【熱】感受的作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的感受的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受的作文 篇1
太陽(yáng)又從東方冉冉升起了，映紅了整個(gè)世界；如同不小心被打翻了的墨水迅速映紅了手紙一樣。身邊淅淅瀝瀝的人們又翻開(kāi)了新的一天。
“人的價(jià)值就是每天的工作.工作.在工作，有錢(qián)了就有了價(jià)值”莉莉似乎看破紅塵似的說(shuō)到。
我笑了笑說(shuō)“這應該是你的價(jià)值吧！”
“挨！你又瞧不起人了。別三天沒(méi)打，就要上房揭瓦了。你說(shuō)說(shuō)什么叫人的價(jià)值��？”莉莉不服氣到。
我想了半天也總結不出來(lái)，就胡謅道“這個(gè)嘛，還有待進(jìn)一步研究啊”。
“呵呵，我就知道，你除了這一套也就沒(méi)啥招了�！�
是��！人的價(jià)值到底是什么��？難道真的就只有工作嗎？我不斷的想，不斷的自問(wèn)。
我是在網(wǎng)吧上班的，每天接觸的人也特多。網(wǎng)吧這種地方什么人都有，干服務(wù)沒(méi)少受氣。就拿今天來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)那個(gè)顧客要我給他找直播電視，我就把直播電視找給他可是沒(méi)有他要的那個(gè)節目。他就語(yǔ)氣稍重的要我到其他電視里搜，我就照辦，也不知是老天在作弄我還是我真的技不如人，就是找不到。他開(kāi)始發(fā)牢騷說(shuō)我沒(méi)聽(tīng)不懂意思。我看他身著(zhù)不凡，絕對是個(gè)有錢(qián)人，俗話(huà)說(shuō)《財大氣粗》說(shuō)話(huà)難免粗魯，忍忍算了。
可沒(méi)想到，我就算照他說(shuō)的去做也不對。不是說(shuō)我字打多了，就是少了，弄的我也不知所挫。索性我就不想管了，可這家伙脾氣也壞，見(jiàn)我不管了，就以為我是不尊重他，不給他面子。他就動(dòng)手，后來(lái)還是同事叫了經(jīng)理，才解決了這事。
在現今這個(gè)社會(huì )里，有錢(qián)你就是老大。有素質(zhì)的人會(huì )救濟蒼生，可“低能兒”卻污損了一方��！
工作可以給你帶來(lái)錢(qián)，有了錢(qián)可以去做自己想做的事，就可以實(shí)現夢(mèng)想！可是價(jià)值在那里呢？欺壓別人這就是價(jià)值體現嗎？做違背良心的事，這就是價(jià)值的體現嗎？難道人的價(jià)值就這么狹隘嗎？
《星蘋(píng)果樂(lè )園》里的陸天皓不也很有錢(qián)嗎？可他連朋友都沒(méi)有。不是很可悲嗎？
其實(shí)我覺(jué)得人的`價(jià)值不僅僅是用錢(qián)來(lái)衡量的。人活于世一定要有朋友，要有愛(ài)心，要會(huì )感恩。人有了朋友，才活著(zhù)精彩。要實(shí)際的去幫助人，而不是欺壓。還要多讀書(shū)提高自己，升級修養和素質(zhì)。這才能充分實(shí)現個(gè)人的價(jià)值！
走出網(wǎng)吧才知道太陽(yáng)早已躲起來(lái)睡覺(jué)了，但她的余光卻還留在四周的一切上.........
感受的作文 篇2
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，大家如同來(lái)到了一個(gè)嶄新的校園，即將開(kāi)始新的征途。
在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習和生活中，也曾遇到過(guò)困難，也有開(kāi)心，但這都已成為過(guò)去，我會(huì )把它當成我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習動(dòng)力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學(xué)期的不足。在新的學(xué)期要如老師在評語(yǔ)中對我所說(shuō)的要掌握好，好的學(xué)習方法和好的學(xué)習態(tài)度，我也明白了，由于現實(shí)的殘酷，大家將不能在學(xué)習當中有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，因為上學(xué)期的數學(xué)給我帶來(lái)了遺憾，我會(huì )抹掉胸口上的創(chuàng )傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標早已在我腦海中彩排。
長(cháng)遠的.目標是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標是盡快跟上五年級的學(xué)習節奏，其實(shí)我的目標還有很多，也許不能一一實(shí)現，但我會(huì )盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，但它總會(huì )給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，認認真真地對待校規，班規，堅決不做有損學(xué)生身份的事。
我這個(gè)學(xué)期一定要努力，不要辜負了老師和父母對我的期望！
感受的作文 篇3
指尖的溫暖漸漸地被一絲寒冷代替，就像寧靜的早晨被一聲巨響打破一般，自己終于掙扎地醒來(lái)了。帶著(zhù)一絲不愿和一絲無(wú)奈，從那個(gè)溫暖的夢(mèng)中悄然醒來(lái)。 其實(shí)，上天是不公的。自己漸漸地終于發(fā)現，不知何時(shí)的自己終于這樣執著(zhù)地認為。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一個(gè)印記，這個(gè)印記是一生都不會(huì )抹煞的。
在我能夠記得這個(gè)世界零碎的記憶中，自己的世界便充滿(mǎn)了別人異樣的眼光。他們的不屑、鄙視，甚至到無(wú)視，我都懂得的，看得見(jiàn)。沒(méi)辦法，上天只給了我一個(gè)華麗的外表，卻沒(méi)有給我過(guò)多的實(shí)質(zhì)，自己深知、輕嘆，但無(wú)奈。 其實(shí)，自己一直想改變。
小時(shí)候，其實(shí)有許多的夢(mèng)想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己漸漸地改變，雖然有時(shí)候會(huì )有挫折、網(wǎng)難，但一想心中那一個(gè)遠大的理想，便有了更多的動(dòng)力。于是，便堅持著(zhù)改變，但最終還是未能如愿，自己自信一笑，沒(méi)關(guān)系，還有機會(huì )。
那些有著(zhù)美好憧憬的小時(shí)候，轉瞬即逝。
我仍懷揣著(zhù)那一份“偉大”的理想奮斗著(zhù)。自己知道想改變，只要讓自己發(fā)光，向別人展示自己的實(shí)力，這樣別人便會(huì )改變對自己的看法。但是現實(shí)卻是一個(gè)牢籠，讓我一次次放飛的夢(mèng)想逐漸被囚禁，甚至都無(wú)奈地想變平庸。自己無(wú)奈一笑。 我終于漸漸懂得現實(shí)與夢(mèng)想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來(lái)的，無(wú)法改變，任憑再怎樣努力，都無(wú)法縮短。
其實(shí)，不是自己不想
做而是那種與生俱來(lái)的東西自己學(xué)不來(lái)的，自己沒(méi)有香味，自出生便懂得，但是那是一種無(wú)奈，自己也想有個(gè)發(fā)光發(fā)彩的機會(huì )，但現實(shí)卻一次次地將自己拉同！
身為臘做的蘋(píng)果，我并不是想欺騙任何人，只是想讓別人知道我不是。 徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒(méi)有人知道。
開(kāi)始的自己做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我終于靜靜散發(fā)著(zhù)香味！而現在的我。 正靜靜地躺在畫(huà)室中，在期待著(zhù)明天那次表現的機會(huì )！
坐在窗邊細細地品著(zhù)一盞龍井，漫不經(jīng)心地翻著(zhù)一打報刊，感覺(jué)生活是如此美好。無(wú)意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學(xué)生跳樓自殺未遂，高位截癱
我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著(zhù)生命為何會(huì )如此脆弱。
這時(shí)，一只小黃蜂飛入屋內，轉悠了兩圈準備飛出去時(shí)，不料與玻璃撞個(gè)正著(zhù)。我想，這個(gè)小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？
于是，我對這個(gè)小家伙產(chǎn)生了興趣，饒有趣味地觀(guān)察起來(lái)，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來(lái)時(shí)路———紗窗上的一個(gè)洞———它生命的出口！
望著(zhù)那只在窗外快樂(lè )飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機靈的小家伙！它的一舉一動(dòng)為“尋求生命出口”作了多么生動(dòng)的詮釋?zhuān)《嗝磫渭兌謴娏业那笊剑?由此，我又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來(lái)時(shí)路，至少找一個(gè)出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？
這個(gè)曾在“屋”中被圍困的孩子其實(shí)給我們提出了一個(gè)很好的問(wèn)題，那就是“當你的生命遭到圍困時(shí)怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實(shí)你我都很清楚，這個(gè)答案是豐富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來(lái)時(shí)路，一切重來(lái)；要么另辟蹊徑，說(shuō)不定這屋子里會(huì )有一個(gè)更大的生命出口；要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！
畢竟，人比黃蜂更強大，更聰明�？墒菫楹蚊鎸ν瑯拥膰�，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？
現在回想那個(gè)孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著(zhù)更多生命的`疑問(wèn)，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白，生命的答案是豐富多彩的；愿他已經(jīng)了解生命只要延續，就有無(wú)限的希望與可能！
輪椅上的孩子，愿你已經(jīng)找到了你生命的出口，找到了一個(gè)關(guān)于生命滿(mǎn)意的答案，愿你生命能夠更精彩。 范文二 溫暖
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
感受的作文 篇4
在晴空萬(wàn)里的星期三，鳥(niǎo)兒一直在枝頭歌唱，天上的云也像調皮的孩子一樣，變幻出各種各樣的形狀。在課間，同學(xué)們有的聚在一起開(kāi)心的聊天，有的在自己的位子上努力復習功課，還有的同學(xué)在幫助其他同學(xué)解決難題。而我呢，頭上像有一片烏云，心情十分的失落，因為有一件事讓我十分愧疚。
早上，我早早的來(lái)到學(xué)校，我剛剛進(jìn)門(mén)孟天玥微笑著(zhù)對我說(shuō)：“曉藝，今天你們組講每日一講！”我在原地停頓了良久，這時(shí)我想起了昨天布置的數學(xué)作業(yè)，其中有每日一講，我面無(wú)表情地走到組里，不知為什么，我的心里有些忐忑不安，難道我是在畏懼每日一講嗎，不，這道題我已經(jīng)明確了思路，即使讓我講，我也不會(huì )害怕的。當我回到組里時(shí)，大家臉上的表情很沉重，可能因為在擔心每日一講沒(méi)有人代替我們組講吧，因為組里就我一個(gè)人能明確這道題的思路，所以大家一致決定，這次的每日一講由我來(lái)講！
第一節課剛剛打下課鈴，我和昊群就開(kāi)工”了，時(shí)間并不充裕，所以我倆顯得有些手忙腳亂，昊群一直在奮筆疾書(shū)，而我一只手拿著(zhù)試卷，聚精會(huì )神地看著(zhù)每日一講的每一個(gè)細節。這時(shí)的教室，真是像集市一樣喧鬧，當看到Ms曹走進(jìn)教室時(shí)，喧鬧的教室才慢慢地安靜下來(lái)，這時(shí)，有幾只小鳥(niǎo)從窗邊飛過(guò)，它們大聲的叫著(zhù)，好像在為我加油打氣，我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，相信自己一定會(huì )給大家講明白！
我信心十足的拿著(zhù)黑板走上了講臺，前幾個(gè)環(huán)節還進(jìn)行的比較順利，到了等量關(guān)系式，由于筆誤，加上自己并沒(méi)有判斷出這個(gè)錯誤，所以這次講題徹底失敗了，回到組里，我感覺(jué)自己像一個(gè)罪人，不僅耽誤了大家的時(shí)間，還沒(méi)有給組里加分，這時(shí)的我不敢接觸老師和其他同學(xué)的眼神，我的`情緒瞬間墜入了低谷，那一刻我再也不敢接觸老師的眼神了，下課班長(cháng)主動(dòng)跑過(guò)來(lái)安慰我，可是我心中就好似留下了一道難以愈合的傷痕一樣，隱隱作痛。
數學(xué)老師在上下午第二節課時(shí)找了我，我向她表明并不是我不清晰思路，而是其它原因，不過(guò)因為我耽誤了大家的上課時(shí)間，所以我非常愧疚。這節課，孟天玥主動(dòng)來(lái)講這道題，她講完后，熱烈的掌聲像潮水般涌了過(guò)來(lái)，而我眼前的視線(xiàn)卻模糊了，眼淚馬上要像斷了線(xiàn)的珠子一樣落下，頓時(shí)我心中五味交織，但是我還是用我那雙已經(jīng)顫顫抖抖的手，給予了孟天玥熱烈的掌聲。
這次的經(jīng)歷給我留下的教訓是非常深刻的，也讓我深深嘗到了失敗的滋味，那種苦苦的酸酸的感覺(jué)持續了好久，直到心底慢慢的涌起一股動(dòng)力，放下包袱，加油吧曉藝！
感受的作文 篇5
貓算是一種可愛(ài)的動(dòng)物，作者鄭振鐸也曾三次養貓，他最后一次養貓，更讓他心痛，更讓我們深思。
講述了鄭振鐸家中養了三次貓，第一次養的白貓，他和三妹都極為喜愛(ài)，可最后貓先是由于憂(yōu)郁而懶散，最后貓死了。過(guò)了幾天，母親又給三妹帶回來(lái)一直黃貓，它更為活潑可愛(ài)，可有一天，大家都找不到它，最后從周家丫頭那里知道，原來(lái)被過(guò)路人捉走了。
冬天的時(shí)候在門(mén)口收養了一只瘦弱的貓，大家都不喜歡它，春天的時(shí)候它壯起來(lái)卻也只知道吃喝，大家就更不喜歡了，有一天妻的鳥(niǎo)少了一只，鄭振鐸就斷定是貓吃了鳥(niǎo)，就用棍子打它，可最后發(fā)現并不是它，兩個(gè)月后貓又突然死了，他覺(jué)得自己的良心受到了譴責，于是，他家永不養貓。
有人說(shuō)，三只貓的悲慘結局都是因為地位造成的。我的心也似乎靠了那邊去，如果他們一家人都把貓當做家人，當做朋友，或許它們就不至于失蹤不至于死了。他們可知道，貓的世界只能是他們，而那些人的世界里貓是若有若無(wú)的。
可以想象，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，貓竭盡全力讓自己的朋友開(kāi)心，心都快跳動(dòng)了，而它們所謂的朋友卻只是像一只碩大的手從它們的身上抓取快樂(lè )的果實(shí)，他們只是把貓當做合成快樂(lè )的工具而已。就像影子一樣，隱隱約約地穿過(guò)了人的生命。
第三只貓又是最讓人憐惜的`。它只不過(guò)長(cháng)得丑了點(diǎn)，不大活潑，沒(méi)有很大的本事，身上卻聚集了大家討厭的目光，這似乎很不公平，更加的是，它只不過(guò)對鳥(niǎo)感興趣，卻被人誣陷吃了鳥(niǎo)。它應該也擁有一個(gè)尊嚴，擁有一個(gè)權力為自己辯解，可惜它不會(huì )說(shuō)話(huà)。沒(méi)有一個(gè)的證據能指向它。
或許在生活中，像這貓一樣的人很多，并且我們沒(méi)有投去平行的眼光。清潔工、保姆、電工、工人……每一個(gè)人都有其存在的意義，并非是讓人踏踐的。
請回憶一下，是否當清潔工頂著(zhù)大汗剛掃好的時(shí)候，就把垃圾扔下去；請回憶一下，當有人幫忙的時(shí)候卻弄丟不重要的東西，是否就斤斤計較；請回憶一下，當東西沒(méi)了的時(shí)候，就平時(shí)的印象就把這罪名加在不相干的人的頭上。
請扶起一把心靈的秤，用平等的眼光去看待每一個(gè)人，每一只動(dòng)物。
感受的作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)，上山容易下山難。這天，我就和媽媽、叔叔阿姨一起去登山。
到了山腳，抬頭仰望，哇！山那么高臺階那么陡，我猴年馬月才能登上山頂��？發(fā)出了這樣的感嘆后，我們就開(kāi)始登山了。
說(shuō)真的，登山的時(shí)間是無(wú)比漫長(cháng)的，但登到山頂的喜悅心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，也是對毅力和耐力的'大考驗。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的毅力、耐力大考驗，我們終于登上了山頂。的確，登上山頂的心情絕對是用語(yǔ)言無(wú)法表達的。那種喜悅無(wú)比的驕傲、無(wú)比的自豪、也無(wú)比的幸福。
這次登山我收獲了很多，我的毅力和耐力有了很大的提高。覺(jué)得登山不只是登到山頂就完事了，從中有很多東西等著(zhù)自己去采摘收獲。
感受的作文 篇7
窗外的雨不停地敲打著(zhù)窗戶(hù)，心情感到有點(diǎn)兒煩躁，我停下手中在旋轉的筆，打開(kāi)窗戶(hù)，撲面而來(lái)的雨絲仿佛吹走了這些天由于作業(yè)繁重所造成的不愉快，看著(zhù)雨滋潤著(zhù)大地，我想入非非。
總覺(jué)得人活在世上就像是一場(chǎng)考試，而我現在就是為幾年后的中考（雖然還很遙遠）在備戰，好似一個(gè)酸檸檬，入口帶著(zhù)點(diǎn)酸楚和澀的味道，但你只要吃多了，吃膩了，就不會(huì )再覺(jué)得苦澀無(wú)味了。正如你必須把學(xué)過(guò)的知識全都掌握，背得滾瓜爛熟了，否則，勝利將慢慢地流遠……是��！雖然在這期間會(huì )遇到一些苦難，但是，如果你把它當成一種人生的考驗，考試中的一小部分，把大困難化為一點(diǎn)一點(diǎn)的小困難，把小困難化成沒(méi)有困難，這樣來(lái)領(lǐng)會(huì )其中所包的含義，你終究是強者！雖然有的人把這些都看做是聰明人才可以完成的任務(wù)，自己只需要啃著(zhù)大紅的蘋(píng)果，享受著(zhù)。其實(shí)，這并不舒服、快活，因為，你把這段時(shí)間給浪費了，而別人把這段時(shí)間都用來(lái)學(xué)習，你浪費30分鐘，別人就比你多用功30分鐘，這樣日積月累，難道你還追的上前面的那些同學(xué)嗎？沒(méi)有不聰明的人，只有懶惰的人，只有不停地品著(zhù)“苦丁茶”，你終會(huì )領(lǐng)會(huì )其中那甘甜醇香的`香味。
學(xué)一樣東西也是一種考試，有了興趣你就會(huì )不由自主地愛(ài)上這樣東西，但興趣也是要經(jīng)過(guò)體驗的，你不可能還沒(méi)看到這樣東西就說(shuō)喜歡這樣東西吧。不光你的心態(tài)要正，還要持之以恒堅持學(xué)完這項技能，雖然有時(shí)會(huì )因為某些事情而沒(méi)了學(xué)習的興趣，可是，你只要勇于發(fā)現這東西的優(yōu)點(diǎn)，你自然會(huì )發(fā)現學(xué)這個(gè)其實(shí)沒(méi)什么不好。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我有一段時(shí)間特別喜歡乒乓球，只要有時(shí)間我就打，晚上十幾點(diǎn)也在打，可有段時(shí)間出去旅游了，回來(lái)后就覺(jué)得乒乓球沒(méi)什么意思，可是，我看見(jiàn)那些人拿著(zhù)球拍不知如何著(zhù)手時(shí)，我就忍不住拿出自己的拍去教他們，可能是因為我還是對乒乓球有特殊的感情吧的吧，從那次以后，乒乓球就變成了我生活中不可少的一部分。覺(jué)得打玩乒乓球能帶走我所有煩躁和苦惱，就如吃了蜜橘一樣的甜！
體驗生活，是種快樂(lè )！多味，酸甜苦辣……
“轟隆��！”震耳欲聾的雷鳴使我從幻想中走出，我繼續轉著(zhù)手中乏味的筆……
感受的作文 篇8
剛來(lái)到水南職，有欣喜，有擔憂(yōu)，有初中同學(xué)的不舍，有對新同學(xué)的期待，走進(jìn)水南職中的校園，一切都意味著(zhù)我長(cháng)大了，我要學(xué)會(huì )獨立生活、學(xué)會(huì )好好的鍛煉自己。不能總靠家長(cháng)了。也意味著(zhù)我要學(xué)會(huì )什么是責任，學(xué)會(huì )爭取我所擁有的機會(huì )�？吹揭粡垙埿旅婵�，一張張燦爛的笑臉，我想我也應該有新的進(jìn)步，新的努力，新的改變。我會(huì )有一個(gè)自信的笑容。此時(shí)，我站在水南職中的起跑線(xiàn)上，等待像箭一樣的沖刺！我是11春計算機2班的學(xué)生，就讀的是平面設計專(zhuān)業(yè)，在學(xué)習過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了不僅要注重表面視覺(jué)上的美觀(guān)，而應該考慮考慮信息的傳達，現在平面設計主要是有以下幾個(gè)基本要素構成的：標題、正文、廣告語(yǔ)、插圖、商標、公司名稱(chēng)、輪廓、色彩等。不管是現在的報刊廣告、郵寄廣告、還是我們比較經(jīng)�？吹降膹V告招貼等，都是有這些要素通過(guò)巧妙的安排、配置、組合而成的。
在水南職中，我還學(xué)到了不少的管理能力以及組織能力等！水南職中給了我很多鍛煉自己的機會(huì )。在這里學(xué)校會(huì )開(kāi)展很多有趣的活動(dòng)這是一個(gè)給我們鍛煉自己的機會(huì )，學(xué)生會(huì )就是一個(gè)很好的`列子。我在班里擔任的職務(wù)是班長(cháng)，在學(xué)生會(huì )擔任的是一個(gè)部門(mén)的部長(cháng)；一天所做的事也不多，雖然有
時(shí)候很累但是能在工作中得到不少的樂(lè )趣，我深信只要我努力認真做好每一件事夢(mèng)想就不會(huì )離我太遠。
明年我就要參加集中實(shí)習了，我會(huì )在今后的學(xué)習中以更飽滿(mǎn)的熱情，積極的態(tài)度去做好每一件事，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)以技能，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎！
感受的作文 篇9
人生就像一輛長(cháng)途汽車(chē)，而它一生只會(huì )在四個(gè)站停留，而每一站你都需要下車(chē)，去用你那雙善于發(fā)現的眼睛去看那美麗的風(fēng)景，去尋找好的品質(zhì)作為資本駛向下一個(gè)站點(diǎn)。
童年，汽車(chē)的初始站，你站在剛剛冒芽的柳樹(shù)旁看著(zhù)春天美好的一切，你無(wú)須被別的什么干擾，在這一站你收獲的是純真的快樂(lè )，是小伙伴間天真無(wú)邪的友誼，你可以在童年的小樹(shù)林中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑，可以在清澈的小溪中捉魚(yú)捕蝦，總之，你會(huì )在這一站中發(fā)現世界的美好，而且這將成為你一生中發(fā)現的最美、最純潔的風(fēng)景。
車(chē)不能永遠停在一站，當你不情愿的離開(kāi)童年時(shí)，車(chē)已經(jīng)駛向了下一站----青年，一生中最重要的時(shí)刻可能就是青年了，它就像火熱的夏季一樣，需要你流汗水，更需要辛勤的耕耘，這樣才會(huì )有所收獲，你要在知識的海洋中暢游，在書(shū)山上艱難的攀登，雖然風(fēng)是那么的急，雨是那么的大，，但堅定的步伐不會(huì )停止，他將會(huì )為你的成功奠定堅實(shí)的基礎，在這一站你將變得堅強勇敢，直面困難不退卻，雖然沿途中也會(huì )有美麗的地方，晴朗的天空，明媚的陽(yáng)光，美麗的花朵都會(huì )誘惑著(zhù)你，使你停滯不前，但收獲的美麗也在時(shí)刻提醒著(zhù)你，這美好是暫時(shí)的，如果你停下了，留給你的將是無(wú)盡的懊悔。
車(chē)艱難的駛到了下一站---中年，當走過(guò)決定命運的青年時(shí)，你會(huì )慶幸當初的努力和付出是多么的值得，自己的`選擇是多么的正確，因為正值秋天的中年為你帶來(lái)了收獲，曾經(jīng)的付出得到了豐厚的回報，當你坐在飄香的田野，品嘗著(zhù)甘甜的果實(shí)時(shí)，你一定會(huì )感慨萬(wàn)千的：有付出才會(huì )有收獲，付出多少就會(huì )收獲多少，種下豆子永遠不會(huì )長(cháng)出西瓜，只有這時(shí)你才體會(huì )到“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正含義，這一站你最大的收獲就是理想的實(shí)現事業(yè)的成功。
已經(jīng)不堪重負的汽車(chē)終于要完成了它的行程，它將載著(zhù)你駛向人生的冬季---暮年，暮年象無(wú)情的寒風(fēng)在你曾經(jīng)白嫩光滑的臉上刻上滄桑的烙印，當你坐在火爐旁的搖椅上，閉上雙眼，回味自己曾經(jīng)的漫長(cháng)而艱辛，美麗而幸福的旅途時(shí)，你會(huì )慨嘆：人生處處有風(fēng)景，但是不要迷戀暫時(shí)的美麗，只要勇敢的走過(guò)，拒絕誘惑，才是一個(gè)堂堂正正的人，這一生就沒(méi)有白白浪費，沿途所有的發(fā)現將伴隨你直到永遠。
人生的長(cháng)途汽車(chē)，只停留了四個(gè)站，所以做適當的事，活在當下。無(wú)需抱怨錯過(guò)風(fēng)景，也無(wú)需期盼未來(lái)的風(fēng)景，欣賞眼瞎的風(fēng)景，感受當下。
感受的作文 篇10
又是一本薄薄地《讀者》看完了，還沉浸在一個(gè)個(gè)感人至深的情感故事或一個(gè)個(gè)哲理故事當中。
不知不覺(jué)，《讀者》已經(jīng)陪伴我十多年了，不記得是從什么時(shí)候開(kāi)始看《讀者》的，只記得第一次看他就喜歡上了他，在以后的歲月當中他陪伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)開(kāi)心或失落的夜晚。
我喜歡《讀者》中的每一篇故事，他雖然沒(méi)有其他雜志的那種華麗或雜亂無(wú)章，顯得那么樸實(shí)無(wú)華，平易近人，讓每個(gè)人都能找到書(shū)中的'自己。教我們成長(cháng)，教我們做人的道理;教我們在困難中怎樣面對生活;還教我們在人生得意的時(shí)候怎樣不驕不傲。是啊!他就是這種能讓人可以找到他們想要找到東西的朋友!
讀《讀者》有感作文400字我記得每次的《讀者》中都有一些讓我看了不禁流淚的文章，包括了親情，友情，愛(ài)情，都能夠在中間找到共鳴，讓我看后久久不能釋?xiě)?那些寓意深刻的哲理故事每次看后都有一種偶然頓悟的感覺(jué)，讓我變的成熟!
我相信在以后的日子他會(huì )一直陪我走下去的，在我有生之年都不會(huì )舍棄……
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