感受的作文【優(yōu)秀6篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的感受的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
今天我上了一節非常有趣的網(wǎng)絡(luò )課。
這樣的網(wǎng)絡(luò )課堂老師提的每個(gè)問(wèn)題我都可以回答。問(wèn)題在手機屏幕上出現了以后我想一下就可以通過(guò)語(yǔ)音把自己的答案發(fā)給老師了。發(fā)完自己的語(yǔ)音，我就可以等待老師公布正確答案了。
網(wǎng)絡(luò )課上我可以聽(tīng)到很多很多同學(xué)的語(yǔ)音回答。同學(xué)是我認識的，在聚會(huì )的時(shí)候見(jiàn)過(guò)，還有很多同學(xué)是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，不認識的'。
網(wǎng)絡(luò )課的同學(xué)來(lái)自全國各地。大家說(shuō)話(huà)的時(shí)候都會(huì )帶點(diǎn)各個(gè)地方的口音，聽(tīng)起來(lái)非常有趣。
上網(wǎng)絡(luò )課的感覺(jué)真好呀！
感受的作文 篇2
我剛來(lái)到初中，初中生活的開(kāi)端5天的軍訓生活結束了，伴隨著(zhù)洪亮嚴厲、的哨音，邁著(zhù)年輕而有力的步伐，我們開(kāi)始了軍訓。不容置疑，在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè )、一種更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？我們那位教官給大家留下了深刻的印象，盡管他是一個(gè)威嚴正氣的教官，可我們大家都很喜歡他，深受同學(xué)們的歡迎。
剛開(kāi)始他那威嚴的形象早已樹(shù)立在我們心中。他有一張嚴肅而又稚氣的臉龐，一聲口令可以讓我們勢氣大震。訓練時(shí)，他與我們一起流汗，一起奮斗。我們的教官可是所有教官中最好的一個(gè)了，訓練并非很?chē)栏�，當我們累了時(shí)，總會(huì )讓我們休息、喝口水。帶領(lǐng)我們拉歌時(shí)，他激情澎湃；和同學(xué)談話(huà)時(shí)，他善于溝通；帶領(lǐng)我們訓練時(shí)，他正經(jīng)嚴肅。在第四天的文藝晚會(huì )上，他獨自表演了一段武術(shù)，動(dòng)作有力到位，使得全年級所有人目瞪口呆，每做一招，下面掌聲一片，我們全班都為這位教官而感到自豪。結束時(shí)，大家對教官大喊：“你好帥！”他害羞似的低下頭，接著(zhù)又拿出軍人的風(fēng)范帶領(lǐng)我們回宿舍……
今天軍訓結束了，上午教官在教室中發(fā)表了自己的感想。他說(shuō)自己第一次帶學(xué)生軍訓，還說(shuō)我們與他永遠都不會(huì )再見(jiàn)面了，聽(tīng)了此番話(huà)，我很傷感，畢竟分別就在眼前了。于是班長(cháng)把全班所有同學(xué)的簽名本集遞給教官，他也很感動(dòng)，說(shuō)會(huì )永遠保留，并想我們敬禮表示感謝。我們再次將掌聲送給他！相信我們也會(huì )永遠記住教官的。真的很難過(guò)與他的.離別……
俗話(huà)說(shuō)的好：“吃得苦中苦，方為人上人�！睘榱俗约好篮们巴�，吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢？在以后的學(xué)習生活中，我一定要拿自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己，證實(shí)自己不平凡，絕對不會(huì )輸給任何人。我不僅完成好了這幾天的軍訓生活，甚至連這幾年的學(xué)習，我也一定要完成好，要拿出好成績(jì)回報父母，報答老師，絕不辜負任何人對我的期望。
這次軍訓不但拉進(jìn)了我和同學(xué)們的關(guān)系，更是一個(gè)激發(fā)我潛能的平臺。逆風(fēng)的地方更適合飛翔。
同學(xué)們疲憊的笑臉，教官?lài)烂C的表情……
回想起來(lái)……哦原來(lái)一切都這么美好……
感受的作文 篇3
時(shí)光如同微風(fēng)一樣溜走，曾經(jīng)的小包子長(cháng)大了�？墒菂s也擁有了煩惱！
對于父母嚴厲的不理解，使我們產(chǎn)生了怨言，對于父母從不聽(tīng)我們的解釋而產(chǎn)生心情的難受，這都是成長(cháng)。
成長(cháng)的過(guò)程是一條條無(wú)形的道路，只要一步走錯那就無(wú)法挽回。這就是成長(cháng)。
成長(cháng)就像在大海上承受暴風(fēng)雨的.船只，就像雨中搖擺不定的樹(shù)枝，就像正在翱翔的鷹崽子。
我們從無(wú)知的兒童經(jīng)過(guò)大人的教育，老師的培養，自己的琢磨，以及無(wú)數人的偶然路過(guò)等，才長(cháng)了見(jiàn)識。雖然過(guò)程是大家想不到的，從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的，但在這條道路上我們應該不畏艱險，不畏困難，永往直前，更應該在哪跌倒在哪里站起來(lái)。
記得曾經(jīng)有一個(gè)小孩，他沒(méi)有手，在一次上公交的時(shí)候被攔了下來(lái)，后來(lái)他解釋清楚，而攔他的人非常愧疚，于是幫了這個(gè)小孩子。小孩子后來(lái)經(jīng)過(guò)自己加倍的努力考上了一所名牌大學(xué)，給家人帶來(lái)了幸福生活。
就連殘疾人也能刻苦，也能達到如此成就，身為一個(gè)身體康健的人如何不努力呢！如何不奮斗一拼呢！
每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不同，可是有時(shí)就不能拼一把嗎？我們出生在這個(gè)幸福年代，比以前人的成長(cháng)過(guò)程好了不知幾倍了。我們該加把勁了。
就讓我們在成長(cháng)的天空飛翔吧。
感受的作文 篇4
下午放學(xué)了，天空下起了小雨。我肩上背著(zhù)書(shū)包，左手提著(zhù)塑料水杯，右手舉著(zhù)五顏六色的雨傘，大踏步地向家走去。
回到家，我不再像往常那樣打開(kāi)電視，躺在沙發(fā)上愜意地看電視。而是放下書(shū)包就向窗子跑去，向窗外鳥(niǎo)瞰：只見(jiàn)窗外雨越下越大，地上的水簡(jiǎn)直積成了一片“湖泊”。紅旗被風(fēng)吹地迎風(fēng)飄揚，就像雨中不屈不撓的一團火，溫暖了人民的心。窗外雨中的景象和嘩嘩的聲音把我迷住了……
不知過(guò)了多久，我才緩過(guò)神來(lái)。原來(lái)媽媽早就把飯放到我跟前了，我只好一邊觀(guān)雨，一邊吃飯。
我想：四季真像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子，寫(xiě)完了冬天寫(xiě)春天，寫(xiě)完了春天又開(kāi)始寫(xiě)夏天了。而這場(chǎng)雨，就應該是句中的分號吧！不知怎么回事，媽媽又神不知，鬼不覺(jué)地移到了我身邊，盡力催促我睡覺(jué)�？晌夷乃弥�(zhù)？最重要的.問(wèn)題還沒(méi)解決呢！為什么我又快樂(lè )，又憂(yōu)傷呢？想了半天才想出答案：原來(lái)憂(yōu)傷，是因為老天爺流下了“眼淚”。為什么流下“眼淚”？還不是因為萬(wàn)物復蘇的春天過(guò)完了！而快樂(lè )，是為農民而快樂(lè )。前幾天氣溫高，田里很干燥，種子應該都奄奄一息了吧。而這場(chǎng)雨，真稱(chēng)得上是一場(chǎng)“及時(shí)雨”��！
夏天就要來(lái)了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，慢慢的閉上了眼睛，甜甜的入睡了……
感受的作文 篇5
上學(xué)期學(xué)習了潘老師的高等有機課程，有些知識是大學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)的，有些是我們從沒(méi)接觸過(guò)的知識點(diǎn)，學(xué)過(guò)之后感覺(jué)受益匪淺。所以這學(xué)期我又選擇了潘老師的有機合成設計這門(mén)課，潘老師上課不僅僅是講課本上的知識點(diǎn)，還聯(lián)系他自己做實(shí)驗的實(shí)際經(jīng)驗以及已有的成功案例給我們講課，淺顯易懂，不僅大大調動(dòng)我們的積極性，還學(xué)到了不少有機方面的知識。
許多人認為有機合成很簡(jiǎn)單，就是那幾個(gè)瓶瓶罐罐，沒(méi)有什么科學(xué)和技術(shù)含量，認為只要照著(zhù)文獻的方法重復做就是了。其實(shí)不然，通過(guò)老師講的有機合成設計，我覺(jué)著(zhù)有機合成真的是太復雜了。老師不止一次跟我們講道，在實(shí)驗室里總是能得到預想的產(chǎn)品，而得到的產(chǎn)品往往是不計較代價(jià)的，比如原料是不是易得，價(jià)格是不是合理；反應的收率、分離的成本、反應的重復性等等，這些在實(shí)際應用中都必須認真考慮的。這讓我們了解做有機合成不止是在實(shí)驗室做出產(chǎn)品這么簡(jiǎn)單，要考慮的還有很多。
我本人的專(zhuān)業(yè)是高分子化學(xué)與物理，研究方向是有關(guān)高分子的合成方面的功能高分子，所以很多是和有機合成相關(guān)的，學(xué)習這方面的知識還是很有用處的.。研一的這段時(shí)間，我是跟著(zhù)師姐做實(shí)驗的，剛開(kāi)始的時(shí)候，我只是聽(tīng)從師姐的安排，師姐讓我做什么我就做什么，一點(diǎn)也沒(méi)有自己的想法。師姐讓我多看看這方面的文獻，我倒是下載了很多篇文獻，但沒(méi)堅持下來(lái)把它看完，每看一篇文獻我都感覺(jué)云里霧里的，看得我是頭昏腦脹，眼睛發(fā)澀，頓時(shí)感覺(jué)做實(shí)驗好難，做好實(shí)驗更難！時(shí)間久了，我看了師姐做實(shí)驗的實(shí)驗方案，我明白了其中的機理，有關(guān)高分子實(shí)驗機理，我感覺(jué)歸根到底就是有機合成機理。只要有機的合成機理、合成路線(xiàn)搞清楚，高分子合成機理的研究就相對容易多了�，F在接觸高分子實(shí)驗也快一年了，本科時(shí)學(xué)過(guò)一點(diǎn)有關(guān)高分子的知識，但只是皮毛，有關(guān)高分子的合成實(shí)驗更是沒(méi)有接觸過(guò)。雖然感覺(jué)自己有所收獲，但是，這些都是師姐一步一步設計好的，我知識一個(gè)“操作工”，重復人家已有的工作，根本沒(méi)有創(chuàng )新。
馬上到研二了，我導師讓我到時(shí)候接著(zhù)師姐的方法做，在此基礎上有自己的創(chuàng )新。所以，我現在真的不能不思考了，現在我應該用老師講的方法，也就是剛學(xué)的有機合成設計方法，設計我接下來(lái)實(shí)驗的合成路線(xiàn)，并仔細研究它的可行性，希望到下學(xué)期自己親自設計實(shí)驗方案，做實(shí)驗的時(shí)候能做到步步為營(yíng)，踏踏實(shí)實(shí)地把實(shí)驗做成功。
以上就是我在學(xué)習了有機合成設計這門(mén)課的心得與體會(huì )，希望自己能有所突破。
感受的作文 篇6
學(xué)校這次的開(kāi)學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習，老師也是通過(guò)網(wǎng)上直播的方式來(lái)給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然我們可以看到老師，但是隔著(zhù)屏幕，而且還是坐在自己的家里來(lái)看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點(diǎn)，但我也是沒(méi)有偷懶，而是認認真真的聽(tīng)課了，在學(xué)習之中，也是問(wèn)了老師挺多的問(wèn)題，以前我都是沒(méi)有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會(huì )比較的積極，我也是覺(jué)得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問(wèn)問(wèn)題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時(shí)候，只要打字就可以了，而且老師講著(zhù)的時(shí)候也是可以提問(wèn)的，不用統一的問(wèn)，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節課下來(lái)，自己也是感覺(jué)到學(xué)到了東西更多了一些。
除了提問(wèn)，我也是自己會(huì )更加主動(dòng)的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會(huì )比較主動(dòng)的來(lái)學(xué)習，以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì )主動(dòng)學(xué)習的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的'，而今我也是感受到。
我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習起來(lái)也是格外的認真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區別，而且我也是可以做一些小動(dòng)作，只要是不影響聽(tīng)課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺(jué)得上網(wǎng)課會(huì )比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，不過(guò)由于之前學(xué)好了，現在也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來(lái)就是有興趣的，回家之后也是會(huì )好好的做好作業(yè)，還會(huì )上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。
這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來(lái)學(xué)習，效率更好一些，自己也是更加的主動(dòng)了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機會(huì )，讓我對學(xué)習更加的愿意去學(xué)了。
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