實(shí)用的感受的作文6篇（必備）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的感受的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

　　打開(kāi)窗，和煦的春風(fēng)總會(huì )輕輕柔柔地拂過(guò)面頰，告訴我一個(gè)令人激動(dòng)的訊息——春來(lái)了!是啊，春來(lái)了，她迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，邁著(zhù)輕快的腳步，向我們走來(lái)。這是一個(gè)多么愉快的訊息，但我不忍它在人們忙碌的身影中而無(wú)人在意。這是一個(gè)多么美好的訊息，但我不想讓春因無(wú)人迎接而默默哭泣。

　　我毅然決定，出發(fā)!去感受、去尋找春的氣息。

　　漫步在街上，正無(wú)從下手，垂下頭默默思考，目光卻偶然觸及到一株隨風(fēng)搖曳的野花，忍不住蹲下身，細細觀(guān)賞。那是一株枚紅的小花，中間藏著(zhù)淡黃的花芯，花芯上鋪著(zhù)細細的茸茸的花蕊，一片一片嬌嫩的花瓣從花芯旁舒展身軀，伴著(zhù)風(fēng)，隨著(zhù)雨。久望，才恍然，這是春對花的恩賜，春本是花的季節，春把艷麗的外衣給予了花，花也會(huì )盡自己所能讓春更有魅力。

　　繼續向前，只見(jiàn)街旁盛開(kāi)了成片成片的鮮花，一簇一簇，挨挨擠擠的，便成一片，紅的似火，白的如雪，自然還有黃的、藍的`、紫的。色彩斑斕的花，成了花的海洋，風(fēng)吹起，涌起彩色的波浪。

　　春是一位技藝高超的藝術(shù)家，整個(gè)世界都可以成為她的藝術(shù)品，這條窄小的街道自然也不例外。那一棵棵屹立在街道旁的樹(shù)苗同樣引人注目，它剛萌發(fā)綠葉，但綠得是那么清新，望見(jiàn)它的人，會(huì )從心底生出一股清涼，只可惜，街上的人們忙于生計，沒(méi)有一個(gè)人愿停下腳步，感受自然的美。正氣憤于街上的人，腦海卻突然閃過(guò)一句詩(shī)——“一日之計在于晨，一年之計在于春”，細品才明白，春天把美麗賞賜給了土地，同時(shí)也給了土地肥沃，若人們不利用好這土地，反而欣賞這土地的美，豈不是本末倒置了嗎?若人們不利用好這土地，那么最后，這美麗的土地不是也只能荒廢了嗎?想到這里，心舒暢了幾許，再看忙忙碌碌的人們，他們并沒(méi)有忘記春天，他們與這土地，與春天融為一體，是春天的一道別樣而又亮麗的風(fēng)景!

　　其實(shí)，最美的春天并不在這大自然里，而是在每個(gè)人的心里，春也早與我們的心融為一體。

　　春的氣息就在我們的心里!因為我們都愛(ài)著(zhù)春天。

　　想到這里，我不禁放慢腳步，感受著(zhù)心中春的氣息。卻不知，春雨早已滴答滴答地落下，潤了大地萬(wàn)物，也潤了我的心靈。

感受的作文 篇2

　　我曾經(jīng)在學(xué)校里受過(guò)消防員的訓練，總共練了幾天，每天半小時(shí)，那時(shí)，我以為我已經(jīng)是一個(gè)受過(guò)訓練的小軍人了。但是我沒(méi)想到軍校的訓練要比學(xué)校里苦多少倍。

　　就拿12月2日下午的訓練來(lái)說(shuō)吧，那次訓練的時(shí)間最長(cháng)，幾乎整個(gè)下午都在訓練。教官首先叫我們立在原地站軍姿，因為如果連最基本的軍姿都站不好的話(huà)，那其它的動(dòng)作就肯定是沒(méi)戲了。那次站得是腳酸那，巴不得做五十個(gè)俯臥撐。但是想想我們來(lái)這里就是來(lái)磨練意志的，就堅持了下來(lái)。

　　站了好長(cháng)時(shí)間，終于可以歇息一下了。我這可算是第一次站得腰酸背疼腿抽筋，連上廁所都懶的去了。歇息完以后，我們又要開(kāi)始訓練了�？缌�、稍息還有轉身等動(dòng)作簡(jiǎn)直不值一提，因為我們都做得很好，可是在踏步走那兒倒出問(wèn)題了。

　　每次踏步走，一開(kāi)始節奏還是剛剛好的，但是不知怎么的.，越走到后面就越快。特別是原地踏步的時(shí)候，那是有幾個(gè)人就有幾種踏步的節奏，七零八落。學(xué)校里不還踏得好好的嗎，為什么到這里來(lái)就不行了？

　　怪不得周老師昨天要我們做好心理準備呢，原來(lái)軍訓這么累。那天晚上我睡得很香，因為白天訓練太累了。

感受的作文 篇3

　　我叫xxx，我原本在都江堰市國家水電十局小月上學(xué)，5月12日28分一場(chǎng)突如其來(lái)的地震瞬間摧毀了我的校園和家園。

　　所以，我和媽媽不得不離開(kāi)著(zhù)曾經(jīng)美麗而使我快樂(lè )的城市。

　　我和媽媽來(lái)到西昌市第一小學(xué)，找到校長(cháng)，校長(cháng)詢(xún)問(wèn)我們的情況，并且對我們說(shuō)：“一定要堅強，不要被困難嚇倒，一切有我們在！”

　　校長(cháng)把我安排在四年級六班，四年級六班的.同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)我是從都江堰市轉來(lái)的災區小朋友，鼓起了熱烈的掌聲歡迎我，還對我說(shuō)：“只要有什么需要，他們一定會(huì )竭盡全力的幫助我解決的�！编嚴蠋熀蛣⒗蠋熯�利用下課時(shí)間給我講解課文。

　　自從我來(lái)的一小上學(xué)，我不在孤單和害怕，有許許多多的人來(lái)關(guān)心我，幫助我，還讓我懂得了“一方有難，八方支援”這句話(huà)。

　　一小像個(gè)溫暖的大家庭，體現出了黨和人民對我們的關(guān)心，我由衷的感謝校長(cháng)，老師及同學(xué)對我的照顧與幫助。我一定好好學(xué)習，長(cháng)大一定做個(gè)有用的人來(lái)回報社會(huì )。

感受的作文 篇4

　　小學(xué)六年，如輕煙般飄散，六年的同窗時(shí)光，在中學(xué)的生活中，被化為泡影，中學(xué)的生活，是與小學(xué)那么不同，一時(shí)間，我感受頗多。

　　中學(xué)，我笑了。

　　每天早晨，睜眼，是同學(xué)們稚嫩的笑臉。到了教學(xué)樓，面對的是老師的溫和的笑容，如同春風(fēng)拂面。上課，依舊是老師溫和的笑容，而又時(shí)而嚴厲，使人捉摸不透。下課，依然是歡聲笑語(yǔ)的`同學(xué)們。身在這樣的環(huán)境下，又怎能不笑，我笑了，笑得很開(kāi)心。

　　中學(xué)，我累了。

　　與小學(xué)相比，中學(xué)，壓力暴增，由原來(lái)的三門(mén)學(xué)科，只需暑假短短的兩個(gè)月，搖身一變，變成了七科，科目放在一邊，作業(yè)隨著(zhù)科目的變多同樣暴增，叫苦連天。每天，作業(yè)成為我們永遠游不到頭的海洋。壓力，使我們走到了宿舍，便上床不起，昏昏沈沈地睡去，第二天，這種日子又要重新開(kāi)始。

　　中學(xué)，我快樂(lè )。

　　每天，我們雖然累，但又快樂(lè )著(zhù)�？鞓�(lè )的是每天學(xué)到新的知識和做人的道理，為自己所用，這是快樂(lè )。想出一道自己認為很難的題，這是快樂(lè )。

　　每天，不管是在學(xué)習上，還是生活上，思想上，有一些超越自我的進(jìn)步，這些不都可以成為快樂(lè )嗎？

　　中學(xué)生活，有苦有樂(lè )，在這種苦樂(lè )交織的生活中才能更好的體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣不是嗎？

感受的作文 篇5

　　看書(shū)是我不多的愛(ài)好中的一個(gè)。

　　小時(shí)候，很多長(cháng)輩和老師時(shí)常教導我們：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。在自身興趣和這句話(huà)朦朦朧朧的誘導下，我開(kāi)始接近書(shū)籍了，漸漸成了相依相偎的密友。

　　一本好書(shū)到手，必先悉索撫摸一陣，就如愛(ài)玉者把玩美玉。然后鼻翼翕動(dòng)，品聞書(shū)香，內心沉醉而清涼。 燈光長(cháng)明夜未央，書(shū)香如酒醉心上。多少次書(shū)海遨游，多少次物我兩忘，多少次從歷史走向現實(shí)，又從現實(shí)轉回歷史。時(shí)間、空間任我駐留，任我跨越，任我翻轉。在這博大的時(shí)空中，欣賞著(zhù)，愜意著(zhù)，充實(shí)著(zhù)。這一刻，我是主宰，主宰乾坤，主宰自我。

　　愿永做一個(gè)純正的讀書(shū)者，不理俗物雜事的紛擾，不問(wèn)世事艱險，不求官路通達，只求那方枕上的放松、愜意、充實(shí)！只求書(shū)香永伴夢(mèng)鄉！

　　越來(lái)越癡迷于書(shū)。沉浸書(shū)中，只覺(jué)得日子靜美，一分一秒都好到心里去。

　　讀書(shū)時(shí)，只覺(jué)得日子簡(jiǎn)靜，世界萬(wàn)物都消了影蹤，人世里只有我和書(shū)，在靜靜的對話(huà)。滿(mǎn)屋里，都有文字的馨香。真想就這樣捧著(zhù)書(shū)，一直讀下去，讀到地老天荒。

　　遇到自己喜愛(ài)的書(shū)，就想長(cháng)出幾雙眼睛，一口氣把它讀完。但又害怕讀完，一旦讀完，豈不沒(méi)了想頭，生出幾許遺憾。所以讀這樣的書(shū)，總是欣喜戀戀，邊讀邊贊嘆，讀到動(dòng)情處，清淚直流。這樣的書(shū)，一定是打動(dòng)了我，或是合我的心性。書(shū)海浩瀚，于個(gè)人而言，這類(lèi)書(shū)是不多的。它不一定是名家名篇，可能是無(wú)名小輩之作。遇到這樣的書(shū)，如同遇上心儀的情人，每天捧著(zhù)它，看著(zhù)它，讀它千遍也不厭倦。

　　陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食�！蔽易x書(shū)也常有這樣的體會(huì )，雖說(shuō)不能達到“忘食”的境界，但每讀到“會(huì )意”處，就想手之舞之，足之蹈之。像老樹(shù)逢新芽、他鄉遇故知般的喜悅親近，又像聽(tīng)到雛燕初鳴、金石碰撞的清脆之聲。讀到了自己想說(shuō)而寫(xiě)不出的話(huà)，滿(mǎn)心歡喜，連聲驚贊：“怎么會(huì )寫(xiě)的這么好，怎么把我想說(shuō)的話(huà)都說(shuō)出了呢？”又覺(jué)口里像含了仙丹，頓時(shí)全身三萬(wàn)個(gè)毛孔都舒暢，經(jīng)脈活絡(luò )，神清氣爽。 于是，驚嘆文字的魅力，如同邂逅了一場(chǎng)艷遇。

　　“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”。打開(kāi)一卷書(shū)，只覺(jué)得云影共鑒，空山鳥(niǎo)語(yǔ)，水流花開(kāi)，日子靜好。在唐詩(shī)宋韻里行走，在前塵往事中徘徊，在古人今人心靈里漫步，縮短了時(shí)光的.距離，我仿佛千年前的女子，在閑花淡淡的春天，回眸看繁花千朵，紅塵漫卷。捧著(zhù)書(shū)，如新燕啄新泥似的的執著(zhù)喜悅，字字句句，都讀到了心里去。

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華。雖紅顏漸老，但沉醉爛漫的書(shū)事中，一定會(huì )氣韻生動(dòng)，快樂(lè )永遠。

感受的作文 篇6

　　在過(guò)去的征程中，我們曾擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的都是新的�？囱�，新的學(xué)期正在向我們招手，經(jīng)過(guò)五年的鍛煉，我們都成了一個(gè)個(gè)小戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標向我們沖去！

　　在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們一定在對美好未來(lái)的憧憬中，展現自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師、同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃的.氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下，我們一定會(huì )做得更出色！

　　在新的學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標——不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，而是要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)。

　　當然，在新的學(xué)期里，在學(xué)習上也要有新的成績(jì)，這就要不懈的努力！付出一份努力才會(huì )換取一份收獲！學(xué)習并不是一種興趣，而是責任，是我們大家應該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦的、累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)，不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì )因此不斷地克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚起新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì )有坎坷，艱險，我一定會(huì )戰勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達成功的彼岸！

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