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（薦）感受的作文600字
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的感受的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文600字 篇1
對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，愛(ài)的感覺(jué)可能不同，但每種感覺(jué)都來(lái)自于那種感覺(jué)。
記住愛(ài)，不一定轟轟烈烈，不一定有多偉大，愛(ài)可能就在身邊，在微妙的地方...仰望藍天，一如既往的無(wú)聊�；氐郊�，坐在臥室做作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，一波美味的菜肴來(lái)了。我慢慢抬起頭，像一具尸體，開(kāi)始重復我做了一萬(wàn)次的動(dòng)作。我站起來(lái)，推開(kāi)椅子，關(guān)上窗戶(hù)，打開(kāi)門(mén)，坐下，拿起已經(jīng)端上來(lái)的米飯，開(kāi)始自己吃。
母親和父親一個(gè)接一個(gè)地坐下。我的心對這種無(wú)聊的生活感到厭倦，我立刻覺(jué)得食物沒(méi)有香味，嘗起來(lái)像蠟。結果，我微微抬起頭，仔細地看著(zhù)桌上五顏六色的菜肴。平時(shí)，我沒(méi)有仔細觀(guān)察就注意到它�，F在，在我的仔細觀(guān)察下，我發(fā)現桌子上所有的菜都是我最喜歡的菜，我的父母什么也不喜歡。這時(shí)，一個(gè)動(dòng)作吸引了我。我看見(jiàn)父親的筷子掉在我最喜歡的菜上。他猶豫了。然后，他在空畫(huà)了一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)，落在另一個(gè)盤(pán)子上。
此時(shí)，我害怕我會(huì )變得任性和饑餓，因為我不喜歡食物，所以...但是，我有沒(méi)有想過(guò)減少我父母喜歡的食物？想到這，我自嘲了一下，勾起了我的嘴角。我不知道我父母喜歡吃什么！為什么少說(shuō)話(huà)？我的心越來(lái)越痛，眼里的淚水充滿(mǎn)了苦澀。我狼吞虎咽地吃完飯，不敢停下來(lái)，因為害怕一旦我不忍住，眼淚會(huì )不情愿地掉下來(lái)。
當我在那里的時(shí)候，我情不自禁。眼淚掉了下來(lái)，掉進(jìn)了碗里。怎么了？母親看著(zhù)他，急忙問(wèn)道。父親也放下碗，關(guān)切地看著(zhù)我。我是...我是...火辣辣的。我放下碗，快步跑進(jìn)浴室，輕聲啜泣...睡覺(jué)前，我回憶起白天發(fā)生的.各種事情，眼淚又流了出來(lái)。然而，我不禁反思:那頓飯，餐桌不是我最喜歡的菜？我什么時(shí)候吃的，我吃得不夠？當我吃飯的時(shí)候，我不坐下來(lái)吃飯，吃起來(lái)怎么樣？我突然明白了愛(ài)可能并不偉大。
愛(ài)情可能在餐廳里，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。愛(ài)情如此平凡而偉大。
感受的作文600字 篇2
中國，一個(gè)歷史悠久的國家。這里多姿多彩，漢字可數最優(yōu)美的一位。一撇一捺，無(wú)處不展現中華民族的淵博知識。
古老的文字，被詩(shī)人們組合在一起，便變得像花兒般美麗綻放。散落在節日、名著(zhù)、文物上；充斥于風(fēng)俗、傳統、禮儀之中；彈奏在衣著(zhù)、情態(tài)、鄉音里；吹拂在自然、社會(huì )、哲學(xué)間……如天上的繁星閃閃惹人愛(ài)。
從小到大，說(shuō)實(shí)話(huà)，我從未去認真品味中國漢字的博大精深，也從未仔細感受所有的悠遠故事�？芍钡接幸惶�，我才真正明白，漢字那無(wú)窮的魅力與勃勃的生命力。五年級那會(huì )兒，我們剛學(xué)過(guò)幾首思鄉的古詩(shī)詞。老師在課堂上講了詩(shī)意。下課了，我并不同以往在教室外玩耍，卻是呆呆坐在教室望著(zhù)那幾行我認為是毫無(wú)生命力的漢字。再看看詩(shī)意，不知為什么心中莫名有種被感染的感覺(jué)�？赡苁亲髡叩膹娏宜监l之情打動(dòng)了我。那天晚上回到家，我反復朗誦�！吧揭怀�，水一程。身向渝關(guān)那畔行。夜深千帳燈。風(fēng)一更……”作者濃厚的思鄉情感，如烈火般燃燒在我心中。自從那次起，我便對漢字有了強烈的喜愛(ài)。
我最喜愛(ài)古代詩(shī)人，是大名鼎鼎的“王維”。他的詩(shī)里，總透露出對大自然的熱愛(ài)之情。他的詩(shī)多為描寫(xiě)風(fēng)景。山、水的描寫(xiě)，從字里行間，那一個(gè)個(gè)“身形優(yōu)美，而又方方正正”的漢字里，流露出來(lái)的是中華的風(fēng)景優(yōu)美，是中華的山河壯麗。這些漢字帶我領(lǐng)略中國的山勢雄偉，帶我觀(guān)賞中國的`河水清澈。一筆一畫(huà)，詩(shī)人王維的情感流露得毫不遮掩，感染著(zhù)讀者。
漢字并不只是交流的工具，它也飽含著(zhù)滾熱的生命與激情。它可以是熱情滾滾，也可以是冷漠無(wú)情，但它如彩虹，炫麗多姿�！办蔁帷边@兩個(gè)漢字就能品嘗千年文化瓊漿，“吻醒”這兩個(gè)漢字能體會(huì )它們背后的悠遠故事。漢字里蘊藏著(zhù)無(wú)限的智慧與價(jià)值觀(guān)，感受漢字的溫度，尋找前人的足跡，品嘗知識的瓊漿。讓我們親和漢字，與它一齊感受無(wú)限的魅力！
感受的作文600字 篇3
望著(zhù)窗外那最后一片即將落掉地上的黃葉，在半空中化作一只只黃碟飛舞。
初中的最后一年就像現在的秋天一樣，時(shí)間就像晚上天空中的煙花一樣如此的短暫，雖然九年級的生活很苦很累，但是卻可以像秋天一樣獲得豐厚的果實(shí)，為自己努力了三年的辛苦而最終獲得的結果。
九月份， 初中的最后一年，剛剛開(kāi)始時(shí)，還是像八年級，依然不改往日的活潑，但是第一次月考以后我才真正發(fā)現九年級的生活從此變得如此繁忙，我每天就像是陀螺一般繁忙的不可開(kāi)交，雖然盡了我最大的力量卻也還是獲得像“一年到頭沒(méi)有干過(guò)活，而最終獲得的那令人可憐的果實(shí)”。
我獨自一人走在這人來(lái)人往的大街上，感覺(jué)自己真的很平凡，無(wú)法為自己定下下次的目標�？粗�(zhù)路上那橘黃色的路燈，我竟然有一種的滄桑，有一種無(wú)奈的感覺(jué)
當被冷水從頭淋到腳時(shí)，我才明白，我才發(fā)現原來(lái)世界真的一點(diǎn)都沒(méi)有變，只是我心里的那道坎一直都沒(méi)有過(guò)去而已。當我躺到床上望著(zhù)窗外那靜而孤獨的星空中，看到那一顆永遠閃亮的星星時(shí)，我懂得了原來(lái)我一直都沒(méi)有失去屬于我自己的.光芒，只是我還是不夠努力，還是沒(méi)有學(xué)會(huì )堅強罷了。
在那帶有一絲涼意的秋風(fēng)中，我明白也感悟到世界上雖然有永遠的考試，卻不可能有永遠成功，只有失敗讓我們的夢(mèng)變得更有意義，讓我的自信心更加堅強。
望著(zhù)那整個(gè)天空，被秋天所映照的橙色，如此的美只有用心才會(huì )體會(huì )到吧，我依然望著(zhù)那秋天令人著(zhù)迷的景色，依然在不斷令自己改變，令自己或得的果實(shí)更加豐厚，我依然在秋天這個(gè)季節中活的更加瀟灑。
感受的作文600字 篇4
說(shuō)起乘涼，對于在農村生活過(guò)的人來(lái)說(shuō)怕是夏天里最難忘的事情。記得小時(shí)候村里還沒(méi)有電扇，電視機也只有幾戶(hù)人家才買(mǎi)的起。吃過(guò)晚飯，奶奶就早早的帶著(zhù)我去乘涼。
在村口有一塊很大的池塘，池水清澈，是村子周?chē)r田灌溉和農畜飲用的主要來(lái)源。池塘的四周有幾塊青石板，那是專(zhuān)門(mén)為洗衣服而搭建的。乘涼的地點(diǎn)就在池塘旁邊道路上，這條道路是村子進(jìn)出的主干道。路兩旁并排列著(zhù)幾棵挺拔的梧桐樹(shù)，樹(shù)枝縱橫交錯，茂密的枝葉如同一把參天的巨傘擋住了烈日的炙烤，撐起一片綠蔭。
到這乘涼的主要是中午和傍晚。中午吃過(guò)午飯是太陽(yáng)最烈的時(shí)候，悶熱的天氣讓人難以入睡，便來(lái)這樹(shù)蔭下避暑，有的把剛從地里摘的菜拿到這摘凈和清洗，有的三五成群的還打起了撲克，引得身后圍滿(mǎn)了愛(ài)熱鬧的人。到了傍晚時(shí)分，奶奶提前做好了飯，我快速的吃飽之后便去洗澡，生怕奶奶去乘涼沒(méi)有帶上我。在我的記憶中，夏天夜晚的村子是一天中最熱鬧的時(shí)候了。路兩邊坐滿(mǎn)了男女老少，老人們在談?wù)撝?zhù)村里的家長(cháng)里短，感嘆著(zhù)時(shí)光飛逝，歲月惹人老，偶爾發(fā)出一句哀嘆。還有的就是和奶奶一樣那個(gè)大蒲扇左晃右晃，即驅趕蚊蟲(chóng)又涼快。我和幾個(gè)小伙伴都是閑不住的人，一會(huì )跑到這，一會(huì )跑到那，有時(shí)趁奶奶不注意偷偷的.去池塘邊玩水，惹的奶奶拼命的喊，其他幾個(gè)小伙伴的家長(cháng)也在喊各自的孩子。我們只得不情愿地離開(kāi)，來(lái)到奶奶旁邊坐著(zhù)，不知不覺(jué)跑了一身的汗。我抬頭看看天空，天空中只有幾點(diǎn)星光和半輪弦月，照在地上只能看清每個(gè)人臉的輪廓。聽(tīng)著(zhù)老一輩們講著(zhù)往事，慢慢的我倒在奶奶懷里睡著(zhù)了，連什么時(shí)候回家都不知道。
隨著(zhù)家鄉建設和發(fā)展，村里的土坯房變成了磚瓦房，原來(lái)坑坑洼洼的小路也變成了水泥路，彩電冰箱電扇更是家家必備。原來(lái)為我們撐出一片綠蔭的那幾棵梧桐樹(shù)也為了修路而被攔腰截斷。沒(méi)有了綠蔭，夏天的夜晚再也沒(méi)有了一群一群的人去乘涼，也沒(méi)有了往日的熱鬧。
村子似乎安靜了，我突然有了一絲的懷念，有了一份憂(yōu)傷。
感受的作文600字 篇5
新的學(xué)期快開(kāi)始了，但在這期間，我們先去了軍訓。軍訓讓我感到了酸、甜、苦、辣，雖然是勞累的，酸苦的，但我們也在其中獲得了快樂(lè )。我就總結一下，在軍訓里的過(guò)程是怎樣快樂(lè )的吧!
第一天，我們以為來(lái)了一個(gè)兇巴巴的教官，其實(shí)是一個(gè)幽默有趣的教官�？吹絼e班的教官都是這么嚴格教學(xué)，對我們班來(lái)說(shuō)是很幸運了。這些教官都是去過(guò)抗震救災的空軍。第一天里我學(xué)習了稍息、立正、轉身等動(dòng)作。如果要做某事要先打報告，否則就要被罰報告十次。教官不是什么事都不給做的，而是看合不合適才給我們做。第二天我們的大腿疼得要命，稍微一用力就開(kāi)始疼痛起來(lái)，按一下也會(huì )疼。我們學(xué)了蹲下、起立。蹲下不是普通的蹲，而是右腳跟墊著(zhù)屁股坐在上面，另一只腳90度豎著(zhù)。不過(guò)訓練了幾次，我的腳就開(kāi)始酸痛起來(lái)，穩不了。我們的教官專(zhuān)門(mén)用這個(gè)罰我們。下午我們去看了教官們的宿舍，哪里的內務(wù)都擺放得很整齊。第三天我們齊步走，晚上我們拔河，我也參加了，我們只拿了第八名。我們拔河比賽完之后，輪到教官和老師拔比賽，結果教官們贏(yíng)了。因為我們都太高興了，同學(xué)們的嗓子都啞了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。第四天我們學(xué)會(huì )了剩下的動(dòng)作，晚上的`時(shí)候，我們舉行了拉歌比賽，就是唱過(guò)歌、校歌、軍歌，比一比哪個(gè)班唱得最洪亮最好。第五天也就是最后一天，我們把所有學(xué)的動(dòng)作都展示給家長(cháng)看，軍訓會(huì )操完之后我們高興地和教官說(shuō)再見(jiàn)。
就這樣我們的軍訓結束了，沒(méi)有人在軍訓里流淚，我們只流汗。我對軍訓的總結就是兩個(gè)字：高興。
感受的作文600字 篇6
今天是清明節，聽(tīng)父母說(shuō)今天是民間傳統節日，也是中國重要的節日之一，
俗語(yǔ)說(shuō)，清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！闭缣拼笤�(shī)人杜牧的名詩(shī)一樣，每年的清明都是伴著(zhù)蒙蒙細雨而至，
他給人的感覺(jué)總是憂(yōu)愁的這不，一年一度的'清明節又伴著(zhù)蒙蒙細雨到來(lái)了。
今早上，又是濃郁的天，徘徊了一會(huì )了，感到分外憂(yōu)愁，仍是不適宜!被爸爸叫起吃早飯，拿起火，紙，鋤頭掃墓去了。著(zhù)路上的荊棘，順著(zhù)泥濘的小路，我們來(lái)到了太太的墳前。爸爸把火點(diǎn)燃之后，我在上面放上火紙放上鞭炮我們又冒著(zhù)小雨，準備去另一個(gè)太太的墳上，花，草我無(wú)心欣賞;鳥(niǎo)叫聲，蟲(chóng)鳴聲，我無(wú)心聆聽(tīng)，只顧著(zhù)早些來(lái)到墳前。一會(huì )兒，我們到了。望著(zhù)孤零零的墳墓，我不禁滿(mǎn)腹憂(yōu)愁。待爸爸鋤完草，點(diǎn)燃火時(shí)拿出火紙將它們全部撒在墳上……
雨越來(lái)越大花被打得東倒西歪，周?chē)黄罋獬脸�。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前對我的關(guān)愛(ài)，帶給我的歡樂(lè )，我不禁一陣惆悵，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。此時(shí)，爸爸也流淚了。雨勢并不減退，我們已經(jīng)哭成了一個(gè)淚人，好久才站起來(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)了遠處火紅的杜鵑花。聽(tīng)媽媽說(shuō)，杜鵑花又稱(chēng)清明花，它之所以在清明時(shí)節開(kāi)放，是因為它是紀念和安撫亡靈的最佳物品。于是，我跑了過(guò)去，摘爺爺姥姥的墳前，希望他們都能得到安扶
了幾束插在年年有清明，年年都有不同的快樂(lè )，不是任何人都能感受到的。我向往在這雨中的快樂(lè )，所以我向往清明。
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