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感受的作文600字【精華9篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的感受的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文600字 篇1
不久前，風(fēng)靡全國的《老友記》大家都熟悉嗎？這首歌唱得很好:“朋友一輩子都在一起，在那些日子里再也沒(méi)有了……”在生活中，你總是有幾個(gè)朋友在你悲傷的時(shí)候安慰你，在你開(kāi)心的時(shí)候和你一起笑，在你跌倒的時(shí)候幫助你，這就是你的朋友。
在我的學(xué)習和生活中，我的朋友給了我無(wú)數的幫助，但最讓我感動(dòng)的是這件事
一天早上，我正在去學(xué)校的路上，突然有人從后面扇了我一巴掌。我轉身向后退了一步，卻發(fā)現我被面前的人絆了一腳，竟然翻了一個(gè)筋斗。
正當我痛得咧嘴笑的時(shí)候，從后面傳來(lái):“嘿，姐姐，你沒(méi)事吧？”剛才，因為我轉得太快，我只看到一個(gè)模糊的身影。我不需要看它。只要聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)聲音，我就會(huì )知道誰(shuí)是“罪魁禍首”——淘氣的朋友蕭冰。
我看見(jiàn)小冰小心翼翼地幫我走到我旁邊的樓梯上，然后委屈地對我說(shuō):“我只想給你一個(gè)驚喜！”聽(tīng)到蕭冰的回答，我感到苦惱和驚訝。！我覺(jué)得這也一樣可怕！
正想著(zhù)它，我突然聽(tīng)到蕭冰問(wèn)，“疼嗎？”事實(shí)上，這沒(méi)什么大不了的，只是我手掌上的一個(gè)抓痕，但我仍然假裝表面上很痛，捂著(zhù)手對蕭冰說(shuō)，“很痛...很疼，你看，在流血！”他說(shuō)，露出了一點(diǎn)他在課堂上偶然使用的`紅筆。
也許我的表演太現實(shí)了，或者她太擔心了，看到她站起來(lái)以沖刺的速度奔跑。過(guò)了一會(huì )兒，她回來(lái)了，手里拿著(zhù)幾袋創(chuàng )可貼。當我說(shuō)不出話(huà)來(lái)的時(shí)候，她抓住我的手掌，撕開(kāi)創(chuàng )可貼把它貼了起來(lái)。當她看得很清楚時(shí)，我聽(tīng)到一聲高達100分貝的吼叫:“死丫頭，你竟敢騙我……”
現在，這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，但我仍然記憶猶新，不是因為別的什么，而是因為蕭冰對朋友的關(guān)心給我帶來(lái)的感情。
我感謝上帝給了我這么好的朋友，也感受到了我和蕭冰之間真誠的友誼。
感受的作文600字 篇2
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。
大自然就如一位畫(huà)家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想象力，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不，大自然是五顏六色的。
然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著(zhù)永恒，象征著(zhù)和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著(zhù)人類(lèi)這一偉大的智慧生命。大自然這位畫(huà)家自如地調弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，大自然才呈現出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢?
“魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?
當你從地上拾起一片火紅的'楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢?你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長(cháng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著(zhù)清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎?聆聽(tīng)自然，感悟自然。
感受的作文600字 篇3
書(shū)本雖無(wú)情，然書(shū)者有心，讀者有感。
一摞紙，一堆文字，看似索然無(wú)味的兩樣東西，當作者將一堆文字整理填充于一摞紙上，此生成物方可謂為“書(shū)”也；而當作者在此同時(shí)將自己的感情灌輸于其中，則此物方可謂為“有活力的書(shū)”；當作者將自己的愛(ài)與世間的希望賦予其中，則此物方可為“活著(zhù)的好書(shū)”。
曾經(jīng)的我，只知道世間有書(shū)。但如今，在遍覽群書(shū)后，我方才覺(jué)悟，世間有三種書(shū)，即“書(shū)”、“有活力的書(shū)”、“活著(zhù)的好書(shū)”。
何為“書(shū)”？古有戰書(shū)，今有情書(shū)。這些本不該屬于書(shū)本之列，謂之為書(shū)，只不過(guò)是粉飾虛掩其中的罪惡與自私。戰書(shū)，古代用于宣戰，它的問(wèn)世只為了屠殺，剝削，毫無(wú)益處，絕非善類(lèi)；情書(shū)，今用于傳達男情女愛(ài)，它的存在只為個(gè)人私利，毫無(wú)廣義，絕非智類(lèi)。
何為“有活力的書(shū)”？我們從小學(xué)起就被要求寫(xiě)出好文章。所以?xún)H拿《小學(xué)生作文集》來(lái)看，我們遍觀(guān)其中的文章，不難發(fā)現，每一篇都溢滿(mǎn)了童真、童趣，每一篇都令人快樂(lè )、令人神往。所以此類(lèi)讓人精神愉悅的書(shū)，方可謂為“有活力的書(shū)”。
但“活著(zhù)的好書(shū)”又是什么書(shū)？書(shū)是沒(méi)生命的，何來(lái)“活著(zhù)”？《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基用它鋼鐵般的意志塑造了鋼鐵一般的保爾，并用那帶著(zhù)金屬光澤的意志之力為我們撕開(kāi)災難陰云；《朝花夕拾》的作者魯迅先生，將他的愛(ài)與期望賦予“迅哥兒”，用飄著(zhù)輕煙的煙斗揮舞在夜中，讓我們在黑暗中抓住希望的煙光。這些偉大的'文人，用一個(gè)個(gè)索然無(wú)味的文字，在蒼白的紙上編織出一道道泛著(zhù)異彩的霞光，教會(huì )我們愛(ài)，告訴我們存在的意義。他們的書(shū)是活著(zhù)的，活在他們心中，也活在我們心中。
當書(shū)者有情，書(shū)本方有情，讀者方有意。
方才覺(jué)悟，書(shū)如此，人亦如此，做一個(gè)人，不如做一個(gè)“活著(zhù)的人”，生在人間，生在眾人心間，此人生才有意義。
感受的作文600字 篇4
上個(gè)星期天，我從大姨家借來(lái)了一本《愛(ài)的教育》，一回到家，我就津津有味的和媽媽一起讀了起來(lái)。
這本書(shū)采用日記的方式，寫(xiě)的是一個(gè)和我同齡的孩子的故事。其中一則日記《犧牲》寫(xiě)得非常好，它講了一對姐弟因為家庭變故，主動(dòng)向媽媽要求分擔家里的擔子；他們從不要媽媽給他們買(mǎi)禮物，從不要零花錢(qián)，從不買(mǎi)新衣服，甚至每頓飯只吃面包，喝湯。生活的很節儉。每天他們姐弟倆自己干活，為的是不讓媽媽花錢(qián)雇人。他們認為，只要能驅逐家中的不愉快的陰影，只要能看見(jiàn)父母臉上露出笑容，他們再苦再累也心甘情愿。
我覺(jué)得這對姐弟太了不起了！這么小，卻如此懂事，在父母遇到困難時(shí)，能夠為父母分擔，替父母著(zhù)想。我不由想到了我自己，我已經(jīng)上三年級了，在生活中，只要求吃好的，喝好的，穿好的，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，完全就是家中的“小皇帝”，爸爸媽媽再辛苦我也感覺(jué)不到，不知道體諒�？偸沁B自己的事情都不想干，更別說(shuō)替爸爸媽媽分擔了。想到爸爸媽媽對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，再看看文中這對姐弟對自己父母深深的愛(ài)，我真是慚愧極了，真想這個(gè)地縫鉆進(jìn)去算了！
媽媽告訴我陶行知先生的一句話(huà)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好漢……”讓我們用我們的自強自立去感染身邊的`每一個(gè)人，用我們的熱情來(lái)愛(ài)身邊的每一個(gè)人！
媽媽的話(huà)：和孩子一起共讀了這本非常有教育意義，能夠洗滌心靈的《愛(ài)的教育》。書(shū)中真實(shí)的體現出的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀……使孩子也深深感受到了崇高純真的人性之愛(ài)，從中也告訴我們每一個(gè)人一個(gè)道理：當我們用一顆善良、包容、感恩的心來(lái)對待每一個(gè)人時(shí)，我們身邊的惡和丑會(huì )變成美好和善良。讓我們的孩子在緩緩流淌的“愛(ài)”的旋律里，得到高尚完美的愛(ài)的教育，再將這種美好的感受帶給更多人吧！
感受的作文600字 篇5
這次軍訓，雖然是我的第二次軍訓，但仍舊感到陌生。不僅是因為現在是酷暑，更因為和我一起度過(guò)這幾天的，是一群陌生而又要一起度過(guò)四年時(shí)光的新同學(xué)們。
烈日炎炎，我們剛來(lái)到軍校時(shí)，衣服已微微被汗水浸濕。換上軍裝的我們在操場(chǎng)上舉行入營(yíng)儀式時(shí)，豆大的汗水更是源源不斷地冒出，發(fā)絲也緊貼著(zhù)額頭。
接下來(lái)的內務(wù)讓我們頭疼。我們這些在家養尊處優(yōu)的.“小公主”“小王子”們，很少自己整理內務(wù)。何況還要把被子疊得整整齊齊，像一塊方方正正的豆腐一樣，更是一道天大的難題。被子本來(lái)就很難塑性，十分的柔軟，一不小心里面的棉花就會(huì )堆積在一起，非常難鋪平，根本不像軍官那樣那么容易疊。我和同學(xué)費了九牛二虎之力，才勉強把被子疊起來(lái)，還是像豆腐干一樣，扁扁的。但就是這樣，我就已經(jīng)氣喘吁吁。
接下來(lái)的訓練，更讓我們覺(jué)得“度日如年”。太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，我們卻要在太陽(yáng)底下完美地完成每一個(gè)動(dòng)作，而且在站立時(shí)也要站得像松樹(shù)一樣挺拔。訓練完畢，我們的衣衫已被汗水完全浸濕，幾乎都能擠出水來(lái)。第二天起來(lái)，因為前一天的訓練，已經(jīng)難以站起來(lái)。全身都酸疼，稍微蹲下去，就已經(jīng)疼地叫出來(lái)了。
這三天的日子，訓練了我，鍛煉了我。在烈日下讓汗水任意撒揮，也能堅持倒底；在集合號響起時(shí)，能快速地排好隊伍；在吃飯時(shí)，能保持安靜……堅持到底，就是勝利。這就是我在這幾天領(lǐng)悟到的。雖然這幾天的生活是苦的，可我相信，風(fēng)雨后總能見(jiàn)彩虹。我也相信，通過(guò)這次軍訓，我又向“中學(xué)生”邁了一大步。
感受的作文600字 篇6
帶著(zhù)新奇、幻想、與迷茫，我們走進(jìn)了初中的殿堂，開(kāi)始了我人生中的第一天軍訓。
這天的太陽(yáng)很大，天氣也很熱，就是在這種環(huán)境下，我們開(kāi)始了第一天軍訓。
軍訓前，我們穿上了厚厚的迷彩服，衣服很大，一點(diǎn)也不合身，褲腿還肥肥的，像一只“大水桶”。我們排著(zhù)隊走到了田徑場(chǎng)，分到我們班的教官瘦瘦的，穿著(zhù)一身綠色的軍裝。他給我們上的第一課就是—“站軍姿”。全班六十多人在太陽(yáng)底下暴曬，火辣辣的'太陽(yáng)照在身上，讓人感覺(jué)怪不舒服的。就像被關(guān)進(jìn)了烤箱，有一種窒息的感覺(jué)。不一會(huì )兒，就有好幾個(gè)同學(xué)暈倒了。這時(shí)我們的衣服也越來(lái)越燙。接著(zhù)，陸陸續續感覺(jué)不舒服的人越來(lái)越多，我們站在太陽(yáng)底下的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)。終于，教官松口讓我們休息十五分鐘，大家都跑去小賣(mài)部買(mǎi)水，可是，十五分鐘的時(shí)間是那么短暫，時(shí)間一到，我們又回到了那火熱火熱的太陽(yáng)底下。這一天軍訓下來(lái)，我已累得筋疲力盡，汗水也已浸透了我的衣襟。軍訓雖苦，但磨練了我們的意志，鍛煉了我們的耐力，增強了我們的體能。
古人云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”在今后的學(xué)習生活中，我們要保持在軍訓中學(xué)習到的堅忍不拔的意志、堅不可摧的作風(fēng)和勇往直前的氣概，努力爭做一位德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這就是我對這一天軍訓的感受。軍訓是我們成長(cháng)中的一個(gè)站臺，在這里，可以更加充實(shí)自己。在這里，可以讓我們可以讓我們飛向理想的翅膀更加堅硬。在軍訓中，每一滴流下的汗水，都見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。在接下來(lái)的幾天軍訓里，我一定會(huì )更加努力，爭取做得更好。
感受的作文600字 篇7
我家有一盆不知名的植物，那是爸爸從一位老奶奶家弄來(lái)的。這盆植物的生命力極強，就算不給它澆水不給它施肥，它也能堅強的活下來(lái)。并不像其它植物一樣枯死。
一開(kāi)始的幾天，我和爸爸還一直給那盆植物澆水、施肥。為此，還特意買(mǎi)了一大包肥料�？蓻](méi)過(guò)幾天，我們就把那盆植物淡忘了，偶爾才會(huì )想起來(lái)。漸漸地，我和爸爸媽媽就不再給它澆水施肥，更別說(shuō)松土了。
奇怪的是，這盆植物并沒(méi)有枯死，而是頑強的生存了下來(lái)，這令我們十分驚訝。
后來(lái)，爸爸不知從哪兒弄來(lái)了一盆麒麟，我和爸爸還是像以前一樣，隔三差五的給麒麟澆水，后來(lái)的幾天就忘了。于是，這盆麒麟枯死了。而那盆不知名的植物還是在頑強的生長(cháng)著(zhù)。唉，麒麟太嬌貴了！有了麒麟作對比后，我忽然覺(jué)得那盆不知名的植物很神圣。
可是到了秋天，那盆植物忽然開(kāi)始落葉�？葜�葉都在地下翻滾著(zhù)。爸爸說(shuō)，原來(lái)這盆植物也不長(cháng)久��！
春天來(lái)了！那盆植物又發(fā)出了新芽。很快便長(cháng)出了綠葉。它的綠葉很嫩，真是出乎預料��！本來(lái)我們已經(jīng)認為已經(jīng)枯萎了的植物竟然還活著(zhù)。它雖然沒(méi)有其它花兒的美麗，但卻有頑強的生命力。
有一天，我偶然聽(tīng)了一個(gè)故事：
有一個(gè)年輕人和一位老人一起來(lái)到一片沙漠里種樹(shù)。他們種了同樣的植物。自從種了樹(shù)了以后，老人每天都來(lái)到沙漠里給自己的`植物澆水，而年輕人，只澆了一次就不管了。一次沙塵暴后，年輕人和老人一起來(lái)到沙漠里。結果，老人的樹(shù)木倒在了地上，而年輕人種的樹(shù)卻仍然挺拔的站在那里。
讀了這個(gè)故事后，我不禁為之一震，明白了：不管是植物還是動(dòng)物，都有頑強的生命力。因此，我們不能蔑視任何生命。以后，我還要向那盆不知名的植物學(xué)習它的堅強！
感受的作文600字 篇8
當我們從呱呱墜地那一天起，我們就開(kāi)始了成長(cháng)，開(kāi)始品味那酸甜苦辣的成長(cháng)味道。
翻看那記錄著(zhù)我成長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的相冊，我的心情都是萬(wàn)分激動(dòng)的。當我翻到那一張彈奏電子琴的照片，我那激動(dòng)的心情便難以抑制。
從5歲那年起，我便開(kāi)始了我的電子琴生涯，電子琴在我心目中的地位也在不斷的變化。起初，我討厭電子琴：討厭老師的嘮叨、討厭父母的逼迫、甚至討厭自己——作出彈電子琴的錯誤決定。于是，“哪里有壓迫，哪里就有反抗”的真理再現。一天，我向父母抱怨道：“我不學(xué)電子琴了！”剛開(kāi)始父母還是很有耐心地規勸我，隨著(zhù)我的執著(zhù)一直持續，父親的一巴掌便掠過(guò)我的臉龐。我再也抑制不住自己的眼淚，把自己關(guān)入房門(mén)，獨自一人在房間里哭泣�！捌鹆x”失敗了便要學(xué)會(huì )順從，我只好無(wú)奈地彈奏著(zhù)電子琴。漸漸地，我開(kāi)始在自己彈奏的美妙音樂(lè )中享受、陶醉。彈奏之時(shí)，我置身于有著(zhù)幾萬(wàn)人的音樂(lè )廳，自豪之情也在此時(shí)涌上心頭。這樣一彈就是六年。當我拿到業(yè)余十級證書(shū)時(shí)，心中是充滿(mǎn)了成功的喜悅�；匚哆^(guò)去的六年，我覺(jué)得這一路上是無(wú)比的艱苦。
成長(cháng)的感受，雖苦卻甜。
繼續翻看相冊，當我翻到自己住院時(shí)依然在看書(shū)，便又開(kāi)始了回憶。
小學(xué)時(shí)，愛(ài)打籃球的我每晚都與同學(xué)奔跑在籃球場(chǎng)上。一次我的腳意外地斷了，我疼痛萬(wàn)分，立即被送往了醫院接受手術(shù)。手術(shù)很成功，可是我必須在醫院呆上一個(gè)月時(shí)間。在這一個(gè)月的時(shí)間內，我并沒(méi)有落下功課，而是在病床上更加努力地學(xué)習。而且，我在數學(xué)方面繼續拓展。于是后來(lái)的期末考試我的總分意外地成為了全班的.第一名，這大大地激發(fā)了我學(xué)習的信心，也是為今天能取得好成績(jì)作了鋪墊��！品味過(guò)去的努力，我的心是無(wú)比的酸痛與灼辣。
成長(cháng)的感受，既酸也辣。
……
成長(cháng)的感受，還等待你我去品味。
感受的作文600字 篇9
生活，文明，文明是從生活中的每一個(gè)細節中體現出來(lái)的。文明無(wú)處不在，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它會(huì )使我們這個(gè)社會(huì )越來(lái)越和諧。
一個(gè)星期天，我出去玩。突然看到一個(gè)摩托車(chē)司機咳嗽了一聲，順口往地上吐了一口痰，我狠狠的瞪了他一眼，他卻不以為然，依舊和其他人有說(shuō)有笑。朋友，你吐在地的是一口痰，但它像一面鏡子，照出了你的丑陋。
一些值日生值日時(shí)總是大吵大鬧，拿著(zhù)掃把玩樂(lè )。不久新買(mǎi)來(lái)的掃把就遍體鱗傷。當有人指責時(shí)，他們會(huì )說(shuō)：“不就是一把掃把嗎？有什么大不了，我賠了�！薄耙涣Ｉ匙右�(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情�！币话褣甙训拿\在一定程度上成為我們當代中學(xué)生靈魂的一面鏡子——文明的缺失。
文明，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì )進(jìn)步的標志。幾千年來(lái)，人類(lèi)不斷追求的`也就是這兩個(gè)字。20xx年，我們將迎接五湖四海的賓客，培養良好的行為習慣就成為當務(wù)之急。中國素以“文明古國”“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，但是僅憑先人給我們留下的這些名聲，不足以撐起這面奧運大旗。一個(gè)人如果不在乎文明，大的會(huì )影響國家榮譽(yù)，小的會(huì )影響自身形象。清朝時(shí)，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，隨地吐了一口痰，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
其實(shí)想要成為一名文明之人并不難，關(guān)鍵是要從小事做起，從自身做起。中央電視臺曾播過(guò)一則廣告：一個(gè)晨練的少年，一邊跑步，還把路邊的垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，還幫助一名費力上坡的三輪車(chē)老人推車(chē)，好事做了一路，快樂(lè )了別人也滿(mǎn)意了自己。只要你肯低下頭、彎下腰把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，只要你不從小草上走過(guò)，只要你吐痰時(shí)拿出一張紙，只要你不說(shuō)臟話(huà)……你就是一個(gè)文明之人了。
讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的行為習慣，做文明學(xué)生，文明公民，共建文明城市。
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