷了離別，才知道，其實(shí)畢業(yè)真的沒(méi)什么。踏實(shí)地奮斗，努力地學(xué)習，會(huì )讓你覺(jué)得，畢業(yè)，并不是一種結束，而是另一種開(kāi)始。
我想，現在的初三同學(xué)們，一定是從容而淡定的吧。
現在的不惋惜，是因為明白，只要努力了，奮斗過(guò)了，離別就成了華麗的開(kāi)端。
又到一年畢業(yè)季，一些感想，一點(diǎn)收獲，愿它能讓我成長(cháng)一步，成熟些許……
畢業(yè)照作文初三 23
走進(jìn)初三，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景；這一切的'一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺(jué)，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無(wú)法在搏擊長(cháng)空，在倉空中傲視一切。它會(huì )非常累非常累。
在讀書(shū)時(shí)，不禁眼前飛過(guò)蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書(shū)，有種心煩意亂的感覺(jué)使讀不下去。其實(shí)，非常想找個(gè)人說(shuō)話(huà)，不過(guò)他們的話(huà)題卻永遠也逃不出，考試、分數、中考。詩(shī)人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著(zhù)，讓人感覺(jué)越來(lái)越喘不過(guò)氣了。
在家時(shí)，總假裝看書(shū)，手里捧著(zhù)一本書(shū)，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書(shū)上，我懶覺(jué)到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無(wú)助，我不經(jīng)恍然大悟。
其實(shí)，初三年是我們人生一段充實(shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿(mǎn)了嗎？小鳥(niǎo)是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們應該已不應再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養分，那么總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔。
對于來(lái)自初三的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。我們想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？
不要抱怨，不要消沉，我是個(gè)聰明的人，自然要當那個(gè)奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。
帶著(zhù)九年級給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。
畢業(yè)照作文初三 24
都說(shuō)初三是人生的第一道關(guān)口，我說(shuō)我們是來(lái)到了沖刺珠穆朗瑪峰的最后一個(gè)營(yíng)地。誰(shuí)說(shuō)一塊泥巴捏了四年終會(huì )成為一件作品？如果萬(wàn)一捏不成，會(huì )不會(huì )傷很多人的心？會(huì )不會(huì )就此再也不敢正視所有期盼的眼睛？
無(wú)數道習題濃縮了初三整整365個(gè)日日夜夜，緊張和焦慮伴我們一路走來(lái)。仿佛只是為了初三的回憶里沒(méi)有歉疚沒(méi)有后悔，我們差不多背熟了所有對付困難的豪言壯語(yǔ)；或許只為了證明并不比別人差，這365個(gè)日夜我們循規蹈矩，我們克勤克儉，我們奮起直追；更由于期盼心中的目標和那遠大的志向，我們摒棄了預初的任性、訂正了初一的懶散、收斂了初二的桀驁不馴，我們變得懂事，我們變得成熟，我們——終于長(cháng)大終于畢業(yè)了！
回眸四望，校園一片郁郁蔥蔥。跑道還是那條跑道，只見(jiàn)體育老師在隊列前，身手矯健認真示范；教室還是那個(gè)教室，語(yǔ)文老師仍在諄諄教誨循循善誘；黑板還是那塊黑板，數學(xué)老師更是不停地演算不停地論證不停地耕耘。辛苦了，眾園��！
共同跋涉，最難舍的是同學(xué)情。由于“竊竊私語(yǔ)”由于“配合默契”由于“攻守同盟”，四年里哪一個(gè)學(xué)生不是換了一個(gè)又一個(gè)同桌？雖然時(shí)有磕磕碰碰，偶爾也劃劃“三八線(xiàn)”，但一旦碰上外來(lái)“侵略者”，我們馬上團結一致，統一戰線(xiàn)，捍衛共同的領(lǐng)地。也許我們會(huì )在高中相遇，也許我們就此各奔東西，也許若干年后，我們會(huì )像老狼一樣，也寫(xiě)一首《同桌的.你》……
走過(guò)初三，感受了幾多純真和甜蜜，這一份珍貴終將封存在記憶；走過(guò)初三，領(lǐng)略的苦澀和無(wú)奈，也會(huì )隨著(zhù)最后一場(chǎng)考試的鈴聲，讓無(wú)數有用或沒(méi)用的習題飄揚在風(fēng)中，遺忘在沉重的書(shū)包里……
浪花退卻沙灘，遺落一枚枚貝殼；風(fēng)兒拂過(guò)園林，飄灑一片片葉瓣。走過(guò)初三，我們一身輕松一身瀟灑，盡管我們也會(huì )象貝殼向往大海，盡管我們也會(huì )象葉瓣依戀母枝，但我們更會(huì )把這份回憶這份信念去面對人生更大的機遇和挑戰！
我們是初三畢業(yè)生，自忖沒(méi)有任何遺憾。
我們是初三畢業(yè)生，堅信前程一片燦爛。
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