秦兵馬俑的贊美作文

　　孔子云：“溫故而知新”。德國哲學(xué)家狄慈根說(shuō)：“重復是學(xué)習的母親。”面臨期末考試，有的老師有條不紊，步步為營(yíng)，復習很有章法。也有的老師到總復習時(shí)，面臨知識量大，常常顧此失彼。甚至有的一片茫然，什么都想抓什么也抓不住。兩者復習效果差距很大，分析原因是多多方面的，其中之一，在于前者制定了切實(shí)可行的復習計劃。

　　每逢期末考試前一個(gè)月，或者小升初考試前半年，我都要求學(xué)生制定具體的復習計劃，有時(shí)我們還在班會(huì )上，請同學(xué)們公布自己的計劃，大家互相交流，取長(cháng)補短。俗話(huà)說(shuō)的好“臨陣磨槍?zhuān)�不亮也�?rdquo;以下是幾位成功教師的幾種復習心得，不妨借鑒一下。

　　1圍繞中心，及時(shí)復習，鞏固深化知識。

　　要根據教材的知識體系確定好一個(gè)中心內容，把主要精力集中在教材的中心、重點(diǎn)和難點(diǎn)上，不真正搞懂，決不放松。及時(shí)鞏固，防止遺忘。

　　2、查缺補漏，保證知識的完整性。

　　凡是能抓緊復習的同學(xué)，經(jīng)常對知識查缺補漏，很少在學(xué)習上欠“債”，他們總能獲得比較完整的知識。

　　3、先回憶，后看書(shū)，增強復習效果。

　　復習前，不忙看書(shū)，先把講課內容(包括思路)回想一遍，概念、公式及推導方法默寫(xiě)一遍，然后再和課本、筆記相對照，哪些對了，哪些錯了，哪些忘了，想一想為什么會(huì )錯、會(huì )忘。針對存在的問(wèn)題，再看書(shū)學(xué)習，必然留下深刻印象。

　　4、整理筆記，使知識條理化，系統化。

　　邊復習邊整理筆記，是使所學(xué)知識深化、簡(jiǎn)化和條理化。

　　5、復習應注意的四個(gè)問(wèn)題：

　　(1)撐握好復習時(shí)機。聽(tīng)課較吃力，疑難問(wèn)題較多，就要及時(shí)復習;當堂基本聽(tīng)懂，復習只是深入鉆研，則間隔一兩天，影響不大。課程概念、原理抽象費解，復習就應及時(shí)一點(diǎn);講課主要是敘述性?xún)热�，與書(shū)本內容一致，也可以間隔一段時(shí)間再復習。

　　(2)復習安排要合理，通常有集中復習、分散復習、穿插復習三種形式。課后復習易于分散、經(jīng)常進(jìn)行。以記憶為主的學(xué)習內容，如英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文背誦，需依靠多次重復以強化記憶，應分散復習。階段復習最好集中用整塊時(shí)間，一次復習深透為好。

　　(3)復習方式要多樣化。復習不應是機械地重復。除了背誦抄寫(xiě)之外，還可以運用自我提問(wèn)、舉例說(shuō)明、比較分析、材料對照、繪制圖表、編寫(xiě)提綱、做練習題等多種方式。復習中還要不斷增添新的信息，把過(guò)去的和今天重看的感受認識加以比較、分析、提高，發(fā)揮思維的靈活性和創(chuàng )造性，求得每復習一次都有新收獲、新創(chuàng )見(jiàn)，這樣創(chuàng )造性地多樣化復習能明顯提高復習效率。

　　光有復習方法也許還不夠盡善盡美，有時(shí)我們還要了解命題的方向和要求、考試的題型和命題的原則，這樣我們才能更好的為期末考試做好準備。一分耕耘，一分收獲，相信孩子的優(yōu)異成績(jì)與您的辛勤付出是成正比的。

　　“四化”復習法：1、消化。2、簡(jiǎn)化。3、序化。4、系統化。 “三段復習法”：第一段，全部學(xué)科的總復習。第二段，全力突破成績(jì)不佳的科目。第三段，各科重點(diǎn)復習。

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