值周感受作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的值周感受作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

值周感受作文1

　　經(jīng)過(guò)為期一周的校園值日，我收獲了許多，也思考了許多。

　　首先，通過(guò)這次值周，我感覺(jué)我更深一步的融入到了這一環(huán)境中，更加深刻地意識到我是的一分子，北大附中的生活離不開(kāi)我與每位同學(xué)的參與�？葱�園更有一種家的感覺(jué)，北大附中需要我盡力維護與付出愛(ài)的家。校園的環(huán)境需要每一個(gè)人的愛(ài)護，校園的整潔離不開(kāi)同學(xué)的辛勞，校園的紀律需要每個(gè)人遵守維護，校園的建設也離不開(kāi)每個(gè)人的力量。這也許就是一種主人翁意識，意識到自己是家的主人，才會(huì )盡心的愛(ài)護家，愛(ài)護我們共同的校園。

　　這也是一個(gè)換位思考的過(guò)程。平時(shí)的我們是坐在教室里享受著(zhù)其他同學(xué)為我們帶來(lái)的井然有序與整潔環(huán)境，也許沒(méi)有體驗這一過(guò)程就不太會(huì )站在他們的立場(chǎng)上想問(wèn)題。在這一次的值周中，我與他們的身份互換，我為他人提供服務(wù)，體驗他人之感，思他人有的想法。感覺(jué)內心對自己應該做的和自己要做的事情有了更加清晰的認識，知道以后面對紀律與校園環(huán)境應該怎樣遵守及愛(ài)護，不再以無(wú)所謂的態(tài)度面對這一切。這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一個(gè)周的校園值日，思想意識也提高了許多，想問(wèn)題的方式也倒到了一定的轉變。

　　再者，一定要說(shuō)的經(jīng)過(guò)驗證的我們四班的團結精神，面對幾天的天氣突變，沒(méi)有退縮，沒(méi)有怨言，互幫互助，無(wú)私辛勞，在一個(gè)個(gè)小細節中體現著(zhù)我們班同學(xué)相互之間的友愛(ài)與整個(gè)集體的力量。大風(fēng)中的落葉的盡頭是同學(xué)辛勞的.身影，校園里的清脆的沙沙聲是同學(xué)們不倦的打掃，笑聲是完成后的喜悅，言語(yǔ)是對值周的感悟，一切的一切都在無(wú)意中增強著(zhù)我們的集體榮譽(yù)感和團結感，可謂受益匪淺。

　　雖有些辛苦，但成就感也隨之襲來(lái)；雖有不如意，但成長(cháng)在改進(jìn)中進(jìn)行；雖是第一次，但盡的是我們最大的努力。有歡笑，有喜悅，有成就，有見(jiàn)證，這次的值周給我、給我們大家帶來(lái)的又何止是一個(gè)星期的經(jīng)歷，也是一番值得深深內心思索的啟示。

值周感受作文2

　　這一周是我們班值周。這一件事，已經(jīng)讓我盼望許久了。以往那些別班的值日生，昂首挺胸神氣地站在他們的崗位上，讓我羨慕極了，多想讓自己也站在那里。

　　這一次居然輪到我們班了，我別提有多高興了！我一大早就趕到了學(xué)校，劉老師幫我們把紅色的值周袖章戴在右手臂上，就像一個(gè)神圣的獎狀，我看著(zhù)心里滿(mǎn)是高興，又充滿(mǎn)著(zhù)責任感。我想我要做的每一件事情，都不能給班級抹黑。

　　我分配了幾個(gè)職責，有早晨為教師和同學(xué)們開(kāi)啟新的一天，向他們問(wèn)好；有下午督促回校的小朋友不要追跑打鬧；還有在大課間檢查同學(xué)們做操的.表現情況。

　　印象最深的是第一次檢查大課間時(shí)的表現，雖然我們都很積極，可是畢竟是第一次呀！因為對校園的布局還并不是非常的熟悉，我有點(diǎn)兒手忙腳亂，那四個(gè)班級我找來(lái)找去，轉了好幾個(gè)樓層，都滿(mǎn)頭大汗了，直到大課間都做完了，我才找到最后一個(gè)班級。那一次我感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)失職，臉一陣紅一陣白，都不知道該說(shuō)什么才好。不過(guò)經(jīng)過(guò)了這次教訓，我知道了那幾個(gè)班的位置，之后就再也沒(méi)有出過(guò)類(lèi)似差錯。

　　這次值周還讓我學(xué)會(huì )了怎么與人相處。與人相處的時(shí)候要面帶微笑，要盯著(zhù)對方的眼睛說(shuō)話(huà)。還需要在前面加禮貌用語(yǔ)，例如“請”“謝謝”等，同時(shí)語(yǔ)氣語(yǔ)調要柔和，這樣別人會(huì )覺(jué)得你很有禮貌，很有教養，就會(huì )聽(tīng)從你的話(huà)。有一次，一個(gè)小孩飛快的跑著(zhù)去他的教室，因為那時(shí)候快要遲到了，我看見(jiàn)了就對他說(shuō)：“你不要跑！”當時(shí)的語(yǔ)氣非常的兇，可是他沒(méi)有聽(tīng)。然后我試著(zhù)用非常溫和并且很輕很輕的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)，請不要跑�！边@一次他就聽(tīng)了我的。

　　這次的值周讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，也體會(huì )到了值周的辛苦。讓我知道了在做一件事情之前要做好充分的準備，也學(xué)會(huì )了怎樣更好的與人相處，更好的尊重別人。

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