【實(shí)用】感受的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的感受的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
XX年 12月14日我在語(yǔ)文課上（XX年12月5日），老師用電腦給我們看照片，圖片上那些小朋友，上課的教室是破爛的，有些沒(méi)有教室的，就在雪地上上課,他們的學(xué)習環(huán)境很糟糕,但是,他們學(xué)習很用功。有一些失學(xué)的小朋友更可憐，站在教室窗門(mén)外看著(zhù)上課的孩子,他們多么渴望能像教室里的孩子一樣上學(xué)呀！山里的孩子穿的衣服破破爛爛的，有的吃不飽、或只能吃一些稀飯、雜糧。我想得出他們真的很可憐。我們真幸福��！我們生活在城市里，有明亮寬敞的教室，有寬闊的操場(chǎng)。我們有漂亮的衣服穿，有豐盛的'飯菜吃；有好玩的玩具，還有學(xué)習用的電腦、很多有用的圖書(shū)……我們應該珍惜這么好的學(xué)習環(huán)境，要好好學(xué)習，天天向上！
我們是少先隊員，應該動(dòng)員起來(lái)，為山里的孩子出點(diǎn)力，捐些圖書(shū)、衣物等，那才是好呢，“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，整個(gè)世界將變成美好人間！”
感受的作文 篇2
長(cháng)大嘛，誰(shuí)不是啊。我也是正在成長(cháng)的少年啊一年一年如階梯，每上一節，就老一歲啊。我的青春啊。
我的爸爸媽媽?zhuān)?，6歲那會(huì )，整天說(shuō)我長(cháng)不大，長(cháng)不大……因為，我從小不怎么好吃飯，為國家節約了不少糧食。6歲那會(huì )，我是幼兒園里的小矮人。但是，從8歲那會(huì )兒，我開(kāi)始發(fā)奮圖強地吃飯，那時(shí)如果15億個(gè)我，就能把袁農平爺爺培育的雜交水稻給“壓”下去了。于是，我被人拔苗助長(cháng)，一下子，六年級的我已是154厘米的中等個(gè)了，我想一想以前的我，我也很滿(mǎn)足了。從此，我就有臉在江湖上混了。
……
8歲那會(huì )，我呀，一進(jìn)教室，“哇……”周?chē)黄瑲g呼聲，議論聲，這群狗仔隊，一個(gè)個(gè)賊眉鼠眼，狼心狗肺的在看啥啊。我問(wèn)我的`同桌，她笑了一聲，說(shuō)：“喲，大少爺，一個(gè)暑假，長(cháng)得挺高的�！迸�？是么，我還沒(méi)看出來(lái)，你們到發(fā)現了�；丶抑�，我看看自己，還算不錯，從120厘米，半年的功夫，長(cháng)到了125厘米了。哈哈，我告別了全班最低的行列了，怪不得我同桌老是眼睛往上一點(diǎn)看我呢。我還發(fā)現，我比以前成熟了點(diǎn)，難道，我長(cháng)得快。我把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尪?huà)不說(shuō)拉起米尺就量我的身高�！白孀诎�，我盼星星，盼月亮可盼到這個(gè)時(shí)候了�！边@可把媽媽樂(lè )壞了，那天晚上，媽媽請我吃了一頓肯德基。
9歲時(shí)，我又到了“第一名”了。幸好我有絕招—我轉學(xué)了。在新的學(xué)校里，我呀，還是老樣子，嗚……嗚……我好可憐啊，全班倒數��！上天太殘忍了！有一次，我在操場(chǎng)上玩，有個(gè)哥哥，問(wèn)我是幾年級的，旁邊的人說(shuō)是一年級的，我明明是三年級的，啊，媽媽呀，有人欺負我啊，我不想活了。正好有一個(gè)機會(huì )，讓我告別了“第一”。這個(gè)機會(huì )就是：班上又來(lái)了個(gè)比我還矮的人來(lái)了。這個(gè)人很像大頭兒子。反正這個(gè)人頭很大，身子很小的啦。
直到今天，六年級的我英俊瀟灑，形態(tài)端莊，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，鬼見(jiàn)鬼投胎，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎，天上有，地下無(wú)。哈哈，我現在可是以我的身高為驕傲啊。154厘米的中等個(gè)讓我告別了第一。想起來(lái)我的長(cháng)大的感受，呀，俺真是長(cháng)大了。長(cháng)大的感受，就是好啊，說(shuō)不出的滋味。
感受的作文 篇3
人生會(huì )有許許多多的轉折點(diǎn)，當你從媽媽肚里出來(lái)時(shí)，你的生命旅程就開(kāi)始了。同時(shí)也面臨了第一個(gè)轉折點(diǎn)---說(shuō)話(huà)。當嬰兒學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)那激動(dòng)的一刻，正是邁向人生的第一步。幼兒園是第二個(gè)轉折點(diǎn)，小學(xué)是第三個(gè)轉折點(diǎn)，現在我剛剛步入我的第四個(gè)轉折點(diǎn)---中學(xué)。
來(lái)到新家的我起初還真的不適應�？吹揭惶煲暇殴澱n，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們抱怨中午不能回家，面對如此陌生繁多的課本，看著(zhù)素不相識的教師，我忽然覺(jué)得身上如有千斤重的石頭壓著(zhù)，使我喘不過(guò)氣來(lái)，心里凌亂如麻。這時(shí)心中不由地生出一個(gè)疑惑：上中學(xué)真有這么累嗎？
可事實(shí)給了我答案，上中學(xué)并不累！反而我愛(ài)上了這種生活，這個(gè)班級體。剛上學(xué)時(shí)，我被教師選為文娛委員，可我心里想當英語(yǔ)科代表�？砂职謱ξ艺f(shuō)：“要想當就得拿出真本領(lǐng)，讓老師認可你�！庇谑�，我決心一定要得到老師的肯定。還記得第一次打開(kāi)課本時(shí)的激動(dòng)心情，我拿著(zhù)課本認真地聽(tīng)課，我驚奇地發(fā)現中學(xué)與小學(xué)課本的內容截然不同，特別是老師講課的語(yǔ)速很快，為了更好地聽(tīng)懂，必須聚精會(huì )神，不然，稍不留神就會(huì )有一個(gè)小小的問(wèn)題從你的身邊溜走；但是，老師們幽默傳奇的講解，以及豐富多彩的課程，更令我喜歡。在地理課上，老師帶著(zhù)我們在天上地下到處遨游；在歷史課上，能與老師共同體會(huì )過(guò)去的神秘；在生物課上，老師帶著(zhù)我們去發(fā)現自然界的.神奇；在這五彩繽紛的課本里，這一切的一切都使我學(xué)習變得如此愉快！
在短短的幾星期里，我們一起克服軍訓的艱苦，一起爭得班級體的榮譽(yù)，我們榮獲了常規考核、兩操與衛生的流動(dòng)紅旗，為此我們興奮了好久好久，在如此短的時(shí)間里，我們結下了深厚的友誼，全班一條心。在班上學(xué)習氣氛非常濃厚，大家相互幫助相互學(xué)習，我生活在如此的班里，更讓我覺(jué)得快活！
人生有許多轉折點(diǎn)，我會(huì )認真對待每一個(gè)轉折點(diǎn)，讓他們成為我人生道路上一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
感受的作文 篇4
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，因為很小的時(shí)候媽媽就對我說(shuō)：“讀書(shū)可以改變命運�！�
如果你去旅行，如果你只能代一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣呢？如果你問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫的告訴你，我會(huì )選擇一本書(shū)，因為一本書(shū)就像一位朋友，就是你的家，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
我覺(jué)得書(shū)就像一把金鑰匙，能打開(kāi)多扇門(mén)窗，它更能幫你打開(kāi)知道天地的大門(mén)，書(shū)是人類(lèi)的靈魂，因為它吸取了中國五千年的智慧，也是裝著(zhù)的營(yíng)養，能充實(shí)我們的頭腦，書(shū)是駿馬，它能把我代到浩瀚的天地。
今天，我去學(xué)�？吹綎|方升起旭日，白茫茫的晨霧在流動(dòng)，在減退，郁郁蔥蔥日枝條在風(fēng)中搖擺，晶瑩的露珠在小草上，莊稼上流動(dòng)著(zhù)，仿佛一顆顆珍珠在閃動(dòng)。
走進(jìn)學(xué)校，到了自己的班級中，這又給我增添了幾份快樂(lè )，我拿起書(shū)如饑似渴的讀了起來(lái)。在讀書(shū)的'時(shí)候，我沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂(yōu)愁，像是走進(jìn)了美麗的感覺(jué)，和著(zhù)這美麗的景色，我感覺(jué)讀書(shū)就是一種感受，一種快樂(lè )。
我無(wú)法想象沒(méi)有書(shū)的夜晚是多么的寒冷，沒(méi)有書(shū)的日子世界將會(huì )是怎樣的黑暗。
老師常教導我們要活到老學(xué)到老，我將牢記這句話(huà)，讓它陪伴我以后的讀書(shū)生活。
感受的作文 篇5
閉上雙眼，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)久石讓的鋼琴曲《summer》，我好像回到了兩個(gè)月前的暑假——
音樂(lè )初起，仿佛置身于一片茂盛的樹(shù)林里，郁郁蔥蔥的大樹(shù)上停歇著(zhù)許多鳥(niǎo)兒，它們一個(gè)個(gè)放聲歌唱，似乎在舉行著(zhù)一場(chǎng)音樂(lè )大賽。你瞧，這棵樹(shù)上的杜鵑鳥(niǎo)不住的發(fā)出清脆而響亮的“布谷”聲；那邊的百靈鳥(niǎo)也不甘落后，緩緩地張開(kāi)翅膀，伴隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳起舞來(lái)；它們的表演還未結束，枝頭上的畫(huà)眉鳥(niǎo)又哼出了婉轉美妙之聲……綠油油的樹(shù)葉也時(shí)不時(shí)發(fā)出“沙沙”的'聲響，好似在給鳥(niǎo)兒們伴奏呢！
不知不覺(jué)，我走到了一條小溪邊，汩汩的溪流歡唱著(zhù)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，蕩起一圈圈漣漪，“嘩嘩”的聲響，傳進(jìn)我的耳朵里，就像一股甘泉，流進(jìn)了我的心田。我慢慢地坐在草地上，將雙腳放入溪水中，用手輕輕拍打著(zhù)溪面，讓微風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉龐。
突然，一只蝴蝶出現在我眼前，帶著(zhù)我渡過(guò)小溪，來(lái)到了一片花的海洋。五顏六色的花朵在音韻之中競相開(kāi)放，半空中的蜜蜂蝴蝶們，則是深深陶醉其中，在陽(yáng)光下翩翩起舞……
音樂(lè )，漸漸步入尾聲，我輕輕地躺在這片花的世界中，用手遮住眼睛，靜靜地、靜靜地享受著(zhù)夏天……曲終，我才走出夢(mèng)幻世界。
【感受的作文】相關(guān)文章：
感受溫暖，感受陽(yáng)光作文09-20
感受的作文05-08
(精選)感受的作文11-01
感受的作文[精選]10-07
感受的作文[經(jīng)典]01-11
（經(jīng)典）感受的作文12-07
感受的作文（精選）09-06
感受的作文【經(jīng)典】09-09
感受的作文(精選)10-03
【精選】感受的作文07-22