感受的作文6篇(精品)
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的感受的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
在暑假里，我感受了第一次夏令營(yíng)，那就是我參加了“藍圖*我到北京上大學(xué)”夏令營(yíng)活動(dòng)，雖然要離開(kāi)家八天，但是我認為這是一次鍛煉自己的機會(huì )。
到達北京第一站是世界公園。在那兒有許多國家的名勝古跡微縮建筑，如：埃菲爾鐵塔、凱旋門(mén)、英國大本鐘、美國白宮、埃及金字塔……
第二天，我邁著(zhù)自豪的腳步走進(jìn)了北大。在北京大學(xué)百年講堂里，我聆聽(tīng)了著(zhù)名教授周士淵講課。這堂課，讓我懂得了在課堂上學(xué)不到的知識，真是受益匪淺啊!后來(lái)導游又帶我們參觀(guān)了北大的校園。古樸的教學(xué)樓和時(shí)代感十足的圖書(shū)館相互呼應，加上博雅塔和未名湖的`點(diǎn)綴，簡(jiǎn)直是世外桃源，假如我能在這充滿(mǎn)書(shū)香的大學(xué)念書(shū)，那該多好!
到了第三天，我們要爬八達嶺長(cháng)城了，我就要成好漢了，因為我知道有一句：“不到長(cháng)城非好漢!”我抬頭仰望，長(cháng)城就像一條巨龍在崇山峻嶺之中蜿蜒盤(pán)旋。輔導員老師告訴我們，爬萬(wàn)里長(cháng)城需要毅力，不能半途而廢的。聽(tīng)了老師的話(huà)，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情與隨行的伙伴和副班長(cháng)開(kāi)始登長(cháng)城。我們一步一步地往上爬，不時(shí)還拍上幾張照。很快，我們就一連把幾個(gè)烽火臺拋于身后。路越來(lái)越險了，我們不得不抓緊護欄了。這時(shí)，我們想起了當時(shí)紅軍也是在這長(cháng)城上奔波，我們頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，全速前進(jìn)�；侍觳回撚行娜�，我們終于登完了長(cháng)城，我們的衣服也被汗水濕透了。
八天，是短暫的，又是永久的。這八天帶來(lái)的是在教室里八年都難以領(lǐng)悟的真諦：獨立、自強、自尊、感恩、合作。
感受的作文 篇2
太陽(yáng)出來(lái)了，云醒了；云朵出現時(shí)，雨醒了；雨滴墜地時(shí)，花醒了；花醒了，大地便醒了；大地醒了，春天來(lái)到了。
聽(tīng)春
“轟隆——隆，轟隆——��！”沉悶的雷聲從遙遠的天際傳來(lái)。如大鼓般沉悶的聲音中仿佛壓抑著(zhù)什么，它想大聲的吼叫，來(lái)發(fā)泄心中那不知名的情緒，從遠到近，雷聲越來(lái)越大。終于，它忍不住了，“啪”的一聲巨響，一個(gè)驚天霹雷炸開(kāi)了花。它肆無(wú)忌憚的吼叫著(zhù)，亂竄著(zhù)。在雷聲中還夾雜著(zhù)呼呼的風(fēng)聲，風(fēng)也怒吼了。不知過(guò)了多久，狂暴的雷雨終于平息了它的暴躁。
雨點(diǎn)隨著(zhù)風(fēng)的腳步，伴隨著(zhù)風(fēng)的節奏，唱著(zhù)不同音調的歌，風(fēng)狂叫的時(shí)候，雨點(diǎn)的歌聲也高亢激昂；風(fēng)溫柔的時(shí)候，雨點(diǎn)的歌聲也低回纏綿。
看春
眼睛是我們的心靈之窗。一切美好的事物都逃不過(guò)我們的眼睛，包括那生機勃勃的春色。
你看，在風(fēng)姑娘的溫柔撫摸下，小草探出了它那尖尖的腦袋。小鳥(niǎo)們在樹(shù)枝上翻飛，它們在一起追逐嬉鬧，玩累了便停在高高的電線(xiàn)上唱歌，像是在演奏一曲春天的贊歌；大樹(shù)睜開(kāi)朦朧的雙眼，伸了伸胳膊，動(dòng)了動(dòng)腿，打了一個(gè)哈欠。
嗅春
妖艷的桃花競相開(kāi)放，迷人的花香，把勤勞的'蜜蜂都“引誘”來(lái)采蜜了。那路邊的花叢里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色不知名字的花，各種花香混在一起，聞起來(lái)別有一番風(fēng)味，連那些美麗的蝴蝶都“沉醉不知歸路”。誰(shuí)說(shuō)只有花香才能讓人心曠神怡？站在一望無(wú)際的麥田中，聞著(zhù)小麥特有的清香，嗅著(zhù)濕潤的空氣中夾雜著(zhù)泥土和青草的氣息。仿佛自己已經(jīng)融入這片土地中，仿佛自己是小麥，是土地，是小草，是風(fēng)，是雨，是水，是……
讓我們來(lái)傾聽(tīng)春天的贊歌，來(lái)觀(guān)察這充滿(mǎn)生機的世界，來(lái)嗅出春天的別有一番情趣的味道吧。
感受的作文 篇3
20xx年10月29日清晨，高樓林立的現代化大型小區新城南都的圓形廣場(chǎng)沐浴在柔和的晨光中，《武進(jìn)日報》舉辦的第二屆獨具地方特色的讀者節將在這里舉行。
八點(diǎn)多，在歡慶的鼓聲中讀者節拉開(kāi)了帷幕，現場(chǎng)的氣氛一片熱烈。我們通過(guò)聆聽(tīng)本報副主編熱情洋溢的發(fā)言，了解了《武進(jìn)日報》的起步、發(fā)展、壯大。作為《武進(jìn)日報》小記者的我，內心感到無(wú)比的自豪與激動(dòng)。
期間，最吸引我們小記者目光的是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的圖片展和現場(chǎng)技藝展。一張張精美的.圖片配著(zhù)詳細的文字介紹，令我們大開(kāi)眼界。更令我們癡迷的是許多民間藝人高超的技藝展示：惟妙惟肖的剪紙，栩栩如生的面塑，化腐朽為神奇的木雕，精美的掐絲琺瑯畫(huà)，香氣撲鼻的橫山橋百葉……處處洋溢著(zhù)濃郁的鄉土氣息和我們武進(jìn)傳統的地方特色。
平常喜歡做做手工的我最感興趣的是捻紙藝術(shù)。一襲古人裝扮的這位民間藝人的身旁擺放著(zhù)許多制作好的別具特色的捻紙藝術(shù)品。通過(guò)采訪(fǎng)了解到這位年近花甲的朱琪爺爺是朱熹的第二十七代子孫。他一邊向我們這些好奇的小記者介紹捻紙的特點(diǎn)，一邊熟練地捻著(zhù)紙，盤(pán)著(zhù)紙，向我們展示著(zhù)捻紙的二十七道工序中的“搓紙”的過(guò)程�？粗�(zhù)朱爺爺那熟練的身手，我覺(jué)得這是項簡(jiǎn)單的活兒。于是，我從爺爺手中接過(guò)紙也想試試。沒(méi)料到，搓了一會(huì )兒就沒(méi)信心了。因為搓出的紙不是太粗就是太細，根本沒(méi)法做東西。爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“做什么事都要專(zhuān)心，耐心，如果不能靜下心來(lái)，就數數，念經(jīng)，讓自己不再浮躁”。爺爺還告訴我們，“捻紙”這門(mén)手藝是祖傳的，只傳內不傳外。他是他的奶奶從小手把手教的。朱家歷代在楊橋開(kāi)豆腐店，十分有名。開(kāi)豆腐店那會(huì )兒，朱琪奶奶看到鄰居排隊買(mǎi)豆腐的時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )用包大豆齋餅紙和其他一些花花綠綠的紙捻個(gè)蟈蟈兒、螳螂呀送給他們，很是好看。朱琪爺爺非常喜愛(ài)，也正因為這份熱愛(ài)，朱爺爺與“捻紙”這門(mén)傳統技藝結下了不解之緣�，F在他的頭發(fā)雖已花白，但精神卻仍然非常矍鑠，面色紅潤，腰板挺直，大概是因為這50多年一直有“捻紙”這一最大的興趣愛(ài)好陪伴的緣故！說(shuō)到動(dòng)情處，朱爺爺兩眼放光，不禁拿起旁邊的面具臉譜手舞足蹈，跳起了避邪祈福的舞蹈來(lái)，我們連連拍手叫好。通過(guò)爺爺的介紹，我們進(jìn)一步了解到，捻紙在過(guò)去是作為一種辟邪的物品，現在已成為一種工藝，早已名揚海外了。聽(tīng)到這兒，我的心中對朱爺爺這位我們中華民族傳統的傳承者充滿(mǎn)了的敬佩之情。
可這樣開(kāi)朗的爺爺也有傷腦筋的事，現在這個(gè)社會(huì )人人、事事都趕時(shí)髦，趕潮流，沒(méi)人再愿學(xué)這門(mén)手藝，就連自己的兒女也不愿試上一試。因此，朱爺爺的當務(wù)之急是想打破這門(mén)技藝“傳內不傳外”的規矩，多收幾個(gè)徒弟，以至不讓“捻紙”失傳……
活動(dòng)舉辦得非常成功、精彩�；貋�(lái)的路上，看著(zhù)兩旁鱗次櫛比的現代化大廈，花花綠綠的廣告宣傳，川流不息的汽車(chē)，我卻沒(méi)有了去時(shí)那般興奮，心情反倒有一點(diǎn)沉重，為對民間傳統技藝逐漸流失而擔憂(yōu)。希望大家共同努力，讓更多的中國“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”歷久彌新，永遠展現它們的精彩與魅力。
感受的作文 篇4
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，曾經(jīng)給過(guò)你的多少傷痛，我卻依然會(huì )記起。
那會(huì )兒，還未滿(mǎn)二十周歲的表叔練習騎摩托車(chē)，四、五歲的我偏叫表叔帶上我，他擰不過(guò)我，就只好把我抱上了摩托車(chē)的后座位，可是，由于表叔是新手，所以不小心將旁邊別人放的大塊玻璃打碎了，表叔沒(méi)受什么重傷，可是，我卻躺在血泊中死命地哭喊，表叔趕緊把我抱到了媽媽的身邊，媽媽愣了，帶著(zhù)我趕緊去醫院縫了好幾針，我永遠也不回忘記，媽媽那張充滿(mǎn)憂(yōu)愁和擔心的臉。有媽真好！
爸爸疼我愛(ài)我，甚至帶著(zhù)些許的溺愛(ài)，當我不小心在洗碗時(shí)將碗打碎，爸爸便處處維護我，第二天，媽媽問(wèn)：“怎么少了個(gè)碗？誰(shuí)弄爛的？”我便不敢說(shuō)話(huà)，爸爸就說(shuō)：“我不小心打爛的�！倍嗌俅�，爸爸維護后，說(shuō)，下次，一定不會(huì )再維護我了，他要讓我有擔當的能力�？墒�，當我再一次次犯錯誤時(shí)，他還是會(huì )毫不猶豫地維護我。爸，有你，我真幸福。
媽?zhuān)阒绬�。當那一天，你去醫院回來(lái)，莫名的哭泣，我驚愕。你說(shuō)，我一定要好好學(xué)習，還說(shuō)我爸是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人，最后，你終于向我說(shuō)，你腰間盤(pán)突出，都不能騎車(chē)了，但是爸爸卻不去接你，反而讓你一人，幾步一蹬從醫院回來(lái)。媽?zhuān)茨闶滞纯嗟谋砬�，我也難受。原來(lái)，你真的如某人所說(shuō)，獨自承受了那么久。
但是，我親愛(ài)的`媽媽?zhuān)灰�，淚水中，讓我們一起選擇堅強。好嗎，媽媽?zhuān)?/p>
就像汶川大地震，媽媽在孩子的襁褓中放了部手機，上面打著(zhù)幾個(gè)感人肺腑的字：“寶貝，如果你還活著(zhù)，一定要記住媽媽愛(ài)你�！弊鳛閶寢屪钣H的孩子，作為子女的我們，何嘗不是最幸福的。我真高興，有個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)袀�(gè)溫柔的爸爸，還有個(gè)聰明又善良的弟弟。
弟弟，那一天，你看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，看見(jiàn)那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩時(shí)，你小小的手輕輕地拉住我的衣襟，用稚嫩的童音說(shuō)：“姐姐，我要把她帶回家，她都沒(méi)有鞋子穿，好可憐�！敝绬�，那一刻，我的心狠狠地疼了，原來(lái)我一直不了解你，我親愛(ài)的弟弟，我羨慕過(guò)你，也嫉妒過(guò)你，我曾經(jīng)恨過(guò)的你，原來(lái)這么善良。
我知道，父母的愛(ài)永遠不會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而有絲毫的縮水。我感受到了家庭的溫馨。
感受的作文 篇5
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。這是莎士比亞說(shuō)的。書(shū)與我們密不可分，它像陽(yáng)光，帶給我們溫暖與希望：它像大海，讓我們自由遨游；它像我們的良師益友，教我們學(xué)習知識。書(shū)更是帶給了我們無(wú)限的樂(lè )趣，讓我們開(kāi)心快樂(lè )！
小時(shí)候，我還不識字時(shí)，便看書(shū)中的插圖，一打開(kāi)，我立即就被五彩斑斕的圖畫(huà)吸引住了，只要一看圖我就能大致明白一些意思了。識了字，我便更能體會(huì )漢字中蘊藏的秘密，明白圖畫(huà)中所不能表達出來(lái)感情。在讀書(shū)時(shí)我會(huì )微笑，會(huì )為丑小鴨變成天鵝而開(kāi)心微笑；我會(huì )大笑，會(huì )為皇帝新衣中的皇帝太笨連衣服都不知道穿沒(méi)穿就大搖大擺的走上街而捧腹大笑……五彩斑斕的書(shū)正向我展現了一個(gè)又一個(gè)迷人的世界，無(wú)數動(dòng)聽(tīng)的`故事讓我分辨了人的真、善、美以及假、丑、惡、真愛(ài)與仇恨……到了十歲后，讀的書(shū)比以前更深奧了一點(diǎn)，有科學(xué)、語(yǔ)文、科幻？當讀到語(yǔ)文類(lèi)時(shí)，我明白許多人生智慧；當讀到各種小說(shuō)時(shí)，我會(huì )浮想聯(lián)翩，幻想自己是其中某個(gè)人開(kāi)始驚心動(dòng)魄的大冒險？每一次我都很開(kāi)心，因為書(shū)不僅帶給我無(wú)盡的知識，更帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )與美好的開(kāi)心時(shí)光！
書(shū)讓我學(xué)會(huì )了如何笑對一切，讓我理解了革命先烈對生命的價(jià)值，讓我知道了尊嚴的寶貴，對人寬容的態(tài)度，書(shū)伴我茁壯成長(cháng)，快樂(lè )地去生活！
同學(xué)們讓我們“與書(shū)為伴”盡享讀書(shū)的樂(lè )趣！
感受的作文 篇6
在物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)展的當今社會(huì )，節日已經(jīng)成為人們社會(huì )生活中的重要組成部分，它與我們的生活息息相關(guān)，豐富著(zhù)我們的社會(huì )文化。
現在我們天天都在過(guò)節日，剛剛過(guò)完了元旦，元宵急急而來(lái)；不久，清明又如約而到；清明還余緒未斷，五一又要到了……可是，這還不能算是節日已經(jīng)融入了人們的日常生活，因為它融入得還不夠完美，他只是融入了我們的物質(zhì)生活，還沒(méi)有融入我們的精神生活、文化生活。而要真正地使節日融入我們生活的方方面面，那恐怕還要走一段很長(cháng)的路。
我們牢牢地記得在元旦晚會(huì )上一定要與親友們狂歡，吃團圓飯，卻不曾想過(guò)花上幾分鐘心平氣和地解讀“元旦“的內涵；我們可能會(huì )記得在清明那天一定得跟父母長(cháng)輩登山上墳寄托我們對故去親人友人的思念之情，卻不肯記得到人民英雄紀念碑前擺一束花，表達對英烈的懷念之心；我們可以記得在五月初五那天萬(wàn)萬(wàn)不能耽誤吃粽子，看龍舟競賽，卻往往忽略了兩千多年前屈原怎樣的肝腸寸斷……所有的這一切都在以聲的方式提問(wèn)我們：要何時(shí)才能真正懂得去感受節日？
在申報文化遺產(chǎn)時(shí)，韓國在中國之前將端午節申報，列入自己的傳統節日，引起了軒然大波。在這一風(fēng)波之后。人們應該反�。憾宋绻澥侵袊墓澣�，這已經(jīng)經(jīng)過(guò)了幾千年，他已經(jīng)在人們的心中烙下了深深地印記。傳統文化節日被奪，這恰恰說(shuō)明了中國對傳統文化的不重視，甚至已淡漠，這事拷問(wèn)著(zhù)人們：何時(shí)才能激起人們對傳統節日的真正情感呢？
什么是一個(gè)民族文化的縮影？是節日！什么是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史文化的民族精神的象征？是節日！什么是一個(gè)社會(huì )高度文明經(jīng)濟高度發(fā)達的見(jiàn)證？還是節日！特別是我們這樣一個(gè)有著(zhù)五千多年燦爛文化的文明古國，國家的興衰榮辱，文明的傳承變遷，可全都寫(xiě)在節日里，毫不夸張地講，如何過(guò)好一個(gè)節日也是該民族文明程度的真實(shí)寫(xiě)照。它需要我們記得，但它更需要我們去用心感受！改用歐陽(yáng)修的一句話(huà)說(shuō)“節日之樂(lè )，感受在物質(zhì)上而領(lǐng)悟在精神上。
每一個(gè)節日都是一種文化的符號，而每過(guò)一次節日都是在傳遞文化。他不止于大操大辦，大吃大喝，然后一哄而散，就叫做“過(guò)節日”，而在于通過(guò)過(guò)節讓中國的人民從中接受洗禮，進(jìn)而弘揚中華文化和精神。這種文化精神，就是我們每一個(gè)民族傳統節日的魂。我們不能就那樣膚淺地過(guò)完了就罷，而是深刻地去理解他內在的文化積淀和文化思想，然后思考它，感悟它，甚至“批判他”！
現在，有的節日被人為扭曲了，它成了達官貴人揮霍的日子；它成了心懷不軌的`人們勾搭的日子；它成了妄想發(fā)達的人們走捷徑的通道……我們的節日有些沉淪了……
這是一個(gè)民族的根與魂，是一個(gè)民族發(fā)展與進(jìn)步的不竭動(dòng)力，而節日則是文化力量的源頭，只有拯救文化節日，不讓節日沉淪，我們的國家才能發(fā)展。為了中國，為了文化，從現在開(kāi)始，保護傳統節日，讓文化綻放出最美麗的花朵！
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