感受的作文6篇(優(yōu))
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的感受的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
常常提醒自己注意感受生活中的點(diǎn)滴幸福，就像在寒冷的日子里，經(jīng)�？纯刺�(yáng)，心就會(huì )暖洋洋、亮閃閃。
——題記
雖然剛上初中不足一年，但清晨舍友間的問(wèn)候、傍晚夜風(fēng)的低喃……這所以的一切都被我深深地銘記在心中。感受著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，我覺(jué)得我的初中生活是如此的充足、快樂(lè )、享受。
生活．人景情
不論春夏秋冬、不論陰晴風(fēng)雨，在師達，只要你用心去看，隨時(shí)可以發(fā)現別樣的美景。是春光里萌芽的`嫰枝；是夏芒中穿過(guò)枝葉的一縷暖陽(yáng)；是秋風(fēng)里飄落的金葉；是冬雪中玲瓏剔透的如絮冰花。流連于夏蟬冬梅，癡迷于花開(kāi)日落，陶冶了一份“美”的情操，撿拾了一份平凡而不凡的生活中的幸福。
師生情
在老師平靜、安詳的注視下，剛剛的那份不滿(mǎn)便化為了一煙愧疚罩了心頭，是平日里激勵的眼神、愛(ài)撫的手掌、期盼的話(huà)語(yǔ)……讓我明白了一種愛(ài)，一種恨鐵不成鋼的愛(ài)。老師耐心地為我解析我錯誤了的原因，我偷偷的抬起頭，原以為迎上的是老師失望的目光，可是目光中包含的卻是希望與包容。我下定決心：改正錯誤，讓老師為我自豪。目光相接的那一剎那，感覺(jué)到的是一種幸福的感動(dòng)。
朋友情
我的手捂著(zhù)受傷的腳踝，絕望地看著(zhù)宿舍多而長(cháng)的樓梯。我懦懦地咽了口唾沫，一狠心，左腳狠狠一踏，右腳輕輕一放，腳狠狠一踏，右腳輕輕一放……我感覺(jué)右胳膊被人架了起來(lái)，左腳壓力一下子被分擔了。我詫異地抬起頭，L那張微笑的臉，映入了我的眼中，我不由心中一暖，她耐心、認真地攙著(zhù)我，一步一步地挪上了五層。她的汗水順著(zhù)鼻尖滴在了我的手背上，滴進(jìn)了我的心田中，育著(zhù)那棵名為“幸�！庇酌�。
靜靜地、我閉上雙眼，默默的感悟著(zhù)初中生活中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一絲一息、那包含著(zhù)來(lái)自這個(gè)世界給予我的幸福，這無(wú)疑會(huì )是我最寶貴的記憶，它將伴我成長(cháng)。
感受的作文 篇2
暑假過(guò)后，我就上三年級了。
我們的老師差不多都換了，語(yǔ)文老師換成陳教師，我們以前的教師都說(shuō)這個(gè)陳老師是我們學(xué)校最嚴格的老師，可是陳老師對我們非常好，我也非常喜歡她。這個(gè)老師不單只是教我們的.語(yǔ)文，還教五、六年級的數學(xué)。
再說(shuō)說(shuō)我們的徐老師，他是教我們的體育，還教我們的書(shū)法，我們如果再大一點(diǎn)，他就應該教我們的美術(shù)，我覺(jué)得這個(gè)老師多才多藝。
這個(gè)學(xué)期我們班上不乖的都乖了，早上我去上學(xué)了，我就會(huì )跟爺爺說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)到學(xué)校我都會(huì )系好紅領(lǐng)巾，看見(jiàn)老師就問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)也問(wèn)好，升國旗時(shí)要敬禮和唱國歌。
這個(gè)學(xué)期我進(jìn)步了，我上課有舉手發(fā)言，不講話(huà)了。我經(jīng)常會(huì )備用一條紅領(lǐng)巾，要是誰(shuí)忘記戴紅領(lǐng)巾，我就可以借給她。我的朋友也越來(lái)越多了，也非常少跟同學(xué)們吵架了，我發(fā)現我變得愛(ài)做好事了，跟朋友非常友好。我是一個(gè)非常愛(ài)干凈的小姑娘，有一次我看見(jiàn)地上有一張紙，就把它從地上撿起來(lái)。
媽媽也說(shuō)我這學(xué)期進(jìn)步了。
感受的作文 篇3
開(kāi)學(xué)了，我迫不及待地踏進(jìn)了久違的校園，來(lái)看那“失散多年”的老朋友，和最敬愛(ài)的老師。
我發(fā)現大家都長(cháng)高了，學(xué)習也比以前更認真，上課也不頑皮了，作業(yè)也很及時(shí)地完成，也許是因為大家都意識到我們已經(jīng)是六年級的大哥哥、大姐姐了吧。
第一天的開(kāi)學(xué)典禮中，我們才知道學(xué)校來(lái)了一位新校長(cháng)，和兩位新老師。我們班的語(yǔ)文老師還是我們的班主任，英語(yǔ)老師成為了我們的.副班主任，這真是太好了。我見(jiàn)到同學(xué)之后感覺(jué)非常棒，和同學(xué)一起學(xué)習，一起游戲，一起娛樂(lè )，仿佛有永遠講不完的話(huà)，現在才知道上學(xué)是多么美好。放假時(shí)，我一個(gè)人在家，很無(wú)聊，游戲太幼稚;出去玩?又太熱太累;找同學(xué)玩?沒(méi)有約同學(xué)和留電話(huà)，只有在家看電視，星期六、星期天和叔叔打打羽毛球，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習，我的羽毛球技術(shù)已經(jīng)非常厲害了。
一個(gè)星期之后，我慢慢和同學(xué)們友好地交流起來(lái)了，同學(xué)是那么有趣，老師是那么幽默，校長(cháng)是那么熱情，我們已經(jīng)成為了學(xué)校年級最高的學(xué)生了，對待低年級的弟弟妹妹們要友好一點(diǎn)。六年級了，我們要加倍努力了，把語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和體育各科搞好，考一個(gè)好學(xué)校。我要繼續堅持我科學(xué)家的夢(mèng)想，所以科學(xué)課也要很認真地上。
我就是我的感受。
感受的作文 篇4
想像就像碧海，讓我能在里面任意遨游；想像就像藍天，讓我能在那兒自由翱翔；想像就像時(shí)空隧道，讓我能在其中往來(lái)穿梭……
想像的妙處，究竟是怎樣的呢？每個(gè)人都會(huì )有不同的感受。要想知道想像的妙處，還需要我們自己去體會(huì )。
記得五年級的時(shí)候，紅眼病“風(fēng)靡全球”，我也不可避免地被傳染了，請了幾天假，缺了很多堂課。好了以后，回到學(xué)校，正好趕上語(yǔ)文的一次單元考，��！怎么辦？我還沒(méi)來(lái)得及補回缺了的`課呢！唉，算了，硬著(zhù)頭皮上了。開(kāi)始考了，基礎知識還蠻簡(jiǎn)單的，難不倒我，一下子就做好了。唔，到課內閱讀了，啊，怎么辦？這里我只預習過(guò)幾次，并沒(méi)有學(xué)過(guò)��！唉，自己理解吧，看著(zhù)看著(zhù)，我進(jìn)入了想像的世界，我看到了這故事的所有情節，啊，我理解了！“沙沙沙——”，隨著(zhù)筆尖在紙上不停摩擦而發(fā)出的聲音，課內閱讀做完了。到課外閱讀了，故事中那動(dòng)人的情節又把我帶到了一個(gè)想像的世界中，很快，課外閱讀也做完了。哈，原來(lái)也是想像，正合我意，哈哈，不一會(huì )兒，一篇就完成了。過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，我得了98分，破了我的記錄��！呵，原來(lái)我是全班第一��！
世界因想像而精彩。通過(guò)想像，安徒生寫(xiě)出了《安徒生童話(huà)》，格林兄弟寫(xiě)出了《格林童話(huà)》；通過(guò)想像，世間出現了汽車(chē)、飛機、潛水艇和火箭；通過(guò)想像，世人編造出了許許多多奇妙的神話(huà)……
從此，我便愛(ài)上了想像，凡是能用到想像的地方，我就必定會(huì )用。
讓我們一起走進(jìn)想像的世界，體會(huì )想像的妙處吧！
感受的作文 篇5
我愛(ài)家鄉的山，我愛(ài)家鄉的水，但我更愛(ài)家鄉的田園風(fēng)光！
那里春有大力士喜歡的菠菜，還有個(gè)大的萵筍，讓人看了心里充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了希望。
夏有青翠欲滴的黃瓜和穿著(zhù)子袍的茄子。讓人看了賞心悅目。
秋有又紅又辣的'辣椒，和身體又大又黃的南瓜。讓人目不暇接，眼花繚亂。
冬有綠胖胖的蘿卜和又脆又綠的白菜。讓人看了心里充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了活力。
早晨，田園里非常寧靜，沒(méi)有鳥(niǎo)叫的聲音。沒(méi)有沙子從我耳邊吹過(guò)的聲音，那綠綠的黃瓜和冬瓜就像一塊潔凈無(wú)暇的翡翠，美麗極了。燕子從我頭頂上飛過(guò)，太陽(yáng)也悄悄漫無(wú)聲息的升起著(zhù)，我望著(zhù)那些蔬菜，仿佛是看見(jiàn)哥哥姐姐們一樣高興，也是比什么都美，因為在我童年的時(shí)候它陪我玩耍，也是我最知心的朋友。
啊，田園風(fēng)光你誘人的風(fēng)姿，深深牽動(dòng)著(zhù)我的心緒！
感受的作文 篇6
每當清晨的第一縷陽(yáng)光照射在我的臉上，我便走進(jìn)了大自然的世界。每一根小草、每一朵花兒、每一棵小樹(shù)、都進(jìn)入我們的視線(xiàn)，向我們微笑，招手。用心去看大自然的每一個(gè)角落，你會(huì )發(fā)現些美妙的東西。
在我們村里的東頭，有一個(gè)不被人注意的小池塘，可能是人家非常少的原因吧-------那是我一次偶然間發(fā)現的。只要認真的去感受，你會(huì )發(fā)現這個(gè)小池塘真有別拘一格的風(fēng)采。池中的水是那么的清澈，在水里隱隱約約看見(jiàn)有幾條小魚(yú)在游動(dòng)，仿佛在玩耍，嘻戲�？此麄兺嫠５枚嗝锤吲d，我也不由的笑了。在池塘的中間有幾根水草在飄浮，就像一條條綠彩帶隨流漂逐。
讓人意外的是池中居然有蓮花－－原來(lái)這是一個(gè)池花塘。蓮花有綠綠的莖兒，粉紅色的花瓣，碧綠的大荷葉，就像一位窈窕淑女筆直的立在水中，當微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，水面上出現了一層層漣漪，蓮花也隨風(fēng)搖曳。荷花生長(cháng)在淤泥中，但它的花朵去如此的美麗，讓人不經(jīng)間感嘆！正如陶淵明所說(shuō)的“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染”，荷花的這種品質(zhì)是值得我們贊揚的。他雖然扎根在污泥中，卻依然純潔而美麗。這種精神難道不值得我們學(xué)習與贊揚的么？在池的兩邊，有碧綠的.柳樹(shù)正在迎風(fēng)擺動(dòng)，微微彎下了她的腰，嫩綠的枝條就像一根根細絲迎風(fēng)飄擺。有的枝條頑皮的浸在了池中，仿佛是耐不住夏日想要試探池水的涼爽。在柳樹(shù)下還有鮮嫩的小草，瞧去，一片綠油油的，甚是可愛(ài)。在小草的襯托下還有美麗的花兒，雖然他們沒(méi)玫瑰的艷麗，沒(méi)牡丹的芳香。但是它們有清純與樸素，是池中的點(diǎn)綴。真沒(méi)想到這個(gè)池子還有別一般的風(fēng)趣。
在生活中，遇到一些不愉快，只要你心平氣和的去感受這個(gè)大自然，哪怕是一根一草都會(huì )讓你收獲不一樣的驚喜。感受這個(gè)大自然的聲音，聽(tīng)他們演奏的音樂(lè )，更動(dòng)聽(tīng)更美好，用心靈去感受吧，相信你同樣收獲一份美好。
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