感受的作文（通用6篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的感受的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

感受的作文 篇1

　　終于考試完了，我們心情都十分的高興，總算把心里的一塊大石頭放下來(lái)了。

　　在考試后我特別的忐忑，在班里老師說(shuō)期末不會(huì )再有散學(xué)典禮了，我們的分數自己也不知道，總怕自己考不好，還去不了自己想要去的地方，考完試的一天后，爸爸媽媽總是問(wèn)我們考得好不好呀，怎么樣��？覺(jué)得自己能考多少分��？就這樣問(wèn)呀問(wèn)我們總是覺(jué)得特別的心煩。

　　在聽(tīng)老師布置作業(yè)的時(shí)候，有閱讀有寫(xiě)作，還有一大堆評價(jià)。唉，周?chē)�的同學(xué)，都認為這個(gè)暑假不可能再好好過(guò)了。畢竟有這么一大堆作業(yè)，總感覺(jué)寫(xiě)都寫(xiě)不完，我同桌聽(tīng)了老師布置作業(yè)之后，心煩意亂的'說(shuō)：“這個(gè)暑假的作業(yè)根本不可能寫(xiě)完，電影都別想看了。

　　可是我總覺(jué)得這個(gè)暑假一定很好玩，這只是剛剛開(kāi)始，這個(gè)暑假還沒(méi)有過(guò)呢，我真的很期待，在玩的時(shí)間可以騰出一些時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)呀，又不是根本沒(méi)有時(shí)間。

　　即使是這樣的期待，但我還是有點(diǎn)抱怨，總覺(jué)得這一次暑假作業(yè)跟往常的好像并不一樣，讀的書(shū)這么多，還有很多的作文，大概是老師想讓我們提升作文水平吧。

　　在下午考試的時(shí)候，我們12考場(chǎng)的同學(xué)們在臨近下課的時(shí)候都想睡著(zhù)了，畢竟數學(xué)的時(shí)間實(shí)在是太充分了，而我一直在默默的檢查，很怕期末考的不好，盡自己的全力，所能，把自己會(huì )的知識寫(xiě)上去，這就是考試時(shí)的充分發(fā)揮。

　　加油吧！少年們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

感受的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我走進(jìn)了筆架山中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。

　　才開(kāi)學(xué)了兩天，就感覺(jué)很不適應，可能是還沒(méi)有從愉快的暑假中走出來(lái)吧！心里有種酸酸的感覺(jué)。這我也知道，在我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)我就知道了暑假中的自由、快樂(lè )會(huì )像過(guò)眼煙云一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤！

　　開(kāi)學(xué)后，我的感受很真，因為我知道我將要進(jìn)入一個(gè)陌生的'環(huán)境，一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境，那里會(huì )有陌生的同學(xué)陌生的老師。

　　走進(jìn)校園，給我的第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

　　第2個(gè)感覺(jué)是累。在開(kāi)學(xué)的第一天，當我抄完課程表后，竟打了一個(gè)寒戰——天最多要上8節課！我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習生活，只好自我鼓勵：“一生之計在于勤�！钡谝惶爝�好，功課比較少�？傻�2天，各科的功課接二連三地襲來(lái)。

　　可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì )像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )讓我們一生受益——使我們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng )造！使我們的人生變得靚麗多彩！

感受的作文 篇3

　　寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就趴在了書(shū)桌上，爸爸走了過(guò)來(lái)，輕輕的拍了拍我的肩膀，和藹的說(shuō)：“坐直啦，眼睛別離本子太近！”那一刻，我感受到了愛(ài)，爸爸的愛(ài)，是一句溫暖的提醒。

　　課堂上，因為昨天晚睡而疲倦的我，現在已是昏昏欲睡，老師邁著(zhù)輕快的步伐走了過(guò)來(lái)，看到我沒(méi)精打采的樣子，不禁皺了皺眉頭，俯下身來(lái)，輕聲說(shuō)：“快起來(lái)，快起來(lái)，上課時(shí)間，要做到全神貫注�！蹦且豢�，我感受到了愛(ài)，老師的愛(ài)，是一句善意的警告。

　　下課了，因考試時(shí)發(fā)揮失常的我垂頭喪氣的趴在圍欄上，朋友蹦跳著(zhù)跑來(lái)，趁我不注意時(shí)在耳邊大聲的叫了一聲，嚇了我一大跳，繼而他又做了個(gè)鬼臉，蹦跳著(zhù)跑開(kāi)了，那邊，傳來(lái)幾聲歡笑。那一刻，我感受到了愛(ài)，朋友的愛(ài)，是想讓我開(kāi)心的鬼臉。

　　早上出門(mén)時(shí)，因為馬上就要考試了，但沒(méi)有認真復習的我，踏著(zhù)沉重的腳步，低著(zhù)頭出了家門(mén)，身后，傳來(lái)媽媽的聲音：“超超，加油啊，小心路上車(chē)多！”那一刻，我感受到了愛(ài)，媽媽的愛(ài)，是一句關(guān)心的.叮囑。

　　爸爸的愛(ài)，老師的愛(ài)，朋友的愛(ài)，媽媽的愛(ài)，凝聚成了一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作。所有的愛(ài)，原來(lái)是這么簡(jiǎn)單，這么淺顯，卻又是那么刻骨，那么感動(dòng)。他們的愛(ài)，短暫而深遠，淺顯而深刻，平凡而偉大。在一個(gè)個(gè)寒冷刺骨的日子里，照耀著(zhù)，溫暖著(zhù)，陪伴著(zhù)，我受傷的心靈。我在被愛(ài)著(zhù)，也在愛(ài)著(zhù)。

感受的作文 篇4

　　又開(kāi)學(xué)了。這次和往常的開(kāi)學(xué)還真不太一樣啊……

　　在這朝氣蓬勃的班訓中我又認識了61位同學(xué)和10位新老師，我們班的同學(xué)還真可愛(ài)，男同學(xué)各個(gè)善良、勇敢，而女同學(xué)，雖然在溫柔中帶了些含蓄，但每個(gè)同學(xué)都十分機靈。老師那，都十分溫柔，各有個(gè)的`教學(xué)方法。

　　我還真喜歡上了這個(gè)新集體，在這里我懂得了什么是真正的友誼，什么是真正的團結，什么是一真正的朋友……

　　這是開(kāi)學(xué)的新開(kāi)始，我要努力，加油。爭當第一！

感受的作文 篇5

　　運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，做為運動(dòng)員的我，心里既緊張又快樂(lè )。

　　現在是女子800米跑，一聽(tīng)到800米，以為自己可以拿第一的我，心里可是熱血沸騰�！芭椤钡囊宦曃覀兂霭l(fā)了，一開(kāi)始我可是遙遙領(lǐng)先，在200米的地方。我慢了下來(lái)，心中有了失敗的痛苦。

　　心中的血似乎沸騰不起來(lái)了。心里有了一個(gè)沉重的念頭，看著(zhù)一個(gè)個(gè)運動(dòng)員超過(guò)了我。心好像跳到了嗓子眼，好像要喊出加油！加油！

　　看到遠遠超過(guò)我的運動(dòng)員，雖然落后的我，也想沖刺了。

　　失敗的痛苦遠遠比我們其他的痛苦痛過(guò)10倍，痛過(guò)100倍甚至1000倍。有一句名言說(shuō)得好失敗是成功之母，為了汲取這次失敗的痛苦，我一定要好好鍛煉。

　　失敗的'痛苦每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有失敗過(guò)的人就不會(huì )有成功的人，每個(gè)成功的人都會(huì )失敗。

　　失敗雖然可怕的，你可以把失敗比作阻礙你的墻，把成功比作一個(gè)每天對你笑的小精靈。你把阻礙你的墻打倒——（失�。�，你就看見(jiàn)了小精靈在對你笑——（成功）。

　　一起對待每一件事，認真對待就會(huì )成功，失敗了可以重頭做起。

感受的作文 篇6

　　在學(xué)生心中，考一個(gè)好成績(jì)是一種收獲;在讀完一本書(shū)后，理解和感悟是一種收獲;在學(xué)會(huì )一項本領(lǐng)后，成功就是一種收獲;在成功后，掌聲和贊揚也是一種收獲，俗話(huà)說(shuō)一份耕耘，一份收獲，沒(méi)有辛勤的付出，哪能換來(lái)甜美的收獲呢?這話(huà)一點(diǎn)兒也不假，我參加區合唱比賽時(shí)就親身經(jīng)歷過(guò)。

　　剛進(jìn)入校合唱隊時(shí)，我心想：合唱是一件很簡(jiǎn)單的事情，只要大家都張張嘴唱一唱不就行了嗎?但是訓練一段時(shí)間后，我才發(fā)現合唱并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，在嚴苛的練習中，有不少和我一起進(jìn)入合唱團的同學(xué)當了逃兵。

　　一開(kāi)始要練聲，練聲分很多種，每次“礙…”、“哦……”、“咦……”的反復練習，不但非�？菰�，而且練的時(shí)間一長(cháng)嗓子都快冒煙兒了。接著(zhù)就是學(xué)習歌譜，老師邊彈琴邊演唱，他唱一句我們跟一句，但是合唱是分多聲部的，一開(kāi)始我唱著(zhù)唱著(zhù)就會(huì )被其他聲部的帶跑調了，這樣就不得不重來(lái)一次，而且老師要求不僅要唱準，還要唱得聲情并茂，不達到要求也要重來(lái)，往往重來(lái)十幾次都是家常便飯，常常把我們和老師搞得神經(jīng)衰弱，沮喪和崩潰都席卷而來(lái)，真是太痛苦了，但我們并不氣餒，還是在努力地一遍遍地練習著(zhù)。

　　為了備戰區里的合唱比賽，老師把排練安排在每天的早讀課，后來(lái)又增加了每天下午的安托班時(shí)間，這樣一來(lái)，有些課程我就不能參加了，只能借同學(xué)的筆記學(xué)習，下午排練結束都快天黑了，每天拖著(zhù)疲憊的腳步，帶著(zhù)沙啞的嗓音，有時(shí)我也會(huì )冒出退出的念頭，可是很快我又會(huì )調整好自己的狀態(tài)，第二天繼續精神飽滿(mǎn)的去練習。

　　排練了兩個(gè)多月，終于到了參加區里比賽的.時(shí)候，我們站在舞臺上，隨著(zhù)伴奏帶響起，我們的歌聲和伴奏銜接的天衣無(wú)縫，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的嗓音，婉轉流暢的旋律，獲得了滿(mǎn)堂彩。比賽結果出來(lái)了，我們獲得了一等獎的第一名!我們歡呼雀躍，為自己長(cháng)時(shí)間努力付出取得的收獲感到無(wú)比自豪和高興。

　　我在合唱比賽中的收獲更好地詮釋了“功夫不負有心人”的深刻含義，我堅信付出的越多，收獲的也就越多。我深深感受到了收獲的喜悅，那種無(wú)比幸福的感覺(jué)真好埃。

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