感受的作文范例[3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的感受的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每當想起這首字里行間都透著(zhù)凄涼的小詩(shī)，我的心頭，總會(huì )劃過(guò)一絲莫名的哀傷，這哀傷會(huì )頃刻間煙消云散，可那留在心間的，卻是永遠抹不去的傷痛。

　　今年清明，天氣分外晴朗，可家里每個(gè)人的眉間都透露著(zhù)與天氣不符的憂(yōu)傷，因為我們要去緬懷我已逝去的爺爺。

　　車(chē)緩慢地開(kāi)著(zhù)，仿佛時(shí)間靜止在這一刻。半小時(shí)后，我們到達了墾利陵園，順著(zhù)一條寂靜的小路望去，成百上千的墓碑冰冷地立著(zhù)，有一種與世隔絕的感覺(jué)。不知不覺(jué)，我們已走到爺爺的墓碑前。我站在墓碑前久久佇立，目不轉睛地看著(zhù)墓碑上的字，那個(gè)名字，陪伴了我多少個(gè)春秋；那個(gè)笑容，給予我多少幸福；那個(gè)聲音，給了我多少鼓勵……記得很久以前，爺爺告訴我，每個(gè)人都有離開(kāi)的時(shí)候，當他離開(kāi)的時(shí)候，叫我不要傷心，他只是去了另一個(gè)地方，那里，是比人間還幸福的地方。當時(shí)，我笑著(zhù)答應，卻沒(méi)有看出爺爺臉上的悲傷�？墒乾F在，我竟沒(méi)有辦法讓他再回到我身邊，叫我怎么不傷心。這漫長(cháng)的等待，這無(wú)垠的痛苦，像是一根針穿透了我的心，但一點(diǎn)兒也不痛，因為早已沒(méi)了知覺(jué)。不知什么時(shí)候，淚水浸滿(mǎn)了眼眶。等我回過(guò)神來(lái)，爸爸媽媽已為爺爺放上祭品，點(diǎn)了三炷香，之后我也畢恭畢敬地給爺爺鞠了三個(gè)躬，默默祈禱，祝他在天堂安心，快樂(lè )！離開(kāi)的時(shí)候，我又順著(zhù)小路望去，覺(jué)得那些墓碑不再是冰冷的，而是富有生氣的，因為他們的家人來(lái)看望他們，他們遠在天堂，也不會(huì )孤單。

　　清明節并不是人們迷信鬼魂的存在而過(guò)的`節日，而是為了對故去親人和烈士們的思念之情，這個(gè)節日把生者和逝者緊密的聯(lián)系在一起，哪怕時(shí)間不長(cháng)，也可以表達那份悲傷和思念。

　　“逝者已去不可追，請君珍惜眼前人�！笔湃サ娜瞬豢赡茉倩貋�(lái)，我們唯一能做的，就是珍惜現在，珍惜身邊的人，不要讓祭祀者的淚珠串成一段段濕漉漉的回憶。從現在開(kāi)始，孝敬自己的父母，不要等到他們離去再說(shuō)后悔。

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”又一次想起這首小詩(shī)，心中卻沒(méi)有了悲傷。

感受的作文 篇2

　　常常思量，大人們口中常迸出的“幸�！币辉~，到底是何滋味？為何他們臉上會(huì )洋溢著(zhù)如此甜美的微笑？不過(guò)，現在，我似乎品嘗到了。

　　早晨，睜開(kāi)眼睛，媽媽便開(kāi)始啰嗦個(gè)沒(méi)完沒(méi)了�！靶；沾骱昧藳](méi)？早飯吃好了嗎？快點(diǎn)，要遲到了……”此時(shí)，我便會(huì )不耐煩地回她道：“知道了，你真是啰嗦�！比缓�，便踏上了去學(xué)校的路，心中不禁有些討厭媽媽的嘮叨。偶爾一天，媽媽出差了，我便快樂(lè )地想：終于可以安靜了�？稍谶@一片寂靜中，我卻感到了一股莫名的孤獨。

　　原來(lái)，這就是幸福。享受著(zhù)媽媽的嘮叨，接收著(zhù)不斷傳來(lái)的愛(ài)的訊息。幸福，如此靠近。

　　接收愛(ài)——幸福的滋味。

　　班會(huì )課上，老師給我們講述了印度大海嘯的.情況。我的眼前不斷浮現出那些災民無(wú)家可歸的畫(huà)面。他們的遭遇，令我不免有些同情。在我享受著(zhù)家人的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、朋友的愛(ài)的時(shí)候，他們缺少別人的關(guān)愛(ài)。下課后，我立刻將自己的零用錢(qián)捐獻出來(lái)。雖然我這個(gè)月不能買(mǎi)零食吃了，但一想到這些錢(qián)能夠幫助那些災民，讓他們不再無(wú)助，我就笑了，開(kāi)心地笑了。

　　原來(lái)，這就是幸福。舉手投足之間，付出自己的一片關(guān)愛(ài)。幸福，如此簡(jiǎn)單。

　　付出愛(ài)——幸福的滋味。

　　啊，好高啊，我拿不到。十歲的我在書(shū)架前不斷努力著(zhù)，踮起腳，伸出手�？墒�，那本書(shū)始終沒(méi)有屬于我。當時(shí)的我，還沒(méi)有開(kāi)口向別人求助的勇氣。我只得站在書(shū)架旁，呆呆的望著(zhù)那本書(shū)。它離我好近，但卻感覺(jué)很遙遠。我的眼淚開(kāi)始在眼眶中打。突然，一只大手伸向了它，我默默地低下了頭，準備離開(kāi)�！澳闶窍肽眠@本書(shū)嗎？”一位叔叔將書(shū)塞到了我手里，對我笑了笑就走開(kāi)了。那位叔叔，難道發(fā)現了我的困難了嗎？我的眼淚不爭氣地掉了出來(lái)。幾年后的一天，我又來(lái)到書(shū)店。不同的是，我已經(jīng)同書(shū)架一般高了。一位小女孩正在重復當年我的動(dòng)作。我做過(guò)去，做著(zhù)當年叔叔的動(dòng)作，將書(shū)交給她，然后帶著(zhù)掛在嘴角的微笑，身離開(kāi)。

　　原來(lái)，這就是幸福，將別人給予我的愛(ài)的火炬不斷傳遞下去，讓它永存。幸福，如此長(cháng)久。

　　傳遞愛(ài)——幸福的滋味。

　　其實(shí)，幸福就在我們身邊。我們生活在一個(gè)被愛(ài)包圍的大家庭中，時(shí)刻在品嘗著(zhù)幸福的滋味。

　　回首的瞬間，幸福又悄然而至……

感受的作文 篇3

　　今天，劉老師帶來(lái)了5雙筷子，8個(gè)杯子，咦？這是要干什么呢？劉老師看著(zhù)我們丈二和尚—摸不著(zhù)頭腦的樣子，便告訴了我們：“今天，我們將舉行夾豆子比賽”。頓時(shí)，教室里熱火朝天起來(lái)，議論紛紛，“夾豆子大戰怎么玩呀？”“怎么夾豆子呀？”“夾起豆子會(huì )不會(huì )掉呢？”

　　劉老師趕緊制止了同學(xué)們的議論，說(shuō)了比賽規則：老師把全班分成四組，每組取一個(gè)好聽(tīng)的名字，第一組叫風(fēng)之隊，第二組叫sky隊，第三組叫大鬧天宮隊，第四組叫忍者隊。每組的第一個(gè)同學(xué)先從杯子里夾出豆子傳給第二個(gè)人，依次往后夾，夾進(jìn)最后同學(xué)的空杯子里。在兩分鐘的時(shí)間內，哪組夾的豆子最多，哪組就獲勝了。

　　話(huà)音剛落，同學(xué)們都摩拳擦掌，整裝待發(fā)。

　　裁判說(shuō)了一聲“開(kāi)始”，比賽就拉開(kāi)序幕。

　　第一位同學(xué)拿起筷子，小心翼翼地夾起一顆豆子，慢慢地傳了過(guò)來(lái)，可是，我拿著(zhù)筷子，碰到了豆子，一碰，它就掉了下去，它似乎在說(shuō)：“哎呀，你竟敢把我摔下去，痛死我了，再?lài)乐攸c(diǎn)，我就要骨折了！”看見(jiàn)豆子掉了，第一個(gè)同學(xué)二話(huà)沒(méi)說(shuō)，轉過(guò)了頭，慢慢地夾了另一顆豆子，傳了過(guò)來(lái)。我就把筷子橫著(zhù)拿，為它架起了一座橋。哈，這回成功了！我接過(guò)豆子，立馬傳到了第三個(gè)同學(xué)的杯子上方，剛要放進(jìn)杯子，身后就傳來(lái)一陣急促的聲音：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”因為影響了我的注意力，所以快煮熟的鴨子就這么飛了！我傷心不已，像被針扎了一樣，兩次都掉了，但是，聽(tīng)到其它隊同學(xué)掉豆子的聲音，我一下子從傷心變成了開(kāi)心。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，而我們的杯子卻是空空如也。但是沒(méi)關(guān)系，這時(shí)第一個(gè)同學(xué)有了信心，我們開(kāi)始團結起來(lái)，最后一位也不再催了。在最后的.時(shí)間里，我們就算輸，也不要當最后一名。前面的同學(xué)夾起豆子，就傳了過(guò)來(lái)，顧不上它掉了還是沒(méi)掉，我立馬接過(guò)豆子，慢慢地傳到了杯子里，終于，成功了一個(gè)，豆子的臉上也掛滿(mǎn)了笑容，漸漸和我們配合起來(lái)。就這樣，我小心翼翼地傳來(lái)傳去，也沒(méi)有掉豆子的現象了，眼看就要大功告成了�？墒�，時(shí)間不等人��！比賽結束的那一刻，我們共傳了23顆豆子，雖然是輸了，但是，我們不是最后一名。

　　比賽很快就結束了，我們從這個(gè)比賽中，獲得了一個(gè)道理：做事要沉著(zhù)冷靜，不要驚慌，進(jìn)行集體活動(dòng)要互相配合，這樣，就可以勝利！

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